咱们班的姚老师_小学作文

喜欢的姚老师
姚老师，啷个说喃，真是个让人好耍又巴适的人。

每次上他的课，简直安逸得很，不得行，简直不想下课。

他讲课风趣幽默，扯把子、扯皮、扯拐样样精通，让人听得津津有味。

记得有一次，姚老师搞快点儿进教室，一进门就开始打望，看哪个同学在搞小动作。

结果，他发现有个瓜娃子在偷偷玩手机，姚老师马上扯把子：“哎哟，这位同学，你这是在打望还是在上课哦？”全班同学哄堂大笑，那个瓜娃子也不好意思地把手机收了起来。

姚老师不仅课讲得好，对学生也是关心备至。

哪个同学生病了，他总是第一时间关心问候；哪个同学有困难，他总是想方设法帮忙解决。

这种豁人的精神，让人不得不佩服。

有时候，我们也会跟姚老师扯皮，比如问他为啥子这么喜欢讲课，他总是笑呵呵地说：“因为我喜欢看到你们这些瓜娃子一天天成长，一天天进步，那种感觉，简直巴适得很。

”
姚老师还有个特点，就是喜欢搞快点儿。

每次下课铃一响，他总是第一个冲出教室，搞得我们这些学生都跟不上他的节奏。

不过，我们也习惯了，因为知道姚老师还有
很多事情要忙，不得行耽误他的时间。

总之，姚老师就是我们心目中的好老师，他的幽默、关心、豁人，都让我们深深喜爱。

希望他能一直这样，给我们带来更多的好耍和巴适，让我们的校园生活更加丰富多彩。

哎呀，写到这里，我突然想起来，姚老师明天还要检查我们的作业，搞快点儿，我得赶紧去准备了，不然又要被他扯皮了。

要得，要得，下次再跟你们扯哈。

五年级语文作文：教我语文的是一名姓姚的男老师我喜欢语文，因为我的语文老师姓姚。

他是一位温和的人，是我的语文老师。

在五年级的我，真的很羡慕他。

姚老师教我们语文，他让我们体验到了语文的美妙。

他是我的老师，我每次听完他的课，都会想起他口中说出的“哪里都是诗意”。

在我脑海里，他就像一座灯塔，当我遇到语文难题时，他总能开灯给我指引。

还记得，姚老师教我们三年级时，他总是带着一股幽默感，在数学、语文上都有着独特的观点。

不过，当听到他说不需要多背单词时，我还是有些不解和担心。

可是时间证明，姚老师的话是对的，他用自己的方法让我学会了很多，我学习成绩继续提高，也明白到语文的奥妙之处。

姚老师之所以这么受学生喜爱，是因为他真的很会教。

姚老师每次讲课都十分认真，会不停地引导我们思考。

他总能让困难的知识点轻松明白，让我能够轻松地理解一些看似枯燥的知识点。

他说：“语文界面广阔，我们不止是学习语文，更是在通过语文培养学生的综合素质”。

如果仅停留在生字词打草稿，那也是很肤浅的，重要的是能深探语文之美。

华丽词藻装点空洞文字，它的美应该让我们深思。

姚老师走心地教语文，让我们在语文课上得到得益良多。

姚老师教课虽然严谨，但是他也不失为一个周到的人。

他时常会给我们讲一些趣味故事，或者是生活中的小细节，让我们了解语文不仅仅是硬性地记忆，而是一种既有内含，又有生命的文字。

姚老师总是透过语言给我们传递出生动的画面。

每次听谢老师讲课，总能学到许多新鲜的事物，越来越喜欢语文。

除此之外，姚老师还是我最崇拜的音乐之星。

他会在课堂上弹奏古箏，给我们呈现一副优美动听的乐曲。

他在认真教学之余，还时常鼓励我们在课余时间继续深入学习，这让我深深爱上了音乐。

如今，我依然在坚持学习语文，也在努力钻研音乐，相信自己能继续进一步。

姚老师给我上了一堂当代语文的课，他紧跟教学新颖，不断探索创新的路径，变得越来越可以接近现代人的思维模式，有理有感，有趣有野心，让我们的语文成为一种既能表达个人感情，又能具有实际效果的东西，这就是真正的语文。

