人教版道德与法治三年级上册《说说我们的学校》PPT课件(2篇)
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部编版道法三上 道德与法治课件-《4说说我们的学校》第一课时
我喜欢这里的含羞草，轻轻的摸它的叶子，它就和上了花盆下和草丛里藏 着各种小虫，阮阮的蚯蚓，排着队的小蚂蚁，还有一蹦一跳的蚂蚱，有时候我 会放一块儿小饼干，你的蚂蚁来抢，可热闹了，小亭子下面有一条石头缝，这 是我的秘密宝盒，我和好朋友写了一张我们永远是好朋友的小纸条，放进这个 宝盒里，现在，我们经常在小花园里捡漂亮的落叶，按照老师教的方法做成书 签。
道德与法治三年级上册（人教版）
第二单元 我们的学校
7 说说我们的学校
播放歌曲《校园的早晨》
【校园一角】
小小分享会
你对校园的每一个地方、每一 个 角落都如此熟悉，那你能不能和我们分 享一下，你最喜欢 读小小推荐信
播放音乐
阅读角
我的学校不大，也不太漂亮，但是我喜欢这里，这里的草场，教室，大树就 像我的老朋友，其中我最喜欢的是草场尽头的小花园。 花园入口有两棵粗粗的大树，像两名守门将守门将军，花园正中是一座小亭子 周围摆放着花盆，花盆里的花有红的，黄的，粉的，白的......。
我最喜欢的学校一角 我们的学校不简单
小花园给我和朋友们带来的乐趣可真多啊！
这位同学为什么喜欢这里啊？
1.每个小组推选一名组长。 2.小组提前准备好要调查的问题。 3.调查过程中注意礼貌和安全。 4.将了解到的情况整理好，小组内交流最后向大家汇报。
作业
参考27页学校情况介绍会，回家和爸爸妈妈 说一说的收获。
板书设计
说说我们的学校
道德与法治三年级上册（人教版）
第二单元 我们的学校
7 说说我们的学校
播放歌曲《校园的早晨》
【校园一角】
小小分享会
你对校园的每一个地方、每一 个 角落都如此熟悉，那你能不能和我们分 享一下，你最喜欢 读小小推荐信
播放音乐
阅读角
我的学校不大，也不太漂亮，但是我喜欢这里，这里的草场，教室，大树就 像我的老朋友，其中我最喜欢的是草场尽头的小花园。 花园入口有两棵粗粗的大树，像两名守门将守门将军，花园正中是一座小亭子 周围摆放着花盆，花盆里的花有红的，黄的，粉的，白的......。
我最喜欢的学校一角 我们的学校不简单
小花园给我和朋友们带来的乐趣可真多啊！
这位同学为什么喜欢这里啊？
1.每个小组推选一名组长。 2.小组提前准备好要调查的问题。 3.调查过程中注意礼貌和安全。 4.将了解到的情况整理好，小组内交流最后向大家汇报。
作业
参考27页学校情况介绍会，回家和爸爸妈妈 说一说的收获。
板书设计
说说我们的学校
三年级上册道德与法治课件-第二单元《我们的学校》单元梳理 部编版(共11张PPT)
深入了解学校，理解老师以及参与学校生活。
强化学生的集体意识和规则意识，帮助学生克服 狭隘的小团体本位思想，强调集体主义精神的培养。 对学生进行班级民主生活的教育，强调集体中民主 意识的培养。
三年级在整个教材“学校”主题的内容中起着承上启下的作用。
本单元的整体框架
4.说说我们的学校
我们的学校
5.走近我们的老师
三年级上册
第二单元《我们的学校》
“我最喜欢的校园一角” 通过多种途径解惑，思考如何更好地解决问题 《让我们的学校更美好》 尊重和感谢教师付出的劳动，用实际行动为教师减轻负担 我们的学校 激发学生热爱学校的情感。 学生课前调查教师的工作内容，填写调查表
单元梳理 《我们班 他们班》
教师可以展示一些学校各部门参与学校工作的图片，或讲解一些具体的事例，亦或创设“主动帮助一年级弟弟妹妹解决问题”的具体情境，一到引导学生了解各部门的职能。 课前调查：校园中不尽如人意的地方 “我最喜欢的校园一角” 教材41页的讨论可将论点进一步形象化、具体化、情境化 《说说我们的学校》《走近我们的老师》 针对学生不理解老师的情形，教师可以在允许学生表达自己感 建议在课堂上开展有针对性的体验活动 狭隘的小团体本位思想，强调集体主义精神的培养。 了解接受义务教育既是自己的权利也是义务，能用法律保护受教育权不受侵犯。 五年级上册第二单元：我们是班级的主人 了解学校的历史和发展变化，增加对学校的亲切感、荣誉感和归属感。 四年级上册第一单元：与班级共成长 促进学生对学校的深入了解。 三年级上册第二单元：我们的学校
