学前班安全教案范文(3篇)

【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。

准备了《幼⼉园学前班安全教育教案三篇》，供⼤家参考!篇⼀：不到危险的地⽅玩 活动⽬标： 1、知道哪些地⽅存在危险，不能去玩耍。

2、能说出不易玩耍的地⽅存在什么样的安全隐患。

3、增强安全意识，克制⾃⼰的好奇⼼，不去危险的地⽅玩耍。

活动准备： 1、教学挂图和幼⼉⽤书。

2、⼀张对开⼤⽩纸（固定在⿊板上）和⼀盒⽔彩笔。

活动过程： 1、活动导⼊：谈话活动。

（1）教师：假期的时候，⼩朋友可以到很多地⽅玩。

但是，⽣活中有很多地⽅⼗分危险，是⼩朋友不能去玩耍的。

你知道哪些地⽅存在危险，不能去玩耍吗？ （2）幼⼉⾃由发⾔并讨论，教师在⿊板上的⼤⽩纸上⽤图夹⽂⽅式记录⼤家都同意的⼏点。

（3）教师⼩结幼⼉所讲的内容。

教师：刚才⼩朋友们说出了很多不适合玩耍的地⽅，还有哪些地⽅不能去玩耍呢？让我们⼀起来看⼀看。

2、活动展开：观看教学挂图。

（1）教师出⽰教学挂图，引导幼⼉理解第⼀幅图的内容，即建筑⼯地危险，不能去玩耍。

①教师：⼩倒霉去哪⾥了？发⽣了什么事？为什么不能到建筑⼯地玩⼉呢? ②幼⼉观察描述并回答问题。

③教师⼩结：建筑⼯地上都是沙⼦、⽔泥、钢筋、⽯⼦等建筑材料，不⼩⼼会被撞伤、砸伤。

各种运输车辆出⼊⼯地，不⼩⼼也会被撞伤。

建筑⼯地经常有⾼空吊物，滚落的材料会砸伤⼈。

新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，如果进⼊其中可能会发⽣从⾼处跌落的危险。

因此，建筑⼯地⾮常危险，不能去玩耍。

（2）教师引导幼⼉理解第⼆幅图的内容，即停车场危险，不能去玩耍。

①教师：⼩倒霉⼜到哪⾥玩了？发⽣了什么事？停车场有什么危险？为什么不能去那⾥玩⼉？ ②幼⼉观察描述，讨论后回答。

③教师⼩结：停车场⾥随时都有汽车驶进驶出，⼩朋友去那⾥玩⼉很容易被车撞伤，⽽且停车场⾥汽车很多，驶进驶出时都会排放废⽓，⾥⾯含有铅，会引起⼩朋友铅中毒，影响⾝体健康和智⼒发展，因此不可以去玩耍。

幼儿园学前班安全教育教案三篇幼儿园学前班安全教育教案幼儿园学前班安全教育教案第一篇：交通安全教育目标：培养幼儿正确的交通安全意识，掌握基本的交通规则和安全知识。

一、教学内容：1.交通信号灯及交通标志的认识与掌握；2.过马路时的安全常识；3.乘坐交通工具时的安全注意事项；4.急救常识和遇到紧急情况的应对方法。

二、教学步骤：1.引入（5分钟）：与幼儿进行互动问答，让幼儿了解什么是交通，交通对我们的帮助和影响有哪些。

2.学习交通信号灯及交通标志（10分钟）：展示交通信号灯和交通标志的图片，与幼儿进行互动，引导幼儿认识不同颜色的交通信号灯代表的含义，熟悉基本的交通标志和其含义。

3.过马路的安全常识（15分钟）：通过幼儿游戏，模拟过马路的情景，引导幼儿根据交通信号灯的颜色判断何时能够安全过马路，注意观察左右车辆的情况，规划最安全的过马路路线。

4.乘坐交通工具时的安全注意事项（15分钟）：以公交车、自行车等为例，让幼儿讨论乘坐不同交通工具时需要注意的安全事项，例如坐公交车时要给老人、小孩让座，骑自行车时要戴头盔等。

