黑龙江2015年上半年《综合素质》职业理念归纳：教师观考试题

黑龙江2015年上半年幼儿教师资格证《综合素质》考点详解：教师职业道德修养考试试卷本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.幼儿与别人讲话时，能在成人的提醒下使用恰当的( )。

A.说话声音B.讲究语言C.礼貌用语2.根据埃里克森的社会性发展理论，基本的信任感发生的阶段是在( )岁。

A.0一1.5B.1.5—3C.3—6、7D.6—123.家园合作的原则是( )A.平等原则、尊重原则、合作原则、共同参与原则B.平等原则、尊重原则、责任分担、共同参与原则C.平等原则、尊重原则、合作原则、互惠原则D.平等原则、尊重原则、责任分担、互惠原则4.幼儿园小班人数一般为( )。

A.20人B.25人C.30人D.35人5. 培养幼儿的环保意识是( )领域的目标。

A.科学B.社会C.语言D.健康6. 幼儿园教育以( )为基本活动，保教并重。

A.计算B.语言C.游戏D.艺术7. 下列朝代中，发生“焚书坑儒”事件的是。

A：商B：周C：汉D：秦8. 素质教育的主渠道和教育改革的原点是。

A：家庭教育B：教师培训C：课外活动D：课堂教学9. 能大体讲出所听故事的主要内容是哪个年龄段所具备的阅读能力()。

A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁D.7岁以后10. 从社会性发展的角度看，( )是社会化程度较高的游戏。

A.平行游戏B.单独游戏C.旁观游戏D.合作游戏11. 享有“当代艺术魔法大师”盛誉的画家是。

A：德拉克洛瓦B：毕加索C：达利D：梵高12. 尊重，爱护幼儿，严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿( )的行为A.身心健康B.身体健康C.心理健康D.思想健康13. 幼儿园应对幼儿每( )测一次视力。

A.年B.半年C.季度D.月14. 下列哪项不属于第三产业?A：教育B：社会福利C：邮电通信D：航天15. 自制玩教具的三个特点是( )：A.可玩性、创新性、安全性B.可玩性、创造性、经济性C.可玩性、创新性、经济性D.可塑性、创造性、经济性16. 名画《清明上河图》描绘的是当年近郊清明时节社会各阶层的生活景象。

2015年上半年黑龙江教师资格证：《综合素质（中学）》试题一、单项选择题1、马斯洛将认知、审美和创造的需要列入下列哪一种需要中____A．安全的需要B．归属和爱的需要C．尊重的需要D．自我实现的需要2、态度的核心成分是____A．行为成分B．认知成分C．情感成分D．理智成分3、1942年，罗杰斯在他的著作____中强调咨询过程应当重视当事人认识和改善自我的能力和责任，即“当事人中心”的观点。

A．《心理咨询和心理治疗》B．《变化世界中的咨询者》C．《发展性咨询》D．《学生指导技术》4、素质教育的重点是____A．促进学生全面发展B．坚持面向全体学生C．培养学生的创新精神D．发展学生的个性5、数学学习中由数字运算到字母运算的转化中包含有____A．自下而上的迁移B．自上而下的迁移C．平行迁移D．逆向迁移6、在教育评价体系中，处于核心地位的是____A．教师评价B．学生评价C．课程评价D．教学评价7、教育可以实现人的培养、社会遗传、科学筛选，这些是教育的____A．社会功能B．人口功能C．本体功能D．经济功能8、《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的____ A．盲观性原则B．巩固性原则C．启发性原则D．循序渐进性原则9、按照自我意识发展理论，生理自我成熟的年龄是____A．7岁B．3岁C．12岁D．18岁10、每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的____A．群体意识B．社交能力C．自我教育能力D．合作能力11、我国近代教育史上第一个现代学制系统是____A．壬寅学制B．戊戌学制C．癸卯学制D．壬戍学制12、教育学成为一门独立学科，以____的《大教学论》的发表为标志。

A．赫尔巴特B．夸美纽斯C．凯洛夫D．苏霍姆林斯基13、教育是一种____A．生物现象B．心理现象C．自然现象D．社会现象14、由于学生身心发展存在着个别差异，因此要____A．坚持教师为中心B．坚持教材为中心C．实施因材施教D．实施标准化考试15、当教师提问“一个四边形，每边边长都是1，面积是否是1？”许多同学都肯定地回答是1，而谷超豪却回答说，如果把它压扁，变成一条线，面积就差不多成了0。

