建筑装饰装修工程制图与识图_教案

《建筑制图与识图》经典教案第⼆章第⼆章平⾯⽴体⼀.教学⽬的了解空间形体的分类，掌握基本平⾯形体的投影特性及形体表⾯上求点的⽅法。

能够补绘由基本平⾯体演变的简单平⾯体组合体的第三⾯投影。

⼆.教学重点重点掌握基本形体的投影特性和形体表⾯上求点的⽅法。

三.教学难点根据形体的三⾯投影，正确建⽴形体的空间模型。

通过空间想象正确判断形体表⾯上点的投影的可见性。

四.布置作业习题集§2-1 2-2概述及平⾯体的投影在建筑⼯程中的建筑物及其构配件，如果从⼏何体型⾓度来分析，它们总可以看作由⼀些形状简单，形成也简单的⼏何体组合⽽成。

在制图中常把这些⼯程上经常使⽤的单⼀⼏何形体如棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球和圆环等称为基本⼏何体，简称基本体。

基本体有平⾯体和曲⾯体。

由平⾯围成的基本⼏何体称为平⾯体。

⼯程中常见的平⾯体主要有棱柱、棱锥和棱锥台。

⼀、棱柱体棱柱由两个相互平⾏的底⾯和若⼲个侧棱⾯围成，相邻两侧棱⾯的交线称为侧棱线，简称棱线。

棱柱的棱线相互平⾏。

1.棱柱体的投影从三棱柱的投影图中可看到：其⽔平投影是⼀个三⾓形，它是三棱柱上、下底⾯的投影，三⾓形的三条边分别是左、右、后三个棱⾯的投影（有积聚性），三⾓形的三个顶点分别是三条棱线的⽔平投影；正⾯投影中两个并⽴的矩形是三棱柱左、右两个棱⾯的投影；正⾯投影的外形轮廓则是三棱柱后棱⾯的投影（反映实形）；正⾯投影中上、下两条⽔平线是三棱柱上、下底⾯的投影（有积聚性）；侧⾯投影只是⼀个矩形，左、右⼆棱⾯在此重影，上、下两条⽔平线仍是上、下底⾯有积聚性的投影，矩形的两条竖边中靠⾥⾯的⼀条还是三棱柱后棱⾯的投影（有积聚性）。