1.若条件允许可边参观边记录再绘制
可以启发学生在平面示意图上标出“你最喜 欢的校园一角” 等。
教学需要关注的问题
5.走近我们பைடு நூலகம்老师
强化学生的集体意识和规则意识，帮助学生克服 狭隘的小团体本位思想，强调集体主义精神的培养。 对学生进行班级民主生活的教育，强调集体中民主 意识的培养。
三年级在整个教材“学校”主题的内容中起着承上启下的作用。
本单元的整体框架
4.说说我们的学校
我们的学校
5.走近我们的老师
三年级上册
第二单元《我们的学校》
“我最喜欢的校园一角” 通过多种途径解惑，思考如何更好地解决问题 《让我们的学校更美好》 尊重和感谢教师付出的劳动，用实际行动为教师减轻负担 我们的学校 激发学生热爱学校的情感。 学生课前调查教师的工作内容，填写调查表
单元梳理 《我们班 他们班》
教师可以展示一些学校各部门参与学校工作的图片，或讲解一些具体的事例，亦或创设“主动帮助一年级弟弟妹妹解决问题”的具体情境，一到引导学生了解各部门的职能。 课前调查：校园中不尽如人意的地方 “我最喜欢的校园一角” 教材41页的讨论可将论点进一步形象化、具体化、情境化 《说说我们的学校》《走近我们的老师》 针对学生不理解老师的情形，教师可以在允许学生表达自己感 建议在课堂上开展有针对性的体验活动 狭隘的小团体本位思想，强调集体主义精神的培养。 了解接受义务教育既是自己的权利也是义务，能用法律保护受教育权不受侵犯。 五年级上册第二单元：我们是班级的主人 了解学校的历史和发展变化，增加对学校的亲切感、荣誉感和归属感。 四年级上册第一单元：与班级共成长 促进学生对学校的深入了解。 三年级上册第二单元：我们的学校
1.若条件允许可边参观边记录再绘制
可以启发学生在平面示意图上标出“你最喜 欢的校园一角” 等。
教学需要关注的问题
5.走近我们பைடு நூலகம்老师
三年级上道德与法治--第二单元《我们的学校》单元梳理部编版课件(共11张PPT)
“我们的学校不简单” 精(就(31))彩有复 提时分 可句倡论能排说点用比自：于。己控如想制：说远如的程果话激我，光们但制能不导够可武研误器制认的出为发一可射种以。类不如似 问果鹰是能眼非给的、导搜不弹索加装、选上观择小关促测、巧技不注进的术负“学学系责鹰统任校生眼，。系的对就统能历学”够，史校扩那大和的么飞它人深行就员文入可的以环了视像野境解鹰，一，。提样高，他自们2动的.课寻视找敏上、度交识。流别如、果：追能学踪够生目研标制的，出调做具查到有百鹰收发眼获百视中觉。原理的“电子鹰眼”，
1.学生课前调查教师的工作内容，填写调查表 2.完成教材P36页的“涂一涂”表格，了解教 师的工作内容，全面认识教师工作的辛苦 3.建议在课堂上开展有针对性的体验活动
4.制作感谢卡。
教学需要关注的问题
6.让我们的学校更美好
教学目标：
懂得学校对自己 成长的重要意义。知 道自己作为学校的一 员，有责任为学校发 展做贡献。了解接受 义务教育既是自己的 权利也是义务，能用 法律保护受教育权不 受侵犯。
自 1将．己它所一 课变引引得 用用更 到的加 最名坚 恰言强 当警， 的句她 语等一言针边 环对打 境性着 之要散 中强工 。。，每一句边名独言自都照产顾生儿于子特，定用的博背大景的，母都爱应继用续于无特怨定无的悔交地际爱目护的着，她即的使孩谈子同。一个问题1，.课也前有不调少查名：言可学供校选的取。发要展仔变细分化析每个道理论据的特有功能，
有这种课知识，这种意志，才是世界上最宝贵的财富。
境，一到引导学生了解各部门的职能。
时
“一起画张平面图”
掌握绘制平面图的基本技巧
1.若条件允许可边参观边记录再绘制
可以启发学生在平面示意图上标出“你最喜 欢的校园一角” 等。
