下载文档原格式
台灯自动开关盒课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解台灯自动开关盒的基本电路原理，掌握相关电子元件的功能和使用方法。
2. 学生能描述台灯自动开关盒的工作流程，了解其在生活中的应用。
3. 学生掌握简单电路图的绘制方法，能分析并解决电路故障。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，设计并制作一个简单的台灯自动开关盒。
2. 学生通过动手实践，提高电子制作技能，培养创新意识和动手能力。
3. 学生学会使用相关工具和仪器，具备一定的电路调试和排故能力。
情感态度价值观目标：1. 学生对电子制作产生兴趣，激发探究精神，培养良好的学习习惯。
2. 学生认识到科技与生活的紧密联系，增强学以致用的意识。
3. 学生在团队合作中，学会沟通、分享和尊重他人，培养团队协作精神。
本课程针对五年级学生，结合学科特点，注重理论知识与实践操作相结合，以培养学生的创新思维和动手能力为核心。
课程目标明确，可衡量，旨在帮助学生掌握基本电路原理，提高电子制作技能，并培养良好的情感态度价值观。
后续教学设计和评估将围绕这些具体学习成果展开。
二、教学内容1. 电路基础知识：导体、绝缘体、电流、电压的概念；电路的闭合、断开状态；电路图的基本符号。
2. 常用电子元件：电阻、电容、二极管、三极管、光敏电阻的功能和特性；电子元件的识别与使用。
3. 简单电路设计：电路图的绘制；电路连接方式；台灯自动开关盒电路原理分析。
4. 制作与调试：台灯自动开关盒的制作步骤；电路焊接技巧；仪器工具的使用；电路调试与排故。
5. 创新与实践：学生自主设计自动开关盒的改进方案；团队合作完成作品制作；展示与评价。
教学内容依据课程目标，结合课本第四章《简单电路》相关内容，按照以下进度安排：第一课时：电路基础知识学习与巩固。
第二课时：常用电子元件的认识与使用。
第三课时：台灯自动开关盒电路原理分析及电路图绘制。
第四课时：动手制作台灯自动开关盒，学习焊接技巧。
第五课时：电路调试与排故，总结制作经验。
电器操纵盒课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解电器操纵盒的基本概念，掌握其结构组成及功能。
2. 学生能够掌握电器操纵盒中各按键、开关的作用及操作方法。
3. 学生能够了解电器操纵盒的安全使用常识。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，正确操作电器操纵盒，实现电器的启动、停止等功能。
2. 学生能够分析电器操纵盒的故障原因，并进行简单的故障排除。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电器操纵盒的兴趣，激发他们学习电器知识的热情。
2. 培养学生安全意识，使他们能够自觉遵守电器操作规程，确保人身和设备安全。
3. 培养学生团队合作精神，提高他们沟通、协作解决问题的能力。
课程性质：本课程属于实践活动课程，注重理论联系实际，强调学生的动手操作能力。
学生特点：五年级学生对电器有一定的了解，好奇心强，喜欢动手操作，但安全意识较弱。
教学要求：结合学生特点，注重启发式教学，引导学生主动探究，关注学生个体差异，因材施教。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行有效的教学设计和评估。
二、教学内容1. 电器操纵盒基本概念：介绍电器操纵盒的定义、作用及其在日常生活和工业中的应用。
教材章节：《电学》第五章第三节“电器操纵盒的认识”2. 结构组成及功能：详细讲解电器操纵盒的内部结构、各部件名称及功能。
教材章节：《电学》第五章第四节“电器操纵盒的结构与功能”3. 操作方法：教授电器操纵盒中各按键、开关的操作方法，以及相应电器的启动、停止等控制功能。
教材章节：《电学》第五章第五节“电器操纵盒的操作方法”4. 安全使用常识：强调电器操纵盒使用过程中的安全注意事项，防止触电、火灾等事故的发生。
教材章节：《电学》第五章第六节“电器操纵盒的安全使用”5. 故障分析与排除：介绍电器操纵盒常见故障现象、原因及简单排除方法。
教材章节：《电学》第五章第七节“电器操纵盒的故障分析与排除”教学进度安排：第一课时：电器操纵盒基本概念、结构组成及功能第二课时：电器操纵盒操作方法、安全使用常识第三课时：电器操纵盒故障分析与排除教学内容注重科学性和系统性，结合教材章节，确保学生能够掌握电器操纵盒的相关知识和技能。
fpga音乐盒课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解FPGA的基本原理和数字电路设计的基础知识。
2. 学生能够掌握音乐盒的基本工作原理和音乐理论知识。
3. 学生能够描述FPGA在音乐盒设计中的应用和优势。
技能目标：1. 学生能够运用Verilog或VHDL等硬件描述语言进行FPGA编程。
2. 学生能够设计并实现一个简单的音乐盒电路，包括音符生成、音调控制和播放功能。
3. 学生能够利用FPGA实现音乐盒的个性化定制，创作自己的音乐作品。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对电子工程和音乐创作的兴趣，提高创新意识和动手能力。
