下载文档原格式
深入访谈实践环节要领及考核方式一、深入访谈的目的深入访谈是社会调查研究方法课程中重要的收集资料的方法，它有助于深化和挖掘主题，甚至发现新的议题。
本课程在一个既定的研究主题下，要求每个同学找到符合要求的真实的案例，以所提供的访谈提纲为基础，亲自收集第一手资料，从而对访谈的一般过程、技巧、对话题的把握、延伸和拓展有一个直观的把握。
二、深入访谈的组织形式1、2人一组，自由组合2、访谈对象选择和数量要求：共2户。
访谈对象要求：1个农村计生家庭（一个男孩，或一个女孩和一个男孩家庭）+1个农村纯女户（一个女孩或两个女孩的家庭）3、可访谈符合调查要求的家庭的夫或妇任意一方。
三、深入访谈的要求1、访谈过程以提纲为基础，围绕着提纲展开，但非常鼓励学生在访谈中能够根据访谈进程的需要深化和挖掘。
访谈过程中，尽量多引导访谈对象举例说明。
2、访谈时间：一般在一个小时左右为宜4、访谈方式：可以面对面，也可以电话、QQ在线访谈等。
5、访谈过程中要做好速记，访谈结束后需迅速记下访谈内容和自己对研究主题的把握和理解。
6、访谈对象：自己通过自己的人际关系寻找符合要求的访谈对象，要求必须真实7、需要详细记录访谈对象的居住地、家庭及亲属关系等背景资料，并留下多种联系，以便核实访谈的真实性以及对部分问题进行追问。
8、访谈内容需要如实记录，不得使用自己语言或对调查对象的意思进行概括。
四、访谈结果考核1、要求在一周内12月17号之前完成访谈，17号晚上将访谈结果的电子版发给老师。
2、老师会审核访谈结果，就访谈中存在的问题进行追问，需要补充调查的则要求再调查。
3、访谈结果讨论。
在访谈资料收集完毕后，课程会组织讨论，就访谈中存在的问题、访谈结果、访谈发现等等进行课堂讨论。
访谈之前必读：“构建农村计生家庭社会支持系统研究”思路和内容一、研究的主要内容1.分析我国农村计生家庭的需求分析。
深入访谈实践环节要领及考核方式一、深入访谈的目的深入访谈是社会调查研究方法课程中重要的收集资料的方法，它有助于深化和挖掘主题，甚至发现新的议题。
本课程在一个既定的研究主题下，要求每个同学找到符合要求的真实的案例，以所提供的访谈提纲为基础，亲自收集第一手资料，从而对访谈的一般过程、技巧、对话题的把握、延伸和拓展有一个直观的把握。
二、深入访谈的组织形式1、2人一组，自由组合2、访谈对象选择和数量要求：共2户。
访谈对象要求：1个农村计生家庭（一个男孩，或一个女孩和一个男孩家庭）+1个农村纯女户（一个女孩或两个女孩的家庭）3、可访谈符合调查要求的家庭的夫或妇任意一方。
三、深入访谈的要求1、访谈过程以提纲为基础，围绕着提纲展开，但非常鼓励学生在访谈中能够根据访谈进程的需要深化和挖掘。
访谈过程中，尽量多引导访谈对象举例说明。
2、访谈时间：一般在一个小时左右为宜4、访谈方式：可以面对面，也可以电话、QQ在线访谈等。
5、访谈过程中要做好速记，访谈结束后需迅速记下访谈内容和自己对研究主题的把握和理解。
6、访谈对象：自己通过自己的人际关系寻找符合要求的访谈对象，要求必须真实7、需要详细记录访谈对象的居住地、家庭及亲属关系等背景资料，并留下多种联系，以便核实访谈的真实性以及对部分问题进行追问。
8、访谈内容需要如实记录，不得使用自己语言或对调查对象的意思进行概括。
四、访谈结果考核1、要求在一周内12月17号之前完成访谈，17号晚上将访谈结果的电子版发给老师。
2、老师会审核访谈结果，就访谈中存在的问题进行追问，需要补充调查的则要求再调查。
3、访谈结果讨论。
在访谈资料收集完毕后，课程会组织讨论，就访谈中存在的问题、访谈结果、访谈发现等等进行课堂讨论。
访谈之前必读：“构建农村计生家庭社会支持系统研究”思路和内容一、研究的主要内容1.分析我国农村计生家庭的需求分析。
需求包括以农村生产生活为基础的活动和不以农村为基础的活动。
在不同的家庭生命周期中，农村家庭的需求不同，社区需要为他们所需要的人力、物质、社会等支持都会发生很大变化，这是农村社会政策及保障制度规划和设计的基础。
