我们需要鲁迅年阅读答案

统编版（2024）语文七年级上册期中综合素质评价(限时：150分钟满分：120分)一、积累和运用(共7 小题，计24 分)成长是一个不断磨砺、不断塑造自己的过程。

在这个过程中，我们体验着人生的起起伏伏，不断地完善自己、提升自己，最终成为更好的自己。

学校开展了“细品成长滋味，做更好的自己”专题学习活动，请你参与。

【成长放映机】在央视2024 甲辰龙年春晚的舞台上，当老一辈儿童节目主持人与一众客串演员唱响《看动画片的我们长大了》时，这份童年照进现实的礼物让网友直呼“我的童年在此刻完成了闭环”。

小秦观看完节目，写下了一段随笔，请你帮他解决遇到的文字问题。

这个节目最打动人心的地方在于它体现了童年梦想与未来奋斗彼此呼应这一成长成才逻辑。

节目演唱者中有很多是受动画片影响并最终走上与动画片正面主角的思想品质高度一致、奋斗轨jì高度类似的奋斗者：唱响“开飞机的舒克，开坦克的贝塔”的歌者正是造飞机开飞机、造坦克开坦克的工程师和飞行员代表；驾驶“蛟龙”号、让载人深潜从科幻变成现实的很多人，小时候看的是《哪吒闹海》；唱着《劳动最光荣》长大的那批人，很多成了各个领yù的劳动模范……动画片给了小时候的我们做梦的能力，照亮了我们追梦的方向，故事里传递的正能量也将陪伴我们一生。

1. 请根据语境，写出加点字正确的读音。

(2 分)(1)它体现了童年梦想与未来奋斗彼此呼应这一成长成才逻辑。

( ) (2)驾驶“蛟龙”号、让载人深潜从科幻变成现实的很多人，小时候看的是《哪吒闹海》。

( ) 2. 请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。

(2 分)(1)轨jì( ) (2)领yù( )【成长营养液】经典古诗文是人类文明的瑰宝,它们承载着丰富的历史文化信息,蕴含着深刻的思想和哲理,为我们的成长提供了精神滋养。

3. 经典古诗文以生动传神的文字，带给我们独特的美感。

课堂上，同学们围绕主题“心灵·归宿·人生”进行了佳句竞答活动。

读点鲁迅阅读理解题及答案①如今的国人若再清茶一杯，台灯一盏，把鲁迅书一卷，肯定是一道奢侈的风景。

孔方兄的诱惑，浮躁的心绪，已将思想框成格子。

我在格子的氛围里，坚守那份执着的承诺：读点鲁迅。

②当琼瑶的情在梦里飞，歌在情里唱，梦在心中生;当席娟演绎现代男女的痴情纯恋、灯红酒绿;当现代的音像制品充斥婚恋、畸情、凶杀、危乱……我知道，我们要执着于心中的那份承诺：读点鲁迅。

③读点鲁迅，我们可以少些肤浅，少些小家子气，少些庸俗和丑陋。

读点鲁迅，我们才能逐步成熟，正视人生，直面社会，热爱我们的国家和人民。

作为伟大的文学家的鲁迅，他首先是伟大的思想家和革命家。

“横眉冷对千夫指”，有憎才有爱，鲁迅是我们毕尽一生要倾心阅读的一部大书。

④当日本友人增田涉看到鲁迅先生说我爱中国和中国人民而流下泪来时;当美国友人史沫特莱认真地对世人说，中国只有一个鲁迅，鲁迅是太可宝贵了;当中国领袖毛泽东从内心发出：中国现在的圣人鲁迅是比孔子还伟大的圣人;当宋庆龄劝中国的高尔基和伏尔泰──鲁迅先生为中国而保重自己时……我们知道，我们辜负了热爱鲁迅的外国友人，我们没有铭记领袖的教导，我们已经对鲁迅有点陌生，我们已经跌进浮躁、空泛的泥潭。

读点鲁迅，用我们的良心、勇气和真诚。

⑤我们曾经在周作人的乌篷船里寻觅悠闲和怡适，我们曾经在梁实秋的雅舍中喝茶谈酒，我们曾在陈源的闲话里论随笔、谈小品，我们也曾在林语堂的幽默里鉴赏人世间的恩怨，我们单单忘怀了那位孤独的巨人，呐喊的勇士，深沉的思想者，慈爱的老人，那1000万言16本的大书。

⑥读点鲁迅，在你孤独无助时，那是一根神奇的拐杖;在你彷徨无奈时，那是一盏不灭的明灯;在你空虚单调时，那是一餐无从的精神食粮;在你沉沉入睡时，那是你枕下的宝典!赏析】时下，经济高速发展，社会飞速前进，于是，人们重物质胜于重精神，盲目追求经济利益，缺少对崇高与伟大的景仰。

