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高二地理环境与环境问题试题答案及解析1.在风力较小、逆温、相对湿度较低的情况下，随着悬浮颗粒物的增多而导致大气能见度小于10千米的现象叫霾。
下图为北京、天津、河北三省市各月霾日数变化图，读图完成下列问题。
【1】下列关于三省市霾的时空分布叙述正确的是（）A．夏季多于冬季B．冬季多于夏季C．北京全年皆高于其他两省市D．冬季三省市差异最小【答案】D【解析】仔细读图可以发现：霾的日数天津、河北冬季多于夏季；北京夏季多于冬季；北京冬季低于其他两省市；冬季三省市三曲线最接近差异最小。
故选D。
【2】造成北京7月份霾日数较天津、河北多的原因最可能是（）A．降水较多B．风沙天气多C．汽车尾气多D．燃煤数量多【答案】C【解析】根据题干提供的材料可知，在风力较小、逆温、相对湿度较低的情况下易导致霾，这是条件，还有污染物质来源，北京7月份与天津、河北比，降水、燃煤数量差异不大，夏季风沙天气很少，所以北京霾日数较天津、河北多的原因最可能是汽车尾气多，排放易至霾的污染物多，因为北京车多是人所共知。
故选C。
【考点】环境保护。
2. 2011年11月26日绿色和平组织志愿者在德班托起一个巨大的风力发电机模型，呼吁前来参加气候变化大会的各国政府采取措施减少对化石能源的依赖，保护全球脆弱地区和人群免遭伤害。
右下图为“碳循环示意图”。
读图完成下列小题。
【1】大力开发风能资源，减少CO2排放，直接影响右图中的环节是A．①B．②C．③D．④【答案】A【解析】根据题意可知，排放二氧化碳量最大的是燃烧矿物燃料排放的结果造成的，应该减少矿物燃料的燃烧，对应的右图中①环节。
【2】为维持⑤环节降低大气中CO2含量的作用，人类迫切需要A．开垦沼泽B．开发水能C．保护雨林D．退耕还湖【答案】C【解析】右图中⑤环节是绿色植物吸收二氧化碳，排出氧气的过程，即为植物的光合作用，而光合作用最大的是热带雨林。
【考点】该题考查环境问题。
3.低碳经济，是指在可持续发展理念指导下，尽可能地减少煤炭石油等高碳能源消耗，减少温室气体排放，达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态。
生态环境的保护1.我国的人口现状与前景1）人口政策：1982年将计划生育确定为一项基本国策。
2）人口现状：人口出生率和自然增长率明显下降；由于人口基数大，仍将在较长时期内持续增长。
3）人口发展的目标：21世纪中叶，人口总数达到峰值（15亿左右）以后，将开始缓慢下降.2。
人口增长对环境的影响1)影响2)应对措施（1)控制人口增长；类型原因结果措施温室效应煤、石油等化学燃料燃烧释放大量CO2全球变暖、海平面上升、干旱、暴雨范围扩大并频现①大力植树造林②减少化学燃料燃烧，开发新能源水污染生活污水、工业废水进富营养化,在海水中表现为赤潮，淡净化污水（2)加大保护资源和环境的力度。
3。
全球性生态环境问题分析4. 保护生物多样性（1）生物多样性的概念:生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性.（2）生物多样性的价值入水体水中表现为水华 臭氧层 破坏 氟利昂等物质的大量排放 皮肤癌和白内障患病率上升，植物光合作用受抑制减少使用和排放氟利昂等 酸雨 煤、石油等化学燃料的大量燃烧破坏植被和腐蚀建筑物 减少SO 2等气体排放 土地荒漠化 植被破坏，草原过度放牧，森林过度砍伐 沙尘暴遮天蔽日 ①合理利用草原 ②部分地区退耕还草、还林、还湖等此外,建立精子库、种子库等，利用生物技术对濒危物种的基因进行保护，也是对濒危物种保护的重要措施.1.长在路边的小草一般不会引起人们的特别关注,从保护生物多样性的角度来看,它却有其存在的价值，但不包括(）A。