我的偶像独一无二的姚老师四年级作文750字我的偶像独一无二的姚老师四年级作文750字很多人都有自己崇拜的偶像，比如自己的父母啊、苦练书法的同学啊、默默无闻的清洁工啊……但我崇拜的人却是----姚老师。

姚老师是我的老师，姚老师刚步入我们明亮的教室时，教室里充满了掌声。

姚老师您用细白的粉笔在黑板上写上三个字；姚晓娟。

从那一刻开始，我的世界就变得明亮多彩，成长路上因为有您的鼓励与支持，才会五彩缤纷，丰富多彩。

还记得您第一次上我们的语文课时吗？那个时候我争着举手发言，您每次都叫我，让我开心极了。

而且您的夸奖让我有自信，从以前的胆小如鼠变成了现在的勇敢，从不敢上台展示变成了现在的积极发言！我是上您的课最积极的一个，每次看到您在改作业我心里都在想：姚老师您辛苦了，我来帮您吧！可是每次我都有点儿胆怯，我害怕！我每次都在心里为自己加油可是大胆不起来。

学校的大树上的年轮一年一圈，您的皱纹也渐渐加多，一条一条爬上您的.脸。

还记得那次去摘桔子吗？那是是秋天，阳光明媚的季节，让人很愉快。

暖暖的阳光洒在您的脸上，您很开心，脸上挂着开心的笑容。

我们费力的摘着桔子，准备送给您几个吃。

当我们送给您时，您笑着接过，并说，你们真乖！看着您吃桔子的样儿，我和同学们脸上露出了欣慰的笑容，也吃了起来。

我们坐车回去时，我们一起唱歌，那歌声真好听！让我记忆犹新。

您陪着我们走过了三年级和四年级，虽然只有两年，可我也是爱您的！我爸爸说，这个学期读完就让我转到四小去读了，我很伤心，想起一年级时的青涩，二年级刚交的朋友，三年级跟大家的融洽，四年级同学们的努力……也许四年级是伤心和失落的，因为我要离开我的学校了，我会记住同学们、姚老师的！世界上虽然有很多叫姚晓娟的人，一搜就可以搜得到，可是，我的姚晓娟是独一无二的！。

姚老师的眼睛
本文是关于六年级写人作文的姚老师的眼睛，感谢您的阅读！
我们的语文老师姓姚，是常教六年级的“老”教师，他有一双炯炯有神的大眼睛，他的眼睛虽然近视了，但我觉得那闪亮的镜片后的眼睛却是十分神奇的。

记得上你的第一节语文课，我和我的同桌开了小差，我们正勾着脑袋窃窃私语，被你发现了，你抽我起来回答问题，我顿时哑口无言，你用眼睛定定的看着我，我的脸顿时红了，我当时心里好像在打鼓，你让我坐下，说了一句：“六年级要有六年级的样儿！”下课后，我看见老师你迎面向我们走过来，我们害怕了，低着头不敢正视着你，你却拍拍我们的头，平和的盯着我们的眼睛，你说：“抬起头做一个坦荡的人，我希望上课你们也能抬着头，因为我想看到你们投入时的真诚！”老师的眼睛让我决心改正我的缺点，我后来听课真的比以前专注了。

还是一节语文课，老师你把它变成了“诗歌知识竞赛”，我们个个都跃跃欲试，你设计的环节让我们感觉精彩刺激，我们跟着你的指挥棒进行答题，我看到你的眼睛闪闪发亮，你的眼睛里写满了欣喜，我知道你看到了我们又收获了许多新的知识，你看到了我们对传统文化的继承，你是打心眼里为我们感到高兴，在你眼神的鼓励下，我们向一道又一道题挑战，我们畅游在诗歌的海洋中……我喜欢你对我们说“yes”的眼睛，那眼睛是我们不断前进的“照明灯”。

我的脑子里装的东西越来越多，我也越来越喜欢语文，在姚老师眼睛的引领下，我有了学语文的自信……
姚老师的眼睛是让我终身难忘的，他的眼睛蕴含着火一般的激情，他那闪烁着智慧光芒的眼睛就像那夜空中明亮的星星，将我的视线引向了一片更广阔更奇异的天空！
本文来自于互联网，仅供参考和阅读。

