高中历史部编版必修中外史纲要上(2019版)第20课 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化 课件

高一历史《必修• 中外历史纲要• 上》教学设计 授课班级：高一4班 教师姓名：梁贞玉

第20课 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化

【课标要求】

了解北洋军阀的统治及特点；概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。

【教材分析】

本课属于第六单元辛亥革命与中华民国的建立中的第二课，主要内容是北洋军阀统治时期的政治、经济与文化，包括三部分内容：北洋军阀统治时期的政治：这一时期的基本脉络是北洋军阀实行专制独裁统治、破坏民主共和与以孙中山为首的资产阶级革命党人反对专制独裁、维护民主共和的斗争。包括袁世凯统治时期与北洋军阀割据时期，袁世凯统治时期的政治特征是：对内专制统治、对外投靠帝国主义，相对统一状态；北洋军阀割据时期的基本特征是：军阀割据，分崩离析，政局动荡，人民困苦；北洋军阀统治时期的经济：中国民族资本主义的较快发展（黄金时期）；北洋军阀统治时期的文化：新文化运动的开展。本课内容处于近代中国探索史的范畴，政治民主化在此阶段遭遇挫折，中国的民主化进程遇到逆流；以工业化为主体的经济近代化获得显著发展，民族工业出现短暂春天；思想文化的近代化也有了长足发展，开始由传统文化向近代文化转型。本节课在整体上处于承上启下的作用，上承辛亥革命中国民主制度的确立，下启五四运动与中国共产党的诞生。总之，北洋军阀统治时期中国近代化步伐在缓慢前行，中国民主革命的新生力量也在悄然孕育。

【学情分析】

本节课的授课对象为高一4班，班级共40人，全班只有十六个学生选历史课，通过前期问卷调查发现存在的问题主要有：学生对北洋军阀统治时期这段历史几乎一片空白、对民族工业等概念不清楚，对新文化运动的了解只是停留在表面的认识。通过短期接触发现高一新生对于历史学习有一定的兴趣，课堂上喜欢思考问题，善于表达自己的见解。但是他们学习历史还停留在感性认识上，缺乏理性思维和建构知识的能力，对知识的领悟和理解还需要教师的帮助，特别是面对新教材中许多新概念、新名词会茫然无措、难以消化，为尽快适应高中学习，一方面可以提前布置一些内容让他们课下展开学习，另一方面在课堂上创设教学情境，让他们融入历史、走进历史，在探究、探讨、交流中突破认知上的瓶颈，形成自己的理解和认识。

第20课 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化

一、选择题

1．“一人称帝，天下骚然，志士仁人，汗喘相告，而吾同志愈益奋励，冒死以进，滇黔独立，文（指孙中山）意豁然。”材料中的“滇黔独立”是指( )

A．武昌起义 B．二次革命 C．护国运动 D．北伐战争

2．1915年，曾做过袁世凯总统府顾问的美国人古德诺，说中国是“民智低下之国”“率行共和断无善果”“如用君主制，较共和制为宜”。据此可知( )

A．君主立宪制符合中国国情 B．政府为君主制制造與论

C．君主制有广泛的民意基础 D．共和制不适应于中国

3．辛亥革命后相继发生一些破坏民主共和的事件，如《中华民国临时约法》颁布后不久即被废止、袁世凯于1915年称帝、张勋于1917年拥立末代皇帝溥仪复辟等。出现这些事件说明( )

A．近代中国民主进程的艰难 B．辛亥革命带有时代局限性

C．民主共和观念已深入人心 D．军阀割据阻碍政治民主化

4．1915年袁世凯以大总统名义重新颁定“教育要旨”，指出教育必于“忠孝节义植其基，

于智识技能求其阙”，把教育宗旨概括为“爱国、尚武、崇实、法孔孟、重自治、戒贪争、戒躁进”七项。其根本目的是( )

A．推行社会教化 B．恢复传统文化

C．准备复辟帝制 D．宣扬西方文明

5．下图反映的是1912年、1921年在华企业比重变化，其主要因素是( )