2015年上半年中学教师资格考试《综合素质》真题和参考答案考试题目和答案如下：一、选择题1.选出不属于思维的特点的是：A.创造性B.主动性C.保守性D.多样性答案：C2.以下哪种教师评价方式可以更好地激发学生的学习动机？A.单纯给予奖励B.单纯给予批评C.给予奖励和批评相结合D.不给予任何评价答案：C3.学生的思维发展水平与以下哪个方面关系最为密切？A.学校教育水平B.家庭环境C.基因遗传D.社会背景答案：B4.学生参与课堂教学中的角色分为以下几类，下列选项中不包括的是：A.指导者B.学生C.教师D.观察者答案：D5.判断题：根据学生自身的学习风格特点，教师可以了解到学生的学习方式。

答案：正确二、简答题1.什么是终身学习？答案：终身学习是指一个人在学习过程中不论年龄、职业和社会地位的变化，都持续不断地进行学习和进修的一种态度和行为。

2.请简要说明如何培养学生的创造力。

答案：培养学生的创造力可以通过以下方式：- 提供有趣和挑战性的学习环境，激发学生对知识的兴趣；- 鼓励学生提出问题，激发他们对问题的思考和解决能力；- 提供解决问题的机会，让学生通过实践来培养创造力；- 培养学生的团队合作能力，通过合作解决问题，促进创造力的发展。

三、论述题请以《综合素质》为主题，结合考试题目和答案，进行论述。

综合素质是中学教师资格考试中重要的一部分内容，它不仅评估教师对学科知识的掌握，更重要的是考察教师的思维能力、教学态度和专业意识等各个方面。

在2015年上半年的教师资格考试中，综合素质部分的题目涉及了思维能力、学生评价、学生的思维发展和教学角色等多个方面。

在选择题中，需要考生对思维特点、教师评价方式、学生的思维发展等概念进行理解和分析。

例如，思维的特点包括创造性、主动性和多样性，但不包括保守性。

这种题目考察了考生对思维特点的准确理解。

又如，在学生评价方面，单纯给予奖励或批评都不如给予奖励和批评相结合更能激发学生的学习动机，这要求考生对教师评价方式的选择进行判断和分析。

1、学校应当把( )放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。

A．德育B．美育C．体育D．劳动技术教育2、( )教学模式强调教师的指导作用，认为知识是教师到学生的一种单向传递的过程，非常注重教师的权威性。

A.传递一接受式B.加涅模式C.自学一辅导式D.范例教学模式3、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。

提出这一观点的学者是( )。

A.弗洛伊德B.华生c.桑代克D.巴甫洛夫4、德育是各个社会共有的社会、教育现象，其不具备以下哪种属性？( >A.社会性B.继承性C.特殊性D.阶级性5、“以人为本”体现在教学中，要求教师( )。

A.统筹兼顾B.一切以教材为标准C.因材施教D.立足长远6、教学“除数是小数的除法”，某教师把分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)，12÷2 =6(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了( )。

A.巩固性原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D.因材施教原则7、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。

提出这一观点的学者是( )。

A.弗洛伊德B.华生c.桑代克D.巴甫洛夫8、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识发展，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。

为此，教师应该( )。

A．降低或放弃对家长配合自己工作的期望B．督促家长，让家长成为自己的“助教”C．尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D．在孩子面前嘲笑这些家长9、我国最早使用班级授课制是在( )年。

A.1862B.1902C.1903D.191210、人伤感时，会见花落泪，对月伤怀。

这表现出哪种情绪状态？( )A.表情B.心境C.激情D.应激11、法国历史上“雾月政变”的发动者是( )。

一、单项选择题1．（）是传递和传播人类文明的专职人员，是学校教育职能的主要实施者。

A．教育者B．教师C．校长D．教务主任2．1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中指出，应该把教师职业视为一种（）。

A．独立的社会职业B．非独立的社会职业C．非专门化职业D．专门化职业3．世界上第一本终身教育专著是（）。

A．《终身教育》B．《论终身教育》C．《终身教育导论》D．《终身教育——21世纪的教育改革》4．在我国，第一次从法律角度确认了教师职业的专业地位的文件是（）。

A．《中华人民共和国教师法》B．《<教师资格条例)实施办法》C．《中华人民共和国教育法》D．《中华人民共和国义务教育法》5．教师职业的发展阶段是（）。

A．非职业化阶段、专门化阶段、职业化阶段、专业化阶段B．非职业化阶段、职业化阶段、专门化阶段、专业化阶段C．非职业化阶段、职业化阶段、专业化阶段、专门化阶段D．非职业化阶段、专业化阶段、专门化阶段、职业化阶段6．教师作为一门独立的职业最早出现于（）。

