学生课外阅读记录表

课外阅读情况检查记录表
检查项目检查内容检查情况
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阅读时间学生每天阅读课外书的时间大部分学生每天阅读时间在1小时以上，少数学生阅读时间不足
阅读书籍种类学生阅读的课外书种类学生阅读的书籍种类丰富，包括小说、科普、历史等
阅读质量学生阅读时的专注度和理解能力大部分学生能够专注阅读，理解能力较强，但仍有部分学生需要加强
阅读笔记学生阅读时是否做笔记或写读后感大部分学生能够做笔记或写读后感，但仍有部分学生未养成做笔记的习惯
阅读态度学生阅读课外书的态度是否积极大部分学生能够积极阅读课外书，但仍有部分学生阅读态度不够积极
阅读目的学生阅读课外书的目的是什么大部分学生阅读课外书是为了拓展知识面和兴趣爱好，但仍有部分学生阅读目的不明确。

育才二小五二班假期阅读记录表班级：姓名：
五二班假期阅读评奖说明事项：
1.每本书读完后由家长提出三个问题：①请简要概述整本书的内容；
②请说说这本书对我们青少年的成长有何作用？③说出推荐这本书的至少三个理由。

根据回答，家长以优、良、待合格三个等级评估学生的阅读情况，并将等级填入表格中并签字；
2.每本书学生自行记录阅读字数，开学前统计寒假的总阅读量（以字数计算）
3.开学学生上交阅读单，老师根据阅读量进行评奖：
特等奖（1名，阅读量排名第1）奖励阅读基金：500元一等奖（4名，阅读量排名第2至第5）奖励阅读基金：200元二等奖（5名，阅读量排名第6至第10）奖励阅读基金：100元三等奖（10名，阅读量排名第11至第20）奖励阅读基金：50元优秀奖（35名，阅读量排名第21至第55）奖励阅读基金：20元4.开学上交了阅读单的学生均可参与评奖，未上交的学生视为自动放弃评奖，评奖结束后，学生到老师处领取奖金支票，到父母处兑奖，兑换的奖金统一由家长代替孩子存入个人成长银行，用于学生学习开支、日常消费等，学生从家长处申请奖金时每次一般不得超出现金20元，特殊情况由家长酌情处理。