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第三单元【课标分析】〈语文应用〉⒈学习文艺评论和随笔的一般写法。
⒉学习使用“知人论世”的方法研究作家作品。
⒊学习从文学作品的风格中探讨作家的个性、品质、修养的方法。
⒋学习论证类文章形象的写法。
⒌培养用“咬文嚼字”的方式读的作文的习惯。
⒍体验语言文学的微妙，养成一种一字不放松的严谨精神，以提高阅读和写作能力。
〈语文审美〉⒈体会文艺评论和随笔的写作特点，积累知识，学习写作文艺评论和随笔。
⒉体会语言文字和思想感情的密切关系，体会文艺作品的深刻意义。
⒊品味不同的表达方式对感情抒发的作用。
⒋理解写出创新文章的方法。
〈语文研究〉⒈对感兴趣的诗人作进一步研究，找出诗人的其他作品，分析他们的诗歌特点，理解诗人生活的环境和诗人思想之间的关系。
⒉搜集生活中的实例，研究文字的联想意义。
⒊尝试写一篇文艺评论或随笔，表达自己对作家、作品、风格等的理解。
【教材分析】这一单元是全套五册中唯一的文艺评论和随笔单元。
这是在学生经过了小学、初中和高一阶段的语文学习，阅读了一定数量的文学作品，获得了一些文学常识的基础上，安排这个单元的。
应该说，到这个阶段，学生在专业知识和艺术体验上，已经有所准备，是能够学好这个单元的。
这个单元的三篇课文，或探讨艺术表现的语言形式，或评论某种审美现象，都能持之有故，自成一家之言。
《咬文嚼字》一文，贯穿着作者一个总的思想，就是文字和思想感情有密切关系。
作者对每个实例的咀嚼，都领悟到不同文字所蕴含的不同意味、不同思想感情，从而告诉读者，在文字运用上，“必须有一字不肯放松的谨严”。
本着这个精神，“刻苦自励，推陈出新，时时求思想感情和语言的精炼和吻合”，才能“达到艺术的完美”。
《说“木叶”》一文，是“咬文嚼字”的范例。
作者说：“‘木叶’之与‘树叶’，不过是一字之差，‘木’与‘树’在概念上原是相去无几的，然而到了艺术形象的领域，这里的差别就几乎是一字千里。
”《谈中国诗》是议论一种体裁的文学作品。
作者在中外诗歌的比较中，分析中国诗的特征。
高中语文必修5第三单元教学设计方案高中语文必修5第三单元教学设计方案一、教材分析：这个单元编选了《咬文嚼字》、《说?木叶?》和《谈中国诗》三篇文章，体裁属于文艺评论和随笔，题材设计探讨艺术表现的语言形式和审美现象，或议论中国诗歌这一体裁，都能持之以恒，自成一家之言。
《咬文嚼字》一文主要谈文学创作，全文贯穿着作者的一个总的指导思想，即文字和思想感情有密切关系。
作者通过对每一实例的咀嚼，领悟到不同文字所蕴含的不同意味、不同思想情感，从而启迪读者在文字运用上，?必须有一个字不肯放松的谨严?的精神态度。
学习本文，要注意借鉴吸收本文严谨的论证结构和多样的论证方法的使用，培养自己?刻苦自励，推陈出新，时时求思想感情和语言的精炼与吻合?的精神。
《说?木叶?》可看作?咬文嚼字?的范例，作者由诗人们钟爱的?木叶?入手，以深厚的学识与丰富的想象力，对是?树?与?木?、?树叶?与?木叶?、?木叶?与?落木?所形成的诗的意境的差别，做出了极为精细的美学辨析，进一步强调了诗歌语言中的暗示性问题，使我们对古诗词中艺术的精妙之处有了更深的体察。
《谈中国诗》是议论中国诗歌这一文学体裁的。
作者在中外诗歌的比较中，分析中国诗的特征：从诗的发展顺序来说，中国诗与外国诗刚好相反；揭示出中国诗篇幅短小，富于暗示性等重要特点。
通过本文的学习，对诗歌语言暗示性的解读，能使学生对我国诗歌的鉴赏提升一个理论高度。
二、学情分析：学生已经学习了一定数量的文学作品，形成了一些文学常识和文学理论知识，因此阅读和理解文艺评论和随笔，提升思想境界和鉴赏水平是有一定基础的，但是要由现象抽象到理论，这是比较难的，需要教学上引导恰当，实现目标。
三、单元教学目标：1、体会文艺评论和随笔的写法特点，积累知识，学习写文艺评论和随笔2、学习论证类文章形象性的写法。
