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成语、病句辨析专项突破作业（65）
一、语言文字运用(20分)
阅读下面的文字,完成第1~3题。
有文史修养的人生活在从过去到现代一个漫长的时间段里。
在欧洲的内卡河畔,河的一岸是历史悠久的大学城;另一岸陡峭的山坡上,耸立着一座城堡的
废墟,墙壁上还有炸开的大窟窿。你如果去问一个海德堡人,他就会告诉你法国大军来攻这座200
年前城堡。这个200年前的古战场 ,却依然保持着旧貌,似乎依旧硝烟弥漫
——( ),而是还活在几百年的历史里。
与此相仿,小时候我住在北京的旧城墙下。假如那城墙还在,我就能指着它告诉你:“庚子年
间,八国联军克天津,破廊坊,直逼北京城下。当时城里朝野陷于权力斗争之中,偌大一个京城竟无
人去守。此时有位名不见经传的营官不等待命令,挺身而出,率健锐营‘霆字队’的区区百人,手
持新式快枪,登上了左安门一带的城墙,把联军前锋阻于城下,前后有一个多时辰的工夫。此人是
一个英雄。”
像这样的英雄,正史上从无记载,我是从 上看到的。有关北京的城墙,当年
到过北京的八国联军军官写道:“这是世界上最伟大的防御工事。它绵延数十里,是一座人造的山
脊。”对于一个知道历史的中国人来说,他也不会只活在现在。历史,它可不只是 的宫廷斗争和 的外交谈判。
1.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )(3分)
A.如果你去问一个海德堡人,他就会告诉你200年前法国大军来攻这座城堡的情景。
B.如果你去问一个海德堡人,他就会告诉你法国大军200年前来攻这座城堡。
C.你如果去问一个海德堡人,他就会告诉你法国大军来攻这座城堡的200年前的情景。
D.你如果去问一个海德堡人,他就会告诉你法国大军来攻这座200年前的城堡。
:第一处,关联词语位置不当,应该把“如果”放在句首;第二处,多层状语语
序不当,“200年前”应该放在“法国大军”前面;第三处,成分残缺,谓语动词“告诉”缺少宾语
中心词,在句末加上“的情景”。综合考虑,A项正确。
2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )(3分)
A.历史悠久的大学城绝不仅活在现代
B.历史悠久的大学城绝不只是活在现代
C.有文化的海德堡人绝不仅活在现代
D.有文化的海德堡人绝不只是活在现代
,首先必修确定句子的话题,根据选文第一段,可知选文内容强调的是“有文史修养的人”,而且“历史悠久的大学城”也不可能“活”,故而排除A、B两项;后句用了关联词语“而是”,与“不仅”不搭配。故选D项。
3.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )(3分)
A.沧海桑田 稗官野史 背信弃义 折冲樽俎
B.历经沧桑 稗官野史 尔虞我诈 折冲樽俎
C.沧海桑田 奇文逸事 背信弃义 运筹帷幄
D.历经沧桑 奇文逸事 尔虞我诈 运筹帷幄
“沧海桑田”形容世事变化很大。“沧海桑田”强调“变化”,而“历经沧桑”强调“经历”。根据语境,应选“历经沧桑”。“稗官野史”,泛称记载逸闻琐事的文字。“奇文逸事”,新奇的文章和世人不大知道的关于某人的事迹(多指不见于正式记载的)。根据语境,应选“稗官野史”。“尔虞我诈”意为彼此猜疑,互相欺骗,含贬义。“背信弃义”意为不守信用,不讲道义。根据语境,应选“尔虞我诈”。“折冲樽俎”意为在酒席宴会间制敌取胜,指进行外交谈判。“运筹帷幄”泛指筹划决策。依据语境,应选“折冲樽俎”。
4.下面是一则邀请函的回复函的主体片段,其中有五处词语使用不当,请找出并作修改。(5分)
近日,你校云帆文学社邀请我校晨曦文学社全体成员参加贵校主办的“校园文学创作论坛”,十分幸运!云帆文学社在引领学生开展读书交流活动方面积累了一些经验,我们一定拨冗前往,给你们添麻烦了。特此复函!
一则回复函,称呼对方学校一般冠以“贵”字,来表示对对方的尊敬。注意谦敬辞的使用,还要注意回复函的语体特点,要避免口语化,使用书面语。
”改为“贵校”;②“十分幸运”改为“深感荣幸”;③“一些经验”改为“丰富的经验”;④“拨冗”改为“准时”;⑤“给你们添麻烦了”改为“叨扰贵校,深感不安”。
5.下图为7~11岁儿童不同认知能力的发展趋势图,请根据图表回答问题。(6分)
7~11岁儿童不同认知能力的发展趋势
(1)请说明创造性思维能力与其他三种能力发展趋势的异同。
(2)根据图表信息,请你对教育者提出几条合理化的建议。
从图表中可以看出,一组数据代表年龄,一组数据代表发展平均值。创造性思维在7岁之后一直呈现上升趋势,在10~11岁渐渐平稳。其他几种能力在7~8岁都处于上升趋势,在8~11岁就渐渐平稳。将这些相同点和不同点总结出来即可。(2)合理化建议要符合图表信息,可以根据不同的年龄阶段重视不同的能力。
同:创造性思维能力与其他三种能力在7~8岁期间均呈上升趋势;10~11岁期间均处于平稳发展状态。异:8~10岁期间,创造性思维能力继续呈上升发展趋势,而其他三种能力的发展则趋于平稳。
(2)①根据不同阶段认知能力的发展特点,有针对性地对儿童进行培养。②7~8岁是儿童多种认知能力发展的黄金期,应该重视该阶段的教育。③要利用好孩子7~10岁的时间段,对孩子进行创造能力的培养。
二、语言文字运用(20分)
阅读下面的文字,完成第1~3题。
除了人会为了理想奔波迁徙以外,很多动物也有着自己 的迁徙盛举。冬季来临,天气寒冷,食物短缺,很多动物选择集体逃离,待到春暖花开、万物复苏再一起回来。动物迁徙是有确定路线的。它们对驻地有着自己的坚守和执着,而不是 。对于动物究竟如何确定自己的迁徙路线,科学家一直都充满好奇。有科学家认为,迁徙动物都有独特的“助航设施”,它们通过海岸线等作为参照,利用特殊的嗅觉和听觉等获得方向。也有科学家认为,迁徙动物身体中存在磁受体,可以感应地球磁场,它们有自己的生物指南针。更有趣的是,又有科学家发现即使是室内饲养的、从未接触过其他同伴的年轻乌鸦,也会沿着祖辈飞过的路线进行迁徙,也就是说,( ),它们天生就知道去哪里寻找温暖的地方过冬。到目前为止,关于动物迁徙路