在这种背景下，作者发出号召：读点鲁迅。

文章大量引用名人大家的名言告诫我们，生活中不可缺少鲁迅;文章也回顾了鲁迅给予我们的精神力量，以振奋读者的精神，让人在些许惭愧中，涌起阅读鲁迅、找回那份厚重的愿望。

部编版小学六年级春季学期语文阅读理解课后专项习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读下文，回答问题。

①现在我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明。

青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。

②我就要凝视他们……③我正要凝视他们．．时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。

我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》，眼前还剩着几点霓虹色的碎影。

④我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。

我抛了书，欠身伸手去取笔，一一何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。

⑤但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……1．文章结尾中“昏沉的夜”暗喻了_______________；这里也表达了作者的一种____________，即不管多么暗的夜，总会过去的。

2．“我就要凝视他们……”一句中，“他们”指的是________________________。

3．从文中找出下列词语的反义词。

模糊——（_______）整齐——（_______）4．怎样理解选文第4自然段？_____________________________________________________5．根据对选文的理解做出判断。

对的画“√”，错的画“×”。

1.“青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。

”这句话说明作者向往的世界是不切实际的，只在天上，不在人间。

（______）2.“仿佛有谁掷一块大石下河水中”指的是黑暗的反动势力对革命的阻挠。

（______）3.“我抛了书，欠身伸手去取笔，一一何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光”表现了作者的失望与惆怅。

（______）二、阅读短文，回答问题。

有一个人总是落魄不得志，便有人向他推荐智者。

智者沉思良久默然舀起一瓢水问这水是什么形状这人摇头说道水哪有什么形状智者不答，只是把水倒进了杯子。

第二课鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和我们今天纪念鲁迅先生，首先要认识鲁迅先生，要懂得他在中国革命史中所占的地位，我们纪念他，不仅因为他的文章写得好，是一个伟大的文学家，而且因为他是一个民族解放的急先锋，给革命以很大的助力，他并不是共产党组织中的一人，然而他的思想、行动、著作，都是马克思主义的，他是党外的布尔什维克，尤其在他的晚年，表现了更年轻的力量，他一贯地不屈不挠地与封建势力和帝国主义作坚决的斗争，在敌人压迫他、摧残他的恶劣的环境里，他忍受着，反抗着……鲁迅是从正在溃败的封建社会中出来的，但他会杀回马枪，朝着他所经历过来的腐败的社会进攻，朝着帝国主义的恶势力进攻，他用他那一支又泼辣，又幽默，又有力的笔，画出了黑暗势力的鬼脸，画出了丑恶的帝国主义的鬼脸，他简直是一个高等的画家，他近年来站在无产阶级与民族解放的立场，为真理与自由而斗争。

