儿童美术教育-让儿童反复涂色好吗
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儿童涂颜色启蒙教育儿童涂颜色启蒙教育是指通过让孩子在涂画中接触各种颜色,从而启发他们的想象力和创造力,培养他们的艺术细胞,促进他们的智力和情感发展。
涂颜色启蒙教育不仅可以培养孩子的审美能力,还可以锻炼他们的手眼协调能力和专注力,是一种非常有效的教育方式。
首先,儿童涂颜色启蒙教育可以激发孩子的想象力和创造力。
在涂画的过程中,孩子可以自由地选择颜色,勾勒出自己的想象世界,创造出属于自己的作品。
这种自由的创作过程可以让孩子们充分发挥他们的想象力,培养他们的创造力,让他们在涂画中体验到快乐和成就感。
其次,涂颜色启蒙教育可以培养孩子的艺术细胞。
通过涂画,孩子们可以学会欣赏美,感受美,创造美。
他们可以从涂画中感受到色彩的魅力,学会用色彩来表达自己的情感和想法,培养他们的艺术情操,提高他们的审美能力。
再次,涂颜色启蒙教育对于孩子的智力和情感发展也有很大的帮助。
在涂画的过程中,孩子需要观察、思考、选择颜色、描绘形状,这可以锻炼他们的观察力、思维能力和创造力。
同时,涂画也是一种很好的情感宣泄方式,可以让孩子在涂画中表达自己的情感,释放内心的压力,培养他们的情感表达能力。
最后,儿童涂颜色启蒙教育可以锻炼孩子的手眼协调能力和专注力。
在涂画的过程中,孩子需要用手拿着画笔,用眼观察、用脑思考,这可以锻炼他们的手眼协调能力。
同时,涂画需要一定的耐心和专注力,可以帮助孩子培养专注力和耐心。
总的来说,儿童涂颜色启蒙教育是一种非常有效的教育方式,可以促进孩子的全面发展。
家长和老师可以通过组织涂画活动,引导孩子们在涂画中感受快乐和成就感,培养他们的艺术细胞,促进他们的智力和情感发展。
让我们一起为孩子创造一个艺术的天地,让他们在涂画中快乐成长!。
浅谈儿童涂鸦对儿童美术成长的影响儿童的艺术天赋是需要被关注与培养的。
涂鸦是儿童最早接触的艺术形式之一,无论是在课堂还是在家中,儿童都会有机会进行涂鸦。
涂鸦对儿童的美术成长产生了怎样的影响呢?本文将从儿童涂鸦的特点和作用入手,分析涂鸦对儿童美术成长的积极影响,并提出一些促进儿童美术成长的建议。
我们来看一下儿童涂鸦的特点。
儿童涂鸦通常是在幼儿园或家中的墙壁上进行的,它没有特定的主题和形式要求,是儿童自由发挥的产物。
儿童在进行涂鸦时,会随性地选择颜色、形状和线条,表达出自己内心的情感和想象。
涂鸦是儿童独立思考和表达的一种方式,是他们自由发挥的平台,能够促进儿童的创造力和想象力。
涂鸦对儿童美术成长产生了积极的影响。
涂鸦培养了儿童的审美情感。
在进行涂鸦时,儿童会根据自己的审美观念来进行创作,通过选择和搭配不同的颜色、形状和线条,培养了他们的审美情感和艺术感知能力。
涂鸦锻炼了儿童的想象力和创造力。
儿童在进行涂鸦时,会尽情地发挥自己的想象力,创造出各种各样的图案和形式,这种过程不仅培养了他们的想象力,还激发了他们对艺术创作的热情。
涂鸦促进了儿童的手脑协调能力。
在进行涂鸦时,儿童需要通过手部的动作来表达自己的想法,这种过程促进了儿童的手脑协调能力的发展,提高了他们的观察、动手和思维能力。
涂鸦促进了儿童的情感表达。
儿童通过涂鸦来表达自己的情感和内心世界,这种自由的表达方式有助于他们理解和处理情感,提高了他们的情感表达能力。
那么,我们如何进一步促进儿童美术成长呢?家长和老师要为儿童提供良好的涂鸦环境。
在家庭和学校中,应该为儿童创造涂鸦的空间和条件,让他们能够自由发挥,尽情地进行涂鸦创作。
要给予儿童充分的关注和引导。