2. 学生培养团队合作精神，学会与他人合作解决问题。
3. 学生培养良好的工程伦理观念，认识到科技发展对社会的积极影响。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，结合理论知识与实践操作，培养学生的实际动手能力和创新能力。
学生特点：学生具备一定的电子基础和编程能力，对音乐有兴趣，喜欢探索新事物。
教学要求：教师应注重理论与实践相结合，引导学生主动参与，鼓励学生创新思维，关注学生的个体差异，提高学生的综合素质。
通过课程学习，使学生能够将所学知识应用于实际项目中，达到学以致用的目的。
二、教学内容1. 数字电路基础：复习数字电路的基本概念，包括逻辑门、触发器、计数器等，为FPGA设计打下基础。
- 教材章节：第一章 数字逻辑基础2. FPGA原理与编程：介绍FPGA的基本结构、工作原理，学习Verilog或VHDL硬件描述语言。
- 教材章节：第二章 FPGA原理与应用；第三章 硬件描述语言基础3. 音乐理论知识：学习音乐的基础知识，包括音符、音阶、和弦等，为音乐盒设计提供理论支持。
- 教材章节：第四章 音乐理论基础4. 音乐盒设计：讲解音乐盒的组成，包括音符生成、音调控制、播放电路等，引导学生进行设计实践。
- 教材章节：第五章 音乐盒设计与实现5. FPGA在音乐盒中的应用：探讨FPGA在音乐盒设计中的优势，如灵活性、可编程性等，并分析实际案例。
微机原理与接口技术课程设计报告设计题目：电子音乐盒的设计学院名称：专业：通信工程班级：组员：指导教师：2011年1月7日星期五1#按下时，锁存器地址为7FH, 执行比较指令，若是则转入第一首乐曲播放子程序处执行，播放第一首乐曲。
当2#按下时，锁存器地址为0BFH，再执行比较指令，若是则转入第二首乐曲播放子程序执行，此时播放第二首乐曲。
2.硬件设计1）乐曲输出电路如图2所示图2 乐曲输出电路2）8253A结构框图如图3所示图3 8253A结构框图8253具有3个独立的计数通道，采用减1计数方式。
在门控信号有效时，每输入1个计数脉冲，通道作1次计数操作。
当计数脉冲是已知周期的时钟信号时，计数就成为定时。
一、8253内部结构8253芯片有24条引脚，封装在双列直插式陶瓷管壳内。
1.数据总线缓冲器数据总线缓冲器与系统总线连接，8位双向，与CPU交换信息的通道。
这是8253与CPU之间的数据接口，它由8位双向三态缓冲存储器构成，是CPU与8253之间交换信息的必经之路。
2.读／写控制读／写控制分别连接系统的IOR#和IOW#，由CPU控制着访问8253的内部通道。
接收CPU送入的读／写控制信号，并完成对芯片内部各功能部件的控制功能，因此，它实际上是8253芯片内部的控制器。
A1A0：端口选择信号，由CPU输入。
8253内部有3个独立的通道和一个控制字寄存器，它们构成8253芯片的4个端口，CPU可对3个通道进行读／写操作3对控制字寄存器进行写操作。
这4个端口地址由最低2位地址码A1A0来选择。
如表9.3.1所示。
3.通道选择(1) CS#——片选信号，由CPU输入，低电平有效，通常由端口地址的高位地址译码形成。
(2) RD#、WR#——读／写控制命令，由CPU输入，低电平有效。
RD#效时，CPU读取由A1A0所选定的通道内计数器的内容。
WR#有效时，CPU将计数值写入各个通道的计数器中，或者是将方式控制字写入控制字寄存器中。
声明本人所呈交的电位器盒模具设计,是我在指导教师的指导和查阅相关著作下独立进行分析研究所取得的成果。
除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。
对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中作了明确说明并表示谢意。
作者签名：日期：2014年3月20日摘要本课题是针对企业生产的普通电位器盒的模具加工设计,通过对产品的结构、形状和材料的分析,最终设计出能投入生产的一副简单的注塑模具。
本课题首先是从产品的结构分析出发,然后设计模具浇注系统、分型面、模具成型工艺系统、推出系统和冷却排气系统,同时并简单的编制了模具的加工工艺。
本课题最主要任务就是设计出满足产品要求的一副注塑模具,来实现该产品自动化大批量地生产。
希望通过全部的设计过程来说明该注塑模具是有可行性的并且是满足该产品的所有加工质量要求的。
[关键词]：注塑模具产品结构产品要求目录引言......................................................................... .. (1)一、塑件成型设备......................................................................... .. (2)〔一成型设备校核......................................................................... . (2)二、塑件成型工艺分析......................................................................... (2)〔一塑件产品成型特征......................................