美术ppt兔子

师： 原来兔子也可以像我们人一样倒立 ！ 也真有趣
师 ：哦！你们认为是小狗的腿……看一看是不是 啊 ！ 那你们再想一想 ， 兔子累了他会想干嘛呢？
幼： 想躺下来休息一会 。（ 摆出兔子休息时会做 出
师： 哦！你们认为是小猫 ， 我们来看看他到底是谁 的有趣动作。） 呢？呦 ！ 他又把他的ｔ ｌ ， ｌ ＇ － Ｉ 牙也露出来了。 师 ：我们一起来看兔子躺下来休息的时候他的四 幼： （ 幼儿异口同声的回答 ） 是兔子。 肢发生了什么变化呀！ 兔子休息的时候 ， 两只手枕在了 师： 你们是从哪里看出来的？
绘本《 狮子烫头发》
活动过 程
（ 一） 观 察封 面 ， 交流讨论
１ ． 谁有一头漂亮的卷发？卷发是怎么做出来的？ ２ ． 狮子的烦恼是什么？谁会帮他解决烦恼呢？
（ 二） 共 读 绘本
１ ． 狐狸想的第一个办法是什么 ， 他是怎么做的呢？
到了解决问题的办法 ， 虽然这个办法有点 冒险， 有点疯 请森林里的小动物都来帮助它一起吹。吹的时候有波 狂， 但它非常适合孩子内心的幻想 。 第一次看到这个故 浪 ， 吹完以后就恢复原样了。大风吹的办法管用吗？
难点： 通过拼摆， 表现兔子的各种有趣动态。 活动 准备 ：
肢 。）
１ ． 教师教具一套（ 内有兔子的耳朵 、 头、 身体 和四 看来这只兔子是很开心的。 ２ ． 幼儿绘画工具材料人手一份 。 三、 活动 过程
（ 一） 观察 导入— — 寻找 了解兔 子 的主要特 征
子除了会走、 会跑 、 会跳 ， 还县示 范 幼儿 园 王玉银
一
、
活 动背 景
师小结 ： 兔子有三瓣嘴， 是不是呢？（ 师把布拿开 ，
根据大班幼儿的年龄特征，对事物有一定的好奇 露出兔子的长长的大耳朵 ） 。你们还真能干 ， 真的是一 心和强烈的创作欲望。 因此在本次活动中， 采用了不同 只可爱的兔子呀。一起跟兔子打声招呼吧 ！ 的绘画方式表现兔子的动态 ，如先用拼摆表现兔子的 （ 二） ｉ ｌ ｔ 幼儿表 演兔 子的动 作 各种动态、 后用绘画的方式进行装饰。《 幼儿园教育指 师： 刚刚我们跟兔子都互相认识了。 谁来学一学兔 导纲要（ 试行 ） 》 也明确指出： “ 各领域 的内容要有机联 子是 怎么走路 的？ 系， 相互渗透 ， 注重综合 陛、 趣味性、 活动性 。 ” 所以本节 幼： 上台表演兔子走路时的样子。 课主要让幼儿在了解兔子特征的基础上 ， 通过拼摆 ， 表 师： 哦！ 你觉得兔子走路是这样的， 那你能不能来 现兔子的各种动态， 发展幼儿的想象力 ， 充分挖掘美术 摆一摆兔子的动作呢？ （ 哦！ 他是这样摆的， 兔子的一只 教育 的价值 。 腿抬的高高的 ， 另一只腿还弯了过来， 两只手还来回晃 二、 活动 目标 动 呢。 ） １ ． 幼儿在了解兔子特征的基础上 ， 通过拼摆 ， 表现 师小结 ： 原来呀让兔子的胳膊和腿都动一动 ， 就会 兔 子的动态 ， 发 展幼儿 的想象力 。 做出很多有趣的动作。你觉得兔子还会做什么有趣的 ２ ． 尝试用各种线条表现兔子 的有趣动作 ， 并添画 动作呢？ 相关 背景 。 幼： 幼儿 自由想象兔子的有趣动作。 重点： 表现兔子的特征。 师： 你觉得兔子会跳 ， 那你来摆摆看 。 师： 哎呀！ 他摆的兔子很开心的跳了起来 ！ 两只手 都举起来了， 他又调皮 的把他 的两只脚也都翘起来了， 师小结 ： 刚刚你们帮兔子摆出了这么多的造型 ， 都 是通过兔子的四肢来改变他的动作。 那你们想想看 ， 兔

