幼儿园教案：珍惜时间

《珍惜时间》教案珍惜时间教案一、教学目标1. 知识目标：通过本节课的学习，学生能够了解时间的重要性，明白珍惜时间的意义。

2. 能力目标：培养学生有效利用时间的能力，形成良好的时间管理习惯。

3. 情感目标：培养学生珍惜时间、珍惜生命的价值观。

二、教学重点1. 了解时间的重要性。

2. 理解珍惜时间的意义。

三、教学难点1. 如何培养学生有效利用时间的习惯。

2. 如何引导学生意识到珍惜时间的重要性。

四、教学过程1. 导入（通过一个小故事引导学生思考时间的重要性）教师可以讲述一个有关时间管理的小故事，比如《蚂蚁和蝉》。

通过这个故事引导学生思考时间的有限和宝贵。

2. 概念讲解（引导学生了解时间的概念和价值）教师通过讲解时间的概念和价值，引导学生明白时间是非常宝贵的资源。

3. 分组讨论（引导学生分析时间的浪费现象）将学生分成小组，让他们共同讨论并分析自己在日常生活中浪费时间的现象，如手机使用过度、拖延等。

4. 时间管理技巧介绍（讲解常用的时间管理技巧）教师介绍几种常用的时间管理技巧，如制定合理的学习计划、科学安排作息时间等，并让学生体验其中几种方法。

5. 时间管理实践（分组活动：制定个人时间表）将学生重新分组，让他们制定自己的时间表，并给予一定的时间来实践。

同组学生之间可以相互交流和分享时间管理的心得。

6. 总结（引导学生总结课堂收获）教师引导学生总结本节课学到的知识和技巧，强调珍惜时间的重要性，并鼓励他们在日常生活中积极实践。

五、教学反思本节课通过引导学生思考和参与实践，让他们更深刻地理解了珍惜时间的意义。

通过小组讨论和时间表制定的活动，培养了学生合作和自主管理的能力。

此外，通过寓教于乐的方式，让学生在轻松的氛围中体会到时间管理的重要性。

整个教案结构清晰，内容切合实际，满足了学生的学习需求。

大班社会教案《珍惜时间》一、教学目标：1. 通过学习，使学生认识到时间的宝贵性，养成合理利用时间的好习惯。

2. 培养学生自觉主动安排自己的学习、生活时间的意识和能力。

3. 培养学生的团队协作意识和能力，促进班级的共同进步。

二、教学重难点：1. 通过教材和案例引导学生认识到时间的宝贵性。

2. 引导学生制定个人时间管理计划，并落实到实际行动中。

三、教学准备：1. 教材：教材《语文》第一册第三单元《珍惜时间》。

2. 多媒体设备。

四、教学过程：1. 导入（5分钟）1. 引导学生回忆上节课学到的内容：我们为什么要珍惜时间？2. 提问：时间对我们来说有什么特殊的意义？3. 引导学生思考，呼应“时间就是生命，时间就是金钱”这个观点。

2. 学习（20分钟）1. 阅读教材《珍惜时间》，师生共同阅读，师生共同解读。

教师指导学生找出文章中一些明显的时间浪费行为，并引导学生进行反思。

2. 展示案例：根据学生生活中常见的浪费时间的行为，通过多媒体展示一些案例，并进行讨论。

如看电视、玩游戏、上网等。

3. 引导学生反思自己的时间利用情况，列举自己浪费时间的行为，并分析原因。

3. 合作（10分钟）1. 分组讨论：将学生分为若干小组，让同一组的学生彼此分享每个人的浪费时间行为，并讨论如何避免浪费时间。

2. 小组展示：每个小组选择几个代表，轮流向全班汇报小组成员在讨论中得出的结论和解决方案。

4. 拓展（10分钟）1. 播放一些有关时间管理的视频，引发学生的思考和讨论。

2. 引导学生查找一些时间管理工具（如番茄钟、时间日志等），并分享给全班。

5. 总结（5分钟）1. 学生分享学习体会和感悟。

2. 引导学生总结本节课的主要内容，培养学生总结思考的习惯。

六、作业1. 要求学生制定个人时间管理计划，并在明天开始落实到实际行动中。

2. 学生写一篇感想作文，谈谈自己在制定时间管理计划和落实行动中的体会和收获。

幼儿园大班社会教案《珍惜时间》5篇1.幼儿园大班社会教案《珍惜时间》篇一活动目标:1、体会一分钟的长短，知道一分钟内可以做许多有意义的事。

2、在故事的情境中，了解时间在人们日常生活中的重要作用。

3、在体验中，养成珍惜时间、抓紧时间的良好习惯。

活动准备：PPT课件、一分钟动画片、筷子、塑块、涂格子纸张、铅笔活动过程：一、谜语引入师：今天老师带来了一个好玩的谜语，想请我们的小朋友猜一猜谜底是什么，看一下哪个小朋友最聪明。