................................... .. (2)〔二塑件的结构工艺性......................................................................... .. (3)三、分型面和浇注系统的设计......................................................................... . (4)〔一分型面的设计......................................................................... .. (4)〔二浇注系统的设计......................................................................... (5)四、成型零件结构的设计......................................................................... . (7)〔一型腔结构设计......................................................................... .......................................7〔二型芯结构设计......................................................................... . (8)五、导向机构与推出机构的结构设计......................................................................... (8)〔一导向机构......................................................................... (9)〔二推出机构......................................................................... (9)六、冷却机构与排气系统的设计......................................................................... .. (9)〔一冷却机构......................................................................... .. (9)〔二排气系统......................................................................... . (10)七、开模合模过程......................................................................... (10)八、模具装配图......................................................................... .........................,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,.11总结......................................................................... (12)参考文献......................................................................... . (13)谢词......................................................................... (14)引言塑料制品的许多优良特点是不言而喻的,所以也被广泛地应用。
电位器盒模具课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解电位器盒模具的基本结构及其在电子技术中的应用；2. 学生能够掌握电位器盒模具的电路连接方式，了解不同类型电位器的功能与特点；3. 学生能够运用相关电子知识，解释电位器盒模具在电路中的作用及影响。
技能目标：1. 学生能够独立完成电位器盒模具的组装与调试；2. 学生能够运用电位器盒模具进行简单的电路实验，并正确分析实验结果；3. 学生能够运用绘图软件绘制电位器盒模具的电路图，提高实际操作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习电位器盒模具的制作过程，培养对电子技术的兴趣和热情；2. 学生在团队协作中，学会相互尊重、沟通与协作，培养集体荣誉感和责任感；3. 学生能够认识到电子技术在日常生活和国家发展中的重要作用，增强科技创新意识。
课程性质：本课程为实践性较强的电子技术课程，结合学生特点，注重理论知识与实践操作相结合。
学生特点：学生具备一定的电子基础知识，动手能力强，对新鲜事物充满好奇。
教学要求：教师应引导学生主动参与实践，注重启发式教学，提高学生的创新能力和实际操作能力。
