告别童年、拥抱青春主题班会

小学“告别童年、拥抱青春”六一主题班会活动方案小学“告别童年、拥抱青春”六一主题班会活动方案小学“告别童年、拥抱青春”六一主题班会活动方案的是作为春天的你应有的责任。

做一个有责任心得人是时代的需要。

有人说: “天下兴亡，匹夫有责。

”你为何不以“天下兴亡，我也有责”而竖起新的目标呢,国家遇到了困难，学校出现了问题，家庭发生了矛盾，同学违反了纪律，自己考试成绩不理想……你是不是应当问一下:“我应当承担什么责任呢,”【小学“告别童年、拥抱青春”六一主题班会活动方案】当你走进生命的春天，童年的迷惑，天真，让位给勇敢的求知和探求。

你需要的是虚度的享受吗,不，你更需要体验的价值。

未尝饥寒之苦，怎知穷人艰难，未尝骨肉离别之痛，怎知战乱创伤之重。

杜甫若不是有安史之乱的体验，又怎能有“安得广厦千万间，太庇天下寒士俱欢颜”的胸襟。

李白若不是有离开京城的体验，又怎能有“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的感慨。

南唐后主若不是有亡国的体验，又怎能有“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的愁情。

当你进入生命的春天，人生不在是一部童话，而是充满现实的酸甜苦涩，你是不是更需要陶醉呢,生活在日新月异的世界上，每天少不了忙碌和奔波，因为生活在追随时间的脚步。

陶醉不只属于某种满意的境界。

陶醉是一种享受，是心灵的休息。

它能让心重新充满能量，它能给心注入青春的活力，它让人忘记伤痛，他鼓励人奋然前行，它更让进入生命春天的你，拥有孙悟空的72变，拥有马良的神笔～朋友，你会昂然的接受这一切——责任，体验，陶醉。

正如你身上的全部光彩，来自青春的勇气和力。

这一切源于你进入生命的春天。

没有人怀疑春天的美丽，只会为春天的虚度而惋惜。

让我们携手共迎生命的春天吧～让我们一同赶走“少壮不努力，老大徒伤悲”的悲惨结局吧～第三篇:“六一”儿童节主《题班会活动方案2篇》通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

小学“告别童年、拥抱青春”六一主题班会活动方案小学“告别童年、拥抱青春”六一主题班会活动方案小学“告别童年、拥抱青春”六一主题班会活动方案主持人男：肖云辉女：陈欢欢章杉杉男：光阴似箭，日月如梭。

