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晨读晚记一、熟记字音赍．发（jī）迤逦．．（yǐ lǐ）恁．地（nèn）酒馔．（zhuàn）不省．得（xǐnɡ）仓廒．（áo）庇．祐（bì）央浼．（měi）搠．倒（shuò）剜．出（wān）彤．云（tónɡ）肐．察（ɡē）憎．（zēng）恶讥诮．（qiào）撮．（cu ō）合祈．（qī祷．（dǎo）辖．（xiá）制胆怯．（qiè）无恙．（yàng ）谗．（chán ）言孤僻．（pì）战战兢兢．（jīng）怂．（sǒng）恿．老鹳．河（ɡuàn）蘸．酒（zhàn）茶峒．（dònɡ）睨．（nì）傩．送（nuó）歇憩．（qì）蚱蜢．．（zhà měn ɡ）氽．（tǔn）岨．（qū）悖．时（bèi）棕榈．（lǘ）喧阗．（tián）溜边 liū水溜liù帖服请帖 tiě碑帖tiè翘首以待qiáo 翘尾巴 qiào 委曲wěi委蛇wēi扛枪kánɡ力能扛鼎ɡānɡ解决jiě姓解Xiè押解jiè二、辨析字形赍发/赏赉酒馔/撰写洗漱/咳嗽穿梭/怙恶不悛/疏浚闲暇/遐迩/瑕疵哆嗦/奢侈孤僻/癖好纯粹/淬火/荟萃讥诮/俏丽揉搓/杂糅/蹂躏难堪/戡乱/勘察通宵/云霄缆绳/揽活接壤/攘臂绊倒/拌嘴倾泻/泄气掂量/惦记涎皮赖脸/蜿蜒曲折三、熟记文学常识。
1．《水浒》是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说，它艺术地再现了梁山泊农民起义的产生、发展、经过直至失败的过程，歌颂以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败。
走着施耐庵。
与《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》并称为四大名著，代表了中国古典小说的最高成就。
2．契诃夫，19世纪俄罗斯批判现实主义作家，与欧·亨利、莫泊桑并成为三大短篇小说之王，代表作《变色龙》《装在套子里的人》。
第二单元第5课滕王阁序一、语言文字运用1．下列加点字的注音，完全正确的一组是（）A．懿．范(yì) 棨．戟(qí) 襜．帷(chān) 睇眄．(miǎn)B．骖 (fēi) 瓯．越(ōu) 帝阍．(hūn) 凫渚．(dǔ)C．鹤汀．(dīnɡ) 绣闼．(tà) 闾．阎(lǘ) 纤．歌(xiān)D．捧袂．(mèi) 睢．园(suī) 簪．笏(zān) 梓．泽(zǐ)【答案】D【解析】A项，“棨”读qǐ；B项，“渚”读zhǔ；C项，“汀”读tīnɡ。
2．下列几组成语，没有错别字的一项是( )A．物华天宝钟明鼎食舸舰迷津上出重霄B．衡阳之浦鱼舟唱晚穷且益坚清云之志C．失之东隅天高地迥桑榆非晚白首之心D．俊采星驰萍水相逢落霞孤骛云霄雨霁【答案】C霄雨霁”的“霄”应写作“销”。
3．下列各组加点实词，含义相同的一项是( )A．豫章故．郡，洪都新府温故．而知新，可以为师矣B．穷．岛屿之萦回穷．且益坚C．敢竭鄙怀，恭疏．短引《谏太宗十思疏．》D．十旬休假，胜．友如云童子何知，躬逢胜．饯【答案】A【解析】A项，“故”都是指“旧的”；B项，极尽/困厄，处境艰难；C项，撰写/一种古代文体；D项，才华出众/盛大的。
4．下列各组句子中，加点的词语意思完全相同的一组是( )A．宾主尽．东南之美潦水尽．而寒潭水清B．识盈虚之有数．弈之为数．，小数也C．气凌．彭泽之樽会当凌．绝顶D．纤歌凝而白云遏．到中流击水，浪遏．飞舟【答案】D【解析】A项，全部/没有、干涸。
B项，定数、天命/技艺、方术。
C项，超过/登上。
D项，两个“遏”均为“阻止”意。
5．下列句子中，没有通假字的一句是( )A．唯大王与群臣孰计议之B．云销雨霁，彩彻区明C．遥襟甫畅，逸兴遄飞D．汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲【答案】C【解析】A项，“孰”通“熟”；B项，“销”通“消”；D项，“畔”通“叛”。
6．下列各组句子中，句式不同类的一组是( )A．奏流水以何惭童子何知，躬逢胜饯B访风景于崇阿C．纤歌凝而白云遏屈贾谊于长沙D．勃，三尺微命，一介书生渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨【答案】D7．暑假时，一群香港学生来南昌游览观光，参观滕王阁，在一副前人题写的楹联面前驻足观赏。
