2015学前班教师个人工作总结

学前班老师工作自我总结8篇篇1时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。

回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。

本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。

下面我把这学期的工作做一个总结。

一、思想品德本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。

以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。

积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。

爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。

二、本学期取得的成绩1. 在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。

根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。

在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。

2. 在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。

注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。

3. 在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领会了新《纲要》精神。

4. 认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。

5. 根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。

三、保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。

教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。

对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。

学前班教师个人总结（精选15篇）学前班教师个人总结篇1时间毫不停息地走着，一学期就在繁忙中，反思中，不断努力着，进步着。

下面是教学：一、班级情况分析本学期我担任学前5班拼音，数学，写字教学任务。

班级人数36人，男孩19人，女孩17人。

这群孩子就像一颗颗嫩芽，生机勃勃，活泼可爱，是他们最大的特点。

他们聪慧，机智，善良。

他们的智慧常常给我带来惊喜。

但也有个别孩子接受能力弱，理解能力差，内向，需要老师耐心地引导。

二、备课方面本学期我是写字教案的主备老师，写字课的教学重点在于孩子的养成教育，养成正确的握笔，端正的写字姿势，严格按照汉字的笔顺书写。

拼音，数学教案由老教师提供，我借鉴，参考他人的经验，加上自己的思想与创意，塑造自我风格。

一节好课，70%在于备课。

认真备课，先备学生，然后备教材备教法，因为孩子小还得备学法。

每节课，我都根据教材内容结合学生情况去设计教学思路，每个教学方法的出发点都是想给孩子一个轻松愉快的课堂。

并对教学成果与成功教学过程都做了反思与总结。

三、教学方面1、上课激情导入，“好的开始就是成功的一半”。

我通过一些故事导入，导入，小律动导入，课堂小游戏导入等课堂教学方法，这些方法和手段能激起孩子们兴趣，激发孩子们的情感，引发孩子们对知识欲望。

我的出发点是调动课堂气氛，调动孩子学习的积极性和主动性，从中也收到了良好的教学效果。

教学是一个过程，老师是帮助学生学习的过程。

在这个过程中，我的目的是让孩子感受到学习的快乐，让孩子感受到成功的喜悦，让孩子感受到获得知识的赞同感，成就感。

所以我的教学设计从孩子的角度出发，我的教学灵感来自孩子。