家长和老师要对儿童的涂鸦作品给予肯定和鼓励,让他们感受到自己的创作是有价值的,同时及时给予指导,帮助他们提高绘画技巧和审美水平。
还可以通过丰富多彩的艺术活动来促进儿童的美术成长,例如组织美术作品展览、参加绘画比赛等,让儿童有更多的机会展示自己的涂鸦作品,激发他们对美术创作的兴趣和热情。
幼儿园创意涂鸦主题教育在幼儿园的美术教育中,创意涂鸦主题教育是一种富有创造性和想象力的教学方式,通过涂鸦和绘画的形式,激发幼儿的艺术天赋和表现欲,培养他们对美的感知能力和审美情趣。
这种教育方式不仅能够丰富幼儿的课外生活,还能促进幼儿的心智发展和身体运动协调能力。
本文将从多个角度来探讨幼儿园创意涂鸦主题教育对幼儿美术教育的意义和作用。
一、创意涂鸦主题教育的意义1.培养幼儿的创造力和想象力创意涂鸦主题教育注重培养幼儿的创造力和想象力,通过自由绘画和涂鸦的活动,激发幼儿的艺术潜能,让他们在自由的创作空间中,充分发挥想象力,进行自由表达。
2.丰富幼儿的课外生活创意涂鸦主题教育充满趣味性和创造性,可以丰富幼儿的课外生活,让他们在快乐、轻松的氛围中学习和成长。
这对于培养幼儿的兴趣爱好和个性品格有着积极的影响。
3.促进身心发展创意涂鸦主题教育在幼儿的艺术创作的过程中,需要动动手、动动脑,这些活动对幼儿的身体发育和智力发展都有着促进作用。
通过绘画也有助于培养幼儿的专注力和观察力。
二、创意涂鸦主题教育在幼儿美术教育中的应用1.提供丰富多彩的艺术材料和工具在创意涂鸦主题教育中,幼儿园需要提供各种各样的艺术材料和工具,如彩色纸、颜料、画笔、油画棒等,让幼儿可以根据自己的兴趣和想象力进行自由选择和创作。
2.开展主题性的涂鸦活动在美术教育中,可以通过指定不同的主题进行涂鸦活动,如四季变化、动物世界、童话世界等,引导幼儿对于不同主题的理解和表达,同时丰富了他们的艺术体验。
3.组织涂鸦比赛和展览在创意涂鸦主题教育中,可以组织涂鸦比赛和展览活动,让幼儿有机会展示自己的作品,增强他们的自信心和成就感,同时也能够启发他们更多的创作灵感。
4.与家长合作开展涂鸦活动幼儿园可以鼓励家长积极参与到幼儿的涂鸦活动中,通过家长与幼儿的共同创作,增进家长和幼儿之间的感情交流,促进家园共育。
三、创意涂鸦主题教育的开展方式和效果评估1.创意涂鸦主题教育的开展方式创意涂鸦主题教育需要以幼儿的个体差异和兴趣为依据,通过设置开放式的艺术创作活动,引导幼儿进行自由创作。
通过填色游戏提升幼儿的注意力和细致性填色游戏是一种既简单又有趣的儿童游戏,通过填充颜色来补全图案。
这种游戏可以提供给幼儿一种探索和创造的机会,同时还能够帮助他们培养注意力和细致性。
本文将探讨填色游戏如何帮助幼儿在这两个方面取得进步。
一、注意力训练填色游戏要求幼儿专注于完成图案的填充,这对他们的注意力发展至关重要。
在填色的过程中,幼儿需要集中注意力来观察图案中的细节,并选择适当的颜色进行填充。
这个过程中,他们必须保持专注,并且不能被其他事物干扰。
通过长时间并不断重复进行填色游戏,幼儿的注意力水平会得到提高。
他们的专注能力会增强,并且更有耐心去完成一个任务。
此外,填色游戏也可以帮助幼儿提高观察和辨别细节的能力,培养他们发现问题和解决问题的能力。
二、细致性培养填色游戏要求幼儿进行细致的图案填充,这对他们的细致性培养非常有益。
填色需要细心观察每个区域以确定正确的颜色,并通过小范围的填充来保持整体的均衡和美观。
通过细致的图案填充,幼儿的细致性会得到锻炼。
他们会注意到每个小细节,并且学会如何把握整体的平衡。
这种细心的态度将有助于他们在其他活动中更加注重细节,并保持精确性。
