17—18学年第一学期六年级测试
语文试题
（时间:90分钟满分:120分）
一、基础知识。（40分）
1、读拼音，写词语。（10分）
yín sòng dǒu qiào jīng zhì hōng kǎo qín miǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
méng lóng qī liáng jiān jù zhēn zhì è liè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、用“肖”字加偏旁组字填空。（8分）
陡的悬崖俊的姑娘畅的商品遥的生活
弥漫的烟胜利的息满地的纸香甜的元
3、识字填空。（5分）
①把“瑞、端、湍、喘”按照音序排列：、、、。
②“乖”共画，按照笔顺数，第四笔是；“异”是结构，共画；“傲”的偏旁是，第五笔是。
4、把下面的内容补充完整 .(10分)
（1），何人不起故园情。
（2）壮志饥餐胡虏肉，。
（3）斯是陋室，。
（4）元嘉草草，封狼居胥，。（5）山舞银蛇，，欲与天公试比高。
（6）我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的，深深扎进泥土和岩层；头发长成，变成树枝，血液变成树的，在年轮里。
5、爱国，永恒的主题。请写出你相关的积累。（7分）
（1）爱国的名人有：詹天佑、周恩来、、等
（2）爱国的名人名言：
（3）爱国的古诗句：
（4）爱国的歌曲有：《》、《》等。
二、阅读天地（40分）
游子的平安符
娘的眼睛越来越糟糕了，经常把邻家的柱子认成我。
这是父亲在信中告诉我的。
突然意识到，已经有9年没有回老家了。这些年，在外求学、当兵提干、娶妻生子，家乡的概念早已被“家”代替。当《常回家看看》忽如一夜春风来，吹遍神州大地时，在妻和女儿的一再央求下，我们一家三口踏上了回家乡的路。娘拉着妻和女儿的手，轻轻摩挲（mó suō用手抚摩）着，浑浊的泪水模糊了双眼……
淘气的女儿不知从哪儿翻出一个红布包，像是找到了什么宝贝，举着给我们看。娘接过来，捧在手里，一层层剥开，对女儿说：“这些是你爸爸离家后写的信，我都给收好了，一共52封，一封也不差。”
这些年工作忙，也没顾上回来看看双亲，只是偶尔写封信捎上一片问候，没想到娘还一直珍藏着，我的心里顿时涌上一股愧疚。禁不住问：“娘，这些信你还留它干啥”娘不紧不慢地
说：“老辈人说，出门在外的人捎回家的东西，用红布包好，才能保佑平安。我经常翻翻你寄
回的这些信，心里就踏实……”望着满头白发、目不识丁的母亲，看着那一封封都捆着小红线的信，我的眼睛湿润了。
出门在外的游子，就像放飞的风筝，飞得再高再远，那一端始终系在母亲的心头，维系着这份亲情的就是那长长的牵挂。
1、联系上下文理解词语。(4分)
(1) 目不识丁：
(2) 不紧不慢：
2、理解填空。(10分)
(1)“神州”指中国，请你再写出中国的别称（至少两个）。
(2)题目中的“平安符”是指。
(3)第4自然段中画线的句子，通过动作的描写，表现了。
(4)第5自然段中“愧疚”一词的近义词是，从中表达了“我
的心情。
3、回答问题。(6分)
(1)有人认为娘用红布包信祈求儿子平安是迷信的举动，你是怎么认为的说说理由。
(2) 有人说我们长大赚到钱了给爸爸妈妈、爷爷奶奶就是孝顺他们了，请你联系生活实际，谈谈我们应该怎么去孝顺老人
落叶
落叶在春天纷纷而下，这是南国特有的奇观。北国的朋友也许以为怪异。因为，在北方，落叶在秋而不在春。当峭厉的西风把天空刷得愈加高远的时候；当陌上阡头的孩子望断最后一只南飞雁的时候；当辽阔的大野无边的青草被摇曳得株株枯黄的时候──当在这个时候，便是树木落叶的季节了。
北国的落叶，渲染出一派多么悲壮的气氛！落叶染作黄金色，或者竟是朱红绀赭。最初坠落的，也许只是那么一片两片，像一只两只断魂的金蝴蝶。但接着，便有沙沙哗哗的阵雨了。接着，便在树下铺出一片金红的地毯。而在这地毯之上，铁铸似的，竖着光秃秃的疏落的树干和树垭，直刺着高远的蓝天和淡云。
南国的落叶却不是这般情景。落叶的颜色是浓重的苍青。在地上铺出苍青的织锦，而在树上，也是浓重繁密的苍青色，教你抬头看不见一点蓝天的影子。可是，在这浓密的苍青的树冠上，你看吧，春潮般地泛起来多少嫩绿的新叶的波浪！
这是万木争荣的季节。在遥远的地平线上，威严地站立着的，已不是冷酷的冬。老叶不必作悲壮的自我牺牲来保护树木过那冷酷的冬。在这里，就连冬天的阳光也灿烂如碎金，雨水温润而充足，地表下有取之不尽的营养。万木在和风中一样做它们欢乐的梦。
时序如轮旋。秋天过去了。冬天过去了。司春之神于是欣然驾临。蜂蝶成群来起舞，百鸟结队来唱歌，杂花纷然披陈于枝梢上。氤氲的南国，这时已装载不下旺盛的勃发的生机。而这时，我走在无论哪一片林子里，无论哪一棵树下，都欣喜地看见，每一棵树上都蓬勃地怒发出新叶。我看见新叶高出老叶覆满的树冠。我听见新叶在歌唱，唱它们新生代的歌。我听见新叶在呼唤，呼唤未来的鲜花和甘果。
于是，我看见老叶意识到自己历史使命的即将完成。
老叶沙沙哗哗而下了。然而，老叶没有悲戚。老叶也一样唱它们雄壮豪迈的进行曲。老叶
融入春泥，化作甘露玉浆，滋润着大树上新叶的成长。
这是一幅多么伟大的充满希望的图画！
于是，无论在哪一棵树下，我都进入一种庄严的忘我的思考。
1．解释加点词语在句子中的意思。(4分)
①当峭厉的西风把天空刷得更加高远的时候
峭厉：
②每一棵树上都蓬勃地怒发出新叶
怒发：
2．“我看见老叶意识到自己历史使命的即将完成”，联系上下文看，老叶的“历史使命”是什么(3分)
3．为什么说北方的落叶是“悲壮”的(3分)
4．作者在文中描绘了两幅落叶图。那么，北国落叶和南国落叶有什么不同(6分)
5．文章最后说“无论在哪一棵树下，我都进入了一种庄严的忘我的思考”，如果你是文中的“我”，你会有些什么样的“思考”呢(4分)
三、习作（40分）
大自然充盈着跃动的活力和生命的灵气。走进美妙的大自然，那美丽的风景让人陶醉，那盎然的生机让人激动……让我们用心灵去倾听，去感受吧。
要求：1、展开丰富的联想和想象，写一篇500 字左右的作文。
2、题目自定，要求句子通顺，字迹清楚。
六年级语文月考答案
一、基础知识
1、读拼音，写词语。（10分） 吟诵 陡峭 精致 烘烤 勤勉 朦胧 凄凉 艰巨 真挚 恶劣
2、用“肖”字加偏旁组字填空。（8分） 峭 俏 销 逍 硝 消 屑 宵
3、识字填空。（5分）
① 喘 端 瑞 湍
② 8 竖上下 6 单人竖
4、把下面的内容补充完整 .(10分)
（1）此夜曲中闻折柳
（2）笑谈渴饮匈奴血
（3）惟吾德馨
（4）赢得仓皇北顾
（5）原驰蜡象
（6）根须树冠头发汁液旋转流淌
5、爱国，永恒的主题。请写出你相关的积累。（7分）
符合要求即可，不唯一。
二、阅读理解
游子的平安符答案
(1) 目不识丁：很少受过教育的或没有受过教育。文中指母亲虽不识字但珍藏我寄的信。
(2) 不紧不慢：形容心情平静，行动从容。文中指母亲说话的心情很平静。
2、理解填空。
(1) “神州”指中国，请你再写出中国的别称（至少两个）华夏、神州、九州、中华。