访谈提纲鲜活的生命！真实的故事！口述实录！观察：性别、外貌、身高、体态、衣着、动作、语言记载：如何联系、如何见面、第一印象、最终印象、感悟与联想5000字以上访谈对象：大专以上学历，迄今毕业1-3年，在北京等大城市工作，从事的工作与农民工职业混同（保安员、保洁工、快递员、卖串串香的小贩、建筑工地绿化员、街头兜售手机的游商、做凉皮和刨冰的店员、汽车贴膜小工、小摊摊主……）。
一、个人与家庭特征年龄、籍贯、户籍、文化程度、毕业院校、专业、读大学时间、是否有男/女朋友或结婚生子、父母的年龄、职业、收入水平、生活状况、兄弟姐妹情况、家庭收入如何？二、教育状况（一）总体感受高考志愿，报什么专业、是第一志愿吗？对于高考的回忆？为什么考大学？为什么选择这个学校和专业？毕业后和当时的想法是否相同？是否得到家人的支持？对于您自己来说，考大学是否经历过不公平？是否相信“知识改变命运”、“知识就是财富”？读大学最大的收获与遗憾是什么？读大学前或读大学时，是否对自己的大学生活进行过规划？具体的规划是？是否对自己大学毕业后的生活进行过规划？具体的规划是？（二）大学生活大学期间的学费是多少？具体由谁来支付或支持的？各支付了多少比例？大学课程，你最喜欢哪类课程？可否列举一些，为什么？大学期间，你最喜欢哪类教师？可否列举一些实例，为什么？谈谈大学四年对你影响最大的老师。
大学课程是否有一些与就业直接相关的课程？无论是理论或实践课程？自己在大学期间，是否从事过一些社会实践，从而为走向社会做准备？自己在大学期间，做了哪些努力，为未来做准备？您有哪些技能证书？（三）教育与就业对所读大学的评价、所读学校培养学生的特色是什么？对所学专业的评价、为什么选择这个专业、读之前和读之后的感受？大学期间，辅导员、班主任、院系领导、任课教师，具体起到了什么样的作用？是否对你有实际帮助？具体是哪些帮助？本班级、本专业学生的就业情况怎样？作为大学生，在就业时，是否感到有什么优势？劣势呢？你是否有出国留学或深造的想法，为什么？您就读的大学，课程设置、专业设置、学生培养方面是否都是合理的？有哪些不合理的地方？特别是现在大学生的培养模式，有什么优点和不足，可否提供一些建议，请具体说说。
深度访谈提纲你好！首先感谢你的参与。
我想就谈判（销售谈判、采购谈判、外贸谈判、劳资谈判等各种类型的商务谈判）中的一些问题采访您一下，主要了解一下各行业实践工作者亲身经历的谈判工作的案例及工作经验、教训、心得体会等。
以便为我们学习和了解商务谈判的理论和实践提供借鉴。
问：首先，您觉得谈判技能对于你的工作（或生意）是否重要？答：问：你可以举印象较深的一个成功谈判经历吗？（销售谈判、采购谈判、外贸谈判、劳资谈判等各种类型的商务谈判均可）答：问：一般在谈判之前，你会做哪些准备？（提示：做哪些方面的调查？制定什么目标？选择什么策略？人员安排？时间、地点安排？）答：问：在谈判之前，你会做哪些方面的调查？（如果上面已经回答就无需再问）答：问：谈判地点一般定在什么地方？如何确定的？（如果上面已经回答就无需再问）答：问：你们一般会安排多少人去参加一次谈判？人员内部有没有分工？答：问：谈判中，你会不会运用到一些谈判技巧或策略？能否举个例子？答：问：在谈判中经常可能会碰到讨价还价，你是如何进行讨价还价的？答：问：谈判中有没有碰到过僵局（即双方互不相让），你一般是如何处理的？能否举个例子？答：问：在中国酒桌文化很盛行，很多谈判是在酒桌上谈成的，可以说说你对酒桌上谈判的体会吗？答：问：你比较喜欢的是什么样的谈判对手？为什么？答：问：你最不喜欢碰到什么样的谈判对手？为什么？答：问：你是否有同外国人进行谈判的经历？答：问：接上题，如果有同外国人谈判经历，你觉得同外国人进行谈判需要注意什么？答：问：你觉得同中国人进行谈判和同外国人进行谈判有没有不同？如果有的话，是什么？答：问：谈判应该也是有成有败的，可以谈一个你经历的失败的谈判吗？答：问：对于以上失败的谈判经历，你有什么教训？答：问：你觉得要取得谈判的成功，最关键的是什么？答：问：你觉得作为谈判人员，应该具备哪些基本素质？答：问：你觉得作为谈判人员，比较忌讳的什么？或者说什么人、什么性格不适合谈判？答：问：对于在校大学生更好地学习《商务谈判》这门课程，以更好地适应谈判实践需要，你能否提出一些建议？答：注：1. 访谈前一天可以先告知被访谈对象访谈的主题，如告诉他要对他进行一小时左右的一个访谈，主题是了解其对工作中的谈判经历、体会（但无需把访谈提纲全文发给他），以便其稍做准备。
