一年级上语文教材识字训练点以及朗读训练点

部编版一年级语文上册全册教材分析及各单元教材分析一、全册教材分析本册教科书按照主题单元编排学习内容，在“我上学了”之后，安排了 2 个识字单元、 2 个汉语拼音单元和 4 个课文单元，每个单元的学习内容各有侧重。

教科书的开篇，从学生视角出发，以“我上学了”为主题，采用参与式和体验式学习相结合的方式，安排“我是中国人”“我是小学生”和“我爱学语文” 3 个活动板块，引导学生顺利进行角色转换和身份认同，同时体验语文学习的快乐，激发语文学习的兴趣，初步培养良好的学习习惯。

汉语拼音共 2 个单元13 课，拼音与识字学词整合设计、同步进行。

综合考虑各方面因素，精选学习内容，避免增加学习负担。

集中学习拼音之前，先安排 1 个识字单元，学习最简单的常用汉字，然后再系统学习拼音，由熟悉的语言带出拼音的学习，使拼音与识字相辅相成、相互促进。

识字的编排遵循识写分流、多识少写的原则，全册要求认识300 个常用字（在课后以双横线标示），要求会写其中的100 个字（在课后以田字格标示）。

重视打好识字写字基础，结合识字，学习常用偏旁；结合写字，学习基本笔画和笔顺。

集中编排了 2 个识字单元，渗透汉字文化，体现汉字规律，着力于激发识字兴趣，指导识字方法，培养识字能力。

写字的编排体现书写规律，由易到难，由简单到复杂，降低初入学的学习难度。

4 个课文单元大体围绕“自然”“想象”“儿童生活”“观察”等主题编排，共选编课文14 篇。

课文语言典范，难度适宜，内容富有童心童趣，贴近儿童的经验世界、情感世界和想象世界。

思想内涵全面，蕴含着热爱祖国、关爱他人、友好相处、热爱科学等丰富的思想情感因素，亦有适应社会要求的时代精神；体裁多样，有趣味性、可读性和感染力；题材广泛，富有生活情趣和教育意义，有利于激发学生的阅读兴趣，有利于儿童通过语言文字认识大千世界。

教科书安排了一篇连环画形式的课文《小蜗牛》，不再全文注音，而只给少量难字注音，引导学生重视图画这一重要的课程资源，学习借助图画认读生字、读通课文，在阅读时尝试运用多种阅读策略，发展阅读能力。

人教版一年级上册第三、第四单元教材分析与教学建议第三单元识字（一）一、教材分析本单元为识字教学，共安排了会认字52个,会写字14个。

识字方面,整个单元坚持“多认少写”，有利于学生扩大识字量,为其及早阅读与快乐写作打下良好基础。

在识字过程中，采用象形字、看图识字、按事物归类识字的形式,使儿童在识字的同时了解汉字文化，认识身边的事物。

《一去二三里》与数字结合紧密，选用含有一至十的数字童谣, 重点让学生在读中识字、理解；《口耳目》中所识记的字均属于象形字，重在让学生通过图解形式感受汉字义、形结合的特点；《在家里》中的词语、短文及看图说话训练，都与家庭陈设、用品相关，有利于此类词语的巩固；《操场上》安排的是体育活动类词语，注重了汉字偏旁部首的归类认知，旨在引发学生对这类词语的识记兴趣。

在《语文园地一》中鼓励学生认姓氏字，引导学生有意识地识记身边的汉字。

写字方面，每课写字教学训练由易到难、由简到繁、循序渐进，每课写字量为3至4个字。

在笔顺上，前三课训练过程由开始的“横”，加入了“竖、撇、捺”的书写训练，继而再加入“点”的书写；《操场上》的写字训练则是前面三课的巩固复习。

二、学情分析由于本单元学生刚刚接触汉字的学习，教学是应该照顾孩子的年龄特点，把培养学习兴趣和学习习惯作为首要任务。

潜移默化的引导学生认识识字的重要性和趣味性。

从而能够积极主动的识字，并主动养成一些良好的学习习惯。

所以在教学当中，教师要从最基本的笔画讲起，做好示范，千万不可操之过急，要注重教给孩子们汉字的学习方法，并要在课堂上想方设法创设有趣的识字情景，从而激发孩子们的学习汉字的欲望。