(2) 题目中的“平安符”是指“我”寄回家里的一封封被母亲捆着小红线的信。
(3) 第4自然段中画线的句子，通过动作的描写，表现了母亲对信十分珍惜和重视。
(4) 第5自然段中“愧疚”一词的近义词是惭愧或内疚，从中表达了“我对母亲、对家的内疚和自责的心情。
3、回答问题。
(1) 有人认为娘用红布包信祈求儿子平安是迷信的举动，你是怎么认为的说说理由。
答：我不认为这是迷信的举动。因为母亲把信用红布包好，心里祈求在他乡的儿子逢凶化吉、一生平安。那细细的红线其实包的是母亲那颗温暖的心，蕴含着伟大的母爱。
(2) 有人说我们长大赚到钱了给爸爸妈妈、爷爷奶奶就是孝顺他们了，请你联系生活实际，谈谈我们应该怎么去孝顺老人？
答：我认为把赚到的钱交给父母、爷爷奶奶，这只是经济上的援助，不是孝顺。我们更应该给与他们精神上的安慰，例如：常回家探望老人，多点关心、问候他们日常生活；带老人去检查身体，平常陪老人去散步、聊家常、锻炼身体等，这样才是真正的孝顺。
落叶阅读答案
1、①冷峭凌厉（或：冷峻猛烈）②蓬勃地萌发（或：蓬勃地生长，怒放）
2、老叶完成了自己的工作，让位给新叶，实现新老交替。（或：老叶融入春泥，化作甘露玉浆，滋润着新叶的成长。）
3、因为北方的落叶是以自我牺牲来保护树木度过冷酷的寒冬，所以说是“悲壮的”。
4、①北国的落叶在秋季，呈黄金色；南国的落叶在春天，是苍青色。②北国的落叶，渲染出一派多么悲壮的气氛；南国的老叶没有悲戚，老叶也一样唱它们雄壮豪迈的进行曲。
5、略，能扣住本文的思路展开即可。
教科版语文六年级上册主体课文教学设计 1毛主席在花山 教学要求 1.学习毛主席在花山的几个小故事，了解毛主席关心群众生活，不搞特殊化的好品质。 2.知道课文中哪些内容写得详细，哪些内容写得比较简略及这样安排的好处。 3.有感情地朗读课文 教学重点 了解毛主席是怎样关心群众生活的，并知道课文是怎样安排详略的。 教学难点 懂得要围绕中心安排材料，和中心思想关系特别密切的就是重点材料，要详写。 教学时间 2课时。 教学过程 第一课时 一、审题，引入课文，激发兴趣 板书课题，大家齐读。问：读了课题你想到了什么？（写毛主席在花山的故事。） 二、介绍时代背景，介绍花山（见参考） 三、学生预习课文 1.朗读全文，读准字音 2.再读课文，想想这篇课文主要讲了毛主席在花山的哪几件事？不明白的词句做上记号。 四、检查预习 1.指名朗读课文，纠正字音。
2.说说这篇课文讲了毛主席在花山的哪几件事？（1.请乡亲们来碾米；2.请乡亲们喝茶； 3.帮乡亲们推碾子。） 3.提出不明白的词句，大家讨论。 五、读熟课文 六、布置作业 1.练习朗读课文。 2.把你认为含义比较深刻的句子划下来。 七、第一课时板书 第二课时 一、复习提问，引入本课时 1.指名朗读课文，读后说说课文讲了毛主席在花山的几件事？哪几件事？ 2.那么作者是怎样安排这三件事的呢？作者借这三件事要表达什么感情呢？我们来继续学习。 二、读一读你划的含义比较深刻的句子 三、读第一件事，提问 ①在这件事中主要写了毛主席的什么？（语言）②默读，划出毛主席对警卫员说的话。③朗读毛主席的语言描写，谈谈你是怎么理解的？你从中受到了什么教育？ （毛主席非常关心群众的生活，为群众着想。） 板书：关心群众生活。 四、读第二件事，提问 划出课文中毛主席的语言，然后谈你是怎么理解的？从这里你体会到了什么？（军民鱼水关系，这也正是毛主席关心群众生活的原因之一。也表明毛主席不搞特殊化。）板书：不搞特殊化。
人教版六年级语文上册 试卷及答案 标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]
六年级语文上册第一单元试卷及答案 班级姓名分数 一、辨字组词（8分） 俯（）府（）暴（）瀑（）区（）考（）躯（）烤（） 二、选择正确字义（8分） 1.优美的音韵．，像灵泉一般流了出来。（）韵：①语音名词；有节奏的声音；风致，情趣 2.小圆虫披着俏丽的彩衣。（）俏：①漂亮，相貌美好；②货物销路好；③方言 3.几十丈高的断壁悬崖拔地而起。（）悬；①高而陡；②凭空设想；③挂，吊在空中 4.它竟然是个庞然大物。（）庞：①大；②杂乱；③面庞，脸盘 三、找词语中的错别字（6分） 斤斤乐道（）别友深意（）德高忘重（）千峰万刃（）浩气长书（）不句一格（） 意味深常（）庞然大物（）行色勿勿（）断壁悬涯（）花色班谰（）反璞归真（） 四、给加点字换意思相近的词（10分） 1.我的目光顺着僻静 ．．（） ．．的小路探索（）2.蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦 3.远处，一只不知名的小鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐浴后的欢悦 ．．（） 4.深深的峡谷衬托着你挺拔 ．．着那水中的人影.鱼影.月影。（） ．．的身躯。（）5.你弓着腰，俯身凝望 五、选填关联词（12分） 只有……才……如果……就……不是……而是……即使……也…既然……就……因为……所以…… 1.索溪峪的山（）一峰独秀，（）千峰万仞。 2.（）仔细倾听，（）能感受到山雨的奇妙无比。 3.（）风中含着露水的栀子花的气息，（）让人感到清爽。 4.（）你是文静的姑娘，在这儿（）变“野”了。 5.（）来到山中，（）要好好欣赏美景。 6.（）你置身大自然，（）可以跟大自然进行心灵对话。 六、按要求写句子（14分） 1.我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（改肯定句） 2.雨悄悄地停了。风也屏住了呼吸。（把两句话用关联词合成一句） 3.《草虫的村落》这篇课文的作者是郭枫写的。（修改病句） 4.造物无言却有情，_______________________。（把句子补充完整） 5.甲虫振着翅膀。（改拟人句） 6.我看到了它蕴含的生命的奥秘。（改设问句） 7.雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。（缩句） 七、写出下列句子的修辞手法（5分） 1.这是土地的呼吸，土地的脉搏，土地的心声，这就是我们可以信赖的朋友。（） 2.山野静的快叫人窒息了。（） 3.山雨像一曲无字的歌谣。（） 4.这山中的一切，哪个不是我的朋友？（） 5.啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？（） 八、阅读短文，回答问题（17分） 山村的路 我一直生活在县城，乡村是个什么样，很少了解，记忆中仿佛只去过一次九里乡。九里乡的一切都使我感到新奇有趣。就连那朴实的庄稼人踏出的路，也给我留下了深深的印象。 一进山，我们便被淹没（mòméi）在幽幽的绿林中了，辨不出东南西北，只有那脚下弯弯的.干净得发白的小路带着我们往前走。它像一条窄窄的带子飘绕在山中，两侧碧绿的野草似乎很懂规矩地让开了一条缝，让白带子正好落在缝上。山路很平，我想倘若打着赤脚在上面走的话，一定比在水磨石地板上走还要舒服一百倍。
