陶罐和铁罐完整版

陶罐和铁罐寓言故事优秀3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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铁罐和陶罐的故事（精选12篇）《陶罐和铁罐》是黄瑞云作的寓言故事，收录在人教版小学语文三年级下册教科书中，各教师对它进行了创作课件，下面店铺为您带来铁罐和陶罐的故事，欢迎阅读！铁罐和陶罐的故事篇1在皇宫的一个厨房里，有两个罐子，一个是铁的，一个是陶的。

陶罐经常奚落铁罐。

“我的优点比你多的多，你非常差！是吗?铁做的东西！老是要生锈。

”陶罐傲慢地问。

“是的，陶罐兄弟。

”铁罐谦虚地回答道。

“够了！你给我滚开！”陶罐不停骂着身旁的铁罐。

“陶罐，你不应该骂人，我们不要做不文明的行为，再说……”“闭上你那臭嘴！”陶罐十分生气，它并没有改掉这个坏毛病，还觉得是铁罐不可理喻。

“你竟敢在本王(这“本王”是陶罐自称的)的面前指责我！”“不是……”铁罐刚想说话，却被身旁陶罐打断。

“还敢再说！你到底有没有感到羞耻，总有一天，你会遇空气而生锈！死亡！我呢?会千古留名，永远活在世界上！哼！”陶罐理气壮直地说道。

铁罐见陶罐竟然说它几句，改正它的错误都会所得面红耳赤，实在是无药可救。

于是便不在理会陶罐。

时间一天一天地流逝过去，皇宫里每天都会发生许多意外的事情。

一个女仆开门走进厨房，正要去烧饭，忽然，碰到了陶罐，“砰”只听一声惨叫，陶罐摔碎了，它死了。

铁罐见自己的兄弟死了，就“呜！呜！”地哭了起来，女仆心里一慌，于是，急忙去报告国王。

国王觉得很奇怪，便想去弄个清楚，走进了厨房。

铁罐还在大哭。

国王就问：“小铁罐，你怎么了?有什么伤心事吗?”铁罐说：“尊敬的国王，我的兄弟陶罐死了。

”国王就说：“那我就帮你把陶罐复原吧。

”话音未落，铁罐就说：“谢谢好心的国王。

”国王把泥匠叫来，吩咐泥匠把陶罐复原。

泥匠就拿了点黄土，把陶罐复原了。

陶罐复活后，变得谦虚了，它向国王道谢，并和铁罐道歉，自己不应该这么骄傲，这么爱骂人。

最后，陶罐和铁罐过上了幸福的日子。

铁罐和陶罐的故事篇2多年之后，士兵们重新建设城堡时，挖出埋在地下多年的铁罐早已锈迹斑斑，它到变得谦虚了许多，就在士兵刚刚把它挖起来的时候，它还十分礼貌的说道：“谢谢您让我重见天日，好人有好报……”陶罐长期生活在皇宫里为国王服务，日子过得有滋有味，自从当上了厨房器皿的总管后，他的脾气十分暴躁，似乎变得骄傲自大起来。

三年级下册语文书第六课一、课文原文。

国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。

骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。

“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。

“不敢，铁罐兄弟。

”陶罐谦虚地回答。

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。

”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。

说到盛东西，我不见得就比你差。

再说……”“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。

”“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”陶罐不再理会铁罐。

时间在流逝，世界上发生了许多事情。

王朝覆灭了，宫殿倒塌了。

两个罐子遗落在荒凉的场地上，上面覆盖了厚厚的尘土。

许多年代过去了。

有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。

“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。

“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。

捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴素，美观。

“多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。

”“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。

”人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。

二、生字词。

1. 会认的字。

- 陶（táo）：陶瓷，用黏土烧制的器物。

- 罐（guàn）：罐子，盛东西用的大口器皿。

- 骄（jiāo）：骄傲，自高自大。

- 傲（ào）：傲慢，轻视别人。

- 谦（qiān）：谦虚，虚心。

- 虚（xū）：虚心，不真实的。

- 懦（nuò）：懦弱，软弱无能。

- 弱（ruò）：弱小，力气小。

- 代（dài）：年代，代替。

三年级下册语文第二单元《陶罐和铁罐》课文，附阅读练习与答案
1.按要求写词语。

写反义词：
骄傲（）懦弱（）轻蔑（）兴奋（）
写近义词：
傲慢（）争辩（）奚落（）羞耻（）
2.体会下面两个句式有什么不同，并仿照句子写话。

1）“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。

2）“我确实不敢碰你，但这并不是懦弱。

”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。

说到盛东西，我不见得比你差。

再说……”
3.说说下面一句话中能看出陶罐怎样的性格特征？
“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。

