信息化项目技术参数表
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信息化项目采购备案技术参数模板一、项目概况1. 项目名称:2. 项目背景和意义:3. 项目范围:4. 项目目标:二、系统总体需求描述1. 功能需求(1)业务流程描述:(2)系统功能模块:(3)功能需求清单:2. 性能需求(1)数据处理能力:(2)响应时间要求:(3)并发用户数要求:3. 可靠性需求(1)可用性要求:(2)故障恢复时间要求:(3)数据备份与恢复要求:4. 安全性需求(1)用户权限控制要求:(2)数据加密要求:(3)安全审计要求:5. 易用性需求(1)用户界面友好度:(2)操作简易性:(3)帮助文档与培训要求: 6. 其他需求(1)跨平台兼容性要求:(2)可拓展性要求:(3)技术支持与维护要求:三、系统环境及技术要求1. 硬件环境(1)服务器配置要求:(2)客户端配置要求:(3)网络环境要求:2. 软件环境(1)操作系统要求:(2)数据库要求:(3)开发语言及框架要求: 3. 技术支持要求(1)供应商技术支持能力:(2)售后服务要求:(3)培训支持要求:四、数据相关要求1. 数据管理(1)数据存储结构要求:(2)数据迁移与同步要求:(3)数据安全性要求:2. 数据接口(1)数据导入导出接口要求:(2)数据对接接口要求:(3)数据共享接口要求:3. 数据分析与报表(1)数据分析能力要求:(2)报表生成要求:(3)数据可视化要求:五、备案材料1. 供应商资质证明2. 产品资质证明3. 技术方案和需求分析报告4. 服务与支持方案5. 合同及价格清单六、其他要求1. 监管单位要求2. 行业标准要求3. 安全审计要求以上信息化项目采购备案技术参数模板仅供参考,具体参数和要求应根据项目实际情况进行细化和调整。
教育信息化“三通两平台”工程1云数据中心核心设备清单及技术要求5、统一用户认证的同时支持权限的多级识别控制,如一个教师在本校是管理员权限,其可控制系统后台,但其访问区域内其他学校首页和资源时,只是普通用户的权限。
6、区域内各校管理员独立对本校内的资源进行分类、对教师信息、学校主页设置等进行管理和设置,之间互不干扰。
区域管理员对全区学校的资源有审核管理最高权限。
校内教研员可观看本校内教师直播、区域教研员具有观看全区直播课堂的权限。
7、对区域各校资源管理展示:1)对资源进行热门、最新排行。
2)资源按照学校、学科、年级导航。
3)按照教材结构导航,如按照学科、册、章、节四级目录导航,目录结构支持自定义。
4)文档资源的展示,并按照学校、学科、年级、教材结构分类导航;5)视频文档的关联。
课程视频可关联教学课件、题库、教案等文档资源。
6)文档下载。
支持文档下载功能并对此功能进行权限控制。
7)全局搜索。
分别按照学校、学科、年级、类型、标题、关键词、主讲人等关键字进行搜索。
8)自定义学科、年级等信息8、对全区域内视频和文档进行评论和评分,并按照评论数量进行排序。
全区域公开课直播。
支持自动生成包含教师隶属学校、姓名、学科、年级、课程信息等消息信息的直播列表,有权限的用户点击列表观看直播。
9、可根据实际的教学评估要求,设置多套评估标准,如语文课的评估标准、数学课的评估标准、英语课的评估标准、不同科目教学技能训练用评估标准,不同的需要使用不同的微格教学评估标准。
每套评估标准可设置不同的总分,可设置多项评估项目,每项评估项目可设置多项评估子项,可满足各种各样的评估要求。
并支持评估标准编辑功能。
10、微视频:教师从平台下所有视频资源中切割出一部分,生成新视频。
微视频编辑支持虚拟切割技术,在不损害源文件的基础上,支持同一视频多人同时在线同时编辑而互不影响。
截取过程支持填写标题、片段的教学反思记录等内容,截取的微视频可保存到教师个人空间,并支持微视频的搜索功能。
信息化建设项目技术参数一、项目总体性能要求1)设计人性化:应用程序的编程语言需要按J2EE规格开发,系统采用纯B/S设计模式。