（小马不停蹄，日夜不休息；嘀嗒嘀嗒响，催人早早起。

谜底：时钟）二、观察时钟画面，体验一分钟长短（一）知道一分钟有多长认识时钟，知道秒针转一圈是60秒，就是一分钟。

（二）感受一分钟长短玩游戏“木头人”，说一说这一分钟是长还是短。

看一分钟动画片，说一说这一分钟是长还是短。

小结：同样是一分钟的时间，我们做不同的事情，因为我们的心情不一样，所以我们对时间的感受也不一样，有些事情做起来感觉时间长，有些事情做起来感觉时间短，其实一分钟我们可以做许多有意义的事情。

1、体验一分钟能做什么分组活动：夹塑块和涂格子2、统计结果进行比较教师小结：短短的一分钟能做许许多多的事情，但是同样花一分钟的时间，如果做的事情不一样，有的事情比较难，有的事情比较简单，所以结果不同。

因此我们要抓紧时间，抓紧每一天，抓紧每一个小时，抓紧每一分钟。

要珍惜时间，不要浪费时间。

三、理解故事内容，感受时间的重要1、引出故事《喜欢钟表的国王》师：今天，老师还带来一个故事，故事的主人公是谁呢？国王戴着皇冠，穿着王袍多神奇呀！猜猜他有什么爱好？你是怎么知道的？是的，他是滴答滴答国的国王，非常非常喜欢钟表，他把全国所有的钟表都收集到他的皇宫里来了，看看他的表情是什么样的？可是大家想想，全国的人们没有了钟表会发生什么事情？会有什么麻烦呢？2、逐幅观察课件图片，并交流分析师：国王怎么啦？国王为什么不高兴?幼儿自由回答。

师：国王的仆人们因为没有了钟表，不知道时间，就没有人做早饭，也没有人来给国王送早饭，国王饿的肚子咕咕叫。

大班优秀社会教案《珍惜时间》一、教学目标：1. 让幼儿认识时间，了解时间的珍贵。

2. 培养幼儿珍惜时间，合理安排生活的习惯。

二、教学内容：1. 时间的概念：认识时、分、秒，了解一天的时间安排。

2. 时间的珍贵：通过故事、讨论，让幼儿体会时间的宝贵。

3. 合理安排时间：学习制定简单的时间表，培养幼儿的计划能力。

4. 珍惜时间的表现：在日常生活中，学会按时完成任务，不拖延。

5. 时间管理技巧：学会用计时器，培养幼儿的时间观念。

三、教学方法：1. 故事导入：通过生动有趣的故事，引导幼儿认识时间的珍贵。

2. 讨论交流：分组讨论，让幼儿分享自己对时间的认识和体会。

3. 实践操作：制作时间表，培养幼儿的时间规划能力。

4. 游戏互动：设计相关游戏，让幼儿在游戏中学会珍惜时间。

5. 家园合作：与家长共同关注幼儿的时间管理，形成良好习惯。

四、教学准备：1. 故事课件：准备一个关于珍惜时间的故事课件。

2. 讨论卡片：制作时间相关的讨论卡片，供幼儿交流。

3. 时间表模板：准备空白的时间表模板，供幼儿填写。

4. 计时器：准备一些计时器，供幼儿实践操作。

5. 家长联系表：记录幼儿在家的时间管理情况。

五、教学步骤：1. 故事分享：讲述一个关于珍惜时间的故事，引导幼儿认识时间的珍贵。

2. 讨论交流：发放讨论卡片，让幼儿分组讨论时间的意义和重要性。

3. 实践操作：指导幼儿填写时间表，培养时间规划能力。

4. 游戏互动：组织幼儿进行时间管理游戏，巩固所学内容。

5. 家园合作：发放家长联系表，与家长共同关注幼儿的时间管理。

6. 总结反思：让幼儿分享自己在生活中珍惜时间的做法，总结经验。

7. 课后作业：鼓励幼儿在课后制定自己的时间表，并执行。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂活动中的参与程度，了解他们对时间概念的认识和理解。