3、培养咬文嚼字的读书、写文的习惯。
4、体验语言文字的微妙，养成一种一字不放松的谨严精神，以提高阅读和写作能力。
单元考点链接归纳内容要点，概括中心意思1．内涵阐释“归纳内容要点，概括中心意思”就是在理解的基础上对文章内容进行进一步分析和整理的阅读过程。
一般说来，一篇文章的每一个主体段落都相对集中地表达了一个中心，一个段落的中心往往就是全文的一个内容要点。
文章有几个主体段落就有几个内容要点。
多个内容要点按或并列、或对比、或层进、或阐释等关系组合在一块儿，就形成了文章的中心。
2．考查角度一、归纳内容要点1．概览段落大意，明确中心句2．抓住关键词，找出重点段归纳一段话的要点要抓住关键词，概括一个层次的层意要找出层次里的重点段。
3．提取信息，重新整合有些文段，没有明显的中心句或重要句子，我们必须对每个独立句或对几个相对重要的互有关联的句子的意义进行综合归纳，由点到面，归纳出内容要点。
二、概括中心意思1．抓关键部位，联系整体揣摩对文章的中心而言，文章标题，开头结尾，文中的议论、抒情、文眼等，都是关键部位，同时要认真思考全文语句，阅读时二者要有机结合。
2．归纳层次要点，综合各层层意逐层地、由多段意思向中心意思提炼，把各层意思相加或综合。
3．结合文体特点，掌握概括规律记叙文常写人记事，应看其写了什么人，记了什么事，表达了什么精神、人格；散文一般借景、借物抒情，应看其写了什么景、物，抒发了什么感情或阐发了什么哲理；议论文看其通过摆事实讲道理，表明了什么观点；说明文通过说明介绍人、事、物，看其说明了什么。
三、应注意的问题1．“归纳内容要点”应该注意的问题(1)尽可能用原文中的词语做归纳。
这是就独立归纳而言的。
尽可能用原文中的重要词语组织答案，可以防止归纳得不准确。
(2)防止要点遗漏，答案不完整。
防止的方法就是对相关文字做层次分析。
2．概括中心意思应该注意的问题(1)进行整体阅读，从整体上把握语言材料。
(2)研究标题与首尾段。
(3)分别概括每段的大意，并找出全文的中心句，然后进行归纳与整合。
阅读下面的文字，完成后面的题目。
四堡雕版冯骥才①心里一团如花似锦的猜想，在四堡灰飞烟灭。
《必修五——论语选读》语音一、非多音字：浸渍．（zì）谏．阻（jiàn）逶迤．．（wēi，yí）紫绡．（xiāo）慵．懒（yōng）嗜．好（shì）鹰隼．（sǔn）青睐．（lài）婆娑．（suō）精湛．（zhàn）偏袒．（tǎn）强悍．（hàn）蛊．惑（gǔ）磨砺．（lì）老趼．（jiǎn）根茬．（chá）挚．爱（zhì）镌．刻（juān）铁砧．（zhēn）缂．丝（kâ）铁臼．（jiù）船坞．（wù）险衅．（xìn）床褥．（rù）拔擢．（zhuï）修葺．（qì）栏楯．（shǔn）先妣．（bǐ）濒．临（bīn）寥．落（liáo）金钏．（chuàn）谂．知（shěn）玉醅．（pēi）浩淼．（miǎo）跋．涉（bá）晤．面（wù）憔．悴（qiáo）鼓枻．（yì）赁．屋（lìn）喋．血（diã）不惮．（dàn）炫．耀（xuàn）蔑．视（miâ）富庶．（shù）社稷．（jì）八佾．（yì）僭．越（jiàn）狂狷．（juàn）瓤．肉（ráng）醴．酪（lǐ）醴酪．（lào）渣滓．．（zhāzǐ）妊．娠（rân）妊娠．（shēn）碾．砣（niǎn）碾砣．（tuï）怂．恿（sǒng）蓓．蕾（bâi）蓓蕾．（lěi）倜．傥（tì）倜傥．（tǎng）嗟．悼（jiē）嗟悼．（dào）凝滞（zhì）踌躇（chïu）踌躇．（chú）柙．椟（xiá）柙椟．（dú）凝眸．（mïu）镀．金（dù）干燥．（zào）蘸．水（zhàn）蓬蒿．（hāo）枯槁．（gǎo）竹篙．（gāo）晦．朔（huì）晦朔．（shuî）追溯（sù）铁屑．（xiâ）贮．藏（zhù）储．藏（chǔ）伫．立（zhù）祠．堂（cí）侍．坐（shì）渗．漉（shân）萌蘖．（niâ）罪孽．（niâ）哺．育（bǔ）逋．