《说说我们的学校》小学三年级上册道德与法治PPT课件
一有时间我们就去试验田看看发芽了吗？ 该浇水了吗？当我看到泥土里钻出嫩绿的小芽 儿，我都高兴得跳了起来。
老师还指导我们去整理土豆秧苗。我小心 地握着秧苗，像是呵护着心爱的宝贝，心想： 小土豆，快长大吧！
学校的建校时间、历史变迁等。 学校现在的面积、建筑、师生人数等。
你最想了解 学校哪些方面的 情况呢？
学校取得的荣誉。
学校开展过的有意思的活动。
还有……
小贴士
1.看看学校的荣誉墙。 2.采访熟悉学校发展变化的老师。 3.向老校友了解情况。 4.可以查看介绍学校的相关图册。 5.如果学校有校史馆，可以到校史馆中参观了解。 6.如果家人了解学校的情况，也可以采访家人。
在调查的过程中，还要注意些什么呢？
办公室门口都挂 着牌子，要做会观察 的有心人。
询问老师或同学， 他们都乐意帮忙。
学会看校园示意 图或指示牌很重要。
请你回忆一下，你曾经找过学校的哪些 部门，帮你解决过哪些问题。
同学们也来绘制一张自己学校的平面示意图吧。
小贴士
1.画平面示意图要标清东南西北。 2.可以先把主要的建筑物或景物画出来，再添加其他内容。 3.用简单的图形表示建筑物和景物，然后标注出它们的名称。
说说我们的学校
学校的宣传 栏前留下过我的 足迹。
教室是大家学习、 交流的空间，和谐的同 学关系，让大家感觉很 温暖。
乒乓球台是我和 同学们“激战”的地 方，也见证了我和同 学之间的友谊。
你最喜欢校园里的哪个地 方呢？为什么喜欢这里呢？
小花园中乐趣多
我的学校面积不大，但是我喜欢这里。这里的 操场、教室、大树,就像我的老朋友。其中,我最喜 欢的是操场尽头的小花园。
我喜欢这里的含羞草，轻轻地摸它的叶子,它 就合上了。花盆下和草丛里藏着各种小虫,软软的 蚯蚓,排着队的小蚂蚁,还有一蹦一跳的蚂蚱……有 时候我会放一块小饼干,引得蚂蚁来抢,可热闹了。
【部编版】三年级上册道德与法治《说说我们的学校》上课课件
也许你还有很多想画的东西， 那么，发挥你的想象完善你的 平面示意图吧！
三年级上册品德道德与法治课件 说说我们的学校 人教（新版）1 三年级上册品德道德与法治课件 说说我们的学校 人教（新版）1
课件PPT
三年级上册品德道德与法治课件 说说我们的学校 人教（新版）1
请领导老师批评指正
三年级上册品德道德与法治课件 说说我们的学校 人教（新版）1
三年级上册品德道德与法治课件 说说我们的学校 人教（新版）1
三年级上册品德道德与法治课件 说说我们的学校 人教（新版）1
学校部门大概况
校长办公室
学校办公室
德育处
老师办公室
教导处
医务室
体育器材室
校长办公室
生活部
考务室
心理咨询室 少先队办公室
总务处 油印室 广播站 宣传部
三年级上册品德道德与法治课件 说说我们的学校 人教（新版）1
小采访
你是怎么知道这么多解决问题的办法的呢？ 你怎么会了解那么多的部门呀？
三年级上册品德道德与法治课件 说说我们的学校 人教（新版）1
三年级上册品德道德与法治课件 说说我们的学校 人教（新版）1 三年级上册品德道德与法治课件 说说我们的学校 人教（新版）1
妙招一
学会看校园示意图或指示 牌很重要。
三年级上册品德道德与法治课件 说说我们的学校 人教（新版）1 三年级上册品德道德与法治课件 说说我们的学校 人教（新版）1
三年级上册品德道德与法治课件 说说我们的学校 人教（新版）1
以小组为单位，画一张学校的平面示 意图，可以简明地显示出学校的样子 ，也能帮助我们更加熟悉校园。
三年级上册品德道德与法治课件 说说我们的学校 人教（新版）1
三年级上册品德道德与法治课件 说说我们的学校 人教（新版）1
三年级道德与法治上册 (让我们的学校更美好)新课件(第2课时)
我们的行动方案
让我们的学校更 美好 第二课时
1、发现问题 2、解决问题 3、行动起来
请把你们的行动结果制作成一个小 总结，说说你们的收获！
一、我们的生命来之不易
• 从生命的形成到生命的孕育、养育都 充满了爱。大家有想过自己的出生过程是 怎样的吗？爸爸妈妈当时的心情是怎样的 ？