A．奴隶社会B．封建社会C．文艺复兴时期D．近代社会7．1681年，法国“基督教兄弟会”神甫（）在兰斯创立了世界上第一所师资训练学校，这是世界上独立的师范教育的开始。

A．福禄贝尔B．培根C．卢梭D．拉萨儿8．教师职业的最大特点是职业角色的（）。

A．示范化B．合理化C．多样化D．个别化9．(2013年真题)教师的主导作用的前提是（）。

A．教学环境B．教师自身的条件C．学习的内容D．学生的能动性10．教师在教育教学活动中确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等，这是教师在履行（）的角色。

A．课程开发者B．心理医生C．管理者D．传道者11．下列不属于教师劳动复杂性特点的表现的是（）。

A．教育任务的多样性B．教育目的的全面性C．教学方法上的不断更新D．劳动对象的差异性12．(2012年真题)每当学生请教课堂上没听懂的问题时，李老师总是批评学生没有用心听讲，而雷老师则会耐心地给学生解答。

黑龙江2015年上半年小学《综合素质》：教师观（一）模拟试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共20小题，每小题2分，共40分。

)1、当一个人的外表具有魅力时。

他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为。

A：宽大效应B：中心品质C：晕轮效应D：刻板效应2、____the cost, the hat doesn’t suit me．A：Apart fromB：IncludingC：WithoutD：Together with3、教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是（）。

A．神话起源说B．劳动起源说C．心理起源说D．生物起源说4、学校情境中的问题解决主要是通过____实现的。

A：被动的合作学习B：自觉合作学习C：主动学习D：主动合作学习5、第一个提出要使教育学成为科学，并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是____A：赫尔巴特B：裴斯泰洛齐C：洛克D：杜威6、心理学研究表明，动机强度与问题解决效果的关系可以绘成。

A：波浪线B：斜线C：U形曲线D：倒U形曲线7、目的在于使学生做好上课前的各种准备的教学环节是__。

A．检查复习B．组织教学C．讲授新教材D．布置课外作业8、以下哪种说法不是脂类的生理功能（）？A：构成机体细胞B：储存能量，保护机体C：促进脂溶性维生素的吸收D：提供纤维素9、的面世，标志着教育学作为一门规范的、独立的学科正式诞生。

A：《大教学论》B：《教育漫话》C：《普通教育学》D：《爱弥儿》10、需要层次论指出，人最高级的需要是（）A：生理需要B：安全需要C：自我实现需要D：归属和爱的需要11、我国的教育目的是建立在（）基础之上的。

A：唯物主义B：党的教育方针C：教育制度D：马克思关于人的全面发展学说E：文化制度12、从横向看，教育的基本形式有（）A：家庭教育B：学校教育C：自我教育D：社会教育13、启动Excel后，Excel将自动打开一个名为的工作簿。

黑龙江2015年上半年小学教师资格《综合素质》：教师观试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、关于PowerPoint2003，下列说法错误的是。

A：PowerPoint2003课件中可以插入Flash动画B：通过“幻灯片放映”下的“自定义放映”菜单可以为幻灯片中的对象设置动画效果C：可以为PowerPoint2003课件中的声音设置循环播放效果D：在PowerPoint2003课件播放过程中，按ESC键终止播放2、”最近发展区”理论假设的提出者是__A．赞科夫B．维果茨基C．皮亚杰D．布鲁纳3、(2005年4月)我国教育目的的理论基础是。

A：素质教育B：马克思主义关于人的全面发展学说C：应试教育D：著名学者的学说4、个体身心发展的动因有（）A：内发论B：动机论C：外铄论D：多因素相互作用论5、心智技能有三个特点。

A：快速性B：概括性C：观念性D：内潜性E：简缩性6、被试本人对自己的人格特征予以评价的方法是____A：自陈量表法B：主题统觉测验C：罗夏克墨迹测验D：句子完成法7、班级授课制是目前世界上普遍采用的（）A：教学过程B：教学手段C：教学方法D：教学组织形式8、反应教师职业和其他职业不同的本质特征是（）A：为人师表B：献身教育C：育人D：公而忘私9、认为儿童的道德性是从他律渐向自律按阶段发展的心理学家是__。