通过课程学习，使学生能够将所学知识应用于实际电路设计和制作中。
二、教学内容1. 电位器盒模具基础知识：- 电位器盒模具的结构与原理；- 不同类型电位器的功能、特点及应用场景。
2. 电位器盒模具电路连接：- 电路连接方法及注意事项；- 电路图的绘制与分析。
3. 电位器盒模具组装与调试：- 组装方法及步骤；- 调试技巧及故障排查。
4. 电位器盒模具在电路中的应用：- 实例分析电位器盒模具在电路中的作用；- 设计简单的电路实验，验证电位器盒模具的功能。
5. 教学内容的安排和进度：- 第一课时：电位器盒模具基础知识学习；- 第二课时：电位器盒模具电路连接及电路图绘制；- 第三课时：电位器盒模具组装与调试；- 第四课时：电位器盒模具在电路中的应用及实验分析。
教学内容与教材关联性：本教学内容与教材中关于电子技术、电路设计与制作等相关章节紧密相连，结合教材内容，确保学生能够掌握电位器盒模具的基本知识、技能和实际应用。
课程设计任务书学生姓名：专业班级：电子 0803 班指导教师：工作单位：信息工程学院题目: 高保真音频功率放大器初始条件：可选元件：集成功放LA4100或LA4102；集成功放4430；集成功放TD2030；集成功放TDA2004、2009；集成功放TA7240AP（集成功放的选择应满足技术指标）。
电容、电阻、电位器若干。
直流电源±12V可用仪器：示波器，万用表，毫伏表，万用表要求完成的主要任务:（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）1.设计任务根据技术指标和已知条件，选择合适的功放电路，如：OCL、OTL或BTL电路。
完成对高保真音频功率放大器的设计、装配与调试。
2.设计要求输出功率10W/8Ω；频率响应20~20KHz；效率>60﹪；失真小。
选择电路方案，完成对确定方案电路的设计。
计算电路元件参数与元件选择、并画出总体电路原理图，阐述基本原理。
（选做：用PSPICE或EWB软件完成仿真）安装调试并按规定格式写出课程设计报告书。
时间安排：1、2010年1月18日集中，作课设具体实施计划与课程设计报告格式的要求说明。
2、2010年1月19日，查阅相关资料，学习电路的工作原理。
3、2010年1月20日至2010年1月21日，焊接电路、调试和设计说明书撰写。
4、2010年1月22日下午课程设计成果及报告，同时进行答辩。
课设答疑地点：鉴主13楼电子科学与技术实验室。
指导教师签名：年月日系主任（或责任教师）签名：年月日目录摘要 (I)绪论 (1)1．设计内容及要求 (2)1.1 设计目的及主要任务 (2)1.1.1设计题目 (2)1.1.2 设计目的 (2)1.1.3 设计任务 (2)1.1.4主要技术指标 (2)1.2 设计思想 (3)2.电路特点分析、方案论证和确定 (3)2.1 电路特点分析 (3)2.2 方案论证 (4)2.2.1 方案一 (4)2.2.2 方案二 (6)2.3 方案确定 (7)3.电路设计、参数计算及器件选择 (8)3.1.电路设计 (8)3.1.1设计电路图 (8)3.1.2元件的选择 (8)3.2参数计算 (9)3.3核心元件——TDA2030 (10)3.3.1TDA2030简介： (10)3.3.2实物参照 (11)3.3.3电路特点： (11)3.3.4 引脚情况： (12)3.3.5注意事项： (12)4.仿真 (13)4.1仿真软件简介 (13)4.1.1Multisim公司概况 (13)4.1.2 multisim 10概述 (13)4.2电路仿真 (15)4.2.1仿真电路图 (15)4.2.2仿真调试过程 (15)5.实物展示 (17)6.课程设计心得体会 (18)参考文献 (19)元件清单 (20)设计原理图 (21)摘要本设计旨在用集成设计高保真音频放大电路，扬声器选择的是10W/8Ω，并确保输入信号在20HZ~20KHZ不失真；输出功率尽可能的大；效率更高，非线性失真要小；由于功率放大电路是在大信号下工作，所以不可避免地会产生非线性失真，但随着消费的不断提升，人们对音响的要求也越来越高，所以减小失真就是设计的主要任务。
目录第一章课设系统的主要功能及设计方案 (1)1.1 系统主要功能 (1)1.2智能温度测量仪表的设计总方案 (1)第二章课设系统的硬件设计 (2)2.1系统的硬件框图 (2)2.2主控器单片机的设计 (2)2.3 AD转换器采集信号的设计 (7)2.4 时钟芯片DS12C887介绍 (10)2.5 数码管介绍 (16)第三章课设系统的软件设计 (18)3.1 系统主程序 (18)3.2系统程序 (18)第四章系统的调试和仿真 (22)4.1 系统调试： (22)4.2系统仿真： (22)第五章心得体会 (23)参考文献............................................. 错误!未定义书签。
第一章课设系统的主要功能及设计方案1.1 系统主要功能本课程设计所设计的主要功能有：通过改变电位器的数值改变接入电路的电压值，经过ADC0809将转换出的二进制数值输入给单片机，从而控制单片机的输出显示，单片机通过时钟芯片DS12C887将芯片提供的时间信息通过数码管显示出来，同时通过电位器采集的数值改变数码管显示的亮度，这一功能通过MAX7219芯片实现，功能十分全面、系统。
