天游峰的扫路人(课件)

悠悠
颇有节奏
险峰
石阶 面色黝黑 炯炯有神
褪色
瘦削
朗声大笑
豁达开朗 说罢
气喘吁吁 大汗淋漓 望而却步 半途而返
望而却步：（ B ） A:推辞 B:后退。C:去、掉 。
同学们自读课文，给课文分段并概括大意。
第一段（1～2）：武夷山天游峰的险峻，以及 “我”登上山顶时的喜悦。
侧面突出了扫路人工作的 辛苦，歌颂了老人自强不息， 对生活的自信与热爱。
在我们眼中，天游峰又高又险，游 客们登山时常常......甚至...... 而文中天游峰的扫路人，却是一位 70多岁的老人，这究竟是一位怎样 的老人呢？
这天游峰的扫路人 又是一位怎样的人呢？
课文抓住人物的哪 些方面来写的？ 分别找出语句来体会
动 作 、 语 言 、 神 态
老人摇摇头，伸出了七个指头，然后 悠然地说：“按说，我早该退休了。可 我实在离不开这里：喝的是雪花泉的水， 吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是 清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我能 舍得走吗？”
问题四：老人为什么舍不得走？
我问，你答
老人说，我喝的是雪花岩的水，你们喝的水是？ （矿泉水、纯净水、自来水……） 老人说，吃的是自己种的大米和青菜，你们吃的是？ （买来的） 老人说，呼吸的是新鲜的空气，你们呼吸的是？ （污浊的空气、汽车的尾气、工厂的废气……） 老人说，还有花鸟作伴，你们呢？ （噪音、城市里的钢筋水泥、爸妈的唠叨……） 总之，我们接触的是现代化文明，而老人接触的是大自 然。 热爱大自然 所以说，这是一个（ 热爱生活 ）的老人。
天游峰—— 武夷山第一险峰。 险 九百多级 九百多级石梯，像 一根银丝 抛 一根银丝从空中抛 下来，在云雾中飘 飘 飘悠悠 飘悠悠，仿佛风一 吹就能断掉似的。 断掉
天游峰是武夷山的第一险峰
一根银丝
一根银丝 飘飘悠悠
天游峰武夷山第一险峰。 九百多级 石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾 中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。
老人是真的不累吗？
那他为什么不感到累呢？
一连两个“不累”，干脆利落，毫 不掩饰，而后又用极其平常却极富诗 意的语言，把工作过程中的种种乐趣 倾吐出来，轻松而又惬意，体现出老 人的爱岗敬业，对工作乐在其中的热 情。
豁达、开朗
所以，这是一位（ ）的老人。
老人摇摇头，伸 出了七个指头，然后 悠然地说：“按说， 我早该退休了。可我 实在离不开这里：喝 的是雪花泉的水，吃 的是自己种的大米和 青菜，呼吸的是清爽 的空气，而且还有花 鸟作伴，我能舍得走 吗？”
我抬头望了望在暮色中顶天立地的天 游峰，上山九百多级，下山九百多级，一 上一下一千八百多级。 那层层叠叠的石阶，常常使游客们气 喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途 而返。

总之，以形象的比喻，具体的数 据，侧面烘托来表现天游峰的 “高”“险”的特点。
可是这位老 人，每天都 要一级一级 扫上去，再 一级一级扫 下来......
课堂练习
天游峰的扫路人虽然 （年过七旬 ）， 但是他具有 自信、开朗、豁达 （ ）的人生态度和 （自强不息 ）的精神。因此使作者产 生了对天游峰的扫路人（ 敬佩 ）思 想感情。我们在今后的学习中也应有 这位老人的（自强不息 ）的精神。
主题思想：
这篇散文用细腻的笔触描写了 “我”在登天游峰时的所见、所闻、 所感，刻画了一位质朴而充满自信的 老人的形象，表达了“我”对老人那 种自强不息的精神和自信、开朗、豁 达的生活态度的赞美。
老人引我进了他的 小屋，为我沏了一杯 浓茶。
动 作 描 写 ：
热情好客的老人
语 “不累，不累，我每 言 天早晨扫上山，傍晚扫 、 下山，扫一程，歇一程， 神 再把好山好水看一程。” 态 他说得轻轻松松，自在 描 写 悠闲。 ：
语言、神态描写：
“不累，不累，我每天 早晨扫上山，傍晚扫下 山，扫一程，歇一程， 再把好山好水看一程。” 他说得轻轻松松，自在 悠闲。
识一位老人呢！
天 游 峰 的 扫 路 人
武夷山
扫帚 精瘦 自信
飘飘悠悠
颇有节奏
险峰
石阶 面色黝黑
xuē 削｛xiāo
tuì shǎi
褪色
瘦削
xuē
炯炯有神
朗声大笑
豁达开朗 说罢
气喘吁吁 大汗淋漓 望而却步 半途而返
夷 颇 褪 帚 削 罢
词语解释：
顶天立地： 头顶着天，脚踏着地。形容形象高大，气概雄伟 豪迈。 气喘吁吁： 形容呼吸急促，大口喘气的样子。 望而却步： 看到了危险或力不能及的事而往后缩。文中形容 山势险峻，令人害怕。 瘦削： 形容身体或脸很瘦。 （文中近义词—— 精瘦 ） 炯炯有神： 炯炯，光亮的样子。形容眼睛明亮，精神饱满。
比较句子：
1、我不禁倒抽了一口气。 2、我不禁无比惊讶。