转眼，我们已走过了十四个春秋。

甲乙女：今天，我们会聚一堂，欢度我们人生旅途中的最后一个儿童节。

男：站在青春茁壮成长的幼芽上翘首回望。

回首十四年来的往事历历在目。

乙女：初临人世不久的蹒跚学步，幼儿园里稚嫩的身影，无忧无虑的小学生活…… 男：当淡淡的晨曦撒向大地，我们携手迈向青春，从童稚走向成熟。

甲女：当柔柔的微风吹在脸上，我们跨进了青春的门槛，学会理解、感恩和珍惜。

男：当生命历程的花季向我们绽开笑脸，我们以浪漫的憧憬拥抱青春。

齐：下面，我宣布，告别童年、拥抱青春-主题班会，现在开始！乙女：让我们在欣赏歌唱《童年》，重温童年的美好时光。

男：站在青春的门槛上回首童年，我们会慨叹岁月易逝，光阴匆匆。

下面请听卢贤拥同学的散文诗朗诵，大家欢迎。

齐：十四年——五千一百个日日夜夜。

甲女：母亲眼角的皱纹。

男：父亲鬓边的白发。

齐：诉说着多少动人的故事。

乙女：请听诗郎颂《母爱》（陈海燕、肖云挥）齐：十四岁——五千一百次日出日落。

男：老师期盼的目光；乙女：老师伏案的身影。

齐：书写着无数感人的篇章。

男：请大家玩游戏《我的老师》甲女：父母的爱护，老师的关怀，使我们渐渐懂事，长大了。

男：但我们的梦想还像那童年红色的樱花草，仍然飞翔在蓝色的天空中。

请听女声小合唱《樱花草》乙女：我们随着那飞翔的红蜻蜓，进入了生命的春天，在这美好的春天，我们该做些什么，请听歌曲《暖暖》。

（曾玉琴、倪珊珊）甲女：我们已经拥有了温馨的昨天，我们就应该抓住宝贵的今天，去谱写光辉的明天。

下面请看肖云挥的笑话表演。

男：青春需要奋斗，但在奋斗的道路上，我们难免会经历失败，下面我们就欢迎班主任告诉我们，如何面对失败。

乙女：请听《写给尚未成功的人》（曹烨娜）男：今天，当我们挥手告别天真烂漫的孩提时代，青春的花朵已悄悄地逐渐绽开。

告别童年拥抱青春演讲稿篇一：告别童年拥抱青春主题班会文档主题班会教案主题：告别童年拥抱青春六一主题班会主持：时间：年5月31日班级：金城江区四中七年级140班目的：1、在活动过程中,加深学生对不同年龄阶段成长的认识。

2、在活动过程中,培养学生与他人交流、合作的能力。

3、在活动过程中培养学生积极向上，勇于面对人生困难与挫折的人生观。

形式：座谈、朗诵、讨论活动准备：组织班干部开会，确定班会主题、主持人。

多媒体课件，环境布置。

活动过程：第一环节：告别童年。

请同学们畅所欲言对童年说GOODBEY第二环节：拥抱青春。

请听同学诗朗诵第三环节：从名人身上汲取前进的力量。

第四环节：深化主题：请同学们上台在句子“我用？为青春添彩。

”中填上自己答案。

最后|班主任总结主持人串词用稿：告别童年拥抱青春六一主题班会第一环节男：光阴似箭，日月如梭。

转眼，我们已走过了十四个春秋。

女：今天，我们会聚一堂，欢度我们人生旅途中的最后一个儿童节。

男：站在青春茁壮成长的幼芽上翘首回望。

回首十四年来的往事历历在目。

女：初临人世不久的蹒跚学步，幼儿园里稚嫩的身影，无忧无虑的小学生活。

男：当淡淡的晨曦撒向大地，我们携手迈向青春，从童稚走向成熟。

女：当柔柔的微风吹在脸上，我们跨进了青春的门槛，学会理解、感恩和珍惜。

男：当生命历程的花季向我们绽开笑脸，我们以浪漫的憧憬拥抱青春。

齐：下面，我宣布，告别童年、拥抱青春-主题班会，现在开始！女：让我们在歌曲《童年》的陪伴下，重温童年的美好时光。

对童年说出你的不舍，你的怀念。

如果愿意你可以用这样的句式“告别童年是告别天真，也是告别幼稚，告别童年是告别QQ果，也是告别单纯，第二环节男：当淡淡的晨曦撒向大地，我们携手迈向青春，从童稚走向成熟。

女：当柔柔的微风吹在脸上，我们跨进了青春的门槛，学会理解、感恩和珍惜。

男：当生命历程的花季向我们绽开笑脸，我们以浪漫的憧憬拥抱青春。

男：下面请听同学的散文诗朗诵《拥抱青春》，大家欢迎。

“告别童,拥抱青春”班会教学设计(一)一、引言人生中的每一个阶段都是非常珍贵的，但其中最为精彩、最为值得回忆的几年应该就是青春时期。

在这个阶段中，我们懵懂而热情，对未来充满了无限的幻想和期待。

因此，在青春期的班会教学设计中，要有更加精心的策划，让学生们从中受益，让他们在未来的追梦路上更加坚定向前。

二、班会活动设计1. 活动主题“告别童,拥抱青春”2. 活动目的青春期是一个人成长过程中非常重要的阶段，通过设计这次班会活动，我们希望让学生们能够更加清晰地认识到自己处于青春期，从而能够更加坚定的面对未来的生活和人生追求。