它属于该地区生态系统中的生产者B.它对生态系统中其他种群的生存有利无害C.它可能含有对人类有重要价值的基因D。
它可能为某种害虫的天敌提供栖息地【解析】小草为生产者,为其他生物提供食物。
作为食物属于间接价值。
小草的生长对和它具有竞争关系的种群不利.不知道的基因价值属于潜在价值.为害虫天敌提供栖息地,属于间接价值。
【答案】B2.下列关于全球性生态环境问题的叙述,错误的是（)A.煤、石油、天然气等的大量燃烧既可引起温室效应,又可产生酸雨B.人造含氟制冷剂的大量排放是造成臭氧层空洞扩大的主要原因C.开发新能源能缓解温室效应,但解决不了酸雨问题D.种植大量吸收SO2的植物，可缓解酸雨问题【解析】化石燃料中含有C和S元素，在燃烧过程中可以产生CO2和SO2,既可以加剧温室效应,又可产生酸雨。
第一课时大气污染的危害1.“环境保护,以人为本。
”北京空气质量指标中指出,影响北京空气质量的一组主要污染物是()A.CO2、N2、O2B.SO2、NO2、可吸入颗粒物C.CO2、O2、SO2D.NO2、N2、可吸入颗粒物解析:A项中CO2、N2、O2都不是污染性气体;B项是大气的主要污染物;C项中CO2、O2不是污染性气体;D项中N2不是污染性气体。
答案:B2.设立酸雨监测点,可以了解酸雨的发生时间、危害程度,以及对水源水质造成的影响等情况。
关于空气污染,下列说法正确的是()A.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳和二氧化碳是大气主要污染物B.正常雨水的pH等于7C.二氧化硫和二氧化氮是引起酸雨的主要气体D.秸秆焚烧总体来说对庄稼是有益的,值得提倡解析:二氧化碳不属于大气污染物,它是引起温室效应的主要气体,A选项错误;正常雨水中因为溶有二氧化碳而显酸性,pH为5.6,B选项错误;二氧化硫可以形成硫酸型酸雨,二氧化氮可以形成硝酸型酸雨,C选项正确;秸秆焚烧不但引起空气污染,还破坏了土壤的结构,造成农田质量下降,且容易引起火灾,必须禁止,D选项错误。
答案:C3.分析南极上空臭氧总量变化示意图,判断下列有关臭氧层破坏的说法中正确的是()A.臭氧层被破坏后到达地面的太阳辐射增加,地表热带范围扩大B.使用冰箱、空调释放大量氟氯代烷化合物,造成臭氧层空洞C.臭氧层破坏主要集中在寒冷的冬季,臭氧含量低于300 DU即可认为形成了空洞D.臭氧层空洞,将会造成温室效应解析:形成臭氧空洞后,辐射到地球表面的紫外线含量将会增高,但并不会使热带范围增大,A项错误;臭氧层破坏的主要原因是氟氯代烷的释放,B项正确;从图中可以看出,臭氧层空洞最严重的季节是冬季,但臭氧层空洞的含量低于200 DU才是形成空洞的水平,C项错误;臭氧层空洞不是造成温室效应的原因,D项错误。
答案:B4.厄尔尼诺现象产生的原因之一是大气中二氧化碳的含量剧增,要想减缓这一现象的发生,最理想的燃料是()A.天然气B.氢气C.无烟煤D.汽油解析:氢气燃烧只生成水。
高二化学化学与环境保护试题答案及解析1.环境问题正成为21世纪世界的热点问题，请填写下列空白。
①在二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、氟氯烃中，能造成臭氧层空洞的物质有_______和二氧化氮；能造成酸雨的主要因素是__ __和二氧化硫含量的增加。
②高铁酸钾（K2FeO4）是新型、高效的水处理剂，其氧化性比氯气、臭氧等更强，遇水易变化，在水处理过程中高铁酸钾被还原为Fe3+。
高铁酸钾除能消毒、杀菌外，还能除去水中的悬浮颗粒的原因是___ _____（用化学方程式表示）。
