中学生树立正确的人生观价值观主题班会课件PPT模板共25页

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3、命运给你一个比别人低的起点是想告 诉你， 让你用 你的一 生去奋 斗出一 个绝地 反击的 故事， 所以有 什么理 由不努 力!
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4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。 口里不 说多余 的话， 自然祸 就少。 腹内的 食物能 减少， 自然病 就少。 思绪中 没有过 分欲， 自然忧 就少。 大悲是 无泪的 ，同样 大悟无 言。缘 来尽量 要惜， 缘尽就 放。人 生本来 就空， 对人家 笑笑， 对自己 笑笑， 笑着看 天下， 看日出 日落， 花谢 花开， 岂不自 在，哪 里来的 尘埃!
在的要素，而是蕴含于价值心理和价值认识中，并居于核心地位，决 定人们对价值关系选择取舍的意向和态度。
五、人生价值观的形成
一定的人生价值观与一定的社会政治经济 和文化结构密切相关。
人生价值观的形成是在一定的历史条件和 社会环境中产生，离不开人的实践。价值 观作为对社会现象的反映，随社会的变化 而变化，反映时代的变迁。
坚定共产主义理想，以“建立在个人全面发展和 他们共同的社会生产力成为他们的社会财富这一 基础上的自由个性的发展”为最高理想价值目标
人生和人生观
一、人生 人生是人的整个生命过程，是范围非常广
泛的生命现象 人生的内容：精神生活和物质生活/生存、
享受和发展 人生的特征：矛盾性、主体性、社会性
二、人生观
人生价值观的构成要素：价值心理/价值认识/价值评价标准 价值心理
包 括：欲望、兴趣、情感、意志等心理要素→最低层次的要素） 表达方式：“我要什么”、“我要怎样”→具有自发性特点 b. 价值认识 包 括：感性认识/理性认识 表达方式：“应该怎样”
c. 价值评价标准 价值评价标准是主体性标准和客体性标准的统一，它不是一个单独存

培养正确的价值观和人生目标
价值观是指我们认为重要的原则和理念，而人生目标是我们追求的具体成就 和经历。通过明确和坚守自己的价值观，设定合适的人生目标，我们可以塑 造出有意义且与内心相契合的生活。
如何协调个人的利益和社会责任
个人利益和社会责任并不矛盾。通过追求个人利益和提供社会价值的相互促进，我们可以实现个 人成长和社会发展的双赢局面。
什么是正确的世界观和人生观
积极心态
通过积极心态看待世界和生活，看到问题 中的机会，追求个人成长和幸福。
目标设定
制定明确、可行的人生目标，并制定计划 和行动步骤来实现这些目标。
价值观
建立基于尊重、责任和公正的价值观，将 其作为行为和决策的准则。
持久成长
不断学习、反思和适应变化，以持续发展 和成长，做出正确的选择。
怎样保持正确的世界观和人生观的稳 定和持久性
1
定期反思
定期反思和审视自己的世界观和人生观，适时进行调整和修正。
2
寻求支持
与志同道合的人交流、分享和互相支持，使世界观和人生观能够相互滋养。
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持续学习
通过持续学习、阅读和知识更新，不断完善自己的世界观和人生观。
培养正确的人际关系
与他人保持良好的人际关系是树立正确的世界观和人生观的关键因素之一。倾听、尊重和合作是 建立和谐社会和个人幸福的基石。
如何正确看待和应对挫折和困难
挫折和困难是成长和进步的机会，通过正确的观念和积极的态度应对它们，我们能够从中学习和 成长，实现更大的突破。
当前社会的挑战和机遇对世界 观和人生观的影响
如何树立正确的世界观和人生观
1
自我反思
审视自己的观念和信念，了解其来源和影响，识别需要改变或调整的方面。

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乐观主义人生观
它认为社会发展的前途是光 明的，人生的目的在于追求社会 的文明和进步，在于追求真理， 对人生抱着积极乐观的态度。
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人生观与价值观的联系
一个人树立了崇高的理想，那他 就会始终保持乐观的心态，就会用积 极的人生观去对待人和事，价值观也 就会积极向上，不存偏见。因此，人 生观可以决定价值观，价值观又可以 反过来影响人生观。
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厌世主义人生观
宗教的厌世主义认为，人生 是苦难的深渊，充满各种烦恼与 痛苦，唯有脱俗灭欲，才能真正 解脱
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禁欲主义人生观
它将人的欲望特别是肉体的 欲望看作一切罪恶的根源，主张 灭绝人欲，实行苦行主义。
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幸福主义人生观
一种观点是强调个人幸福是人 生的最高目的和价值；另一种观点 是在强调个人幸福的同时，也强调 他人幸福和社会公共幸福，认为追 求公共幸福是人生的最高目的和价 值所在。
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荣辱观
• 荣与辱是每个人都很敏感的两个字，荣则名扬 百家，得到赞赏。辱则处处遭人白眼，羞愧难 当。（岳飞、秦桧）
• 文天祥被俘后，宁死不屈，可以留下“人生自 古谁无死，留取丹心照汗青”的豪言壮语。陆 游临死不忘恢复中原，怀着真挚的爱国情感， 可写出“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁” 的千古名句。
无悔
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员工应树立的企业价值观
企中有我，我中有企；企荣我荣，企 衰我耻
今日我以企业为荣，明日企业以我为 荣
公司利益高于一切 用老板的标准要求自己 服务于客户、同事、公司
22Leabharlann 业价值观做事四要素：目标、计划、时间、 实干
不要解释、要结果，不要编造结果， 要实干
做人要低调，做事要高调
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受人欢迎的小秘方