三、填色游戏的其他益处除了注意力和细致性的提升外,填色游戏还有其他一些益处。
首先,填色游戏可以培养幼儿的想象力和创造力。
幼儿需要选择适当的颜色来填充图案,并且可以根据自己的喜好进行自由发挥。
这种创造性的行为对幼儿的想象力和艺术感觉的培养非常有益。
其次,填色游戏可以帮助幼儿提升手眼协调能力。
填色需要幼儿用手握住画笔并控制颜色填充的位置,这对他们的手部肌肉控制和协调能力是一个很好的练习。
最后,填色游戏也可以提供一种放松和陶冶情操的机会。
在填充图案时,幼儿可以专注于此,暂时远离其他外界干扰,给予他们一个心灵的休息和放松。
总结通过填色游戏,幼儿可以在注意力和细致性方面取得进步。
这种简单而有趣的游戏为幼儿提供了一个学习和成长的机会。
在实际生活中,家长和教师可以通过给幼儿提供各种填色游戏的机会,促进他们的全面发展。
托班涂鸦活动对幼儿的影响从小孩到成年人,每个人的涂鸦方式和风格都不同,以及涂鸦已成为现代社会文化的一部分之一,被视为表达和审美的方式。
对于幼儿,涂鸦活动也是一个非常好的方式来表达他们的想象和兴趣。
然而,除了繁荣文化的方面外,托班涂鸦活动对幼儿的影响还体现在很多方面。
1. 增强创造力和想象力涂鸦是一个很好的创造力和想象力平台,幼儿可以在自由的环境内表现他们的创意和想象力。
涂鸦的活动过程可以激发幼儿的无限想象,他们可以绘画、创造和演奏无然后的艺术作品,深入了解艺术文化的多元性和多样性,给孩子们带来了无限的乐趣。
2. 促进心理健康涂鸦活动也可以促进幼儿的心理健康。
涂鸦活动是一种轻松、有趣的活动,他们可以在良好的环境中参与这种活动,这会给他们带来平静和愉悦的感受,同时也让孩子们可以摆脱紧张和不安的感觉。
3. 增加专注力和耐心涂鸦活动需要孩子们的专注力和耐心,这样才能完成一件满意的作品。
长时间的涂鸦活动可以帮助幼儿增加自我管理、调节和控制自己情绪的技能,同时也可以培养他们长时间专注一项任务的能力,促进他们学习适应和自制意识。
4. 培养社交技能涂鸦活动是一个很好的社交环境,通过活动,孩子们可以互动和交流,分享彼此的想法和作品,帮助他们更好地理解和尊重他人,并建立朋友关系。
让孩子们明白合作和分享的重要性,还可以提升他们的口语和表达能力,增强他们的沟通技能。
最后,托班涂鸦活动不仅可以促进幼儿的感知和审美发展,同时可以增加创造力和想象力、促进心理健康、增加专注力和耐心、培养社交技能、提高自我表达和自信度等。
教练和大人应该不时地为孩子指引和激发他们的创意,同时创造耳目一新和安全的环境。
用心经营这个平台,可以让孩子更好地发掘他们的艺术潜能,帮助幼儿成长为更出色、更全面和更成功的人。
让幼儿涂鸦有何益处呢?经常听到有家长抱怨孩子喜欢涂鸦,经常把家里的墙面、家具涂得乱七八糟。
只要他们手上有能涂的东西就到处乱涂,可能有的家长会很疑惑。
为什么幼儿那么喜欢涂鸦绘画?1、涂鸦是幼儿的需要从幼儿第一次动笔涂鸦起,他们就能够把多维的世界在二维的画纸上表现出来,对于孩子来讲已经是一种最简单的创造了。
通过用笔在纸上划不断的试验。
体会自己对纸的影响,并对留下痕迹感到惊奇。
又不断的把画出的痕迹和自己感受到的形象进行对照,从中习得一定的经验,感受到自我的存在并试图更新的表现。
这种创造也是孩子们的趣事。
2、涂鸦有利于孩子的心理调整对于孩子来讲涂鸦是一种游戏,是一种轻松、愉快、易行的活动。
在涂的过程中会体验到涂鸦的快感。
涂鸦这种活动能够使孩子的心理感受和心理变化很自然的通过涂鸦抒发、发泄出来,涂鸦对孩子心理有一定的调整作用。
3、涂鸦可以增强孩子的感知能力涂鸦是要通过手、脑、眼的配合的表现来达到一定的视觉效果。