A．章志光B．科尔伯格C．皮亚杰D．斯陶布10、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。

A．让儿童看完电视以后立即督促他完成作业&nbsp;B．规定每周看电视的适当时间&nbsp;C．惩罚孩子过分喜欢看电视的行为&nbsp;D．只有按时完成家庭作业后才能看电视11、记载柏拉图教育思想的著作是（）A：《理想国》B：《政治学》C：《爱弥儿》D：《论演说家的教育》12、教学过程的中心环节是（）。

黑龙江2015年上半年《综合素质》职业理念归纳：教师观考试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、我国教育目的的理论基础是（）A．素质教育B．马克思主义关于人的全面发展学说C．应试教育D．著名学者的学说2、幼儿的智力发展迅速，布卢姆以17岁为发展的最高点，假定其智力为100％，4岁幼儿已达（）A：20％B：50％C：80％D：92％3、”为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于__。

A．近景性内部动机B．近景性外部动机C．远景性内部动机D．远景性外部动机4、有研究表明，学习熟练程度达到____左右时，记忆效果最好。

A：100%B：120%C：150%D：130%E：200%5、宋元时期是我国科技发展的第二个黄金时期。

居二F世界领先地位的科技成就有____①沈括创制的“十二气历”②郭守敬的“授时历”③张衡发明的“地动仪”④印刷术、指南针、火药和火器发明和使用A：①②③④B：①②③C：①②④D：②③④6、”学习风格”概念的提出者是____A：操作技能B：运动技能C：心智技能D：学习技能7、我国历史上最早的一部兵书是指（）A：《孙膑兵法》B：《孙子兵法》C：《老子》D：《易经》8、教授心智技能或策略的主要目的是__。

A．使学生学会学习B．学会解决问题C．成为一个自主的、自我调控的有效的学习者D．获得很多知识9、”全身松驰训练”这一方法的首创者是__A．皮亚杰B．罗森塔尔C．雅各布松D．班杜拉10、按照研究的目的，有计划、有系统地直接了解学生的行为表现，对所了解的事实加以记录和客观解释，以了解学生心理和行为特征的方法称之为（）A：观察法B：心理测验法C：谈话法D：自述法11、”童言无忌”从儿童心理学的角度看是。

A：儿童心理落后的表现B：符合儿童年龄特征的表现C：“超常”的表现D：父母教育不当所致12、在学校学习中，技能的学习以（）的掌握为前提。

A：感性知识B：理性知识C：陈述性知识D：程序性知识13、世界上最著名的智力量表是。

黑龙江小学教师资格证职业理念：教师观考试试卷本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于。

A：类属学习B：总结学习C：并列结合学习D：命题2.罗森塔尔效应是指。

A：教师的表达能力影响学生B：教师的外表影响学生C：教师期望的效应D：教师的人格效应3.学生经常利用画表格的方式来对学习内容进行整理归类，这是运用了。

A：复述策略B：精细加工策略C：资源管理策略D：组织策略4.燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟的本质特征，这是适当地运用了。

A：命题B：案例C：反例D：正例5. 苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究，从而提出了完形—顿悟说，与这个理论相对立的理论是。

A：操作性条件作用论B：尝试—错误说C：认知—结构学习论D：有意义接受学习论6. 现代教育心理学的奠基人是。

A：加涅B：布鲁纳C：桑代克D：皮亚杰7. “无意义音节”是发明的。

A：奥苏伯尔B：马斯洛C：艾宾浩斯D：布鲁纳8. 训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表现，以加深理解的学习策略属于。

A：复述策略B：精细加工策略C：组织策略D：元认知策略9. 儿童对亲身经历的直接的具体经验进行抽象所获得的概念称为。

A：科学概念B：日常概念C：一级概念D：二级概念10. 一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢，记得差，这支持了哪种遗忘的理论? A：痕迹衰退说B：干扰说C：动机说D：抑制说11. 教育心理学的实验研究应该对学生产生积极影响，避免对学生的身心发展造成伤害。