（三）人生价值的正确评价 所谓人生价值评价，就 是人们根据一定的价值标准对 人生实践做出肯定或否定的判 断，或做出部分肯定、部分否 定的判断。
人生价值评价的基本方法： 第一，坚持贡献与索取的统一。 第二，坚持责任与贡献的统一。 第三，坚持物质贡献与精神贡献 的统一。

上海劳动模范徐虎说得十分精辟： 你不奉献，我不奉献，谁来奉献？ 你也索取，我也索取，向谁索取？

一、 人 生 价 值 的 特 点 与 导 向
（一）人生价值的涵义 １.价值 ２.人的价值和人生价值

孔子说：“天地之性人为贵” 莎士比亚说，人是“宇宙的精华， 万物的灵长”，就是指人类在世 界的崇高价值。
（二）人生价值的特点 １.客观现实性 ２.主观能动性 ３.社会历史性 ４.创造性 ５.主体差异性
树立正确的人生价值观
——思想道德修养
基 本 教 学 内 容
一、人生价值的特点与导向 （一）人生价值的涵义 （二）人生价值的特点 （三）市场经济条件下的人生价值导向 二、人生价值的选择和评价 （一）人生价值的基本内容 （二）人生价值的科学选择 （三）人生价值的正确评价 三、人生价值的创造与实现 （一）人生价值取向和人生社会责任 （二）实现人生价值的主客观条件 （三）人生价值的创造和实现

教学音像资料：《鲁豫有 约》——《张海迪专辑》 VCD

启示： 逆境是每个人都会遇到的， 只不过有大有小，有久有暂罢 了。逆境对人生的发展具有特 殊的意义。它可以促使人学会 思考，体验在顺境中无法体验 到的人生滋味，锻炼人的品质 和意志，领略人生的真谛。
全国各族青年，代表着我们祖 国和民族的未来，代表着我们事业 兴旺发达的希望。社会主义现代化 的宏伟事业需要你们去建设，中化 民族的伟大复兴将在你们手中实现。 党和人民对你们寄托着殷切的期望。 希望你们热爱祖国，热爱人民，志 存高远，胸怀宽广，在改革开放和 现代化建设的广阔舞台上，充分发 挥自己的聪明才智，展现自己的人 生价值，努力创造无愧于时代和人 民的业绩。

1
家庭教育
家庭是培养人生观与价值观的最重要的环境，
社会影响
2
通过家庭教育，我们能够从小树立正确的人 生观与价值观。
社会环境和文化也会影响我们的人生观与价
值观，我们需要保持警惕，选择正确的社交
圈和媒体信息。
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个人深思
通过反思和思考，我们能够不断审视和更新 自己的人生观与价值观，进一步成长和进步。
总结与展望
总结
树立正确的人生观与价值观对于级主题班会，每个人都能对自己的 人生观和价值观有更深刻的认识，以健康的心态迎接 未来的挑战。
正确价值观
1 价值观是什么
价值观是个人对于什么对他们来说是重要的、有意义的，以及如何评 价和行动的信念和理念。
2 价值观的影响
正确的价值观能够指导我们的行为选择，塑造我们的人际关系，以及 决定我们的职业发展。
正确人生观与价值观的关系
正确人生观
+
正确价值观
=
幸福与成功的人生
培养正确人生观与价值观的途径
班级主题班会PPT：树立 正确的人生观与价值观
欢迎参加今天的班级主题班会！在本次班会中，我们将深入探讨如何树立正 确的人生观与价值观，为我们的未来打下坚实的基础。
正确人生观
1 人生观是什么
人生观是对于人生意义和目标的看法和判断，它包括对自己、他人和 社会的态度。
2 人生观的重要性
正确的人生观能够指导我们的行为决策，帮助我们面对挫折，实现个 人成长和幸福。

