幼儿园美术教育-活动的设计与指导

幼儿园美术活动教案(15篇)幼儿园美术活动教案1一、活动目标：1.我会简单地用蜡笔勾勒出物体的形象，并尝试用盐来绘画。

2、感受撒盐画所产生的奇妙画面效果，体验作画的乐趣。

3、喜欢帮助别人，做力所能及的事情。

二、活动准备：物质准备：毛笔、黑色蜡笔、水彩颜料、盐、画海底背景的大幅画纸、涮笔筒、装有6种颜色的玻璃瓶、幼儿反穿衣、抹布、音乐《神秘园之歌》、海洋精灵音频、海洋动物视频课件。

经验准备：幼儿能正确使用蜡笔进行作画：知道大海里住着哪些小动物。

三、活动过程：(一)创设情景，激发幼儿参与的热情。

老师:今天，老师将带你去参观美丽的海底世界，那里有许多海洋宝宝。

你准备好了吗？小朋友一边看海底世界的动画一边进入活动场地，坐在小椅子前。

（二）调动已有经验，简单勾画出物体形象。

1.播放小动物求救的音频，激发孩子对绘画的兴趣。

老师:你愿意帮助海宝宝吗？找到你的神奇蜡笔并保存它们！2、幼儿在画纸上简单勾画出小动物的形象。

教师巡回指导，重点指导幼儿在规定时间内用蜡笔在画纸的合适位置画出各种海洋动物形象。

3、幼儿简单交流所画海洋动物。

老师:你救过哪个海娃？你救了这么多海娃，真了不起。

海精灵也有话要对你说。

让我们一起来听。

播放音频，对小朋友表示感谢并导入下一环节。

（三）创设游戏情景，幼儿尝试用盐来作画。

1、幼儿自由讨论，大胆表达给海洋宝宝制作魔法衣的办法。

老师:怎样才能给海宝宝做一件神奇的衣服？2、利用儿歌，教师示范湿画法与撒盐法。

教师边操作边用儿歌的形式讲解湿画法的具体操作要：拿起小毛刷，水里蘸一蘸，旁边刮一刮，找到小宝宝，轻轻擦一擦。

一边操作，老师一边用儿歌的形式讲解撒盐法的具体操作:三个手指，握住魔粉，轻轻移动，均匀的撒在全身，不多不少。

4.孩子们试着用盐画画，老师巡回指导。

幼儿按照儿歌进行创作，教师巡回指导幼儿正确使用毛笔，控制好水分：上色动作要快，注意色彩的衔接；撒盐要均匀且量少。

鼓励完成较早的孩子观察撒盐后颜色的变化，欣赏其他孩子的作品。

幼儿园美术活动设计与艺术教育方案引言：幼儿期是儿童艺术发展的重要阶段，艺术教育在幼儿园的教学活动中扮演着重要的角色。

本文将从幼儿园美术活动设计与艺术教育方案入手，探讨如何通过有效的艺术教育促进儿童艺术修养和创造力的提升。

一、儿童美术创造力的培养艺术创造力是培养幼儿审美情趣和发展想象力的重要工具。

幼儿园应设置多样的美术活动，如绘画、造型、拼贴等，通过给予儿童自由创作的机会，积极培养儿童的美术创造力。

二、培养幼儿的审美观念在美术活动中，引导幼儿观察、感受、欣赏各种艺术作品，培养幼儿的审美能力和鉴赏力。

教师可通过展示经典艺术作品，引导幼儿学会欣赏绘画、雕塑等艺术形式，提升他们对美的感知能力。

三、幼儿园美术活动的教学方法针对幼儿的特点，教师可采用多种教学方法，如示范教学、启发性教学和个别指导等，激发幼儿的学习热情和创造潜能。

四、素材的选择和利用教师应精心选择适合幼儿学习的美术素材，如色彩、形状、质感等，通过观察和操作，让幼儿感受和领悟到不同素材的艺术魅力。

五、幼儿美术活动的评价与反馈教师在美术活动中应给予幼儿积极的评价和反馈，关注每一个幼儿的进步和成长，鼓励并提供更多的机会让幼儿展示自己的作品。

六、与幼儿家庭的互动幼儿美术教育不仅要在幼儿园内进行，还要与家庭相结合，通过家长会、家访等形式，与家庭建立联系，共同呵护孩子的艺术修养。

七、以游戏为媒介的艺术教育游戏是幼儿园教育重要的形式之一，通过设计和组织各种美术游戏，激发幼儿的想象力，培养幼儿的艺术修养。

八、培养幼儿的团队合作意识艺术教育要注重培养幼儿的团队合作意识和集体观念。

通过合作创作活动，培养幼儿的沟通协作能力和自我管理能力。

九、开展艺术展览和文化活动幼儿园可以定期举办艺术展览和文化活动，展示幼儿的艺术成果，提高幼儿的自信心和骄傲感，激发他们对艺术的热爱和追求。

十、美术教育的持续性和系统性美术教育不仅要是零散的活动，还要有一定的持续性和系统性。

幼儿园应制定完备的美术教育方案，确保每个幼儿都能从小培养起，逐步发展艺术兴趣和能力。

幼儿园美术教育指导方案第一部分：幼儿园美术教育的重要性幼儿园美术教育是儿童全面发展的重要组成部分。

绘画、手工和美术创作等活动不仅能培养幼儿的观察力、创造力和想象力，还有利于培养他们的审美意识，并且有助于提高他们的表达能力和艺术鉴赏能力。

第二部分：幼儿园美术教育的目标通过幼儿园美术教育，我们旨在培养幼儿的艺术兴趣和爱好，激发他们的创造力和想象力，使他们能够欣赏和欣赏艺术作品，促进幼儿的个性化发展和综合素质的全面提高。