教育心理学研究应该遵循的这种原则被称为原则。

A：客观性B：发展性C：理论联系实际D：教育性12. 个人权利和民主承认的法律的道德阶段属于。

B：公正水平C：习俗水平D：后习俗水平13. 成就动机的主要代表人物是。

A：班杜拉B：马斯洛C：维纳D：阿特金森14. 著名的耶克斯—多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高。

第一章职业理念考点归纳１.教育观：理解国家实施素质教育的基本要求，掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法，依据国家实施素质教育的基本要求，分析和评判教育现象。

２.学生观：理解“人的全面发展”的思想，理解“以人为本”的涵义，在教育教学活动中做到以学生的全面发展为本、运用“以人为本”的学生观在教育教学活动中公正的对待每一位学生，设计或选择丰富多样、适合的教育教学活动方式，因材施教，以促使学生的个性发展。

３.教师观：理解教师专业发展的要求，具备终身学习的意识，在教育教学过程中运用多种方式和手段促进自身的专业发展，理解教师职业的责任与价值。

考试重点素质教育观的内涵、实施的方法，素质教育与应试教育的区别；以人为本学生观的内涵；新课程改革背景下教师观的转变，教师专业发展的方法，终身教育观念对教师专业发展的要求。

考试难点从职业理念角度评析教育行为。

历年真题回放教育观１.改革评价方式是基础教育课程改革的目标之一，其核心价值取向是（）。

（２０１２年上半年中学真题）Ａ.综合性取向Ｂ.选拔性取向Ｃ.发展性取向Ｄ.同一性取向【答案】Ｃ。

解析：新课改所倡导的评价理念是发展性评价理念，即发展性取向。

２.“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（）。

（２０１３年下半年中学真题）Ａ.个体需求具有层次性Ｂ.气质类型具有多样性Ｃ.人类智能具有多元性Ｄ.人类发展具有共同性【答案】Ｃ。

解析：题干描述的重点是“衡量的尺子”，这是在强调评价学生的标准要多元化。

正是因为人类智能具有多元性，我们在对学生评价时要进行多方面评价。

故本题选Ｃ。

３.班主任孙老师经常对学生说“知识改变命运，分数才是硬道理”，他自己出钱设立了“班主任基金”用于奖励每次考试成绩前三的学生，孙老师的做法（）。

（２０１４年上半年中学真题）Ａ.正确，成绩是评价学生的重要依据Ｂ.正确，物质奖励具有良好的激励功能1Ｃ.不正确，考试成绩不能衡量学生的素质Ｄ.不正确，成绩不是评价学生的唯一标准【答案】Ｄ。

黑龙江2015年上半年幼儿园教师资格《综合素质》：职业理念考试试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）A：远景的间接性动机B：社会性动机C：间接性动机D：志向性动机2、某公司财务部共有包括主任在内的8名职员。

有关这8名职员，以下三个断定中只有一个是真的(1)有人是上海人；(2)有人不是上海人；(3)主任不是上海人。

以下哪项为真____A：大纲视图B：页面视图C：普通视图D：幻灯片视图3、教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于。

A：按规定不能用B：小班幼儿年龄小，语言理解能力弱C：说否定句有损教师形象D：容易造成幼儿的逆反心理4、我国近现代幼儿教育机构创设于年。

A：1901B：1902C：1903D：19045、教学评价的指导思想应该是（）A：选拔适合于教学的学生B：培养拔尖人才C：形成促进学生发展的教学D：优胜劣汰，适者生存6、感受身体运动与肌肉和关节的位置的肌动觉属于____A：远距离感觉B：外部感觉C：近距离感觉D：内部感觉7、现代学制首先起源于。

A：欧洲B：中国C：希腊D：美国E：重视个别差异8、品德形成的基础是A：道德认知B：活动和交往C：实践D：个体主观能动性9、人的身心发展的两个特殊性是指__A．顺序性和发展性B．社会实践性和阶段性C．社会实践性和能动性D．不平衡性和均衡性10、下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是__A．学习策略是学习者制定的学习方案B．学习策略是有效学习所需要的C．学习策略是有关学习过程的D．学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的11、(2007年10月)以下选项中，属于心智技能特点的是。

A：对象客观性B：执行内潜性C：操作外显性D：结构展开性12、”以德治民,取信于民”体现了哪家的思想____A：墨家B：道家C：儒家D：法家13、小学三（1）班班主任李老师用了一支比较别致的笔，不久全班多数同学也用上了和李老师一样的笔，这说明小学生具有（）。