我的课堂有孩子们喜欢的游戏，我的课堂有孩子们展示的空间，我的课堂有孩子们获胜的喜悦感，我的课堂给足孩子们自信心，让他感受到获得知识的成就感。

2、知识掌握数学方面;从1到9，这9个数字书写规范，孩子们学会了10以内数的分解，10以内数的加减。

刚开始的时候孩子运算总喜欢掰手指，依赖手指来运算。

15年幼儿教师个人学期工作小结5篇第1篇示例：15年幼儿教师个人学期工作小结在这个学期里，我更加深刻地认识到幼儿教育的重要性。

幼儿正处在生命的发育期，他们的品性和习惯往往在这个阶段就已经形成。

我始终把培养幼儿的良好品质和行为习惯放在首位，注重课堂教学和日常生活的融合。

在教学中，我采取多元化的教育手段，注重培养幼儿的思维能力、创造力和逻辑思维能力。

通过开展各种活动和游戏，引导幼儿积极参与，培养他们的合作意识和团队精神。

在与幼儿的相处中，我始终秉持着尊重和关爱的原则。

我尊重每个幼儿的个性和特点，尊重他们的选择和决定，倾听他们的心声，在他们犯错时给予正确引导和帮助。

我努力营造一个和谐温馨的教育环境，让每个幼儿都能感受到自己被尊重和关爱，从而更好地成长和发展。

在这个学期里，我也遇到了许多困难和挑战。

面对幼儿教育的种种复杂情况，我时常感到无助和困惑。

正是这些困难和挑战，让我更加坚定了自己的信念，激发了我更大的工作热情。

我相信只要用心做好每一件事情，坚持不懈，付出耕耘，终将收获丰硕的果实。

15年来我一直热爱着幼儿教育这个事业，享受着和孩子们在一起的快乐时光。

我深知自己的责任和使命，愿意为幼儿的成长和发展尽自己最大的努力。

虽然路途艰辛，但我坚信只要心怀热忱，肩负起责任，幼儿教育事业必将蒸蒸日上，为社会的繁荣发展做出更大的贡献。

愿我在未来的工作中，继续坚持初心，不忘初衷，为每一个幼儿带来更多的快乐和希望。

【结束】第2篇示例：15年幼儿教师个人学期工作小结首先要感谢我的学生们，是他们让我每天充满了动力。

在教学过程中，我始终坚持以孩子为中心，关注每一个学生的成长和发展。

通过观察和了解每个孩子的特点和需求，我能够更好地制定教学计划和方案，帮助他们健康成长。

在这个过程中，我深深体会到教育的使命和责任，而这也是我选择幼儿教育这个行业的初衷。

我要感谢我的同事们，在他们的帮助和支持下，我的工作变得更加顺利和愉快。

我们相互学习、相互帮助，共同为孩子们创造一个和谐、温馨的学习环境。

学前班老师个人工作总结5篇学前班老师个人工作总结1经过半年的教育教学，我们的学龄前儿童已经习惯了此刻的幼儿园学习生活，即将进入下学期的孩子们也长大了，更懂事了。

看着成长中的孩子们，我们有一种自豪感。

这半年的学前生活让孩子们学到了很多东西，各方面都有了很大的进步。

总结半年来的工作经验，以便更好的提高自己的工作水平。

一、教学工作本学期我主要教授英语、数学、科学、健康。

(1)在教育目标的制定上：我给幼儿进行英语教育时，刚开始不是以学到多少知识为目的，而是以幼儿对英语感兴趣度来衡量教学效果。

我们尽力在全园创造英语语言气氛，平时教师尽量英语口语幼儿化，即在常规活动中尽量使用英语指令，对周围环境布置多标出英语语言，孩子走到那听到那，看到那说到那;透过这种英语听说环境的创设，使孩子们受到英语语言的影响，熟悉了，习惯了，他们会体悟到英语并不是什么奇怪的现象，也不是很难学的，这对于他们进一步学习英语起到用心有效的作用。

在日常生活中渗透英语如早上好、排队、喝豆浆、吃早餐等都运用英语和幼儿进行指令。

(2)教学方法方面:我以玩游戏为主，多种教学方法灵活交替使用，吸引孩子，抓住孩子，从而有效地激发孩子的学习兴趣。

我经常用孩子喜欢的东西，比如实物、教具、模型玩具，让孩子在玩耍中学习英语，提高学习英语的兴趣。

激发孩子学习英语意向的教学方法还有很多，如谜语法、童谣法、顺口溜法、歌曲法、形象教学法、肢体语言教学法等等。

我根据教学参考书和自己的工作经验，在教学中灵活运用，互动，让孩子思维活跃，语言活跃。

孩子们总是对英语有着浓厚的兴趣，上英语课成了他们最开心的事情。

(3)在体育课中，我引导幼儿用心主动地参加群众活动，在群众活动中持续安全、愉快的情绪，还适当的激发幼儿对体育活动的兴趣，愿意并能愉快的参加各种体育活动，发展了幼儿基本的活动技能和身体素质。