第三部分：幼儿园美术教育的内容（1）观察与辨别：通过观察自然和生活中的各种事物，培养幼儿的观察力和辨别能力。

（2）动手实践：通过绘画、手工和美术创作等活动，锻炼幼儿的动手能力和手眼协调能力。

（3）艺术鉴赏：通过欣赏名画、手工制品和幼儿作品等，使幼儿培养良好的审美意识和鉴赏能力。

第四部分：幼儿园美术教育的教学策略（1）情境创设：通过营造艺术氛围和丰富的情境，激发幼儿的学习兴趣。

（2）讲解示范：通过示范和讲解，引导幼儿掌握各种绘画、手工和美术创作技巧。

（3）启发引导：通过提问和讨论，引发幼儿的思考和创造，培养他们的主动学习能力。

（1）观察评价：通过观察幼儿的绘画和手工作品等，评价他们的创造力、想象力和表达能力。

（2）自评互评：通过自评和互评，培养幼儿的自我认知和评价能力。

（3）成果展示：通过班级展览和公开演出等形式，展示幼儿的美术作品，鼓励他们的创作和表演能力。

第六部分：幼儿园美术教育的师资要求（1）专业素养：教师应具备较为扎实的美术功底和绘画技巧。

（2）方法娴熟：教师应熟悉幼儿园美术教育的教学方法，能够恰当地引导幼儿的学习。

（3）关爱耐心：教师应具备关爱幼儿、耐心引导的品质，与幼儿建立良好的师生关系。

第七部分：幼儿园美术教育的资源支持（1）教材与教具：提供丰富多样的教材和教具，如绘画纸、颜料、画笔、橡皮泥等。

（2）艺术作品：展示名画、手工制品和幼儿作品等，丰富幼儿的艺术鉴赏资源。

（3）专业支持：提供专业的美术教育支持，如美术教育培训和学术交流等。

幼儿园美术教育活动的组织与实施一、引言幼儿园美术教育活动的组织与实施是幼儿园教育工作中的重要组成部分。

通过开展丰富多样的美术教育活动，可以促进幼儿的创造力、想象力、观察力等综合素养的培养，同时也可以提高幼儿的艺术欣赏能力和审美素养。

本文将围绕幼儿园美术教育活动的组织与实施展开讨论。

二、活动策划与准备1.活动主题的选择：根据幼儿年龄特点、教育目标和季节等因素，选择适合幼儿参与的活动主题，如春天的花朵、夏天的海洋、秋天的果实等。

2.活动时间的确定：根据幼儿的日常作息和教学安排，确定活动的时间，通常可以选择在上午的艺术课时间进行。

3.活动场地的准备：根据活动主题，准备好适合开展美术活动的场地，可以是室内或室外的教室、画室或花园等。

4.材料和工具的准备：根据活动主题和活动内容，准备好适合幼儿使用的美术材料和工具，如颜料、画笔、纸张、粘土等。

5.师资队伍的培养：提前培训教师关于美术教育方面的知识和技能，使其具备丰富的美术教育活动的组织与实施能力。

三、活动内容与方法1.绘画活动：让幼儿通过绘画来表达自己的想法和感受。

可以选择观察自然景物后进行绘画，或是按照教师的示范进行作画。

可以使用不同的绘画工具和材料，如颜料、水彩笔、粉笔等。