． ．．．． ．．．．人教版六年级上册语文测试卷 第一部分：基础知识积累与运用 一、按照拼音写词语。 táo z uìnínɡzh nɡwǎn liánēn cìhúlún tūn zǎo ()()()()() zīrùn kuíwúzhēn zhìmiǎn lìxuán yáqiào bì ()()()()() 二、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“＿”。 镌刻（juān juàn）抚摩（m mē）扁舟（biān piān）阻挠（náo ráo）塑料（su sù）挫折（cuōcu）归宿（sùxiǔ）瘦削（xiāo xuē）三、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。 陡（）的悬崖胜利的（）息俊（）的姑娘 （）好的铅笔弥漫的（）烟畅（）的商品 （）遥自在的生活元（）佳节 四、下列各组词语中，没有错别字的一组是（） A.零七八碎万像更新日夜不绝万不得已 B.截然不同张灯结彩各形各色一无所有 C.能歌善舞行善积德赞叹不以身无分文 D.安然无样整齐划一和睦相处勤俭持家 五、按要求填空，你一定行的。 “巷”字用音序查字法先查音序（），再查音节（）。按部首查字法先查（）部，再查（）画。能组成词语（）。 “漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。 （1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。字意是（） （2）瞧，盆子里的水漫出来了。字意是（） 剩下一个义项可以组词为（） 六、成语大比拼。 风（）同（）（）崖（）壁（）（）无比和（）可（）（）扬顿（）（）高（）重
()不（）席张（）李（）（）见（）日七、你能否依照例句，发挥想象，在下列横线上把句子补充完整。 例句：事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。 友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。 奋斗说：人生就是__________________________________________。 勤劳说：人生就是__________________________________________。 困难说：人生就是__________________________________________。 挫折说：人生就是__________________________________________。 八、按要求改写句子。 （1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。用合适的关联词组成一句话）（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成转述句） （3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句） （4）月亮升起来了。（扩句） （5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句） （6）我时常怀着深深的感激之情，思念着张老师。（缩句） （7）观看了爱国主义教育片，使我受到了教育。（修改病句） （8）狂风刮飞了地上的落叶。(改成把字句) 九、补充古文名句。 （1）鲁迅先生说过：“____________________，俯首甘为孺子牛。” (2)____________________，此花开尽更无花。 (3)____________________必寡信。这句名言告诉我们 ____________________。 (4)但存____________________，留与____________________。 (5)大漠沙如雪，____________________。 （6）忽如一夜春风来，____________________。 (7)____________________，惟见长江天际流。 (8)等闲识得东风面，____________________。 十、歇后语 （1）张飞穿针－－
教科版六年级语文上册期末试卷及答案 一基础知识（36分） 1．读拼音，写词语（13分） aoxiang zhàn shuǐsōu chájiān áo shùn jiān ( ) ( )( )( )( ) zhòu rán kǎn kě fēn wéi huī fùruìlì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) feì téng jiě shi là jiao ( ) ( ) ( ) 2.读词语,选正确读音。(8分) 盛（shèng chéng）开扒（bāpá）手黧(líxūn)黑 舀（yǎo áo）水砭（biān fán）骨沏（qīqiē）茶 炯（jiǒng jǒng）炯有神肆无忌惮（dàn tán） 3．根据句子的意思，选择加点字的读音。（3分） （1）小明的听觉（juéjiào）非常好，可他睡觉（juéjiào）时，妈妈怎么叫他，他都不醒。 （2）请你把钢钉（dìnɡdīnɡ）钉（dìnɡdīnɡ）在墙上。 （3）西藏（zànɡcánɡ）是个美丽富饶的地方，地下藏（zànɡcánɡ）有许多宝藏（zànɡcánɡ）。 4．比一比，然后组词（5分）
碾（）砍（）摇（）黧（）疏（）辗（）坎（）遥（）黎（）蔬（）5．补充词语（8分） 夜（）（）日（）（）奋战（）（）法外（）（）过境春寒（）（）（）无（）惮与人（）（）来（）去（） 6．修改下列病句（4分） （1）山腰里，开着一大片火红的杜鹃花，五颜六色，好看极了。（2）每晚都是这样工作的。 二.阅读感悟（29分） （一）本册书中你积累了很多平等待人名言警句吧，把你积累的写出两句。（4分） （二）默写《早梅》《新柳》（8分） ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ （三）.根据课文内容填空（7分） 总理站在（）找来的几只（）上，（）不时地掀起他的蓝色中山装的（）。总理面对群众（），脸上闪现着（）的神情。