第5课离骚1.给下列加点的字注音。
攘．诟（）溘．死（）鸷．鸟()谣诼．（）岌．岌()揽茝．（)兰皋．（）侘傺．．（）（）答案：rǎnɡkèzhìzhuójíchǎiɡāo chàchì2.辨形组词。
错误!错误!错误!错误!答案:错误!错误!错误!错误!3.解释下列句中通假字的用法.(1）偭规矩而改错(________通________，____________________)（2）忳郁邑余侘傺兮(________通________,____________________）(3）何方圜之能周兮(________通________,____________________）（4)进不入以离尤兮（________通________,____________________)(5)芳菲菲其弥章（________通________,____________________）答案:（1）错措措施（2）郁邑郁悒忧愁苦闷（3）圜圆圆形的(4）离罹遭受(5)章彰明显4。
文学文化常识填空。
（1）《离骚》是我国第一位伟大的爱国诗人__________的代表作,也是我国古代最长的__________诗。
屈原在民歌的基础上创造了一种不同于《诗经》的以四言为主的新诗体--__________，因这种诗体的作品又以__________为最，又称__________。
（2）我国文学史向来以“风”、“骚"并称,“风”指以__________为代表的__________主义;“骚"指以__________为代表的__________主义。
(3)比较《诗经》与《离骚》，在形式上，《诗经》多为________言句，《离骚》则多为__________的句子;《诗经》的篇幅__________，结构简单,《离骚》的篇幅__________，结构__________;在语言风格上,《诗经》的语言以朴素、简洁见长,《离骚》的语言以__________著称,大量运用了语气词__________和楚国的方言,有浓厚的楚国地方色彩。
高二年级语文必修五知识点讲解赏析高二年级语文必修五知识点讲解1病句修改之句式杂糅句式杂糅，是指有两种或两种以上类型的句子杂糅在一起，从而造成语句结构的混乱。
句式杂糅情况主要有以下几种类型：一、表被动常见结构：被(受)……所。
如：1、《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。
(1999年全国卷)说明：句子的前分句，将“……深受广大消费者欢迎”和“深为广大消费者所欢迎”杂糅在一起，修改时，任删其一即可。
二、表原因常见结构：原因是……造成(引起、诱发、作怪);是由于……的结果,由于……结果;之所以……的原因;是因为……的原因;由于……领导下(由于……领导/在……领导下);由于……下(由于……/在……下);借口……为名;打着……为幌子。
例如：2、不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。
(2001年京、蒙、皖春季卷)说明：本句的后分句是“其根本原因是党风不正”和“是党风不正在作怪”的杂糅，修改时，任删其一即可。
3、一个之所以变坏的原因，除了受到坏的影响外，更主要的是他自己没有把握住自己。
(1998年全国卷)说明：本句前分句可以说成“一个人之所以变坏”，也可以说成“一个人变坏的原因”。
4.日军借口两名士兵失踪为名，发动了“卢沟桥”事变。
修改意见：或说“借口两名士兵失踪”，或说“以两名士兵失踪为名”。
三、表目的常见结构：是为了……为目的的;把……达到;防止……不再……;旨在以……为目的;供……之便(用) 。
如：4、为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全教育。
(1993年全国卷)说明：本句将“防止这类事故再次发生”和“使这类事故不再发生”杂糅在一起。
四、表意图常见结构：本着……为原则;从……为出发点;防止……不再……;是出于……决定的;围绕以……为中心。