)(摘自《毛泽东文集》【课内挖掘】“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

”这是鲁迅的名言，更是鲁迅自身炽热的爱憎情感和为人处世的真实写照。

“横眉冷对”与“俯首甘为”这两种强烈对立的情感，在鲁迅的身上却紧密地结合在一起。

他热爱人民，“甘为孺子牛”；他憎恶敌人，“横眉冷对”。

鲁迅这种爱憎情感的出发点和最终归宿都是源于爱，源于对中华民族的爱。

鲁迅的一生是不断追求进步、追求真理的一生。

而这种爱憎的情感自始至终都贯穿在鲁迅的作品中，这就是鲁迅——爱憎分明的鲁迅。

鲁迅有着强烈的爱憎情感、民族忧患意识和自强意识，他把自己看作一个为祖国、为民族殉道的“人之子”，他的全部作品都是对“人”的关注。

他一方面含着热泪，鞭笞中华民族的劣根性；另一方面他又热情地讴歌中华民族的脊梁，提出重铸新型民族性的正面主张。

这也正是鲁迅留给我们的财富。

适用角度本素材可应用于“爱憎分明”“追求”“爱国”等话题作文中。

运用此素材时既可适当引用鲁迅作品中的经典名句，又可选取与其有关的典型事例，结合现实生活及自己的人生经历，巧妙地选取运用角度，要充分挖掘和利用课内素材。

22．为了更好推广信阳毛尖，当地政府征集宣传信阳毛尖的广告。请你根据材料相关内容拟一则广告词，要求：①突出毛尖茶叶的特点；②运用对称句；③不超过14字。
（2023·湖南岳阳·统考模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。
电视纪录片《潍北的土地》中的主题音乐，采用了中国管乐器与电子音乐配合的形式，呈现了一种①的音乐效果，是民乐在新时代背景下的新表达。
（2023·全国·统考新高考I真题）阅读下面的文字，完成下面小题。
天是越来越冷了，祥子似乎没觉到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不会觉得寒冷。地上初见冰凌，连便道上的土都凝固起来，处处显出干燥，结实，黑土的颜色已微微发些黄，像已把潮气散尽。特别是在一清早，被大车轧起的土棱上镶着几条霜边，小风尖溜溜的把早霞吹散，露出极高极蓝极爽快的天；祥子愿意早早的拉车跑一趟，凉风飕进他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。有时候起了狂风，把他打得出不来气，①可是他低着头，咬着牙，向前钻，像一条浮着逆水的大鱼；风越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气，②闭住口，半天，打出一个嗝，仿佛是在水里扎了一个猛子。打出这个嗝，他继续往前奔走，往前冲进，没有任何东西能阻止住这个巨人；他全身的筋肉没有一处松懈，像被蚂蚁围攻的绿虫，全身摇动着抵御。这一身汗！等到放下车，直一直腰，吐出一口长气，抹去嘴角的黄沙，他觉得他是无敌的，他刚从风里出来，风并没能把他怎样了！
那么，有什么办法能③？答案就是，制订明确具体的计划，将一个困难的大任务分解为容易完成的小任务，例如，你要写一篇报告，就可以把你的这个大任务分解为查阅资料、整理笔记、撰写报告三个小任务，并且计划好查阅资料、整理笔记、撰写报告这三个小任务将来的完成时间，这样，你要完成的写一篇报告的大任务就变得便于管理、容易完成了。而小任务具有线索作用，更容易让你产生行动的欲望，一旦开始行动，完成任务也就不再遥不可及了。

2023届高考语文二轮复习写作专项提高练（8）1.阅读下面的材料，根据要求写作。

鲁迅在论述青年人应当向怎样的目标时强调了三事，生存、温饱、发展，并指出有敢来阻碍者，无论是谁，我们都要反抗。

同时还提醒“生存不是苟活”“温饱不是奢侈”“发展不是放纵”。

身处已完成脱贫、温饱不再是问题的新时代，生存和发展应是人们重点关注的两件事。

有人只图生存、不思发展，活得了无生趣；有人不断发展、畅享生命，把生命演绎得丰富多彩。

其实，不仅人生如此，国家、人类社会……大都如此。

请结合材料写一篇文章，体现你的感悟和思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

2.阅读下面的材料，根据要求写作。

“不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？……到那时，中国的面貌将会被我们改造一新。

朋友，我相信，到那时，到处都是活跃的创造，到处都是日新月异的进步，欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸，富裕将代替了贫穷，康健将代替了疾病，智慧将代替了愚昧，友爱将代替了仇恨，生之快乐将代替了死之忧伤，明媚的花将代替了暗淡的荒地！这时，我们民族就可以无愧色的立在人类的面前，而生育我们的母亲，也会最美丽地装饰起来，与世界上各位母亲平等的携手了。

”——方志敏《可爱的中国》这是八十五年前革命先烈在狱中描绘的美好愿景。

请你以“中国青年”的身份写一封信给方志敏烈士，以“可爱的中国”为主题，讲述今日中国之面貌，告慰烈士英灵。

要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

3.阅读下面的材料，根据要求写作。

《觉醒年代》第十一集中辜鸿铭的台词：“真正的中国人，是有着赤子之心和成人之思，过着心灵生活的人。

中国人的精神，是永葆青春的精神！中国人精神不朽的秘密，就是中国人的心灵与理智的完美和谐。

【原载 ２００７ 年４月２日《北京日 报·副 刊·广 场》】
题图 ／ Ｃａｒｄｏｎ
杂文选刊 ２００７． ６（ 上）
５７
读一点鲁迅
提出这样的问题， 并不是无 的放矢： 因为在当下的思想文化 界、鲁迅研究界或隐或显地存在 着 一 种 倾 向 ： 在 将“ 鲁 迅 凡 俗 化 ” 的旗号下， 消解或削弱鲁迅的精 神意义和价值。这又显然与消解 理想， 消解精神的世俗化的时代 思潮直接相关。
是的， 鲁迅和我们一样： 他不 是神， 是人， 和我们一样的普通 人。
我们为什么 需要鲁迅
○钱理群
（ 其中居然有“ 宽 容 ”的 旗 号） 给 鲁 迅横加各种罪名。尽管明知道这 种不相容是鲁迅这样的另类的宿 命， 今天的新罪名不过是鲁迅早 已 预 见 的“ 老 谱 袭 用 ”， 但 我 仍 然 感到悲哀与忧虑， 不是为鲁迅， 而 是为我们自己。
当然， 任何时候， 真正关注、 以至接受鲁迅的， 始终是少数： 一 个大家都接受的鲁迅， 就不是鲁 迅了。我曾 在《与 鲁 迅 相 遇》里 说 过：“人在 春 风 得 意 ， 自 我 感 觉 良 好的时候， 大概是很难接近鲁迅 的， 人倒霉了， 陷入了生命的困 境， 充满了困惑， 甚至感到绝望， 这 时 就 接 近 鲁 迅 了 。”换 一 个 角 度 说 ， 当 你 对 既 成 观 念 、思 维 、语 言 表达方式， 深信不疑， 或者成了习 惯， 即使读鲁迅作品， 也会觉得别 扭， 本能地要批判他， 拒绝他； 但 当你对自己听惯了的话， 习惯了 的常规、常态、定 论 ， 产 生 不 满 ， 有 了怀疑， 有了打破既定秩序， 冲出 几乎命定的环境， 突破自己的内 心欲求， 那么， 你对鲁迅那些特别 的 思 想 、表 达 ， 就 会 感 到 亲 切 ， 就 能够从他那里得到启发。这就是 鲁迅对我们的意义： 他是另一种