3. 活动准备（1）准备PPT，展示青春期的几个特点以及它所带来的影响。

（2）准备大量青春励志语句和故事。

（3）准备抒发心声平台，让学生们展示自己在青春期中的收获以及感受。

（4）准备对青春问题的回答记录表，让学生们填写，现场解答。

（5）给每位学生准备一本“青春日记”，让他们记录在青春中的收获和成长。

4. 活动过程（1）主持人介绍主题，宣传活动目的。

（2）策划人员上台展示PPT，讲解青春期的特点、影响以及发生的问题。

（3）学生们回答问题记录表，嘉宾现场解答。

（4）展示青春励志语句和故事，鼓舞学生们追梦的心。

（5）抒发心声平台，让参与者依次上台分享自己在青春期中的感悟和收获。

（6）颁发优秀心声者证书，并且每位学生都收到一本“青春日记”。

（7）最后，班级统一做一个口号，用更加饱满的姿态告别小学生活，迎接未来。

三、预计效果通过这次班会活动设计，相信学生们能够进一步理解和认知自己正在经历的阶段，并且能够更加具有信心和热情面对未来的道路。

希望他们在未来的日子里能够把青春这段美好的时光定格下来，用自己的实际行动去书写属于自己的人生篇章。

第1篇一、班会背景随着八年级学期的结束，我们即将告别童年，迈向青春的门槛。

为了让学生们更好地理解这一重要转折，增强班级凝聚力，特此召开“告别童年，拥抱青春”主题班会。

二、班会时间2023年6月15日三、班会地点八年级（1）班教室四、参会人员八年级（1）班全体师生五、班会流程1. 主持人开场2. 班主任致辞3. 学生代表发言4. 观看童年回忆视频5. 互动环节：分享童年趣事6. 诗歌朗诵：致敬童年7. 教师寄语8. 班级合影留念六、班会内容1. 主持人开场主持人：尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！今天我们在这里举行“告别童年，拥抱青春”主题班会，让我们共同回顾童年，展望未来。

2. 班主任致辞班主任：同学们，时光荏苒，转眼间我们已从稚嫩的孩童成长为八年级的学生。

今天，我们站在童年的尾巴上，回顾那些美好的回忆，感慨万千。

在此，我要对大家说，童年是宝贵的，青春是美好的，让我们珍惜童年，勇敢地迈向青春！3. 学生代表发言学生代表1：亲爱的同学们，童年是我们人生中最美好的时光，那些无忧无虑的日子，让我们感受到了无尽的欢乐。

今天，我们要告别童年，拥抱青春，勇敢地追求梦想。

学生代表2：童年是我们成长的摇篮，是我们心灵的港湾。

在童年的时光里，我们学会了关爱、学会了分享、学会了担当。

今天，我们告别童年，是为了更好地迎接青春的挑战。

4. 观看童年回忆视频视频内容：展示同学们从一年级到八年级的成长历程，包括课堂学习、课外活动、班级活动等精彩瞬间。

5. 互动环节：分享童年趣事同学们纷纷分享自己的童年趣事，如捉迷藏、放风筝、捉鱼等，现场气氛活跃，欢声笑语不断。

6. 诗歌朗诵：致敬童年全体同学朗诵诗歌《童年》，表达对童年的怀念和对青春的期待。

7. 教师寄语语文老师：同学们，童年是一首诗，青春是一幅画。

让我们在诗的韵律中感受童年的美好，在画的色彩中追求青春的梦想。

数学老师：告别童年，拥抱青春，我们要学会独立思考，勇敢面对挑战，用智慧书写青春的篇章。

告别童年拥抱青春主题班会告别童年，拥抱青春班会主题：告别童年，拥抱青春引言：青春是每个人一生中最为宝贵的时光段，它像一朵正在绽放的花朵，充满了朝气和活力，同时也隐藏着许多可能的梦想和希望。