访谈提纲怎么写（范本）访谈提纲怎么写(范本)一、采访目的:通过采访成功人士深化课堂理论教学，让大学生在实践中升华思想境界，铸造优良思想品德。
通过采访，让大学生在实践中学会做事，学会做人。
通过了解成功人士的成功历程、经验等，深刻领会成人、成才、成功的关系，作一个全面发展的大学生，成为全面建设小康社会的建设者和接班人。
，采访某一领域、学科、行业等做出重大贡献，产生重要影响的成功人士，采访时认真做好记录并按要求认真填写采访报告。
二、采访对象:某一领域、学科、行业等做出重大贡献，产生重要影响的成功人士。
三、采访时间:暑假2周时间四、采访内容:成功人士的奋斗历程、奋斗精神，成功人士的成功经验、成功人士对社会贡献以及影响等。
也可以了解成功人士的人生感悟，比如他对于失败、挫折、成功、名气怎么看待。
五、采访方式:面对面的采访，直观、真实性强、交流沟通效果好。
六、采访的准备工作: 1.事先拟定采访提纲; 2.时间、地址的预约;3.采访内容的拟定，包括问题的准备;4.事前对采访对象的背景了解和资料收集，对方的工作、职务、成就、经历等。
《采访提纲--02》美国内华达新闻学教授拉鲁?吉尔兰德曾在拟定采访提纲方面推出了设计问题的辅助公式，有一定的指导意义。
他提醒记者在设计提问时应该涉及到下列一些具体的问题:目标——你们(或组织)要实现的目标是什么, 障碍——你们遇到过什么难题吗,目前的阻力是什么,解决——你们是怎样对付这些难题的,是否有解决矛盾的计划, 开始——这一设想是什么时候开始的,是根据谁的意见提出的,当然，采访提纲的拟订还和记者本人的采访习惯、交流方式有很大的关系，但确保问题的独特、准确、连贯、创意、引人入胜是更为重要的因素。
提出恰当的问题成功的采访多半取决于提出恰当的问题。
杰克?海敦在《怎样当好新闻记者》一书中写道:大约有99%的新闻是部分或全部以访问——也就是向人提问题——为基础写成的。
《纽约时报》的主编对他手下的记者说:“只要你善于在尽可能多的话题上提出恰当的问题，你就是做得相当出色了。
访谈思路举措全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：访谈是一种重要的沟通方式，可以帮助人们更深入地了解他人的想法和感受，促进互相之间的交流和理解。
在现代社会中，访谈已经成为许多领域的常见实践，如新闻报道、学术研究、职场发展等。
在进行访谈时，思路和举措是非常关键的，它们决定了访谈的效果和质量。
在本文中，我们将探讨访谈的思路和举措，并分享一些实用的技巧和经验。
一、访谈的思路1.明确访谈的目的：在进行访谈之前，首先要明确访谈的目的和意义。
是为了了解对方的观点和看法，还是为了获取信息和素材？不同的目的会决定访谈的方式和内容，因此在开始访谈之前要充分准备和思考。
2.建立信任和亲和力：访谈是一种双向的沟通过程，只有建立了信任和亲和力，对方才会更加坦诚和开放。
可以通过问候和交流来拉近彼此的距离，让对方感受到你的关心和尊重。
3.掌握访谈的节奏和氛围：访谈要有一个良好的节奏和氛围，不要让对方感到压力和不适。
可以适当调整自己的语气和表情，让对方感到舒适和放松。
4.善于倾听和引导：在访谈过程中，要善于倾听对方的言辞和表达，不要打断或插话。
可以适当引导对方的话题和思路，让访谈更加有序和高效。
5.注意言辞和措辞：在进行访谈时，要注意言辞和措辞的选择，尽量使用礼貌和尊重的语言，避免冒犯对方或引起误解。