部编人教版六年级上册语文期末测试卷（附答案） 姓名得分 一、读句子，根据拼音写词语。（6 分） 1. 读书的时候切忌húl ún t ūn z ǎo（），要边读边思考。 2. 地处pi ān p ì（）的沙漠中yùn c ánɡ（）着丰富的石油资源。 3. 弟弟抱怨道：“真是dǎo méi （）透了, 我们怎么会碰见这么 zāo ɡāo（）的天气呢！” 二、把下列词语补充完整。（4 分） （）然不同不同凡（）为所（）为张（）李戴 抑扬顿（）（）不经心长途（）涉（）然有序 三、按要求写句子。（8 分） 1. 闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。（缩写句子） 2. 没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。（改为反问句） 3. 军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。”（改为转述句） 4. 同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。（修改病句） 四、日积月累。（4 分） 1. ，把酒话桑麻。 2. 捐躯赴国难，。 3. 千里莺啼绿映红，。 4. 惟有，惟有他发扬起来，中国才有真进步。 五、文言文阅读。（8 分） 蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以 自随。 一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也！牛斗，力在角，尾搐入两 股间。今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。 1. 本文作者是代的，选文的题目为《》。（3
分） 2. 词语解释。（3 分） 所宝：然之： 尾搐入两股间： 3. 课文告诉我们一个什么道理？（ 2 分） 六、语言应用。（5 分） 英国诗人莫瑞是一个木匠的儿子。有一次，他遇到一个贵族子弟，这个傲慢的家伙想 借机嘲笑诗人，于是他高声问道：“阁下的父亲是不是个木匠？”诗人答道：“是的。”贵族子弟挖苦说：“那他为什么没有把你培养成木匠？” 请你帮诗人莫瑞写几句话来反击贵族子弟。 七、快乐阅读。（35 分） （一）课内阅读。（15 分） 第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪， 我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾(bi ān bi ǎn) ，撒下秕(b íb ǐ) 谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚(f ū f ù) 在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背” 我于是又很盼望下雪。‖ 闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的 绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管四瓜去，你也去。”‖“管贼吗？” “不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去” 我那时并不知道这所谓刺猬是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端 地觉得状如小狗而很凶猛。 “它不咬人吗？” “有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜 了。它的皮毛是油一般的滑 我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。‖
人教版六年级上册语文测试卷 第一部分：基础知识积累与运用 一、按照拼音写词语。 táo zuì nínɡ zhònɡ wǎn lián ēn cì hú lún tūn zǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zī rùn kuí wú zhēn zhì miǎn lì xuán yá qiào bì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“＿”。 镌．刻（juān juàn）抚摩．（mó mē）扁．舟（biān piān）阻挠．（náo ráo）塑．料（suò sù）挫．折（cuō cuò）归宿．（sù xiǔ）瘦削．（xiāo xuē）三、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。 陡（）的悬崖胜利的（）息俊（）的姑娘 （）好的铅笔弥漫的（）烟畅（）的商品 （）遥自在的生活元（）佳节 四、下列各组词语中，没有错别字的一组是（） A.零七八碎万像更新日夜不绝万不得已 B.截然不同张灯结彩各形各色一无所有 C.能歌善舞行善积德赞叹不以身无分文 D.安然无样整齐划一和睦相处勤俭持家 五、按要求填空，你一定行的。 “巷”字用音序查字法先查音序（），再查音节（）。按部首查字法先查（）部，再查（）画。能组成词语（）。 “漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。 （1）我漫．不经心地一脚把马鞍踢下楼去。字意是（） （2）瞧，盆子里的水漫出来了。字意是（） 剩下一个义项可以组词为（） 六、成语大比拼。 风（）同（）（）崖（）壁（）（）无比和（）可（）（）扬顿（）（）高（）重
( )不（）席张（）李（）（）见（）日七、你能否依照例句，发挥想象，在下列横线上把句子补充完整。 例句：事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。 友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。 奋斗说：人生就是__________________________________________。 勤劳说：人生就是__________________________________________。 困难说：人生就是__________________________________________。 挫折说：人生就是__________________________________________。 八、按要求改写句子。 （1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成转述句） （3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句） （4）月亮升起来了。（扩句） （5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句） （6）我时常怀着深深的感激之情，思念着张老师。（缩句） （7）观看了爱国主义教育片，使我受到了教育。（修改病句） （8）狂风刮飞了地上的落叶。(改成把字句) 九、补充古文名句。 （1）鲁迅先生说过：“____________________，俯首甘为孺子牛。” (2) ____________________，此花开尽更无花。 (3)____________________必寡信。这句名言告诉我们 ____________________。 (4) 但存____________________，留与____________________。 (5)大漠沙如雪，____________________。 （6）忽如一夜春风来，____________________。 (7)____________________，惟见长江天际流。 (8)等闲识得东风面，____________________。 十、歇后语 （1）张飞穿针－－