如：5、他们本着保证质量、降低成本为原则，使用了新的工艺和新的枝术。
高二语文知识点总结必修五归纳高二语文知识点总结必修五1一、文言实词1.通假字(1)北冥有鱼(通"溟"，大海)(2)小知不及大知(通"智"，智慧)(3)此小大之辩也(通"辨"，区别)(4)旬有五日而后反(通"又";通"返"，往返)(5)而徵一国(通"耐"，能)(6)御六气之辩(通"变"，变化)2.古今异义(1)腹犹果然古义：食饱之状今义：副词，表示事实与所说或所料相符(2)众人匹之古义：一般人今义：多数人，大家(3)虽然，犹有未树也。
古义：虽然这样今义：转折连词(4)穷发之北古义：毛，草木今义：头发(5)小年不及大年古义：寿命长的今义：丰收年;春节3.一词多义(1辩此小大之辩也(通"辨"，区别)而御六气之不辩(通"变"，变化)(2)知之二虫又何知(动词，知道)小知不及大知(名词，智慧)(3)名北冥有鱼，其名为鲲(名词，名称)圣人无名(名词，声名)(4)息去以六月息者也(名词，气息，这里指风)生物之以息相吹也(名词，气息) 4.词类活用(1)名词用作动词。
而后乃今将图南(往南飞)/奚以之九万里而南为(往南飞)(2)使动用法。
德合一君(使……满意)/彼于致福者(使……到来)/而徵一国者(使……信任)二、文言虚词之：(1)助词，的。
鹏之背，不知其几千里也/其翼若垂天之云(助词，的)(2)助词，主谓之间取消句子独立性。
鹏之徙于南冥也/生物之以息相吹也/且夫水之积也不厚(3)代词，它。
而莫之夭阏者(4)代词，他。
且举世誉之而不加劝(指宋荣子)众人匹之，不亦悲乎(指彭祖)(5)代词，这些。
之二虫又何知(6)动词，到，往。
奚以之九万里而南为而：(1)连词，表修饰。
怒而飞/抟扶摇而上者九万里/决起而飞(2)连词，表转折。
而宋荣子犹然笑之/且举世誉之而不加劝/而彭祖乃今以久特闻(3)连词，表并列。
姓名，年级：时间：第5课滕王阁序王勃核心素养目标1。
语言:积累文中重点实词及特殊句式,赏析重点语句,背诵全文.2.思维与审美：(1）深入感悟作者复杂的思想感情；(2）体会本文丰富多彩的艺术特点。
激趣导入“中国古代四大名楼"因其精美的建筑流传千古，更因为名人的游历题诗而被赋予了特殊的意义，名扬天下。
它们是“欲穷千里目，更上一层楼”的鹳雀楼,“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”的黄鹤楼,“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的岳阳楼,“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色"的滕王阁。
今天就让我们随着大诗人王勃的导引，登临这座誉满天下的滕王阁，领略其不同凡响的风采，寄托我们悠悠无际的思绪。
一、诵读全文，解释加点词的意思,并回答段后问题。
（第一段)豫章故郡,洪都新府.星分翼轸，地接衡庐。
襟．(以……为襟）三江而带．(以……为带）五湖，控蛮荆而引瓯越.物华天宝，龙光射牛斗之墟．(域，所在之处）；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。
雄州雾．（像雾一样）列,俊采星．（像星星一样）驰。
台隍枕．(倚、据)夷夏之交，宾主尽东南之美．(俊杰）。
都督阎公之雅望．．（美好的风范)，襜．．．(崇高声望），棨戟遥临；宇文新州之懿范帷．（车的帷幔，这里借指宇文新州的车马)暂驻。
十旬休假，胜友如云；千里逢迎,高朋满座。
腾蛟起凤，孟学士之词宗．．(文词的宗主）；紫电青霜，王将军之武库。
家君作宰．（县令，这里指交趾县的县令）,路出名区；童子何知,躬逢胜饯．．(盛大的宴会）。
请概括段意：这段文字概写了滕王阁的地理风貌,引出参加宴会的人物，并铺叙了宴会的盛况。
（第二段）时维．（句中语气词）九月，序属三秋。
潦水．．(蓄积的雨水)尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。
俨．(“俨"通“严”，整齐的样子）骖于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得天人之旧馆。