”
4.从陶罐和铁罐的不同结局中，你明白了什么道理？
参考答案：
1、谦虚勇敢尊重沮丧；高傲争论数落羞愧
2、第一个句式把人物的语言发在前面，人物的神态与动作放在后面。

仿写：“这朵花真美！”小明兴奋地说。

第二个句式把人物的语言分成两个部分，中间用人物的神态与动作间隔开来。

仿写：“这道题你真的不该错啊！”妈妈打开我的练习册，说，“你看，这个题型上次练习时你就做过的呀……”
3、可以看出陶罐不仅谦虚、不懦弱而且非常善良，对别人也非常宽容。

4、从陶罐和铁罐不同的结局中，我明白了每个人都有自己的长处，也有自己的短处，我们要多看别人的长处，正确对待自己的短处，任何时候都要谦虚。

不要拿自己的长处和别人的短处相比较。

在生活中，我们要与人为善，和睦相处，对他人要宽容。

陶罐和铁罐课件完整版陶罐和铁罐是两种不同的容器材料，它们在制作工艺、特点和应用方面各有不同。

本课件将介绍陶罐和铁罐的相关知识，以及它们在生活中的具体应用。

一、陶罐陶罐是一种使用陶土制作的容器，它具有以下特点：1. 原料：陶罐使用的主要原料是陶土，陶土具有一定的塑性和可塑性，容易成型。

在制作过程中，陶工会对陶土进行适当的处理和调配，以达到更好的成型效果。

2. 制作工艺：陶罐的制作工艺主要包括捏制、成型、干燥、烧制等步骤。

捏制是最基本的手工制作方法，通过用手揉捏陶土，使其成型。

另外，陶罐还可以通过模具、拉坯等方式进行成型。

3. 特点：陶罐具有一定的透气性，能够保持储存物品的湿度，并且能够防止霉菌和虫类的侵害。

此外，陶罐还具有较好的保温性能，可以保持物品的温度。

4. 应用：陶罐广泛应用于储存食物、酒水、茶叶等物品。

由于其独特的材料特性，陶罐能够保持食品的原味和香气，使其更加美味可口。

二、铁罐铁罐是一种使用铁材制作的容器，它具有以下特点：1. 原料：铁罐使用的主要原料是铁板，铁板具有较高的强度和耐久性，能够有效地防止外界因素对物品的侵害。

2. 制作工艺：铁罐的制作工艺主要包括材料准备、切割、冲压、焊接、涂装等步骤。

在制作过程中，铁板需要经过多次的工艺处理，以达到预期的形状和尺寸。

3. 特点：铁罐具有较好的密封性能和防潮性能，可以保持内部物品的干燥和新鲜。

此外，铁罐还具有较高的抗压强度，能够保护内部物品不受外力破坏。

4. 应用：铁罐广泛应用于储存食品、化妆品、药品等物品。

由于其稳固的结构和防护性能，铁罐能够有效地保护物品的品质和安全，延长其使用寿命。

三、陶罐和铁罐的比较1. 材料：陶罐使用陶土作为主要原料，而铁罐使用铁板作为主要原料。

2. 制作工艺：陶罐主要通过手工制作，而铁罐则需要经过多次的机械加工和工艺处理。

3. 特点：陶罐具有透气性和保温性能，而铁罐具有较好的密封性能和抗压强度。

4. 应用：陶罐主要用于食品、酒水、茶叶等物品的储存，而铁罐主要用于食品、化妆品、药品等物品的储存。

部编版陶罐和铁罐课文
摘要：
1.陶罐和铁罐各自住在相邻的仓库，总是互相攀比。

2.主人用陶罐和铁罐装水，陶罐漏水，铁罐完好无损。

3.陶罐惭愧，铁罐骄傲，但在山坡上铁罐无法爬坡。

4.铁罐意识到每个人都有长处和短处，不再攀比。

5.陶罐和铁罐发挥各自长处，为主人提供服务。

正文：
从前，有一个陶罐和一个铁罐，它们分别住在两个相邻的仓库里。

陶罐和铁罐各自认为自己是最好的，因此总是互相攀比。

有一天，主人把陶罐和铁罐都拿了出来，准备用它们来装水。

陶罐觉得自己很轻，认为自己能装更多的水，而铁罐觉得自己很结实，认为自己能承受更大的重量。

于是，主人分别用陶罐和铁罐装了相同数量的水。

走了一段路后，主人发现陶罐里的水漏了一半，而铁罐里的水却一点都没漏。

陶罐觉得很惭愧，因为它没有铁罐结实。

而铁罐却非常骄傲，因为它认为自己比陶罐更好。

然而，当他们走到一个陡峭的山坡时，铁罐因为太重，无法爬坡。

而陶罐却因为轻巧，顺利地爬上了山坡。

这时，铁罐才意识到，每个人都有自己的长处和短处，不能总是拿自己的长处去跟别人的短处比。

从那以后，陶罐和铁罐再也不攀比了，它们各自发挥自己的长处，为主人提供了很好的服务。

语文三年级下册课文(部编版6-10课)在“部编本”中有了重大的改变。

第一改变的就是在新教材中增加了大量的古诗词，初中语文也有相应的增加。

今天小编在这给大家整理了语文三年级下册课文(部编版6-10课)，接下来随着小编一起来看看吧!语文三年级下册课文(部编版6-10课)6《陶罐和铁罐》课文原文国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。

骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。