具体包括以下内容：单片机采集来自电位器的信号，将信号转变成数字信号输出给MAX7219，通过该芯片驱动数码管，将时钟芯片提供的信息显示出来。
1.2智能温度测量仪表的设计总方案该方案以AT89S51为控制器，设计中使用了ADC0809芯片采集电位器信号，利用时钟芯片DS12C887提供时间信息，利用MAX7219驱动数码管显示信息，利用AT89C51单片机作为主控制器。
DS12C887及AT89C51结合实现最简时间显示系统，该系统结构简单，性价比高，抗干扰能力强，有广泛的应用前景。
第二章课设系统的硬件设计2.1系统的硬件框图系统硬件电路由AT89C51单片机、ADC0809芯片、时钟芯片DS12C887，驱动芯片MAX7219，数码管LG3641AH构成。
湖南科技大学课程设计课程设计名称：《传感器/测控电路》课程设计学生姓名：杨振峰学院：机电工程学院专业及班级：测控技术与仪器二班学号：1203030216指导老师：余以道、杨书仪2015年6月目录一.绪论 (1)二.课程设计的任务与要求 (1)三.课程设计的内容………………………1.课程设计方案的确定2.电位器式加速度传感器的基本原理3.传感器结构设计及计算4.测控电路的设计与计算四.总结与分析……………………………五.参考的文摘……………………………一、前言我国国家标准（GB 7665-1987）中传感器的定义是；“能够感受规定的被测量并按照一定规律转换成可用输出信号的期间或装置”。
信息技术已成为当今全球的战略技术，作为各种信息的感知、采集、转换、传输和处理的功能器件——传感器，已成为各个应用领域，特别是自动检测、自动控制系统中不可缺少的核心部件。
传感器技术正深刻影响着国民经济和国防建设的各个领域。
例如，化工产品自动生产，各种航天器上，生物工程、环境保护、灾情预报、生命科学等等每一项现代科学技术的研究以及人们的日常生活等，几乎无一不与传感器和传感器技术紧密联系着。
因此，毫不夸张地说：没有传感器及其技术将没有现代科学技术的迅速发展。
作为当代理工科而且学习过传感器，测控电路知识的大学生，学习如何设计一个简单实用的传感器并掌握其设计思路是非常有必要的。
二、课程设计的任务与要求1、传感器设计部分：①根据被测量选择传感器的类型；②根据被测量与电阻、电感、电容、电磁转换原理及压电、光电、热电效应等，选择传感器的性能和结构参数；③根据传感器敏感元件输出电量的类型设计转换电路和后续信号处理电路。
2、传感器测控电路设计部分：①将传感器敏感元件测量的物理量（如位移、加速度、温度、压力等）转换成电信号（电压、电流或电荷量）；②根据功能要求设计放大电路、滤波电路、调制解调电路、限幅电路等，提取有用信号，剔除无用信号；③经过A/D 转换、运算处理得到被测信号的各种所需参数。
电器盒课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握电器盒的基本概念、分类及用途；2. 使学生了解电器盒内部结构，理解各部分之间的关系；3. 帮助学生掌握电器盒的安装、使用和维护方法。
技能目标：1. 培养学生运用电器盒进行电路连接和布线的能力；2. 培养学生分析和解决电器盒在实际应用中遇到的问题的能力；3. 提高学生动手操作、团队协作和沟通表达的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电器盒及电路安全意识的认识，树立安全第一的观念；2. 激发学生对电器盒及相关领域的学习兴趣，提高学生的求知欲；3. 培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的情感，增强学生的环保意识。
课程性质：本课程为实用技术课程，结合理论教学与实际操作，注重培养学生的动手能力和实践技能。
学生特点：学生处于初中阶段，具有一定的物理知识基础，好奇心强，喜欢动手操作，但安全意识较弱。
教学要求：结合学生特点，课程设计需注重理论与实践相结合，突出实用性，同时强调安全意识，提高学生的综合素养。
通过具体的学习成果分解，使学生在课程结束后能够独立完成电器盒的安装、使用和维护，具备一定的电路布线能力。
二、教学内容1. 电器盒基础知识：- 电器盒的定义、分类及用途；- 电器盒内部结构及各部分功能；- 电器盒在家庭电路中的应用。
2. 电器盒的安装与使用：- 电器盒的选型及安装位置选择；- 电器盒的安装方法及步骤；- 电器盒内部电路连接和布线技巧。
3. 电器盒的维护与安全：- 电器盒的日常维护与检查；- 电器盒使用中的安全隐患及预防措施；- 电器盒故障排除方法。
教学大纲：第一课时：电器盒基础知识学习，让学生了解电器盒的定义、分类、用途及内部结构。
第二课时：电器盒选型与安装，指导学生如何选择合适的电器盒并进行安装。
第三课时：电器盒内部电路连接与布线，培养学生动手操作能力，掌握电路连接和布线技巧。
第四课时：电器盒的维护与安全，强调安全意识，教授日常维护、检查及故障排除方法。
模拟电路课程设计题目：OCL功率放大器学院：信息学院专业：自动化班级学号：学生姓名：指导教师;目录一、课程设计任务及要求................................................................................................................. - 3 -1、设计目的 (3)2、设计指标 (3)3、设计要求 (4)4、制作要求 (4)5、OCL功率放大器各单元具体电路设计。