• 大家一起分享小时候的照片。
1.通过教育让这些同学端正态度，改 变观念。 2.可以让破坏公物的同学合理赔偿。 3……
采访校长
今天，我们邀请了校长来进行旁听，让 我们的小记者采访一下校长吧！
1.对于我们所提出的建议，校长认为可 行吗？
2.校长还有哪些建议给我们呢？
想一想，有了这些建议，我们的学 校会变成怎样？
有了这些建议，我们的学校一定会 变得更加美丽，它会变得干净、整 洁，充满鸟语花香。
1.建议在操场和教学楼增设垃圾桶。 2.对于经常乱扔垃圾的同学给予批评 、处罚。 3.培养学生良好的行为习惯，可以开 主题班会、开大会教育等。 4.……
原因分析
破坏公物问题
应对措施
1.有的同学认为在课桌上乱涂乱画 是一种艺术。 2.因为是公共财物，所以一些同学 认为不是自己的，可以随意破坏。 3. ……
有了这些建议，同学们一定能够在一个 良好的环境当中享受学习的乐趣，大家 会更加热爱这个美丽、舒适的校园，也 会更加热爱学习！
请以小组为单位，每个小组负责不同的区域（抽签决定），让我们一起行动起来 ，把校园变得更加美好吧！
…… 图书馆
操场
教学楼
林荫道
宿舍
食堂
为了更好的完成任务，我们需要有详细的计划，请一 起讨论一下你们的行动方案吧！
➢ 在楼梯上追逐 ➢ ……
纪律问题 ……
让我们的学校更 美好 第二课时
1、发现问题 2、解决问题 3、行动起来
请把你们的行动结果制作成一个小 总结，说说你们的收获！
一、我们的生命来之不易
• 从生命的形成到生命的孕育、养育都 充满了爱。大家有想过自己的出生过程是 怎样的吗？爸爸妈妈当时的心情是怎样的 ？
• 大家一起分享小时候的照片。
1.通过教育让这些同学端正态度，改 变观念。 2.可以让破坏公物的同学合理赔偿。 3……
采访校长
今天，我们邀请了校长来进行旁听，让 我们的小记者采访一下校长吧！
1.对于我们所提出的建议，校长认为可 行吗？
2.校长还有哪些建议给我们呢？
想一想，有了这些建议，我们的学 校会变成怎样？
有了这些建议，我们的学校一定会 变得更加美丽，它会变得干净、整 洁，充满鸟语花香。
1.建议在操场和教学楼增设垃圾桶。 2.对于经常乱扔垃圾的同学给予批评 、处罚。 3.培养学生良好的行为习惯，可以开 主题班会、开大会教育等。 4.……
原因分析
破坏公物问题
应对措施
1.有的同学认为在课桌上乱涂乱画 是一种艺术。 2.因为是公共财物，所以一些同学 认为不是自己的，可以随意破坏。 3. ……
有了这些建议，同学们一定能够在一个 良好的环境当中享受学习的乐趣，大家 会更加热爱这个美丽、舒适的校园，也 会更加热爱学习！
请以小组为单位，每个小组负责不同的区域（抽签决定），让我们一起行动起来 ，把校园变得更加美好吧！
…… 图书馆
操场
教学楼
林荫道
宿舍
食堂
为了更好的完成任务，我们需要有详细的计划，请一 起讨论一下你们的行动方案吧！
➢ 在楼梯上追逐 ➢ ……
纪律问题 ……
三年级上册道德与法治课件-4.说说我们学校(我们的成长天地)-部编版
给失学女孩的家人 写一封信，帮助女孩重 返校园。
我们的成长天地
你要结交敢于指责你缺点，当面批评你的人，远离恭维你缺点，一直对你嘻嘻哈哈的人！ 用最多的梦想面对未来。 常说口里顺，常做手不笨。最淡的墨水，也胜过最强的记性。
当你手中抓住一件东西不放时，你只能拥有这件东西，如果你肯放手，你就有机会选择别的。人的心若死执自己的观念，不肯放下，那么他的 智慧也只能达到某种程度而已。 所谓“人”，就是你在它上面再加上任何一样东西它就不再是“人”了。 友谊的最大努力并不是向一个朋友展示我们的缺陷，而是使他看到自己的缺陷。 真正的圣者的信条是善用生命，充分地利用生命。 益者三友：友直友谅友多闻。——《论语·季氏》 命运之神关上一道门，必定会打开另一扇窗。 亲善产生幸福，文明带来和谐。——雨果 能克服困难的人，可使困难化为良机。 同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢？