③废水中的Cr3+、Ag+、Hg2+等常采用法消除污染【答案】①氟氯烃二氧化氮②Fe3++3H2O Fe(OH)3(胶体)+3H+③沉淀【解析】①造成臭氧层空洞的物质有氟氯烃和二氧化氮等气体；造成酸雨的气体有氮氧化物和二氧化硫气体，本题中选择二氧化氮；②Fe3+可水解生成具有吸附性的Fe（OH）3胶体，水解的方程式为Fe3++3H2O Fe(OH)3(胶体)+3H+ ③废水中的Cr3+、Ag+、Hg2+等易生成沉淀，可用沉淀的方法除去。
【考点】考查环境污染知识，化学与生活、环境的关系2.废电池的污染引起人们的广泛重视，废电池中对环境形成污染的主要物质是()A．石墨B．二氧化锰C．锌D．汞【答案】D【解析】废电池中的重金属如镉、汞等对环境会造成严重污染。
3.如图是某燃煤发电厂处理废气的装置示意图，装置内发生的主要反应中不含()。
A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．氧化还原反应【答案】C【解析】装置内没有单质生成，故不存在置换反应。
化合反应为SO2＋CaO= CaSO3，分解反应为：CaCO3CaO＋CO2↑，氧化还原反应为：2CaSO3＋O2=2CaSO4。
4.引起下列环境污染的原因不正确的是（）。
A．重金属、农药和难分解有机物等会造成水体污染B．装饰材料中的甲醛、芳香烃及氡等会造成居室污染C．SO3、NO2或CO2都会导致酸雨的形成D．CO2和氟氯烃等物质的大量排放会造成温室效应的加剧【答案】C【解析】造成酸雨的主要原因是NO2、SO2的排放。
高二地理选修6环境保护试题及答案高二学子在学习选修6时，对环境保护的相关试题要着重练习。
下面是店铺今天要分享给大家的高二地理选修6环境保护试题及答案，答案中体现的答题规范也是我们学习的地方。
高二地理选修6环境保护试题：一、单项选择题1. 目前我国最严重的三大生态问题是( )①水土流失②荒漠化③石漠化④盐碱化⑤草场退化A. ①②③B. ①②④C. ②③⑤D. ①③⑤2. 下列五种因素，与1998年长江洪水有关的是( )①夏季风②修建三峡工程③引水灌溉④围湖造田⑤长江上游毁林A. ①④⑤B. ①②④⑤C. ②③④⑤D. ②③读下列甲、乙两地植被分布图，回答3~4题。
3. 影响甲、乙两地植被分布的主导因素分别是( )A. 光照和热量B. 地形和降水C. 地形和热量D. 降水和光照4. 甲地的阔叶林主要是( )A. 热带雨林B. 亚热带常绿阔叶林C. 亚热带常绿硬叶林D. 温带落叶阔叶林5. 有关世界各地牧场退化情况，叙述不正确的是( )A. 欧洲情况较好，载畜量最高B. 北美和澳大利亚情况最好C. 中国草场退化严重D. 非洲、南美洲面临退化的问题6. 我国下列地区及其主要的荒漠化现象对应正确的是( )A. 西北干旱、半干旱——石漠化B. 黄土高原——盐渍化C. 云贵高原——沙漠化D. 江南丘陵——红漠化7. 云贵高原和黄土高原荒漠化的共同原因是( )① 石灰岩广布、土层发育浅薄②植被破坏③土层疏松、直立性强④降水强度大8. 有关我国荒漠化的叙述，不正确的是( )A. 我国荒漠化的成因主要是风蚀和水蚀B. 江南丘陵地区的荒漠化主要是物理及化学作用产生的C. 山西省土地荒漠化发展与工矿、交通等基本建设有关D. 松嫩平原西部的荒漠化主要是风蚀9. 下列能加快湿地消失过程的是( )A. 湖泊内外的沉积物自然充满其中B. 环境污染，造成入流营养物增加，使湖沼内藻类与水草丛生C. 实施保护湿地的一系列国家政策D. 以上说法都不对10. 沼泽是重要的湿地，我国目前面积最大的沼泽区在( )A. 松嫩平原B. 三江平原C. 辽河平原D. 柴达木盆地11. 图中甲、乙两处湿地的名称分别为( )①青海湖②咸海③洞庭湖④番阳湖A. ①②B. ②③C. ③④D. ③②阅读下图和材料，回答12~14题。