慢（bū）果脯．（fǔ）筵．席(yán)槲．寄生（hú）妖娆．（ráo）阻挠．（náo）污垢．（gîu）老妪．(yù) 垣．墙（yuán）亘．古（gân）盘桓．（huán）乳媪．（ǎo）洗涤．（dí）屠戮．（lù）邮戳．（chuō）奴婢．（bì）掐．丝（qiā）谄．媚（chǎn）诬陷．（xiàn）彭殇．（shāng）拜谒．（yâ）遏．止（â）偈．子（jì）俯瞰．（kàn）讪．上（shàn）狭隘．（ài）红缯．（zēng）胆怯．（qiâ）巢穴． (xuã) 螫．针（shì）剽．悍（piāo）骠．勇（piào）木讷．（nâ）栖．息（qī）休憩．（qì）胚．胎（pēi）粗糙．（cāo）绛．囊(jiàng)疱．疹(pào)栈．桥（zhàn）暮霭．（ǎi）赭．衣（zhě）莞．尔而笑（wǎn）黯．然泣下（àn）殒．身不恤（yǔn）殒身不恤．（xù）清流激湍．（tuān）曲水流觞．（shāng）游目骋．怀（chěng）放浪形骸．（hái）岁在癸．丑（guǐ）修禊．事也（xì）如合一契．（qì）锲．而不舍（qiâ）待贾而沽．（gū）箪．食瓢饮（dān）曲肱．而枕（gōng）驷．不及舌（sì）鳞次栉．比（zhì）博学笃．志（dǔ）诲．人不倦（huì）不悱．不发（fěi）斐．然成章（fěi）子哭之恸．（tîng）沂．水春风（yí）喟．然而叹（kuì）门衰祚．薄（zuî）茕茕．孑立（qiïng）呱呱．而泣（gū）矜．持作态（jīn）白泠．泠（líng）身陷囹．圄（líng）身陷囹圄．（yǔ）桀．骜锋利（jiã）桀骜．锋利（ào）芸芸．众生（yún）暴虎冯．河（píng）栅．栏围绕（zhà）珊．珊可爱（shān）姗．姗来迟（shān）侃侃．而谈（kǎn）付之一哂．（shěn）孙．以出之（xùn）趋而辟．之（bì）为人孝弟．（tì）弋．不射宿（yì）被．发左衽（pī）被发左衽．（rân）虎豹之鞟．（kuî）人焉廋．哉（sōu）友便佞．（nìng）举一隅．（yú）馁．在其中（něi）日啖．荔枝（dàn）巧笑倩．兮（qiàn）讦．以为直（jiã）项脊．轩志（jǐ）蜗．角虚名（wō）二、多音字：龟．裂（jūn）龟．甲（guī）剥．落（bō）剥．皮（bāo）归宁．（níng）宁．可（nìng）渔父．（fǔ）父．辈（fù）销行．（xíng）行．列（háng）攒．射（cuán）积攒．（zǎn）会．稽（kuài）会．猎（huì）地壳．（qiào）甲壳．（qiào）果壳．（kã）伺．机（sì）伺．候（cì）慰藉．（jiâ）枕藉．（jiâ）狼藉．（jí）掺．和（chān）创．优（chuàng）惩创．（chuāng）创．伤(chuāng) 山阿．（ē）阿．谀（ē）裨．益（bì）裨．将（pí）纤．维（xiān）纤．弱（xiān）纤．夫（qiàn）菲．薄（fěi）芳菲．（fēi）震颤．（chàn）打颤．（zhàn）颤．栗（zhàn）隽．永（juàn）隽秀．（jùn）阙．如（quē）宫阙．（quâ）便．辟（pián）圈．养（juàn）粘．贴(zhān)粘．稠（nián）熏陶．（táo）友谊．（yì）聚敛（liǎn）鄙陋没．世（mî）长歌当．哭（dàng）曲．水流觞（qū）千乘．之国（shâng）待贾．而沽悄．无声息（qiǎo）外强中．干（zhōng）刑罚不中．（zhîng）更．相为命（gēng）凭几．学书（jī）呼天抢．地（qiāng）期功强．近（qiǎng）强．颜欢笑（qiǎng）强．词夺理（qiǎng）长号．不禁（háo）三年之丧．（sāng）仁者乐．水（yào）闻乐．不乐（yuâ）恰如其分．（fân）与．人为善（yǔ）岁不我与．（yǔ）沐浴而朝．（cháo）朝．生暮死（zhāo）以杖荷．蓧（hâ）用行舍藏．（cáng）相．师之道（xiàng）恶．衣恶食（â）恶．居下流（wù）弋不射宿．（sù）日月星宿．（xiù）事君数．（shuî）夫子怃然(wǔ)背诵默写必修五杜牧《过华清宫》1、长安回望绣成堆，山顶千门次第开。