黑龙江2015年幼儿教师资格证《综合素质》考点详解：教师职业道德考试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.被世人誉为“幼儿教育之父”的是( )。

A. 蒙台梭利B. 柏拉图C. 洛克D. 福禄贝尔2.教育学上称“跳一跳可以摘到桃子”的时期为( )。

A.关键期B.转折期C.危机期D.最近发展区3.开展躲闪跑活动，可以发展的身体素质有( )。

A.速度、灵敏性和协调性。

B.力量、速度和灵敏性。

C.力量、灵敏性和柔韧性。

D.力量、灵敏性和协调性。

4.让幼儿想说，敢说，喜欢说，属于( )领域。

A.社会B.语言C.科学D.艺术5. 幼儿在阅读理解能力中，会看画面，能根据画面说出( )有什么，发生了什么事。

A.语言和图案B.图中C.作品内容6. 存储器的容量大小是衡量计算机性能的一个重要指标。

我们通常把位二进制作为一个单位来计算存储器的容量，取名为字节。

A：2B：8C：32D：10247. 3—4岁幼儿在别人对自己说话时能( )并做出反应。

A.感受到B.听懂C.注意听8. 从狭义上理解，幼儿园环境是指( )。

A.生活环境B.心理环境C.幼儿园教育的一切外部条件D.幼儿园内一切影响幼儿发展因素9. 《阿细跳月》这部舞蹈是下列哪个民族创作的?A：苗族B：傣族C：彝族D：白族10. 幼儿园每天在幼儿入园前( )开窗通风，冬季定时开窗通风换气，保持室内空气清新。

A.30分钟B.20分钟C.15分钟D.25分钟11. 3—4岁幼儿能双手抓杠悬空吊起秒左右。

( )A.10B.15C.20D.2512. 3—4岁的幼儿具有初步的书面表达愿望，如：喜欢用( )表达一定的意思。

A.涂涂画画B.符号和游戏C.书写方法13. 幼儿园适龄幼儿为三周岁至( )周岁。

A.4B.5C.6D.814. ( )是一种以幼儿的实践活动为主的教学方法。

黑龙江2015年《综合素质》职业理念归纳：教育观试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、预防未成年人犯罪，应在各级人民政府组织领导下，实行。

A：分层管理B：综合治理C：分级治理D：集中整治2、把习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的一体化的动作成为（）A：操作的定向B：操作的模仿C：操作的整合D：操作的熟练3、在指导儿童结构游戏时，要求小班幼儿学会的结构知识是____A：会识别高低、宽窄、厚薄B：会识别材料的形体、大小、颜色C：会识别左右D：会识别轻重、长短、前后4、影响人格发展的社会因素包括____A：家庭教养模式、学校教育、同辈群体B：家庭教养模式、学校教育、社会环境C：父母性格、学校教育、同辈群体D：家庭教养模式、校风校纪、同辈群体5、在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了____A：社会本位论思想B：个人本位论思想C：社会效益论思想D：教育无目的论思想6、坚持社会主义方向，是我国教育目的的__。

A．阶段性要求B．一般特征C．根本特点D．理想要求7、小学生心理辅导的方法不包括（）A：观察法B：面谈法C：个案法D：实验法8、我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育,其包括A：促进幼儿德,智,体,美诸方面的全面发展B：促进幼儿智,德,体等诸方面的全面发展C：促进幼儿美,体,智,德诸方面的全面发展D：促进幼儿体,智,德,美诸方面的全面发展9、某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的，按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于____A：他律阶段B：前习俗阶段C：自律阶段D：寻求认可取向阶段10、我国儿童心理学家林崇德对儿童数概念的形成研究表明，儿童数概念形成经历四个明显阶段，下列描述儿童数概念形成次序正确的是____A：口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念B：给物说数→按数取物→口头数数→掌握数概念C：按数取物→掌握数概念→口头数数→给物说数D：按数取物→掌握数概念→给物说数→口头数数11、在心理测验中，智力测验属于____A：教育的经济功能B：教育的文化功能C：教育的自然功能D：教育的道德功能12、在态度的形成过程中，个人在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近的现象叫__。

黑龙江2015年幼儿园教师资格《综合素质》：职业理念考试试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反映幼儿__。