高二化学学业水平测试模拟试题（一）可能用到的相对原子质量：Ba －137 C －12 0－16 S －32 Na －23第Ⅰ卷(选择题，共69分)一、选择题（本大题共17题，每题3分，共51分。
在每题的四个选项中，只有一个选项是符合要求的。
）1、据报道，上海某医院正在研究用放射性同位素碘12553I 治疗肿瘤。
该同位素原子核内的中子数与核外电子数之差是 ( )A 、72B 、19C 、53D 、1252、最近，兰州近代物理研究所研制出我国首批氧—18气体。
氧—18是氧的一种稳定同位素，称为重氧。
下列说法正确的是 ( )A 、1.8g 氧－１８气体的物质的量是0.１molB 、０.１mol 重氧气体的体积是２.２４ＬC 、重氧气体的摩尔质量是３６gD 、０.１mol 重氧水所含中子数约是６.０２×１０２３个3、下列各种仪器：①漏斗；②容量瓶；③量筒；④分液漏斗；⑤天平；⑥量筒；⑦胶头滴管；⑧蒸馏烧瓶。
常用于物质分离的是（ ）。
A 、①③⑦B 、②⑥⑦C 、①④⑧D 、④⑥⑧4、下列操作不能用于检验NH 3的是（ ）A 、气体使湿润的酚酞试纸变红B 、气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝C 、气体与浓H 2SO 4靠近D 、气体与浓盐酸产生白烟5、有关化学用语正确的是（ ）A 、乙烯的最简式C 2H 4B 、乙醇的结构简式C 2H 6OC 、四氯化碳的电子式D 、臭氧的分子式O 3 6、下列离子方程式中正确的是 （ ）A 、二氧化碳通入碳酸钠溶液中 CO 2＋CO -23＋H 2O====2HCO -3B 、在硫酸铜溶液中加入过量氢氧化钡溶液 Ba 2＋＋SO -24====BaSO 4↓ C 、金属钠投入水中 Na + 2H 2O====Na + + 2OH －+ H 2↑ D 、氯气通入水中 Cl 2＋H 2O====Cl －＋ClO －＋2H ＋CCl Cl Cl Cl7、在pH＝1的溶液中，可以大量共存的离子是（）A、K+、Na+、SO42－、CO32－B、NH4+、Mg2+、SO42－、Cl－C、Na+、K+、HCO3－、Cl－D、K+、Na+、HS－、NO3－8、下列各组元素性质和原子结构递变情况错误的是（）A、Li、Be、B原子最外层电子数依次增多B、P、S、Cl元素最高正化合价依次增大C、N、O、F原子半径依次增大D、Na、K、Rb的电子层数依次增多9、下列物质中既含离子键，又含极性共价键的有（）A、NaClB、MgCl2C、H2O2D、NaOH10、在2A(g)+B(g)3C(g)+4D(g)中，下列情况能够降低该反应速率的是（）A、降低温度B、增大压强C、使用催化剂D、增大A的浓度11、下列物质中属于天然高分子化合物的是（）A、纤维素B、蔗糖C、油脂D、麦芽糖12、关于Na2CO3和NaHCO3性质的说法正确的是（）A、在水中的溶解性：NaHCO3＞Na2CO3B、热稳定性：NaHCO3＜Na2CO3C、与盐酸溶液反应的速率（快慢）：NaHCO3＜Na2CO3D、Na2CO3不能转化成NaHCO3，而NaHCO3能转化成Na2CO313、下列各溶液中,Na+物质的量浓度最大的是( )A、4L0.5mol/LNaCl溶液B、2L0.15mol/LNa3PO4C、5L0.4mol/LNaOHD、1L0.3mol/LNa2SO4溶液14、实验室中，要使AlCl3溶液中的Al3+离子全部沉淀出来，适宜用的试剂是（）A、NaOH溶液B、Ba（OH）2溶液C、盐酸D、氨水15、下列气体既不能用浓H2SO4干燥又不能用碱石灰干燥的是（）A、Cl2B、HClC、NH3D、CO216、4NH3（ｇ）＋5O2（ｇ）4NO（ｇ）＋6H2O（ｇ）在10 