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《语文花开》（七上）参考答案课文同步练习答案第1课《在山的那一边》一、1．秘；惑；腾；痴；幻；瞬2．①幅；②副；③付；④符3．依次是：规规矩矩、清清楚楚、仔仔细细、踏踏实实二、4．上；膛；上；行；上；章；荡5．示例：（粉红）的荷花；（舞动）的莲叶；（晶莹）的露珠；（快乐）的游鱼6．要点：表现了作者热爱生活、热爱自然的思想感情。
三、7．①“痴想”原意是发呆地想，这里的意思是，总是神往于大山外面的世界，达到了痴迷的程度。
说明“我”从小就不愿困居于狭小的天地，追求新的天地。
②“枯干”是比喻的说法，表现了“我”对理想的渴望。
8．示例：“小草”象征顽强的生命，“蜡烛”象征无私的奉献，“太阳”象征光明。
9．绘声绘色；看法：能针对此类语言现象，写出明确的看法即可。
理由：赞同的理由，可以是巧妙利用谐音，言简意丰，引人人胜等。
反对的理由，可以是滥用成语，语言不规范，容易误导等。
（如联系实例辩证分析也可） 第2课：走一步，再走一步 一、1．①chu î；②l ín x ún ；③xu àn ；④h ǎn ；⑤ji â；⑥n íng 2．①灰；②啜；③豪；④苍3．C 4．①片；②座；③个；④条 5．提示：运用比喻，句子通顺，前后一致，形象生动即可。
6．①（心理）描写；这句心理描写，生动传神地表明“我”当时已经被吓傻了，既有点夸张，又很符合当时的情景，充满了童真童趣。
②议论；点明全文的主旨，告诉我们在人生的道路上，艰难险阻并不可怕，将困难化整为零，走一步，再走一步，定能战胜它。
二、7．①指言谈、行动超出平常，不是一般人所能想象的。
②花费大量钱财追求过分享受。
8．乞丐拾金不昧的美德和女士的善良慷慨。
9．既指作者小时侯跑到果园去捡被风从树上吹落的水果，也指那枚滚落到乞丐面前的硬币。
10．示例：人家落难时，我们不能趁火打劫，只有别人丰收时，我们才可以分享他人的“风落之果”。
《八年级下语文花开》参考答案课文同步练习答案第1课走一步，再走一步1．①chuò；②lín xún；③xuàn；④hǎn；⑤jiè；⑥níng2．①灰；②啜；③豪；④苍3．C4．①片；②座；③个；④条5．提示：运用比喻，句子通顺，前后一致，形象生动即可。
6．①（心理）描写；这句心理描写，生动传神地表明“我”当时已经被吓傻了，既有点夸张，又很符合当时的情景，充满了童真童趣。
②议论；点明全文的主旨，告诉我们在人生的道路上，艰难险阻并不可怕，将困难化整为零，走一步，再走一步，定能战胜它。
7．①指言谈、行动超出平常，不是一般人所能想象的。
②花费大量钱财追求过分享受。
8．乞丐拾金不昧的美德和女士的善良慷慨。
9．既指作者小时侯跑到果园去捡被风从树上吹落的水果，也指那枚滚落到乞丐面前的硬币。
10．示例：人家落难时，我们不能趁火打劫，只有别人丰收时，我们才可以分享他人的“风落之果”。
或：对待处境不佳的人，我们有时要以善良之心，给对方以“风落之果”的赠与。
11．要点：这是爸爸对“我”的劝告，也是我脱险的行动过程，也是我的人生感悟，说明要向困难挑战，才会战胜困难。
以此为题有形象性、动态感，并点明了文章的主题。
12．“探”是向前伸出的意思，写我不敢大胆迈步。
这个词表现了我的胆怯和小心。
而“站”字是站立的意思，用在此处不合愿意，表达效果不好。
第2课：《在山的那一边》1．秘；惑；腾；痴；幻；瞬2．①幅；②副；③付；④符3．依次是：规规矩矩、清清楚楚、仔仔细细、踏踏实实4．上；膛；上；行；上；章；荡5．示例：（粉红）的荷花；（舞动）的莲叶；（晶莹）的露珠；（快乐）的游鱼6．要点：表现了作者热爱生活、热爱自然的思想感情。