本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 小学六年级上册语文测试卷及答案 一、基础知识。（5小题，共26分。）1、 读音节，找词语朋友。（10分） 2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“＿”。（4 分） 镌．刻（ju ān ju àn ）抚摩． （m ó m ē）扁． 舟（bi ān pi ān ） 阻挠． （n áo r áo ）塑． 料（su ò s ù）挫． 折（cu ō cu ò）归宿． （s ù xi ǔ）瘦削．（xi āo xu ē）3、 请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。（4 分）陡（）的悬崖胜利的（ ）息 俊（ ）的姑娘 （ ）好的铅笔 t áo zu ì n ín ɡ zh òn ɡ w ǎn li án ēn c ì h ú l ún t ūn z ǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) z ī r ùn ku í w ú zh ēn zh ì mi ǎn l ì xu án y á qi ào b ì ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
弥漫的（）烟畅（）的商品（）遥自在的生活元（）佳节 4、按要求填空，你一定行的。（4分） “巷”字用音序查字法先查音序（），再查音节（）。按部首查字法先查（）部，再查（）画。能组成词语（）。 “漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流；②到处都是； ③不受约束，随便。 （1）我漫．不经心地一脚把马鞍踢下楼去。字意是（）（2）瞧，盆子里的水漫出来了。字意是（） 剩下一个义项可以组词为（） 5、成语大比拼。（4分） 风（）同（）（）崖（）壁（）（）无比和（）可（）（）扬顿（）（）高（）重 ( )不（）席张（）李（） 二、积累运用。（3小题，共20分。） 1、你能用到学过的成语填一填吗？（每空1分） 人们常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍来比喻知音难觅或乐曲高妙，用﹍﹍﹍﹍﹍来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说﹍﹍﹍﹍﹍。 2、补充古文名句。（每空1分） （1）鲁迅先生说过：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，俯首甘为孺子牛。”
2019年六年级上册语文期末复习题（教科版含 答案） 学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。下面我们为大家整理了六年级上册语文期末复习题，欢迎大家参考阅读! 一、看拼音,写词语。(9分) yán sù( ) shùn jiān( ) shū cài( ) xiāo sè( ) zǒu láng( ) áo xiáng( ) zhǎn xīn( ) diān bǒ( ) qīng chè( ) 二、按要求给下列成语分类。(填序号)(12分) ①骨瘦如柴②千钧一发③归心似箭④垂涎三尺⑤何足挂齿⑥怒发冲冠⑦争奇斗艳⑧何乐不为⑨莺歌燕舞⑩岂有此理披星戴月冷若冰霜 1.比喻类: 2.拟人类: 3.夸张类: 4.反问类: 三、把加点的内容换成成语。(8分) 礼堂里灯很亮( ),观众们正在认真( )地观看演出。今天的节目真是又多又好看( ),有歌舞、小品、
相声……我们班李立的歌声很好听( ),给大家留下了深刻的印象。 四、下面的语段中有2个错别字,4处语病,请找出来并改正。(12分) ①一天晚上,雨下得很大。②我从仓库门口经过,忽然听到里面哗啦哗啦地响。③我立急打开门一看,屋顶原来破了,水直往下淌。④赶紧喊:“同志们,快来抢修!”⑤不到半小时后,屋顶便修好了,仓库里的积水排除了。⑥这时候,大家虽然被淋得象落汤鸡一样,因此,国家的财产保住了。 1.错别字:( )→( ) 2.第句,修改意见: 3.第句,修改意见: 4.第句,修改意见: 5.第句,修改意见: 五、给下列句子重新排队。(6分) ( )走着,走着,我们眼看到的是橘子,头碰到的是橘子,手 触到的也是橘子,我们仿佛沉浸在橘海之中。 ( )我们钻进橘林,一条贯穿整座橘山的小道呈现在眼前。( )望着那又红又大的橘子,我心想:这都是果农辛勤劳动 结下的丰硕果实呀! ( )深秋的一个星期天,老师带领我们参观橘山。 ( )每棵橘树上都挂满了沉甸甸的大橘子,有的树枝还用竹
人教版六年级语文上册课文 1、《山中访友》课文原文 走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀（zh?）子花的气息。早晨，好清爽！ 不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。 那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩（gǔ）汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。 捡起一朵落花，捧在手中，我嗅（xiù）到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。 忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞。我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？ 雨停了。幽谷里传出几声犬（quǎn）吠，云岭上掠过一群归鸟。我该回家了。我轻轻地挥手，告别山里的朋友，带回了满怀的好心情、好记忆，还带回一路月色。 2、《山雨》课文原文 来得突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。 先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来—— 沙啦啦，沙啦啦…… 像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近…… 雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。 雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋
一、积累与运用 1、看拼音写词语，（注意把汉字写的规范）。（10分） shēn qū qín miǎn méng lóng mí lù zhān yǎng yì ran kā chè kuí wú jìng mì yùn hán 2、比一比，组词语。（6分） 衷（）烤（）瀑（）俊（） 裹（）拷（）爆（）骏（） 衰（）铐（）暴（）竣（） 3、多音字组词（6分） 和 hé( ) 恶è（）宿sù( ) 着 zhē( ) 和 hè( ) 恶ě（）宿xiǔ( ) 着 zháo( ) 和huó( ) 恶wù（）宿xiù( ) 着 zhuó( ) 4、把词语补充完整（3分） （）（）大物（）（）匆匆（）（）峭壁 思潮（）（）碧空（）（）反（）归（） 5、写出下列词语的近义词或反义词（4分） （1）近义词 诅咒——魁梧——爱慕——静谧—— （2）反义词 精密——僵硬——庄重——渺小—— 6.下列词语中没有错别字的是（）组。（2分） A、烘烤悬崖峭壁寝不安席惹人叽笑 B、优虑可见一斑风烛残年不约而同 C、倒霉宠然大物囫囵吞枣张冠李戴 D、凄凉津津乐道忑忐不安纷至沓来 7、用“然”字组词，并分别填入下面的句子。（5分） （1）詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（）接受了任务。 （2）岁月悠悠，唯有你（）如旧。 （3）爷爷今年八十岁了，他（）能爬上五指山顶峰。 （4）这种说法（）错了，所以大家都摇头。 （5）他（）工作忙，可是对业余学习并不放松。 8、读句子，选答案。（1分） 周末，逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，（） A、有散发着鲜花的阵阵清香。 B、有鲜花散发着的阵阵清香。 C、有鲜花在散发着阵阵清香。 D、有散发着阵阵清香的鲜花 9、按要求写句子。（6分） （1）风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人句） _______________________________________________________________________________
人教版小学六年级上册语文单元测试卷全册 第一部分基础知识 一、读拼音,写词语.（8分） shēn qūyùn cáng jìng mì xī liú （）（）（）（） qí yì jiāo xiǎo màn yóu qīn wěn （）（）（）（） 二、比一比,再组词.（8分） 邀（）俏（）侠（）巷（） 遨（）峭（）陕（）卷（） 冠（）瀑（）俯（）庞（） 寇（）爆（）府（）宠（） 三、在（）里选出正确的读音,用“√”标出来.（4分） 1．岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散（ sǎn sàn ）,唯有你依然如旧. 2．它们有时几个吧,散（sǎn sàn）聚在两棵大树下面. 3．你吟诵这一首首小诗,要邀我与你唱和（ hé hè huò）吗？ 4．当我们一行（ xíng háng ）中的一位年轻女同志从树下经过时,一只小猴子竟恶（ěèwù）作剧地撒（sā sǎ）起尿来. 5．我脚下长出的根须,深深扎（ zā zhā）进泥土和岩层. 6．山路还有更巧妙的办法,它在河床上垫一排大卵石,从水底下一个猛子扎（zā zhā）过去. 四、把下列词语按照要求写下来.（8分） 清爽凝望恩赐精致宁静恩泽清脆永久 柔软喧闹嘶哑短暂坚硬注视凉爽精美 近义词： （）——（）（）——（） （）——（）（）——（） 反义词： （）——（）（）——（）
（）——（）（）——（） 五、照样子,根据拼音写出不同的词语,再分别造句.（4分） 例：yōu jìng （幽静）这片竹林里很少有人来,十分幽静. （幽径）我带着满怀的好心情,踏一条幽径,独自去访问我的朋友. 1．qīng jié （） （） 2．qīng cuì （） （） 六、根据课文原文填空.（6分） 1．捡起一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的（）；拾一片落叶,细数精致的（ ）,我看到了它蕴含的生命的（）,在它们走向泥土的途中,我加入了这短暂而（ ）的仪式；捧起一块石头,轻轻敲击,我听见远古火山爆发的（）,听见时间的（ ）. 2．空间在我眼前扩大了,（）的草茎变为（）的森林.一只小虫,一只生着坚硬 黑甲的小虫,迷失在这座森林里.我想它一定是（）吧！你看它虽然迷了路,仍（ ）地前进着.它不断地（）,终于走出一条路.我目光跟着它的脚步,它走着,走着,一 路上遇到不少同伴,互相打着招呼.我真想也跟它们（）一下,可惜我不懂它们的语言. 七、根据要求改写句子.（4分） 1．改为反问句：我愿意牵着你的手,一起到草虫的村落里去散散步. 2．改为陈述句：我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽？ 3．缩写句子：飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲. 4．扩写句子（至少扩两处）：他走出来. 八、下列句子分别使用了哪些修辞手法,写在句子后面的（）里.并仿写两个不同的句子,在后 面（）里注明自己使用的修辞手法. （5分） 1．走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神. （）
六年级语文上册全册教案（教科版） 教科版语文六年级上教案 课题毛主席在花山本节为本章第课中第节 一、教学目标 知识：正确、流利、有感情的朗读课文，认识7个生字，正确书写13个生字。 能力：在阅读中体会作者用具体时间和细节表现人物思想感情和品质的表达方法。 情感：理解课文内容，体会毛主席热爱人民、关心人民、平等待人民的思想感情和高尚品质。 二、教学重、难点 重点：体会毛主席与警卫员和乡亲们的谈话内容。 难点：学习用事件和细节表现人物的方法。 一、导入新课：忆脑海中主席形象，汇报搜集的资料。 二、整体把握，感知事 三、教学过程 自由读课文，注意读准字音，读通顺句子。 在学生熟读课文的基础上，想一想课文记叙了毛主席在花山的哪几件事，把事件概括地批注在书上。 重点阅读，品味主席对人民的热情、深情。
首先默读课文画出自己认为含义深刻的句子，接下来相 互交流所画的句子，讨论自己对这些句子的体会；最后，在班级展开交流。 在引导学生体会上述五处句子时，要把体会和朗读结合起来，做到默读中体会，用朗读加深体会，在朗读中表达情感。 玩味细节，丰富主席高大形象。 引导学生体会重点句子以后，让学生再读课文。 找一找课文中给自己留下深刻印象的细节描写，进行朗读，展开想象。 深情朗读，表达对毛主席的敬意。 让学生选择自己喜欢读的地方，自由朗读，读出感情。 指名读 接替读 分角色读 全班气度课文结尾的一段 回顾阅读，揣摩课文的表达方法。 启发学生，读完了课文，我们再回头看看作者是怎么写的。 让学生思考：课文中叙述的三件事是否能调换顺序，为什么？你从本文中还领悟到了哪些表达方法？ 在学生思考、讨论的基础上，教师再进行小结。 三、积累内化： 把读课文后获得的启迪或感受写下来。可以写在课文旁，