A．清政府放宽对民间投资设厂的限制 B．欧洲帝国主义国家暂时放松对中国的经济侵略

C．国民政府开展国民经济建设运动 D．张謇等实业救国思想的推动

新人教版（2019）必修《中外历史纲要（上）》第20课《北洋军阀统治时期的政治、经济和文化》随堂练习

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一、选择题

1．国会政治是民国初年国人将西方近代民主制度用于中国的一项重要政治实践。在君主集权制度颠覆之初，国人普遍接受了“民国”应当“主权在民”的近代政治理念。但国会政治在民国初年仅仅实施了13年，就在近乎举国一致的讨伐声中寿终正寝。材料反映了( )

A．北洋军阀否定“主权在民”理念

B．共和制度不适应中国的国情

C．国人缺乏现代民主政治意识

D．近代中国社会政治转型艰难

解析：选D 题干主要论及国会政治在辛亥革命后实施的时间比较短，没有反映北洋军阀否定“主权在民”理念，故A项错误；国会政治只是共和制度的一个方面，故B项错误；既然国人在辛亥革命后普遍接受了“主权在民”理念，所以“国人缺乏现代民主政治意识”的结论不正确，故C项错误；辛亥革命后，国人普遍接受“主权在民”理念，而国会政治却实施了13年就结束了，说明近代中国社会政治转型艰难，故D项正确。

2．“中国的资本主义近代工业，1912年至1919年八年间，建成厂矿470多个，投资9 500万元，加上原有企业的扩建，新增资本达1.3亿元以上，八年超过了过去的40多年。”这“八年”快速发展的主要原因是( )

A．列强侵略致使自然经济开始解体

B．群众性的反帝爱国运动高涨

C．民族资产阶级开始登上政治舞台

D．欧洲列强暂时放松对华经济侵略

解析：选D “1912年至1919年八年间”指的是民国初年，民族资本主义发展出现黄金时期。列强侵略致使自然经济开始解体，是民族资本主义兴起的原因，故A项错误；群众性反帝爱国运动是民族资本主义快速发展的原因，但不是主要原因，故B项错误；民族资产阶级开始登上政治舞台是指戊戌维新运动，故C项错误；一战期间，欧洲列强暂时放松对华经济侵略，是民国初年民族资本主义快速发展的主要原因，故D项正确。

第20课

北洋军阀统治时期的政治、经济与文化

一、【课标要求】

了解北洋军阀的统治及特点；概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。

二、【教材分析】

本课主要讲述了北洋军阀统治时期的社会面貌:政治上，袁世凯复辟帝制，失败去世后，北洋军阀内部的派系纷争很快演变为军阀混战、军阀割据的局面；经济上，民族资本主义短暂发展，民族资产阶级力量壮大民众日常生活中出现种种新气象；文化上，面对辛亥革命后中国社会的黑暗现实，以陈独秀为代表的中国先进分子发动了抨击旧道德和旧文化、倡导民主与科学的新文化运动，有着解放思想的重大意义。

三、【学性分析】

学生在初中时已对北洋军阀、新文化运动的基本史实有所了解，但对北洋军阀统治时期复杂的政局，民国初年经济、社会的新气象，新文化运动的来龙去脉和深远意义，仍无法全面地理解。教师应坚持唯物史观，引导学生掌握北洋军阀统治时期政治、经济、文化的内在联系与互动关系全面认识新文化运动的来龙去脉及影响，提高历史解释和史料实证素养。

四、【教学目标】

1.在唯物史观的指导下，运用时空定位，通过梳理北洋军阀统治时期的相关史实、史料分析，认识新文化运动是当时政治、经济的反映。

2.在唯物史观的指导下，通过史料分析，了解新文化运动的主要内容，探讨新文化对近代中国思想解放的影响，提高历史解释素养。

3.通过了解近代知识分子为实现救亡图存所做的探索以及对传统文化的探经讨，增强承担民族复兴任务的使命感和责任感，增强对中华文化的认同，培养家国带情怀。

【教学重点】:结合北洋军阀统治时期的社会特点理解新文化运动的内容。

【教学难点】:认识新文化运动对近代中国思想解放的影响。

五、【教学过程】

（一）教学主题

从“新”“旧”冲突中全面认识新文化运动。

（二）教学过程

导入

材料1 陈天华:推翻清专制以后，“中国人的能力不但可以恢复，而且可以在最短时日内恢复；一旦恢复，即可享有西方民族现在享有的完全的权利。”“中国醒悟之后，发奋自雄，五年小成，七年大成。”