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江苏未成年人礼仪规范
《江苏未成年人礼仪规范》
江苏省作为中国东部发达省份之一，其未成年人的礼仪规范尤为重要。
礼仪规范不仅是一种健康快乐成长的保障，更是未成年人成为社会有用之才的重要基础。
在江苏省，未成年人的礼仪规范主要包括以下几个方面。
首先是言行举止规范。
未成年人在公共场合应该保持文明、有礼的言行举止，尊老爱幼、尊师爱友，不做粗鲁、不良的行为。
其次是生活习惯规范。
未成年人应该养成良好的生活习惯，如按时起居、饮食有规律、爱护环境等。
再次是学习礼仪规范。
未成年人应该尊敬老师，努力学习，不做欺凌同学、逃学等不良行为。
最后是网络礼仪规范。
未成年人应该正确使用网络，不传播不良信息，不沉迷网络游戏。
为了促进未成年人的健康成长，江苏省政府不断加强对未成年人礼仪规范的宣传教育工作。
学校、社会团体、家庭等各个方面都积极开展未成年人礼仪规范教育活动，引导未成年人树立正确的价值观念和行为规范。
未成年人礼仪规范的落实，需要全社会的共同努力。
希望未成年人能够从小树立正确的礼仪观念，健康快乐的成长，为社会的发展贡献自己的力量。
未成年人礼仪
《未成年人礼仪》
作为一个未成年人，礼仪是非常重要的。
良好的礼仪不仅能够展现一个人的素质和教养，还能够给人留下良好的印象，建立良好的人际关系。
首先，未成年人需要学会尊重长辈。
在家庭中，要尊重父母长辈的意见和决定，不可以随意违抗或者不听从。
在学校或社交场合，也要尊重老师和其他长辈，不可以大声喧哗或无礼。
其次，未成年人需要学会与人相处。
在与同学、朋友和其他人交往时，要保持礼貌和谦逊，不可以粗鲁或傲慢。
要学会倾听别人的意见和观点，不可以插话、打断别人讲话。
最后，未成年人还需要学会在公共场合注意自己的举止。
要保持整洁、文明并且规范的行为，不可以随地乱扔垃圾或者大声喧哗。
要尊重他人的空间和权益，不可以侵犯他人的隐私或者打扰他人的生活。
总之，未成年人需要从小就培养良好的礼仪，做一个有素质、有教养的人。
只有这样，才能在未来的生活和工作中取得成功。
基本文明礼仪规范一、个人礼仪文明礼仪规范二、交往礼仪池北三小学生基本文明礼仪规范小学生守则1.爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2.守法律法规，增强法律意识。
遵守校规校纪，遵守社会公德。
3.爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4.爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5.尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6.极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7.敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8.爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9.实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10.爱大自然，爱护生活环境。
日常行为规范歌阳光照，空气好，我们早起上学校；衣着齐，背书包，各类标志佩戴好；到学校，有礼貌，见到老师问声好；书声琅，歌嘹亮，课前准备要做好；写作业，心要细，学习成绩定提高；升国旗，行队礼，身着校服多整齐；唱国歌，要肃立，国旗下面显豪气；广播操，眼保操，认真到位不浮躁；不追逐，不打闹，课间来把游戏做；楼梯行，右边走，安全意识记心中；讲卫生，好习惯，纸屑果皮不乱抛；节约水，节约电，人走水停灯也关；爱树木，爱益鸟，校园绿化多美好；不玩火，防触电，快乐成长铭记心；好习惯，早养成，幸福人生见行动！中小学生日常行为规范1.尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2.尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。
听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。
3.尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
4.尊老爱幼，平等待人。
同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。
不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。
尊重残疾人。
尊重他人的民族习惯。
5.待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。
不骂人，不打架。
到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
6.诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。
未成年人文明行为规范一、热爱祖国，遵守法纪，传承美德，践行礼仪。
1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