部编版《道德与法治》三年级上册
猜一猜
猜一猜
算一算
30 120
哇！我们在学校的 时间挺长的，你们是如何度 过的？请跟大家分享一下
你的感受。
我们的成长天地
小小辩论会
你同意她的观点吗？为什么？
不同意
1.上学有什么好处？ 2.一个人在家学习可能会 发生什么事？
同意
在家有什 么好处？
作业：
我们的成长天地
你要结交敢于指责你缺点，当面批评你的人，远离恭维你缺点，一直对你嘻嘻哈哈的人！ 用最多的梦想面对未来。 常说口里顺，常做手不笨。最淡的墨水，也胜过最强的记性。
当你手中抓住一件东西不放时，你只能拥有这件东西，如果你肯放手，你就有机会选择别的。人的心若死执自己的观念，不肯放下，那么他的 智慧也只能达到某种程度而已。 所谓“人”，就是你在它上面再加上任何一样东西它就不再是“人”了。 友谊的最大努力并不是向一个朋友展示我们的缺陷，而是使他看到自己的缺陷。 真正的圣者的信条是善用生命，充分地利用生命。 益者三友：友直友谅友多闻。——《论语·季氏》 命运之神关上一道门，必定会打开另一扇窗。 亲善产生幸福，文明带来和谐。——雨果 能克服困难的人，可使困难化为良机。 同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢？
部编版《道德与法治》三年级上册
猜一猜
猜一猜
算一算
30 120
哇！我们在学校的 时间挺长的，你们是如何度 过的？请跟大家分享一下
你的感受。
我们的成长天地
小小辩论会
你同意她的观点吗？为什么？
不同意
1.上学有什么好处？ 2.一个人在家学习可能会 发生什么事？
同意
在家有什 么好处？
作业：
小学道德与法治部编版三年级上册4 说说我们的学校作业课件(2023秋)
4 说说我们的学校
１深入了解学校的历史和发展变化，增加对学校的亲切感、荣誉感 和归属感。
２了解学校的组织机构及各个部门的基本职能，知道在学校里遇到 事情可以去哪里处理。
３能够绘制学校及周边区域简单的平面图。
一、我会填空。 1.我们学校的校名是
，我最喜欢的校园一角是
。
答案不唯一，可根据实际情况回答。 2.学校的 各个角落 都留下了我们的足迹。 3.我们不仅喜欢校园的一草一木，更关心学校的 发展 化 ，以及在这里发生的一个个 精彩的故事 。
应该联系校长室。夸明明的内容不唯一，只要写出明明助人为 乐、乐于奉献、有爱心等即可。
九、我爱我的学校。
学校就是我们的第二个家，我们爱自己的学校，我要画一张学 校的平面图。
提示:只要符合题目要求，画出主要建筑物，辨明方位，画清 布局即可。
提示:只要符合题目要求，按照事实回答，做到点题即可。
七、我是小小调查员。
我们在学校里学习知识，在学校里增长见识，在学校里快乐成
长，现在就让我们介绍一下自己的学校吧。
我通过
，了解到学校的面积为
。
我通过
，了解到学校的建校时间
为
。
我通过
，了解到学校的老师有
人，
学生有
人。
我通过
有
、
，了解到学校取得的荣誉 等。
、变
4.画一张学校的平面示意图，能帮助我们 更加熟悉校园 。 5. 教室 是大家学习、交流的空间。
二、我会判断。(对的画“√”，错的画“×”) 1.我们小学生现在不用辨别方向，等我们长大了就知道了。
(✕)
2.学校的平面图里有学校的主要建筑和设施。
( √)
3.学校的大队部为我们的身体健康做保障。
三年级上册道德与法治课件-4.说说我们学校(我最喜欢的校园一角)-部编版
部编本三年级上册道德与法治
我最喜欢的校园一角
五子连线
1.游戏的规则就是谁先把五个子连成一条 线，就ຫໍສະໝຸດ 了，可以是横线，竖线或者斜线都 可以。
2.当对方有三个子连在一起的时候，就要 封锁一边了，不然四个子连在一起，二头都 没封锁，就肯定输了。
3.当对方有四个子连在一起时，绝对要封 第五子的点。
我们的学校
我们的劳动基地
我会说
我喜欢 _________，在这里 _______。
我们的音乐室
我的秘密基地
1、你最喜欢的校园一角是哪里？
2、在这里发生了哪些有趣、难 忘的事情呢?