4、自信——自信是成功的第一要决〔[英] 约翰逊《漫步者》〕.
5、爱情——人生进步的动力添加剂
爱情是人与人之间的强烈的依恋、亲近、向往, 以及无私专一并且无所不尽其心的情感.在汉文 化里,爱就是网住对方的心,具有亲密、情欲和承 诺的属性,并且对这种关系的长久性持有信心,也 能够与对方分享私生活.爱情是人性的组成部分, 狭义上指情侣
之间的爱,广义上还包括
朋友之间的爱情和亲人之
间的爱情.在爱的情感基
础上,爱情在不同的文化
也发展出不同的特征.
6、大度——优化人生环境的最佳途径 心胸宽广,气量大,能容人.
7、诚信——立人之本.它指待人处事真诚、老 实、讲信誉,言必信、行必果,一言九鼎,一诺 千金. 人无信不立
诚信是交友之道
诚信是为政之基
〔十〕索取与奉献的关系
1、党和国家给了一定的待遇 2、不应该要的决不伸手 3、能舍出去的不要吝啬 4、奉献不能求回报,否则成了交易.
五、人生如何才能更精彩
1、自我意识的培养 ——大局意识 机遇意识 忧患意识 竞争意识 责任意识
2、自我能力的提升 ——学习能力 创新能力 承受能力 判断能力 沟通能力 协调能力
诚信是经商之魂
8、技能——生存的基础.它指的是人们通过 练习获得的能够完成一定任务的动作系统.
9、勇敢——取得成功的必要条件
四、人生过程应当处理好 的几个关系
〔一〕出生与发展目标的关系 1、出生无法选择. 2、为什么活着——生理上 ——社会意义上 3、人生发展目标确定 4、人生目标的实现
〔二〕个人与社会的关系 注重四德： 职业道德 社会公德 家庭美德 个人品德
〔七〕眼前利益与长远利益的关系 1、眼前利益是暂时的 2、凡事要看成长性〔成长空间〕 3、为将来的发展打好基础

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人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？ 谈谈你对"主观为自己,客观为他人"人生价值取向的认识. 谈谈你对价值评价标准中的能力标准的认识. 如何正确认识和处理个人与他人、个人与社会的关系？
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第三节 科学对待人生环境
• 一、协调自我身心关系问题 • 二、协调个人与他人的关系 • 三、协调个人与社会的关系 • 四、协调人与自然的关系
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一、协调自我身心关系 • 树立正确的世界观,人生观,价值观.正确的世
界观、人生观、价值观问,题能够使大学生正确认 识社会发展规律,认识国家的前途命运,认识 自己的社会责任,从而为大学生的人生提供导 向,也为其心理活动提供"定位系统",为培养良 好的心理素质奠定基础.
——别林斯基
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第一节、树立正确的人生观
一、世界观与人生观 二、追求高尚的人生目的 三、确立积极进取的人生态度 四、用科学高尚的人生观指导人生
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一、世界观与人生观
世界观是人们对生活在其中的世界以及人与世界的 关系的总体看法和根本观点.
人生观是世界观的重要组成部分,是人们在实践中形 成的对于人生目的和意义的根本看法.
• 积极参加集体活动,增进人际交往.
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二、协调个人与他人的关系
1、个人和他人的关系,在本质上是社会关问系题尤其是社会利益关系的表现形式.
因此,处理个人和他人的关系,关键是要处理好个人和他人的利益关系. 2、协调个人和他人的关系应坚持的原则： 平等原则、 诚信原则、 宽容原则、 互助原则 3、协调个人和他人的关系应正确认识和处理竞争和合作的关系.
《为人民服务》—毛泽东 一九四四年九月八日

人为什么活着？人应该怎样对待生活？人的一生应该怎样度过？
人的生命是有限的，为人民服务是有
限的。我要把有限的生命投入到无限 01
的为人民服务之中
人总是要死的，但死的意义有不同。
为人民利益而死，就比泰山还重；替 法西斯卖力、替剥削阶级压迫人民的
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人去死，就比鸿毛还轻
追求高尚的人生目的
人生目的的作用
决定走什么样的人生道路 决定持什么样的人生态度 决定选择什么样的人生价值标准
高尚人生观指引人生
案例分析
在父母和亲戚们的眼中，刘雪梅是一位品学兼优的好孩 子，考上大学后，更令亲人们刮目相看。父母省吃俭用， 每月供给她五、六百元的生活费。 但她仍在2003年将近一年内，利用帮三姨的女儿找工 作、帮四姨夫买房子等借口，共骗取亲戚们金钱高达 42万元。刘用这些钱购买房子和男朋友同居，还购买 家具和高档生活用品，频繁更换手机，经常开着自己购 买的车子出入大商场和高档酒店
02 人生态度是人生观的表现和反映
确立积极的人生态度
消极无为、无益于社会的人生态度
1、否定人的积极能动作用，以个人为中心，仅仅关 心个人的利害得失，得过且过，玩世不恭，甚至悲观 失望，厌世轻生
积极进取、有益于社会的人生态度
1、热爱生命、珍惜生命、对人生充满希望； 2、敢于直面人生、精神激昂、不断开拓、不怕困难； 3、善于想象，更勇于实践
高尚人生观指引人生
我们应该摒弃各种错误的人生观，自觉树立为人民服务的人生观
可以买到“房屋”，但买不到“家” 可以买到“珠宝”，但买不到“美” 可以买到“娱乐”，但买不到“愉快” 可以买到“书籍”，但买到“智慧” 可以买到“谄媚”，但买不到“尊敬” 可以买到“伙伴”，但买不到“朋友” 可以买到“躯壳”，但买不到“灵魂”