六年级上册语文测试题及 答案 Prepared on 22 November 2020
2012—2013学年度第一学期小学六年级期末教学质量检测 语 文 趣 味 园 时间：90分钟 同学们，请你认真做答下面的题目，来检验自己 的学习与进 步吧。答题时要用钢笔，书写要工整，姿势要端正。 一、依次改正句子中的错别字。 他魁悟的身躯，敏锐的目光，慈详的笑容，给人流下不可摩灭的印象。 二、给带点的字、词选择恰当的意思。 1. 讲究： A. 讲求、重视； B. 值得注意或推敲的内容； C. 精美 祭器很讲究．．（ ） 讲究．．卫生（ ） 技术是大有讲究．． 的（ ） 2. 故： A. 意外的事情； B. 缘故，原因； C. 原来的，旧的； D. 朋友，友情； E. 死亡 变故．（ ） 病故．（ ） 沾亲带故．（ ） 故． 乡（ ） 3.之： A. 往； B. 的； C. 代词，代替人或事物。 钟子期必得之．（ ） 赤子之．心（ ） 送孟浩然之．广陵（ ） 三、用“清”字组成不同的词语，填入句子中。 1. 捧起一朵落花，我嗅到了大自然的芬芳（ ）。 2. 掬起一捧（ ）的山泉喝，浑身爽快。 3. 刚下过雨，空气（ ）。 4. 幽静的山林里传来（ ）的鸟语声。 5. 屏幕上出现一行行（ ）的字迹。 6. 这里四面环山，泉水叮咚，环境（ ），真是个避暑的好地方。 四、按要求进行句子练习。 1.闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用关联词合成一句话） 2.通过体育锻炼，使我的体质增强了。（在原句上修改病句） 3. 根据上下文的结构和语意在横线上仿写句子。 每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风，染绿荒凉的山岗；欣赏是____ ___________ ，___________________________；欣赏是 题 目 基础园 经典屋 阅览室 习作坊 总 评 成 绩
部编版语文六年级上学期 期末测试卷 一、给加点字选择正确的读音，用“√”表示.(7分) 1.爸爸一出差(chàchāi)，儿子就在育苗技术上出了差(chàchā)错，最终导致菜苗长得参差(chācī)不齐，实在是差(chàchā)劲. 2.这位老人背(bēi bèi)上背(bēi bèi)着一个蓝布包，既给海鸥喂食，又与海鸥相(xiànɡxiānɡ)伴. 二、给带点字选择读音.(6分) 沉闷．(mēn mèn) 模．样(mómú) 排山倒．海(dǎo dào) 埋．怨(mái mán) 肖．像(xiāo xiào) 浴血．搏杀(xüěxuè) 三、比一比，再组词.(4分) 逝( ) 挠( ) 扭( ) 俊( ) 浙( ) 饶( ) 钮( ) 骏( ) 晰( ) 绕( ) 纽( ) 峻( ) 四、先填空，再解释所填字的意思.(4分) 曲高和( ) 张( )李戴 德高( )重抑扬( )挫 五、下列各组词语中字形、读音、解释完全正确的一组是( ).（3分） 1.雕粱画栋冲(chònɡ)锋陷阵势不可当(抵挡) 2.竭泽而渔排山倒(dǎo)海张冠李戴(帽子) 3.雅俗供赏浴血(xiě)搏杀德高望重(名望) 六、按要求写句子.（6分） 1.老人总忘不了对我说：“我的心已经感受到了.谢谢你，小伙子.” 改为间接叙述： 2.瞧，月亮正在穿过一缕缕微云. 改为比喻句： 3.《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢? 改为陈述句： 七、诗句、名言警句巧收藏.(15分) 1.稻花香里说丰年， .
2.横眉冷对千夫指， . 3. ，化作春泥更护花. 4.老师循循善诱像春雨一样，正如杜甫的诗句“” 5.“， ; ， .”这是说答应给别人的不能少，与人约好的不能变. 八、默写.(5分) 写一首自己喜欢的描绘自然景物的古诗词.比如《诗经?采薇》《天净沙?秋》《春夜喜雨》…… ， . ， . 九、阅读理解.（20分） 我爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草. 我家门前有一片草坪，上面生长着小草，它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺开一片绿色的大地.细看它们，嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人! 阵阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双肩，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真是ē nuó( )多姿.这时，你如果有空来欣赏一下，一定会叫你乐而忘返. 别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头. 有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨，风雨过后，我赶紧去看小草.呀!小草好像被折磨得yǎn yǎn yī xī( )了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会向暴风雨屈服的.不一会儿，小草果然慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着jīng yíng( )的泪珠!它们好像骄傲地说:你看，我们多么顽强啊.是啊!小草没有鲜花那么娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它的生命力多么顽强啊! “， .”白居易这句诗写得多好呀!严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了. 1.给短文加上合适的题目.（2分） 2.把文中的拼音写在后面的括号里.（3分） 3.生机勃勃的反义词是 .欣赏的近义词是 .（3分） 4.本文表达了作者对小草的的感情，从文中找出一句最能表达这种感情的话，用“”画出来.（3分） 5.找出短文中前后照应的句子.用“———”画出来.（2分） 6.用“~~~~~”画出文中把物当作人来写的句子.(至少找两句.)（4分） 7.将文中白居易的诗填完整，并写出这两句诗的意思，然后写出这首诗的前两句.（3分） 十、习作.（30分） 题目：和_____________聊聊天