5.急救常识和遇到紧急情况的应对方法（15分钟）：通过图片教授常见的急救常识，例如紧急情况下如何拨打急救电话，如何进行简单的包扎处理等。

6.小结（5分钟）：对今天学到的内容进行总结，强调交通安全的重要性，鼓励幼儿要始终注意自己的安全。

第二篇：火灾安全教育目标：培养幼儿正确的火灾安全意识，学会基本的火灾预防和逃生知识。

一、教学内容：1.认识火灾的危害和影响；2.火灾预防常识；3.火灾发生时的逃生方法；4.火灾应急救援。

二、教学步骤：1.引入（5分钟）：通过火灾的图片与幼儿进行互动，引发幼儿对火灾的认识和危害。

2.认识火灾的危害和影响（10分钟）：通过图文并茂的教材，向幼儿介绍火灾的危害和可能带来的后果，使幼儿对火灾有更全面的认识。

3.火灾预防常识（15分钟）：向幼儿传授火灾预防的常识，如不私接电源，不乱扔杂物，不靠近明火等，通过图片和实地示范加深幼儿印象。

【导语】⼀堂精彩的课离不开⼀篇优秀的教案。

它是教师为组织和指导教学活动精⼼设计的施教蓝图，⽽教师进⾏教学设计的过程，就是实际教学活动的每个环节、每个步骤在教师头脑中的预演过程。

⽆忧考为您精⼼整理了学前班安全教案范例【五篇】，希望⼤家及时查阅。

1.学前班安全教案范例 活动⽬标： 1、感受集体活动的乐趣。

2、培养初步的规则意识。

3、了解⼀些常见的标志，知道其不同含义，以及在⼈们⽣活中的重要作⽤。

4、遵守社会⾏为规则，不做“禁⽌”的事。

5、加强幼⼉的安全意识。

教学重点、难点： 重点：通过讨论、观察、交流、知道其不同含义，以及在⼈们⽣活中的重要作⽤。

难点：制作安全标志。

活动准备： 教师准备制作幻灯⽚，收集相关图⽚，⼀些常见标志的图⽚(安全出⼝、禁⽌吸烟、垃圾⼊篓、⾼压电、禁⽌攀爬以及前⽅有学校等常见标志)。

学具：制作标志的纸、笔。

活动过程： 1、让幼⼉说说⾃⼰在什么地⽅见到过什么标志，它表⽰什么意思? 2、观看各种标志图⽚，了解标志所表达的意思。

(1)表⽰警⽰的：禁⽌吸烟、安全出⼝、注意地滑、垃圾⼊篓、⾼压电、防⽌溺⽔等。

(2)常见的交通安全标志：经绿灯、前⽅有学校、禁⽌停车、禁⽌攀爬等。

(3)重点讨论⼏个跟⽣活安全有关的特殊标志，如红绿灯、⾼压电、禁⽌靠近、防⽌溺⽔等。

(4)提问：你看到这些标志应该怎么做?(教案出⾃：快思⽼师教案) 3、请幼⼉说说在班⾥活动的时候遇到什么⽐较危险的事，需要做个什么标志来提醒⼤家。

4、幼⼉做标志，张贴标志。

活动⼩结： 教师：在⽣活当中，我们总会看见这些安全标志，提醒我们要注意安全，⼩朋友⼀定要留⼼观察，在幼⼉园我们同样也要注意，让我们在幼⼉园⾥快快乐乐的学习、做游戏。

2.学前班安全教案范例 活动⽬标： 1、通过游戏，巩固幼⼉对交通规则的认识，引导幼⼉遵守交通规则，知道不乱穿马路，增强幼⼉遵守交通规则的意识。

2、增强幼⼉与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。

幼儿园学前班安全教育教案三篇教案一：幼儿园学前班安全教育教案一、教学目标1. 了解家庭安全的重要性，并能正确识别家庭安全隐患；2. 了解交通安全的基本规则，并能正确跨越人行横道；3. 学习急救常识，能正确应对简单的紧急情况；4. 培养良好的个人卫生习惯，提高自我保护意识。