二、访谈的举措1.提前准备和规划：在进行访谈之前，要提前准备和规划，包括确定访谈的主题和内容、准备提纲和问题、熟悉对方的背景和情况等。
只有充分准备，才能使访谈更加流畅和有效。
2.选择合适的场所和时间：访谈的场所和时间也非常重要，要选择一个安静和舒适的环境，避免干扰和打扰。
要考虑对方的时间安排和状态，选择一个合适的时间进行访谈。
3.遵循访谈规范和原则：在进行访谈时，要遵循访谈的规范和原则，如保护对方的隐私和权益、确保信息的真实和准确等。
要尊重对方的意愿和选择，不要强迫或干预。
4.灵活应对和处理突发情况：在访谈过程中，有时会遇到一些突发情况或意外事件，需要及时应对和处理。
《采访提纲》采访提纲（一）：一、采访目的：透过了解成功人士的成功历程、经验等，深刻领会成人、成才、成功的关系，作一个全面发展的大学生，成为全面建设小康社会的建设者和接班人。
透过采访，让大学生在实践中学会做事，学会做人。
透过采访成功人士深化课堂理论教学，让大学生在实践中升华思想境界，铸造优良思想品德。
采访某一领域、学科、行业等做出重大贡献，产生重要影响的成功人士，采访时认真做好记录并按要求认真填写采访报告。
二、采访时间：暑假2周时间三、采访对象：某一领域、学科、行业等做出重大贡献，产生重要影响的成功人士。
四、采访方式：应对面的采访，直观、真实性强、交流沟通效果好。
五、采访资料：成功人士的奋斗历程、奋斗精神，成功人士的成功经验、成功人士对社会贡献以及影响等。
也能够了解成功人士的人生感悟，比如他对于失败、挫折、成功、名气怎样看待。
六、采访的准备工作：1.时间、地址的预约；2.事先拟定采访提纲；3.采访资料的拟定，包括问题的准备；4.事前对采访对象的背景了解和资料收集，对方的工作、职务、成就、经历等。
采访提纲（二）：采访目的1.了解大学生对就业前景的分析2.了解当代大学生对当前社会形势的认识3.了解大学生对以后工作生活的态度4.了解当代大学生对自己人生的规划5.对大学生的就业规划做一个总结6.为大学生今后的工作提针对性的推荐采访要求1.主题明确2.言简意赅3.用词适当采访步骤1.采访在学的大学生2.采访一些公司对应聘人员的要求3.采访相关专业人士对当代大学生的看法，以及对当前就业形势的分析采访方法1.随机采访一些在校的大学生2.专访公司领导对应聘人员的要求3.专访相关专业人士对当代大学生的看法，以及对当前就业形势的分析采访时间2017年9月27日星期二采访对象1.在校的大学生2.公司领导3.相关专业人士采访问题一．采访在学的大学生1.请问你在大学里学的是什么专业2.你认为你此刻所学的专业是一个前景良好的专业吗3.你明白与你专业对口的一些职业与公司吗4.你清楚当前社会的就业形式吗5.你对未来的就业有什么规划吗6.你对于自己以后的生活和工作是什么态度二．采访公司领导1.请问贵公司能够给自己的员工什么样的待遇2.请问你们公司目前缺少哪方面的人才3．你们公司对应聘人员有什么样的要求三．采访相关专业人士1.请问您对于当代大学生有什么样的看法2．当前社会缺少哪方面的人才3．您对当前的就业形势有什么看法4.您觉得校园以后就应偏向培养哪方面的人才5．您能对即将毕业的大学生提出一些好的的推荐吗采访提纲（三）：一、确定采访主题一般记者进行采访之前实际上已经确定好了采访主题，而记者需要做的就是围绕主题进行相关背景调查，快速翻阅资料，做到心中有底。
访谈提纲范文访谈提纲范文篇一：访谈大纲范例薰衣草纸巾座谈会大纲（厦门地区）热身(5分钟)消费者生活形态（25分钟）结束语（5分钟）最后我想将一个我与纸巾之间的故事。
谢谢大家，你们的意见对我们的研究非常有意义！篇二：新闻采访提纲及范例新闻采访提纲1、采访主题：维护公民的隐私权2、采访目的通过采访,认清自己身边存在的隐私威胁和隐患,了解侵犯别人隐私带来的伤害,使大家对维护隐私的问题有较清晰的认识和提高。
让大家树立隐私意识，并且增强尊重他人隐私的责任感。
