初中体育第1周第2次课教案总2次备课

中学体育教材教法教案周次:第1周课次:第1、2次课班级:体育12级1、2、3、4班一、讲授课题：（一）绪论1.中学体育教材教法的内容和研究对象；2.中学体育教学大纲和教材；3.关于教学方法；中学体育教材教法任务和要求。

（二）第一章体育教学目标与教材教法实施1.体育教学的目标；2.体育教学原则；3.体育教学方法和特点；4.课时计划二、教学目标1.了解中学体育教材教法的内容和研究对象2.掌握中学体育教学大纲教材内容、教学方法、任务和要求。

3. 掌握中学体育教学的目标、原则、方法和中学体育教学的特点；4.课时计划的形式，种类和设计课时计划的注意事项。

三、教学重点、难点1. 绪论教学重点：中学体育教学大纲和教材、教学方法、任务和要求。

难点：掌握中学体育教材教法的教学方法、分类与运用。

2.体育教学目标与教材教法实施教学重点：中学体育教学法的目标，体育教学原则。

难点：体育教学法方法和特点，编写体育课课时计划和方法。

四、教学内容与过程（一）导入部分：1.中学体育教材教法是以中中学体育教材为研究对象的分科教学法，它是在总结学校体育理论与体育教学实践的基础上产生和发展起来的，对教师正确运基础理论知识、基本技能、基本技术有积极的作用，对于学生掌握体育基础知识、基本技能、基本技术也有非常重要的作用。

2.中学体育教材教法是体育教学实践的方法，它既有一定的理论性，又有生动的实践性；它来自教学实践，又用于指导教学实践，并在实践中反复接受检验，同时不断丰富和完善。

3.中学体育教材教法对教师来说，既是体育教学技巧的表现，也是一种教学艺术。

（二）展开部分：绪论1.中学体育教材教法是以中中学体育教材为研究对象的分科教学法，它是在总结学校体育理论与体育教学实践的基础上产生和发展起来的，对教师正确运基础理论知识、基本技能、基本技术有积极的作用，对于学生掌握体育基础知识、基本技能、基本技术也有非常重要的作用。

2.中学体育教材教法是体育教学实践的方法，它既有一定的理论性，又有生动的实践性；它来自教学实践，又用于指导教学实践，并在实践中反复接受检验，同时不断丰富和完善。

九年级体育课教案全集第周总第课年月日教案（单杠和仰卧起坐）第12 周总第课03 年 5 月日教案(素质练习)第11 周总第课年月日教案（立定跳远）第周总第课03 年 5 月日教案（男生1000长跑测验）第 3 周总第 1 课年月日教案（男生推铅球3）第8 周总第课年月日教案(女生推铅球2)第7 周总第2 课 4 月日教案(耐久跑)第二周总第 4 课年 2 月日基本（一）、长跑1、生跑的地方：在大操场的中央2、学生跑的方法：采用开口型的螺旋跑和八字型跑（1）螺旋型跑（3）八字型跑二、篮球（1）男生基础好的同学进行半场的比赛（3对3和5对5）采用半场比赛的规则进行，也就是抓到篮板必须出3分线才能投篮。

（2）基础比较差的同学练习基本功。

A运球B传接球C运球上篮顽强的意志和思想品质长跑的要求：（1）采用一路纵队跑，每个学生必须踩在线上跑，而且必须一个紧跟一个。

保持好队形。

（2）经跑的时候注意呼（3）吸，不讲话在比赛中防止动作过大和冲撞出现这样容易受伤交待这些基础差的同学要认真学好基本功，只有有了基础才能为以后进行更有意义的比赛作好准备。