(4)6、完成整体电路设计及论证。
(5)7、编写设计报告 (5)二、总体方案设计............................................................................................................................. - 5 -1、设计思路 (5)2、OCL功放各级的作用和电路结构特征 (7)三、单元电路的选择与设计............................................................................................................. - 8 -1、设计方案 (8)2、确定工作电压 (8)3、功率输出级的设计 (9)⑤方案设计电路图........................................................................................................................... - 11 -各单元电路设计、参数计算和元器件选择： (12)四、总电路图及其工作原理........................................................................................................... - 12 -工作原理： (14)五、功率放大器元件参数计算....................................................................................................... - 15 -1.确定电源电压 (15)2.功率输出级计算 (16)3.推动级的计算 (19)4元件明细表 (20)六、总结........................................................................................................................................... - 20 -参考文献：....................................................................................................................................... - 21 -一、课程设计任务及要求1、设计目的①学习OCL功率放大器的设计方法②了解集成功率放大器内部电路工作原理根据设计要求,完成对OCL功率放大器的设计,进一步加强对模拟电子技术的了解④采用集成运放与晶体管原件设计OCL功率放大器⑤培养实践技能,提高分析和解决实际问题的能力2、设计指标①频率响应:50Hz≤f≤20KHz②额定输出功率:P o=8W③负载电阻:R L=8Ω④非线性失真尽量小⑤输入信号:U i<=100mv3、设计要求（1）进行方案论证及方案比较（2）分析电路的组成及工作原理（3）进行单元电路设计计算（4）画整机电路图（5）写出元件明细表（6）小结和讨论（7）写出对本设计的心得体会分析设计要求，明确性能指标；查阅资料、设计方案分析对比。
重庆机电职业技术学院课程设计说明书设计名称：塑料成型工艺及模具课程设计题目：电器盒注射成型模具设计学生姓名：邹青青专业：模具设计与制造班级： 1 班学号： 1260720141079指导教师：薛燕日期： 2013 年 06 月 21 日机电工程系重庆机电职业技术学院课程设计任务书模具设计与制造专业2011 年级1班一、设计题目根据编号为JDMKS114的电器盒图示，设计该塑料产品的注射成型模具。
二、主要内容JDMKS114电器盒，外观为60×30×23mm的长方形盒体，材料为ABS，年产量为80万件，具体尺寸要求如下图和表格所示：塑料产品分课题尺寸A (Φ/mm) 尺寸B (Φ/mm)JDMKS114 JDMKS114-1 66 JDMKS114-2 8JDMKS114-3 10JDMKS114-4 12JDMKS114-5 14JDMKS114-6 16JDMKS114-7 4 4 JDMKS114-8 4 5三、具体要求1.绘制模具装配图和成型零件图(按A4规格，图号分别为：JDMKS114-X-A, JDMKS114-X-B,……)；2.编制塑料产品注射成型工艺卡(按A4规格)；3.撰写设计计算说明书；4.将任务书、说明书、工艺卡及图纸装订成册。
四、进度安排作业完成时间：2013年6月21日12时五、成绩评定指导教师薛燕签名日期 2013 年 07 月 01日系主任张利国审核日期 2013 年 07 月 02 日目录一、引言........................................ 错误！未定义书签。
二、电器盒注射成型模具设计方案 (1)2.1 电器盒工艺性分析........................... 错误！未定义书签。
