(美发教学课件)艾文花蕊烫全程

美容美发培训课件-(含多场景)美容美发培训课件一、前言美容美发行业作为时尚领域的重要组成部分，近年来在我国发展迅速，吸引了大量年轻人投身其中。

为了帮助从业者提升专业技能，提高服务质量，本课件旨在为大家提供一个全面、系统的美容美发培训课程。

通过本课程的学习，希望大家能够掌握美容美发的基本知识和技能，为顾客提供更加优质的服务。

二、课程目标1.掌握美容美发的基本理论知识，包括皮肤生理、发型设计、色彩搭配等。

2.学会运用美容美发工具和设备，如理发剪、电吹风、烫发棒等。

3.掌握美容美发的基本技能，如洗发、剪发、烫发、染发、盘发等。

4.学会与顾客沟通，了解顾客需求，提供个性化服务。

5.提高审美观念，紧跟时尚潮流，为顾客打造时尚、个性的形象。

三、课程内容1.美容美发基础知识（1）皮肤生理：了解皮肤的结构、功能和生理特点，掌握皮肤护理的基本方法。

（2）发型设计：学习发型设计的基本原则，掌握不同脸型、发质、发量的发型搭配技巧。

（3）色彩搭配：了解色彩的属性、冷暖、明暗等，学会运用色彩搭配原理为顾客打造合适的发色。

2.美容美发工具与设备（1）理发剪：学会正确使用理发剪，掌握剪发的技巧。

（2）电吹风：了解电吹风的功能和使用方法，学会吹风造型。

（3）烫发棒：掌握烫发棒的用法，学会烫发技巧。

（4）染发剂：了解染发剂的种类、成分和作用，学会染发操作。

3.美容美发技能（1）洗发：学会正确的洗发方法，掌握按摩、护理技巧。

（2）剪发：学习剪发的步骤和技巧，掌握不同发型的剪法。

（3）烫发：了解烫发的原理和操作流程，学会烫发技巧。

（4）染发：掌握染发的步骤和技巧，学会调配染发剂。

（5）盘发：学习盘发的基本手法，掌握不同场合的盘发技巧。

4.顾客沟通与服务（1）沟通技巧：学会与顾客有效沟通，了解顾客需求。

（2）个性化服务：根据顾客特点，提供个性化美容美发方案。

（3）服务流程：掌握美容美发服务流程，提高服务质量。

5.审美观念与时尚潮流（1）审美观念：培养良好的审美观念，提高审美能力。

烫发系统教案总课时 60课时实操课36课时理论课24课时课题毛发知识1. 课程性质毛发知识是专业美发师必修课2. .设置目的通过毛发知识的掌握正确判断和分析各种发质对今后的洗护烫染提供正确的指导3. 相关课程的联系毛发知识对洗护烫染造型提供全面的指导4教学目标通过毛发结构化学性物理学的认识可以掌握烫染吹的原理5学时分配课程以[发质结构] 为基础[发质的判断] 具体分配如下毛发结构 [1]课时生理常识 [1]课时\发质的物理学化学性 [2] 课时发质的判断 [1] 课时发质的适应性 [1] 课时判断油性干性中性三种发质二. 