教案(男生推铅球2)第7 周总第 1 课03 年 4 月日教案（女生推铅球3）第8 周总第课年月日第二周第 2 次课教案总 4 次第四周第 1 次课教案总7 次教案（女生800长跑测验）第 3 周总第 2 课年月日第四周第 2 次课教案总8 次第七周第 1 次课教案总13 次第八周第 2 次课教案总16 次第十周第 2 次课教案总20 次第十二周第 1 次课教案总23 次第十三周第 2 次课教案总26 次第十五周第 2 次课教案总30 次。

八年级体育课教案全集（1-3周）八年级体育课教案全集周课堂常规及注意事项教学目标：通过学习使学生了解上体育课应注意什么，怎样上好每一节体育课，可以达到全面锻炼身体、掌握知识、方法，促进身心发展、增强体质的目的。

重点：常规教育与安全教育大家好!祝贺你们顺利的升入了八年级，你们是否意识到你们成熟了，成为了一名好少年。

少年时代美妙而珍贵，它不仅富于幻想，而且还是长知识、长身体的黄金阶段。

幻想是理想的翅膀；身体则是理想和知识的载体，三者相辅相成、缺一不可。

一、讲述《课堂常规》及注意事项。

1、对老师有礼貌。

上课铃响，体委整队，静候上课。

要求；快、静、齐。

因故迟到要喊报告。

下课时按老师要求整队，听老师下达口令后才下课。

2、不迟到，不早退。

如有特殊情况要有班主任或医生证明。

提前向教师请假并按老师的要求参加适当的活动、见习或全休。

3、上体育课要穿轻便的服装和鞋子，尽量穿运动服、运动鞋。

严禁携带小刀、钥匙、胸针、钩针等硬物。

补充重点对运功服、运动鞋的要求必须要做到。

4、注意安全。

严格按老师教授的方法练习，未经允许不随意动器材，不做与课无关的动作，同学间要互相鼓励，做好保护、帮助，听从体委和组长的指挥。

重点强调对安全的注意，加强学生自我保护意识5、爱护公共财物。

课前按老师要求布置好场地器材，练习是要爱护使用器材，课后要认真清点归还器材。

二、进行合理的体育锻炼。

在体育锻炼中，你会尝试到锻炼的愉快、竞争的刺激、合作的欢乐，体验到勇敢与顽强、胜利与失败、挫折与勇气、拼搏与成功给你带来的兴奋和快乐，而且你会切实的感受到体育锻炼对身体各器官系统机能的促进作用。

经常进行合理的体育锻炼，可以促进生长发育，还可以调节神经活动的灵活性。

总之，体育锻炼不仅可以使你获得健康的身体，还可以促进你的身心得到健康发展。

作业：1、多方面了解体育锻炼的重要意义2、搜集有关体育锻炼方面的资料增强了学生们对课上该作什么有了初步了解，加强了学生们对体育课的兴趣，以及对课堂常规的认识。

初一体育教案初一体育教案篇一：初一体育课全套教案第一周第1课时课题：体育锻炼重在参与教学目标：1、认知目标：理解参加体育锻炼的意义2、能力目标：树立自觉积极参加体育活动的意识3、情感目标：正确认识调节好自己心理、情绪的重要性。

重点：明确体育活动对促进身心健康的作用！难点：争取了解自己的体能！教学任务：1、参加体育锻炼的益处2、体育锻炼重在参与3、了解自己的体能教学内容：1、古希腊人对参加体育锻炼的益处有的呢地认识：“如果你想强壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聪明，跑步吧！“我国先秦时期在?吕氏春秋?中用形象地比喻阐释了“生命在于运动〞的真谛：“流水不腐，户枢不蠢，动也。

〞2、体育锻炼重在参与你必须真正理解“重在参与〞的体育精神，并积极参加体育活动。

只有残疾阿体育锻炼，才能体会到锻炼的乐趣，并得到益处。

应具有积极、乐观和奋勇拼搏的进取精神，并把这种态度和精神渗透在自己的学习和生活之中！！！3、了解自己参与体育的现状在课本上做出选择题1——10题算出分数，对应评价参考标准看看自己在哪一种类型当中！！！4、课堂常规：上好体育课的根本要求为了完成学习任务，必须认真上好体育课。