二、教学重点1. 家庭安全的重要性及隐患的识别；2. 人行横道的跨越方法；3. 简单急救常识的学习。

三、教学内容和步骤【引入】通过观看安全教育视频，让幼儿了解安全教育的重要性，并引导他们讨论家庭和交通安全的话题。

【主体】1. 家庭安全教育a. 家庭安全隐患的识别i. 室内安全隐患：插座、锐利物品等危险因素ii. 室外安全隐患：水池、高处等危险场所b. 家庭安全防范措施i. 室内安全：锁门窗、定期检查电器等ii. 室外安全：不离家出走、不擅自接触危险物品等c. 家庭紧急情况的应对i. 火灾逃生：平时留意逃生通道、学习滚、爬、逃的方法 ii. 电器故障：不碰触带电设备、及时与家长报告2. 交通安全教育a. 人行横道的正确跨越方法i. 看到红灯停，看到绿灯行，听到嘟嘟声过马路ii. 温情提示：爸爸妈妈手牵手，安全过人行道b. 安全骑行乘车i. 骑车戴头盔，系好安全带，不乱跑乱动ii. 温情提示：安全乘车要系安全带，坐在副座更安全3. 急救常识教育a. 掌握简单的急救方法i. 创可贴救小伤，淤血包救膝伤，包扎救大伤ii. 温情提示：遇到紧急情况，大声喊救命4. 个人卫生教育a. 养成良好的洗手习惯b. 温情提示：洗手干净手，健康常伴随【总结】通过小组讨论，学生互动问答以及情景模拟等方式，总结今天所学的内容，并强调安全教育的重要性。

【延伸】组织幼儿参观消防队、医院等地，加深安全教育内容的印象。

教案二：幼儿园学前班安全教育教案一、教学目标1. 了解家庭安全的重要性，并能正确识别家庭安全隐患；2. 了解交通安全的基本规则，并能正确跨越人行横道；3. 学习急救常识，能正确应对简单的紧急情况；4. 培养良好的个人卫生习惯，提高自我保护意识。

学前班安全教案范文三篇教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书下面是我为大家整理的学前班平安教案范文三篇，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。

学前班平安教案一、教学目标1、认知目标：了解运动损害事故的防范常识。

2、技能目标：知道运动损害事故的防范方法，学会一些科学熬炼身体的方法和自我爱护的技能。

3、情感目标：对平安科学的熬炼身体有熟悉，有自我爱护意识。

二、教学的重点、难点：重点：知道体育运动的平安留意事项。

难点：体育运动平安意识得到深化，能在今后的体育活动中自发的运用。

三、教学过程：(一)导入1、导言：同学们，你们看过足球竞赛么?有什么感受?有没有危急呢?(1)同学各叙己见。

(2)老师归纳出示课题。

2、引导同学自主探究：体育课与课间活动应当留意那些平安事项?同学争论沟通，各自发表。

(二)学习新学问1、运动前的留意事项(1)检查自己的身体状况参与体育活动，首先要了解自己的身体状况，要学会自我监督，随时留意身体功能状况变化，若有不良症状要准时向老师反映状况，实行必要的保健措施。

切忌有心脏病或其他不适合参加体育活动的疾病而隐瞒病情，牵强参与活动。

同学有以下疾病或症状，禁止参与体育活动：① 体温增高的急性疾病;② 各种内脏疾病(心、肺、肝、肾和胃肠疾病)的急性阶段;③ 凡是有出血倾向的疾病，如肺及支气管咳血，鼻出血，伤后不久而有出血危急，消化道出血后不久等;④ 恶性肿瘤;⑤ 传染病及慢性疾病，如乙肝等。

⑥患有心脏病、高血压等疾病的同学，禁止参与长跑等长时间猛烈运动的项目熬炼(2)检查场地和器材要仔细检查运动场地和运动器材，消退平安隐患。

要留意场地中的担心全因素，如场地是否平整，要清除石头土块;检查沙坑的松散度、是否有石子杂物等;检查体育设施是否坚固平安牢靠，器材的完好度等。

幼儿园学前班安全教育教案范文(范文5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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学前班安全教育教案(优秀3篇)学前班安全教育教案篇一活动目标：1、知道爱护自己的小手，不去玩尖利的东西。