三、单元教学目标本单元以古代童谣、象形字归类和生活中的真实场景为载体，为学生提供了认识汉字的平台。

教学中要指导学生反复朗读课文，结合插图，引导学生自己去发现、探究字形和字义之间的联系，并能结合生活实际，从周围熟悉环境中学会识字，培养学生的识字兴趣。

能够掌握汉字的基本笔画点、横、竖、撇、捺、钩、折、提等八种，并能正确书写，能初步了解汉字的造字规律。

一年级上册生字练习（看拼音写汉字）识字二：金木水火土shànɡsānèr yī识字三：口耳目shǒuěr mùkǒu识字四：日月水火huǒhétián rì识字五：对韵歌shān yún chónɡ语文园地一shíbā第一课：秋天dàrén zǐle第二课：小小的船lǐtóuér yuè第三课：江南xīdōnɡkěshìsìtiān语文园地四kāi nǚ识字六：画bùlái qùshuǐ识字七：大小多少niǎoɡuǒniúshǎo xiǎo识字八：小书包běn chǐdāo shūzǎo识字九：日月明xīn lìtǔlín mù识字十：升国旗zhènɡlìwǔzhōnɡ第五课：影子hǎo wǒhòu zàibǎbābǐchánɡ第七课：青蛙写诗men yǔɡèxià第八课：雨点儿nǐcónɡbàn yǒu wèn第九课：明天要远足xuétónɡmínɡcái第十课：大还是小yīmén jǐzì第十一课：项链héyòu de bái第十二课：雪地里的小画家jǐyònɡmǎyázhú第十三课：乌鸦喝水jiàn chūshízhīhuíquán māduì语文园地八chǎnɡɡōnɡ答案识字二：金木水火土shànɡsānèr yī上三二一识字三：口耳目shǒuěr mùkǒu手耳目口识字四：日月水火huǒhétián rì火禾田日识字五：对韵歌shān yún chónɡ山云虫语文园地一shíbā十八第一课：秋天dàrén zǐle大人子了第二课：小小的船lǐtóuér yuè里头儿月第三课：江南xīdōnɡkě西东可shìsìtiān是四天语文园地四kāi nǚ开女识字六：画bùlái qùshuǐ不来去水识字七：大小多少niǎoɡuǒniúshǎo xiǎo 鸟果牛少小识字八：小书包běn chǐdāo shūzǎo 本尺刀书早识字九：日月明xīn lìtǔlín mù心力土林木识字十：升国旗zhènɡlìwǔzhōnɡ正立五中第五课：影子hǎo wǒhòu zài好我后在bǎbābǐchánɡ把巴比长第七课：青蛙写诗men yǔɡèxià们雨个下第八课：雨点儿nǐcónɡbàn yǒu wèn 你从半有问第九课：明天要远足xuétónɡmínɡcái学同明才第十课：大还是小yīmén jǐzì衣门己自第十一课：项链héyòu de bái和又的白第十二课：雪地里的小画家jǐyònɡmǎyázhú几用马牙竹第十三课：乌鸦喝水jiàn chūshízhī见出石只huíquán māduì回全妈对语文园地八chǎnɡɡōnɡ厂工一年级下册生字练习（看拼音写汉字）识字一：春夏秋冬rùfēi huāxuěfēnɡdōnɡchūn识字二：姓氏歌fānɡwánɡɡuóshuānɡme shén xìnɡ识字三：小青蛙shēnɡqǐnɡqínɡqínɡqìqīnɡqīnɡ识字四：猜字谜wàn dònɡshíhónɡyòu zuǒzì第一课：吃水不忘挖井人yǐméi zhùjiānɡzhǔjiào chī第二课：我多想去看看ɡōnɡɡuǎnɡjīnɡběi zǒu huìduō第三课：四个太阳wéi yīn qiūjīn xiào yánɡtài第四课：小公鸡和小鸭子ɡētīnɡyěshuōhédìtā第五课：树和喜鹊lèkuài hūzhāo jūzhǒnɡdān第六课：怎么都快乐xǔxínɡjiǎnɡyīn dānɡhěn wán第七课：静夜思xiānɡɡùdīɡuānɡqián chuánɡsī第八课：夜色zài xiào wǎn bàkàn wài sè第九课：端午粽dòu yànɡfēn mǐyèjiéwǔ第十课：彩虹chénɡqiān xīnɡɡāo dào zhe nà识字五：动物儿歌wǎnɡhuān chíyùn zào míjiān识字六：古对今xiānɡyǔlǐxīxìliánɡɡǔ识字七：操场上tǐshēn