A．个性的发展B．情感的发展C．社会认知的发展D．感觉的发展2、教师整体发展，尤其是教师职业道德和人格健康发展的主要基础是．A：政治素质B：身体素质C：业务素质D：心理素质3、青春期外形最明显的特征是（）A：身体迅速长高B：体重迅速增加C：四肢发育不平衡D：脸部变得粗糙4、义务教育法规定，教师的工资水平应当()当地公务员的平均水平。

A．相当于B．不低于C．略高于D．略低于5、课外活动不包括__。

A．社会活动B．科技活动C．文学艺术活动D．选修课6、教师教育机构应承担班主任培训任务，（）专业学位教育中应设立中小学班主任工作培养方向。

A：教育学硕士B：教育硕士C：教育心理学硕士D：教育管理硕士7、6岁以前幼儿的教师在教授动作示范时往往采用“镜面示范”，原因是。

A：幼儿是以自身为中心来辨别左右的B：幼儿好模仿C：幼儿分不清左右D：使幼儿看得更清楚8、通过一定的榜样来强化是__A．直接强化B．间接强化C．替代强化D．自我强化9、构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是__。

A．知B．情C．意D．行10、儿童有自由发表言论的权利，但其权利的行使可受某些限制约束，这些限制不包括（）A：尊重他人的权利和名誉B：国界C：保护国家安全或公共秩序D：保护公共卫生或道德11、”教育不应再限于学校的围墙之内”是__教育所推崇的理想。

A．前制度化B．非制度化C．制度化D．义务12、1903年美国出版了《教育心理学》一书，此书被认为是教育心理学成为一门独立学科的标志，该书作者是（）A：杜威B：斯金纳C：霍尔D：桑代克13、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，不得再次参加教师资格考试的年限是（）A：1年内B：2年内C：3年内D：5年内14、在幼儿的发展中最容易观察到的一个敏感期是A：行走的敏感期B：手的敏感期C：语言敏感期D：细节敏感期15、一般说来，由__支配下的行为更具有持久性。

2015年上半年黑龙江《综合素质》(中学)考试大纲考试试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、具有构造新细胞、修补组织功能的是。

A：脂肪B：淀粉C：蛋白质D：无机盐2、把教师看做教育的研究者和课程设计者，这体现的课程改革的理念是____ A：科学与人文整合的课程文化观B：回归生活的课程生态观C：民主化的课程政策观D：缔造取向的课程实践观3、教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育称为__。

A．德育B．智育C．美育D．体育4、不属于我国中小学德育的主要途径的是____A：学科课程B：综合课程C：活动课程D：隐性课程5、曾进行了有关从众的经典研究的社会心理学家是__。

A．特瑞普里特B．费斯廷格C．拉塔奈D．阿希6、如何理解当代儿童发展观正确的理解是__。

A．儿童的身心发展受制约于社会的发展状况B．儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的C．儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中D．实现发展是儿童的权利E．以上几种说法都是不对的7、科学家用蝙蝠飞行原理发明了声纳和雷达，其中促进科学家问题解决的主要因素是__A．问题表征B．迁移C．定势D．原型启发8、(2003年)个人面对问题情境时，能独具慧心，想出不同寻常的高见，具有新奇性。

这反映了创造性的什么特征?A：变通性B：流畅性C：独创性D：先进性9、反映活动的外表特征和外部联系的知识称为__A．感性知识B．理性知识C．描述性知识D．程序性知识10、、指出“创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。

”A：江泽民B：邓小平C：温家宝D：胡锦涛11、与动物不同，人的学习是在实践中、在与他人交往过程中通过的中介而进行的。

A：互动B：行为C：语言D：表情12、教育法律关系产生、变更和消灭的依据是（）A：法律规范B：法律事实C：法律权利D：法律义务13、我国义务教育的教学计划应具备以下哪三个基本特征____A：古代B：文艺复兴后的欧洲C：近代D：现代14、在教师指导下，学生巩固知识、形成技能技巧的教学方法是（）A：讲授法B：演示法C：练习法D：讨论法15、学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的____A：复杂方案B：学习计划C：可行方案D：思维程序16、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出，健康领域的活动要（）幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。

2015年上半年黑龙江教师资格证：《综合素质（中学）》考试试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教育学萌芽的标志是____的提出。