3、事件相关背景据了解，目前我国法律对个人信息的保护力度比较薄弱，基本上属于一种“间接保护”。
由于缺乏法律保护，我国公民个人信息被泄露和滥用已经到了相当严重程度。
个人信息被泄露，不仅干扰了许多人的生活秩序，甚至个人财产和生命安全也受到威胁，但是由于苦于凭个人力量难以抓住证据等原因，很多隐私遭到侵害的当事人不知道到哪里去讨说法。
很多公民感觉自己受到了一些特别“关注”。
自己的生活中时常有形形色色的人唐突闯入，他们对自己个人资料了如指掌，甚至比他们自己还了解自己，这样他们感觉自己如同生活在透明玻璃钢里的金鱼，一举一动都被人窥视着，丝毫没有隐私可言，面对这样的现状，加强立法，健全个人信息保护法制体系已经迫在眉睫。
4 、采访对象（1 ）（愿意接受采访的）当事人（2）参与者（3）兜售含有私人信息资料的相关人员（4）私人信息来源的单位和个人（5）相关法律专家5 、采访形式：个别访问（五个以上采访对象，一对一采访）6、问题设计（1）（愿意接受采访的）当事人a、您是如何了解到自己的隐私被泄露的呢，当您知道后，反应是什么呢？b、您认为是什么人泄露了您的隐私呢，又是出于何种目的？c、隐私泄露给您和您的家人带来哪些困扰和伤害呢？（2）参与者a、你是如何看待隐私被泄露的问题呢？b、如果你的隐私被泄露了，你会采取什么措施，是选择沉默，还是拿起法律武器保护自己？c、你有没有有意或无意泄露别人的隐私呢？（3）兜售含有私人信息资料的相关人员a、你的这些个人信息资料的来源是哪里？b、这些信息对购买者有什么用途，它的价格又是多少呢？你能从中获得多大利润？c、有没有人购买这些资料，买得人多吗？d、你有没有意识到这种买卖会给别人带来多大困扰和伤害呢？e、你知不知道这是侵犯别人的隐私，是法律所不允许的？（4）把私人信息泄露出去的单位和个人a、您为什么要把那些个人信息当商品出售呢？这对您有什么好处？b、您个人认为隐私和权益哪个更重要呢？c、您了解国家相关法律规定里有没有允许私人信息买卖这种行为的存在呢？（5）相关法律专家a、您认为为什么会出现这些隐私泄露行为呢？导致的后果是什么？b、隐私泄露和公民的知情权有什么界限和标准呢？c、目前法律条文是如何规范公民隐私不受侵犯的？d、遇到隐私侵权事件，公民应如何维护自己的合法权益呢？e、如何尊重和保护隐私，对此，您有什么好的建议吗？新闻采访人物提纲范美忠，一个中学教师，却因为在博客中批露自己地震时最先跑出教室，而成为网上的焦点人物，人称“范跑跑”，1997年毕业于北京大学历史系，现任都江堰光亚学校教师，在同事眼中他是个奇怪的教学疯子，特别想突出自己的教学方式，在学生眼中，他比其他老师看的远，在校长眼里他工作努力勤奋，从不迟到早退，正是这样的教师怎么能弃学生而不顾？而他博客中的言谈引众人纷纷议论。
深度访谈提纲及范例深度访谈是一种专业的采访方式，可以更全面、深入地了解被采访者的话题。
一个成功的深度访谈必须充分准备，有针对性地构思问题以及能够引导被采访者深入思考和表达的技巧。
在本文中，我们将探讨深度访谈的提纲和范例。
一、提纲1. 开场白：深度访谈的开场白应该让被采访者感到舒适和尊重，适合轻松启动谈话，并尽可能打破尴尬和冷漠。
可以问候、介绍自己、简要说明采访主题，或对被采访者的背景和成就表示赞赏。
2. 搞清楚关键议题：在深度访谈中，一个能够规避小题大作的同时也能够保证考虑到读者感兴趣和能够产生社会反响的议题是非常重要的。
使被采访者感到他们正在分享重要知识或亲身经历也是必要的。
3. 快速回顾生平经历和背景信息：了解被采访对象的基本背景资料至关重要，对于主题、人物等议题展开探讨时有很大帮助。
这也需要记者具备执业道德，保护采访对象的隐私，要小心处理与私人生活有关的信息。
4. 深入讨论：深度访谈的核心是深挖被采访者的内心，深入讨论话题。
针对不同话题需要采取不同的讨论方式，例如敏感话题可以采用倾听、理解、共情的方式；对某些拥有专业性的话题需要做足功课，提出技术性问题来引导被采访者讲述其所应对的复杂难题；有些话题需要采用锐利的提问方式直接抓住被采访者的核心观点等。