7．①“痴想”原意是发呆地想，这里的意思是，总是神往于大山外面的世界，达到了痴迷的程度。
说明“我”从小就不愿困居于狭小的天地，追求新的天地。
②“枯干”是比喻的说法，表现了“我”对理想的渴望。
《语文花开》参考答案第1课《在山的那一边》一、1．秘；惑；腾；痴；幻；瞬2．①幅；②副；③付；④符3．依次是：规规矩矩、清清楚楚、仔仔细细、踏踏实实二、4．上；膛；上；行；上；章；荡5．示例：（粉红）的荷花；（舞动）的莲叶；（晶莹）的露珠；（快乐）的游鱼6．要点：表现了作者热爱生活、热爱自然的思想感情。
三、7．①“痴想”原意是发呆地想，这里的意思是，总是神往于大山外面的世界，达到了痴迷的程度。
说明“我”从小就不愿困居于狭小的天地，追求新的天地。
②“枯干”是比喻的说法，表现了“我”对理想的渴望。
8．示例：“小草”象征顽强的生命，“蜡烛”象征无私的奉献，“太阳”象征光明。
9．绘声绘色；看法：能针对此类语言现象，写出明确的看法即可。
理由：赞同的理由，可以是巧妙利用谐音，言简意丰，引人人胜等。
反对的理由，可以是滥用成语，语言不规范，容易误导等。
（如联系实例辩证分析也可）第2课：走一步，再走一步一、1．①chuî；②lín xún；③xuàn；④hǎn；⑤jiâ；⑥níng 2．①灰；②啜；③豪；④苍3．C 4．①片；②座；③个；④条5．提示：运用比喻，句子通顺，前后一致，形象生动即可。
6．①（心理）描写；这句心理描写，生动传神地表明“我”当时已经被吓傻了，既有点夸张，又很符合当时的情景，充满了童真童趣。
②议论；点明全文的主旨，告诉我们在人生的道路上，艰难险阻并不可怕，将困难化整为零，走一步，再走一步，定能战胜它。
二、7．①指言谈、行动超出平常，不是一般人所能想象的。
②花费大量钱财追求过分享受。
8．乞丐拾金不昧的美德和女士的善良慷慨。
9．既指作者小时侯跑到果园去捡被风从树上吹落的水果，也指那枚滚落到乞丐面前的硬币。
10．示例：人家落难时，我们不能趁火打劫，只有别人丰收时，我们才可以分享他人的“风落之果”。
或：对待处境不佳的人，我们有时要以善良之心，给对方以“风落之果”的赠与。
语文花开练习题答案一、选择题1. 下列词语中，读音完全正确的一组是：A. 倔强（jué jiàng）B. 瞠目结舌（chēng mù jié shé）C. 锲而不舍（qiè ér bù shě）D. 恣意妄为（zì yìwàng wéi）答案：B2. 下列句子中，没有语病的一句是：A. 他不仅学习好，而且品德高尚。
B. 由于他勤奋学习，因此成绩优异。
C. 这篇文章的内容丰富，语言生动，深受读者喜爱。
D. 我们不能因为困难就放弃追求。
答案：C二、填空题1. “床前明月光”是唐代诗人李白的《静夜思》中的名句，下一句是“__________”。
答案：疑是地上霜2. 《水浒传》中的梁山好汉共有108位，其中“智多星”指的是__________。
答案：吴用三、简答题1. 请简述《红楼梦》中林黛玉的性格特点。
答案：林黛玉性格多愁善感，聪明伶俐，才情出众，但同时身体虚弱，情感细腻，对爱情有着极高的追求。
2. 请列举《三国演义》中“赤壁之战”的主要人物及其作用。
答案：主要人物包括曹操、刘备、孙权、诸葛亮、周瑜等。
曹操是北方的霸主，企图统一中国；刘备和孙权联合起来对抗曹操；诸葛亮是刘备的军师，智谋过人；周瑜是孙权的将领，指挥赤壁之战。
四、阅读理解题阅读以下文段，回答问题：《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹的代表作之一，其文辞优美，意境深远。