2.手工制作活动：通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。

可以制作各种各样的手工作品，如折纸、剪纸、拼贴等。

3.调色活动：通过调配颜色，让幼儿学习颜色的基本知识，并培养其色彩感觉和审美能力。

可以利用颜料进行调色，或是通过观察和比较不同颜色的物体进行学习。

4.素描活动：通过观察真实的物体，让幼儿学习素描的基本技巧和方法，培养幼儿的观察力和绘画能力。

5.艺术欣赏活动：通过欣赏经典的美术作品，让幼儿学习艺术知识，并提高其艺术欣赏能力和审美素养。

可以选择一些适合幼儿的优秀绘画作品，进行详细的解读和讨论。

四、活动评估与总结在每次美术教育活动结束后，要进行活动的评估与总结，以不断改进活动的质量和效果。

幼儿园美术绘画活动教案(12篇)作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

我们应该怎么写教案呢？以下是小编收集整理的幼儿园美术绘画活动教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园美术绘画活动教案1教材分析本次活动在欣赏丰富多彩的民族服装的基础上，为了加深幼儿对民族服装的了解与认识，充分感知民族服饰的美丽和民族特点，满足大班幼儿绘画与制作民族服装的兴趣，而是基本活动。

本次活动从服装的多样化图案中，选择二方连续纹样作为切入点，让幼儿能充分将发现、学习的新知识运用到绘画中去，感知民族服装的图案美。

活动目标：1.认识二方连续纹样，了解二方连续纹样在民族服装中的应用。

2.能运用二方连续纹样创造性地设计出新颖多样的民族服装。

3.在创作与交流中感受民族服饰多彩、多样的美。

活动准备：物质准备：1.二方连续纹样图案图片。

2.藏族、维吾尔族、蒙古族等民族的.服饰。

3.每位幼儿至少 1 张民族服装的轮廓图，水彩笔，蜡笔等。

4.背景音乐《月光下的凤尾竹》。

经验准备：对二方连续纹有一定的了解。

活动过程：一、根据已有的经验讲述，说说自己喜欢哪个民族的服装、为什么。

感知民族服装的特点。

二、观察各民族的服饰，学习用二方连续的纹样绘画、装饰民族服饰。

1.出示藏族、蒙古族、维吾尔族等少数民族的服装，引导幼儿观察其花纹的装饰特点。

提问：这些服装都是哪些民族的？都有哪些花纹？这些花纹都装饰在什么地方。

小结：观察衣服的样式、色彩和装饰花纹，了解装饰花纹主要在领口、袖口、前胸、后背、裙边等地方，为幼儿装饰纹样作好铺垫。

2.幼儿欣赏二方连续纹样图片，了解其规律。

提问：这些花纹有什么规律？你还见过哪些二方连续纹样？小结：有的是同一个纹样方向不同，有的是颜色不同的同一个纹样等，它们有规律地排列并一直循环所构成的带状纹样，称为二方连续纹样。

