天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感.

天才就是1%的灵感加上99%的汗水”还有后半句“天才就是1%的灵感加上99%的汗水”还有后半句来源：刘占戈的日志原话：The talent is 1% inspiration adds on 99% sweat, certainly, does nothave that 1% inspiration, in the world all sweat to put or bringtogether also only is the sweat!翻译：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水,当然,没有那百分之一的灵感,世界上所有的汗水加在一起也只不过是汗水而已!有些话曾被我们误读在中国崇尚权威的文化氛围中，名人名言占的地位是很重的，很多名家说的话，往往被人民当成指导自己人生观世界观的不二准则，但这些几千年流传下来的名言中，也有一些话被人刻意或无知地曲解，背离了话语者本身的意旨与初衷，迷惑了天下万千受众。

影不才，试举数例解析一二，以还世情真相与大众……1、以德报怨原句：“或曰：…以德报怨，何如？‟子曰：“何以报德？以直报怨，以德报德” ————《论语宪问》歪曲程度：8反面影响：9 2、民可使由之，不可使知之。

原句：。

“子曰：兴于诗，立于礼，成于乐。

子曰：民可使由之，不可使知之。

”——————《论语?秦伯》歪曲程度：7 反面影响：93、无毒不丈夫原句：量小非君子，无度不丈夫。

——————民间谚语联对歪曲程度：9 反面影响：54、唯女子与小人难养也。

原句：唯女子与小人难养也，近之则不孙，远之则怨。

——————《论语?阳货》歪曲程度：6 反面影响：95、吾生也有涯，而知也无涯。

原句：吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆已——————《庄子?养生主》歪曲程度：8反面影响：3 6、相濡以沫原句：相濡以沫，不如相忘于江湖——————《庄子?大宗师》歪曲程度：-- 反面影响：--7：天地不仁，以万物为刍狗原句：天地不仁，以万物为刍狗，圣人不仁，以百姓为刍狗——————《道德经》1.有些话曾被我们误读以德报怨:是说别人欺负你了，你要忍，被打碎牙齿也要往肚子里吞，别人来欺负你，你反而应该对他更好，要用你的爱心去感化他，用你的胸怀去感动他。

创造是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水吗作者：范秀兰来源：《发明与创新(综合版)》2005年第08期“创造是1％的灵感加99％的汗水。

”这是爱迪生的一句名言。

美国创意顾问集团主席汤姆森撰写了一本阴《引爆灵感》，他说，在1990，年初开始着手撰写该书时，一个想法在我脑中晃动；我要以怎样的方式开始我的这本书呢?最好能够采访到当今世界上最有创造力的人，以对他或她的访问作为开篇。

不久之后，他读到一篇关于中松的报道，就决定采访中松。

中松义郎是日本的发明家，他拥有2300多项专利，比爱迪生的1093。

项专利的2倍还多。

汤姆森在采访时问中松：你同意爱迪生的名言。

创造是1％的灵感加99％的汗水”吗?中松说：不，现在这个年代刚好相反，我就常要鼓励自己通过创造的三大步骤：1)理论知识：2)灵感；3)实践性、可能性和市场接受度。

要想成功，你必须经得起这三个步骤的考验。

从而确保你的车意是当前最站得住脚的。

还有，如今有电脑帮忙，那99％的努力也可减半。

中松在关于汤姆森及其《引爆发感》的赞誉中说：我对汤姆森那些引发点子的技巧印象实在太深了，我真希望更多的读者能够拥有这本书，能够拥有源源不断的灵感。

汤姆森说：现在，灵感成了最具决定性的创造力量。

有记者在采访《时间简史》的作者、英国理论物理学家斯蒂芬，霍金时问：科学研究现在是集体行为。

你是否认为个人创见仍有价值?霍金答：合作与讨论在科学研究中很重要，但推动科学前进的是个人创见。

由此可见，个人的灵感，个人的创见，在发现、发明中的重要作用。

在探索如何开发创造力，引发灵感，形成创造性认识的过程中，存在着一个理性与非理性的问题，这个问题很重要，因此，需要深入地进行研究，并做出解释。

什么是理性、非理性呢?理性即指强调思维在形成创造性认识过程中的作用，非理性即指强调想象力在形成创造性认识过程中的作用。

事实上，在形成灵感、产生创造性认识的过程中，既需要发挥思维能丸的作甩，又需要发挥想象力的作用，以下举两个事例，以便深入地进行研究。

天才议论文天才议论文1“一人能否成才，与天资有关，更与后天所受的教育以及自身的学习有关。

”这句话给了我一个深刻的印象。

在我的记忆深处，一提起“天才”二字，我便感触颇多。

小学开始，老师便开始教授我们这样一句至理名言：天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。

这句话正是出自于一位自小便不聪慧的爱因斯坦大科学家，这可是他的亲身感受。

要知道爱因斯坦四岁了才学会说话，可知他的天资还不如一个普通人，可是他为什么后来却会成一个伟大的科学家，流芳百世呢？那是因为他从小便善于学习，善于提问，由此可知，后天良好的自身学习和教育占据了多么重要的地位。