2.棱柱体表⾯上求点棱柱体表⾯上求点可以利⽤柱体表⾯的积聚投影来求得。

例1 已知三棱柱的三⾯投影及其表⾯上的点M和N的正⾯投影m'和n'，求作它们的另两个投影。

分析：根据已知条件，M点必在三棱柱前右侧的棱⾯上（因m'可见），⽽N 点必在三棱柱的后棱⾯上（因n'不可见）。

工程制图与识图电子教案第一章：工程制图基础1.1 制图国家标准学习国家制图标准的基本规定，如图幅、比例、线型、字体等。

练习正确使用图框、栏及比例尺。

1.2 绘图工具与设备介绍绘图板、丁字尺、三角板、圆规、曲线板等基本绘图工具的使用方法。

学习使用计算机辅助设计（CAD）软件进行工程制图。

1.3 基本绘图方法学习点、线、面的绘制方法及相互之间的关系。

练习正交投影、斜投影和透视投影的绘制方法。

第二章：平面图形2.1 基本图形绘制学习绘制直线、圆、弧、椭圆等基本图形。

练习图形变换，如平移、旋转、镜像等。

2.2 平面图形解析学习平面图形的识读方法，如点、线、面的相互关系。

练习图形的尺寸标注、角度标注和文字说明。

2.3 平面图形应用学习平面图形的解析方法，如平面图形的面积计算、重心计算等。

练习绘制机械零件的平面图形，并进行尺寸标注和文字说明。

第三章：立体几何3.1 立体几何基础学习立体几何的基本概念，如点、线、面、体等。

练习立体图形的绘制方法，如正交投影、斜投影等。

3.2 立体几何变换学习立体图形的变换方法，如平移、旋转、翻转等。

练习立体图形的尺寸标注、角度标注和文字说明。

3.3 立体几何应用学习立体图形的解析方法，如立体图形的体积计算、表面积计算等。

练习绘制机械零件的三视图，并进行尺寸标注和文字说明。

第四章：机械制图4.1 机械制图标准学习机械制图的国家标准，如图样、标注、符号等。

练习正确使用图样、栏、比例尺等。

4.2 机械零件图学习机械零件图的绘制方法，如轴、齿轮、螺纹等。

练习机械零件图的尺寸标注、角度标注和文字说明。

4.3 机械装配图学习机械装配图的绘制方法，如装配关系、运动关系等。

练习机械装配图的尺寸标注、角度标注和文字说明。

第五章：工程识图5.1 工程图纸识读学习工程图纸的基本元素，如线型、符号、标注等。

练习工程图纸的识读方法，如平面图、立面图、剖面图等。

5.2 建筑图纸识读学习建筑图纸的基本元素，如建筑构件、建筑符号、标注等。

《建筑装饰制图与识图》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）掌握建筑装饰制图的基本原理和方法；（2）学会识别和绘制建筑装饰图纸；（3）了解建筑装饰制图的标准和规范。

2. 过程与方法：（1）通过讲解、示范、练习等方式，培养学生的制图和识图能力；（2）利用案例分析，使学生能够将理论知识应用于实际工程中。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对建筑装饰行业的兴趣和热情；（2）增强学生的团队合作意识和责任感。

二、教学内容1. 建筑装饰制图的基本原理（1）平面图形的绘制方法；（2）立面图、剖面图、细部图的绘制方法。

2. 建筑装饰图纸的识别与绘制（1）平面图、立面图、剖面图、细部图的识别与绘制；（2）建筑装饰设计软件的使用方法。

三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）建筑装饰制图的基本原理；（2）建筑装饰图纸的识别与绘制方法。

3. 教学难点：（1）建筑装饰图纸的绘制技巧；（2）建筑装饰设计软件的操作方法。

四、教学方法与手段1. 教学方法：（1）讲解法：讲解建筑装饰制图的基本原理和方法；（2）示范法：示范绘制建筑装饰图纸的过程；（3）练习法：学生进行制图和识图练习；（4）案例分析法：分析实际工程中的建筑装饰图纸。

2. 教学手段：（1）多媒体课件：展示建筑装饰制图的原理和方法；（2）绘图软件：辅助学生绘制建筑装饰图纸；（3）案例资料：提供实际工程中的建筑装饰图纸进行分析。

五、教学过程1. 导入：（1）介绍建筑装饰制图的重要性和应用范围；（2）激发学生对建筑装饰制图的兴趣和热情。

2. 讲解与示范：（1）讲解建筑装饰制图的基本原理和方法；（2）示范绘制建筑装饰图纸的过程。

3. 练习与指导：（1）学生进行制图和识图练习；（2）教师巡回指导，解答学生的问题。

4. 案例分析：（1）分析实际工程中的建筑装饰图纸；（2）引导学生将理论知识应用于实际工程中。

（2）学生反馈学习收获和存在的问题。

六、教学评估1. 课堂练习：评估学生在课堂上的制图和识图能力，及时发现并纠正学生的错误。

建筑制图与识图教案教案标题：建筑制图与识图教案教案概述：本教案旨在帮助学生掌握建筑制图与识图的基本知识和技能。

通过理论讲解和实践操作，学生将学习建筑制图的基本原理、常用符号和标记法，以及识图的方法和技巧。

通过本教案的学习，学生将能够有效地进行建筑制图和识图工作，并提高空间想象力和设计能力。

教学目标：1. 理解建筑制图的基本原理和作用；2. 掌握建筑制图中常用的符号和标记法；3. 学会使用尺规和其他绘图工具进行建筑制图；4. 学会分析和理解建筑平面图、立面图和剖面图；5. 提高空间想象力和设计能力。