L密闭容器中进行，10s后，水蒸气的物质的量增加了0.60 mol，则此反应的平均速率v(X)(反应物的消耗速率或产物的生成速率)可表示为( )A、v（NH3）＝0.0060 mol/（Ｌ·ｓ）B、v（NO）＝0.0040 mol/（Ｌ·ｓ）C、v（O2）＝0.0060 mol/（Ｌ·ｓ）D、v（H2O）＝0.036 mol/(Ｌ17、诗句“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”中“丝”和“泪”分别指( )A、纤维素、油脂B、蛋白质、烃类C、淀粉、油脂D、蛋白质、硬化油二、选择题（本大题为“化学与生活”模块，共6题，每题3分，共18分。
垃圾的妥善处理与利用（建议用时：45分钟)[学业达标]1．垃圾资源化的方法是(）A．填埋B．焚烧C．堆肥D．分类回收【解析】垃圾的再生利用是垃圾资源化的最佳途径，再生利用最好方法是首先分类回收。
【答案】D2．下列废弃物，可直接回收利用的是（)A．易拉罐B．可充电电池C．玻璃白酒瓶D．医用点滴管【解析】易拉罐可进行循环利用，可充电电池应单独回收做特殊处理,医用点滴管根据规定不能循环利用，而酒瓶经洗涤、消毒后可直接使用。
故选C。
【答案】C3．下列家庭垃圾中适合于用堆肥法处理的是（）A．破旧的衣物B．瓜果壳C．旧报纸D．塑料瓶【解析】破旧衣物有些是化纤制品不能降解,故不能用于堆肥；旧报纸、塑料瓶可回收利用。
【答案】B4．合理处理生活垃圾，既有利于节约资源,也保护了人类生存的环境。
下列做法不属于生活垃圾资源化处理的是（）A．用垃圾生产沼气B．集中在露天焚烧垃圾C．用热裂解法将聚乙烯等废塑料转化成不含硫的可燃物D．回收废旧玻璃，生产玻璃纤维、玻璃马赛克等建筑材料【解析】垃圾的再生利用是垃圾资源化的最佳途径,主要包括以下几个方面：直接回收利用、循环利用、综合利用。
【答案】B5．下列是有关垃圾处理的做法，其中不正确的是（）A．将农田秸秆就地焚烧以增加土壤的含钾量B．将农田秸秆收购起来作造纸的原料C．将农田杂草跟厩肥混合生产土杂肥D．将废旧塑料薄膜、泡沫塑料用作家庭燃料烧饭、取暖【解析】就地焚烧农田秸秆有污染空气、引发火灾等很多危害。
农田秸秆富含纤维素，可用作造纸的原料。
农田杂草跟厩肥在混合堆放的过程中，可发生生化反应，产生有机肥.废旧塑料薄膜、泡沫塑料在简单燃烧的情况下会产生大量的空气污染物,故选AD。
【答案】AD6．（2016·烟台高二质检）随着人们生活质量的不断提高，对废旧电池必须进行集中处理的问题被提到议事日程,其首要原因是(）A．利用电池外壳的金属材料B．防止电池中汞、镉和铅等重金属离子对土壤和水源的污染C．不使电池中渗漏的电解液腐蚀其他物品D．回收其中的石墨电极【解析】许多电池中含有重金属元素,如氧化汞电池、铅酸蓄电池、镉镍电池等。
高二化学的教学工作计划标准模板一、指导思想：全面认真的____学校的新课程改革计划，明确高中阶段的培养目标、优化课堂教学结构、促进教学方式转变等方面做出积极的改革探索。
确保教育质量的稳步提高，教学中要切实关注学生的“自主、合作、探究”发展。
二、基本情况分析：1、学生状况分析：高中二年级理科共____个教学班，学生基础知识和基本技能参差不齐，教学上一定要进行分层教学。
针对一些成绩较好的学生则又要进行一定的较难的思维训练。
针对学情和特点略讲某些章节，教学中一定要重点突出详略得当，并以基础知识为主，以学生的自学为主。
2、教材简析：高二化学所学内容为有机化学基础。