潦 长廊
ＹＵＥＤＵＣＨＡ Ｎபைடு நூலகம்Ｌ ＮＧ Ａ
鲁迅 先 生 忌辰 刚 过 ，忽然 一惊 ，先 生 离世 已有７ 年 了。然 ０
而 ，要写纪念他 的文字 ，却总觉得有几分对不住 …… 因为 ，鲁迅 先生并不希望被人牢记 ，他 亟盼 自己的文字 “ 速 朽 ” ，唯其如此 ，他所 热爱的 中国 ，才有希 望 ，而他终其一 生猛
吸 收高 剂量 的粒 子会造 成神经脑 常便饭 或移居 太 空生活 ，那就 等 极大地危 害正常的生命 。 组 织损伤和癌 症等疾 病。 而这 些 于要 费力 去开拓人 类另 外的栖息 Ｃ． 外 星 人 进 化 和 适 应 － 『 射 线的辐射 对人 造成 伤害 有１— 地 ，几 乎是 另 一种进 化 的从 头开 千万年或 上亿年 ，才 适应 了太 ０ １年 的潜伏 期。 ５ 始 ，因而可 能性也几乎是零。 和所在 星球 的环境 ，人 类要 移 Ｉ ， ⑨地 球才是 我们 所有人 的家 太 空也 必须 如 此 。 耳 平 衡 器 的 失 常 ，加 上 骨 关 节 不 圊和 天 堂 ，我 们 不 能 也 没 有 理 由 Ｄ．地球 是人赖 以生存 、０ 能感 受到 重力造 成 的压 力 ，但眼 糟 践 它 ，我 们 不 能也 没 有 理 由 离 衍 的 天 堂和 伊 旬 园 ， 我 们 须 ｊ 。
【 阅读 训练】
１通 读 全 文 ，概 括 说 明 怍 ．
⑦ 当然 ，太 空 的 恶劣 环境
挑 战 ， 何 况 即 使 具 备 航 天 员 的 并不 意味着人 类应 当停止探 索太 在 文章第② 段 中说 “ 象着 人妻 更 想
身体 条 件 ， 还 要 穿上 具 有 特 殊 空 。 探 索 太 空 是 为 了理 智 地 了解 可 以建立太 空家 园，离开地 球移 也 功 能、 价 昂贵的 宇航服 。 造

中考语文专题复习——名著阅读一、《朝花夕拾》1.【2021·天津】读《朝花夕拾》，消除了我们与经典的隔膜，拉近了我们与鲁迅的距离。

在这十篇散文中，我们看到的是具有战斗精神的鲁迅，是饱含深情的鲁迅，是富有童真童趣的鲁迅，是幽默的鲁迅。

请结合《朝花夕拾》中相关篇目及内容，从以上四个方面谈谈你的理解。

2.【2021·内江】如果鲁迅要为《朝花夕拾》中的人物建一个微信群，名为“朝花夕拾之温馨的回忆”，下面哪两个人物不能入群？请选出人物并说明理由。

双喜阿长范爱农衍太太3.【2021·秦皇岛海港一模】在《朝花夕拾》中，鲁迅先生提到几本让他印象深刻的书。

请列举其中的一本，说说鲁迅先生对它的情感态度及有这样情感态度的原因。

4.【2021·苏州】鲁迅先生的作品中常有用笔冷静客观而意含褒贬的写法，下面一例摘自《朝花夕拾》中的《琐记》，请概括其中的“褒贬”之意。

汉文教员反而惴惴地来问我们道：“华盛顿是什么东西呀？……”【注释】为了求新知，鲁迅先到了江南水师学堂，后因水师学堂“乌烟瘴气”更去了矿路学堂。

在忆及矿路学堂一次汉文考试的作文题《华盛顿论》之后，鲁迅紧接着写了上面一句话。

5.阅读名著选段，按要求回答问题。

一回是很早的时候了，我还很小，偶然走进她家去，她正在和她的男人看书。

我走近去，她便将书塞在我的眼前道，“你看，你知道这是什么？”我看那书上画着房屋，有两个人光着身子仿佛在打架，但又不很像。

正迟疑间，他们便大笑起来了。

这使我很不高兴，似乎受了一个极大的侮辱，不到那里去大约有十多天。

一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。

她就从旁计着数，说道，“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四……”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。