看来，自古以来能够成为国之栋梁的人，或许并不一定存在着天赋。

相反，文中的方仲永的确是一个不可多得的神童，他本来可以成为国家的栋梁之才，可最终却一事无成，我们要责备的不仅仅是他的父亲贪图小利，不让他学习，丧失了一个天才，但同时我们也不妨问问方仲永自己是否愿意去学习，如果他肯学习，还会落得今天这个下场吗？自然，像方仲永这样有才能的人，古往今来，也不是从无出现过。

古时候，有个人名为江郎，是个天资聪慧的人，自幼便会作诗习文，每日他都可写出许多精彩绝伦的__，他家也是门庭若市，不少人还花钱买他的__。

可是后来，他因终日不去学习，最终再也写不出那样美妙的__，他家自是门庭冷清，人人叹息：“真是江郎才尽啊！”要知道人的天资的确存在着差异，但这并不是关键的因素，重要的是后天好的培养和学习。

也正如华罗庚所说：“聪明在于勤奋，天才在于积累。

”所以，我们应正确认识自己。

总而言之，“天才”与“学习”的关系就是：天才+学习=国之栋梁；天才+不学习=碌碌无为；不是天才+学习=有用之才；不是天才+不学习=蠢材。

然而想到自己，我似乎感到了惭愧，我不属于天才，而面临着后天良好的教育环境，我的学习时好时差，我将成为有用之才还是蜕变为蠢材，谁能告诉我答案呢？或许能回答只有我自己。

我始终牢记着这样一句话：世上根本没有什么天才，也并不存在着什么蠢材，未来要走什么路，只在一念之间，在这一念之间，或许我们攀上了高峰，或许我们跌入了万丈深渊，如此而已……天才议论文2在当今社会中，“天才”一词貌似成为可大家的口头语，在各大报纸上“天才”两字也经常出现，但是，真正的天才是怎样的呢？是不是天生就有的呢？“发明大王”爱迪生说过：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感构成的。

❖在心中想象出一个比自己更好 的自我阿里克森博士认为，任何人只要经过足够的训练和努力， 都可以拥有长期工作记忆的功能和由此产生的天才表现。为 证实这一观点，阿里克森开始了试验，对只能记住7位数字 的普通人训练一年，结果他们可以记住长达80至100位的数 字。
发掘潜能的方法有哪些？
一、给予自己积极的暗示（积极暗示法）；
二、在心中想象出一个比自己更好的“自 我形象”（自我形象设计法）； 三、在实践中激发潜能（实践法）。
你还有哪些激发潜能的方法？
找出自己 的人生目 的及终极 目标
设计自我 形象，即 理想状态 下的形象
确定自 己的评 价标准
发挥潜能的四大配合因素
发现自己的潜能
潜能是巨大的
认 识
潜能是多方面的
发 实践锻炼法 走
掘 积极的
向
潜 特长并不等于潜能 能
潜 心理暗示法 能 目标设定法
成 功
潜能有待开发
……
和利用
潜能小故事三
一位已被医生确定为残疾的美国人，名叫思第文，靠轮椅代步 已二十年，他的身体原本很健康，他赴越南打仗，被流弹打伤了背 部的下半截，被送回美国治疗，经过治疗他虽然康复，却没法行走 了。
他整天坐轮椅觉得此生已经完结，有时就借酒消愁，有一天， 他从酒馆出来，照常坐轮椅回家，却碰上三个劫匪，动手抢他的钱 包，他拼命呐喊拼命反抗，却触怒了劫匪，他们竟然放火烧他的轮 椅，轮椅突然着火，思第文竟然忘记了自己的双腿不能行走，他拼 命逃走，求生的欲望竟然使他一口气跑了一条街。事后，思第文说： 如果当时我不逃走，就必然被烧伤，甚至被烧死。我忘了一切，一 跃而起，拼命逃走。以致停下脚步，才发现自己会走动。现在已在 纽约找到一份工作，他已身体健康，与正常人一样行走。