你只要有一双善于发 现美的眼睛，就会发现我 们的学校多美！
同学们，让我们行动起来， 用我们的双手，让我们的学校 更加美丽。
课后作业： 同学们把你最喜欢的校园
一角，分享给你的家人。
再见
在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。 共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基 虽然我们不能改变周遭的世界，我们就只好改变自己，用爱心和智慧来面对这一切. 抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚 世事喧嚣，人生寂寞。 就算学习和生活再艰难，也要一边痛着，一边笑着，给生活一张漂亮的脸。 你不能左右天气，但你能转变你的心情。 不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。 人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔 只有在人群中间，才能认识自己。——德国 视死若生者，烈士之勇也。 在选择前，是要有一张真诚坚定的脸；在选择后，那么也就有一颗绝不改变的心。
我最喜欢的校园一角
五子连线
1.游戏的规则就是谁先把五个子连成一条 线，就ຫໍສະໝຸດ 了，可以是横线，竖线或者斜线都 可以。
2.当对方有三个子连在一起的时候，就要 封锁一边了，不然四个子连在一起，二头都 没封锁，就肯定输了。
3.当对方有四个子连在一起时，绝对要封 第五子的点。
我们的学校
我们的劳动基地
我会说
我喜欢 _________，在这里 _______。
我们的音乐室
我的秘密基地
1、你最喜欢的校园一角是哪里？
2、在这里发生了哪些有趣、难 忘的事情呢?
你只要有一双善于发 现美的眼睛，就会发现我 们的学校多美！
同学们，让我们行动起来， 用我们的双手，让我们的学校 更加美丽。
课后作业： 同学们把你最喜欢的校园
一角，分享给你的家人。
再见
在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。 共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基 虽然我们不能改变周遭的世界，我们就只好改变自己，用爱心和智慧来面对这一切. 抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚 世事喧嚣，人生寂寞。 就算学习和生活再艰难，也要一边痛着，一边笑着，给生活一张漂亮的脸。 你不能左右天气，但你能转变你的心情。 不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。 人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔 只有在人群中间，才能认识自己。——德国 视死若生者，烈士之勇也。 在选择前，是要有一张真诚坚定的脸；在选择后，那么也就有一颗绝不改变的心。
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小调查：一起来了解我们的学校。
小贴士
1.每个小组推选一位组长，小组成员分工合作。 2.提前准备好要调查的问题。 3.调查过程中注意礼貌和安全。 4.将了解到的情况整理好，再向大家汇报。
我们的学校不 我们学校现在的面积、建筑、师生人数等。 我们学校去的的荣誉。 我们学校开展过的有意思的活动。 还有：________________________
我所用的方法是 ……
看看学校的荣誉墙。 采访熟悉学习发展变化的老师。 向老校友了解情况。 还有_______________
我们的学校不简单
学校情况介绍会
我们小组的成员有：_______________________________ 我们向大家汇报的内容是___________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ 我们是通过_____________________方法了解这些情况的。