她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。

我叫你不要旋，不要旋……”（选自《琐记》）（1）文段中的“她”是。

除该篇作品外，“她”还在《朝花夕拾》中的《》（篇名）里出现过。

2022-2023学年新疆和田地区七年级（上）期末语文试卷一、积累1．阅读下面这段文字，完成问题。

正在热映的电影《万里归途》告诉我们，中国外交人员如何为海外同胞打通回家的路。

“我看到他在战火中奔跑，不放弃任何一位同胞。

我看见他在角落很怅然，因为恍忽、犹豫，他（），甚至哭泣。

但他一次次绽开笑脸，站起来继续奔跑。

”张译说，自己演绎宗大伟的过程就是追赶他的过程，跑到这位最美逆行者的正面。

我看到了一颗纯粹的心。

”“最重要的是，‘我们’背后有强大的祖国。

外交官在别国的土地上，没有武装的权利，虽远必救、再难必援，靠的是祖国的实力。

”“有时是废虚，有时是不毛之地，极致的处境，也是对演员功力和功夫的考验。

”虽然外交官也是普通人，但请相信，在特殊的时刻特殊的地方忱和强大的战斗力，带领所有中国同胞平安地回家。

（1）请用正楷将文中画线的句子工整地书写下来。

（2）下列加点字的注音有误的一项是A.怅然（chàng）B.哭泣（qì）C.绽开（dìng）D.热忱（chén）（3）下列词语中字形正确的一项是A.恍忽B.纯粹C.废虚D.奥密（4）填入文中括号内的成语，最恰当的一项是A.身心俱疲B.各得其所C.见异思迁D.神采奕奕2．下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（）A．《陈太丘与友期行》选目《世说新语笺疏》。