请根据文段内容，回答以下问题：1. 文中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表达了作者怎样的思想情感？答案：这句话表达了作者以天下为己任的高尚情操，愿意在天下人之前承担忧虑，在天下人之后享受快乐，体现了作者的忧国忧民情怀。
2. 文中“不以物喜，不以己悲”体现了作者怎样的人生观？答案：这句话体现了作者超脱物欲，不因外界事物的变化而改变自己的情感，保持内心的平和与宁静，展现了一种豁达的人生态度。
[标签:标题]篇一：八下语文花开阅读参考答案《八年级下语文花开》参考答案课文同步练习答案第1课走一步，再走一步1．①chuò；②lín xún；③xuàn；④hǎn；⑤jiè；⑥níng2．①灰；②啜；③豪；④苍3．C4．①片；②座；③个；④条5．提示：运用比喻，句子通顺，前后一致，形象生动即可。
6．①（心理）描写；这句心理描写，生动传神地表明“我”当时已经被吓傻了，既有点夸张，又很符合当时的情景，充满了童真童趣。
②议论；点明全文的主旨，告诉我们在人生的道路上，艰难险阻并不可怕，将困难化整为零，走一步，再走一步，定能战胜它。
7．①指言谈、行动超出平常，不是一般人所能想象的。
②花费大量钱财追求过分享受。
8．乞丐拾金不昧的美德和女士的善良慷慨。
9．既指作者小时侯跑到果园去捡被风从树上吹落的水果，也指那枚滚落到乞丐面前的硬币。
10．示例：人家落难时，我们不能趁火打劫，只有别人丰收时，我们才可以分享他人的“风落之果”。
或：对待处境不佳的人，我们有时要以善良之心，给对方以“风落之果”的赠与。
11．要点：这是爸爸对“我”的劝告，也是我脱险的行动过程，也是我的人生感悟，说明要向困难挑战，才会战胜困难。
以此为题有形象性、动态感，并点明了文章的主题。
12．“探”是向前伸出的意思，写我不敢大胆迈步。
这个词表现了我的胆怯和小心。
而“站”字是站立的意思，用在此处不合愿意，表达效果不好。
第2课：《在山的那一边》1．秘；惑；腾；痴；幻；瞬2．①幅；②副；③付；④符3．依次是：规规矩矩、清清楚楚、仔仔细细、踏踏实实4．上；膛；上；行；上；章；荡5．示例：（粉红）的荷花；（舞动）的莲叶；（晶莹）的露珠；（快乐）的游鱼6．要点：表现了作者热爱生活、热爱自然的思想感情。
7．①“痴想”原意是发呆地想，这里的意思是，总是神往于大山外面的世界，达到了痴迷的程度。
说明“我”从小就不愿困居于狭小的天地，追求新的天地。
语文花开八年级下册答案1、1“为什么我的眼里常含泪水？”的下一句是“因为我对这土地爱得深沉……”[判断题] *对错(正确答案)2、下列《红楼梦》中情节发生在端午节的是( ) [单选题] *A.琉璃世界白雪红梅B.憨湘云醉眠芍药裀C.撕扇子作千金一笑(正确答案)D.王熙凤效戏彩斑衣3、郁达夫的自传体白话小说是（）[单选题] *春风沉醉的晚上沉沦(正确答案)薄奠迟桂花4、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、精湛（zhàn）竣工（jùn）眷属（juàn）B、书籍（jí）违背（wéi）拜谒（yè）C、喘息（quǎn）祭祀（sì）糟粕（pà）(正确答案)D、抵御（yù）阴霾（mái）束缚（fù）5、“自惭形秽”中“秽”、“扣人心弦”中“弦”的读音分别是“shu씓xuán”。
[判断题] *对错(正确答案)6、1“别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声”一句与原文一致。
[判断题] *对(正确答案)错7、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、慰藉（jiè）硕士（shuò）B、攀援（ài）痴情（zhī）(正确答案)C、脑髓（suǐ）城隅（yú）D、跬步（kuǐ）告诫（jiè）8、1“氓之蚩蚩，抱布贸丝。