2、知道手划破后简单的处理和保护方法。

活动准备：1、手受伤的小狗玩具。

2、红药水、紫药水、白纱布各少量。

活动过程：1、出示小狗玩具，通过故事导入：“今天小狗在玩的时候可不小心了，弄伤了自己的手，它好疼，都快哭了！”讨论：（1）这个小狗的手怎么啦？（出血了）（2）好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了）（3）什么东西会把手划破？为什么？（小刀、剪刀、针、玻璃等。

因为这些东西很尖，很锋利。

）（4）启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。

2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。

（平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。

）小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。

所以小朋友们不要去玩这些东西。

3、讨论怎样保护、处理小狗（或自己）受了伤的手。

（1）如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？（不能，因为没有洗过的手有细菌。

）（2）手受伤了怎么办？（如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。

）（3）手包扎后还要注意哪些事项？（不能把伤手浸在水里，不能把纱布拿掉，要按时找老师、医生换药等。

）教师小结：如果我们的小手在玩游戏或在不小心的时候受了伤，就要好好的去保护它，严重时要找医生处理包扎，这样才能使我们的小手快快地好起来。

学前班安全教育教案篇二活动目标：1、了解流行性传染病的相关知识。

2、能说出并掌握预防传染病的方法。

3、增强自身预防疾病的意识。

活动准备：1、教学挂图和幼儿用书。

2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔。

活动过程：1、活动导入：观看教学挂图。

教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方？图上的小朋友在干什么？他们怎么了？（幼儿观察并描述）2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。

学前班安全活动教案样例三篇【篇一】活动目标：1.结合生活实际，了解防盗的设施与方法，提高自我爱护的意识与力量。

2.乐于探究、沟通与共享，激发求知欲、制造力。

3.初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。

4.考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。

5.培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。

本目标从认知、力量、情感等多角度确立，内容涉及社会、健康、科学、美术等多个领域，力求“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远进展”。

活动预备：1.幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料。

2.介绍“电视监控”“报警系统”、“电子门”“保险柜”的录象。

3.画有“住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园”的图片。

4.红色水笔人手1支。

5.实物投影仪1台。

幼儿收集资料的过程同时也是阅历预备的过程，老师在交代任务时，把自己纳入其中一分子，以合的身份介入，突出了孩子的主体性。

但老师在预备时，着眼点在考虑孩子收集有难度的材料，同时尽量预备可以用不同的手段来展现的，如多媒体课件、录象等较为生动的形式。

活动过程：1.利用生活阅历引出课题争论：你们家有没有被偷掉过东西，是怎么一会事?(从孩子熟识的生活内容入手，孩子参加踊跃，描述绘声绘色，爱好充分激发)2.了解各种防盗方法。

(1)幼儿介绍自己了解的防盗方法。

(通过实物投影仪，幼儿把预备的图片资料在电视屏幕上展现，并介绍给大家)(2)幼儿布置展板，老师鼓舞幼儿观看并相互介绍。

[活动前与家长的沟通特别有效，在家长的支持下，孩子预备的材料特别丰富：有各种各样的门、防盗窗、猫眼、围墙以及外墙上嵌着碎玻璃的照片;有从网上下载的从古至今外形各异的锁(包括指纹锁、密码锁、插卡锁)的图片资料;农村双重门的模型;密码箱、锁、家庭报警器等实物;在银行工作的家长还拍摄了101运钞车、全副武装的防暴运钞员的照片;家长供应了警车、警员的照片;外企家长打印了电子门、保安室的资料……](这个环节，有意关注幼儿个别差异，尤其是在活动前重点关心了个别力量差的幼儿预备材料，使他们此时感受同伴观赏与鼓舞，激发学习的欲望。

幼儿园学前班安全教案(通用5篇一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的安全知识，提高安全意识。