美丽的姚老师_350字
在我的印象中，姚老师是披着一头乌黑的头发，架着一副眼镜。

有两颗像黑珍珠一样的眼球，还有一对双双眼皮．姚老师不公有这些，她还有一张樱桃小。

我清楚地记得在三年级时，我们在考数学，可是因为我计算一道题计算的得太久，所以收试卷的时候，我的试卷还没有写好，姚老师慢慢地走到我的身旁，在我耳旁轻轻地的说：“拿着试卷钢笔，魔术笔，复写笔，尺，铅笔橡皮，还有草稿本，来我办公室．”我点了点头，硬着头皮和王怡她们一起到了老师的办公室。

“你们就坐在那儿吧！”姚老师指着一张宽大的桌子说。

我在写最后一题的时候，姚老师对我说："慢慢写，不着急，急了考不好成绩了。

"我一次次的点点头．我之后就赶紧把试卷认真地检查一遍，果然错了好几题。

试卷发下来了，我看到我的试卷上打着红红的一个9和一个5，我却高兴不起来，因为我觉得如果没有姚老师的提醒，我真不知道现在是什么样子。

这就是我们可亲可爱的数学老师－姚老师。

我的漫画老师五年级满分作文（精选10篇）“漫画”教师是本次习作的话题,意思是用文字突出教师的特点。

教师们各有各的特色,有的教师严厉,有的教师温柔,你的教师是什么样的呢?以下是我打算的我的漫画教师五年级总分值作文范文，欢送借鉴学习。

我的漫画教师五年级总分值作文篇1每年级每个班都有一位幽默的漫画教师吧！而我的漫画教师是我们班的姚教师，同时也是我最喜爱的教师。

她性格很开放，改作业时喜爱用竖线每天给我们留的作业也都很少，不像其他教师一样，而且每次我见到的时候总是今年很开朗的样子，而且对我们也不发脾气，总是带给我们亲切的感觉，穿衣时每天也很朴实低调，我们都很喜爱她的性格。

姚教师作风一向很快捷，无论做什么事都很快捷，如改作业，每次教师改作业的时候用的不是对号，而是竖线同时改的也很专心，同学们都喜很喜爱让姚教师给我们改作业。

姚教师，您真是名副其实的幽默教师，幽默到让同学们都很喜爱你。

啊！姚教师，您真的是我的漫画教师，一位别有幽默的漫画教师。

我的漫画教师五年级总分值作文篇2我从一到五年级有许多教师，可是让我印象最深刻的教师，还属四年级的班主任赵坤教师，它是我认为最随和，可亲，平易近人的班主任。

四年级开学的第一天，我感觉教师很严格，因为每次上赵坤教师的课，我认为教师的安装了秒准境，无论你座的多么徧教师可以一秒发觉你，然后扔粉笔头，那准度百分之百会打到你，无论你怎么躲也躲不掉因为我躲三次每一次都被打着。

我们的教师声音还很大，大到什么成度呢？就连隔壁的学生也听的特别清晰，隔壁的教师时常来让教师的声音小一些，可是几分钟一过，教师一来兴致把什么都扔在脑后，这就是我的赵坤教师，我印象深刻的一个好教师。

我的漫画教师五年级总分值作文篇3我的教师叫师巧云，教师平常特别的爱笑，不喜爱生气。

比方：有一天别人没写作业被罚站，教师指责那个学生，李轶非笑了，教师也笑着说，有那么可笑吗？我们的教师很宽容、爱护、幽默，我喜爱教师讲那好玩的课。

我的一位语文老师——姚老师
我有一位语文老师——姚老师，她是一位即将退休的老教师。

她有一头乌黑的秀发，一双炯炯有神的眼睛。

她待我们就像自己的孩子，关怀着我们，我们也非常尊敬她。

姚老师对我们的爱无处不在。

当你有道题不会做时，她会不厌其烦地为你讲解，一遍，两遍，三遍……直到我们听懂为止；当你上课开小差时，她会用严肃的眼神注视着你，使我们认识到自己的错误；当你生病时，她对你无微不至的照顾，如慈母般温暖；当你遇到坎坷或困难时，她总在你身旁，为你加油，给你鼓励，给你帮助……
记得有一次，放学了，刚好下起了大雨，许多家长都进教室来接孩子了，可唯独我一个人没家人来接。