句中的“倒抽了一口气”不能换成 “惊讶”一词。虽然两者表达的意思一样， 但直接说出来，反而没有“倒抽一口气” 给人的印象深。因为“倒抽了一口气”说 得很形象，具体可感；而“惊讶”则过于 模糊笼统，不能给人以形象的体会。
本文描写天游峰的险峻有什么作用？
他身穿一套褪色的衣服， 足蹬一双棕色的运动鞋， 正用一把竹扫帚清扫着路 面。
借着淡淡的星光，我 仔细打量了他：瘦削的脸， 面色黝黑，淡淡的眉毛下， 一双慈善的眼睛炯炯有神。
外 貌 描 写 ：
朴实、健康、慈善、有精气神的老人。
对老人的两次外貌描写，作者为什么要分开写，而 不是集中在一块写呢？
作者对老人的外貌描写是随着对老人认识、 了解的程度而推进的。 第一次，作者是无意中听见“哔哔”的扫 路声被吸引过去的，他和老人只是初识，也不 太在意，因此这时候只能是从衣着等方面对老 人有一个大体的了解。 第二次，因为老人和作者交谈了很多，作 者对老人自强不息的精神和豁达开朗的生活态 度很敬佩，这时他是怀着很深的敬意来看这位 老人的，所以打量得非常仔细。
你从中体会到了什么？
天都峰的高、险
我抬头望了望在 暮色中顶天立地的天 游峰，上山九百多级， 下山九百多级，一上 一下一千八百多级。 那层层叠叠的石阶， 常常使游客们气喘吁 吁，大汗淋漓甚至望 而却步，半途而返。
列数字、侧面烘托
九百多级石梯，像一根银丝从空中抛 下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就 能断掉似的。
“30年后，我照 样请您喝茶！”说罢， 老人朗声大笑。
语 言 神 态
“30年后，我照样请您喝茶！”说罢， 老人朗声大笑。
问题五：老人说三十年后我照样请你喝茶， 为什么是三十年，而不是三年？老人真能 活到这么大岁数吗？
所以，这是一位（ 充满自信、豁达开朗 ） 的老人。
这充满自信、豁达开朗的笑声，一直伴随 我回到住地。 （为什么这笑声能一直伴我回到住地？） 这句话还可以怎么表达？ 这充满自信、豁达开朗的笑声， （
这样险峻的山峰——我不禁倒抽了一口气。
导致“我”倒抽了一口气的原因是—— 可是这位老人，每天都要一级一级扫上去， 再一级一级扫下来…… 天游峰又高又险，游客们登一次山都是筋 疲力尽，甚至有人会“望而却步”，“半途而 返”。但老人每天都要在这石阶上走一个来回， 日复一日，年复一年，从不间断。这需要多大 的毅力与勇气呀！在“我”看来，这简直是不 可想象的、令人震撼的事情，所以，“我不禁 倒抽了一口气”。
第二段（3）：“我”下山在小溪边散步时发现 了天游峰的扫路人。
第三段（4～12）：“我”在与扫路老人的 交谈中，感受到老人对生活充满自信。
自学提示： 1.默读课文，用“——”画 出课文中描写天游峰的句子。
2.读一读这些句子，想想天 游峰给你留下了什么印象？在文 中写下你的感受。
天游峰—— 武夷山的第一险 峰。九百多级石 梯，像一根银丝 从空中抛下来， 在云雾中飘飘悠 悠，仿佛风一吹 就能断掉似的。
这句话中分别运用了哪些修辞手法和说明方法？
1、这句话运用比喻手法（像一根银丝）表 现了天游峰的高大和险峻； 2、列数字（九百多级）的说明方法说明石 梯数量之多，可见天游峰之高； 3、夸张（从空中抛下来、风一吹就能断掉） 的修辞方法，想象奇特，既突出说明山峰 直插云霄，又形象地说明其险不可攀之势。
我抬头望了望在暮色中顶天 立地的天游峰，上山九百多级， 下山九百多级，一上一下一千八 百多级。那层层叠叠的石阶，常 常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓， 甚至望而却步，半途而返。
人的一生要充满笑 声和快乐，这才是完 美的一生。
乐观一些，生活 永远都会对你微笑!
课外作业：
1、摘抄并背诵文中描写天游峰的语 句。 2、课外拓展阅读《挑山工》。
）
苏 教 版 第 十 二 老伯伯，我想对你说： 册
“
。”
我想对自己说： “ 。”
分角色朗读“我”和老 人的对话，体会天游峰的扫 路人是一位怎样的人。你是 从哪些地方看出来的？ 天游峰的扫路人是一个 具有自强不息的精神和自信、 豁达、开朗的老人。我们可 以通过文中对扫路人的外貌、 神态、语言、动作的描写看 出来。
讨论： 老人说：“三十年后，我照样 请您喝茶”。要是三十年后，他会 是什么样的？他们相遇后又会说什 么呢？请同学们展开想象，写下来。
小小辩论会
辩论主题：扫路老人的工作累
还是不累。
辩论方法：
1、比理由。从文中找 出具体的词句，说说你的理由。 材料越具体越好，理由越充分越 好。 2 、比朗读。通过有感情 地朗读来证明你的观点是对的。
四川峨眉山
安徽黄山 山西五台山
今天，我们要一起游览著名的风景 区——武夷山，去欣赏那天游峰的险
峻，
武夷山，位于福建。它四面
溪谷环绕，不与外山相连，有 “奇秀甲于东南”之誉。主要 景区是“溪曲三三水”（九曲 溪）、“山环六六峰”（三十 六峰）。
今天，我们要一起游览著名的风 景区——武夷山，去欣赏那天游峰 的险峻，在途中，我们还会认