体育课是学校体育工作的根本组织形式，是开展早操、课间操、课外体育锻炼、课余运动训练以及竞赛活动的根底。

上好体育课，使课内外体育活动很好的结合起来，对搞好学校体育工作具有重要意义。

上好体育课的根本要求应注意以下几点：〔1〕要端正学习态度，既要重视上好体育根底知识课，又要重视上好体育实践课，使学习科学理论知识和掌握动作技术、技能很好的结合起来。

〔2〕上课时要认真听讲，自己观察老师或同学的示范，细心领会新学的动作要领，并自觉积极的进行学习，在练习中要勤于动脑，善于思考。

〔3〕要遵守课堂纪律和学习要求。

不迟到、不早退、不无故旷课，因病因事不能上课时，因事先请假；上课前要做好准备，有条件的要穿运动服和运动鞋上课〔或轻便装和软鞋底〕；要提前2—3分钟到指定地点集合；课中要服从指挥，听从老师和小组长的调动。

体育教案－初中七年级体育与健康课教案第1周第1次课教师：体育教案－蹲踞式起跑八年级体育与健康课教案第1周第1次课4、体育游戏：“哪组传的快”内容：把篮球直线依次向后传，传到每组每人都有球为止，比一比哪组传的快。

4、每组学生同时开始。

○ ○ ○ ○ ○ ○要求：充分活动开各关节4、队形同上。

要求：积极参与，气氛热烈。

欲望强烈技能学习展示自我阶段20分钟1、熟悉球性：A、左右手换球。

B、胯下八字绕球。

2、技能学练：单手肩上投篮。

3、示范讲解持球手型与投篮具体动作。

4、学生徒手练习5、讲解练习三指拨球。

6、教师根据练习情况进行讲解手指手腕的连贯协调用力。

1、练习并尽量熟悉球性。

2、积极回答问题。

3、认真听讲，积极思考。

4、练习认真,体会动作5、学生自由分组散点练习。

6﹑相互交流，探讨各自动作优缺点。

1、队形同上。

要求：听讲认真尝试模仿2、导入新课引情入境。

3、仔细理解开动脑筋。

4、听讲认真尝试模仿5、散点练习。

○○ ○○○○ ○○ ○○○○ ○○○○ △○○○○ ○○6﹑要求：开动脑筋，积极练习。

积极学练自主猜磨展示自我相互评价探究阶段6分钟1、体育游戏：篮下定点投篮命中比赛(投擦板球入篮),比哪一组规定的时间内投中的次数多.1、积极表现，密切配合。

要求：1、练习时注意安全。

合作探究充分展现恢复身心阶段5分1、集队成体操队形，与学生同做放松操。

2、诱导学生交流体会。

1、听音乐与教师同做。

2、积极表述运动中体验与收获。

1、成体操队形放松。

○ ○ ○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○ ○ ○△尽情放松师生交流分享收获体育教案－八年级体育与健康课教案第1周第2次课教师：九年级体育与健康课教案后序：亲爱的朋友，你好！很高兴和你再次相遇。

满足您的需求，能够帮到你是我最大的快乐。

愿在知识的海洋里，你我携手共同进步。

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中学体育教材教法教案周次:第1周课次:第1、2次课班级:体育12级1、2、3、4班一、讲授课题：（一）绪论1.中学体育教材教法的内容和研究对象；2.中学体育教学大纲和教材；3.关于教学方法；中学体育教材教法任务和要求。

（二）第一章体育教学目标与教材教法实施1.体育教学的目标；2.体育教学原则；3.体育教学方法和特点；4.课时计划二、教学目标1.了解中学体育教材教法的内容和研究对象2.掌握中学体育教学大纲教材内容、教学方法、任务和要求。