便于二次开发及功能扩充,能够根据学院的个性化需求进行修改。
易用性、可操作性强,操作流程清晰简洁,用户界面美观大方。
2)提供全面的系统安全策略,包括系统完善的用户及权限管理,配合多种数据备份策略以保证数据的安全,及用户身份认证策略以防非法用户入侵等。
3)要有具体的、安全可靠的系统容灾方案、保障措施及数据恢复手段,并免费提供上门数据恢复服务。
4)要有完备的、涉及教学及管理各环节的各类用户及群体的角色定义、授权与操作审计功能。
5)要有详细的数据操作日志及数据跟踪管理能力。
6)要符合国家、省相关信息系统工程标准或规范,数据接口等要向用户全面开放。
7)要具备灵活的数据导入、导出功能,并支持多种常用的数据格式,如EXCEL等。
8)用户界面统一、标准、表现力强,易于使用;9)易于安装和维护,运行质量高;10)开放性好,便于移动、扩展;11)各种报表与office能实现无缝连接,即相关数据报表可以直接生成excel、word 相应的表格;12)提供详细的系统管理和使用的培训,对用户进行分层次培训;13)所提供的软件必须是软件公司目前的最新版本。
解决系统问题。
二、项目功能要求教务管理系统:1.公共资源管理要求包括分校信息、院系信息、专业信息、教学区信息、教室信息、班级信息(专业班级,公共课班级,行政班级)、教研室信息、学年学期信息、开课课程管理、课程计划模板。
2.教学计划专业培养方案是保证教学质量和人才培养规格的重要文件,是组织教学过程、完成教学任务的基本依据,也是整个教务管理的中心环节。
主要功能包括指导性教学计划制订(包括理论课、分组课、实践环节、专业分方向等)、调整、审核、审批、分析统计、报表打印、教学进程表制订、辅修(双学位)指导性计划制订等。
3.学籍管理●学生档案管理学生的基本信息采集(导入、录入)到学生信息库中后,学生可以在管理人员的控制下(限制入学年度、限制校对时间、限制修改字段等),对自己的信息进行校对,并可提交修改。
DB14/T2163—20208附录A (资料性)参数表A.1生产率基准数据表表A.1生产率基准数据单位:人时/功能点P10P25P50P75P900.330.59 1.07 1.84 2.69注:本表格中生产率基准数据是基于中国软件行业基准数据库(CSBMK2018)中应用软件运维生产率基准数据编制,可随着行业基准数据的变化而变化。
生产率基准数据通常使用P50的取值测算工作量、费用的最有可能值,使用P25和P75的值分别测算上下限。
特殊情况(如项目目标约束极其严格)下,也可采用P10和P90的值测算上下限。
A.2运维水平要求因素调整因子参数表表A.2系统更新频率调整因子参数表系统更新频率调整因子平均每季度1次或以下0.95平均每月1次或以下 1.00超过每月1次 1.12表A.3支持方式调整因子参数表支持方式调整因子非现场支持为主0.89现场支持为主 1.00纯现场支持 1.08A.3运维能力因素调整因子参数表表A.4运维团队经验调整因子参数表调整因子判断标准影响度运维团队经验为本行业做过类似的项目0.80为其他行业做过类似的项目或为本行业做过不同但相关的项目 1.00没有同类项目的背景 1.20注:运维团队经验调整因子仅适用于工作量测算。
DB14/T 2163—20209A.4运维系统特征调整因子参数表表A.5部署方式调整因子参数表调整因子判断标准影响度部署方式集中式 1.00分布式1.06表A.6业务新颖性调整因子参数表调整因子判断标准影响度业务新颖性否0.96新产品或新业务 1.00新产品与新业务1.09表A.7用户规模调整因子参数用户规模调整因子小于等于10000.90小于等于10000 1.00超过100001.10表A.8系统关联性调整因子参数表系统关联性调整因子无0.971-5个系统 1.006个及以上 1.14表A.9业务单元数调整因子参数业务单元数调整因子1-5个0.965-10个 1.0011个以上1.05。