层峦耸翠，上出重霄;飞阁流丹，下临无地。
鹤汀凫渚,穷．（极尽)岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。
5 滕王阁序本课话题——志向朗读——课文中的名段“时运不齐，命途多舛。
”“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。
”王勃虽感慨自己仕途坎坷，报国无门，却没有放弃对自己志向的坚守。
他没有因年华易逝和处境困顿而自暴自弃。
虽然失意，但济世的志向并未泯灭，正因为对志向的坚守，他才能达人知命，笑看人生。
链接——生活中的素材宁泽涛：我代表中国人证明了自己8月6日晚，2015年俄罗斯喀山游泳世锦赛男子100米自由泳决赛，中国选手宁泽涛以47秒84的成绩夺冠，成为史上首位获得该项目冠军的亚洲人。
赛后，宁泽涛激动地说：“太疯狂了，像做梦一样。
我是黄种人，我是中国人，我向全世界证明了自己，在短距离自由泳，我有一席之地。
”正是这种伟大的志向引领他走向成功。
在体育方面，这次夺冠又使宁泽涛成为史上第一位100米自由泳突破48秒大关的黄种人，第一个闯入世锦赛决赛的黄种人，而现在他又是第一个夺得该项目冠军的黄种人。
在含金量最高的游泳项目里，宁泽涛捍卫了“中国水军”的尊严。
背诵——相关名言警句1．三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
——《论语》2．老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
——曹操3．壮志与毅力是事业的双翼。
——德国谚语4．人无志向，和迷途的象一样。
——朝鲜谚语5．古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
——苏轼[知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音翼轸．( ) 瓯．越( ) 台隍．( ) 棨戟．．( )( ) 襜．帷( ) 雕甍．( ) 闾阎．．( )( ) 舸．舰( ) 孤鹜．( ) 彭蠡．( ) 遄．飞( ) 睢．园( ) 睇眄．．( )( ) 多舛．( ) 涸．辙( ) 宗悫．( ) 簪笏．．( )( ) 捧袂．( ) 【答案】 zhěn ōu huán ɡ qǐ jǐ chān mén ɡ lǘ yán ɡě wù lǐchuán suī dì miǎn chuǎn hé què zān hù mèi第2步识记通假——奥妙无穷方块字云销雨霁( )【答案】 “销”通“消”，消失、消散第3步一词多义——看我七十二变(1)尽⎩⎨⎧宾主尽．东南之美（ ）潦水尽．而寒潭清（ ）聊乘化以归尽．（ ）则智者尽．其谋（ ）(2)胜⎩⎪⎨⎪⎧胜．友如云（ ）躬逢胜．饯（ ）胜．地不常（ ）驴不胜．怒，蹄之（ ）别有幽愁暗恨生，此时无声胜．有声（ ）刑人如恐不胜．，天下皆叛之（ ） (3)穷⎩⎪⎨⎪⎧响穷．彭蠡之滨（ ）穷．睇眄于中天（ ）穷．且益坚（ ）岂效穷．途之哭（ ）穷．则独善其身，达则兼济天下（ ） (4)舍⎩⎨⎧舍．簪笏于百龄（ ）至舍．，四支僵劲不能动（ ） (5)临⎩⎨⎧临．别赠言（ ）临．帝子之长洲（ ） (6)怀⎩⎨⎧怀．帝阍而不见（ ）有怀．投笔（ ）乃使其从者衣褐，怀．其璧从径道亡（ ）(7)序⎩⎨⎧序．属三秋（ ）滕王阁序．（ ）序．八州而朝同列（ ） 【答案】 (1)副词，全、都 形容词，完了、没有 动词，死、死亡 动词，全部用出 (2)形容词，才华出众的 形容词，盛大的 形容词，美的、美丽的 动词，能承受、禁得住 动词，超过 形容词，尽、完 (3)副词，尽 动词，极尽、穷尽 名词，困厄、处境艰难 形容词，走到头的 形容词，穷困，不得志 (4)动词，舍弃 名词，客舍、住所 (5)副词，将要 动词，面对 (6)动词，想念 名词，心思 动词，揣着 (7)名词，时序 名词，序言，赠序 动词，按次序排列第4步词类活用——词性变异含义迥(1)襟．三江而带．五湖 ()________________(2)徐孺下．陈蕃之榻 ()________________(3)腾．蛟起．凤 ()________________(4)屈．