使孩子的视觉感受能力在活动中得到锻炼。
另外,生活中的感受和经验的积累是孩子表现内容的源泉。
绘画会促使孩子不断地通过视觉、触觉等多种感觉去进行感知增强感知能力。
4、涂鸦是幼儿的另一种语言孩子的内心世界是神秘的、童话般的。
涂鸦能够创造出文字所不能替代的意境。
在幼儿文字语言还不完善时,涂鸦就成了幼儿的另一种抒发语言。
幼儿涂鸦是没有目的的他们以游戏形式任意画线,发现自己手中的笔能画出各种各样的线条和颜色而感到好奇,同时也激起了他们的探索欲望,所以他们会不停的画而且会换不同颜色的画笔画出不同颜色的线条。
如果家长们很觉得孩子画在墙上或者其他家庭用具上会带来很大的清洗困扰,那么小编建议家长们使用“磁性白板”给孩子制作涂鸦墙,把磁性白板安装到家里空置的墙面上,让家里的墙壁变成可以书写涂鸦而且还方便擦拭的墙面。
浅谈儿童涂鸦对儿童美术成长的影响儿童涂鸦是指儿童在平面上随意、自由地涂画,其意义比较广泛,既包括海报、标语、墙壁等随意涂鸦,也包括对纸张、板材、木头等载体的涂鸦,具有一定的艺术价值和教育意义。
从教育角度讲,儿童涂鸦能够促进儿童的心理和生理发展,激发儿童的兴趣,并提升其观察、感知、表现和创造能力。
儿童涂鸦有利于儿童美术成长,特别是对于儿童的艺术表现力、创造力和审美能力的发展有着重要的影响。
首先,儿童涂鸦能够激发儿童的创造力和想象力。
在涂鸦过程中,儿童需要不断思考和构思,以达到自己的艺术目的。
儿童可以尝试各种符号、形状和颜色,创造出自己心目中的世界。
通过自由涂画,儿童可以发挥无限的想象力和创造力,从而养成良好的创造性思维,这将对儿童今后的各种创造性工作产生深远的影响。
其次,儿童涂鸦能够促进儿童的感官与审美发展。
在涂鸦的过程中,儿童需要对色彩、形状、线条等方面表现出自己的感受,了解这些因素如何影响艺术品的审美质量。
在这个过程中,不仅可以培养儿童的艺术品鉴能力,而且还有利于提高儿童的感受性和发现美的能力,从而更好地领悟和欣赏美的本质。
最后,儿童涂鸦能够培养儿童的表现力和自信心。
在涂鸦的过程中,儿童可以自由地表达自己的情感、形象和想法,从而培养儿童的表达能力和自信心。
对于一些羞涩内向的儿童来说,涂鸦是一种非常好的方式来展示自我和表达自己的需求,这对于培养家庭与学校之间的沟通也很有帮助。
总之,儿童涂鸦不仅是儿童美术成长过程中的一种常见现象,同时也是儿童艺术成长中的必备环节。
通过自由、开放、愉悦的涂画活动,儿童可以获得创造力和想象力的发展、美术素养的提升和自我表达能力和自信心的提高,从而在美术领域得到全面的成长和发展。
浅谈儿童涂鸦对儿童美术成长的影响儿童时期是美术成长的重要阶段,而儿童涂鸦作为儿童最直接的表达方式之一,对儿童美术成长有着重要的影响。
儿童在涂鸦时展现出的特有的创造力和想象力,对他们的美术成长起着积极的促进作用。
本文将从儿童涂鸦对儿童美术成长的影响角度进行探讨。
儿童涂鸦提升了儿童的创造力和想象力。
在绘画过程中,儿童没有任何拘束和约束,他们可以随心所欲地表达自己的想法和情感,大胆地进行各种尝试。
这种自由的表达方式激发了儿童的创造力和想象力,让他们能够在绘画中尽情地展现自己的内心世界。
通过不断地涂鸦,儿童可以培养出自己独特的艺术风格和创作能力。
儿童涂鸦促进了儿童对颜色和形状的认知。
在涂鸦的过程中,儿童会不断地接触各种颜色的颜料,尝试不同的配色方案,从而提升了他们对颜色的认知和理解能力。
通过对形状的描绘和构图,儿童也能够加深对形状和结构的认知。
这些对颜色和形状的认知都是美术成长的基础,儿童通过涂鸦可以在游戏中学习,轻松地掌握这些基本的绘画要素。