正巧没带雨伞，我急得直跺脚，没办法只能到传达室等家长了。

于是，我整理好文具，把书包顶在头顶上冒雨冲向传达室。

跑到一半时，忽然感觉好像雨停了，我庆幸着：一定是老天开眼，不让我变成落汤鸡！可抬头一看，一把大红色的伞撑在我的头顶上，“啊！是姚老师！”我惊喜地叫道，顿时一股暖流涌上我的心头。

姚老师抖了抖我身上的雨水，心疼地说：“顾若兰，你怎么还没有回家？”我忍住了激动，说：“我妈妈今天晚一点来接我。

”姚老师那慈祥的脸上，流露出关爱，和蔼地说：“是这样啊，要不我送你回家？”我不好意思地说：“不麻烦您了，我妈妈应该很快就来了。

”可她却说：“没事，我们顺路，你到家以后再给你妈妈打个电话就行了。

”就这样，姚老师把我送回了家。

这就是我的语文老师——姚老师，一位平易近人、和蔼可亲、又慈母般关爱着我们的老师。

姚老师，在您春雨般的精心呵护下，我们健康、快乐！我们茁壮成长！我相信，总有一天，我们会长成参天大树！不辜负您的关心和期望！。

我们的姚教师精选作文
姚教师是我们的班主任，她每天很认真地给我们上课、批作业。

当我们表现好的时侯，姚教师会给我和同学们奖励零食和学习用品。

她上课时，我们全都盯着她，因为她不像别的教师那样无趣，一点意思都没有，而是生动、有趣的。

要会写的字，只教，不让我们抄写。

读课文，经常让我们分角色地朗读，自己也非常有感情地朗读。

我们的姚教师不但是我们的班主任，还是我们的“妈妈。

”
因为姚教师是生活部的部长，所以，姚教师是我们的"姚妈妈”。

她不是轮到自己值日的时侯，也会到各个寝室来看我们，提醒我们：“动作快点哦！”甚至在今年的圣诞节上，姚妈妈还扮演过圣诞老人呢！当班级里有人过生日时，她还会送给那个同学一份礼物。

