治学先做人随着日益增长的社会竞争压力，本科的学历似乎已经不能满足一般工作的门槛需要，所以越来越多的人会选择继续攻读研究生，或者是出国，为自己的履历上镀一点金来提高自己的竞争力。
通过学习和实践以后我慢慢发现，研究生的生活并不再是本科的填鸭式的学习，而是一种自主的学习，我们需要有自己的想法和思路，并一步一步地把它从设想变成现实。
大学生基本上是来接受学问、接受知识的，然而对于硕士或是博士时期的研究而言，我们要做的是准备要开始制造新的知识，由接受知识到创造知识，是身为一个博士研究生最大的特色。
这个过程是艰苦并且孤独的，但是如果我们半途而废，那之前的努力也就前功尽弃了。
我们进入了科研的轨道，就要用科学的方法来分析问题、解决问题，我想学校开设科学方法论这门课的意义也在于此。
很有幸可以聆听到学校众位知名院士、教授的教诲，了解他们做科研的方法以及他们在学术上的成就，课时不是很多，但是每节课都觉得自己收获满满，也有了新的思考和启发。
第一讲就被殷鸿福院士的风采和素养所吸引，殷鸿福院士是我国著名的地层古生物学家，在他取得的众多科研成果中，最值得称道的就是将二叠系－三叠系全球界线层型剖面和点位最终定址在了我国浙江长兴煤山。
我们都知道这一成果有多么来之不易，但是殷院士谈起来却让人觉得很平静很自然，这种胸襟让我为之折服。
“金钉子”名称来源于美国修铁路的历史。
1869年5月10日，美国第一条横贯大陆的铁路贯通时，为表示永久性的纪念，就在最后两根的连接处钉上了一个金铆钉。
地质学借用这一典故，把全球界线层形象地称为“金钉子”，体现了全球界线层型在年代地层划分中的重要地位和永久性。
殷院士说每个,金钉子?都是国际地质专家历时多年，考察世界各地的候选剖面后定的。
每个候选剖面都须经过由所在国专家为主的国际地层工作组系统的研究和论证，并经国际地质科学联合会批准。
金钉子一旦钉下，这个地点就成为某一地质时代分界点的唯一标准，即使对这里的岩石年龄测算结果发生改变，它的地位也不会发生变化。