儿童涂鸦培养了儿童对美术的兴趣和热爱。
在儿童涂鸦的过程中,儿童会逐渐发现自己对绘画的兴趣和热爱,因为他们会发现自己在绘画中得到了乐趣和满足感。
由于涂鸦是一种自然而然的表达方式,儿童可以在这种轻松愉快的氛围中体验到美术带来的快乐和成就感。
这种愉悦的体验会让儿童对美术产生浓厚的兴趣,进而愿意去深入学习和探索美术领域。
儿童涂鸦提升了儿童的审美能力和艺术修养。
通过不断地涂鸦,儿童会逐渐形成自己的审美观念和艺术理念,对美术作品有着自己的认知和欣赏标准。
涂鸦也让儿童在认知世界的培养了他们对于美的感知和理解能力,提升了他们的艺术修养,使他们能够更好地欣赏和理解艺术作品,也可以提高他们对生活中美的感知。
儿童涂鸦对儿童美术成长有着重要的影响,它可以提升儿童的创造力和想象力,促进儿童对颜色和形状的认知,培养儿童对美术的兴趣和热爱,提升儿童的审美能力和艺术修养。
我们应该鼓励儿童进行涂鸦创作,并给予他们充分的支持和引导,让他们在涂鸦中享受成长,感受美术带来的乐趣和启迪。
浅谈儿童涂鸦对儿童美术成长的影响儿童涂鸦是儿童成长过程中的一种艺术表现方式,它在儿童美术成长中起着积极的、辅助性的作用。
首先,儿童涂鸦是一种自由的、无拘束的表现方式。
在儿童的心中,他们还没有受到成人的约束和审美观念的束缚,因此涂鸦可以帮助儿童尽情地表达自己的想法和情感。
在涂鸦的过程中,儿童可以尽情发挥自己的想象力和创造力,随心所欲地创作,从而增强他们的创造性思维。
其次,儿童涂鸦可以培养儿童的艺术鉴赏能力。
在涂鸦的过程中,儿童不仅要表达自己的想法和情感,还需要选择适合的颜色和形状,这就需要儿童具备良好的艺术鉴赏能力。
通过对颜色、形状等要素的选择,儿童可以逐渐培养自己的艺术眼光和观察能力。
再次,儿童涂鸦可以促进儿童的动手能力和手眼协调能力。
在涂鸦的过程中,儿童需要运用手部肌肉和手腕的协调动作,通过手的运动掌握画笔,运用画笔进行涂鸦。
这种手部动作的训练既可以促进儿童的动手能力和手的灵活性,又可以提高儿童的手眼协调能力和空间感知能力。
最后,儿童涂鸦可以培养儿童的自信心和审美价值观。
在涂鸦的过程中,儿童会不断地尝试、探索和创造,这可以增强他们的自信心和表现欲望。
同时,儿童在涂鸦的过程中也会感受到美的艺术魅力,培养自己的审美价值观和美的情感体验。
总之,儿童涂鸦对儿童美术成长的影响是多方面的,它可以促进儿童的发展和成长,增强儿童的自信心和创造力,培养儿童的艺术鉴赏能力和思维能力,并且是一种愉悦的、有趣的儿童艺术活动。
因此,在儿童的美育教育中,应该给予儿童足够的涂鸦空间和机会,开发儿童的艺术潜能,推进儿童美术成长。
浅谈儿童涂鸦对儿童美术成长的影响
儿童涂鸦是儿童艺术创作的一种形式,通过涂鸦,儿童可以表达自己的情感和想象力,对儿童美术成长有着深远的影响。
儿童涂鸦可以培养儿童的艺术创作兴趣和能力。
在涂鸦中,儿童可以自由地使用颜色
和形状进行创作,可以根据自己的喜好和想象力进行随意涂鸦。
这种自由创作的过程可以
激发儿童的创造力和想象力,培养他们对艺术的兴趣。
他们会根据自己的经验和感受进行
表达,通过涂鸦来记录和展示自己的内心世界。
儿童涂鸦可以促进儿童的感知和观察能力。
在涂鸦的过程中,儿童需要观察和感知周
围的事物,然后将这些事物转化为绘画中的形象。
他们会仔细观察每一个细节,分析事物
的结构和形状。
通过这种观察和感知的训练,儿童的感知和观察能力得到了提高,他们对
事物的敏感度和判断力也得到了锻炼。
儿童涂鸦可以培养儿童的表达能力和沟通能力。
涂鸦是儿童表达自己情感和思想的方