贾谊于长沙 ()________________(5)窜．梁鸿于海曲 ()________________(6)雄州雾．列，俊采星．驰 ()________________(7)目．吴会于云间 ()________________(8)梓泽丘墟．． ()________________(9)宾主尽东南之美． ()________________【答案】(1)名词的意动用法襟：以……为襟/带：以……为衣带(2)名词的使动用法使……放下来(3)动词的使动用法腾：使……腾起/起：使……起舞(4)动词的使动用法使……受委屈(5)动词的使动用法使……逃走(6)名词作状语雾：像雾一样/星：像星星一样(7)名词作状语看，望(8)名词作动词成为丘墟(9)形容词作名词俊杰第5步古今异义——词语的昨天和今天(1)千里逢迎．．古义：今义：说话做事故意迎合别人的心意。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1——3题。
《庄子》中自称其创作方法是“以卮言为曼衍，以重言为真，以寓言为广”（《天下》）。
寓言即虚拟的寄寓于他人他物的言语。
人们习惯于以“我”为是非标准，为避免主观片面，把道理讲清，取信于人，必须“藉外论之”（《寓言》）。
重言即借重长者、尊者、名人的言语，为使自己的道理为他人接受，托已说于长者、尊者之言以自重。
卮言即出于无心、自然流露之语言，这种言语层出无穷，散漫流衍地把道理传播开来，并能穷年无尽，永远流传下去。
《庄子》一书，大都是用“三言”形式说理。
这三种形式有时融为一体，难以分清。
“三言”之中，“寓言十九”（《寓言》），寓言是最主要的表现方式。
《庄子》内篇及外、杂篇中的许多篇目，都以寓言为文章的主干。
大量运用充满“谬悠之说、荒唐之言、无端崖之辞”（《天下》）的寓言，使《庄子》的章法散漫断续，变化无穷，难以捉摸。
如《逍遥游》前半部分，不惜笔墨，用大量寓言、重言铺张渲染，从鲲鹏展翅到列子御风而行的内容，并非作品的主旨，只是为了用他们的有待逍遥来陪衬、烘托至人的无待逍遥，而“至人无己，神人无功，圣人无名”这个主题句，却如蜻蜓点水，一笔带过。
《庄子》结构线索上的模糊隐秘，并不意味着文章结构缺乏内在联系，而是深邃的思想和浓郁的情感贯注于行文之中，形成一条纽带，把看似断断续续的孤立的寓言与寓言之间，段与段之间联结在一起，融为一个有机体。
《逍遥游》的主题是追求一种“无待”的精神自由的逍遥境界。
文章先为主题作铺垫，然后是主题的阐发，最后结束在至人游于无何有之乡的袅袅余音之中。
内篇中的其他作品，也是在明确的内在主旨的统领之下，以各种各样的寓言，从不同角度、不同层面，加以形象的展示，最后完全避开逻辑推理下判断，而以抒情诗般的寓言作结。
《庄子》内篇，可以说是哲理抒情散文。
《庄子》一书的文学价值，不仅由于寓言数量多，全书仿佛是一部寓言故事集，还在于这些寓言表现出超常的想象力，构成了奇特的形象世界，“意出尘外，怪生笔端”（刘熙载《艺概•文概》）。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1——3题。
“德有所长而形有所忘”——丑中之美庄子及其后学以“道”的自然无为为美，其根本表现是在个体人格的自由上。
因而，在庄子及其后学看来，人的外形的丑丝毫也不妨碍他具有精神的美，得到人们的爱慕。
庄子一方面赞赏他理想中的“肌肤若冰雪，绰约若处子”的“神人”，另一方面又丝毫不歧视形体残缺丑陋，却具有精神人格美的人。
在中国美学史上，也是庄子第一个明确地谈到了丑的问题，指出了在丑的外形之中完全可以包含超越于丑的形体的精神美。
《德充符》中通过许多寓言说明了这个道理。
卫国的哀骀（tái）它是一个奇丑的人，“以恶（丑）骇天下”，然而“丈夫与之处者，思而不能去也；妇人见之，请于父母曰‘与为人妻，宁为夫子妾’者，十数而未止也”。
鲁哀公和他相处不过数月就想请他当宰相。
庄子以文学的夸张笔法，描写了这个奇丑者得到了包括妇女在内的许多人的爱慕，同时又借孔丘之口说明了他之所以得到爱慕的原因：“非爱其形也，爱使其形者也。
”而所谓“使其形者”就是精神。
人们之所以爱这个奇丑的人物，就是爱他的“全德”，爱他的精神美。