课程基本要求1课程通过讲解使学生认识毛发知识对毛发的重要性提高学生的发质判断能力2掌握毛发的生理结构和组成为重点增强对发质的判断能力和应用能力三,,教学三手段和方法在教学过程中油钱到深,因人施教,让学生逐步了解和掌握发质判断的要领在教学上采取课堂讲授举例比较课堂应用示范点评指导等形式烫发教案[2]课题一,烫发产品与烫具总课时[3]课时1,基本目的掌握常用烫发用品和烫具的认识与分内2,能力目的根据各种烫发用品和烫具特点,性能分类,3,其他目的增强交流沟通销售创收能力课型技能课实习课结合理论课教法实操演示教具烫品烫具资料二, 烫发所需的用具用品1,烫发液 [软化剂+定型剂]发质酸性碱性性能 N 型正常发质D型受损发质R型抗拒发质三,烫具圆体型卷心1, [1,2,3,4,5, ] 号标准卷心 2,加能卷心3,海绵棒卷心 4,螺旋杠5,烟花杠 6,陶瓷杠7,数码杠四,操作程序1,按发质选择烫发液2,选杠 3,洗发4,剪发 5,分区6,卷杠 7,施液8,试杠 9,冲水10,定型 11,折杠12,洗护 13,造型五,教学规范1,根据[烫发基础]确定本教案2,本项目 [烫发]教学课程3,根据掌握进度编制教学总结和改进4,系统的[烫发]幻灯制作课件烫发教案[3]一,烫发设计与应用1,基本目的掌握各种卷杠的排列效果和设计应用2,能力目的独立完成卷烫发型的制作二,教学设计1,根据发型结构原理卷烫效果的演示反复练习强化2,课型技能课实习课3,教法理论结合实操4,教具幻灯课件各种烫具三,课前准备1,学生具备烫发的程序原理及基本卷杠技巧2,学生具备反卷与正卷应用及发质判断的基本知识3,可能出现烫后效果与设计不符问题应注意卷杠的选择温度的控制方法烫发教案[4]一,卷杠原理课时数[5]课时1,基本目的认识卷杠是基本原理和技术2,能力目的独立完成烫发及卷杠技术3,角度控制质量4,教学设计根据烫发质量标准要求分析和展示5,卷杠原理在训练指导掌握卷杠的方法和技巧课型技能课实习课教法演示说明教具人头卷杠 [型号]皮筋烫发纸挑梳烫发教案[5]一 ,标准杠课时数[5]课时1,基本目的认识和应用标准杠的标准操作2,能力目的熟练掌握整体操作独立完成标准杠3,教学重点力度均匀角度控制4,教学内容头部认识基本分区挑梳应用5,头部5大分区刘海区左侧区右侧区顶区后枕骨区二;课堂练习1,分区提片2,角度 45度 90度 135度提升3,发片的均匀度4,卷杠的力度5,排列的整齐度揉法教案[6]一,砌砖杠课时数[5]1 ,基本目的认识和应用砌砖排列的基本要素2,能力目的独立完成砌砖式卷杠的实际操作二,教学设计一,根据标准[烫发大纲]对砌砖或卷杠的要求标准认识和应用砌砖结构的特点1,课型技能课实习课2,教法演示实操分析3,教具摸头烫具二,课时准备1,烫发教材教案基本卷杠知识3,幻灯图片方法流程图3卷杠操作用具4,砌砖结构密码1---2--3---4---5---4--3--2--1--3--2--1--3--2--3--2--烫发教案[7]一,扇形卷杠课时数[5]课时1,基本目的掌握扇形设计的基本知识2,基本能力掌握独立完成曲形卷的技巧二,教学设计1,以烫发的质量标准为依据确定训练教学方法和心理标准2,课型技能课实习课3,教具 