2. 评估幼儿在制定时间表、时间管理游戏等实践操作中的表现，检验他们的时间规划能力和执行能力。

3. 收集家长联系表，了解幼儿在家庭环境中对时间管理的实践情况，以及家长对幼儿时间管理教育的反馈。

珍惜时间教案目标：教育学生珍惜时间的重要性，培养他们管理时间的能力和意识。

一、引入（10分钟）1. 引导学生回顾自己在过去一周内的时间分配情况，提出一些问题，例如：你每天都做了哪些事情？你是否觉得时间不够用？为什么？2. 让学生思考并讲述他们对时间的看法，以及他们认为时间的管理对他们的生活和学习有什么影响。

二、初步讲解珍惜时间的意义（15分钟）1. 明确告诉学生时间是我们最宝贵的财富之一，与金钱、物质相比更加珍贵，因为时间是有限的，且不能被回收。

2. 引导学生思考：如果你失去了一部分的金钱或物品，你还可以通过一些努力去恢复，但如果你浪费了时间，你将永远无法找回它。

3. 解释时间的重要性：珍惜时间可以使我们更好地实现目标、提高效率、获得更多的成就感等。

三、时间管理的基本原则（20分钟）1. 解释什么是时间管理：合理规划和安排时间，以达到高效利用时间的目的。

2. 介绍以下时间管理的基本原则：a. 要有明确的目标：学生需要明确自己的目标和任务，以便能够更好地分配时间。

b. 做好优先级排序：学生需将任务按照重要性和紧急性进行排序，首先完成重要且紧急的任务。

c. 制定合理的计划：学生需制定具体、详细的计划，将任务分配到合适的时间段。

d. 做好时间分配：学生需要根据任务的重要性和紧急性，合理分配时间，避免时间的浪费。

e. 避免拖延症：学生需要养成主动、积极的习惯，及时完成任务，避免拖延。

四、培养时间管理的方法和技巧（25分钟）1. 引导学生讨论一下实际生活中常见的时间浪费情况，并一起找出解决办法。

2. 介绍以下一些时间管理的方法和技巧：a. 设定目标和计划：学生需要明确自己的目标，并制定明确的计划来实现它们。

b. 进行时间日志：学生可以记录自己的时间使用情况，发现时间的浪费和不必要的时间消耗。

c. 制定时间表：学生可以制定每日或每周的时间表，合理安排时间，并尽量严格遵守。

d. 提高专注力：学生需要培养专注力，减少分心和浪费时间的行为，可以通过锻炼、集中注意力等方式提高专注力。

大班社会珍惜时间教案【含教学反思】一、教学目标1.让学生理解和认识时间的重要性。

2.培养学生爱护时间、珍惜时间的好习惯。

3.了解不同的时间单位，比较其大小关系。

4.通过多种形式的教学活动，激发学生对时间的兴趣和好奇心。

二、教学重点1.让学生认识到时间的宝贵和限制性，培养珍惜时间的好习惯。

2.通过图表、图像等形式，让学生比较不同时间单位的大小关系。

3.利用游戏、绘画、手工等多种方式，让学生感受时间的流逝和变化。

三、教学难点1.让学生准确理解时间的概念，排除时间所带来的抽象感。

2.进一步增强学生珍惜时间、规划时间、利用时间的意识。

四、教学准备1.课件、活动设计和教学材料。

2.活动所需的道具和材料。

五、教学内容和过程第一节：认识时间1.利用课件和演示实物的形式，让学生迅速了解时间。

2.教师展示计时器、钟表等时间工具，让学生初步认识时间单位、时间的定义和作用。

第二节：时间单位的比较1.通过教师的引导和提示，让学生了解秒、分、时、日、周、月、年等常用时间单位。

2.利用图片、图表等形式，让学生知道不同时间单位的大小关系，并通过较大的数值概念，增加学生们对时间单位的认识。

3.提醒学生时间的流逝和时间约定的重要性，深入让学生认识到珍惜时间的意义。

第三节：时间规划1.以班级为单位，让学生规划一天的时间表，合理安排各种活动。

2.利用团队合作形式，鼓励学生互相协作，让大家完成好一天的时间安排。

3.教师针对每个学生在时间规划上的表现，提供一些个性化的建议和指导。

第四节：时间的流逝1.通过简单的活动，让学生感受时间的快速流逝，如吹气球、写字、叠纸等。

2.利用声音和色彩的形式，让学生感觉时间的先后顺序，如“先听到什么，后听到什么”、“哪种颜色先出现，哪种颜色后出现”等。

3.提醒学生要爱护时间，正确认识时间的宝贵和珍贵。