在这个特殊的青春阶段，我们虽然将和童年告别，但我们也将开启真正属于我们自己的人生之旅。

今天，我们聚集在一起，共同探讨如何告别童年，拥抱青春的主题。

一、告别童年：1.感受内心的变化童年是我们无忧无虑、天真纯真的时光，而青春则是我们逐渐成长为独立个体的阶段。

我们会发现自己的思想、情感和行为都在不断地发生变化，这是告别童年的第一步。

2.了解生活的真相童年时代，我们被保护起来，很少接触到现实生活中的各种困难和挑战。

而在青春时期，我们需要拥抱生活的真相，了解社会的复杂性和残酷性。

这种了解会让我们更加成熟，也更加坚强。

3.学会为自己负责告别童年意味着我们需要学会为自己的行为负责。

在童年时代，我们往往依赖他人的保护和支持，而在青春阶段，我们需要担起自己的责任。

只有学会为自己的行为负责，我们才能真正成长。

二、拥抱青春：1.分享人生的喜悦与忧虑青春是人生最宝贵的时光，我们应该珍惜并分享其中的喜悦和忧虑。

这不仅可以获得他人的理解和支持，还可以帮助自己更好地调整自己的情绪和思维，以应对生活中的各种挑战。

2.追求自己的梦想青春是一个拥有无限可能性的时期，我们应该勇敢面对自己的内心，追求自己的梦想。

不管这个梦想是什么，只要我们坚持努力，相信自己，我们就有机会实现它。

3.拓宽知识和能力的范围青春时期，我们的大脑处于丰富发展的阶段，我们应该积极主动地去拓宽自己的知识和能力的范围。

多读书、多学习、多实践，只有不断地提高自己，我们才能更好地应对生活中的各种挑战。

结语：告别童年，拥抱青春是我们每个人都要面对的过程。

只有坦然面对自己的成长，我们才能成为真正有价值的人。

让我们告别童年的幼稚与无知，用拥抱青春的热情和勇敢去迎接未来的挑战。

让我们携手共进，一起追求梦想，为自己的青春留下美好的回忆！。

主题班会教案主题告别童年拥抱青春六一主题班会主持时间年5月31日班级金城江区四中七年级140班目的1、在活动过程中加深学生对不同年龄阶段成长的认识。

2、在活动过程中培养学生与他人交流、合作的能力。

3、在活动过程中培养学生积极向上勇于面对人生困难与挫折的人生观。

形式座谈、朗诵、讨论活动准备组织班干部开会确定班会主题、主持人。

多媒体课件环境布置。

【活动过程】第一环节告别童年。

请同学们畅所欲言对童年说GOODBEY第二环节拥抱青春。

请听同学诗朗诵第三环节从名人身上汲取前进的力量。

第四环节深化主题请同学们上台在句子“我用为青春添彩。

”中填上自己答案。

最后班主任总结主持人串词用稿告别童年拥抱青春六一主题班会第一环节男光阴似箭日月如梭。

转眼我们已走过了十四个春秋。

女今天我们会聚一堂欢度我们人生旅途中的最后一个儿童节。

男站在青春茁壮成长的幼芽上翘首回望。

回首十四年来的往事历历在目。

女初临人世不久的蹒跚学步幼儿园里稚嫩的身影无忧无虑的小学生活。

男当淡淡的晨曦撒向大地我们携手迈向青春从童稚走向成熟。

女当柔柔的微风吹在脸上我们跨进了青春的门槛学会理解、感恩和珍惜。

男当生命历程的花季向我们绽开笑脸我们以浪漫的憧憬拥抱青春。

齐下面我宣布告别童年、拥抱青春-主题班会现在开始女让我们在歌曲《童年》的陪伴下重温童年的美好时光。

对童年说出你的不舍你的怀念。

如果愿意你可以用这样的句式“告别童年是告别天真也是告别幼稚告别童年是告别QQ果也是告别单纯第二环节男当淡淡的晨曦撒向大地我们携手迈向青春从童稚走向成熟。

女当柔柔的微风吹在脸上我们跨进了青春的门槛学会理解、感恩和珍惜。

男当生命历程的花季向我们绽开笑脸我们以浪漫的憧憬拥抱青春。

男下面请听同学的散文诗朗诵《拥抱青春》大家欢迎。

女我们踏着轻快的步伐进入了生命的春天在这美好的春天我们该做些什么请听诗朗诵《当你进入生命的春天》。