看，这就是我们的姚教师，她像大树一样保护着我们全班同学，我为我自己有这样的教师而感到骄傲！我喜欢姚教师，她是我们在学校里的妈妈！
1。

五年级语文作文：教我语文的是一名姓姚的男老师我最喜欢的一位老师，是我们班的语文老师，他姓姚，是一位非常亲切和蔼的男老师。

虽然他已经年过五十，但是却依然精神矍铄，教学经验丰富。

他在语文教学上注重培养学生的阅读能力和文学修养，让我们在语文学习中获益良多。

姚老师教语文非常有方法，他总是通过生动有趣的故事、精彩纷呈的课堂活动，让我们对语文产生浓厚的兴趣。

每当他讲解课文、分析古诗，总是娓娓道来，细致入微。

他会深入浅出地让我们理解课文的内涵，帮助我们领悟诗句中蕴含的情感和哲理。

姚老师的讲解总是让我们眼前一亮，也让我们对文学产生了浓厚的兴趣。

在姚老师的课堂上，我们除了认真听课外，还常常进行朗读、诵读的活动，每个同学都能在课堂上畅快地朗诵自己所学的诗歌或文章，姚老师总是赞许我们，并给予指导和鼓励。

在这种积极的氛围下，同学们都对语文学习更加投入，自发地爱上了诗歌、散文。

姚老师总是鼓励我们多读书，他说：“书中自有黄金屋，但要想进去，就要打开书本。

”姚老师还非常注重我们的语文书写能力，他常常给我们布置作文，每一篇作文都是他亲自批改，他总是言辞温和，用心地给我们指出问题，提出建议。

在他的指导下，我们不仅学会了更好地表达自己，而且也懂得了如何选择辞藻，如何构思文章结构。

他还会讲一些名人或者优秀学生的优秀作文，让我们学习他们的写作方法，从中提升自己的写作水平。

姚老师还常常邀请一些文学爱好者、作家或者诗人到班上来做客，和我们分享他们的创作经历或者是文学心得。

让我们更直观地了解了文学的魅力，激发了我们的文学创作兴趣。

在姚老师的悉心教诲下，我逐渐爱上了语文学习，体验到了语文的魅力。

通过他的教导，我已经不再觉得语文是一门枯燥乏味的学科，而是一个充满乐趣和挑战的领域了。

我也希望在老师的耳濡目染下，可以养成良好的读书习惯，不断地提高自己的语文素养。

姚老师是一位美好的老师，他的教导让我受益匪浅。

在以后的学习中，我一定会认真跟随老师的教导，不断努力，不断提升自己的语文水平，向着文学的殿堂进发。

[我的偶像]我的偶像——独一无二的姚老师_750字很多人都有自己崇拜的偶像，比如自己的父母啊、苦练书法的同学啊、默默无闻的清洁工啊……但我崇拜的人却是----姚老师。

姚老师是我的老师，姚老师刚步入我们明亮的教室时，教室里充满了掌声。

姚老师您用细白的粉笔在黑板上写上三个字；姚晓娟。

从那一刻开始，我的世界就变得明亮多彩，成长路上因为有您的鼓励与支持，才会五彩缤纷，丰富多彩。

还记得您第一次上我们的语文课时吗？那个时候我争着举手发言，您每次都叫我，让我开心极了。

而且您的夸奖让我有自信，从以前的胆小如鼠变成了现在的勇敢，从不敢上台展示变成了现在的积极发言！我是上您的课最积极的一个，每次看到您在改作业我心里都在想：姚老师您辛苦了，我来帮您吧！可是每次我都有点儿胆怯，我害怕！我每次都在心里为自己加油可是大胆不起来。

学校的大树上的年轮一年一圈，您的皱纹也渐渐加多，一条一条爬上您的脸。

还记得那次去摘桔子吗？那是是秋天，阳光明媚的季节，让人很愉快。

暖暖的阳光洒在您的脸上，您很开心，脸上挂着开心的笑容。

我们费力的摘着桔子，准备送给您几个吃。

当我们送给您时，您笑着接过，并说，你们真乖！看着您吃桔子的样儿，我和同学们脸上露出了欣慰的笑容，也吃了起来。

我们坐车回去时，我们一起唱歌，那歌声真好听！让我记忆犹新。

您陪着我们走过了三年级和四年级，虽然只有两年，可我也是爱您的！我爸爸说，这个学期读完就让我转到四小去读了，我很伤心，想起一年级时的青涩，二年级刚交的朋友，三年级跟大家的融洽，四年级同学们的努力……也许四年级是伤心和失落的，因为我要离开我的学校了，我会记住同学们、姚老师的！世界上虽然有很多叫姚晓娟的人，一搜就可以搜得到，可是，我的姚晓娟是独一无二的！四年级:敖婷。