包含认识有机化合物、烃和卤代烃、烃的含氧衍生物、生命中的基础有机化学物质、进入合成有机高分子化合物的时代等内容，共分五章，是在高一化学必修二学习的有机化学基础上的进一步深化和拓展。
此外，新内容的引入，更是加深了化学在日常生活和生产中的应用，强化学生的实际应用能力的培养。
三、教学目的及任务：按照课程标准的要求，通过对化学选修课的学习探究，除理解重要的化学实验、化学概念和化学反应现象外，还要高度重视对化学实验分析和观察等能力的培养，要让学生学会从不同角度观察分析实验，正确认识化学实验现象和反应原理的关系，要将化学知识生活化，让学生体会到化学就在我们身边，生活离不开化学，同时增强学生的民族自豪感和自信心，弘扬中华民族的民族精神，形成正确的世界观、人生观和价值观。
四、重点工作：进一步强化教学模式，以教改和我们的模式为导向，激发学习兴趣，培养学习方法，养成学习习惯，夯实知识基础，以培养学生的“自主、合作、探究”为教学的起点和终极目标，注重课堂教学中学生德育素质的培养和提高，稳步提高学习成绩。
五、课时安排：第一章：认识有机物-12课时第二章：烃和卤代烃-12课时第三章：烃的含氧衍生物-12课时第四章：生命中的有机化学物质-12课时第五章：进入合成有机高分子化合物时代-9课时模块复习考试-12课时六、具体措施：1、做好与必修中有机化学知识衔接，在学习新知识的同时复习原来学过的知识，加强新旧知识的联系，让学生进一步学会有机化学的基本学习方法和步骤。
高二学生化学教案七篇高二学生化学教案（精选篇1）一、教材因素的分析(一)教材分析“二氧化硫”是人教版化学新教材必修1“第四章非金属及其化合物”第三节“硫和氮的氧化物”第一课时内容。
本单元放在基本实验和基础理论、以及第三章金属及其化合物之后，我认为教材这样的用意有三：通过这些知识的学习，一方面可以形成完整元素及其化合物知识体系，一方面以元素化合物为载体巩固离子反应、氧化还原反应等基础知识，另一方面为元素性质的递变规律、元素周期表的形成以及化学反应及其能量变化的感性认识积累材料。
本单元的化学学科知识体系遵循着:硫——二氧化硫——二氧化硫对大气的污染——三氧化硫——硫酸。
学生可形成对硫元素及其化合物的总体认识，形成知识网络。
实现了课程标准对本部分教学内容的要求.(二)《课标》规定《课程标准》对本节课做了立体性的要求：“通过实验了解硫及其重要化合物的主要性质，认识其在生产中的应用和对生态环境的影响。
”“关注人类面临的与化学相关的社会问题，培养学生的社会责任感、参与意识和决策能力。
”指出了本节教学的价值，给教学留出了灵活的空间。
新教材对元素的单质及其化合物的编排有了较大的调整，打破了按照族的编排方式，从物质分类的角度对元素化合物进行处理，使元素其化合物知识压缩为两章内容。
这就要求教学中使学生夯实基础，严格控制教学内容的深广度，彻底解决教学中出现的繁、难、偏的现象，以保护学生学习化学的兴趣和积极性。
(三)学情分析学生系统的学习了典型的金属及非金属元素中的硅和氯，无论在元素化学的感性认识还是在理论学习的积累上都具备了一定的基础。
这时候来研究难度较大的硫元素正是恰到好处，但学生的思维、探索和评价能力尚不成熟，还不能成为完全独立探索和评价主体，探索和评价活动需要在教师的指导下，有目的、有计划的进行.二、教学策略的制定依据高一学生的知识储备、心理特点，我确定本课(一)教学重点：1、二氧化硫的化学性质2、学生树立环境保护意识(二)教学难点：二氧化硫的化学性质(三)教学目标：基于对教材的整体分析和学生情况的综合考虑，我确定本课三维一体的教学目标如下：三维目标中知识与技能是载体，过程与方法是核心，情感态度与价值观是本课学习效果终端体现。