《世说新语》是宋朝刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。

B．《秋天的怀念》是一篇回忆性散文，作者是史铁生。

文章表现了作者对母亲无尽的爱、深切的怀念以及对母亲不理解的懊悔之情，读之令人感动。

C．《皇帝的新装》的作者安徒生是十九世纪丹麦著名的童话作家。

代表作有童话《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》《拇指姑娘》等作品。

D．古代对各个年龄有不同的称谓，三十岁为“而立之年”，四十岁为“不惑之年”，六十岁为“花甲之年”，七十岁为“古稀之年”，许多称谓沿用至今。

鲁迅”阅读答案（精选5篇）1.鲁迅”阅读答案第1篇深刻高尚美丽踏实ēchǐ花费钱财过多，享受过分。

pánghuáng走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去。

读点鲁迅，我们可以少些肤浅，少些小家子气……热爱我们的国家和人民。

比喻。

鲁迅是崇高的、伟大的，是需要我们用一生来学习的。

排比、比喻。

金钱。

孤独的巨人，呐喊的勇士，深沉的思想者，慈爱的老人。

《鲁迅全集》。

2.鲁迅”阅读答案第2篇鲁迅是中国伟大的革命文学家。

他在30年间，为我们写作和翻译了600多万字。

大家都说鲁迅有天才，可是鲁迅自己说：“哪里有天才!我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。

”鲁迅为了爱惜时间，总想在一定时间内多做一些事情。

他曾经说过：“节省时间，就等于延长了一个人的生命。

”鲁迅工作起来是不知道疲倦的。

他常常白天做别人的工作，晚上写文章，一写就到天亮。

到了老年的时候，对时间抓得更紧。

在他逝世前不久，生着病，体温很高，体重减轻到不足40公斤，仍然拼命地写作和翻译文章。

他临死前三天，还替别人翻译的一本苏联小说集写了一篇序言;在逝世的前一天还写了日记。

鲁迅一直工作到他离开我们的那一天，从来就没有浪费过时间。

鲁迅不仅爱惜自己的时间，也爱惜别人的时间。

他从来不迟到，绝不叫别人等他。

就是下着大雨，他也总是冒着雨准时赶到。

他曾经说过：“时间就是生命。

无缘无故地耗费别人的时间，和谋财害命没有两样。

”我们应该学习鲁迅先生爱惜时间的精神，要有计划地支配自己的时间，也要爱惜别人的时间，不让宝贵的时间浪费掉一分钟。

根据下面的解释写出相应的词语，再写出这个词语的近义词。

(2分)因重视而不糟蹋。

( )—( )根据下面的解释写出相应词语，再写出这个词语的反义词。

(2分)使可能被耗费掉的不被耗费掉或少耗费掉。

( )—( )用‖把短文分成3段。

(4分)解释下面这句话的意思。

(3分)节省时间，就等于延长了一个人的生命。

课文从哪几个方面来写鲁迅爱惜时间的。

鲁迅不应离我们远去有人说，鲁迅正离我们远去，周作人正在向我们走来。

这或许是事实，但我却并不以为然，我是31年前读的鲁迅，1年前读的周作人，中间隔了30年。

但鲁迅仍然离我很近，周作人仍然离我很远。

一个人，在他的青年时代，首先读的是鲁迅还是周作人，我想，可能对他的一生都会产生不同的影响：一个时代，是提倡鲁迅还是周作人，我想，对于今后整整一代人也会产生很不同的影响。

对今日的中国青年，今日中国知识分子来说，更需要的还是鲁迅，而不是周作人。

当然，鲁迅和周作人是亲兄弟，鲁迅也并不知道周作人的“后事”。

但即使从周作人的“前事”而言，他与鲁迅的地位也是不可同日而语的。

这不仅是从是文学史角度的评价，而且是就他们对于中国文化对中华民族的意义而言的。

鲁迅，不仅是新文化运动的一员骁将，而且是新的民族精神民族灵魂的重铸者：鲁迅所批判的不仅是那一种制度那一个阶级那一派文化现象，而且是在几千年封建文化“酱缸”浸泡中、在近百年半殖民地政治“囚笼”扭曲中霉变畸形的民族灵魂。

鲁迅积其一生之力铸造国人的灵魂。

他自己也成为我们民族的不朽灵魂。

周作人也曾是新文化的代言人，也曾是传统伦理文化的批判者。

但很快，新文化只沦为他人的工具；他仍然以传统士大夫心态用冲淡的白话语言去娴熟地把玩起中国的器物文化来。

悠悠五千年，中国的器物文化博大精深，世所罕匹；吃喝玩乐衣食居行，随手拈来就是文化，就是文明。

用林语堂的话说就是，西方文明除去抽水马桶先进，其他别无所长。

这自然使周作人大有用武之地——今日提倡“玩文学”的青年哪能玩过周作人呢?玩物丧志，周作人最终几乎是自愿地出卖自己的灵魂成为民族的罪人并不偶然。

如此一个周作人如何能和鲁迅相比呢?但正因如此，今天的周作人可以摆在地摊上大畅其销，因为它好读——茶余饭后，躺在沙发上，借周作人之笔触，摩挲一些小摆设品味一些小感触体验一下昨日的民族风情，未必不是一件乐事。

何况今日玩风甚盛，有亲者甚众呢?而鲁迅却不是能躺着读的。

第六单元 学习任务群：思辨性阅读与表达
单元学习任务
任务一 领会学习之道 任务二 学习说理艺术 任务三 写作——议论要有针对性
任务一 领会学习之道
学会学习是我们应该具备的基本素养，而良好的学风又是有效学习 的必备条件。围绕“学习之道”，深入阅读本单元课文，完成下列任 务。
本单元的文章从不同角度探讨学习问题，阐发了一些深刻的道理。 如《劝学》强调“学不可以已”，看似平淡，实含至理；《师说》提出 “无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存”的观点，透辟而振聋发 聩；《反对党八股》主张“我们应当禁绝一切空话”，坚决而不留余 地。从几篇课文中摘录一些名言警句，谈谈自己的心得体会。
1．分析实质 透过现象，阐述分析“假想敌”的内在本质，并让这些本质特性昭 然若揭，从而给予对方沉重一击。试看下面的考场作文片段： 我们的生活中，不难听到“命里有时终须有”“努力干什么，顺其 自然吧”之类的话，这些被人们奉为人生格言的“金句”背后，无所作 为而又追求好结果的心态不言而喻。人们对于成功时刻投入过多的关 注，导致偶然运气的因素被无限放大，最终成为运气决定论的拥趸。这 样看来，“佛系”心态又何尝不是一种变相的运气主义论？但生活绝不 是靠运气来经营的，年轻人对命中注定的肯定，无疑是对主观努力的否 定，是对人生掌控权的放弃，是对自己的放任自流。
六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道 也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不 能独完。故曰：弊在赂秦也。
作者开篇指出“赂秦而破灭”这一观点，可事实是六国之中只有三 国贿赂秦国，为了弥补逻辑漏洞，作者立即引出“或曰：六国互丧，率 赂秦耶”一句，指出“不赂者以赂者丧”，从而让自己的观点无懈可 击。此处，作者正是借助假定的(“或许”)“论争对手”(“有人”)， 通过反驳辨析来增强论证的说服力。