4号标准杠三,课前准备1,基本斜卷设计与知识2,曲线卷排列幻灯与程序图3,曲卷分类操作4,练习曲线分区发片四,教学内容与过程1,头部结构基本点2,放射形取片3,三角取片五,曲线烫发设计一,根据人体不规则圆形的特点来分划曲线或基面及现形排列1,曲线分区放射取片扇形组合以圆形为主的分区以点为中心分区以中心扩大的排列2,取卷的方向和角度决定紧密度角度越大卷杠间距越大角度越小卷杠间距越小二, 教学规范1,本教案依据[烫发质量标准]2,整体教学为[3]0课时3,完成烫发技能多媒体烫发教案[8]一,热塑烫课时数[5]课时1,基本目的热塑烫的基本原理和操作程序2,热塑烫的设计应用能独立操作3,其他目的热塑烫分区排列设计二,教学重点软化适度的掌握定型程序的操作标准三. 教学设计一,根据标准[烫发大纲]对热塑烫的要求标准认识和应用热塑烫结构的特点1,课型技能课实习课2,教法演示实操分析3,教具摸头烫具四. ,讲烫发变形的化学原理1, 容入到热塑烫程序,要求人人掌握热塑烫的完整使用技能2,课型技能课实习课3,教法演示说明4,教具陶瓷机数码机及热塑烫所有的课件五,教学内容与过程1,头发软化检测2,软化剂的施放步骤3,五大分区的排卷应用4. 热头与冷烫的区别5. 热塑头的原理6. 发质分析及烫发剂的选择7. 热塑烫的必要工具8. 热塑烫的花型分内[S,,C,,]9. 软化程度与测试方法10. 软化操作11. 烫前控制12. 抗热霜的应用13. 卷杠发片的提升14. 卷杠与发片张力控制15. 时间与温度的控制16. 定型与造型染发设计教案总课时 [60]课时理论[24] 实操[36]课时一，在本课时学生应掌握各种染发漂发的使用1，基本目的掌握各种染发的刷油效果2，能力目的独立完成染漂头发的制作3，教学重点染漂的目的 上色控制二，教学设计1，根据发型的结构原理2，染漂效果的演示反复练习中强化作品点评中巩固 操作总结中说明课型 ；技能课 实习结合理论课教法；理论结合实操教具；幻灯 课件 各种染漂用具三，课前准备1. 学生应具备，染发的程序 ，原理及基本 染漂技巧2. ，学生应具备 ，头发染漂的实际基础3. 可能出现染发后效果与设计不符的问题4. 应注意 ，刷油速度与温度的控制方法4． 教学内容与过程，复习巩固1，染发的基本原理2，认识各种染发产品的使用和效果3，染前底色判断5． 课堂练习1按设计；分区’刷油；2，按要求，把握角度；刷油均匀3，按刷油上色；控制时间和温度4，完整的染发操作程序六，训练反馈通过调油刷油上色实际训练 ，了解各种染发应用的整体体现，分层指导，分段掌握，总结巩固强调角度控制刷油的重点七，规范教学1，以发型设计为依据，确定本教案2，教学计划实操课【36】学时 理论指导课时【24】学时3，幻灯教学分为【基础染发】【染发技术详解】【染发设计】八，作业布置1，书面作业 ，染发程序注意事项2，实操作业，染发的独立操作，九，板书设计以幻灯课件为准。