四年级作文叙事：我的老师--姚老师
我所在的作文班有一位老师，他叫姚友贤，我们都叫他姚老师。

姚老师长着一对浓眉大眼，显得炯炯有神，头发不是很黑，仔细一看，上面还有少许的白头发呢。

这也许是姚老师太操心的结果吧！头发不长，额头前面的短头发还有点微微往上翘，显得精神抖擞。

姚老师中等身材，大约165公分。

那张宽大的脸不方也不正。

有一次，我们在上作文课的时候，有一个同学老是在说小话，姚老师开始没有点名说谁在说话，他只说有的同学在说话，希望停住好好听课。

可是那位同学根本不听，他以为姚老师没发现他在说话。

当姚老师说第二次的时候，他终于点了那位同学的名。

那位同学还有意见似的把嘴巴翘得老高。

然后姚老师就意味深长地和我们讲道理，告诉我们现在趁着年纪小的时候好好学习，长大了要是没有一技之长，那是很难立足于社会。

最后，那位同学惭愧地低下了头，下课后他又到姚老师的办公室向姚老师道歉了。

这就是我们A班的姚老师，他既严肃又和蔼可亲，真
是刀子嘴，豆腐心的一位好老师。

我们的班主任——姚老师我们六年级的语文老师，是我小学生涯的最后一位班主任，也是最值得我最尊敬的一位老师。

她热爱教育事业，热爱自己的工作，更加爱自己的学生。

她不仅有着高超的教学水平和独特的教育学生的方法，还有着可贵的高尚品行和师德。

正因为如此，姚老师深受我们学生们的尊敬和爱戴。

记得刚上六年级开学的第一天，也是我和姚老师的最初相识。

我眼前的她，瘦瘦的脸庞，柳叶眉下有一双大大的眼睛。

她个子不高，身材很苗条，属小巧玲珑型，衣着打扮也很得体。

虽然姚老师看似貌不惊人，但她的个性和气质却不凡。

记得那天姚老师的表情很严肃，据当时我细心的留意，整个一上午她好像都没有笑过。

我们眼前的她，动作超迅速，讲话超流利、目光超锐利，给我的第一印象是一副超强势、超严肃的“冷”面孔。

我心想：“完了完了！快该毕业了，遇到这么一位‘冷面’老师，看来我们小学最后一年是没有好日子过了！”紧接着，姚老师果真给了我这么一位爱“翘尾巴”的活跃分子一个强有力的“下马威”。

开学没几天，学校对暑假期间的布置的手抄报和征文进行评比后，开颁奖大会。

我的征文和手抄报双双获奖，还有一篇文章发表在报纸上。

我领奖后，一副得意的面孔从台上走下来。

本来想得到姚老师几句夸奖的话，谁知她不仅不夸奖我，还不冷不热的朝我说：“这样的奖状你一定很多吧！这算不了什么，有本事你就在报刊杂志上多发表文章，有能耐你就多拿几张市里的、省里的奖。

