嵌入式系统概论 实验 7 模数转换器实验 实验报告

实验报告——模/数转换器专业：材料物理；姓名：曾瑞；学号：2011301230019一、实验目的了解模/数转换的基本原理，掌握ADC0809的使用方法。

二、实验内容１、实验电路原理图如图11.1。

通过实验台左下角电位器RW1输出0～5Ｖ直流电压送入ADC0809通道0(IN0),利用debug的输出命令启动Ａ/Ｄ转换器，输入命令读取转换结果，验证输入电压与转换后数字的关系。

启动IN0开始转换: Out 0298 0读取转换结果: In 0298图11.1 模数转换电路２、编程采集IN0输入的电压,在屏幕上显示出转换后的数据（用16进制数）。

三、程序的流程图有键按下吗？开 始开 始N延 时Y N启动A/D转换读入转换后数据所读数据赋给BL 将数据右移四位调显示子程序显示其高四位从BL中取出数据和0FH相与调显示子程序显示其低四位将AL赋给DL DL大于9吗？DL加7DL加30H显示ASC码为DL的字符结 束Y 结 束(A) 主程序 （B ） 显示子程序四、源程序;FILENAME ZDR.ASM STACK SEGMENT DW 100 DUP(?) STACK ENDS CODE SEGMENTASSUME CS:CODE,SS:STACK MAIN PROCSTART : MOV DX,0C818H MOV AL,56HOUT DX,AL ;启动A/D 转换 MOV CX,0FFFFHDELAY: LOOP DELAY ;延时IN AL,DX ;读取转换结果存放于AL 中 MOV BL,ALMOV CL,4SHR AL,CL ;右移四位 CALL DISP ;显示高四位MOV AL,BL AND AL,0FHCALL DISP ;显示低四位MOV AH,2MOV DL,48HINT 21H ;输出’H’MOV AH,2MOV DL,0DHINT 21H ;回车MOV AH,2MOV DL,0AHINT 21H ;换行MOV DL,0FFHMOV AH,6INT 21H ;检测键盘是否有输入JZ START ;无输入则跳转MOV AH,4CHINT 21H ;返回到DOSMAIN ENDPDISP PROCMOV DL,ALCMP DL,9JLE NEXT ;小于等于9则跳转ADD DL,7 ;DL加7NEXT: ADD DL,30H ;字符的ASCII码MOV AH,2INT 21H ;显示字符RETDISP ENDPCODE ENDSEND START五、实验结果及分析（1）实验结果如下：00H 00H 00H···43H 43H 43H···50H 50H 50H···FFH FFH FFH···发现，随着滑动变阻器的滑动，显示的数值不断增大，最终增大到FFH，产生的原因是阻值的变化使得输入电压变大，因而显示数增大；（2）从上结果可以看出，其结果是一长串的数字，有很多的是重复的，很不简洁，其原因在于没有对相邻的数字进行比较。

嵌入式系统实验报告在本学期的嵌入式系统课程中，我与我的实验伙伴进行了多次实验。

在这篇报告中，我将分享我们实验的过程和结果。

实验一：GPIO控制LED灯在这个实验中，我们使用了Raspberry Pi 3B+开发板和一根杜邦线。

我们在电路板上将一盏LED灯与GPIO引脚连接起来，并编写了一个程序来控制这个引脚的电平状态。

在这个实验中，我们学习了GPIO的基本概念以及如何使用Python编程语言编写GPIO控制程序。

我们成功地让LED灯在不同的时间间隔内闪烁，并且了解了如何使用GPIO.setup()和GPIO.output()函数来控制GPIO引脚的输入和输出。

实验二：串口通信在第二个实验中，我们使用了两个Raspberry Pi 3B+开发板和两根串口线。

我们连接了两个板子的GPIO引脚，使得它们可以通过串口进行通信。

我们使用Python编写了两个程序来进行通信。

一个程序将发送一条消息，另一个程序将接收这个消息并将其打印出来。

通过使用串口通信，我们学会了如何使用Python编写程序来完成数据交换，并掌握了串口通信的基本概念。

实验三：Pi camera模块在第三个实验中，我们使用了Pi camera模块和一个Raspberry Pi 3B+开发板。

我们将摄像头连接到开发板上，并编写了一个程序来捕捉摄像头图像。

我们学习了如何使用Python编程语言来控制Pi camera模块，包括如何设置摄像头参数并如何捕捉静态图像。

我们还尝试了使用OpenCV库来处理图像。

实验四：蓝牙控制在最后一个实验中，我们使用了一个蓝牙透传模块、Raspberry Pi 3B+开发板和一些电路元件。

我们将蓝牙透传模块连接到GPIO引脚，并编写了一个程序来通过蓝牙信号控制电机。

在这个实验中，我们学习了如何使用蓝牙模块进行无线控制。

我们通过使用Python编写控制程序，成功地将蓝牙信号转换成GPIO引脚的电平信号来控制电机。

总结在这个嵌入式系统的实验中，我们学习了许多关于嵌入式系统的知识和技能。

嵌⼊式系统原理及应⽤实验报告嵌⼊式系统原理及应⽤1、实验⽬的练习ARM汇编语⾔程序设计。

2、实验环境PC个⼈计算机、Windows XP操作系统、ADS1.2集成开发环境软件。

3、实验要求⽤ARM指令集设计⼀段汇编语⾔程序，完成两个64位⼆进制数的乘法运算，两个乘数分别放在r1、r0和r3、r2中（r1和r3放⾼位字），结果存在r7、r6、r5、r4中。