非来贸丝，来即我谋”一句与原文一致。
[判断题] *对(正确答案)错9、1侍坐是《论语》中比较罕见的完整段落，生动地再现了孔子和学生一起畅谈理想的情形。
子路的轻率急躁、冉求的谦虚、公西华的委婉曲致、曾皙的高雅宁静，给人留下了极其深刻的印象。
[判断题] *对错(正确答案)10、1“为什么我的眼里常含泪水？”的下一句是“因为我对这土地爱得深沉……”[判断题] *对错(正确答案)11、1白居易，字乐天，号香山居士，是唐代伟大的浪漫主义诗人。
语文花开七年级下答案第一单元01从百草园到三味书屋一、1.A2、拙--绌非--匪潦--缭具--俱3、D4、呐喊5、B6、语文是一颗枝繁叶茂、硕果累累的知识大树。
7、D(成语“别具匠心”：指在构思、设计方面有独到之处。
一般用褒义。
)二、1、B2、B3、A4、时间条件一5、A/C/D6、写百草园给儿童带来无穷乐趣，再次点出是乐园。
7、这是荒原，拍雪人等不相宜/ 拍雪人和塑罗汉不相宜。
8、因为冬天天气寒冷，百草园中草木枯萎，小虫进入冬眠状态，同其他季节相比缺乏生气。
三、1、（1）遵守规矩（2）形容发愣的样子（3）比喻灌输智慧，使人彻底醒悟（4）比喻粗劣而没有价值的东西2、怕孩子被撞倒，怕孩子受到坏影响，怕学校学习内容不适宜自己的孩子3、独自上学的喜悦新奇之情4、倒叙，增加悬念，耐人寻味5、比喻，孩子总会长大离开母亲走向社会。
6.02爸爸的花儿落了一、1、2、林海音台湾比喻插叙3、（1）即--及（2）人生的幸福，就在于能够相互搀扶。
/ 人生幸福与否，就在于是否能够够相互搀扶。
4、挪动犹豫嘱咐5、6、D7、（1）英子（2）童年（3）在“从百草园到三味书屋”中找到了童年的乐趣；或在“社戏”中找到了纯真的友谊。
二、1————！！，：2、3、反复急切4、见到下垂、散落的夹竹桃和从枝头落下的未成熟的青石榴。
这情景预示着爸爸生命之树的凋谢。
5、（1）是实指爸爸种的夹竹桃的垂落（2）是象征禀性爱花的爸爸的辞世6、是“从来没有过这样的镇定，这样的安静”；“这里就数我大了”；“我已不再是熊孩子”。
7、三、1、①没有享受过父爱。
（或：从来没有享受过在他臂弯里、脊背上撒娇的幸福。
父爱，在“我”童年的回忆中一片空白。
）②父亲威严、冷峻，话很少。
③父亲从来没对自己表示过亲昵。
（或：他没打过“我”没骂过“我”，但是也从没对“我”表示过一点亲昵，不表扬“我”不批评“我”也不约束“我”。
）2、为儿子考上大学而欣慰，为儿子即将远离而伤感，这是不善表达而又难以掩饰的父爱的流露。
2023年的语文花开答案1、1叶子底下是（）的流水，遮住了，不能见一些颜色。
（朱自清《荷塘月色》）括号内应填“脉脉”。
[判断题] *对错(正确答案)2、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、济南（jì）丧事（sāng）刮痧（shā）游目骋怀（chěng）(正确答案)B、私塾（shú）秩序（zhì）徘徊（pái）拥挤不堪（kān）C、旖旎（yǐ）淤泥（yū）吮吸（shǔn）面面相觑（qù）D、租赁（lìn）誊写（téng）打盹（dǔn）自惭形秽（huì）3、1苏轼与辛弃疾合称为苏辛，同为豪放派代表。
[判断题] *对错(正确答案)4、18．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）[单选题] *A．绰号（chuò）亘古（gèng）粗犷（guǎng）藏污纳垢（gòu）B．坍塌（tān）蛮横（hèng）荣膺（yīng）自惭形秽（huì）(正确答案)C．柠檬（ling）滞留（zhi）驰骋（chéng）怒不可遏（é）D．虬枝（qiú）簇新（chù）倜傥（tǎng）悲天悯人（mǐn）5、“阡陌”“纤维”“纤夫”中的“阡”“纤””“纤”的读音各不相同。