”就是姚老师这么简短的几句话，仿佛是一把重重的棒，在我骄傲的有些翘的“尾巴”上，狠劲儿的敲了那么一下。

也就是这强有力的一棒，敲去了我的浮躁，敲去了我的骄傲，也敲去了我晕乎乎、飘飘然的得意。

也就是从那一刻起，我有了自己的前进目标，才有了我以后学习和阅读写作上的进步。

记得姚老师带领我们经历了一周的“收心”后，第二周开始上课了。

姚老师给我们布置的第一篇作文是《多姿多彩的暑假生活》，当时我写完后，把自以为写得篇幅很长也很完美的作文交给了姚老师，期待着她老师的夸奖。

五年级语文作文：教我语文的是一名姓姚的男老师我上五年级时，遇到了一位姓姚的男老师，他就是我的语文老师。

这位姓姚的老师热爱语文，他非常有责任感，不仅尽心尽力地教我们知识，还帮助我们培养阅读和写作的习惯。

姓姚的老师每堂课开始前，都会让我们大声朗读课文。

他会专门找一些优美的文章，让我们感受到语言的魅力。

他告诉我们，语文学科的核心是阅读，只有通过大量的阅读，才能提高自己的语言表达能力和思维能力。

老师总是鼓励我们多读书，多思考，多写作，培养我们的语文素养。

姓姚的老师还给我们讲了很多有趣的故事。

他会把故事中的人物形象栩栩如生地描述出来，让我们仿佛身临其境。

他告诉我们，语文不仅是学科，还是一门艺术。

通过学习语文，我们可以学习享受美和感悟生活。

老师常说：“语文是一颗发光的珍珠，经典作品是闪耀的宝石，让我们一起去发现和欣赏它们吧！”他还经常带我们去图书馆借书，让我们在阅读中开阔视野、丰富自己的知识。

他说，阅读是人类进步的阶梯，只有通过读书，我们的世界才能更加广阔。

每个星期，老师都会布置阅读任务，让我们读一本或者几本书，并写读书报告。

这样的学习任务让我们产生对阅读的兴趣，也提高了我们的写作能力。

姓姚的老师在我们写作方面给了我们很多指导。

他从字句搭配、句子结构、修辞手法等方面对我们进行指导，并给我们适当的修改意见。

他说，写作是一个独特的表达方式，通过语言的组织和思维的排序，我们可以将自己的想法表达出来。

在他的引导下，我写作的能力不断提高，从最开始的局限于表达事实，到能够表达观点、情感，展示自己的思维和想象力。

姓姚的老师还鼓励我们参加各种语文竞赛和写作比赛。

他说，比赛可以激发我们的学习兴趣和写作热情，也可以让我们在比赛的过程中不断提高自己。

他相信，每个人都有自己的闪光点，只要我们发掘并加以培养，就能在比赛中获得好成绩。

教我语文的是一名姓姚的男老师。

他是一个充满热爱和责任心的老师，他的教学方法丰富多样，引导我们全面提高语文素养。

难忘姚老师年级：三年级字数：700字体裁：记叙文“听见，冬天的离开，我在某年某月醒过来。

我想，我等，我期待，未来却不能理智安排……”听着孙燕姿的《遇见》，让我在不知不觉中想起了曾经指导过我写作的姚文倩老师。

姚老师。

身材高桃，体态轻盈，一头披肩的长发，瓜子脸上有一双和善良明亮的眼睛。

皮肤如雪让她的微笑显得那么的明丽、亲切、和蔼。

她的声音像百灵鸟一样悦耳，讲课有声有色，娓娓动听。

我十分珍惜那段时光，因为姚老师的课十分有趣，但每星期只有两节。

每次姚老师走进教室，一定会说：“小宝贝们，我想死你们啦。

”有一次，她让我们用“渐渐”造句，班里的辣妹--朱苞蕾自告奋勇地大声说：“姚老师渐渐地老了。

”“刷--”大伙不约而同地把目光集中到了姚老师身上，教室里一片沉寂，没想到，姚老师故意将双目紧锁，腰弯成一张弓，捏着个嗓子说：“哎呀，你们看，可不，我渐渐地老了，怎么办呢？”“哈哈哈，……”同学们都乐了，我也笑岔了气，一个劲地揉肚子。

姚老师又告诉我们渐渐地用法，还让我们运用在作文中。

假如姚老师仅仅是在课堂上幽默了点，我也不会如此想念她了，实在是她对我的帮助太大了。

唐代文学家韩愈曾经说过：“世有伯乐，然后有千里马。

千里马常有，但伯乐不常有。

”在我心目中，姚老师是个当之无愧的“女伯乐”。

那时我懒不愿意写作文，可姚老师总能发现我作文中的闪光点。

我看了不少书，常常会在作文中用上一些成语。

有一次我们写天空，我写的是“蓝蓝的天空像深沉的海洋，朵朵白云轻轻浮动，偶而一两只小鸟向上窜去，让天空充满了无限生机。

”姚老师微笑着说我的“无限生机”用的好，让整句话生动起来了。

她的笑非常有亲和力，让我心里像吃了蜜一样甜。

我以为自己写的不是很好，可她还是用柔柔的声音表扬我，仿佛春天的太阳照在身上一样让人舒服。

渐渐地，我爱上了写作。

每当我写作没有思路，灰心丧气时总能想起姚老师，想起她的微笑着鼓励我，让我重燃起自信，我永远忘不了写作路上她对我的帮助。

【五年级】咱们班的姚老师作文500字
【五年级】咱们班的姚老师作文500字
他，身材魁梧，目光炯炯，长得帅极了！他是谁？他就是咱们班的姚老师。

姚老师不仅长得帅还非常风趣。

回忆起第一次他至我们班来时，对我们说道了一席话，惹得我们哄堂大笑：“hello！小生不才，能够但当你们四（2）班的班主任实属在下之荣幸。

小生初来乍到，恳请多多指教。

”这一席话惹得我们笑得前仰后合，姚老师揪揪脑袋问：“我弄错了吗？”我们笑得更难受了，哈哈……
别看姚老师戴着眼镜，在篮球场上可是风云人物，篮球听到姚老师都闻风色变。