陈丹青演讲：鲁迅是谁？我们为什么还要阅读鲁迅？我的回答是：一，不必勉强。

当年《呐喊》《彷徨》再版时，鲁迅就不愿意，说不要用他阴暗的念头影响小孩子；二，七十年来的历史剧情是我们解读鲁迅的珍贵资源，因为他的光焰需要我们世代作有效的映衬。

换句话说，第三，鲁迅早将自己烧毁了，他的价值?诸位：犹豫再三，这篇讲稿还是贴上。

本期南方人物周刊刊用了其中五分之四，这里是未删本。

鲁迅是谁？写在鲁迅逝世七十周年2006年10月14日在上海图书馆讲演陈丹青大家好：这是我第三次谈论鲁迅先生了。

每次都是又恭敬，又有点紧张。

昨天特地剃了头，换双新皮鞋。

我不会当场讲演，讲到鲁迅的话题，尤其郑重，总要事先写点稿子才能自以为讲得清楚一些。

下面我按着稿子念，再作些发挥，请诸位原谅。

（一）鲁迅先生的纪念会，七十年来不知开过多少次了。

在中国，鲁迅至今是个大话题。

粗略说来，从鲁迅逝世的1936年到1949年，鲁迅话题为民族革命问题所缠绕；从1949年到八十年代初，鲁迅话题则成为准官方意识形态，在大陆无人敢于冒犯，在台湾被长期封杀。

总之，“鲁迅话题”是百分之百的“政治话题”。

八十年代中期，鲁迅话题逐渐被移出政治祭坛，挪进学术领域；九十年代迄今，官方对鲁迅话题开始了沉默、回避、冷淡的戏剧性过程。

二十多年来，举凡重要的国家话题和政府语言，不再能够，也不再打算从鲁迅那里盘剥搜寻任何说法，鲁迅话题的庞大利用价值似乎走到尽头，由“在朝”转向“在野”，随即在学界与民间展开“鲁迅争议”，王朔，是这场争议的发难者。

到了新世纪，“鲁迅争议”衍生了“还原鲁迅”的愿望。

就我所知，不论是鲁迅的“捍卫派”还是“质疑者”，近十余年出版的鲁迅专著大幅度抛弃官方意识形态尺度，试图描述真实的鲁迅。

旧史料出现新的解读，一些新的史料披露了。

其中，最可注意的声音来自鲁迅后代：先有2002年周海婴回忆录《我与鲁迅七十年》，后有2006年海婴先生大公子周令飞同志在交通大学的一场讲演，这位鲁迅的长孙直截了当问道：“鲁迅是谁？”这可能是迄今为止关于鲁迅最为激烈而讽刺的发问。

七年级第一学期语文期中试题(2024.11)（满分150分时间120分钟）一.(16分)轻轻打开语文课本，美丽的四季向我们走来。

春天，鸟儿呼朋引伴．．．．地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子。

夏季的雨热烈粗犷，万物争先恐后．．．．地生长。

秋天的白鹤直上云宵，是大自然中最为优美的诗篇。

冬天则把终年贮蓄的绿色全部奉献给可爱的水藻。

缓缓合上语文课本，我们感悟着世间的真情：史铁生在秋风落叶中与母亲诀别，感慨一生要好好儿活；莫怀戚在春华秋实．．．．的田野散步，用爱与责任化解分歧，背负起继往开来．．．．的希望；于漪在国文老师的课堂中徜徉，感受着古人的智慧与情感。

走出课堂，走进大自然的怀抱，千佛山是济南三大名胜之一，①它的最高海拔大约285米左右。

今年国庆假期首日，千佛山游园会璀璨开场，②在那里我们能看到琳琅满目的山东手工艺作品和激昂澎湃的爱国歌曲。

③这些手工艺作品发扬和继承了中国传统文化。

游客们在欣赏自然美景的同时，也感受到了传统文化的魅力。

如今，④千佛山不仅是市民休闲放松的好去处，更成为了济南的城市名片。

1.请选出画线字词读音和书写，不正确的一项( )(3分)A.犷（guǎng）B.云宵C.贮（zhù）D.块别2.在语段中加点成语使用不正确的一项是( )(3分)A.呼朋引伴B.争先恐后C.春华秋实D.继往开来3.语段中画波浪线的四个句子，没有语病的一项是( )(3分)A.①B.②C.③D.④4.进入中学，你一定认识了许多新朋友。