艾文热烫--探索发现之旅毛发形成由人体蛋白质的硬化堆积，排列形成。

人体包括----水17%，蛋白质65%，2千多种DNA，脂肪18% 毛发直径：1极粗·粗----直径在90微米以上；2一般---60─90微米3细·极细----60微米以下，比较复杂，表皮鳞片紧闭，容易给人错觉；水解胶原蛋白---恢复毛发的弹性，补充头发里的蛋白质四大键：1氢键：2盐键：氢键和盐键遇水断开，利用热风重组（干发），保持到再次冲水（受水和温度的影响）吹风时控制的两个键。

在艾文烫发中提到了也作用于艾文烫发的理论中3二硫键：最坚硬的键，它可切断后重组，化学烫发针对的就是它。

（烫发时控制的主要链键）4氨基键：细软头发里面不存在（只在粗硬的头发里面存在）三大层：1、表皮层：占头发的10%，体现颜色的通透性光泽度；（鳞片层）鱼鳞片状的细透明体排列而成，大约有27-28层2、皮质层：占头发总重量的90%决定头发韧性和柔韧度。

含有麦拉宁粒子，水份10%（决定头发的光泽顺滑程度和强度），蛋白质，氨基酸。

3、髓质层：占头发的10%（气泡柱）由真空状的海绵体排列形成的（细软的头发里面不存在）头发性质：物理性：指弹性，张力，头发的伸缩性（可塑性）化学性：吸水性，排水性；例：健康头发吸水性好，排水性好（易吹干），极度受损的头发吸水性好（易打湿）,排水性差（难吹干）发质标准a.抗拒性---（1—2N）粗硬，白发，自然卷b.健康---（3---4N）;c.一般受损---（4---6N）烫或染过一次;d.极度受损---（7N以上）；烫发细节1、烫发要用温度；来决定停留，而不是用时间来确定停留2、烫发纸要用纯棉的（用打火机能烧尽无黑烟的），不能用带胶质的（比如烫完后纸张紧黏在杠具上撕不下来的，用打火机烧全是黑烟而且烧完有疙瘩的）超薄：用于抗拒头发的烫发厚纸：烫大卷用的3、加温：从常温到120℃杠具不能超过10分钟，超过的扔掉4、如何简单选择定型水：摇、泡沫丰富代表好5、bob 内扣的烫法，要拉高角度使得下层卷度不要太卷从而给予下层部分偷内包的空间。

艾文烫和艾玛烫标准化操作流程艾文烫和艾玛烫标准化操作流程艾文16步：1发质判断洗头 2裁剪 3温水冲水 4软化软化检测5冲水 6质感改善（链键还原） 7吹干 8上杠（卷杠排杠）9加热（塑型） 10冷却 11加热（塑型） 12冷却13拆杠 14定型 15洗头（质感改善） 16塑性（吹风造型）艾玛12步：1发质判断→2清洁发丝→3录取数据→4裁剪发型→5软化→6检测软化→7链键还原→8卷杠排杠→9加热塑型→10氧化定型→11改善质感→12吹风造型第一步、发质判断1、目的：准备判断发质状况，预知头发塑形能力的强弱；受损程度2、意义；有助于合理选材，有效控制软化，准确设定塑型温度，选择杠具3、方法：A、直观判断第一类、1-4°染发色度或健康头发第二类、5-7°染发色度或一般受损头发第三类、8°→以上染发色度或受损头发B、感官判断●湿发测试一根发丝拉断裂时的声音；●声脆则塑型能力强；●声闷则塑型能力弱；●能拉长200%以上则不建议烫发C、咨询判断：咨询有无经过拉直、漂色、染黑等化学处理；D、仪器检测：用检测仪录取数据；4、塑型能力强弱判断：第二步、裁剪为预想的发型效果及卷型所的需空间进行裁剪1为卷型找到呈现的空间2建议均等以上层次第三步、冲水（软化前冲水）冲水时间：3-5分钟水温要求：35-45度1、目的：清除头发残留污垢2、意义：A 便于准确裁剪发型B 在湿发时毛鳞片会微微张开，氢键断裂，头发膨胀、在没有氢键的拉力的考量，二硫键更加易于软化，有助于软化剂的渗透C 便于检测仪录取原始数据4、仪器使用：软前检测：分别在湿发状态下测三根头发（后脑区头发粗细较均匀，所以要取后脑处头发）一定要测湿发：干发不能测，因为氢键的张力会影响检测第四步、软化1、目的：利用水分和软化剂分解头发的物理键和化学键2、意义：为链键结构重新排列创造条件3、软化剂的选择4、涂放技巧A 在发丝7分干状态下均匀涂抹A剂软化剂；B 动态发型：高角度涂放；柔和发形：低角度涂放C 多段混合发质须分段涂放，先健康，后受损的涂放顺序5、仪器使用：分别测三根头发（最后涂放药水的要先测）第五步、冲水（软化后冲水）彻底冲洗干净头发软化剂，避免化学原料再次伤害头发冲水时间：5-8分钟水温要求：35-45度第六步、质感改善（链键还原）1、目的：终止软化过程，修复毛鳞，补充角质蛋白质。