(4)在科学课上，孩子们对周围的世界有着强烈的好奇心和探索欲望，他们愿意操作具体的物体。

15年幼儿教师个人学期工作小结5篇第1篇示例：15年幼儿教师个人学期工作小结15年的幼儿教师生涯，如同一幅绚丽多彩的画卷，充满了欢笑、泪水和挑战。

回首每一个学期的工作，我学到了很多，也收获了很多。

在这里，我将对本学期的工作做一个小结，总结经验、反思不足，希望能够在今后的教学中更上一层楼。

本学期，我所任教的幼儿班级是一群活泼可爱的三岁宝宝。

他们天真无邪，充满好奇心，给我带来了无限的欢乐和挑战。

在教学实践中，我注重观察每个孩子的个性特点和发展需要，尊重他们的个体差异，根据不同孩子的特点灵活调整教学方法，让每个孩子都能得到个性化的关爱和教育。

在教学内容方面，我结合幼儿的生活经验和认知水平，设计了富有趣味性和启发性的活动和游戏，激发了幼儿的学习兴趣和动手能力。

通过开展各种主题活动、故事讲解、手工制作等，引导幼儿主动参与，培养了他们的艺术创造力、动手能力和团队合作精神。

在课堂管理方面，我注重与孩子建立良好的师生关系，维护良好的课堂秩序。

我通过制定明确的纪律规范和奖惩制度，引导幼儿自觉遵守纪律，培养了他们的自控能力和团队意识。

在各种意外事件和突发情况下，我能冷静应对，及时解决问题，确保了课堂的正常进行和安全稳定。

在家校合作方面，我积极与家长沟通合作，了解幼儿在家庭环境中的情况和需求，帮助家长更好地配合学校教育工作。

我采取多种形式开展家校沟通，定期召开家长会，发送教育资讯，主动回访家庭，建立了良好的家校互动机制，促进了幼儿的ganzu增。

在教学工作中，我也存在一些不足之处。

我在课堂管理中有时候显得过于严格，忽略了对幼儿个性的尊重和理解，导致了一些孩子的抵触情绪和不良反应。

在教学内容设计上，有时候我过于注重形式而忽略了内容的深度和思想性，导致了一些活动的效果不尽如人意。

我在家校合作中也存在一些不足，有时候因为忙于工作，忽略了家长的需求和意见，导致了家校关系的紧张和不愉快。

本学期的幼儿教学工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。

15年幼儿教师个人学期工作总结7篇篇1一、引言在过去的一个学期里，我作为一名幼儿教师，致力于为孩子们提供一个安全、快乐的学习环境。

在这个学期中，我不仅关注孩子们的成长和发展，还积极参与园内的各项活动，与家长们保持密切的沟通。

下面，我将对这学期的工作进行详细的总结。

二、教学工作1. 课程设置与实施本学期，我根据孩子们的年龄特点和兴趣爱好，精心设计了多样化的课程。

包括语言、数学、音乐、美术等多个领域，旨在全面培养孩子们的各项能力。

在课程实施过程中，我注重孩子们的个体差异，因材施教，确保每个孩子都能在轻松愉快的氛围中学习成长。

2. 教学方法与手段在教学过程中，我采用了多种教学方法和手段，如游戏教学、情景模拟、互动讨论等。

这些方法不仅激发了孩子们的学习兴趣和积极性，还提高了他们的思维能力和动手能力。

同时，我还利用多媒体教学资源，如课件、视频、音频等，为孩子们提供生动形象的学习体验。

3. 教学成果与评价通过本学期的努力，孩子们在各个方面都取得了显著的进步。

他们不仅掌握了基本的学科知识，还展现出了良好的学习态度和习惯。

在评价方面，我采用了多元化的评价方式，包括教师评价、同伴评价、自我评价等。

这些评价方式不仅客观全面地反映了孩子们的学习成果，还帮助他们建立了自信心和成就感。

三、德育工作1. 德育目标与内容本学期，我注重培养孩子们的道德意识和行为习惯。

通过开展主题班会、故事讲解、情景模拟等多种形式的活动，向孩子们传递了诚实守信、尊重他人、热爱集体等德育观念。

同时，我还引导孩子们养成良好的生活习惯和学习习惯，为他们的未来发展打下坚实的基础。

2. 德育方法与手段在德育工作中，我采用了多种方法和手段。

首先，我注重言传身教的作用，以身作则，为孩子们树立榜样。

其次，我鼓励孩子们通过亲身实践来体验德育观念的内涵和意义。

此外，我还积极与家长沟通合作，共同促进孩子们的德育成长。

3. 德育成果与评价通过本学期的德育工作，孩子们在道德意识和行为习惯方面取得了显著的进步。

学前班教师个人工作总结(精选7篇)学前班教师个人工作总结【篇1】一年的工作即将接近尾声，我感谢各位领导和学校教师一直的关心与信任。

一年来，在平凡的工作岗位上默默地耕耘，将爱岗敬业、无私奉献全心全意为人民服务的思想溶入自己的实践工作中。

回首一年来所走过的工作历程，有所失、也有所得。

现将一年来的思想、学习、工作等方面做个简单的汇报和总结。

一、加强学习，树立形象教师是人类灵魂的工程师，教师的政治思想觉悟会直接影响到孩子的行为。

因此，我在思想上高定位，本着求实好学的精神积极参加各项政治学习活动，做到人到思想到，体会其精神实质，并认真做记录，贯彻到实际工作之中。

并严格要求自己，树立良好的教师形象。

在我心中一直认为：一名优秀的幼儿教师只要做到德良、志坚、风正、纪严、仪端、学勤、心慈、言美才能树立良好的师表形象。

在平时工作中，我从点滴小事中力争做到：既要以身作则，又要视听言行，既要一丝不苟、又要持之以恒，凡是要求孩子做到的，自己首先必须要做到，哪怕是些在再琐碎再微小的事也要言于律己、身正为范。