5. 听取被采访者的观点和建议：一次成功的深度访谈应该包括对被采访者观点和建议的收集和整理。
这样有助于提高其可信度，且我们或许可以在被采访者的体验和知识中发现一些新颖的思路或解决方案。
6. 感谢和结束：一次深度访谈的结束应该是个周全、体面而感慨性的。
记者应该向被采访者表达感激和感谢，并询问是否愿意对深度访谈进行最后的编辑。
二、范例下面是一系列深度访谈的问题，这些问题可以向您展示深度访谈提纲中恰当问题和话题的选择。
问题1：您是如何形成这样一种工作积极向上的态度的？问题2：您的思维方式有什么特别之处吗？问题3：您如何保持身体健康和心理状况？问题4：您认为领袖与经理人员之间存在什么区别？问题5：对于哪些组织中由于您的工作使得您感到成就感最强？问题6：在您的事业中，您认为最大的挑战是什么？问题7：在您看来，最有必要改进的是哪个领域？问题8: 如何激励你的团队实现工作和人生的平衡?问题9：您的组织是如何应对人口老龄化和时代变化等挑战的？问题10：您在工作中遇到了什么样的挑战，是如何克服它们的？这些问题代表了深度访谈提纲中的典型问题，这些问题可以与访问者的特点和主题相结合，也可以与访问者之间的互动相结合。
深入访谈实践环节要领及考核方式一、深入访谈的目的深入访谈是社会调查研究方法课程中重要的收集资料的方法，它有助于深化和挖掘主题，甚至发现新的议题。
本课程在一个既定的研究主题下，要求每个同学找到符合要求的真实的案例，以所提供的访谈提纲为基础，亲自收集第一手资料，从而对访谈的一般过程、技巧、对话题的把握、延伸和拓展有一个直观的把握。
二、深入访谈的组织形式1、2人一组，自由组合2、访谈对象选择和数量要求：共2户。
访谈对象要求：1个农村计生家庭（一个男孩，或一个女孩和一个男孩家庭）+1个农村纯女户（一个女孩或两个女孩的家庭）3、可访谈符合调查要求的家庭的夫或妇任意一方。
三、深入访谈的要求1、访谈过程以提纲为基础，围绕着提纲展开，但非常鼓励学生在访谈中能够根据访谈进程的需要深化和挖掘。
访谈过程中，尽量多引导访谈对象举例说明。
2、访谈时间：一般在一个小时左右为宜4、访谈方式：可以面对面，也可以电话、QQ在线访谈等。
5、访谈过程中要做好速记，访谈结束后需迅速记下访谈内容和自己对研究主题的把握和理解。
6、访谈对象：自己通过自己的人际关系寻找符合要求的访谈对象，要求必须真实7、需要详细记录访谈对象的居住地、家庭及亲属关系等背景资料，并留下多种联系，以便核实访谈的真实性以及对部分问题进行追问。
8、访谈内容需要如实记录，不得使用自己语言或对调查对象的意思进行概括。
四、访谈结果考核1、要求在一周内12月17号之前完成访谈，17号晚上将访谈结果的电子版发给老师。
2、老师会审核访谈结果，就访谈中存在的问题进行追问，需要补充调查的则要求再调查。
3、访谈结果讨论。
在访谈资料收集完毕后，课程会组织讨论，就访谈中存在的问题、访谈结果、访谈发现等等进行课堂讨论。
访谈之前必读：“构建农村计生家庭社会支持系统研究”思路和内容一、研究的主要内容1.分析我国农村计生家庭的需求分析。
需求包括以农村生产生活为基础的活动和不以农村为基础的活动。
在不同的家庭生命周期中，农村家庭的需求不同，社区需要为他们所需要的人力、物质、社会等支持都会发生很大变化，这是农村社会政策及保障制度规划和设计的基础。
此部分主要通过对农村计生家庭的脆弱性和风险分析，藉此了解其背后的复杂的需求结构。
2.正式支持系统和非正式支持系统与农村计生家庭需求满足之间的关系。
来自于国家制度或政策是如何将支持传到到农村计生家庭中的？哪些因素促进或削减了其支持的效果？社区居委会和其他组织、居民等要素对正式支持系统的反应如何？扮演的是支持的角色、排斥抑或是其他角色？这些系统与与农村计生家庭需求之间的关系是怎样的？3.构建农村计生家庭社会支持系统的必要性和条件分析拟借鉴国外人口工作的经验，探讨非政府组织及民间力量在人口与计划生育管理和服务中发挥更大作用的必要性和可行性；在计生工作中引入其他新的解决社会问题的机制的可行性。