“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。

“不敢，铁罐兄弟。

”陶罐谦虚地回答。

“我就知道你不敢，懦弱的东西!”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。

”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。

说到盛东西，我不见得就比你差。

再说……”“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。

”“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢!”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”陶罐不再理会铁罐。

时间在流逝，世界上发生了许多事情。

王朝覆灭了，宫殿倒塌了。

两个罐子遗落在荒凉的场地上，上面覆盖了厚厚的尘土。

许多年代过去了。

有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。

“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。

“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴得叫起来。

捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴素，美观。

“多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。

”“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它掘出来吧，它一定闷得够受了。

”人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了。

但是，连铁罐的影子也没见到。

7《狮子和鹿》课文原文丛林中,住着一只漂亮的鹿。

有一天,鹿口渴了,找到一个池塘,痛痛快快地喝起水来。

池水清清的,像一面镜子。

陶罐和铁罐寓言故事陶罐和铁罐寓言故事（通用20篇）陶罐和铁罐寓言故事篇1爸爸的车库里有两辆车，落满灰尘的自行车和闪闪发亮的汽车。

骄傲的汽车看不起自行车，常常奚落它。

“你敢碰我吗？旧车子。

”汽车傲慢地问。

“不敢，汽车兄弟。

”自行车谦虚地回答。

“我就知道你不敢，懦弱的东西。

”汽车说，带着更加轻蔑的神气。

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。

”自行车争辩道，“我们生来就是为人类服务。

并不是互相碰撞的，说到为人类服务，我还可以健身，我不一定比你差”。

“住嘴！”汽车发怒了，“你怎么可以和我相提并论？你等着吧，要不了几天你就会生锈，而我就永远是主人的爱车，什么都不怕。

”“何必这样说呢？”自行车说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？”“和你在一起我感到羞耻，你算什么东西！”汽车说，“总有一天。

我要把你撞成碎片。

”自行车不再理会汽车。

时间一天一天地过去了，人们发现路上汽车太多，污染环境，他们就开始限号。

爸爸一下子就被难住了，他来到车库，看到了墙边的自行车，突然开心了起来，于是他就不开汽车了，改骑自行车。

后来，爸爸的身体一天比一天好了，原来骑自行车可以健身，最后爸爸就把汽车放到了墙角落灰，自己每天骑着自行车去上班了。

陶罐和铁罐寓言故事篇2小男孩的笔盒里有两支笔，一支是钢笔，一支是铅笔。

骄傲的钢笔看不起铅笔，经常奚落它。

“你敢弄坏我吗，我可是主人的宝贝！”钢笔傲慢地问。

“不敢，钢笔兄弟。

”铅笔谦虚地回答。

“我就知道你不敢，软弱的东西！”钢笔说，带着更加轻蔑的神气。

“我确实不敢弄坏你，但并不是软弱。

”铅笔争辩说，“我们生来就是用来写字的，并不是用来打架的。

说到写字，我就不见得比你差。

再说……”“住嘴！”钢笔恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，过不了多久，你就会被削短，变成一堆笔屑！我却永远在这里，什么也不怕。

”“何必这样说呢？”铅笔说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”钢笔说：“走着瞧吧，总有一天主人会把你削成笔屑！”铅笔不再理会钢笔。