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《考试大纲》对“语音”的具体要求是“识记现代汉语普通话常用 字的字音”,能力层级为A(识记)。
“识记”是“识别和记忆”的意思,“识记”的对象是“现代汉语普通话 常用字的字音”,“识记”二字界定了本考点的考查内容——只要求 识记字音而不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定汉字字音 的能力,准确地判断其正确与否。这就是说高考对《汉语拼音方案》 所涉及的音序、韵母的省写略写、标调的位置、隔音符号、儿化 的标注方法等不作具体要求。
5.养成良好的解题习惯 (1)仔细读题、审题。一字一字读题,把要求看清楚,在关键字下 画横线提醒自己,据要求答题。 (2)联想法比较识别。遇到识别困难的字音时,可联想包含该字的 常用词,来判断它的读音。如“惊魂甫定”的“甫”容易误读为“pǔ”,这 时就可以联系诗人“杜甫”来判断它的读音。 (3)运用排除法。
恫．吓(dònɡ) 整齐划．一(huà) 衣钵．(bō) 言为．心声(wèi) 卤．味(lǔ) 寅．吃卯粮(yín) 痤．疮(cuó) 血．气方刚(xuè)
解析A项,“脐”应读“qí”;B项,“为”应读“wéi”;D项,“恹”应读“yān”。 答案C
3.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是( )
(4)方言字:矫正地区缺陷 很多省市都存在多种方言,有些方言声母“n、l”不分、“z、c、s” 与“zh、ch、sh”不分,有些方言韵母“in、ing”不分、“en、eng”不 分,有些方言声调与普通话不同等。这些都为记忆字音增加了难度。 所以,考生在记忆字音时,应该及时矫正方言读音。 此外,对于一些存在古音异读现象的成语和疑难字,也要加强积 累,防止出错。
3.记忆原则:记少不记多 汉字数量众多,就算只记3 500个常用字,也是一项巨大工程,这就 需要采用记少不记多、记特殊不记普通的方法。哪些词属于 “少”“特”的范围呢?一个简单的原则,就是把自己多次读错、记错 的字音抄录在专用的本子上,随时翻阅,加深记忆。 4.掌握方法,科学识记 对于不同类型的字,可采用以下不同方法识记: (1)多音字:据义定音 多音字的意义不同,其读音也相应改变,以示区别。因此,可以根 据多音字在具体语境中的意义记忆其读音。如“间不容发”,本义为 中间容不下一根头发,指事物之间距离极小,这里的“间”应读“jiān”, 而不能读“jiàn”。