4.农村纯女户家庭社会支持网络构建中可能遭遇的困境研究，一是传统文化的对家庭性别选择的潜在影响；二是重点关注乡土社会中传统的社会网络在农村纯女户家庭社会支持系统构建中的地位以及可能产生的影响。
5.探讨农村计生家庭社会支持系统的构建问题、具体策略及政策倡议。
二、研究的基本思路和方法1.研究基本思路：农村计生家庭社会支持系统是国家计生保障等制度的有益补充，可有效减轻计生家庭在社区中感受的压力，增强其社区参与能力，缓解该类家庭与社会的冲突，促进农村社会的整合。
现有来自政府的正式支持基本上满足了农村计生家庭物质需要，但来自于社区层面的社会尊重、自我实现等方面更深层次的需求却没有得到满足，农村计生社会支持系统的不健全是影响家庭对出生人口性别进行人为干预的根源。
本研究拟以农村计生家庭的需求为切入点，在实地调查的基础上，分析正式支持系统、非正式系统、农村计生家庭三者之间的互动过程和机制，并进一步探讨构建农村计生家庭的社会支持网络问题，以推动他们主动参与和自我发展，并整合制度性资源和非制度性资源，改善其生态环境，降低农村出生人口性别比，促进社会性别的主流化，促进整个农村社会的和谐与稳定。
2.研究方法：本研究以定量研究为主，并结合定性研究方法。
根据经济发展水平等因素，在X省选择3-4个行政村进行研究，收集资料方法如下：①文献法。
收集有关人口政策的法律法规、地方性文件、部门规章制度等文献资料；查阅国内外人口学、经济学、管理学等学者有关性别失衡的相关文献主要用于了解相关研究成果，以便使本研究始终处于本领域的前沿，使其更具前瞻性、时代性；②问卷法。
问卷以讨论网或拜年网为基础，结合我国农村计生家庭的实际情况，了解农村计生家庭的社会支持网络的构成、广度、密度、在不同的问题上获得的支持情况，个体对社会支持的满意度等。
根据每个行政村的规模，确定问卷发放数量，计划总计发放600份问卷，问卷由受过训练的学生统一收集，并利用社会统计软件SPSS17.0进行统计和相关分析；③深入访谈法。
问题包括：农民对人口等相关政策的理解和看法；在他的生活历程中，哪些事件对他们的性别观念产生了影响；社区的居民如何看待性别问题等等；在生活中，遇到了哪些困难或问题，是如何解决的？访谈对象包括计生家庭、计生干部、民政干部、村民、村干部等。
三、重点难点①农村计生家庭的需求结构分析。
这既是研究的基础，也是进一步完善人口政策和农村社会保障政策的基础；②农村计生家庭社会支持系统构建研究。
本研究重点关注亲属、邻里、社区组织等非正式支持与满足农村计生家庭需求之间的关系；③社会支持系统内部子系统间的整合机制研究。
从支持的方式来看，社会支持分为正式支持和非正式支持两种类型。
目前，国家颁布了一系列的计生家庭的奖励和扶助制度，这为正式支持系统的建立提供了制度保障，从功能上看主要是提供工具性支持，但由于缺乏足够非正式支持系统的有效配合，使得政策实施效果受到一定影响。
因此，子系统之间的有效配合是整个社会支持系统构建的关键，也是本研究的难点所在。
“农村计生家庭社会关系网络与支持”访谈提纲导言：感谢您抽时间参与这个访谈，我是“农村计生家庭社会支持研究”课题组的访谈员，现在就农村计生家庭的非正式支持网络的状况向你了解一下情况。
我们承诺对访谈内容保密，请放心如实回答。
农村计生家庭：指的是农村中孩子数量在2个（含）的拥有农村户籍的家庭。
在居住地上，可在农村、城镇，或原来在农村，生了孩子后到城镇居住等。
农村计生家庭社会支持操作性定义:农村计生家庭社会支持是指来自社会各方而如国家、社区、团体和儿女、亲戚、朋友、父母、兄弟姐妹等给予个体的精神或物质及信息指导上的帮助和支持。
对访谈员的要求：1、尽量用访谈对象的语言来回答2、为保证信息的真实性和丰富性，访谈的过程可借助录音设备，在访谈过程中做好录音，结束后马上整理一、家庭的基本情况（1）了解农村纯女户的基本情况(年龄、职业、结婚时间、在原来社区居住情况、女儿情况、其它亲属拥有女孩情况。