请有经验的同学介绍一下怎样才能解决 问题。
学校有哪些部门，这些部门帮我们解决过 哪些问题？
校长室
教导处
卫生室
广播站
大队部
校长室
五、夸夸我们的学校
画一画：你最喜欢的校园一角
1.要求：选取你最喜欢的校园一角。 2.目的：帮助我们更加熟悉校园。 3.方法：
（1）可以用简单的图形表示建筑物和 景物，涂上自己喜欢的色彩。
下面的小朋友最喜欢的校园一角是哪里？为什么？
我最喜欢学校的 宣传栏。我的作文在 宣传栏里展出，我激 动得不敢多看，脸都 红了。
我喜欢的校园一角
下面的小朋友最喜欢的校园一角是哪里？为什么？
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
我最喜欢学校 的乒乓球台，我经 常和同学去打球。
我喜欢的校园一角
下面的小朋友最喜欢的校园一角是哪里？为什么？
我最喜欢教室， 我们在这里学习、玩 耍，这里就像我们的 家一样。
我喜欢的校园一角 阅读教材P25页的阅读角
你最喜欢的校园一角是哪里？为什么？
我喜欢的校园一角
图书室
文化墙
足球场
我们的学校不简单
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
三、我们的学校不简单
小调查
请同学们自愿组成调查小组，利 用课余时间，一起来了解我们的学校 吧！
谈谈自己调查后的感想。
畅所欲言
请你畅想一下学校的未来是怎样的？
学校的环境更加干净、整洁、漂亮。 学校的基础设施更加绿色、环保。 学校增设更多的学习场景。 学校食堂饭菜更加丰富、健康、卫生。 学校有人工智能教师给我们上课。 ……
六、课后小作业
发挥你的创造力，完成教 材第31页“我们学校的平面示 意图”。
板书设计
说说我们 的学校
说说我们的学校 忆忆我们的学校 夸夸我们的学校
请领导老师批评指正
第二单元 我们的学校
目录
我最喜欢的校园一角 我们的学校不简单 有了事情找哪里？ 一起画张平面示意图
新课导入
我喜欢的校园一角
四、有了事情找哪里
我们在学校生活中会遇到各种各样的问 题，你知道该找哪个部门解决吗？
校园广播站
找校园修理工
如果同学手指弄破了，到哪里去
包扎？
去学校医务室
对学校午餐有好建议，该到哪里 反映呢？ 去学校食堂
我想借几本书看，去哪里借？
去学校阅览室
我在操场上捡到一件外套，该交
给谁？
交给广播室
你有没有遇到问题却不知道找哪个部门 解决的情况？
道德与法治三年级上册（人教版）
第二单元 我们的学校
说说我们的学校
一、播放歌曲，引入新课
歌词的意思是什么？你喜欢 学校的生活吗？
二、最喜欢的校园
畅所欲言
分组讨论，说一说你所了解的学 校。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
（2）也可以请老师指导或和同学一起 完成。
（3）尽情地发挥你的创造力吧！
编一编：唱出学校的美好
1.要求：选取你最喜欢的一首歌曲进 行改编。 2.目的：让我们更加了解校园的美好。 3.方法：
（1）可以多人合作，自愿组成改 编小组。
（2）可以通过网络查询资料，可 借鉴、参考别人的案例。
除此之外，你还可以：
1.讲讲你和老师、同学们之间发生 的有趣的、感人的故事。 2.写一首关于学校的诗歌。 3.写一些与学校生活相关的口号、 标语。 ……
诗歌展示
我轻轻地 踏进了您的怀抱 静谧，安详，温暖 像母亲的怀抱 花圃里的花开了 像一张张灿烂的笑脸 青春在荡漾 甬道两旁的杨柳随风摇曳 像对我亲切招手，问好
荷塘的波纹 编织着我们的梦 编织着我们的梦 在绵绵的涟漪里 勾画着青春的遐想 你的光彩 你的辉煌 你的桃李芬芳 祝愿你 我的母校
小贴士
1.每个小组推选一位组长，小组成员分工合作。 2.提前准备好要调查的问题。 3.调查过程中注意礼貌和安全。 4.将了解到的情况整理好，再向大家汇报。
我们的学校不 我们学校现在的面积、建筑、师生人数等。 我们学校去的的荣誉。 我们学校开展过的有意思的活动。 还有：________________________
我所用的方法是 ……
看看学校的荣誉墙。 采访熟悉学习发展变化的老师。 向老校友了解情况。 还有_______________
我们的学校不简单
学校情况介绍会