第三环节女我们已经拥有了温馨的昨天我们就应该抓住宝贵的今天去谱写光辉的明天。

告别童年拥抱青春六一主题班会第一篇：告别童年拥抱青春六一主题班会“告别童年拥抱青春”六一主题班会1、开场：男：光阴似箭，日月如梭。

转眼，我们已走过了十四个春秋。

女：今天，我们会聚一堂，欢度我们人生旅途中的最后一个儿童节。

男：站在青春茁壮成长的幼芽上翘首回望。

回首十四年来的往事历历在目。

女：初临人世不久的蹒跚学步，幼儿园里稚嫩的身影，无忧无虑的小学生活。

男：当淡淡的晨曦撒向大地，我们携手迈向青春，从童稚走向成熟。

女：当柔柔的微风吹在脸上，我们跨进了青春的门槛，学会理解、感恩和珍惜。

男：当生命历程的花季向我们绽开笑脸，我们以浪漫的憧憬拥抱青在春。

齐：下面，我宣布，告别童年、拥抱青春-主题班会，现在开始！女：让我们欣赏歌曲《两只老虎》《小兔子乖乖》《拔萝卜》《数鸭子》，重温童年的美好时光。

2、诗朗诵男：有人说：童年是一个多彩的梦，妈妈为我们编织着五彩的缤纷。

女：有人说：童年是一副绚丽的画，爸爸为我们调好了色板勾勒着轮廓。

男：14年的春夏秋冬，14年的朝朝暮暮，快乐调皮的童年啊，就这样悄无声地溜走，来不及挥一挥手。

女：有人说，青春是一首美丽的诗，让朝气蓬勃的我们徜徉在无尽的诗情画意中。

男：有人说，青春是一段快乐的舞，让个性张扬的我们沉浸在无言的旋律中。

女：14年的春夏秋冬，14年的朝朝暮暮，激情飞扬的青春啊，就这样悄然无声的走来，还没来得及抬一抬头。

男：美好的童年已然匆匆而去，不必感伤，不必失望，更不必难过。

女：因为我们将迎来一段更加美好的时光，那就是合：———青春。

男：让我们一起用心去聆听，用情去感知那悄然而去的美好的童年。

用热情去迎接那即将来临的青春时光。

请欣赏集体诗朗诵《拥抱青春》，薛富城、任赛奇带来的诗歌《告别童年》3、回味童年女：经过刚才我们全班同学进行的诗朗诵，想必大家一定有点回忆起童年了吧。

给大家1分钟的时间，回想下自己童年的趣事。

然后与大家一起分享。

男：让我们用热烈的掌声谢谢他们愿意与我们一起分享他们童年的趣事，对女说：“真的，大家的童年都是不一样，都有着一个令人难忘而快乐童年”4、童年游戏女：“趣事果然让大家更加想起了童年。

告别童年拥抱青春初一年级（4）班主题班会班会过程：A：光阴似箭，日月如梭。

转眼，我们已走过了十四个春秋。

B：站在青春茁壮成长的幼芽上翘首回望。

回首十四年来的往事历历在目。

A：初临人世不久的蹒跚学步，幼儿园里稚嫩的身影，无忧无虑的小学生活……B：当淡淡的晨曦撒向，我们携手迈向青春，从童稚走向成熟。

A：当柔柔的微风吹在脸上，我们跨进了青春的门槛，学会理解、感恩和珍惜。

A：当生命历程的花季向我们绽开笑脸，我们以浪漫的憧憬拥抱青春。

B：初一（4）班“告别童年、拥抱青春”主题班会，现在开始！A：首先，让一组同学一起合唱歌曲《童年》，重温童年的美好时光。

（一组合唱《童年》）B：站在青春的门槛上回首童年，我们会慨叹岁月易逝，光阴匆匆。

下面请听二组同学为我们朗诵《告别童年》，大家欢迎。

A：是啊，光阴一去不复返，进入中学我们要珍惜青春年华，别再像昨天那样幼稚。

B：请欣赏小品《考试》表演者：（三组）A：接下来是（四组) 为我们带来的三句半表演。

B：今天，当我们挥手告别天真烂漫的孩提时代，青春的花朵已悄悄地逐渐绽开。

A：我们将用自己的激情与汗水，去谱写青春的壮丽诗篇。

B：有请（每组一人共四人）同学为我们朗诵《拥抱青春》A：菁菁校园，莘莘学子绚丽的梦；B：唰唰的粉笔声，挥洒着老师辛勤的汗水；A：在这里，我们一步一个脚印；B：在这里，我们和着时代的进行曲；A：共同谱写青春的交响乐。