因此我深深的知道，教师良好的道德修养和博学卓识对孩子来说是耀眼的旗帜，是力量的源泉。

学前班的孩子比上学期进步了，生活习惯和学习常规好多了，同伴之间和和睦睦，孩子们都像兄弟姐妹!二、钻研业务，悉心育人作为一名教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的.心，还要有扎扎实实的业务水平和能力。

为了提高自身素质，在工作之余，我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息及时摘录下来，不断为自己充电。

同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己在授课水平上有所提高。

我能认真履行教师职责、奉献爱心，用身教去影响幼儿、教育幼儿，在工作中具备高度的责任感，对幼儿有爱心，细心和耐心。

因材施教，使每个幼儿在原有水平上都有一定的发展。

课余时间也认真的参加教师进修的学校的培训，一年来，教师进修的培训让我对课堂教学的把握自如，让我知道怎么建立良好的师生关系。

关于学前班教师的个人工作总结8篇第1篇示例：学前班教师是一份充满挑战和乐趣的职业，我在这个岗位上已经工作了多年。

在这段时间里，我认真学习不断提升自己的专业水平，努力做好教学工作，让每一位学生都能得到充分的关爱和教育。

在日常工作中，我始终坚持以学生为中心，关注每个学生的个性特点和成长需求。

我和家长保持密切的沟通，了解孩子在家中的情况，及时反馈学生在学校的表现，建立了良好的家校合作关系。

我还注重对学生进行全面评价，不仅关注学生的学习成绩，还重视学生的品德素质和身心健康。

通过多种评价方式，帮助学生发现自身的优点和不足，引导他们树立正确的人生观和学习态度。

我注重课程设计和教学方法的创新和实践。

在教学过程中，我不仅要注意教学内容的设置和教学活动的设计，还要关注教学方法的选择和运用。

我尝试结合游戏教学、实验探究和小组合作等多种教学形式，调动学生的学习兴趣，激发他们的学习潜能。

我还善于利用教学资源，灵活运用多媒体技术和教育软件，打造生动有趣的课堂氛围，提高教学效果。

在班级管理方面，我重视团队合作和班级文化建设。

我引导学生尊重师长、互相尊重，培养团队合作精神和集体荣誉感。

我通过组织各种文体活动和主题班会，丰富学生的课余生活，促进师生之间的互动和交流。

我还注重教学质量的监控和反馈，及时发现问题和改进措施，提高教学效果和管理水平。

在职业发展方面，我积极参加各种专业学术活动和师资培训，不断提升自己的教学能力和综合素质。

我热爱教育事业，热爱和孩子们在一起的时光，愿意用自己的真诚和付出为学生的成长和发展贡献自己的力量。

第2篇示例：近年来，我一直在从事学前教育工作，担任学前班教师的工作。

在这段时间里，我深刻体会到教师这一职业的重要性和责任感。

在这里，我总结了自己在学前班教师工作中的经验和体会。

在学前班教师的工作中，我始终秉持着以儿童为本的原则。

我认为每个孩子都是独一无二的，都有自己的特点和潜能，作为教师，我们应该尊重孩子的个性差异，关注他们的成长需求，激发他们的学习兴趣。

幼儿园学前班教师个人工作总结(精选5篇)随笔深刻而不沉重，轻灵而不虚浮，你会写幼儿园学前班教师个人工作总结吗?下面小编给大家带来幼儿园学前班教师个人工作总结，希望大家喜欢!幼儿园学前班教师个人工作总结篇1中班一学年的学习游戏生活过去了，在过去的一学年里，我们班级几位老师以最大的热情和干劲投入到各项工作，团结协作、配合默契，安全、有效地完成了保教任务。