2.2.成型设备的确定与模塑成型工艺参数........... 错误！未定义书签。
2.3.分型面的选择............................... 错误！未定义书签。
课程设计说明书设计课题：电位器盒设计者:侯xx、黄海林、林凤垦专业:模具设计与制造班级:141设计时间:05.22～05.31教研室:611指导老师:郑森伟、林伟展闽南理工学院光电与机电工程系目录第一章前言1.1塑料模具发展现状 (5)1.2塑料模具未来趋势 (6)第二章成型工艺卡2.1“塑料成型工艺与模具设计”课程设计任务书 (3)2.2成型工艺卡 (4)第三章塑件设计3.1聚苯乙烯的特性 (7)3.2塑件的成型特性 (9)3.3塑件的机构和尺寸精度、表面质量分析 (10)3.4确定分型面 (12)3.5选择注塑机型号及其参数 (13)3.6型腔的数量和布置 (15)3.7浇注系统选择和设计 (16)3.8模架的确定和标准件选择（示意图） (18)3.9冷却机构设计 (19)3.10推出机构（脱模） (21)参考文献............................................................................. (22)模具设计心得体会................................................................. (23)模具总装图和零件图 (24)“塑料成型工艺与模具设计”课程设计任务书课题设计名称：电位器盒的注射模设计塑件图：（模具课程设计指导－塑件图汇编：页面P61 图课题六）1、编制模塑成型工艺规程（即填写“塑件成型工艺卡”）2、完成模具装配图1张，按制图标准，计算机绘制成A1或A0图幅，用A3图纸打印出来。
3、绘制该模具主要成型零件图5张（爆炸图可当两张零件图的工作量）。
4、编写模具设计说明书塑件成型工艺卡查塑料模具设计指导与资料汇编表7-28或塑料成型工艺与模具设计表2-2模具总装图和零件图：(附后工程图)型芯型腔零件图动模板爆炸图电位器盒总装配图。
数电音乐盒课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解数字电子电路的基本原理，掌握基本逻辑门的功能与应用。
2. 学生能够运用所学知识，设计简单的数字电路，实现对音乐盒节奏的控制。
3. 学生了解音乐盒的基本构造，掌握音阶与节奏的相关知识。
技能目标：1. 学生具备运用数字电路设计工具进行电路设计和分析的能力。
2. 学生能够通过小组合作，完成音乐盒的设计、搭建和调试。
3. 学生掌握基本编程思维，能利用数字电路实现音乐盒节奏的编程。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱科学、探索未知的精神，增强对电子技术的兴趣。
2. 培养学生的团队协作意识，提高沟通与表达能力。
3. 增强学生的环保意识，培养节能环保的观念。
课程性质：本课程为实践性课程，以项目式学习为主，结合理论教学，引导学生动手实践。
学生特点：六年级学生具有一定的逻辑思维能力和动手操作能力，对新鲜事物充满好奇心，善于合作交流。
教学要求：教师需关注学生的个体差异，提供个性化的指导与帮助，确保每位学生都能在课程中取得实际成果。
通过课程学习，使学生将理论知识与实际操作相结合，提高解决问题的能力。
二、教学内容本课程依据课程目标，结合教材内容，组织以下教学安排：1. 数字电子电路基本原理：讲解逻辑门、触发器等基本概念，对应教材第3章内容。
- 逻辑门功能与应用- 触发器的种类及其工作原理2. 音乐盒基本构造与音阶知识：介绍音乐盒的构造，音阶与节奏的基础知识，对应教材第5章内容。
- 音乐盒的构造与发声原理- 音阶与节奏的基本概念3. 数字电路设计与编程：教授如何利用数字电路设计工具进行电路设计，以及编程实现音乐盒节奏控制，对应教材第6章内容。
- 数字电路设计工具的使用- 简单编程思维与方法4. 实践项目：设计并搭建音乐盒，对应教材第8章综合实践项目。
- 音乐盒电路设计- 音乐盒编程与调试- 小组合作与展示教学内容安排与进度：第1-2周：数字电子电路基本原理学习第3-4周：音乐盒基本构造与音阶知识学习第5-6周：数字电路设计与编程学习第7-8周：实践项目设计与实施教学内容科学系统，注重理论与实践相结合，通过分阶段教学，使学生逐步掌握课程知识，为后续学习打下坚实基础。
电器盒课程设计高清一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握电器盒的基本原理、结构和应用，培养学生对电器盒的认知能力和实践操作能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解电器盒的基本原理和组成部分；（2）掌握电器盒的主要类型和特点；（3）熟悉电器盒在生活中的应用和注意事项。
2.技能目标：（1）能够分析电器盒的结构和功能；（2）学会使用电器盒进行相关实验和操作；（3）具备电器盒的安装、调试和维护能力。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对科学探究的兴趣和热情；（2）增强学生对电器盒安全意识的重视；（3）培养学生节能环保的责任感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.电器盒的基本原理和组成部分：介绍电器盒的工作原理，分析电器盒的电路结构和主要元件。