[判断题] *对(正确答案)错6、1形散神不散是散文的主要特点之一。
形散主要指散文取材广泛自由，表现手法不拘一格；神不散指表达的主题必须明确集中。
[判断题] *对(正确答案)错7、下列选项中加着重号字注音有错误的一项是（）[单选题] *A、钦佩jīn战战兢兢kè(正确答案)B、萧瑟xiāo溘然长逝kèC、精湛zhàn 侃侃而谈kǎnD、妊娠rèn 目瞪口呆dèng8、薄薄的青雾（）起在荷塘里[单选题] *浮(正确答案)飘漂涨9、《故都的秋》作者是（）[单选题] *柳永郭沫若周树人郁达夫(正确答案)10、“间隔”“亲密无间”的“间”读音都是“jiàn”。
《语文花开》（七上）参考答案标点符号练习答案：1．D （这是一道错选题，主要考查考生对冒号、分号、引号以及引号内标点使用的掌握情况。
解答这类题，首先要牢固掌握题目要求所涉及到的几种标点符号的使用方法。
其次要善于仔细分析每个选项提供的语境。
最后要运用平时积累的有关标点符号使用中变化的规律去解决问题。
A、B、C三句中的标点运用是非常规范的，只有D句中引文末了用的是感叹号，按规定必须放在引号之内，所以是错的。
） 2．B（这是一道正选题，主要考查了冒号、问号、顿号以及引文末标点的用法。
A项中的冒号应该管到句子末尾，所以中间的句号用错了，只能用分号。
C项中开头的引文因为是问句，所以问号应该放到引号里面。
D项中“三四十”表示的是约数，所以中间不能用顿号。
而B项虽然用了两个问号，似乎有问题，但句子要表达的是两个连续的反问句，因此使用正确。
） 3．B （这到题与其他选择题不同的是给空缺处选择正确的答案。
解题的方法不应该先去判断选项，而是根据内容先试着给空缺处填标点，再去找合适的选项。
题目的关键处是中间三处标点，考查的是顿号、逗号和分号的运用能力，难度并不大。
） 4．D（这道选择题的难度显然更小一些，需要判断的标点只有四个，考查的是顿号、分号、引号和书名号的用法。
前三个的用法非常规范，唯有D选处是明显的错误，因为这里的“天人合一”既不是书名、篇名，也不是报刊名。
）修改病句答案：1．句末加上“的故事” 2．“精心筛选和广泛征集”调换。
3．删去“经过”或者“使”4．“不但”放到“他”的后面5．“包头的八月”改为“八月的包头”6．删去“不”7．删去“不”8．把“销售、使用、生产”改为“生产、销售、使用”记叙文阅读小试身手一、外婆的小河1．外婆早晨时发现一个老太太端着一面盆衣裳往前头去了，因而根据生活经验判断前边有一条小河。
2．从确信没有小河，到小河出现后的疑惑、惊愕。
3．示例1:选（1），对外婆的坚持，“我”在口头上作了妥协，其实内心并不认为小河真的存在。
示例2:选（2），外婆的言外之意是“我说的没错吧，你还不信”，体现了外婆看到小河后的快乐和得意。
4.（1）印证了外婆的判断，小河确实存在；（2）交代了小河因树丛草丛的遮挡，不易被发现。
5．“小河”象征生活中美好而容易被忽视的事物。
在固定的生活程式中，人们很容易变得麻木、自私，只有像外婆一样有一颗认真、好奇、敏感的心，才能发现生活中许多美好的东西。
二、母亲的诗1．不愿上学时，或惧怕风雪时；找不到工作时，或心情沮丧时。
2．环境描写；烘托我找不到工作时沮丧、郁闷的心理。
3．母亲教会我在挫折中学会坚强，在逆境中寻找希望，使我懂得了如何乐观地面对生活。
4．母亲是一位乐观坚强，富有智慧，聪明能干，循循善诱（或善于教育、激励孩子），富有爱心，富有诗意，朴实温柔的人。
5．示例：读书把知识的门推开了。
运动把健康的门推开了。
游戏把快乐的饿门推开了。
理解把友谊的门推开了。