3.幼儿观察教师示范，引导幼儿用二方连续纹样进行装饰，教师根据幼儿说出的花纹在服饰的前胸处装饰，给与幼儿启发。

幼儿园美术领域教育精要——关键经验与活动指导引言艺术教育在幼儿园中扮演着重要的角色，尤其是美术领域。

通过美术活动，幼儿可以培养创造力、想象力和审美能力。

本文将介绍幼儿园美术领域教育的关键经验和活动指导，以帮助教师们更好地进行美术教育。

关键经验以下是幼儿园美术教育中的一些关键经验：1. 激发兴趣：教师应该通过生动有趣的方式激发幼儿对美术的兴趣。

可以通过播放美术相关的动画片、讲故事等方式引起幼儿的兴趣。

2. 创造自由：在美术活动中，教师应该给予幼儿一定的创造自由空间。

鼓励幼儿发挥想象力，通过自己的方式表达自己的想法和感受。

3. 多样化材料：提供丰富多样的美术材料给幼儿使用，如彩笔、蜡笔、颜料、面具等。

这样可以激发幼儿的创造力和探索欲望。

4. 小组合作：鼓励幼儿进行小组合作的美术活动，可以培养他们的合作意识和团队精神。

可以组织绘画比赛、拼贴画活动等。

5. 展示成果：教师应该及时展示幼儿的美术作品，鼓励他们展示自己的成果。

这可以增强幼儿的自信心，同时也可以促进他们对美术的兴趣。

活动指导下面是几个适合幼儿园美术教育的活动指导：1. 手印艺术：让幼儿用手印来创作艺术作品，可以提高他们的手眼协调能力和创造力。

教师可以指导幼儿如何使用不同颜色和形状的手印来创作各种图案和形象。

2. 自由绘画：给幼儿提供纸张和绘画材料，让他们自由发挥进行绘画创作。

教师可以给予一定的主题或指导，同时也要鼓励幼儿展示他们的创作成果。

3. 拼贴画：提供不同的材料，如纸张、剪刀、胶水等，让幼儿进行拼贴画创作。

教师可以鼓励幼儿从不同材料中选择和组合，培养他们的创造力和审美能力。

4. 颜料探索：提供各种颜料和画笔，让幼儿进行颜料探索活动。

教师可以指导幼儿尝试不同的颜色组合和画笔技法，培养他们的艺术表达能力。

结论幼儿园美术领域教育是培养幼儿创造力和审美能力的重要途径之一。

通过激发兴趣、创造自由、提供多样化材料、进行小组合作和展示成果，可以促进幼儿的美术教育发展。

幼儿园美术教育活动方案（7篇）幼儿园美术教育活动方案（精选7篇）美术是指占据一定平面或空间并具有可见性，美术是一种艺术，包括四个类别，绘画、雕塑、设计和建筑。

以下是小编准备的幼儿园美术教育活动方案范文，欢迎借鉴参考。

幼儿园美术教育活动方案（篇1）活动背景中班幼儿能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进行分类。

根据幼儿的年龄特点，我们开展了“有趣的图形”主题活动。

中班幼儿能运用绘画、手工制作等方式表现自己观察到或想象的事物，结合幼儿的生活经验和能力水平，我们组织了此次活动。

活动目标1.能发现不规则线条画里的几何形状，寻找出不同的小鱼图形，并能根据已有经验进行添画。

2.能大胆表达自己的发现，体验图形变化的乐趣。

活动准备1.黑板，示范用线条画1张(内含三角形、圆形、半圆形、长方形)，装饰好的不同形状和不同装饰方法的小鱼范例4条。

2.线条画5大张(内含三角形、圆形、半圆形、长方形、椭圆形、梯形)，黑色勾线笔人手1支，水彩笔若干。

活动过程1.出示线条画范例，请幼儿说说自己的发现。

师：这是一张神奇的线条画，在画里藏着许多秘密呢，仔细看看，你发现了什么? 师：再仔细看看，线条画里还有和它一样的形状吗?线条画里有其他的形状吗?教学建议：在幼儿发现一种图形后，引导幼儿继续寻找相同的图形，进行归类;鼓励幼儿在线条画中寻找和发现不同的几何图形。

2.游戏导入，示范寻找和添画出鱼的图形。

(1)师：再告诉你们一个秘密，许多调皮的小鱼就躲在这些形状里，跟我们玩捉迷藏游戏呢，你找到它们了吗?(2)教师示范在其中一张线条画中添画出小鱼外形。

①师：老师已经找到一条小鱼了，想不想看看它躲在哪儿?(教师示范找一条长方形的小鱼，添画出小鱼的眼睛、嘴巴、鳍、尾巴)②师：__形的小鱼找到了，刚才老师添画了什么，就变成了小鱼了?(3)幼儿尝试寻找不同的形状，添画小鱼外形。