shēnɡzúpǎo pāi dǎ识字八：人之初yìyùyuǎn xíjìn xiānɡzhī第十一课：古诗二首jiǎo jiānài shùwúcǎi shǒu第十二课：荷叶圆圆měi duǒyúfànɡtái jīliànɡ第十三课：要下雨了jiābāma biān ya zhèɡuò第十四课：文具的家bàn huǒbāo rànɡbàn pínɡwén第十五课：一分钟zuòɡònɡchēmiàn yuán dīnɡzhōnɡ第十六课：动物王国开大会diǎn shéhái jīn bǎi lián yào第十七课：小猴子下山kōnɡjìnɡuāpiàn wǎnɡchánɡfēi kuài第十八课：棉花姑娘xīnɡqīqíɡàn biéyītābìnɡ第十九课：咕咚dūxiànɡyánɡjiāqǐɡēn pàxià第二十课：小壁虎借尾巴fánɡcǎo nín jiěpáxiànɡtiáo zhuō答案识字一：春夏秋冬rùfēi huāxuěfēnɡdōnɡchūn 入飞花雪风冬春识字二：姓氏歌fānɡwánɡɡuóshuānɡme shén xìnɡ方王国双么什姓识字三：小青蛙shēnɡqǐnɡqínɡqínɡqìqīnɡqīnɡ生请情晴气清青识字四：猜字谜wàn dònɡshíhónɡyòu zuǒzì万动时红右左字第一课：吃水不忘挖井人yǐméi zhùjiānɡzhǔjiào chī以没住江主叫吃第二课：我多想去看看ɡōnɡɡuǎnɡjīnɡběi zǒu huìduō公广京北走会多第三课：四个太阳wéi yīn qiūjīn xiào yánɡtài 为因秋金校阳太第四课：小公鸡和小鸭子ɡētīnɡyěshuōhédìtā哥听也说河地他第五课：树和喜鹊lèkuài hūzhāo jūzhǒnɡdān 乐快呼招居种单第六课：怎么都快乐xǔxínɡjiǎnɡyīn dānɡhěn wán 许行讲音当很玩第七课：静夜思xiānɡɡùdīɡuānɡqián chuánɡsī乡故低光前床思第八课：夜色zài xiào wǎn bàkàn wài sè再笑晚爸看外色第九课：端午粽dòu yànɡfēn mǐyèjiéwǔ豆样分米叶节午第十课：彩虹chénɡqiān xīnɡɡāo dào zhe nà成千兴高到着那识字五：动物儿歌wǎnɡhuān chíyùn zào míjiān 网欢池运造迷间识字六：古对今xiānɡyǔlǐxīxìliánɡɡǔ香语李夕细凉古识字七：操场上tǐshēn shēnɡzúpǎo pāi dǎ体身声足跑拍打识字八：人之初yìyùyuǎn xíjìn xiānɡzhī义玉远习近相之第十一课：古诗二首jiǎo jiānài shùwúcǎi shǒu 角尖爱树无采首第十二课：荷叶圆圆měi duǒyúfànɡtái jīliànɡ美朵鱼放台机亮第十三课：要下雨了jiābāma biān ya zhèɡuò加吧吗边呀这过第十四课：文具的家bàn huǒbāo rànɡbàn pínɡwén 伴伙包让办平文第十五课：一分钟zuòɡònɡchēmiàn yuán dīnɡzhōnɡ坐共车面元丁钟第十六课：动物王国开大会diǎn shéhái jīn bǎi lián yào 点舌还今百连要第十七课：小猴子下山kōnɡjìnɡuāpiàn wǎnɡchánɡfēi kuài 空进瓜片往常非块第十八课：棉花姑娘xīnɡqīqíɡàn biéyītābìnɡ星七奇干别医她病第十九课：咕咚dūxiànɡyánɡjiāqǐɡēn pàxià都象羊家起跟怕吓第二十课：小壁虎借尾巴fánɡcǎo nín jiěpáxiànɡtiáo zhuō房草您姐爬向条捉。

2021年小学语文一年级上册单元教学计划2021年小学语文一年级上册单元教学计划1一、单元内容本单元包括课文《大海睡了》、《冰花》、《北风和小鱼》和练习5。

二、单元目标1、学会本单元19个生字，24个字只识不写，理解由生字组成的词语。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3、理解课文内容，懂得做人要谦虚谨慎，要有自知之明，不要妄自尊大。