it运维服务标准化项目技术参数IT运维服务标准化项目技术参数1、项目背景随着校园网网络规模、用户人数、信息应用系统的急剧增加,学校业务越来越依赖于信息系统的稳定运行,学校内部、外部用户都对信息部门的支持服务提出了非常高的要求。
为了提高IT服务质量,改善IT技术人员人力资源长期紧张的局面,招标人拟全面改变现有的运行维护模式,整合管理流程,优化资源配置,使学校IT专业技术人员能集中精力进行规划、设计、管理和优化等信息化建设重点工作,特实施IT运维服务标准化(含基于ITIL最佳实践的ITSM管理体系咨询与平台建设)项目,以全面提升服务层次和信息化的总体效能,提高IT业务管理水平,更好地为学校地教学、科研、管理等工作服务。
2、项目需求本次IT运维服务标准化项目分为二个标段以满足项目需求,标段一是基于ITIL标准的IT服务管理平台的建设,标段二是IT标准化运维人力资源外包。
为保障标准化体系的流程与技术操作的有机统一融合,投标人必须同时对标段一与标段二进行投标,但因服务管理平台建设与人力资源外包在业务方式和管理上的差异,标段一与标段二将分别签署合同。
标段一:基于ITIL标准的IT服务管理平台项目目标:结合学校实际,建立基于ITIL服务支持的标准运行维护管理体系,通过流程梳理、人员角色定义、工具支撑等方法和手段,提升IT管理效率,实现故障的申报处理、问题的分析、变更的管控标准化和流程化,以提升服务质量,提高处理效率,降低IT运营风险。
项目内容:1、建设呼叫中心平台,实现IT服务管理服务台职能;2、按ITIL服务支持的标准,结合学校实际情况,对事件管理、问题管理、变更管理、发布管理、知识库等流程进行咨询,设计标准流程;3、开发基于ITIL服务支持的IT服务管理软件,对咨询后设计的相应流程进行支持,保障标准化服务体系的落地。
标段二:IT标准化运维人力资源外包项目目标:与标段一实现的标准化管理体系高度融合,由专业性的技术与管理人员组成的专业团队按标准化的方式对学校的校园网相关设备进行运行维护服务,确实保障IT系统服务的高响应度和IT系统运行的高可靠性,确保各类信息化资产正常运行,为学校的教学、科研、管理等工作提供良好的支持。
设备清单1、虚拟化2、工业网3?系统软件4?网络连接设备及线缆、辅材、配件5?数据中心机房其它设备二、设备参数及功能要求总则考虑整个企业私有云计算平台的安全性和稳定性,建议供应商(或集成商)提供解决方案时,在确保计算、网络和存储三部分各自性能要求的前提下优先考虑同一品牌的计算、网络和存储设备以及虚拟化软件、网络运维管理软件。
对于信息网中的所有核心、汇聚和接入层交换机及相应的选配件(如:光模块、堆叠线缆等)需选择同一品牌的产品。
对于工业网中的所有核心、汇聚和接入层交换机及相应的选配件(如:光模块等)需选择同一品牌的产品。
1 ?虚拟化服务器要求2?虚拟化软件参数及功能3?运维管理系统4?管理服务器5?WW服务器参数6?数据存储7?光纤交换机8?同步时钟服务器9?信息网核心交换机参数10?信息网汇聚交换机参数13、信息网接入交换机(4)(8 口POE14、信息网接入交换机(5)(24 口POE15?下一代防火墙16?VPN网关20?在线式ups21?其它设备参数三、技术要求1、投标方需了解采购单位现有业务系统,并针对本项目进行实地工勘,必要时可由采购方组织相应的业务、技术交流会。
2、项目中所包含的重要设备(虚拟化服务器、管理服务器、WW服务器、数据存储、信息网交换设备、工业网交换设备)必须由各厂家指定技术工程师到现场协助客户验收货物,且验收无误后由原厂工程师负责对设备进行调试,保证项目的顺利实施。
3、由于整个项目中的设备可能会由多个品牌组成,投标方必须保证所投品牌之间的兼容性、可扩展性,实用性,确保采购单位可以正常使用。
4、产品保修期内中标服务商必须到现场培训采购单位的技术人员,使其完全掌握重要设备的操作、维护、处理简单的故障。
考虑到数据中心后期所涉及到的设备运维,中标服务商应无条件协助采购单位技术人员在有必要的情况下到其所投产品的生产厂商进行培训及技术学习。
培训期间中标服务商及相关生产厂商不得收取培训费用(不包含差旅费、住宿费、餐费)。