2. 使学生能够运用所学安全知识，处理突发事件，确保自身安全。

3. 培养学生遵守社会公德，关爱生命，珍惜生活。

三、教学难点与重点重点：交通安全、防火安全、防范溺水、地震逃生、防范陌生人。

难点：让学生在实际情境中运用安全知识，提高应对突发事件的能力。

四、教具与学具准备教具：交通安全标志、防火面具、地震逃生演示图、防范陌生人卡片等。

学具：安全教育手册、画笔、彩纸、剪刀等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请交警叔叔为学生们讲解交通安全知识，让学生们认识交通标志。

（2）组织学生进行防火逃生演练，让学生学会使用防火面具。

2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解防范溺水的注意事项，让学生了解溺水的危害。

（2）通过地震逃生演示图，教授地震发生时的应对方法。

3. 随堂练习（10分钟）（1）让学生画出自己认识的交通标志，加深对交通安全知识的理解。

（2）进行防火逃生演练，让学生在实践中学到防火知识。

4. 讲解防范陌生人的方法（10分钟）（1）通过卡片游戏，让学生学会拒绝陌生人的邀请。

（2）邀请家长志愿者，进行防范陌生人的情景模拟。

六、板书设计1. 交通安全：认识交通标志，遵守交通规则。

2. 防火安全：学会使用防火面具，了解逃生方法。

3. 防范溺水：注意游泳安全，了解溺水的危害。

4. 地震逃生：掌握地震逃生方法，保护自身安全。

5. 防范陌生人：学会拒绝陌生人的邀请，保护自己。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己认识的交通标志，并解释其含义。

答案：略。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在教学过程中，关注学生的实际需求，提高课堂趣味性。

2. 拓展延伸：鼓励学生将所学安全知识分享给家人和朋友，扩大安全教育的影响力。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入和随堂练习3. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的确定1. 交通安全：教导学生认识常见的交通标志，理解交通规则，以确保日常出行安全。

第1篇教学目标：1. 让幼儿了解生活中常见的危险，提高幼儿的安全意识。

2. 培养幼儿遵守规则、自我保护的能力。

3. 增强幼儿的团队协作意识，学会在危险情况下互相帮助。

教学重点：1. 幼儿对生活中常见危险的识别和防范。

2. 幼儿遵守规则、自我保护的能力。

教学难点：1. 幼儿在危险情况下学会互相帮助，提高团队协作意识。

教学准备：1. 教学课件2. 安全标志图片3. 安全小故事书籍4. 小组讨论场地教学过程：一、导入1. 教师出示安全标志图片，引导幼儿观察并说出图片上的标志含义。

2. 教师提问：你们知道生活中有哪些危险吗？二、教学内容1. 认识生活中的危险（1）火灾：教师讲解火灾的危害，教幼儿如何预防火灾，如不玩火、不乱扔烟头等。

（2）交通安全：教师讲解交通安全知识，如过马路要走人行横道、红灯停绿灯行等。

（3）溺水：教师讲解溺水的原因和预防措施，如不私自下水游泳、不在无成人监护的情况下玩水等。

（4）饮食安全：教师讲解饮食安全知识，如不吃过期食品、不暴饮暴食等。

2. 培养幼儿遵守规则、自我保护的能力（1）教师通过案例分析，引导幼儿认识到遵守规则的重要性。

（2）教师教幼儿如何保护自己，如遇到陌生人搭讪要拒绝、遇到危险要大声呼救等。

3. 增强幼儿的团队协作意识（1）教师组织幼儿进行小组讨论，讨论在遇到危险时如何互相帮助。

（2）教师引导幼儿分享自己的观点，共同总结出应对危险的方法。

三、实践活动1. 教师组织幼儿进行交通安全模拟演练，让幼儿体验过马路的正确方法。

2. 教师组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿学会火灾逃生的正确方法。

四、总结1. 教师对本次安全教育课程进行总结，强调幼儿要增强安全意识，遵守规则，学会自我保护。

2. 教师鼓励幼儿在日常生活中多关注安全，为构建和谐校园贡献自己的力量。

教学反思：本节课通过讲解生活中常见的危险，让幼儿了解到安全的重要性，提高了幼儿的安全意识。

在教学过程中，教师注重理论与实践相结合，通过案例分析、小组讨论、实践活动等方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。