我们小组的成员有：_______________________________ 我们向大家汇报的内容是___________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ 我们是通过_____________________方法了解这些情况的。
请有经验的同学介绍一下怎样才能解决 问题。
学校有哪些部门，这些部门帮我们解决过 哪些问题？
校长室
教导处
卫生室
广播站
大队部
校长室
五、夸夸我们的学校
画一画：你最喜欢的校园一角
1.要求：选取你最喜欢的校园一角。 2.目的：帮助我们更加熟悉校园。 3.方法：
（1）可以用简单的图形表示建筑物和 景物，涂上自己喜欢的色彩。
下面的小朋友最喜欢的校园一角是哪里？为什么？
我最喜欢学校的 宣传栏。我的作文在 宣传栏里展出，我激 动得不敢多看，脸都 红了。
我喜欢的校园一角
下面的小朋友最喜欢的校园一角是哪里？为什么？
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我最喜欢学校 的乒乓球台，我经 常和同学去打球。
我喜欢的校园一角
下面的小朋友最喜欢的校园一角是哪里？为什么？
我最喜欢教室， 我们在这里学习、玩 耍，这里就像我们的 家一样。
我喜欢的校园一角 阅读教材P25页的阅读角
你最喜欢的校园一角是哪里？为什么？
我喜欢的校园一角
图书室
文化墙
足球场
我们的学校不简单
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PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
三、我们的学校不简单
小调查
请同学们自愿组成调查小组，利 用课余时间，一起来了解我们的学校 吧！
谈谈自己调查后的感想。
畅所欲言
请你畅想一下学校的未来是怎样的？
学校的环境更加干净、整洁、漂亮。 学校的基础设施更加绿色、环保。 学校增设更多的学习场景。 学校食堂饭菜更加丰富、健康、卫生。 学校有人工智能教师给我们上课。 ……
六、课后小作业
发挥你的创造力，完成教 材第31页“我们学校的平面示 意图”。
板书设计
说说我们 的学校
说说我们的学校 忆忆我们的学校 夸夸我们的学校
请领导老师批评指正
第二单元 我们的学校
目录
我最喜欢的校园一角 我们的学校不简单 有了事情找哪里？ 一起画张平面示意图
新课导入
我喜欢的校园一角
四、有了事情找哪里
我们在学校生活中会遇到各种各样的问 题，你知道该找哪个部门解决吗？
校园广播站
找校园修理工
如果同学手指弄破了，到哪里去
包扎？
去学校医务室
对学校午餐有好建议，该到哪里 反映呢？ 去学校食堂
我想借几本书看，去哪里借？
去学校阅览室
我在操场上捡到一件外套，该交
给谁？
交给广播室
你有没有遇到问题却不知道找哪个部门 解决的情况？
道德与法治三年级上册（人教版）
第二单元 我们的学校
说说我们的学校
一、播放歌曲，引入新课
歌词的意思是什么？你喜欢 学校的生活吗？
二、最喜欢的校园
畅所欲言
分组讨论，说一说你所了解的学 校。
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PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
（2）也可以请老师指导或和同学一起 完成。
（3）尽情地发挥你的创造力吧！
编一编：唱出学校的美好
1.要求：选取你最喜欢的一首歌曲进 行改编。 2.目的：让我们更加了解校园的美好。 3.方法：
（1）可以多人合作，自愿组成改 编小组。
（2）可以通过网络查询资料，可 借鉴、参考别人的案例。
除此之外，你还可以：
1.讲讲你和老师、同学们之间发生 的有趣的、感人的故事。 2.写一首关于学校的诗歌。 3.写一些与学校生活相关的口号、 标语。 ……
诗歌展示
我轻轻地 踏进了您的怀抱 静谧，安详，温暖 像母亲的怀抱 花圃里的花开了 像一张张灿烂的笑脸 青春在荡漾 甬道两旁的杨柳随风摇曳 像对我亲切招手，问好
荷塘的波纹 编织着我们的梦 编织着我们的梦 在绵绵的涟漪里 勾画着青春的遐想 你的光彩 你的辉煌 你的桃李芬芳 祝愿你 我的母校