“闉（yīn）趾支离无脤（shèn）”“瓮盎大瘿（yǐng）”都是一些腰弯及于脚趾、形体残缺没有嘴唇、身上长着像盆瓮一样大的瘤子的奇丑人物，然而前者说卫灵公，后者说齐桓公，都得到了赏识和喜爱，以至卫灵公、齐桓公看起那些形体齐全的人来，反而觉得“其脰（dòu）肩肩（瘦小样子）”，矮小可怜了。
庄子认为，这是“德有所长而形有所忘”的缘故。
这些奇丑人物，由于他们有人格精神上的美，所以人们就忘掉了他们形体的丑陋，看上去反而比形体健全的人更加高大了。
庄子看到了人的内在精神美能够压倒和克服外在形体的丑，“形骸之外”的美高于“形骸之内”的美。
在追求着个体人格自由的庄子眼里，就连汲汲于仁义、不懂得自然无为之道的孔子，虽然形体健全，但较之于被砍掉了一只脚，却懂得自然无为之道的“兀者叔山”，在精神上是遭受了无可解救的“天刑”的。
晨读晚记一、几种文体。
1．有关“辞”的知识。
辞是一种形体比较自由灵活的古体韵文，介于散文与诗歌之间的一种文体，因为起源于楚国，又叫楚辞，因以屈原的《离骚》为代表，又称骚体，到了汉代，把辞和赋统称为辞赋。
富有浪漫气息，便于抒情。
篇幅长短不限，句子以四言六言为主而允许有错落参差，韵脚的转换和押韵的方式也多变化。
从作风上看，辞一般都比较讲求文采，多用铺张手法；内容上辞以抒情为主；表现形式方面，辞常在句子中间或结尾加添语气助词“兮”以调节音律。
2．关于“序”。
序，文体的一种。
有书序、赠序、宴集序等。
书序是著作或诗文前的说明或评价性文字，如南朝梁萧统的《〈文选〉序》。
赠序，是指亲友间以作文相赠，表达惜别、祝愿、劝勉之意，如韩愈《送东阳马生序》等。
宴集离，是指古人宴集时，常同赋诗，诗成后公推一人作序，这样的序叫宴集序，如王羲之《兰亭集序》。
本文是饯别序，即临别赠言，属于赠序类的文章。
3．关于表。
表，是一种体，一种奏章，是古代臣子向皇帝陈述己见的一种奏章（如《出师表》）。
我国古代臣子写给君王的呈文有各种不同的名称，战国时期称”书”，到了汉代，则分为：章、奏、表、议四类．表的内容多为有叙有议，但是叙事和议论都带有感情色彩。
二、文言现象总结1．通假字（1）乃瞻衡宇（衡，通“横”）（2）景翳翳以将入（景，通“影”，日光）（3）所赖君子见机（“机”通“几”，预兆。
句意：不过由于君子看到细微的预兆。
）（4）俨骖騑于上路（“俨”通“严”，整治。
句意：驾着车在高高的道路上前行。
）（5）云销雨霁，彩彻区明（“销”通“消”，消散。
句意：云消雨停，阳光普照，天空明朗。
）（6）俊采星驰（“采”通“寀”，官吏。
）（7）北冥有鱼（通“溟”，大海）（8）三餐而反（通“返”，返回）（9）小知不及大知（通“智”，智慧）（10）此小大之辩也（通“辨”，区别）（11）而征一国者（通“耐”，能力）（12）旬有五日而后反（通“又”）（13）而御六气之辩（通“变”，变化）（14）而后乃今培风（通"凭"，凭借）（15）夙遭闵凶（通“悯”，怜悯）（16）零丁孤苦（通“伶仃”，孤独的样子）（17）常在床蓐（通“褥”，草席）（18）四十有四（通“又”）（19）五尺之僮（通“童”，童仆）2．古今异义。
（1）于时风波．．未静古义：指战乱。
今义：风浪，常用来比喻纠纷或乱子。
（2）尝从人．事．古义：指做官。
今义：常用义，人的离合，境遇，存亡等情况，或关于工作人员的录用，培养，调配，奖罚等工作。
（3）寻．程氏妹丧于武昌古义：不久。
今义：常用义为“寻找”“追寻”等。
（4）悦亲戚．．之情话古义：内外亲戚，包括父母和兄弟。
今义：常用于跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭的成员。
（5）幼稚．．盈室古义：小孩。
今义：指不成熟的做法。
（6）于是怅然慷慨．．古义：感慨。
今义：指大方的行为。
（7）恨．晨光之熹微古义：遗憾。
今义：指一种情感，多为“仇恨”之意。
（8）将有事．．于西畴古义：指耕种之事。
今义：指发生某事。
（9）虽然，犹有未树也古：虽然这样今：表转折关系的连词。
（10）腹犹果然古：食饱之状今：表示事实与所说或所料相符。
（11）众人匹之古：一般人今：多数人。
（12）之二虫又何知古：泛指动物。
今：虫子。
（13）抟扶羊角而上九万里古：旋风今：羊的角（14）小年不及大年古：寿命。