第一课 神奇的小画册
折折剪剪画画
我们一起来制作神奇的小画册
儿童故事：
小白兔变大灰狼的故事 小兔变成大灰狼， 你说荒唐不荒唐。 我们来做小画册， 画画翻翻多快乐！
跟着老师一起来折、剪、画
• 1 对折 • 2 装订 • 3 画裁剪线 • 4 添画 • 5 裁剪
制作神奇的小画册
下面请同学们自己动手来 画画吧！
说一说
看一看
连一连
试着 将这只
小兔子用 涂线的
方法画下 来。
画一画
评一评
提问与解答环节
Quesቤተ መጻሕፍቲ ባይዱions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal

动物明星（一）
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体型最大的陆地动物——大象
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模仿秀
你心目中的明星动物是哪个？ 学学动物的叫声 模仿喜欢的动物的动作 怎样表现动物？
动物方法
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老虎画法
怎样表现动物？
动物方法
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动物画法
1、概括特征 2、线条表现 3、处理细节 a、皮毛纹理 b、动物装饰 c、色彩渲染
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作业要求：
• 1、在彩纸上画你心目中陆地上的一个明星动物。 • 2、抓住动物特征用你喜欢的表现方法表现。 • 3、动作迅速，大胆表达，适当注意细节。 • 4、用剪刀剪下明星动物，粘贴在明星家园中。

欲望。
02
故事情节与角色解读
故事情节概述
故事背景介绍
在一个遥远的森林里，住着一只聪明可爱的小兔子和它的 家人。
故事情节发展
有一天，小兔子遇到了一只狡猾的狐狸，狐狸想要吃掉小 兔子。但是小兔子凭借自己的智慧和勇气，成功地躲过了 狐狸的追捕，并最终让狐狸受到了惩罚。
故事结局
小兔子安全地回到了家，和家人团聚，过上了幸福快乐的 生活。
能力目标
能够复述和表演故事，提高口头表达 和演绎能力；能够分析和评价故事中 的人物和事件，培养批判性思维。
教材分析与选用
教材内容
《小兔子乖乖》的故事文本及相 关图片、音频等素材。
教材特点
图文并茂，生动有趣，符合儿童 的认知特点和阅读兴趣。
选用理由
本教材是经典的儿童文学作品， 具有深厚的文化底蕴和教育价值 ；同时，其生动有趣的呈现方式 能够激发儿童的学习兴趣和阅读
角色特点分析
小兔子
聪明、勇敢、机智，善于 观察和思考，能够迅速做 出正确的判断和应对。
狐狸
狡猾、贪婪、残忍，为了 达到自己的目的不择手段 ，但最终自食其果。
其他角色
小兔子的家人和其他动物 ，他们各自具有不同的特 点和性格，共同构成了丰 富多彩的森林世界。
故事主题思想探讨
智慧与勇气
小兔子之所以能够成功逃脱狐狸的追捕，关键在于它具备智慧和勇气。这告诉我们，在面 对困难和危险时，我们需要保持冷静和清醒的头脑，运用智慧和勇气去解决问题。
3
人类与兔子的关系
探讨人类如何利用兔子资源，如养殖、实验、文 化象征等。
音乐欣赏：相关歌曲推荐及演唱
《小兔子乖乖》歌曲欣赏
播放并介绍这首经典儿歌的旋律、歌词及教育意义。

装饰画中的牛与自然界中的牛对 比有什么不同？
• 颜色不同，装饰画中的牛比一般自然界 中的牛色彩鲜艳、醒目。更具有装饰效果, 造型上也很夸张。
什么是装饰色彩？
装饰色彩是提取自然形象中的色彩，进行 夸张和对比，色彩鲜艳，对比强烈，给人 以质朴、真挚的感受。
民间装饰色彩常用补色的对比关系
• 红与绿 • 橙与蓝 • 黄与紫
老 鼠
牛
老虎
兔子
龙
蛇
马
羊
鸡
猴子
猪
狗
自然界的动物是不是与创作中的 不一样？
学 生 作 品及 装 饰 作 品
谢谢观看
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
更具有装饰效果造型上也很夸张什么是装饰色彩装饰色彩人以质朴真挚的感受民间装饰色彩常用补色的对比关系红与绿橙与蓝黄与紫老鼠牛老虎兔子龙蛇马羊鸡猴子猪狗自然界的动物是不是与创作中的不一样学生作品及装饰作品谢谢观看同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全