①师：其他形状里也藏着很多小鱼呢，谁找到了?试试把它们画出来吧。

(请两名幼儿在线条画中指出小鱼，添画眼睛、嘴巴、鳍、尾巴)②小结：线条画里藏着圆形的小鱼、三角形的小鱼、长方形的小鱼、半圆形的小鱼。

关于幼儿园美术的指导书幼儿园美术指导书一、前言幼儿园美术是培养幼儿审美能力和创造力的重要途径。

本指导书旨在为幼儿园教师提供一些有关美术教学的指导和建议，帮助幼儿园教师更好地开展美术教育工作。

二、美术教学目标1.培养幼儿对美的感知能力，提高审美水平。

2.培养幼儿的创造力和想象力。

3.培养幼儿的艺术表现能力，帮助他们用艺术语言表达自己的情感和思想。

三、美术教学内容1.色彩：教授幼儿基本色彩知识，让他们了解不同颜色的表达效果，激发他们对色彩的兴趣。

2.造型：通过教授幼儿基本的造型知识，培养他们的形象思维和观察力。

3.绘画：引导幼儿进行自由绘画和模仿绘画，培养他们的绘画技巧和表现能力。

4.手工制作：通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力。

5.美术欣赏：向幼儿介绍一些优秀的美术作品，培养他们的审美能力和艺术鉴赏能力。

四、美术教学方法1.观察法：通过观察真实的事物或图片，让幼儿观察并描绘出所见所感。

2.模仿法：引导幼儿模仿优秀的美术作品，学习其中的技巧和表现方式。

3.创造法：鼓励幼儿进行自由创作，培养他们的独立思考和创造能力。

五、美术教学活动设计1.绘画比赛：组织幼儿参加绘画比赛，激发他们的创造力和竞争意识。

2.手工制作课程：组织幼儿进行手工制作，培养他们的动手能力和想象力。

3.美术展览：举办幼儿园美术作品展览，展示幼儿的艺术成果，增强他们的自信心和自豪感。

六、美术教学评价1.多角度评价：从技巧、创意、表现力等多个方面综合评价幼儿的美术作品。

2.积极鼓励：对幼儿的努力和进步给予及时的肯定和鼓励，激发他们的学习兴趣和自信心。

七、美术教学中的注意事项1.尊重幼儿的个体差异，注重因材施教。

2.创设良好的学习环境，为幼儿提供充分的创作空间和材料。

3.注重情感教育，引导幼儿用艺术表达自己的情感和思想。

八、总结通过幼儿园美术教学，可以培养幼儿的审美能力、创造力和表达能力，帮助他们更好地认识和理解世界。

希望幼儿园教师能够按照本指导书的要求，开展丰富多彩的美术教育活动，为幼儿的成长和发展做出积极的贡献。

《幼儿园艺术教育活动的设计与指导》教案一、活动名称：幼儿园艺术教育活动二、活动目标：1. 让幼儿体验艺术创作的乐趣，培养幼儿的艺术表达能力。

2. 培养幼儿对色彩、形状、线条的感知和运用能力。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

4. 培养幼儿的团队协作能力和自我表达能力。

三、活动准备：1. 准备各种绘画材料，如画纸、画笔、水彩颜料等。

2. 准备一些艺术创作的范例，如画作、手工制品等。

3. 准备一个宽敞的创作空间，如教室、活动室等。

四、活动过程：1. 引入：通过展示一些艺术作品，引导幼儿对艺术创作产生兴趣。

2. 创作：给幼儿发放绘画材料，引导幼儿根据自己的想法进行创作。

3. 展示：鼓励幼儿将自己的作品展示给大家，让幼儿互相欣赏、学习和交流。

4. 总结：对幼儿的创作进行点评，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。

五、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享创作的过程和成果。

2. 环境创设：将幼儿的作品布置在幼儿园的环境中，让幼儿感受到自己的作品的价值。

3. 艺术主题活动：组织幼儿参加各种艺术主题活动，如绘画比赛、手工制作等，提高幼儿的艺术素养。

六、活动名称：幼儿园音乐教育活动活动目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣和爱好。

2. 培养幼儿的节奏感、协调性和合作能力。

3. 通过音乐活动，锻炼幼儿的听觉、触觉和运动觉。

4. 培养幼儿的自信心和自我表达能力。

活动准备：1. 准备一些适合幼儿的乐器，如小鼓、铃鼓、木琴等。

2. 准备一些音乐教材，如歌曲、音乐游戏等。

3. 准备一个宽敞的教室，音响设备齐全。

活动过程：1. 引入：通过播放一首欢快的歌曲，吸引幼儿的注意力。

2. 学习：教师示范演奏乐器，教授幼儿基本的节奏和音符。

3. 实践：让幼儿分组尝试演奏乐器，进行音乐游戏。

4. 展示：组织幼儿进行小型的音乐表演，展示学习成果。

七、活动名称：幼儿园舞蹈教育活动活动目标：1. 培养幼儿对舞蹈的兴趣和爱好。