教学重点：1. 建筑制图的基本原理和作用；2. 常用的建筑制图符号和标记法；3. 建筑平面图、立面图和剖面图的分析和理解。

教学难点：1. 建筑制图符号和标记法的掌握；2. 建筑平面图、立面图和剖面图的分析和理解。

教学准备：1. 教材：建筑制图与识图教材；2. 工具：尺规、直尺、铅笔、橡皮擦等绘图工具；3. 实例：准备一些建筑平面图、立面图和剖面图的实例供学生分析和理解。

教学过程：步骤一：导入（5分钟）介绍建筑制图与识图的重要性和应用领域，引起学生的兴趣和思考。

步骤二：理论讲解（15分钟）1. 讲解建筑制图的基本原理和作用，包括建筑制图的分类和常用的制图方法。

2. 介绍建筑制图中常用的符号和标记法，解释其含义和使用方法。

步骤三：示范操作（20分钟）1. 演示如何使用尺规和其他绘图工具进行建筑制图，包括线条的绘制、符号的标记等。

2. 指导学生进行实践操作，让他们亲自绘制简单的建筑平面图或立面图。

步骤四：实例分析（15分钟）1. 提供一些建筑平面图、立面图和剖面图的实例，让学生分析和理解其中的设计意图和空间关系。

2. 引导学生从平面图到立面图再到剖面图的思维转换，培养他们的空间想象力和设计能力。

步骤五：总结归纳（5分钟）总结本节课的重点内容，强调建筑制图与识图的重要性，并鼓励学生在日常生活中多加练习和应用。

教学延伸：1. 给学生布置建筑制图的作业，要求他们根据指定的要求绘制建筑平面图或立面图。

《建筑装饰制图与识图》教案一、教学目标1. 让学生了解并掌握建筑装饰制图的基本知识与技巧。

2. 培养学生识读建筑装饰图纸的能力，使其能够理解和应用各种装饰设计元素。

3. 通过对建筑装饰制图与识图的学习，提高学生对建筑装饰行业的认识，为将来的学习和工作打下基础。

二、教学内容1. 建筑装饰制图的基本原理与方法制图标准比例与尺度线条与箭头文字标注与符号2. 建筑装饰设计元素的认识与应用墙面装饰地面装饰天花板装饰家具与陈设三、教学方法1. 采用讲授法，讲解建筑装饰制图的基本原理与方法，以及各种装饰设计元素的特点与应用。

2. 采用案例分析法，分析具体建筑装饰案例，让学生了解装饰设计元素在实际中的应用。

3. 采用实践教学法，让学生动手绘制建筑装饰图纸，提高其制图与识图能力。

四、教学准备1. 教案、PPT、教学素材（包括图片、图纸等）。

2. 绘图工具（如直尺、圆规、画图软件等）。

3. 投影仪、计算机等教学设备。

五、教学过程1. 引入新课：通过展示一些建筑装饰案例，引发学生对建筑装饰制图与识图的兴趣。

2. 讲解基本原理与方法：讲解建筑装饰制图的标准、比例、线条、箭头、文字标注与符号等基本要素。

3. 分析装饰设计元素：介绍墙面、地面、天花板、家具与陈设等装饰设计元素的特点与应用。

4. 实践操作：让学生动手绘制建筑装饰图纸，教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 总结与拓展：对本节课的内容进行总结，布置课后作业，引导学生思考建筑装饰制图与识图在实际中的应用。