4、体会诗句所描绘的大海美景，认识冰花的一些特征，培养学生热爱大自然的感情。

三、教学重难点识字、写字、朗读背诵四、单元课文间的联系三篇课文是一个循序渐进的过程，文中生字由易到难，课文内容都以培养学生热爱大自然的情感为主。

《大海睡了》是一首诗歌，描绘了风平浪静、明月高悬的夜晚，大海的美丽景象；《冰花》生动地描绘了冰花的千姿百态和晶亮洁白；《北风和小鱼》是一篇寓言故事，讽刺了北风缺乏自知之明、妄自尊大的行为；练习5安排了学用字词句、写好铅笔字、读读背背和口语交际这几个版块。

五、单元课时安排《大海睡了》 2课时《冰花》 2课时《北风和小鱼》 2课时《练习5》 3课时《单元测试与评讲》 2课时2021年小学语文一年级上册单元教学计划2一、单元内容本单元包括《人有两个宝》、《升国旗》、《江南》、《我叫“神舟号”》四篇课文和练习2。

二、单元目标双基目标：1、学会本单元的29个生字，26个字只识不写，认识5种新笔画，理解由生字组成的词语。

2、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。

情意目标：1、让学生知道人的双手和大脑的作用是很大的，从小养成用手用脑的习惯。

2、让学生知道五星红旗是我国的国旗，激发学生热爱祖国的思想感情。

3、理解诗句的意思，体会江南水乡的美景，培养热爱自然的感情。

4、理解课文内容，了解我国科学技术的巨大成就，激励学生从小刻苦学习，将来为祖国现代化建设贡献力量。

三、教学重、难点识字、写字、朗读、背诵四、课文间联系：四篇课文是一个循序渐进的过程，文中生字由易到难。

一年级上册语文教案《语文园地一识字加油站》人教部编版一、教学目标1.知识与能力目标：–能够认读已学汉字，并初步理解字的意思。

–能够正确运用学过的汉字进行简单的阅读和书写。

–能够初步体会语文学习的乐趣和意义。

2.情感态度价值观目标：–培养学生对语文学习的兴趣和积极性。

–培养学生爱护书籍，热爱阅读的好习惯。

–培养学生独立思考、学习的能力。

二、教学重难点1.重点：能够熟练认读本课程涉及的所有汉字。

2.难点：能够初步理解汉字的含义，并能在相关语境中正确运用。

三、教学准备1.课本：《语文园地一识字加油站》人教部编版。

2.教具：黑板、彩色粉笔、图片、单词卡片等。

3.辅助材料：练习册、教学录像等。

四、教学过程第一课时1.导入：通过展示图片或教学视频，引起学生对本课主题的兴趣。

2.学习汉字：教师引领学生认读本课所学的汉字，并进行示范书写。

3.词语拼接：组织学生进行简单的词语拼接练习，巩固新学汉字。

4.阅读活动：引导学生认读课文，帮助学生理解词语、句子的含义。

5.课文讲解：教师对课文进行逐句讲解，重点解释生字词的意义。

6.小组讨论：学生分组讨论课文内容，交流自己的理解和体会。

7.完成练习：布置相关练习，巩固本课程内容。

第二课时1.复习导入：复习上节课所学汉字，进行简单的听写练习。

2.课文朗读：学生自由朗读课文，鼓励流利、自然表达。

3.语文游戏：设计情景游戏或角色扮演，巩固语言表达能力。

4.单词拼图：学生根据提示，拼出涉及本课程汉字组成的单词。

5.课外阅读：推荐相关故事书籍，鼓励学生开展课外阅读活动。

6.总结提问：通过互动提问，检验学生对本课程内容的掌握情况。

7.课程反馈：让学生分享对本节课的感想和建议，促进学生积极反馈。

五、教学反思本节课采用了多种教学方法，如示范、练习、游戏等，帮助学生掌握汉字知识并培养语文学习兴趣。

但在课堂组织和练习设计上还有待改进，需要更多调动学生参与的积极性，提高学生的语言输出表达能力。

下节课将进一步加强巩固复习，注重学生自主学习和思考。

新部编版一年级上册语文全册单元教材分析第一单元这是第一个识字单元，以“汉字家园”为主题编排了《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》《对韵歌》5篇识字课文。