六年级上册语文试卷 一、词语训练营。 (一)看拼音，写词语。 róng qiàxiázhǎi nìjìng kān chēng bēi fèn yùjúe ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chētāi cān guǎn diān bǒshuòguǒtuōyǐn ér chū ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) (二)给画线的字选择正确读音，画上“_______”。 蓟北(yìjì) 争执(zhìzhí) 嘈杂(cháo cáo) 侧舷(xián xuán) 脸颊(jiáxiá) 瞭望(liáo liào) 瘪了(biēbiě) 眼眶(kuāng kuàng) 他十分霸道，总是和他的小兄弟(xiōng dìxiōng di)一起欺负人，这样做是不对头(duìtóu duìtou)的。 (三)选择恰当的词填入句中的横线上。(填序号) ①竟然②猝然③必然④自然 ⑴看着友人拿走自己的劳动果实，心里特别喜欢。 ⑵有邓小平理论的指引，有中国共产党的领导，改革开放会成功。 ⑶王母娘娘尤其恨织女，敢留在人间，简直是在有意败坏她的门风。 ⑷整个人群因为而至的变故而乱得不可开交。 (四)在空白处填上合适的成语。 第二十九届奥运会是在( )的北京举办的。由于教练员、运动员、医务员的奋力拼搏，中国代表团夺得了51块金牌。辉煌的八月虽然过去了，但人们怎么也不会忘记：举重队夺得的第一块金牌，可谓是( )；以及赛前教练员、医务员对运动员( )的关爱我们衷心地祝愿体育健儿( )，在下届奥运会上再创佳绩。 (五)在括号里填上合适的关联词语。 1．( )我们小队先到达山峰，红旗( )属于我们的了。 2．( )小涛第一次参加演讲比赛，( )他一点也不紧张。 3．( )在校内校外，我们( )应该讲文明。 4．( )时间是宝贵的，( )我们要十分珍惜它。 5．孙家宝是个优秀的少先队员，他( )学习勤奋，( )很爱体育。( )有多忙，他( )坚持晨跑，( )他的身体一直很棒。他常说：“( )做一个全面发展的学生，将来( )能为祖国的现代化建设做贡献。” 二、句子万花筒。 1．既然秦王我都不怕，我当然不怕廉将军了。(改为带问号的句子，意思不变。) 2．这辆轿车开得真快，。(把句子补充完整) 3．写一句反映民风民俗的俗语。 4．年月日时分，神舟7号顺利升空，
教科版六年级语文上册质量检测试题、给加点注音（10 分） 涟漪．亲戚．芋．头精湛．管辖． 窍．门对弈． 酵．母相簿 ．萦 ．绕 二、看拼音，写词语。（10 分） q ing ch e q i P o g mg xi 印ji o n c o b d f e ( ) ( )( )( ) () n f印y i d OJ qu ( ! tu i b cif Eg li co ku o ( ) ( )( )( ) () 三、比一比，再组词。 （8 分） 扭（）俊（）熬（）蓬（） 纽（）峻（）遨（）篷（） 四、补充词语。（6 分） （）（）绕梁知音（）（）（）（）纸背 一着（）（）怪石（）（）波光（）（） 五、按要求完成。（2分）1 、写出近义词：赞不绝口--- ( ） 迟缓--- （ ） 2、写出反义词：迟疑--- ( ）紧锁--- （） 3、（）任务有多难，我们（）要克服它，争取获得好成绩。（填写关联词语）（2 分） 4、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团。（缩句）（2 分） 5、我们的学校，不正是在开展古诗文的诵读活动吗？（改为陈述句）（2 分） 6、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（改病句）（2 分） 7、写一条有关爱国的名人名言（2 分）： 8、填上合适的词语：（4 分）
（）的翅膀（）的天宇不住地（）平静地（） 9、乌达木问：“你们觉得我们大草原的景色怎么样？” （改为间接引述）（2 分） 10、补充诗句（2 分）两岸（），（）一片日边来。 六、按课文内容填空。（2 分） （1）鲜艳的五星红旗在紫荆花展开的香港特区区旗的伴随下（）。 （2）一只长着（）的小虫。虫子的头上，长着一块 （）的薄壳，像小姑娘披上了（）般的纱巾。 阅读理解 （一）课内阅读树叶，在我们的联想中，一般总是跟“青枝绿叶”这个词儿分不开，而这个词儿又总是跟春天和夏天联系在一起，因为只有在春、夏两季，“青枝绿叶” 的景象才会出现。而秋天到了，天气一变，这些叶子失去了它们的绿色，整个气氛也就会变得凄凉、萧 （xiao ）瑟起来了，人们也就会感到一年的全盛时期过去了，一年快完了！ 但在北京西效的香山，情况却不是如此。这里除了清松，几乎漫山遍野都是黄栌（10 ）树。秋天一到，天气变凉了，在打几次霜，树叶就变了颜色：起初变得有点发黄，然后由黄逐渐变红，远远看去像一朵朵盛开的红花。由于“红花”开得蜜，那些苍褐色的枝条也看不出来了。这景象给人的感觉不是“一年快完了”，而是一年的“全盛时期”刚刚开始。这也就是香山与别的山所不同的地方。 1、圈出第二自然段中的错别字并改正：--- ，，，。（2分） 2、为什么秋天的香山会给人一种是一年中“全盛时期”的感觉？（2 分） 3、北京西郊的香山，到了秋天和别的地方有什么不同？（2 分） （二）课外阅读超越生命的爱 这是一个真实的故事，故事发生在西部的一个极度缺水的沙漠地区。这里每人每天的 用水量严格地限定为3 斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。日常饮用、洗漱、洗菜、洗 衣，包括喂牲口，全部依赖这3 斤珍贵的水。 人缺水不行，牲畜也一样，渴啊！终于有一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里惟一的也是运水必经的公路。 终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个急刹车嘎然而止。 老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员喝（h e h e）斥趋赶，不肯挪动半步。5分钟过去了， 双方仍然僵持着。运水的战士以前也碰到过动物拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这般倔强。 人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火趋赶，可老牛不为所动。 后来牛的主人找来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨磷峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但老牛还是不肯让开。 鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉哞叫，和（h e he ）着沙漠中阴冷的酷风，显