六、教学评价1. 课堂讲授与实践操作相结合，注重学生动手能力的培养。

2. 采用案例分析法，提高学生对建筑装饰设计元素的理解和应用能力。

3. 课后作业的布置与批改，检查学生对课堂所学知识的掌握程度。

4. 学生互评和自评，促进学生之间的交流与合作，提高学生的综合素质。

七、教学难点与解决策略1. 教学难点：建筑装饰制图的标准和规范。

解决策略：通过讲解、示范和练习，让学生熟练掌握建筑装饰制图的标准和规范。

《建筑装饰制图与识图》教案第一章：建筑装饰制图基础1.1 学习目标：了解建筑装饰制图的基本概念、作用和内容。

1.2 教学内容：建筑装饰制图的定义、分类、作用及基本内容。

1.3 教学方法：讲授法、案例分析法。

1.4 教学活动：讲解建筑装饰制图的基本概念，分析实际案例，让学生了解建筑装饰制图的重要性。

第二章：建筑装饰制图标准与规范2.1 学习目标：掌握建筑装饰制图的标准和规范。

2.2 教学内容：国家制图标准、建筑装饰制图规范及要求。

2.3 教学方法：讲授法、案例分析法。

2.4 教学活动：讲解国家制图标准，分析建筑装饰制图规范及要求，让学生熟练掌握建筑装饰制图的标准和规范。

第三章：建筑装饰制图工具与材料3.1 学习目标：熟悉建筑装饰制图的工具和材料。

3.2 教学内容：绘图工具、仪器及材料。

3.3 教学方法：讲授法、实践操作法。

3.4 教学活动：讲解建筑装饰制图工具和材料的使用方法，安排实践操作环节，让学生掌握绘图工具和材料的使用技巧。

第四章：建筑装饰制图原理与方法4.1 学习目标：掌握建筑装饰制图的原理和方法。

4.2 教学内容：投影原理、视图表达、图线标准等。

4.3 教学方法：讲授法、实践操作法。

4.4 教学活动：讲解建筑装饰制图的原理和方法，安排实践操作环节，让学生熟练掌握建筑装饰制图的技巧。

第五章：建筑装饰施工图识读5.1 学习目标：学会识读建筑装饰施工图。

5.2 教学内容：平面图、立面图、剖面图、细部图等。

5.3 教学方法：讲授法、案例分析法。

5.4 教学活动：讲解建筑装饰施工图的识读方法，分析实际案例，让学生具备识读建筑装饰施工图的能力。

第六章：建筑装饰设计图的绘制6.1 学习目标：掌握建筑装饰设计图的绘制方法和步骤。

6.2 教学内容：设计图的绘制流程、设计图的标注、设计图的审查等。

6.3 教学方法：讲授法、实践操作法。

6.4 教学活动：讲解建筑装饰设计图的绘制方法和步骤，安排实践操作环节，让学生学会绘制建筑装饰设计图。

建筑装饰装修工程制图与识图教学大纲一、层次与学制：专科,三年制二、教学时数:64学时，周学时：4三、适用专业：11级装潢艺术设计专业四、课程简介建筑装饰装修工程制图与识图课程以画法几何为理论基础，主要介绍图解空间几何问题的基本原理和绘制、阅读建筑工程图样的理论和方法,它既有系统理论又有较多绘图实践，是装潢艺术设计专科生必修的一门重要的学科基础课程.五、教学目的与基本要求建筑装饰装修工程制图与识图课程旨在培养学生的空间思维能力和形象思维能力，使学生具有正确绘制和阅读建筑工程图样的基本能力，掌握徒手绘图、尺规绘图的基本技能,为后续课程、毕业设计以及就业后的工程设计打下必要的基础.教学方法和手段：根据学院人才培养方案和课程教学目的，针对职业教育特点，本课程教学以视频授课、电子教案、学习与考试指导书及习题解答系统（光碟)多种形式指导学生自主学习。

视频授课对各个章节的主要内容进行重点讲解；电子教案系统介绍投影的基本原理、绘制、阅读建筑工程图样的基本理论和方法;学习与考试指导书通过学习方法指导、常见问题分析、典型例题详解、自学练习测试、模拟试卷解答等环节，由浅入深进行空间思维训练和绘图、读图能力培养；习题解答系统（光碟）有助于学生高质量的完成课程作业。