六、教学反思本次教学巧妙结合了课件、实物、游戏等多种形式，让学生对时间有了更深刻的认识和了解。

在进行时间规划时，学生们能够合理安排时间，分配时间各项任务；在游戏环节，学生们更是流连忘返、乐在其中。

幼儿园大班社会教案《珍惜时间》一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会教材第四单元《学会珍惜》，主要涉及章节为《和时间做朋友》。

详细内容包括：认识时钟，了解时间的概念；通过实践活动，让幼儿体会时间的流逝，培养珍惜时间的意识。

二、教学目标1. 让幼儿认识时钟，知道时钟的组成部分，学会看懂整点和半点。

2. 培养幼儿珍惜时间的观念，懂得时间的重要性。

3. 通过实践活动，让幼儿在实际操作中体验时间的流逝，提高幼儿的时间管理能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解时间的概念，懂得珍惜时间。

教学重点：认识时钟，学会看懂整点和半点。

四、教具与学具准备1. 教具：时钟模型、多媒体课件、实践活动道具。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于时间的寓言故事，引导幼儿关注时间的重要性。

2. 讲解：展示时钟模型，讲解时钟的组成部分，让幼儿认识时钟。

通过多媒体课件，展示整点和半点的样子，让幼儿学会看懂时间。

3. 实践活动：分组进行“和时间赛跑”的游戏，让幼儿在实际操作中体验时间的流逝，培养珍惜时间的意识。

4. 例题讲解：通过一个关于时间的例子，讲解如何合理安排时间，让幼儿学会时间管理。

5. 随堂练习：让幼儿在画纸上画出自己喜欢的时钟，并标出整点和半点。

六、板书设计1. 板书《和时间做朋友》2. 板书内容：a. 时钟的组成部分b. 整点和半点的认识c. 时间管理的方法七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起制定一个合理的作息时间表。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让幼儿体验时间的流逝，培养珍惜时间的意识。

在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和学校中，自觉遵守时间规定，学会合理安排时间，提高时间利用率。

同时，开展关于时间主题的绘画、手工制作等活动，丰富幼儿的时间知识。

重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解时间的概念，懂得珍惜时间。

珍惜时间主题教育教案7篇珍惜时间主题教育教案精选篇1一、教学目标1、学问与技能目标：知道“寸金难买寸光阴”的含义及重要性。

树立珍惜时间的意识。

2、情感、态度、价值观目标：激发学生珍惜时间的情感。

明确珍惜时间就是珍惜生命。

3、行为与习惯目标：懂得科学利用时间，学会合理地安排自己的课余生活计划表，并养成习惯。

二、师生预备学生：1、搜集古今中外珍惜时间的例子。

2、搜集珍惜时间的格言、谚语写在书签上3、剪刀老师：课件、纸条、1分钟活动的道具、小卡片、大情境图。

三、教学过程活动一：认识时间的重要性1、猜谜语导入(谜底：闹钟)，接下来我们和闹钟做个嬉戏。

2、感受1分钟。

活动要求：组长安排活动内容(写字、看书、查字典等)老师喊开始各组就各自活动，铃声响就停止。

短短的1分钟小朋友都干了些什么?(组长汇报活动结果。

)老师出示1分钟在各行各业的成就学生谈感受，认识时间的重要性。

1分钟我们能做这么多事，抓住时间对我们来说能学到学问，得到熬炼。

真是“一存光阴一寸金，寸金难买寸光阴”(板书揭题)3、体验时间的宝贵每个学生发张纸条，纸条就代表着人的一生可以活80年，上面有40格，每格代表两年，过去了几年，我们就剪几格(老师创设情境下剪纸条)剩下的纸条就表示我们还有这么多的时间，但这时间里边，三分之一是用来……只有三分之一是用来学习的，和最早的纸条相比，这时的你又有什么想法呢。