今：时间单位（15）野马也，尘埃也古：流动的雾气。
今：野生之马。
（16）九岁不行古义：不能走路今义：不可以或能力不够（17）后刺史臣荣举臣秀才古义：优秀人才今义：明清两代生员的通称（18）非臣陨首所能上报古义：报答今义：向上级报告或刊登在报纸上（19）零丁孤苦，至于成立古义：成人自立今义：（组织、机构等）正式建立（20）欲苟顺私情，则告诉不许古义：申诉，诉说今义：说给别人听，让人知道（21）臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知古义：辛酸苦楚，苦衷今义：身心劳苦（22）臣欲奉诏奔驰古义：赶快前往今义：很快地跑（23）拜臣郎中古义：尚书部的属官今义：中医医生（24）是以区区不远废远古义：拳拳，形容感情恳切今义：形容数量少或不重要（25）穷且益坚穷：困厄，处境艰难。
今常用于穷困的意思。
句意：处境艰难，而意志更坚。
（26）一介书生一介：一个。
“介”量词。
今常用于“介绍”“介于”等意。
句意：一个书生。
（27）无路请缨，等终军之弱冠弱冠，指二十岁，古代以二十岁为弱年。
今无此意。
句意：自己和终军的年龄相同，却没有请缨报国的机会。
（28）盛筵难再再：第二次。
今相当于“又”。
旬意：难有第二次遇到。
（29）请洒潘江，各倾陆海云尔云尔：语气词，用在句尾，表示述说完了。
今无此意。
句意：请各位宾客竭尽文才，写出像潘岳、陆机那样的好作品。
（30）腾蛟起凤，孟学士之词宗学士，掌管文学撰述的官。
今常用来指学位。
句意：文坛上众望所归的孟学士，文章的辞采有如蛟龙腾空，凤凰飞起那样灿烂夺目。
（31）阮籍猖狂猖狂，狂放，不拘礼节；今指狂妄而放肆。
（32）千里逢迎逢迎，迎接；今指说话做事故意迎合别人的心意。
（33）童子何知童子，谦辞，晚辈，后生；今指儿童。
（34）彩彻区明彩，日光；今指彩色。
3．一词多义行道路遵彼微行《诗经》行走夫列子御风而行《逍遥游》运行天行有常《荀子•天论》做、实行余嘉其能行古道《师说》行动、行为女也不爽，士贰其行《氓》品行行比一乡《逍遥游》行列蹑足行伍之间，俛起阡陌之中《过秦论》行辈、辈份汉天子，我丈人行也《苏武传》将要感吾生之行休《归去来兮辞》代理太祖行奋武将军《魏书武帝纪》乘驾车乘犊车，从吏卒《赤壁之战》乘船李白乘舟将欲行登、升乘彼垝垣，以望复关《诗经》趁着，凭借乘醉听箫鼓吟赏烟霞《望海潮》追逐吏士喜，大呼乘之《汉书•陈汤传》量词，古代一车四马为乘然秦以区区之地，致万乘之权《过秦论》绝断、断绝余音袅袅，不绝如缕《赤壁赋》极、非常至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下《石钟山记》高超、绝妙以为妙绝《口技》超越可以横绝峨眉巅《蜀道难》横渡、横穿假舟楫者，非能水也，而绝江河《劝学》胡远道之人胡为乎来哉《蜀道难》不稼不穑，胡取禾三百亿兮《硕鼠》田园将芜胡不归《归去来兮辞》胡人不敢南下而牧马《过秦论》疑问代词，什么；怎么；为什么；多指匈奴就于是荆轲遂就车而去，终已不顾《荆轲刺秦王》木受绳则直，金就砺则利《劝学》臣请就汤镬，唯大王与群臣熟计议之《廉颇蔺相如列传》。
既又与汝就食江南《祭十二朗文》又欲继孔子《易》说《彖》、《象》残缺者，竟不能就《张衡传》轲自知事不就《荆轲刺秦王》接近、靠近、趋向（动词，可根据宾语灵活地解释）；完成、达到以（1）既自以心为形役（介词，把）（2）舟遥遥以轻飏（连词，表修饰）（3）问征夫以前路（介词，用）（4）引壶觞以自酌（连，表承接）（5）云无心以出岫（连词，表修饰）（6）农人告余以春及（介词，把）（7）请息交以绝游（连词，表并列）（8）乐琴书以消忧（连词，表目的）（9）木欣欣以向荣（连词，表修饰）尽：①宾主尽东南之美副词，全、都。
②潦水尽而寒潭清形容词，完了、没有。
③聊乘化以归尽（《归去来兮辞》）动词，死、死亡。
④一肌一容，尽态极妍（《阿房宫赋》）副词，最。
胜：①胜友如云形容词，才华出众的。
②躬逢胜饯形容词，盛大的。
③胜地不常形容词，美的、美丽的。
④驴不胜怒，蹄之（《黔之驴》）动词，能承受、能胜任。
⑤别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声（《琵琶行并序》）动词，超过。