经济来源（养老金、儿女们平时给的钱等）（2）了解农村纯女户目前闲暇情况（3）农村纯女户父母在物质经济、医疗健康、生活照料以及精神情感方面的现实情况（4）对孩子儿的抚育过程及未来期望。
这些与其他的家庭（有男孩或女孩家庭）有何不同？（对于出嫁女儿主要询问与娘家的提供的支持；对于未嫁者主要询问对女儿的期望和培养投入情况，重点了解孩子抚育投入的时间、经历、对孩子的期望）二、社会支持情况1.社会交往(1)、您经常与哪些人一起做运动，锻炼？（2）、您经常与哪些人一起聊天、打牌、下棋或者串门?（3）、您参加过哪些社区活动吗?（4）夫妻双方的家人、亲戚、朋友、邻居、同学、其它相识人与你交往的情况如何？（其中哪些人作用最大？这些交往对你后来的想法和行为有何影响？为什么？举例说明（5）孩子性别会对家庭的社会交往有影响吗？为什么？2.物质上的援助（1）当您需要借一大笔钱时，会有人向你提供帮助吗?谁会向您提供帮助呢?（2）当您需要借糖、盐之类的用品，您会向谁借?（3）当您在孩子升学或自己择业或遇到问题，您会找谁来咨询?3.行为上的帮助（1）当您家中一些活需要人帮忙，如搬家具等重物，您会找谁帮忙?（2）当您生病需要卧床休息时，谁来照顾您?（3）平时谁来料理家务?搬人件东西?有急事(比如生病等)找谁?4.心理支持（1）您在生活遇到一件对你来说说很重要的事情，需要做出决定，您会找人商量，您会找谁商量?请具体谈谈这个过程。
（2）当您与子女或配偶发生矛盾，而又无法与其讨论解决时，您会同谁谈这些问题?请具体谈谈这个过程。
（3）当您心情不好时，您会与人谈谈吗?会与谁谈呢?他们愿意听您倾诉吗?请具体谈谈。
（4）有多少家人(配偶)和亲戚你觉得很亲近，即感情很好，你能与他们他自己的心事或求助? （5）一般说来，在一周中您与儿子或女儿共来看您(或者一起吃饭几次?（6）在村里生活是否感觉比较舒服自在？为什么会有这种感受？三、家庭求助与帮助的经历1．谈谈给你留下印象最深的一次求助经历（1）简单介绍下留下印象最深的一次求助经历。
（需要具体展开实例）（2）家庭里的XX事件发生后，你向谁求助了？实际上得到哪些人什么方面的帮助？说说这一过程；你觉得哪些人应是主动的？哪些人是超出你意外给予帮忙？（3）在这次求助经历中，你觉得谁对自己或家庭帮助最大?提供了怎样的支持？具体谈谈帮助的过程。
（4）求助时人们的态度怎样？求助时又有什么感受?（5）他们提供的帮助的效果如何？（6）有没有出现过哪些人应该但没有帮，你怎么理解他们的这种行为？（7）自家庭压力事件发生后，与家庭关系网络中的哪些人关系发生了变化，发生了怎样的变化。
（8）最近这次压力事件，你自己对家庭压力的看法如何？（如什么因素导致的？如何解决等）（9）曾遇到了哪些家庭不能解决的困难？在什么情况下会寻求帮助?求助的顺序是怎样的？是更愿意得到来自政府、社会的帮助，还是亲戚朋友的帮助?（10）当需要帮助时你有哪些顾虑或考虑? 影响着家庭的求助行为和意愿的因素有哪些? (11) 在求助时考虑过“回报”的问题吗？你觉得求助一定要回报吗?为什么？你觉得人们一般期望他们的回报吗?(12) 求助时有没有考虑“面子”的问题？若有具体谈谈当时的情况。
你怎样看“面子”？2.向政府、村委会、村干部等求助情况（1）有无向政府、村委会、村干部寻求帮助的经历？（如有，请详述其过程；若无，为什么？）（2）遇到问题，你会向政府等正式组织求助吗？说说求助或不求助的理由（3）家里领取过有关计生家庭的救助金或奖励吗?有什么感受?（4）您怎么看待针对计划女孩家庭的养老政策和医疗政策？您最需要的优惠政策是哪些？（5）您觉得独女户、计划生育双女户是否需要专门的优惠政策？为什么这样想？（6）你对村组织有哪些期望？3.向他人提供支持情况（1）你分别给朋友、家人、邻居、不太熟的人、陌生人等提供支持的频率、情况、主观感受、以后提供的可能性。