平时，教师还将通过网络及时为学生答疑解惑.通过实施多种教学方法，以期有效地指导学生自主的学习，掌握课程基本要求,达到课程教学目的。

六、教学主要内容与学时分配（一)理论教学 (56学时）绪论教学目的：了解本课程的地位、性质、任务和学习方法。

第一章概述1.1建筑室内装饰工程图的基本知识1.2建筑室内装饰工程图绘制的基本知识1.3 几何制作教学目的：（1）了解并遵守国家标准《建筑制图》的基本规定。

做到作图准确,图线分明，字体工整，整洁美观.培养认真、细致的工作作风。

（2）掌握常用的几何作图方法。

（3）能正确使用绘图工具和仪器，掌握仪器作图的技能和方法。

（4）了解徒手绘图的基本方法和技巧.教学重点：（1）绘图工具和仪器的正确使用。

建筑制图与识图教案一、教学目标1. 了解建筑制图的基本知识，掌握建筑图纸的基本内容和组成。

2. 学会使用建筑制图工具，如直尺、圆规、三角板等。

3. 掌握建筑图线的种类和用法，熟悉建筑图纸的标注方法。

4. 学会阅读和理解建筑图纸，提高施工图的识图能力。

5. 培养学生的空间想象能力和创新意识，为后续专业课程打下基础。

二、教学内容1. 建筑制图的基本知识建筑图纸的分类和作用建筑图纸的基本内容和组成建筑制图的标准和规定2. 建筑制图工具及用法直尺、圆规、三角板等基本工具的使用方法建筑图线的种类和用法建筑图纸的标注方法3. 建筑图纸的阅读与理解平面图、立面图、剖面图、细部图等的阅读方法图纸中的符号、标注、说明等的理解施工图的识图实践4. 建筑制图实例讲解常见建筑构件的制图方法建筑平面图、立面图、剖面图的绘制步骤建筑图纸的实际应用案例5. 建筑制图与识图的实践训练绘制简单的建筑图纸提高空间想象能力和创新意识完成建筑图纸的识图练习三、教学方法1. 采用讲解与示范相结合的方法，让学生掌握建筑制图的基本知识和技巧。

2. 通过实际案例分析，使学生了解建筑图纸的应用和阅读方法。

3. 注重实践训练，培养学生的动手能力和实际操作技能。

4. 采用提问、讨论等方式，激发学生的学习兴趣和主动性。

四、教学资源1. 教材：建筑制图与识图教材2. 教具：直尺、圆规、三角板、建筑图纸等3. 课件：建筑制图与识图的PowerPoint课件4. 视频：建筑制图与识图的操作视频五、教学评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现、作业完成情况等。

2. 实践操作：评估学生在实践训练中的表现，如图纸绘制、识图能力等。

3. 期末考试：包括笔试和实际操作两部分，测试学生对建筑制图与识图知识的掌握程度。

六、教学安排1. 课时：共计40课时，每课时45分钟。

2. 课程安排：第1-8课时：建筑制图的基本知识与工具用法第9-16课时：建筑图纸的阅读与理解第17-24课时：建筑制图实例讲解第25-32课时：建筑制图与识图的实践训练七、教学重点与难点1. 教学重点：建筑图纸的基本内容和组成建筑制图工具的使用方法建筑图纸的阅读与理解建筑制图实例的讲解与实践2. 教学难点：建筑图纸的标注方法施工图的识图能力培养建筑制图的创新意识与实践八、教学步骤1. 引入新课：通过展示建筑图纸的实例，引发学生对建筑制图与识图的兴趣。

建筑制图与识图教案课题名称：建筑制图与识图教案课时数：2课时教学目标：1. 了解建筑制图的基本概念和作用；2. 掌握建筑图纸的常用符号和图例；3. 学会通过建筑图纸识别建筑物的基本信息。