想当年，教师篮球赛，姚老师的队伍落后，眼看就要输了。

姚老师却出奇制胜来了一个三分球
才得以使乾坤扭转。

瞬间，我们班充满了欢笑，有姚老师的，也有我们的，大家一起高呼：“姚老师万岁！”
姚老师平时不但注重我们的自学，对我们的人品也从不马虎。

又一次，某人不小心惹
怒了国旗（在国旗的眼皮底下，聊天，不敬礼）。

咱们的姚老师晓得后，大发雷霆，把那
人叫做回去了办公室。

结果很凄惨：那人被姚老师罚写一封对国旗的道歉信，并对国旗鞠
三个谏，外带三声“对不起”。

啊，姚老师惩罚我们的方式很多样吧！
姚老师从不提倡“死读书，读死书”，所以每天布置得作业不多，但每天都要求我们
做锻炼和看书。

他还常对我们说“生命在于运动。

”“书中自有黄金屋。

”来告诉我们养
成良好的锻炼和读书习惯。

姚老师，他风趣，他风趣，他严苛，他帅气，他的优点存有许多许多。

像是天上的星
星一样，数也数不清。

姚老师讲作文在我的学生生涯中，遇到过各种各样的老师，有的严肃刻板，有的温柔和蔼。

但要说给我留下深刻印象的，那还得是姚老师，尤其是他讲作文的时候，那场面，那氛围，简直绝了！姚老师身材高大，微微有点发福，笑起来眼睛就眯成一条缝，让人感觉特别亲切。

他的语文课总是充满了欢声笑语，而作文课更是妙趣横生。

记得有一次作文课，姚老师抱着一摞作文本走进教室，脸上带着神秘的笑容。

他把作文本往讲台上一放，清了清嗓子说道：“同学们，咱们今天来讲讲作文。

” 原本还有些吵闹的教室瞬间安静了下来。

姚老师拿起一本作文，开始读了起来。

“‘今天天气真好，我出去玩了。

’ 然后就没了！同学们，这能叫作文吗？这简直就是流水账嘛！” 姚老师的话引得大家哄堂大笑，被念到作文的同学红着脸低下了头。

姚老师接着说：“写作文啊，就好比是画画。

你得把你看到的、听到的、想到的，都一点点地描绘出来，让读的人能像身临其境一样。

比如说，今天早上你出门看到路边的花开了，那你不能只写‘花开了’，你得写这花是什么颜色的，有几个花瓣，闻起来是什么味道，是不是有蜜蜂在上面飞来飞去。

这样，别人才能感受到花的美。

” 姚老师一边说，一边手舞足蹈地比划着，那模样别提多有趣了。

“再比如说，写一个人。

不能只写‘他长得很帅’，那帅在哪呢？是眼睛大而明亮，还是鼻梁高挺，或者是笑容特别迷人？这些都得写清楚，不然别人怎么知道他帅呢？” 姚老师眨眨眼睛，做出一副帅气的表情，同学们又是一阵大笑。

姚老师又拿起另一本作文，“咱们看看这篇。

‘我今天去公园玩，看到了很多树。

’ 哎呀，这也太简单了！你得写是什么树啊，是柳树，还是杨树？是高大挺拔的，还是弯弯扭扭的？风一吹，树叶是沙沙作响，还是哗哗啦啦？” 姚老师的声音抑扬顿挫，仿佛他不是在讲作文，而是在表演一场精彩的脱口秀。

这时候，有个同学举手提问：“姚老师，那怎么才能把细节写好呢？我总是不知道该写些什么。

”姚老师笑了笑，说：“这就得靠你们平时多观察啦。

最新精品作文：我的姚老师_200字作文
我的班主任是语文老师-----姚老师，她长着一双明亮的眼睛，我们做什么小动作都会被看得一清二楚。

她还长了一张能说会道的嘴巴，我们当中谁也说不过这张嘴巴。

姚老师还长着一头黑黑的头发。

姚老师喜欢穿红色上衣，黑色的裤子，而且经常穿羽绒服。

她喜欢写文章，有的时候一个晚上能写好几篇文章。

姚老师工作非常辛苦，我们的作业虽然非常难看，但是老师还是认认真真得批改。

姚老师的性格很难捉摸，有的时候很温和，有的时候还跟我们开个小玩笑，有的时候很严，还有的时候如火山爆发一样。

姚老师最大的心愿是教好她带过的每一位学生，我一定努力学习，帮老师完成心愿。