什么是人的价值（人生价值）
人的价值在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。即通过自己的活动满
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足自己所属的社会、他人以及自己的需要。
思考
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人的价值和物的价值有何不同?
满足
物的价值
事物的属性
人的价值
人的属性
满足 满足
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人的需要 他人、社会的需要
A. 对人们认识和改造世界的活动具 有导向作用
B. 对人生道路的选择具有导向作用
树立正确的人生
谢谢！
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Setting up the right values of life
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定位准确，理念清晰，长期坚持，最终获得成功。 2014年10月28日发布的《2014胡润慈善榜》显示，中国首富——阿里巴巴的马云以145亿元捐赠额刷新中 国慈善记录，成为新一届“中国最慷慨的慈善家”，同时成为“2014大中华区最慷慨的慈善家”
思 考 马云到底“出奇”在哪？马云是一个有价值的人吗？
人的价值评价标准
评价一个人的价值的大小，主要看他为社会，为人民贡献什么。
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一个人的真正价值在于对社会的贡献 惠珊精彩作品惠珊精彩作品
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注意
个人对社会的贡献包括精神贡献和物质贡 献，二者之间不存在大小、优劣的问题。
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第二部分
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培养快乐习惯，传播正能量
1. 积极乐观：培养快乐习惯，传播正能量的第一步是以积极乐观的态度面 对生活中的挑战和困难。积极乐观的人生观可以帮助我们保持乐观向上的 情绪，坚定信心，迎接各种挑战，并以积极的态度应对逆境。
2. 爱与关怀：快乐习惯的培养也包括关注他人的需求，传播正能量。通过 关心和帮助他人，我们可以建立起互相支持和鼓励的人际关系，促进社会 和谐。传递正能量可以通过表达关切、鼓励、赞美等方式，让他人感受到 温暖和关怀，从而推动积极向上的社会氛围的形成。
Be brave in facing challenges and difficulties
勇 于 面 对 挑
战 和 困 难
直面困境，勇往直前
1. 迎难而上：直面困境是每个人生命中不可避免的一部分，我们应该学会积极面对困难，勇往直前。无论是学业上的挑战、职业发展的迷茫，还是人际关系的 纠纷，我们都应该坚信困境不是终点，而是通往成功的必经之路。通过勇气和毅力克服困难，我们将不断成长和进步。 2. 寻找解决方案：在面对困境时，我们要善于寻找解决方案。要从积极的角度思考问题，并寻找可能的解决办法。这可能意味着寻求他人的帮助、参考专业知 识、思考创新的解决方案等。树立正确的人生观意味着不轻易放弃，而是努力去寻找到适合自己的道路，并坚持走下去。 3. 心态调整：直面困境时，我们需要保持积极的心态。要学会接受现实，并在困境中寻找新的机遇与希望。尽管困境会给我们带来挑战和压力，但通过调整自 己的心态，我们可以更好地适应环境，保持内心的平静与坚定。同时，我们还应该认识到困境是人生成长的一部分，它会帮助我们成为更强大、更有智慧的人。
培养正确的目标和追求
1. 追求内心真正感兴趣的事物和激发个人潜力的领域，而不是被外界的期望和压力所左右。 2. 培养正确的目标意味着明确自己的短期和长期目标，并制定合理的计划和步骤来实现它们。 3. 培养正确的目标需要不断的自我反思和调整，以确保自己的目标符合个人的价值观和理想，而不是被他人的评判 和标准所左右。 4. 培养正确的追求意味着追求对社会和他人有意义的事业，尊重他人的权益，并为人类进步和社会和谐做出贡献。 5. 培养正确的目标和追求意味着要有毅力和耐心，不急于求成，追求长期的成长和持久的价值。 6. 培养正确的目标和追求还需要与他人沟通和互动，获得他人的支持和共识，并从他人的经验和智慧中汲取营养。