式之一,它可以帮助儿童表达自己内心的感受,与他人进行情感上的交流。
通过涂鸦,儿
童可以学会用图画的形式来表达自己的想法,用线条和颜色来传达情感。
这种表达的过程
可以培养儿童的表达能力和沟通能力,使他们的语言表达更加生动和形象。
儿童涂鸦对儿童美术成长有着重要的影响。
它可以培养儿童的艺术创作兴趣和能力,
促进儿童的感知和观察能力,培养儿童的想象力和创造力,以及提高儿童的表达能力和沟
通能力。
家长和教育工作者应该积极鼓励和支持儿童进行涂鸦创作,为他们的艺术成长提
供更多的机会和平台。
和和妈妈是一位大学讲师,女儿和和5岁了。
她非常重视对女儿的教育,并且非常细心。
有一天,她跟我提及一个问题,我感觉非常有普遍性。
她说:“孩子幼儿园和每周去上一次课的早教机构都给孩子准备了大量的涂色画,就是模式化的黑色边框的图案,让孩子用彩色笔、蜡笔等往里填颜色的。
图案无外乎女孩喜欢的迪斯尼公主和男孩喜欢的火车等几种。
于是乎她就常带一堆涂得或全、或半、或一点点、或敷衍了事的公主涂色回来。
看起来小人儿似乎乐此不疲,但有时又似乎只是受了大家都在涂的气氛感染。
久了又像是成了一种习惯,涂起来和说起来都有些不经心,但还是不断地会去涂……这样的涂色,个人觉得颇为程式化。
涂多了,好不好呢?”
说实在,听了和和妈的困惑,我甚至有些感动,感动于她对孩子无微不至的关怀。
我发现其实这样的思考和困惑在更多父母面前视为“正常”。
当然,在某种意义上说,它也的确不是啥不正常的现象。
但就是这样的正常,在悄悄的湮灭孩子创造力的最佳时期。
对于一个孩子来说,五岁,可以达到创造力的最高峰,然后慢慢减弱。
当然,这样也并不是说,以后孩子就不需要培养创造力了。
包括我们成人自己,这样的培养,都需要是终身的。
涂色,除了作为锻炼孩子对自己手部肌肉的控制力之外,恐怕没有更多的作用。
尤其是在艺术能力方面,不好的影响反而更多些。
为什么这么说呢?一般来说,孩子会认为我们给她们作为临摹和涂色的范本是值得学习的优秀图画。
但让我们看看孩子涂色的书的图画大都是什么?无外乎是卡通形象和儿童简笔画形象。
这两种形象其实和儿童自发创作的高质量艺术作品相比,和垃圾快餐无异。
我们鼓励孩子涂色,也就是暗示孩子认同这样的审美:那些卡通形象和儿童简笔画形象是很“美”的,很“高级”的,值得模仿和学习的。
但其实,通过观察下面这两幅作品我们不难判断孰优孰劣。
左边是卡通涂色作品右边是一位五岁孩子的原创的作品
两相对比,相信你也能看出来,很明显的,涂色的作品僵化死板,固有的线条限制孩子绘画能力的发挥。
而孩子根据自己的想象创作的作品,形象稚拙有趣,自由美好,富有童心和想象力。
童心如此美好,作为成人,我们真的不要急于用我们的一些固有的东西去破坏掉这个专属于孩子的奇幻而美妙的世界。
而是要帮助孩子最大限度地发挥自己的创造力。
要相信孩子的这种创造力,珍视这种创造力,如果拿我们固有的观念和审美去要求,甚至束缚孩子,那真的等于是丢了西瓜检芝麻,呵呵。
能够理解某些机构或者幼儿园给孩子涂色,因为一般来说,尤其是对于3岁左右的孩子,画出的形状还不很具体。
1岁半左右,开始进入涂鸦期,但孩子作画时的视觉构思和控制成分最少的,随着能力增长,慢慢他们画中的有些符号出现,但也是我们无法读懂的。
涂色无疑是最容易做到貌似有效果的,或者可以迎合某些望子成龙心切的家长。
然而看似华丽丽的作品,其实毫无艺术性可言!
如果我们在欣赏孩子画的过程中,能够懂得一些艺术教育的常识,会帮助我们理解孩子不同年龄段画作的特点,并领会孩子画的真正价值所在!今后我会慢慢分享一些我的看法和心得,希望对更多关注孩子艺术教育的父母有所帮助。