请你参加七年级（1）班组织的"有朋自远方来"综合性学习活动，并完成以下任务。

小语同学为活动写了一段开场白，请你帮他补充完整，符合语境。

(3分)在你的心中，什么是友情呢？友情是一片绿荫，遮挡头顶的烈日；友情是一场春雨，滋养干旱的土地；，。

愿这美好的友情，能够陪你走过漫漫的人生之路。

5."独学无友，则孤陋寡闻"，交个好朋友，可以互相帮助，共同成长。

初一素养体验活动语文学科一、积累运用（33分）1．阅读下面语段，按要求完成下面小题。

（10分）亲近自然，感动于大自然，一草一木，一砖一石，都浸染着人物的喜怒哀乐。

通过第一单元的学习，使我们远离喧嚣的人群，到大自然中去！千千世界丰富而深沉，在大自然的垂爱中，我们见证了太多美好。

进入绚烂的春天，我们看见太阳红红的脸颊；漫步秋天的北海，我们感动于史铁生在那片làn漫的菊花中领悟生命的真谛．；走进温晴的冬天，我们体会济南人心中有了着．落的幸福；走过四季，我们感受着春雨的芬芳，夏雨的粗guǎng，秋雨的沉静，冬雪的温柔；在千年前的那个雪夜，我们看见了漫天如柳絮般飘落的白雪……凡此种种，都会让你由衷地感慨生命之美好。

（1）根据拼音写出相应的汉字。

（2分）làn（）漫粗guǎng（）（2）请给加点字注音。

（2分）真谛．（）着．落（）（3）下列表述不正确的一项是（）（3分）A．“千千世界丰富而深沉”，句中的“世界”是名词。

B．“我们看见太阳红红的脸颊”，句中用到了拟人的修辞手法。

C．“在大自然的垂爱中”，句中“垂爱”是谦辞。

D．“漫天如柳絮般飘落的白雪”，句中用到了比喻的修辞手法。

（4）划线句子有语病，请给出修改意见。

（3分）2．下列表述正确的一项是（）（3分）A．《春》中，作者朱自清按照绘春、盼春、赞春的顺序，呈现了春回大地的动人景象。

B．《济南的冬天》，作者老舍，文章由水写到山，由山写到天空，表现了作者对济南冬天的喜爱之情。

C．《雨的四季》，作者刘湛秋，他用饱含感情、细腻生动的文笔，调动多种感官，带给我们全方位的感受，把四季的雨写得格外美丽。

D．《咏雪》出自《世说新语》，作者南宋刘义庆。

这篇文章体现了谢道韫的才情和聪慧。

3．默写（8分）（1）秋风萧瑟，______。

（曹操《观沧海》）（2）______，山岛竦峙。

（曹操《观沧海》）（3）______，风正一帆悬。

（王湾《次北固山下》）（4）乡书何处达？______。

2022-2023学年重庆市沙坪坝区八年级（上）期末语文试卷一、语文知识及运用（30分）1．（12分）阅读下面文段，完成问题。

ㅤㅤ徜徉于语文学习的天地间，各种美妙的感觉悄．然涌上我们心头□赞叹于英雄的人民解放军以锐不可挡之势横渡长江，跳水姑娘吕伟在观众屏息敛声中的轻盈一跳；感动于朱德母亲一生的不缀劳作、宽厚仁慈，藤野先生教学的抑扬顿挫、一丝不苟；震撼于居里夫妇为镭筋．疲力尽、殚精竭虑的付出；惊讶于张择端□清明上河图□上行人摩肩接踵．、络绎不绝的热闹；陶醉于茅盾先生对倔．强挺立、不折不饶的白杨树的赞歌□和语文同行，就是在享受精神的洗礼□就是在沐浴真善美的光芒，我们由衷地感到幸福……（1）文段加点字注音有误的一项是A.悄．（qiǎo）然B.筋．（jīn）疲力尽C.摩肩接踵．（zhòng）D.倔．（jué）强（2）文段中有三个错别字，找出并订正。

A. B. C.（3）文段中画线词语运用有误的一项是A.屏息敛声B.抑扬顿挫C.殚精竭虑D.络绎不绝（4）文中四处标□处标点符号运用最恰当的一项是A.。

“”；，B.：“”……；C.。

《》……；D.：《》……，2．（4分）仿照画线部分，补写一句，使之构成语意连贯的排比句。

每个人都有自己的优点。

恰如一棵树，如果花不漂亮，也许叶子会青翠欲滴；，；如果花、叶子和枝干都不漂亮，也许整体形态会绰约生姿。

3．（4分）参照画线句，从《红星照耀中国》里的人物任选两个，补写句子。

鲁迅说，我们从古以来，就有埋头苦干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。

现代中国；江竹筠（江姐原型）面对敌人的严刑拷打，坚贞不屈；；；航天员进入茫茫太空，舍生忘死。

4．（3分）毛泽东在《论反对日本帝国主义的策略》中说“长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。

”请结合《红星照耀中国》所记录的具体内容5．（7分）综合性学习。

沙坪坝区历史悠久，文化底蕴深厚，孕育了丰富的非物质文化遗产资源。