三、小油灯1．小油灯(我) 这样写，新颖，引人注意，更有利于以一个旁观者的身份来刻画主人公凤儿的的形象。
2．生活在贫穷、落后、愚昧的环境里。
3．聪明、执著、刚毅；深明事理、善解人意；对理想充满强烈的渴望之情(意思相近即可) 4．表现手法：运用对比烘托，侧面映衬的手法；语言表达：具有质朴简洁、含蓄隽永的特点。
(不论选择哪方面，只要言之有物，合情理即可。
)四、词典的故事1．小时侯，“我”渴望有一本词典。
小学毕业前，我到新华书店买词典，但因为我没有证明，营业员不肯卖，我禁不住流泪。
她同情我，考了我两个成语，然后破例卖给我。
2．盼望一兴奋(激动)一伤心(绝望)—看到希望一珍惜(每个要点1分，“看到希望”与“珍惜”答对其中一点即可。
) 3．①“好听”一词突出反映了“我”进入新华书店时的喜悦心情。
②一个“撞”字，形象地表现了“我”发现梦寐以求的词典的惊喜。
4．符合人物心理，能扣紧语境展开描写(2分)；语言通顺(2分) 参考示例：按规定是不能卖给他的。
可这孩子这样渴望买词典，这么孩子还蛮聪明的，考两个成语居然都答对了。
算了吧，还是卖给他吧定这会改变孩子的命运呢。
5．参考示例：我们现在物质生活丰富了，但许多学生沉湎于物质的享受，读书，忽视了精神上的追求。
我们应该像作者一样对知识有“好奇与珍重用精神食粮丰富自己。
五、最美丽的谎言1．为了让患脑瘤的的妻子能安心治疗，丈夫编织了一个美丽的谎言——用一个手机模具和家里沟通，从而表现出一种质朴真切、入骨入髓的爱。
2．不能删除，这两段交待了妻子患脑瘤入住医院和他们家境不好的情况，为下文丈夫不得以编织美丽的谎言和“我”见证他们深沉的爱作铺垫。
或者说：不能删除，第一段写妻子患脑瘤入住医院，是展开情节的基础；第二段交待他们家境不好的情况，为下文丈夫不得以编织美丽的谎言作铺垫（埋下伏笔） 3．父亲：儿子，你妈醒啦！儿子：妈没事了吧？我们想来看看妈妈，她什么时候出院啊？父亲：不用了，好了会出院的。
4．“我”向丈夫借手机用 5．是丈夫，因为文中是他编织了美丽的谎言，表现出一种深沉的爱。
中心思想是通过他的行动表现出来的，所以他是主人公。
六、美丽的谎言1．因为“我”是一个穷学生，被别人瞧不起。
2．因为这些谎言是尊重、关爱、惦念，是为了让对方快乐。
3．鼓励学生，树立自信心。
4．用那些写给母亲的文字鼓励自己。
5．①老师说，所有的学生都得了第一名。
②“我”告诉母亲我一切顺利。
③母亲在电话中说她一切都好。
6．怕“我”惦念她。
7．过渡（承上启下） 8．略。
言之成理即可。
七、迷路1．题目“迷路”有双重意义。
一是“我”想让别人迷路，结果是“我”迷失了回家的路；二是“我”迷失了善良本性之路。
2.言简意赅，引人深思“我”迷路的原因，蕴含着一个普通而又深刻的道理：迷失良知，把自己的“快乐”建立在别人的“痛苦”之上，早晚会遭到报应，也告诉我们不要伤害别人，应该保持一颗善良的心。
这句话既照应了开头，使首尾呼应，结构完整，又能唤起读者对小说主题的理性思考，增强小说的感染力。
3．主要运用了对比的手法。
作者多处运用对比的写法，如开头写“我”坚信自己，认识回家的路，与后来“我”却迷了路形成对比；“我”骗了问路的老人后得意洋洋地“笑起来”与后来“我”迷了路“嘤嘤地哭”形成了对比；老人向“我”问路，“我”骗了老人与“我”迷了路，大人带我回家形成了对比。
……这些对比鲜明，使原本简单的故事情节显得颇有起伏跌宕。
八、不落别处1.买奖券（或：卖奖券；或：奖券）2.以外表的丑陋、怪异反衬他内心的美丽、善良。
3.A处，写出“我”对老人的同情，表现“我”的善良。
B处，写出“我”在默默享受着老人的友好情意，表达“我”对老人的尊重、理解。
4.①是老人度买他奖券的人的祝福；②暗示“我”的心中萌生了作一个好人的愿望。