教学重点：1. 建筑图纸的常用符号和图例的解读；2. 建筑物的基本信息的识别；教学难点：1. 建筑图纸的复杂性和多样性；2. 建筑物基本信息的有效识别。

教学准备：1. PowerPoint课件；2. 建筑图纸实例；3. 建筑模型。

教学过程：Step 1: 引入（5分钟）通过探讨学生生活中接触到的建筑图纸和建筑物，引导学生思考建筑制图和识图的重要性。

Step 2: 概念解释（5分钟）使用PowerPoint课件，向学生简要介绍建筑制图的概念和作用。

解释建筑图纸是建筑师用来传递建筑设计意图的一种技术手段。

Step 3: 建筑图纸符号和图例解读（15分钟）展示一些常见的建筑图纸符号和图例，如墙体表示、窗户表示、门表示等。

解释每个符号和图例的含义和用途，并与实际建筑物进行对照，帮助学生理解。

Step 4: 建筑图纸实例分析（20分钟）给学生发放一份实际的建筑图纸实例，要求学生根据之前学到的符号和图例，识别图纸上的建筑物基本信息，如房间布局、设备位置等。

学生可以分成小组进行讨论，然后进行讲解和总结。

Step 5: 建筑模型展示（10分钟）使用建筑模型展示一个真实的建筑物，让学生用之前学到的建筑图纸识别基本信息。

引导学生观察建筑物的细节和特点，并对比建筑图纸，加深对建筑图纸的理解和应用。

Step 6: 总结（5分钟）回顾本节课的内容，帮助学生总结学到的知识和技能。

Step 7: 作业布置（5分钟）布置课后作业，要求学生通过互联网搜索不同类型的建筑图纸并进行分析和比较。

教学延伸：1. 鼓励学生参观建筑工地或建筑展览，进一步了解建筑制图和识图的实际应用；2. 引导学生参与设计一个小型建筑物，激发学生对建筑制图和识图的兴趣和创造力；3. 组织学生观看相关建筑纪录片或实地考察，了解世界上著名的建筑物和建筑师。

建筑制图与识图教学教案课件一、教学目标1. 让学生了解并掌握建筑制图的基本知识，包括图纸的规格、比例、标注等。

2. 培养学生识读建筑图纸的能力，能独立理解建筑图纸的内容。

3. 让学生熟悉建筑施工图的种类，包括平面图、立面图、剖面图、细部图等。

4. 培养学生运用专业知识分析、解决实际问题的能力。

二、教学内容1. 建筑制图的基本知识：图纸规格、比例、标注等。

2. 建筑施工图的种类：平面图、立面图、剖面图、细部图等。

3. 建筑图纸的识读方法：图线识别、符号识别、文字识别等。

4. 建筑图纸的阅读技巧：图框定位、图线分析、尺寸标注等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：建筑制图的基本知识，建筑施工图的种类及识读方法。

2. 教学难点：建筑图纸的阅读技巧，运用专业知识分析、解决实际问题。

四、教学方法与手段1. 教学方法：采用讲授、实践、互动相结合的教学方法。

2. 教学手段：利用多媒体课件、图纸实例进行教学。

五、教学进程1. 课时安排：共4课时。

2. 教学步骤：a. 第一课时：介绍建筑制图的基本知识，讲解图纸规格、比例、标注等。

b. 第二课时：讲解建筑施工图的种类，包括平面图、立面图、剖面图、细部图等。

c. 第三课时：教授建筑图纸的识读方法，图线识别、符号识别、文字识别等。

d. 第四课时：讲解建筑图纸的阅读技巧，图框定位、图线分析、尺寸标注等。

教案仅供参考，具体教学过程中请根据学生实际情况灵活调整。

六、教学评估1. 课堂练习：在学习过程中，安排适量的课堂练习，以检查学生对建筑制图与识图知识的掌握情况。

2. 课后作业：布置相关建筑图纸识读的作业，要求学生在课后完成，以巩固所学知识。

七、教学反馈1. 课堂问答：教师应及时关注学生的学习进度，通过提问等方式了解学生对知识点的掌握情况，并针对学生的疑惑进行解答。

2. 学生反馈：鼓励学生提出意见和建议，了解教学方法的适用性，不断调整教学策略，提高教学效果。

八、教学拓展1. 参观实践：组织学生参观建筑工地或建筑设计院，实地了解建筑图纸在实际工程中的应用。