儿科分层次培训
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儿科护士分层次培训计划
岗前培训（前1-3月）
（一）结合本科室具体情况，制定的带教计划如下：
1、热情接待每一位新入科的新护士，详细讲解科室带教规定，介绍科室的人文环境，使她们迅速进入角色。
2、严格执行带教制度，言传身教，放手不放眼，毫无保留的认真负责带教，做到既带技术又带作风，使她们既掌握临床护理的一般技能，又掌握专科护理的特点。
3、教会新护士操作中如何评估，操作过程中如何体现以病人为中心，强调无菌技术原则，严格执行三查八对制度，严防差错事故的发生。
4、经常与新护士进行沟通交流，了解其思想动态、学习情况和工作中存在的薄弱环节。
在关心她们的工作、学习之余，还要关心她们的日常生活，解决她们的一些实际问题。
5、对工作过程中出现的不正规操作现象及表现出色者及时与护士长交流，以便护士长及时了解新护士情况，对带教工作作出指导及评价。
6、认真完成对新护士的实际操作和理论考核，并将成绩记录在实习生手册上，实事求是的写出科评语。
（二）目标
熟悉病区环境、布局，了解本病区的各项规章制度，掌握各班次护士的工作流程，岗位职责，了解抢救设备与器械的使用，护理质量标准及应急预案，强调“三查八对”制度及无菌操作原则，树立严格的无菌观念等。
掌握常见仪器设备及专科操作。
了解护理文件的书写、儿科常见疾病护理常规。
（三）、带教计划
1. 第1月要求
（1）熟悉环境、了解各班职责、护理工作制度、医院规章制度等。
（2）熟悉无菌原则，严格执行三查八对。
（3）掌握各标本的采集及注意事项。
（4）掌握小儿生命体征的测量。
小讲课：儿科护理常规提问：输液反应的类型及处理
操作技能：氧气雾化吸入、静脉输液、小儿科常用药剂量换算、小儿吸痰术、小儿中药保留灌肠。
2. 第2月要求
（1）掌握新病人入院的护理流程。
（2）熟悉儿科的护理常规，儿科常用药物的剂量换算及滴数的调节。
（3）介绍护理病历书写的基本要求，体温单，医嘱单及护理病历填写的基本格式。
（4）掌握静脉输液、皮试等操作技术。
（5）掌握各皮试液配制方法，皮试结果的判断，过敏反应的表现及急救。
小讲课：支气管肺炎的护理提问：过敏反应的表现及急救。
操作技能：无菌操作技术、微泵输液、留置针输液、中药超声导入治疗。
3. 第3月要求
（1）做好新病人的入院介绍，新病人的安置。
（2）采集护理病历，进行病人的入院护理。
（3）掌握病人病情的观察要点、治疗情况，针对病情采取有效的护理措施，并准确及时的做好护理记录。
分管10-15位患儿，熟悉分管病儿的病情
（4）熟悉常见药物的作用，不良反应，熟悉突发紧急事件的处理。
完成出科考核。
小讲课：小儿喉炎的护理小儿心衰的护理新生儿科护理常规题问：高热的护理、小儿热性惊厥的急救。
操作技能：小儿心电监护、穴位贴敷，呼吸囊正压通气技术。
在职护士培训
（一）目标：1.在职护士：掌握常见仪器设备操作、专科操作及护理操作的并发症及处理，掌握儿科疾病护理常规，熟知并正确演示各项应急预案，掌握危重患者的护理抢救，知晓儿科常用药物的作用、使用禁忌、不良反应。
能参与护生带教及护生讲座。
2.在职护师：熟悉掌握儿科疾病护理理论技能、专科用药、并能讲解示范，掌握危重患者的护理要点，能熟悉配合抢救，能参与护生带教及护理查房，参加科室新技术，新业务开展。
3.在职主管护师：主持护理查房，疑难病历讨论，参加病房管理，督促检查病房护理工作，做好护理质量监督，指导参加护理讲课及查房，协助护士长完成护理管理护理科研及技术革新及带教工作。
（二）计划：1.在职护士：第1年内，每月进行理论操作考1次，并结合随时抽考及床边提问。
1年后，每2月进行理论操作考1次，并结合随时抽考及床边提问。
2.在职护师：护师每个季度进行理论考试和操作考1次，并结合随时抽考及床边提问。
3.在职主管护师及以上职称的人员：每半年进行理论考试和操作考1次。
