二年级语文第25课可爱的西沙群岛课件(精品课件在线)_2

1、同桌一起读课文，争取 读准字音，读通句子。 2、发现难读的句子，多读 几遍。
海底的岩石上，长着各种各样的珊瑚 （shān hú），有的像绽（zhàn）开的 花朵，有的像美丽的鹿角。海参[shēn] 到处都是，在海底懒洋洋地蠕（rú）动。 大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样 子挺威（wēi）武。
作业小超市
1、抄写本课的生字。 2、背诵自己喜欢的段落，积累词语。
3、以导游的身份向父母介绍西沙群岛。
五颜六色
天黑了，广场上的彩灯（
五光十色
），美丽极了。
春天，公园里开满了（
）的花。
学习提示
学习小组内自由组合,自学第4、5、6 自然段。
1、 认真仔细地读自己选的课文段落； 2、 和学习伙伴讨论：这一段介绍了西沙群岛 的哪些方面？各有什么特点？ 3、 用波浪线划出你最喜欢的词语或句子； 4 、正确、流利、有感情地朗读所选段落。
义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册
25 可爱的西沙群岛
我会认
屿 防 哨 优 峡 插 溜 滩 状 卵 积 粪 辈 贵 建 必
快乐宝贝预习卡
课文名称 25 可爱的西沙群岛
屿 防 哨 优 峡 插 溜滩
我会认的生字
状 卵 积 粪 贵 辈 建 必
我会写的生字 我喜欢的好词 我喜欢的好句
学 习 提 示
优美 圆溜溜 祖祖辈辈
峡谷 海滩 建设Biblioteka 插着 形状 必将ɡuī
龟
海参 成群结队 庞大 一 珊瑚 栖息 茂密 簇 颜色不一 数不胜数 红 各种各样 缨 形状各异
蠕动
海参到处都是，在海底 懒洋洋地蠕动。
威武
大龙虾全身披甲，划过来， 划过去，样子挺威武。
我会读

语文S版二年级下册25《可爱的西沙群 岛》
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6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
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7、心急吃不了热汤圆。
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8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
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9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
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10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭

“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕 是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯 定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容， 有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真， 但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真， 后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可 能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是 基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内 容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试 题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因 正在于试题多为基础题，对上了自己的“口 味”。
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题， 她能很快找到问题的原因，并马上拿出 解决办法。
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校： 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师 的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此 外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经 常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。 谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法， 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做 的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。

概括主题
课件PPT
课文从海水的色彩、海底的 各种海产、海滩上的贝壳和海龟， 写到岛上的鸟，形象生动地介绍 了西沙群岛的风景和物产。
写法点拨
课件PPT
全篇文章可按总、分、总的结构可分为三部分。第一部分是全 文的总述,写西沙群岛风景优美、物产丰富,是个可爱的地方。第二 部分是分述,按照由上到下、由近及远的顺序从海面、海底、海滩 和岛上四方面描述,具体写出西沙群岛的美丽富饶。第三部分是总 结,写西沙群岛自古就是中国的一部分，以后会变得更加美丽和富 饶。按这样的顺序写条理清楚,层次分明。
记得刚刚分配出来的那学期，时序已入隆冬，寒风呼啸，大自然仿佛蜷缩一团，严严实实包裹着自己，抵御着寒冬，学生们穿上臃肿的棉衣，裹上厚厚的棉袜，脚上都是一双棉鞋，而我依然是西装革履。当我把学生送到学校门口时，远远的看见一个熟悉的身影，定睛一看，原来是母亲。 在母亲嘘寒问暖声中，我慢慢得知，原来天气逐渐寒冷，母亲放心不下我 ，从家里乘车来学校，中间转了几趟车，下车后找人打听，走了十多里山路赶到学校，我看到风尘仆仆的母亲，些许疲倦中透露着欣喜，好像卸下一副重担。 接过母亲的新布棉鞋，我告知母亲，我年壮，没有寒意，不感觉冷，不要担心。我依然钟情于我锃亮的皮鞋，随手将棉鞋搁置在箱子上。母亲多次要求我换上，我不愿，母亲只好叹着气，黯然神伤地到厨房给我做饭。 时隔二十多年，我依然清晰的记得母亲当时的哀叹，可惜我没有仔细领略其中的温暖。 后来几年，每每到了严冬，母亲总要给我做棉布鞋。可我依然穿我挚爱的皮鞋，将棉布鞋丢在门后，或是转赠他人。布鞋带给我的温暖，我忘记得无影无踪。 见我依然如故，母亲叹气中停止了她的手头活儿，我隐隐约约感觉母亲有些失落。 一晃二十多年过去了。前几年，我感觉锃亮的皮鞋不再舒适、温暖，生硬、僵冷之感越来越明显，每每一到严冬，冰凉、刺骨的寒冷侵袭着我，我多么渴望有一双布鞋，可以温暖温暖我的双脚。 在家中，我无意透露的话语，母亲却牢牢记在心里，每每入冬，她就央求我的表姐给我做一双布鞋，来满足我的心愿。唉，儿子再不经意的事情，在母亲眼里是最经意的事情。 现在母亲已经年逾古稀，步履不再矫健，手脚不再灵敏，老眼已经昏花，无法在白炽灯下对准针眼，再也不能做布鞋活儿了。可母亲的布鞋带给我的温暖却深深留在我的心坎上。

成群结队
数不胜数
形状各异
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ大
我 海底的岩石上，长 也 着各种各样的珊瑚， 来 说 有的像_________， 说 有的像_________。
海参到处都是，在海底懒洋 洋地蠕动。
大龙虾全身披甲，划过来， 划过去，样子挺威武。
各种各样的鱼多得数不清。
下课了，大家在操场上玩，有的_______； 有的_______；有的_______；有的________。 同学们穿着五颜六色的衣服，有的_____； 有的_____；有的_____；有的_____。
小学语文S版教材二年级下册
西沙群岛一带，海水五光十色，瑰 丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的， 杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。
小组合作学习 认真地读读第3、4 自然段，用“——”画 出海底有哪些物产，用 “~~~ ”画出这些物 产的特点，在小组里交 流。
海底的岩石上 长着各种各样的珊 瑚。有的像绽开的 花朵，有的像美丽 的鹿角。