3.掌握中学体育教学的目标、原则、方法和中学体育教学的特点；4.课时计划的形式，种类和设计课时计划的注意事项。

三、教学重点、难点1. 绪论教学重点：中学体育教学大纲和教材、教学方法、任务和要求。

难点：掌握中学体育教材教法的教学方法、分类与运用。

2.体育教学目标与教材教法实施教学重点：中学体育教学法的目标，体育教学原则。

难点：体育教学法方法和特点，编写体育课课时计划和方法。

四、教学内容与过程（一）导入部分：1.中学体育教材教法是以中中学体育教材为研究对象的分科教学法，它是在总结学校体育理论与体育教学实践的基础上产生和发展起来的，对教师正确运基础理论知识、基本技能、基本技术有积极的作用，对于学生掌握体育基础知识、基本技能、基本技术也有非常重要的作用。

2.中学体育教材教法是体育教学实践的方法，它既有一定的理论性，又有生动的实践性；它来自教学实践，又用于指导教学实践，并在实践中反复接受检验，同时不断丰富和完善。

3.中学体育教材教法对教师来说，既是体育教学技巧的表现，也是一种教学艺术。

（二）展开部分：绪论1.中学体育教材教法是以中中学体育教材为研究对象的分科教学法，它是在总结学校体育理论与体育教学实践的基础上产生和发展起来的，对教师正确运基础理论知识、基本技能、基本技术有积极的作用，对于学生掌握体育基础知识、基本技能、基本技术也有非常重要的作用。

2.中学体育教材教法是体育教学实践的方法，它既有一定的理论性，又有生动的实践性；它来自教学实践，又用于指导教学实践，并在实践中反复接受检验，同时不断丰富和完善。

七年级体育备课教案七年级体育备课教案篇1一、教学目标：通过教学，进一步加强学生健康意识的培养，提高学生对终身体育的认识以及对中考体育的理解；并对自身身体素质情况有所认知；能够根据自身情况制定简单的体育运动处方。

通过学习，进一步提高学生快速跑的能力；使每位学生都有一项自己专长的项目，为明年的体育中考做好准备。

二、我们的措施：1认识是第一位的，我们将通过深入学生，深入班级，深入家庭，与班主任和家长加强联系，通过各种渠道不断提高学生对体育的认知程度和对体育中考的了解，并通过传授体育锻炼的方法使学生认识到加强体育锻炼对人一生的健康具有重要的作用。

2在教学计划的制定上将以田径（200米）项目作为切入点，在提高快速奔跑能力的基础上加强力量素质的提高，使学生综合身体素质得到全面发展，同时根据每位学生的特点，让每位学生发展一项特长，为体育中考打下良好的基础。

3根据初二年级学生身体心理特点，课堂上以游戏和学生喜爱的运动项目来带动学生，提高学生对体育运动的兴趣，并在本学期安排一些小型的班级竞赛，以提高学生的团队意识和竞争意识。

4根据年级的总体要求，体育考试列入年级正规考试序列，期中、期末考试均按照深圳市体育中考的要求项目进行测试，并以30%的成绩计入学生总成绩，这样做的`目的是提高学生和家长的重视程度，有利于学生身体素质的提高。

七年级体育备课教案篇2一、指导思想和目的要求：结合新课改对体育教学的要求，以《体育与健康》的基本理念为依据，加强学习，更新观念，创建优秀备课组。

通过集体备课，精挑细选，努力让学生喜欢我们每位老师及每节体育课。

二、本学期主要工作内容：打基础、抓重点，求创新是本学期的工作重点。

具体如下：1、初一、初二年级在完成教学任务的同时，积极开展第二课堂活动，培养学生体育学习的兴趣。

2、初三年级把教学重点放在中考加试项目上，重点是长跑项目和学生的综合素质的加强。

力争在明年四月份的考试中取得优异成绩。

3、组织开展教师教学交流。