整顿班级常规、按照《纲要》要求，完善幼儿一日活动各个环节，丰富幼儿的活动环境。

度过了愉快的“六一”儿童节。

我们中一班的孩子们即将进入大班年级。

在此，我们对学期工作进行总结，以使下一阶段的工作得到更多启发和提高。

一、坚持抓班级常规我们班是全托班，因为我们班级属于特殊情况，小班的两位老师没有跟班，至使到中班换了两位新教师，后来由于种.种情况，又换了两名教师，因此对班级常规提出了很高的要求。

加上自中班上学期以来，我班不断有新朋友进入，目前总人数36。

现在我班有男孩18人，女孩18人，相对来说，大部分孩子活泼好动，坐不定，例如，李宸昊、王祥润、刘肖航、肖展坤、林淑枫等。

多数家长对学前教育的重视呼声高，对孩子在园的生活、学习情况也越来越重视，但是有三分之二的孩子长期由祖父母养育，过分宠爱，要求不严，各方面能力较弱;另外有百分之二十是小年龄的孩子;还有个别体弱儿需要更多生活和学习上的照顾。

要搞好这个班的班级管理，整顿班级常规非常不容易。

我们把班级的常规教育作为这个学期的重头戏，始终做到常教常管、常抓不懈。

根据我们班的实际情况，我们几位老师和保育员对孩子统一要求，坚持从每一件小事抓起，坚持教育原则，对每一个孩子平等、一致。

我们从幼儿的进园礼貌言行，游戏规则事项，学习要求做法，生活习惯培养等各个方面，事无具细，通过各种形式、方法，耐心地一一教给幼儿。

由于班级孩子多，排队上下楼梯，队伍拉的很长，一个老师带班时，常常只能照看到前面的孩子，而顾及不到后面的队伍，有的孩子在楼梯间推推挤挤，这样容易发生很多危险事故，我们发现情况即时给幼儿讲了这种状态的危害性，并引导幼儿讨论怎样上下楼梯的方法最好。

学前班教师个人工作总结7篇学前班教师个人工作总结1一个学期的工作圆满结束了。

在辞旧迎新之际，我回顾这一学期的工作。

我根据学前课程的教学目标和本班的实际情况，科学地制定适应学生发展的教学计划。

在教材上下功夫，有系统、有目的地制定各科教案，精心备课、备教具，让学生在快乐的氛围中学习知识。

一、语言拼音方面本学期主要要求整体掌握元音和音节，要求学生知道如何区分单元音、复元音、鼻前元音和鼻后元音。

为了让学生能够不混淆地记住元音，我通过绘画、色彩等多种渠道让学生接触，最后让学生背诵顺口溜、默写。

在学习元音和整体识别音节的同时，我们也在学习新单词。

学习新单词的主要目的是让学生知道每个单词的笔顺，规范田字格的写作风格，然后让学生学会造简单的单词和句子。

二、数学教学方面我知道学生们已经熟悉了数值表示和一些基本的加减法。

根据这学期课程的要求，我主要是让学生知道如何比较物体的高、长、数，以及一些有趣的游戏题目。

根据这些题目的特点，我在教学中采用了先探究后讲解的教学形式，极大地激发了学生的学习积极性和主动性。

三、音乐、体育方面在这两方面的教学中，我能摆正自己的位置，尊重学生，把学生作为活动的主体。

在学习上，学生和我是一个整体。

作为学生，我引导学生边学边玩，激发学生的学习兴趣，将多学科知识有机结合，让学生学到更多更丰富的知识。

四、存在的不足(1)个别幼儿还有挑食现象。

(2)个别孩子经常找借口不参加体育锻炼。

(3)少部分孩子的自我服务意识和自理能力有待加强。

(4)还要加强对个别孩子实践能力的培养。

五、整改措施1.让孩子知道食物营养和体育锻炼的好处，努力改进锻炼方法，增强锻炼兴趣，让孩子更愿意参加活动。

2.对自我服务意识和自理能力较差的孩子，加强劳动观念教育和自理能力强化训练。

3.将动手能力的培养融入到各科的教学和生活时间中，让孩子在不知不觉中提高动手能力。

总之，在课堂教学中，我尽量让学生多动，多说，多看，多问，多展示，多思考，也可以耐心教几个后进生。