美发初级技师教材初级技师阶段教材美发沙龙员工专业教育系统助理技术标准系统学员阶段→见习助理→染护师→中级技师初级技师阶段教材目录烫发知识（中级）■ 1——第 1 节：三大层、五大键■ 2——第 2 节：烫发的化学过程■ 3——第 3 节：杠子直径与成型发卷的关系■ 4——第 4 节：卷发角度P1-6 扭转烫操作■ 1——第 1 节：演示扭转烫操作■ 2——第 2 节：练习扭转烫操作流程■ 3——第 3 节：练习扭转烫操作（50 遍）■ 4——第 4 节：考核扭转烫操作P6-12 空气灵感烫操作■ 1——第 1 节：演示空气灵感烫操作■ 2——第 2 节：练习空气灵感烫操作流程■ 3——第 3 节：练习空气灵感烫操作（50 遍）■ 4——第 4 节：考核空气灵感烫操作P13-21 粽子烫操作■ 1——第 1 节：演示粽子烫操作■ 2——第 2 节：练习粽子烫操作流程■ 3——第 3 节：练习粽子烫操作（50 遍）■ 4——第 4 节：考核粽子烫操作P22-26 母子烫操作■ 1——第 1 节：演示母子烫操作■ 2——第 2 节：练习母子烫操作流程 P26-30 ■ 3——第 3 节：练习母子烫操作（50 遍）■ 4——第 4 节：考核母子烫操作毛毛烫操作■ 1——第 1 节：演示毛毛烫操作■ 2——第 2 节：练习毛毛烫操作流程■ 3——第 3 节：练习毛毛烫操作（50 遍）■ 4——第 4 节：考核毛毛烫操作P30-33 辫子烫操作■ 1——第 1 节：演示辫子烫操作■ 2——第 2 节：练习辫子烫操作流程■ 3——第 3 节：练习辫子烫操作（50 遍）■ 4——第 4 节：考核辫子烫操作P33-36 空心烫操作■ 1——第 1 节：演示空心烫操作■ 2——第 2 节：练习空心烫操作流程■ 3——第 3 节：练习空心烫操作（50 遍）■ 4——第 4 节：考核空心烫操作P37-39 锡纸烫操作■ 1——第 1 节：演示锡纸烫操作■ 2——第 2 节：默习锡纸烫操作流程■ 3——第 3 节：练习锡纸烫操作（50 遍）■ 4——第 4 节：考核锡纸烫操作P40-43 烟花烫操作■ 1——第 1 节：演示烟花烫操作■ 2——第 2 节：默习烟花烫操作流程■ 3——第 3 节：练习烟花烫操作（50 遍）■ 4——第 4 节：考核烟花烫操作P43-46圈圈烫操作■ 1——第 1 节：演示圈圈烫操作■ 2——第 2 节：默习圈圈烫操作流程■ 3——第 3 节：练习圈圈烫操作（50 遍）■ 4——第 4 节：考核圈圈烫操作P46-49 烫发服务流程■ 1——第 1 节：烫发服务流程■ 2——第 2 节：烫发服务流程中的细节■ 3——第 3 节：烫发服务中的专业沟通P49-55 染发知识（中级）■ 1——第 1 节：染发历史■ 2——第 2 节：染发原理■ 3——第 3 节：色板、染膏、双氧的作用■ 4——第 4 节：颜色的知识P55-61 沟通技术（中级）■ 1——第 1 节：沟通销售的基础原则■ 2——第 2 节：如何发掘顾客需求■ 3——第 3 节：如何进行产品介绍■ 4——第 4 节：处理顾客异议与促成销售烫发知识中级导师：技师教练学习时间：2 天■ Lesson 1——第 1 节：三大层、五大键■ Lesson 2——第 2 节：烫发的化学过程■ Lesson 3——第 3 节：杠子直径与成型发卷的关系■ Lesson 4——第 4 节：卷发角度■ Lesson 1——第 1 节：三大层、五大键目的：了解头发的结构，药剂只要是在头发的链键中改变。