《天地人》是识字单元的开篇，以国画为背景，展现了6个汉字，引导学生认识世界、了解世界。

《金木水火土》是一篇具有中国传统文化气息的儿歌，向我们揭示古人认识世界的一种思维观念，即以自然界的5种物质——金、木、水、火、土，作为构成宇宙万物及各种自然现象变化的基础。

五行之外，最重要的就是天地日月了。

《口耳目》主要是通过看图识字，让学生认识简单的身体部位。

课文分两部分：第一部分是一幅含有生字的图画，画面展示了学生熟悉的生活场景，对应的5个生字都是他们熟悉的身体部位名称；第二部分提供了与身体部位有关的两句俗语，呈现生字“站、坐”，并以两幅京剧人物形象，让学生形象地感知坐、立的规范，引导他们养成良好的生活习惯。

《日月水火》呈现了生活中常见的8个象形字，每个字用图文结合的方法展示，揭示了象形字观物取象、以象示意的特点，旨在让学生感受汉字的文化内涵，激发识字的兴趣。

《对韵歌》是一篇韵文，以自然景物为题材，借助对韵歌的形式，让学生在识字的同时初步感受汉语的音韵节奏，提升学习语文的兴趣。

这五篇识字课文内容丰富，渗透韵语识字、看图识字、象形字识字、对对子识字等多种识字方法，让学生在有趣的情境中走进语文，乐于识字。

本单元的教学重点是关注儿童学习的特点，密切联系学生的生活实际，运用多种方法和具体直观的教学手段，帮助学生建立汉字读音、字形、含义之间的联系。

另外，学生从本单元开始进入正式的语文学习，教师要重点培养学生良好的学习习惯。

具体内容包括：朗读课文时要做到眼到、口到、心到，读正确、通顺，戒掉以前用手指着读的习惯；读书写字的姿势、田字格的运用、严格按照正确的笔顺笔画写字、戒掉随意书写的毛病。

本单元还安排了“快乐读书吧”栏目，旨在引导学生和大人一起读故事，体会阅读的乐趣。

部编本小学一年级语文教材解读——识字写字教学青西小学成晓丽亲爱的领导老师：大家下午好！今天受学校领导的安排，对部编本小学一年级语文教材进行解读，我主要就识字写字教学和大家一起学习交流。

部编本语文一年级上册识字写字的编排遵循“识写分流、多识少写”的原则，全册要求认识300 个常用字（在课后以双横线标示），会写其中的100 个字（在课后以田字格标示）。

重视打好识字写字基础，结合识字，学习常用偏旁；结合写字，学习基本笔画和笔顺。

一、识字、写字的教材特点1. 识字写字贯穿语文学习全过程部编本语文一年级上册教材按照主题单元编排学习内容，在“我上学了”之后，安排了2个识字单元、2个汉语拼音单元、4个课文单元、4个口语交际、8个语文园地和1个快乐读书吧，全册要求认识的300个常用字和要求会写其中的100个字分散在每个单元的学习内容中，识字写字贯穿语文学习全过程。

2. 先认常用字，再学习拼音部编本语文一年级上册教材采用了先学汉字后学拼音的编排顺序。

教材将识字编排在拼音学习的前面，关注了学生已有的学习经验，符合他们的学习心理。

这不仅可以让学生体会到汉字学习的乐趣，还可以发挥汉字对拼音学习的帮助作用，帮助学生根据汉字的读音有效突破拼读难点，使拼音学习达到事半功倍的效果。

3. 突出字理，渗透汉字文化关于汉字的造字法。

从汉朝以来，相沿有“六书”的说法。

其中象形、会意和形声较容易为学生理解，教材对此作了相应的安排。

（课件图）《日月水火》以图文对照的方式学习8个象形字，让学生初步了解汉字的造字规律，感受到那汉字就像一幅幅画，从而增强他们学习汉字的趣味性。

（课件图）《日月明》是根据会意字构字规律编排的识字课文，琅琅上口的短句，不仅揭示了会意字的构字特点，还能使学生在诵读中感受到汉字构字的有趣，进而激发起他们更大的识字热情。

（课件图）8个《语文园地》安排了两次“我的发现”栏目，以学习小伙伴的口吻提出：“很多木字旁的字都和树木有关”“很多女字旁的字都和女性有关”，引导学生了解汉字偏旁表义的构字规律，为他们理解形声字打下基础。