教学实操步骤三：
用剪刀将画好的兔子与食物剪下，并 让小朋友们开始粘贴到兔子，也可用 闪光贴装饰画面。 注：小朋友不一定都会用剪刀，老师 可以帮忙把兔子剪下来，也可以是老 师与学生一起剪。
教学实操步骤四：
最后，把小朋友的“大白兔奶糖” 用提前准备的透明包装纸和扭扭棒 包装起来。 注：包装环节主要是老师完成，所 以任课老师需要预留5-10分钟包装 时间。
教学材料：
红色卡纸、白色铜板纸、 小张铜版纸、闪光贴、透 明包装纸、泡沫胶、勾线 笔（黑、蓝）、彩色笔、 扭扭棒。
教学目标：
1、通过引入大白兔奶糖图片，讲解里面的相关内容，增加孩子们对白兔糖的了解； 2、了解小兔子的形态特征，锻炼孩子们观察能力和造型能力； 3、运用多种材料去丰富画面效果，提升孩子们的创作兴趣。
课题完成效果：
谢谢！祝工作愉快！
教学实操步骤
教学实操步骤一：
准备一张铜版纸和红色卡纸， 画出大白兔奶糖的形状及颜色 并剪下；提前把闪光贴剪成小 正方形。 注：以上内容为课前准备。
教学实操步骤二：
引导小朋友在白色铜版纸上画出 小白兔，用水彩笔涂上颜色，再 画兔子喜欢的食物。 注：小朋友们在课堂上进度不一 样，绘画内容的数量由任课老师 细心调整。
课题名称：《大白兔奶糖》
用艺术关爱心灵 让美伴随一生
课题名称：大白兔奶糖 教学对象：3-4岁 课题节数：2节 每节时长：45分钟
教学要点：
1、学习小白糖的包装特点。
教学方法：
1、讲授法，多媒体展示小白兔奶糖的图片； 2、运用互动式教学法，发问式和引导式相结合； 3、示范操作，小白兔和萝卜的造型特点。

探一探：
关于兔子你还想 知道些什么？
兔子在干什么？
兔子喜欢吃什么？
这节课你的收获是什么呢？ 请告诉小伙伴们。
这节课我们认识了（ ），
它长着长长的（ ）、圆圆的 （ （ ），还有一个短尾巴。
它最爱吃（
）。
）、
第二单元
兔子
-.
引入活动
读儿歌：
小白兔，白又白， 两只耳朵竖起来， 爱吃萝卜和青菜， 蹦蹦跳跳真可爱。
观察兔子长什么样
观察兔子长什么样
两只耳朵 三瓣嘴
前腿
•尾巴
•后腿
你知道吗？
兔子眼睛的颜色与它们的皮毛颜色有关系，黑兔子 的眼睛是黑色的，灰兔子的眼睛是灰色的，白兔子 的眼睛是透明的。 那为什么我们看到小白兔的眼睛是红色的呢？这是 因为白兔眼睛里的血丝（毛细血管）反射了外界光 线，透明的眼睛就显出红色。

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过程
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教学目标 Teaching objectives
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绘 也 醉 幸
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了日浸
夕 阳
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一
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请他（她）演一演！
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狮子
哈士奇狗 孔雀
鲜花和掌声 送给他们！
动作和表情
小练习
Tippy与动物 之间的故事
Tippy
《人与动物的友情》 ——摄影作品欣赏
我来画一画！ 你来摆一摆！源自 人物的动作《我的动物好朋友》 ——学生作品欣赏
渐变涂色
色 彩 叠 加
作品的优点
1 色彩有渐变或叠色的层次变化 2 画面通过人与动物的动作表达了他们的友情
在硬纸板上用油画棒画出我和动物朋友 为他们涂上漂亮的色彩，可以用渐变和叠色的方法
展示到黑板的大树上
展示评价 ——友谊之树
爱是表达!
更是克制！
爱是表达，更是克制！
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全