2.电器盒的主要类型和特点：讲解不同类型的电器盒，如家用、工业用等，并分析它们的特点和适用场景。
3.电器盒在生活中的应用和注意事项：举例说明电器盒在日常生活中的应用，如家庭用电、工业生产等，并强调使用电器盒的安全注意事项。
4.电器盒的安装、调试和维护：教授电器盒的安装方法，演示调试和维护过程，引导学生动手实践。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用以下教学方法：1.讲授法：教师讲解电器盒的基本原理、结构和应用，引导学生掌握相关知识。
2.讨论法：学生就电器盒的使用注意事项、安全问题等进行讨论，提高学生的思考和交流能力。
3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解电器盒在生活中的应用，提高学生的实践能力。
4.实验法：安排学生进行电器盒的安装、调试和维护实践，培养学生的动手操作能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的电器盒教材，为学生提供系统的学习资料。
2.参考书：提供相关的电器盒参考书籍，丰富学生的知识视野。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：准备充足的电器盒实验设备，确保每位学生都能动手实践。
电器盒课程设计(说明书)1. 引言本文档是电器盒课程设计的说明书，旨在介绍设计方案和实施步骤，以帮助使用者了解和操作电器盒。
2. 设计背景电器盒是一种用于收纳和保护电器的装置。
在家庭和办公环境中，常常需要安装多个电器设备，如电视、音响、电脑等。
这些设备不仅需要接入电源，还需要合理地组织，并具备一定的防尘、防水和防火功能。
电器盒的设计旨在满足这些需求，提供一个安全、整洁和易于管理的环境。
3. 设计目标本课程设计的目标是设计一个功能完善、易于组装和美观大方的电器盒。
具体设计目标包括： - 提供多个电器设备的接口，方便连接和管理设备； - 考虑电线引导和隐藏，减少杂乱感； - 提供防尘、防水和防火的功能，确保安全使用； - 采用环保材料，符合节能环保的理念； - 可以根据用户需求自定义尺寸和功能。
4. 设计方案4.1 结构设计电器盒的结构设计包括外壳、内部隔层和接口等部分。
#### 4.1.1 外壳设计外壳采用高强度、防火、环保的材料制作，以确保电器盒的安全性能和持久性。
外壳的设计要简洁大方，边角处进行圆角处理，避免伤到用户。
4.1.2 内部隔层设计内部隔层设计根据不同的电器设备进行划分，方便用户安装和管理设备。
每个隔层都要考虑通风和散热的问题，以避免设备过热。
4.2 功能设计电器盒的功能设计包括接口、电线隐藏和安全防护等部分。
#### 4.2.1 接口设计接口设计要考虑到常见电器设备的接口类型和数量，提供充足的接口以满足用户需求。
接口要标准化，方便用户进行插拔操作。
4.2.2 电线隐藏设计电线隐藏设计要考虑美观和安全的问题，避免电线的混乱和纠缠。
可以采用隐藏通道或者电线槽进行管理，确保电线整齐有序。
4.2.3 安全防护设计安全防护设计是电器盒的一个重要功能。
要考虑防尘、防水和防火的问题，确保用户在使用时的安全。
4.3 尺寸和功能自定义为了满足不同用户的需求，电器盒设计要具备尺寸和功能的自定义能力。
用户可以根据自己的设备和空间要求选择合适的尺寸，并根据需要增加或减少内部隔层和接口。
电位器盒课程设计
课程设计说明书
设计课题：电位器盒
设计者:侯xx、黄海林、林凤垦
专业:模具设计与制造
班级: 141
设计时间: 05.22～05.31
教研室: 611
指导老师:郑森伟、林伟展
闽南理工学院光电与机电工程系
目录
第一章前言
1.1塑料模具发展现状 (5)
1.2塑料模具未来趋势 (6)
第二章成型工艺卡
2.1“塑料成型工艺与模具设计”课程设计任务书 (3)
2.2成型工艺卡 (4)
第三章塑件设计
3.1聚苯乙烯的特性 (7)
3.2塑件的成型特性 (9)
3.3塑件的机构和尺寸精度、表面质量分析 (10)
3.4确定分型面 (12)
3.5选择注塑机型号及其参数 (13)
3.6型腔的数量和布置 (15)
3.7浇注系统选择和设计 (16)
3.8模架的确定和标准件选择（示意图） (18)
3.9冷却机构设计 (19)
3.10推出机构（脱模） (21)
参考文献............................................................................. (22)
模具设计心得体会................................................................. (23)
模具总装图和零件图 (24)
“塑料成型工艺与模具设计”课程设计任务书
课题设计名称：电位器盒的注射模设计
塑件图：（模具课程设计指导－塑件图汇编：页面 P61 图课题六）
1、编制模塑成型工艺规程（即填写“塑件成型工艺卡”）
2、完成模具装配图1张，按制图标准，计算机绘制成A1或A0
图幅，用A3图纸打印出来。
3、绘制该模具主要成型零件图5张（爆炸图可当两张零件图
的工作量）。
4、编写模具设计说明书。