5.不好，原题形象、深刻，暗示老人的善良、爱心已滋润了“我”的心田，使“我”拥有了做人的好品质。
“卖奖券的老人”只是交待了老人的身份。
6.用热情、真诚、善良去温暖处于艰难处境中的人们。
（回哦：以善良体察善良，以真诚对待真诚。
）九、天职1．作为医生面对患者，救死扶伤是应尽的职责；作为战士面对法西斯分子，消灭敌人是应尽的职责。
2．原句更好，“一下子”表明动作之迅猛、果敢；更能表现出海尔曼医生对法西斯无比仇恨的思想感情。
3．勇敢、正义4．表明今天的“手术”与往日不同；表现出了他视死如归的决心。
5．心里描写只要符合人物的性格和当时的情境即可。
十、一杯牛奶1．施以爱心，不图回报。
2．“满满一大杯牛奶”使得处在困境中的男孩看到生活中存在着爱心，重新燃起希望，振作起来，继续拼搏奋斗。
3．从精神品德方面或文学鉴赏方面选择自己喜欢的人物形象。
答案不统一，言之成理即可。
4．“给了他满满一大杯牛奶”－－“送过满满一大杯牛奶”“施以爱心，不图回报”－－“回报这位‘施以爱心，不图回报’的姑娘”使文章前后呼应，上下连贯，线索清晰，结构完整，中心突出等等。
5．感恩戴德知恩图报滴水之恩，当涌泉相报送人玫瑰，手有余香课文同步练习答案第1课《在山的那一边》一、1．秘；惑；腾；痴；幻；瞬2．①幅；②副；③付；④符3．依次是：规规矩矩、清清楚楚、仔仔细细、踏踏实实二、4．上；膛；上；行；上；章；荡5．示例：（粉红）的荷花；（舞动）的莲叶；（晶莹）的露珠；（快乐）的游鱼6．要点：表现了作者热爱生活、热爱自然的思想感情。
三、7．①“痴想”原意是发呆地想，这里的意思是，总是神往于大山外面的世界，达到了痴迷的程度。
说明“我”从小就不愿困居于狭小的天地，追求新的天地。
②“枯干”是比喻的说法，表现了“我”对理想的渴望。
8．示例：“小草”象征顽强的生命，“蜡烛”象征无私的奉献，“太阳”象征光明。
9．绘声绘色；看法：能针对此类语言现象，写出明确的看法即可。
理由：赞同的理由，可以是巧妙利用谐音，言简意丰，引人人胜等。
反对的理由，可以是滥用成语，语言不规范，容易误导等。
（如联系实例辩证分析也可）第2课：走一步，再走一步一、1．①chuî；②lín xún；③xuàn；④hǎn；⑤jiâ；⑥níng 2．①灰；②啜；③豪；④苍3．C 4．①片；②座；③个；④条 5．提示：运用比喻，句子通顺，前后一致，形象生动即可。
6．①（心理）描写；这句心理描写，生动传神地表明“我”当时已经被吓傻了，既有点夸张，又很符合当时的情景，充满了童真童趣。
②议论；点明全文的主旨，告诉我们在人生的道路上，艰难险阻并不可怕，将困难化整为零，走一步，再走一步，定能战胜它。
二、7．①指言谈、行动超出平常，不是一般人所能想象的。
②花费大量钱财追求过分享受。
8．乞丐拾金不昧的美德和女士的善良慷慨。
9．既指作者小时侯跑到果园去捡被风从树上吹落的水果，也指那枚滚落到乞丐面前的硬币。
10．示例：人家落难时，我们不能趁火打劫，只有别人丰收时，我们才可以分享他人的“风落之果”。
或：对待处境不佳的人，我们有时要以善良之心，给对方以“风落之果”的赠与。
三、11．要点：这是爸爸对“我”的劝告，也是我脱险的行动过程，也是我的人生感悟，说明要向困难挑战，才会战胜困难。
以此为题有形象性、动态感，并点明了文章的主题。
12．“探”是向前伸出的意思，写我不敢大胆迈步。
这个词表现了我的胆怯和小心。
而“站”字是站立的意思，用在此处不合愿意，表达效果不好。
第3课短文两篇（《蝉》、《贝壳》）1．liǎn kã líng bēi 2．chán蝉鸣chán 禅师liǎn 收敛jiàn 刀剑shù 宽恕nù 愤怒wēi 微笑huī 国徽 3．①收敛②聒聒③卑微④一丝不苟 4．A并不矛盾。