活动二：体验珍惜时间的欢乐1、播放课件(小胖的故事)2、谈谈小胖进步的缘由(珍惜时间、合理利用时间)3、生举例讲讲名人珍惜时间的短小故事。

4、：……时间是由分秒积成的，学会珍惜时间，特殊是擅长利用零星时间的人，会做出更大的成果来。

活动三：联系实际，体验如何珍惜时间。

导：时间是最平凡而又最宝贵，但同时也是最易被忽视的，不信，请看小品：1、小品：生只顾着玩，准备过会再业，可是等他想起来业时，时间已经来不及了。

谈谈自己的想法。

让生了解应当要合理地安排时间。

2、小品：早早起床后一一完成以下项目?洗脸、刷牙?听10分钟的新闻呢?等早饭凉了再吃……最终却差点迟到了。

幼儿园大班社会教案《珍惜时间》一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会教材第四章节，主题为“珍惜时间”。

教学内容主要包括：时间的概念，时间的宝贵，如何合理安排时间，以及培养珍惜时间的意识。

二、教学目标1. 让学生理解时间的概念，知道时间是一去不复返的，懂得珍惜时间的重要性。

2. 培养学生合理安排时间的能力，提高自律意识。

3. 培养学生珍惜时间的好习惯，自觉遵守时间规定。

三、教学难点与重点教学重点：理解时间概念，学会合理安排时间，珍惜时间。

四、教具与学具准备1. 教具：时钟模型、时间卡片、故事书《和时间赛跑》。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示时钟模型，引导学生观察时钟的指针，让学生说出自己一天中在不同时间做的事情。

通过讨论，让学生初步认识到时间的流逝，以及时间的重要性。

2. 例题讲解（10分钟）教师讲解时间的概念，让学生明白时间是一去不复返的，要珍惜时间。

举例说明如何合理安排时间，提高自律意识。

3. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，每组设计一个珍惜时间的宣传画。

教师巡回指导，给予建议和鼓励。

4. 小结与分享（10分钟）各组展示宣传画，分享设计思路和感悟。

5. 互动游戏（10分钟）教师组织“和时间赛跑”的游戏，让学生在游戏中体验时间流逝的紧迫感。

六、板书设计1. 板书珍惜时间2. 板书内容：时间的概念时间的重要性如何合理安排时间珍惜时间的好习惯七、作业设计1. 作业题目：制定一个自己的时间计划表，包括每天的学习、生活和娱乐时间。

2. 答案要求：计划表要合理、具体，体现出珍惜时间的意识。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习、小结与分享、互动游戏等环节的设计与实施。

3. 作业设计：制定个人时间计划表，体现珍惜时间的意识。

详细补充和说明：一、教学难点解析1. 让学生体会时间的宝贵：通过实践情景引入，让学生观察时钟，讨论一天中不同时间做的事情，从而认识到时间在生活中的重要性。

幼儿园大班社会精品教案《珍惜时间》一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解时间的基本概念，知道时间的宝贵，懂得珍惜时间。

3. 培养幼儿团队协作精神，提高沟通能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿真正理解时间的重要性，并将其运用到日常生活中。

四、教具与学具准备1. 教具：时钟、沙漏、PPT课件、时间表。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个时钟，让幼儿观察时钟的指针，说出现在是几点，引导幼儿关注时间。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT课件，讲解时间的基本概念，让幼儿了解时间的宝贵，引导幼儿学会珍惜时间。

3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿自己动手制作一个时间表，规划自己的一天。

（2）分组讨论，分享自己的时间表，讨论如何更好地管理时间。

4. 互动环节（10分钟）教师设置一个“时间接力”游戏，让幼儿在游戏中体验时间的流逝，感受时间的宝贵。

六、板书设计1. 时间的重要性2. 如何珍惜时间3. 时间管理方法七、作业设计1. 作业题目：制作自己的时间表，并按照时间表执行一天的任务。

2. 答案：（1）时间表包括：早晨起床、吃早餐、上学、放学、晚餐、睡前阅读等环节。

（2）执行任务时，要求幼儿按照时间表进行，培养时间观念。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注每个幼儿的学习情况，了解他们在时间管理方面的困难，针对性地进行指导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿将所学时间管理方法分享给家长，让家长参与进来，共同培养幼儿珍惜时间的良好习惯。

同时，教师可以开展相关主题活动，如“我和时间赛跑”，进一步强化幼儿的时间观念。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 实践情景引入环节的设计。

3. 例题讲解的深度和广度。

4. 互动环节的游戏设置。

5. 作业设计与执行。

6. 课后反思与拓展延伸的实际应用。

详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定二、实践情景引入环节的设计1. 使用实物时钟，让幼儿直观地观察时钟的运转，引导幼儿关注时间的变化。