语文第三单元复习课件(部编版七年级下)
- 格式:ppt
- 大小:371.50 KB
- 文档页数:33
七年级语文下册第三单元复习课同学们,大家好,今天我们一起来重温七年级下册第三单元。
在这个世界上有熠熠生辉的杰出人物,然而他们毕竟只是少数,小人物才是这个世界的主体。
这个单元选编的四篇文章都是记录小人物的故事,他们的身上真实中不乏美好,平凡中闪现高尚。
基于本单元的特色和教学要求,我们将复习的任务确定为:1、深入理解并正确运用课后“读读写写”的生词。
2、把握主要内容,关注细节描写,理解人物形象,领会作者对人物的情感态度,理解作品的深层意蕴。
3、感受平凡人物的闪光品格,从而审视人性、理解社会。
4、探究作品写法,品味作品语言,收获阅读方法与写作启发。
首先我们先来回顾以下本单元难度、难理解的词和易错的字。
活动一:固基础——读读写写会运用憎zēng恶烦琐suǒ辫biàn子诘jié问霹pī雳lì粗拙zhuō荒僻pì取缔dì门框kuàng 侮wǔ辱愧怍zuò晌shǎng午烦躁zào1.爸爸经常向老师诘问我在学校的表现。
诘问:追问、责问。
例句:父亲的诘问让儿子瞠目结舌,无言以对。
2.为了让我认真上网课,妈妈取缔了游戏活动。
取缔:明令取消或禁止某事。
例句:最近市有关部门,迅速取缔黑网吧,为青少年健康成长营造了良好的社会环境。
3.小明顺利地考上了金山中学,父母感到特别愧怍。
愧怍:惭愧。
4.我们读他的文章,一定要找出他的言外之意的内涵。
言外之意:指有这个意思,但没有在话里明说出来。
5.班会课上,班主任让我微不足道地谈了自己学习上的经验教训。
微不足道:指意义、价值等小得不值得一提(不作状语修饰动词)。
例句:虽然这些都很微不足道,但他做得很认真。
6.小刘一点儿也不注意自己的行为,经常在大庭广众之下高声喧哗。
大庭广众:指聚集很多人的公开场合。
在解决完生词之后,我们进行第二步——理文本,在理文本的过程中品情感、明主题、悟写法。
活动二:理文本——明主题悟写法首先,我们来看《阿长与<山海经>》:具体阐释:《阿长与<山海经>》欲扬先抑真实全面地展现阿长的人物形象,通过前后强烈的反差来表现作者对阿长的敬意,表达了作者多年以后对长妈妈的深切怀念。