A．教育价值B．教育规律C．教育问题D．教育现象2、在教育系统的诸要素中，最基本的要素是____A．学生与课程B．学生与教师C．学生与教材D．学生与教学3、按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为____A．正与负迁移B．纵向与横向迁移C．普通与特殊迁移D．顺向与逆向迁移4、在弗洛伊德的人格理论中，他认为人格最原始的部分是____A．自我B．本我C．超我D．理想我5、教师在讲述课文时，不仅通过精彩丰富的语言将文字变成画面，而且力求将学生导入到相应情境之中，增强学生情感体验进而提高学习效果。

这主要体现了情绪对认知的A．动机性功能B．信号性功能C．感染性功能D．保护性功能6、下列哪个不是具体运算阶段的思维特点?____A．思维可逆性B．以自我为中心C．多维思维D．具体逻辑思维7、最早提出迁移概念的心理学家是____A．桑代克B．华生C．布鲁纳D．斯金纳8、个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的____A．差异性B．顺序性C．不平衡性D．阶段性9、在数学教学中，教师常采用画示意图方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目。

这种方式采用了下列哪种学习策略？____A．复述策略B．精加工策略C．组织策略D．监控策略10、德育过程由以下四个相互制约的要素构成，即____A．知、情、意、行B．教育者、受教育者、德育内容和德育方法C．世界观、人生观、理想观和道德观D．德育目标、德育内容、德育原则和德育方法11、智力接近成熟，抽象逻辑思维从经验性向理论性转化，开始出现辩证思维的时期是____A．儿童期B．少年期C．青年初期D．青年期12、信息保持时间短暂、记忆容量大、信息按刺激的物理特征编码的记忆为____ A．感觉记忆B．短时记忆C．长时记忆D．瞬间记忆13、从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是____A．个人本位论B．宗教本位论C．社会本位论D．兴趣本位论14、教育实践中“陵节而施”现象违背了人发展的____A．顺序性规律B．互补性规律C．不平衡性规律D．个别差异性规律15、根据课程的任务，可以将课程分为____A．国家课程、地方课程与学校课程B．基础型课程、拓展型课程、研究型课程C．工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程D．学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程16、奥苏伯尔根据其有意义接受学习理论，对遗忘的原因提出的独特解释是____ A．痕迹消退说B．干扰说C．同化说D．动机说17、教师专业化尝试是从建立专门的____开始的。

2015年上半年黑龙江《综合素质》教师职业道德归纳：教师职业行为考试试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教学过程中最基本的环节是（）A：组织教学B：讲授新教材C：巩固新教材D：检查复习2、提出观察学习概念的心理学家是。

A：班杜拉B：斯金纳C：华生D：皮亚杰3、”学而时习之，温故而知新”反映了____教学原则。

A：知识．智力．能力B：基本知识．基本技能。

基础性学力C：知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观D：知识．智力．情感4、下列说法中正确的是。

A：膳食纤维被誉为“第七类营养素”“健康清道夫”B：波长最长的光是黄光C：神经调节的基本方式是反射，神经系统的结构单位和功能单位是反射弧D：交通银行的英文名是Bank of Transportation，简称BOT5、新中国成立初期从苏联译介的大量教育学教材中，对我国影响最大的是。

A：申比寥夫等合著的《教育学》B：斯米尔诺夫著的《教育学初级读本》C：叶希波夫·冈察洛夫著的《教育学》D：凯洛夫主编的《教育学》6、桑代克的学习三律是。

A：准备律、练习律、类化律B：准备律、练习律、效果律C：练习律、效果律、类化律D：练习律、思考律、类化律E：重视个别差异7、师生关系在人格上是__的关系。

A．授受B．民主平等C．相互促进D．依附8、我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是__。

A．《教师资格条例》B．《教师资格认定的过渡办法》C．《(教师资格条例)实施办法》D．《中华人民共和国教师法》9、德育工作的出发点是。

A：德育意义B：德育内容C：德育目标D：德育任务E：重视个别差异10、《教育法》第八条关于“教育活动必须符合国家和社会公共利益”的规定，确立了我国教育的__。

A．公共性原则B．公办性原则C．公立性原则D．方向性原则11、国外研究表明，3岁儿童如果接受过钢琴训练或合唱练习，那么他们在拼七巧板时，就会比没经过这方面培训的儿童动作更加准确、快捷，这表明（）A：音乐教育决定儿童的智力发展水平B：儿童的智力水平依赖于音乐教育的情况C：美育影响体育D：美育影响智育12、自学辅导教学的课堂模式可以概括为（）、阅读、练习、反馈、（）五个环节。