让我们学会尊重，学会宽容，学会负责，学会学习，学会合作，学会坚强，学会感恩播放《感恩的心》告别童年，面对明天。

同学们，让我们一道坚定地追逐梦想！相信两年后的我们,在步入青年的旅途中,一定会给自己、给学校老师、家长一份满意的答卷！初一4班告别童年拥抱青春主题班会到此结束。

班会材料：１配乐朗诵匆匆作者: 朱自清燕子去了，有再来的时候；柳枯了，有再青的时候；桃花了，有再开的时候。

但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。

标题：告别童年、拥抱青春作者：徐雪吟格言：告别童年、拥抱青春，当生命历程的花季向我们绽开笑脸，我们以浪漫的憧憬拥抱青春。

青春是有限的，智慧是无穷的，趁短短的青春，学习无穷的智慧。

案例：一位父亲给自己刚上初中的女儿写了一封贺信：女儿：你顺利成为一名中学生，是一件令人幸福的事。

因为这意味着你将长成一个大姑娘，你将拥有美好的人生和美妙的未来。

你的仪态、语言、心灵将更加美好。

当你一天天成熟起来的时候，你会更懂事，更有勇气面对生活道路上可能出现的困难。

当然，你也会更懂得怎样刻苦地读书学习，才会赢得更宝贵的人生。

爸爸为你祝福!疼爱你的爸爸问题：1、请问，如果你是这名女儿，写一封回信给爸爸，你会怎么写？2、告别童年，拥抱青春。

我们是中学生，我们内心一定感慨万千，和大家分享你的感受。

3、你的父母也许也像案例中的父亲一样对你的成长表示祝贺，跟大家一起谈谈你的经历和感动。

体验活动：1、站在青春茁壮成长的幼芽上翘首回望。

回首十四年来的往事历历在目。

初临人世不久的蹒跚学步，幼儿园里稚嫩的身影，无忧无虑的小学生活……当淡淡的晨曦撒向大地，我们携手迈向青春，从童稚走向成熟。

当柔柔的微风吹在脸上，我们跨进了青春的门槛，学会理解、感恩和珍惜。

当生命历程的花季向我们绽开笑脸，我们以浪漫的憧憬拥抱青春。

学生代表合唱《童年》，重温童年的美好时光。

童年歌手：罗大佑池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天草丛边的秋千上,只有蝴蝶停在上面黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停等待着下课等待着放学等待游戏的童年福利社里面什么都有就是口袋里没有半毛钱诸葛四郎和魔鬼党到底谁抢到那支宝剑隔壁班的那个女孩怎么还没经过我的窗前嘴里的零食手里的漫画心里初恋的童年总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点总是要等到考试后才知道该念的书都没有念一寸光阴一寸金老师说过寸金难买寸光阴一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年没有人知道为什么太阳总下到山的那一边没有人能够告诉我山里面有没有住着神仙多少平日记忆总是一个人面对着天空发呆就这么好奇就这么幻想这么孤单的童年阳光下蜻蜓飞过来一片片绿油油的稻田水彩蜡笔和万花筒画不出天边那一条彩虹什么时候才能像高年级的同学有张成熟与长大的脸盼望着假期盼望着明天盼望长大的童年一天又一天一年又一年盼望长大的童年2、全体解下胸前的红领巾，让我们郑重地珍藏记忆，珍藏童年。