⑥刑人如恐不胜，天下皆叛之（《鸿门宴》）形容词，尽、完。
穷：①响穷彭蠢之滨副词，尽。
②穷睇眄于中天副词，尽。
③穷且益坚名词，因厄、处境艰难。
④岂效穷途之哭形容词，走到头的。
⑤穷则独善其身，达则兼济天下（《孟子•尽心上》）形容词，穷困。
⑥穷岛屿之萦回（动词，穷尽）⑦日暮途穷（动词，阻塞不通）⑨不忍穷竟其事（动词，穷究，追究到底）舍：①舍簪笏于百龄动词，舍弃。
②至舍四肢僵劲不能动（《送东阳马生序》）名词，客舍、住所。
③退三舍而避之（《城濮之战》）古代一天行军的路程。
④夫人请之，吾舍之矣（《毅之战》）动词，释放、放弃。
临：①临别赠言副词，将要。
②临帝子之长洲动词，面对。
③不临深渊，不知地之厚（《劝学》）俯视，从高处向低处看。
④临视，则虫集冠上（《促织》）到、走近。
怀：①怀帝阍而不见动词，想念。
②有怀投笔名词，心思。
③乃使其从者衣褐，怀其壁从径道亡（《廉颇蔺相如列传》）动词，揣着。
序：①序属三秋名词，时序。
②滕王阁序序言、序文。
③今功臣名将，雁行有序（《与陈伯之书》）名词，次序、秩序。
④序八州而朝同列（《过秦论》）动词，安排次序。
故：①豫章故郡，洪者新府（形容词，旧）②故天将降大任于是人也（连词，所以）③桓侯故使人问之（副词，特意）④既克，公问其故（名词，原因）属：①时维九月，序属三秋（动词，是，属于）②有良田美池桑竹之属（名词，类）③在骨髓，司命之所属（动词，在，掌管）即：①桂殿兰宫，即冈峦之体势（动词，依附）②胡天八月即飞雪（副词，就）③且壮士不死即已，死即举大名耳（连词，则，就）引：①控蛮荆而引瓯越（动词，连接）②恭疏短引（名词，序）③司马懿引二十万军（动词，带领）④引次江北（动词，后退，退却）数：①shù①识盈虚之有数（名词，定数）②一曲红绡不知数（名词，数量）③今夫弈之为数，小数也（名词，技术）②shǔ数吕师孟叔侄为逆（动词，数落，列举罪状）③shuò而公子亲数存之（副词，屡次）趋：①他日趋庭（动词，快走）②入而徐趋（动词，小步快走，表示尊敬）③今背本而趋末（动词，趋向，奔向）④使者驰传督趋（动词，通“促”，催促）⑤趋令销印（副词，通“促”，赶快）且：①穷且益坚，不坠青云之志（连词，反而可是）②北愚公者，年且九十（副词，将近）③存者且偷生，死者长已矣（副词，姑且，暂且）④臣死且不避，卮酒安足辞哉（连词，尚且，还）⑤不者，若属皆且为所虏（副词，将要）⑥余悲之，且曰（连词，并且，而且）⑦且北方之人，不习水战（连词，况且）矣：作语气词，表感叹、陈述、疑问、命令、请求等语气。
①兰亭已矣，梓泽丘墟（表感叹语气）②前人之述备矣（表陈述语气）③太后曰：“敬诺。
年几何矣？”（表疑问语气）辩此小大之辩也区别而御六气之辩变化知之二虫又何知知道小知不及大知智慧孰为汝多知乎见解、知识君何以知燕王了解虞常在汉时，素与副张胜相知知己、知己的人名北冥有鱼，其名为鲲名称圣人无名声名适而彼且奚适也到……去贫贱有此女，始适还家门女子出嫁处分适兄意，那得任自专适合、适宜适得府君书，明日来迎汝恰好若不者，若属皆且为所虏你、你的其翼若垂天之云像、好像、如若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困假如、如果之鹏之背，不知其几千里也助词，的鹏之徙于南冥也助词，取独而莫之夭阏者代词奚以之九万里而南为动词，到，往之二虫又何知代词，这举世誉之而不加劝代词，他，指宋荣子矜犹蒙矜育（动词，怜惜）不矜名节（动词，顾惜）悯夙遭闵凶（名词，通“悯”，指可忧患的事）悯愍臣弧弱（动词，悲痛，怜惜）薄门衰祚薄（形容词，浅薄）日薄西山（动词，靠近）于急于星火（介词，比）是以臣尽节于陛下之日长（介词，对，向）4．词类活用（1）瓶无储粟，生生所资生生：前“生”，维持；后“生”，动词用作名词，生活（2）眄庭柯以怡颜怡：愉快，使愉快（3）倚南窗以寄傲傲：形容词用作名词，傲然自得的情怀（4）审容膝之易安容膝：动词用作名词，仅能容纳双膝的小屋（4）园日涉以成趣日：名词作状语，每日（5）乐琴书以消忧琴，书：名词用作动词，弹琴，读书（6）或棹孤舟棹：桨，这里用作动词，用桨划（7）雄州雾列，俊采星驰“雾”“星”均为名词作状语，译为“像雾一样”“像星一样”。