自觉践行社会主义核心价值观，树立为实现“中国梦”而努力学习的远大理想。
2、自觉维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，升降国旗、奏唱国歌时，要行注目礼或队礼。
3、遵守国家法律法规，不做法律禁止的事。
遵守校规校纪，维护校园秩序。
4、积极弘扬传统美德，践行基本道德规范，学礼仪、懂礼仪、守礼仪，争做美德少年。
二、尊敬师长，孝敬父母，团结友善，助人为乐。
1、尊敬师长，见面主动行礼或问好。
尊重老师劳动，上课认真听讲，积极回答问题，按时完成作业。
2、体贴、孝敬父母长辈，嘘寒问暖，学会感恩。
记得父母生日并表示祝福。
3、经常与父母交流生活、学习和思想，尊重父母意见和教导，不任性、不顶撞，提出意见、建议态度要诚恳。
4、同学之间团结友爱，相互尊重、互帮互助。
乐于助人，为困难群体送温暖、献爱心，积极参加志愿服务活动。
三、诚实守信，宽容礼让，言语文明，举止得体。
1、守时履约，言行一致，平等待人，有责任心。
虚心接受别人批评，勇于承认错误并改正。
考试不作弊。
2、对人宽容礼让，不斤斤计较，善于换位思考。
行为举止大方得体，用语文明，自觉讲普通话，不说谎、不骂人、不打架、不赌博。
3、出行遵守交通法规，遵守公共秩序。
尊重民族宗教信仰，爱护文物景观，不违反规定拍照，不乱刻乱画，不追捉投打、喂食动物。
4、公共场所衣着得体，不喧哗吵闹，恪守时间，排队等候。
上下楼梯靠右行，不乱按电钮、不推挤他人。
四、勤劳节俭，讲究卫生，爱护公物，保护环境。
1、积极参加生产劳动和社会实践，做好班级值日。
帮助父母分担家务，学会料理个人生活，自己的事情自己做。
2、生活节俭，爱惜粮食，不挑拣、独占食物，不剩饭、不剩菜。
节约水、电、钱物，不攀比吃穿用，不乱花钱，不追求名贵服饰，不佩戴首饰。
3、勤洗澡、勤换衣，勤剪指甲、勤理发。
保持书包和个人物品整洁。
4、爱护公物和公共设施，保持环境卫生，不随手乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰。
小学文明礼仪规范要求模版一、尊敬师长：1. 向老师问好，不大声喧哗、互相推搡。
2. 遇到老师，要主动给予问候，如：“老师好！” “谢谢老师！”3. 给老师留下爱护和尊重学校环境的好印象。
二、友善相处：1. 同学之间要友善相待，互相帮助，不能欺负、嘲笑别人。
2. 同学之间要相互尊重，不争吵、不打架，解决问题要通过谈话和平对话。
3. 不打小报告，遇到矛盾应尽量自己解决。
三、待人有礼：1. 做到有请、致谢及时，不占用他人时间和精力。
2. 面对长辈要有礼貌，不回避问候，站好、坐好、说好。
3. 不随地吐痰、乱丢垃圾，保持环境整洁美观。
四、文明用语：1. 说话要有礼貌，不说脏话、不说粗话，用文明语言交流。
2. 不用暴力、恶意嘲笑他人，遇到不满要耐心沟通，不憋屈积怨。
3. 不传播不良信息，不随意泄露他人隐私。
五、秩序井然：1. 不插队，排队整齐有序，不拥挤、不推搡、不踩踏。
2. 在公共场所要保持安静，不大声喧哗，尊重他人的休息和学习。
3. 上下楼梯要依次排队，手拉扶手，不奔跑、不追逐。
六、礼仪仪表：1. 穿着整洁，注意衣着卫生，不戴耳环、项链等过于鲜艳夸张的饰品。
2. 坐姿端正，不趴桌子、不扭动，保持文雅的举止。
3. 不在课堂上吃东西，不随意乱动，专心听讲、备课。
七、关心他人：1. 每天问候同学和老师，关心同学的学习和生活情况。
2. 看到同学有困难，可以主动伸出援手，提供帮助和支持。
3. 尊重和理解同学的差异性，不欺负或嘲笑与自己不同的同学。
八、参与集体活动：1. 班级活动要积极参与，遵守规则，不迟到、不早退。
2. 班级活动中要保持秩序，听从组织者和老师的指导和安排。
3. 共同维护和谐的班级氛围，保证活动的顺利进行。
九、注意卫生：1. 保持个人卫生，勤洗手，保持身体清洁和健康。
2. 垃圾分类投放，保持卫生环境的整洁。
3. 上厕所要按时、按规定去，保持公共卫生间的整洁。
十、遵守交通规则：1. 在马路上要遵守交通规则，不乱穿马路，走人行道。
未成年人基本文明礼仪规范
《未成年人基本文明礼仪规范》
未成年人是社会的未来，他们的行为举止和礼仪规范是社会尤其是家庭和学校关注的重点。
良好的礼仪规范不仅是一种修养和素质的体现，更是未成年人成长中必须要具备的基本素质。
下面列举一些未成年人应该遵守的基本文明礼仪规范：
1. 尊敬长辈：未成年人应该懂得尊敬长辈，不论是家人还是老师，都应该给予尊敬和礼貌。
2. 礼貌用语：未成年人应该学会使用一些礼貌用语，比如“谢谢”、“对不起”等，这是基本的社交礼仪。
3. 礼让他人：未成年人在公共场合应该学会礼让他人，比如让座、开门等，这样可以更好地展现自己的素质和修养。
4. 文明用语：未成年人在言行举止上应该注意不使用粗俗和不雅的语言，要表现出优雅和文明的形象。
5. 卫生习惯：未成年人应该养成良好的卫生习惯，比如不随地吐痰、不乱扔垃圾等，对自己和他人都是一种负责任的表现。
6. 礼仪待人：未成年人应该学会礼貌待人，不论是对同龄人还是对长辈，都要表现出友好和善良的态度。
以上是一些未成年人应该遵守的基本文明礼仪规范，这些规范
不仅仅是为了让他们在交往中更加得体，更是为了培养他们良好的品行和社会责任感。
在日常生活中，家长和老师也应该多加关注未成年人的礼仪教育，指导他们正确的言行举止，让他们成为有素质有责任心的公民。