“告别童年”主题班会“告别童年”主题班会一、引言本次班会旨在帮助同学们拥抱成长，告别童年，迎接新的人生阶段。

在这个主题班会上，我们将通过不同的活动和讨论，探索成长的意义，分享对成长的理解以及提供一些建议和支持。

二、成长的意义1、成长的定义及重要性成长是指个体从儿童到成年人的身心发展过程。

它不仅意味着个体的身体成长，还包括智力、情感和社会适应能力的提高。

成长是每个人不可避免的生命旅程，对于个人的综合发展和社会的进步都具有重要意义。

2、告别童年的意义告别童年意味着我们要面对更多的责任和挑战，要学会独立思考、做出决策，并为自己的行为负责。

告别童年标志着我们开始追求成熟和自立，为自己的未来做好准备。

三、童年回忆1、分享美好的童年回忆每个人都有自己独特的童年回忆，这些回忆包含了我们学习、成长和体验的点滴。

在本环节中，同学们可以分享自己的美好童年回忆，并回顾其中的快乐和教训。

2、思考童年带给我们的影响童年时期是我们个性形成和价值观建立的关键阶段。

这一阶段所经历的经历和感受对我们的成长起着重要的作用。

在此环节中，同学们可以思考童年对他们的影响，并讨论童年时期养成的习惯和特点。

四、告别童年的挑战1、挑战一、面对自我和学习的要求增加告别童年意味着我们要面对更高的学习要求和自我管理的挑战。

我们需要克服拖延、培养良好的学习习惯，并努力提高自己的学习能力和知识水平。

2、挑战二、建立良好的人际关系在成长过程中，我们将面对更多的人际交往和团队合作。

我们需要学会与他人相处、妥善处理冲突，并建立良好的人际关系。

这对我们的个人发展和职业道路都至关重要。

五、迎接成长的建议1、培养积极的心态成长是一个充满挑战和机遇的过程，我们要学会培养积极的心态，正视困难并勇于面对。

只有积极乐观地对待成长，我们才能更好地应对各种挑战。

2、坚持学习和进步成长是一个不断学习和进步的过程。

我们应该保持学习的态度，不断提升自己的知识水平和技能，以适应环境的变化并实现个人的价值。

“辞别童年，迈向青春〞初一班会课主题班会教课方案大全〔一〕班会课是每星期一的压轴戏，今天的班会课主题特别奇特，“最后一个‘六一’〞。

确实，我们不知不觉间已经成为初一学生了，可以以微薄的一己之力撑起一片狭窄的天空了。

刚开始，主持人叮嘱我们分成两组，青年组与少儿组比拼唱歌。

少儿组的同学热情高涨，放声高歌，一开头便以一曲?两只老虎?逗得同学喜笑容开。

青年组里明显不乏周杰伦的铁杆粉丝，唱得深情款款。

唱歌环节里同学们伯仲之间，在处分中，得品尝由好多同学倾情制作的“处分之茶〞。

接受处分的同学被呛得满脸通红还不忘提示我们“真的很好喝啊！〞，其实大家都一脸的不信。

整节课的节奏是轻快而灵巧的，时间也在我们的笑声中静静溜走。

我素来认为孩童的身上有值得我们恭敬的闪光点：执着、天真和用不完的活力！让我们永远带着孩提时的笑容，笑着面对这最后一个“六一〞此后的困难！雏鹰总要飞向蓝天，我们也总要辞别美好的童年，可是不要忘记童年时如天籁般的笑声，我们必然会更加坚决地走向未来！今天的班会课其实是我们与童年说再见的一个仪式，可是我们的笑声，我们的天真其实不可以能因此消灭！同学们，让我们怀着神往拥抱光明的未来吧！〔叶田恬〕〔二〕童年，我每个人都有童年。

于我来，童年是美好的。

起自己的童年，每个人上都会洋溢起幸福的笑容。

每当我回起自己的童年，也都是快乐不已。

想着当天真的我做出一件件令人捧腹的事，希望能倒退，回到去——那段无无的日子。

是啊，没有在童年里尽兴地玩耍？没有在童年里下“弥天大〞？⋯⋯所有的所有，就仿佛影般出在海之中。

些，些光，就仿佛棒棒糖，含在嘴里，甜在心里。

而此刻，段美的光立刻去，立刻成史，而我，也正成熟，大，懂事。

于最后一个“六一〞，我十分沉迷，十分不舍，于是开了一个班会，来念它，念我最后的童年光⋯⋯同学在班会上都玩得很快乐，很尽，气氛很 high。

各种料、味品混杂的不明液体，五味俱全的心面包⋯⋯在次班上，我痛痛快快地玩了一番。