4实验原理及基本技术线路图ARM的乘法指令把⼀对寄存器的内容相乘，然后根据指令类型把结果累加到其它的寄存器。

长整形的“乘累加”要使⽤代表64位的⼀对寄存器，最终的结果放在⼀个⽬标寄存器或者⼀对寄存器中。

乘法指令的语法：MLA {}{S} Rd，Rm，Rs，RnMUL{}{S} Rd，Rm，RsMLA 乘累加Rd＝（Rm×Rs）＋RnMUL 乘法Rd＝Rm×Rs{}{S} RdLo，RdHi，Rm，RsSMLAL 长整型有符号乘累加[RdHi，RdLo]＝[RdHi，RdLo]＋（Rm×Rs）SMULL 长整型有符号乘法[RdHi，RdLo]＝Rm×RsUMLAL 长整型⽆符号乘累加[RdHi，RdLo]＝[RdHi，RdLo]＋（Rm×Rs）UMULL 长整型⽆符号乘法[RdHi，RdLo]＝Rm×Rs长整型乘法指令产⽣64位的结果。

由于结果太⼤，不能存放在⼀个32位寄存器，所以把结果存放在2个32位的寄存器RdLo和RdHi中。

RdLo存放低32位，RdHi存放⾼32位。

利⽤UMULL和SUMLL指令可以进⾏32位宽度的⽆符号或有符号的整数乘法运算，得到64位的结果。

在实际应⽤中，有许多需要长整型乘法运算的应⽤。

例如，处理C中long long整型算术运算等。

对于64位整数乘法运算可利⽤如下页图所⽰的扩展⽅法来实现。

其中：R0，R1分别存放被乘数的低32位和⾼32位；R2，R3分别存放乘数的低32位和⾼32位；128位结果由低到⾼依次存放在R4，R5，R6，R7中。

嵌入式系统实验报告引言嵌入式系统作为一种广泛应用于各行各业的计算机系统，其本身具有一定的难度与挑战。

本实验报告将围绕嵌入式系统的设计、开发以及应用展开讨论，旨在总结并分享在实验中所获得的经验与知识。

一. 实验背景嵌入式系统是指以特定功能为目标的计算机系统，其设计与开发过程相较于传统的计算机系统更为复杂和精细。

本次实验的主要目标是通过设计一个基于嵌入式系统的智能家居控制器，来探索嵌入式系统的应用与实践。

二. 实验内容2.1 硬件设计嵌入式系统的硬件设计是整个实验的基础，其合理性与稳定性直接影响系统的性能和可靠性。

在本次实验中，我们选择了一块主频为xx的处理器作为核心，配备了丰富的外设接口，如GPIO、串口等。

我们还为系统增加了一块液晶显示屏和一组按键，以实现简单的用户交互。

2.2 软件开发在硬件设计完成后，我们开始进行软件开发。

首先，我们需要选择一个合适的操作系统作为嵌入式系统的基础。

针对本次实验，我们选择了xx操作系统，其具备较强的实时性和稳定性，能够满足我们对系统性能的要求。

接着，我们进行了嵌入式系统的驱动程序开发。

通过编写各个外设的驱动程序，我们实现了与液晶显示屏和按键的交互，并将其与处理器进行了适当的接口配置。

另外，我们还开发了嵌入式系统的应用程序。

通过编写智能家居控制器的代码，我们成功实现了对家居设备的远程控制和监测。

用户可以通过液晶显示屏和按键进行交互，实现对家居设备的开关、调节和状态查看等操作。

三. 实验结果与分析经过实验测试，我们发现嵌入式系统在智能家居领域的应用具有较高的可行性与实用性。

通过嵌入式系统的控制，用户可以方便地实现对家居设备的远程操控，提升了家居智能化的程度。

同时，嵌入式系统的实时性和稳定性使得智能家居控制器具备了较高的安全性和可靠性。

然而，在实验过程中我们也遇到了一些挑战。

其中，系统的驱动程序开发是较为复杂的一环，需要仔细理解硬件接口和协议，并进行合理的配置。

此外，系统的稳定性和功耗管理也是需要重点关注的问题。

嵌入式dma实验实验报告总结
通过对《fpga数字系统设计》课程的学习，对dma方面的知识有了一定的了解，在这门课程的学习过程中，遇到了许多问题，如：如何才能把可编程逻辑器件设计为程序易于调试、易于阅读和易于写作软件的问题？在设计时需要考虑哪些问题，怎样将一个硬件原理图转换成设计文件？等等。

首先，让我们一起来看看实验报告的格式吧！下面是给出的一篇课程实验报告，里面包含了实验项目和实验内容。

1实验项目及任务：数字电路与逻辑设计(8)，完成一个脉冲产生电路的设计。

2实验目的：了解可编程逻辑器件的设计过程。

3实验原理：当数据采集卡采集到模拟信号后，经过a/d转换得到数字信号，再进行数据处理。

接着经过基带（对低频干扰不敏感）放大器进行放大，经滤波和信号调整后由a/d转换送入fpga进行处理。

8。

整体实现思想： 1、使用pci-e接口来驱动fpga2、以线性的模块形式完成数字电路的逻辑功能3、加入串口驱动模块，使其驱动数字电路。

4、并且添加相应的模拟电路来使fpga与模拟电路互连5、加入模拟信号的相关控制电路6、加入处理和控制算法7、在实际测量的过程中可能会对速度有一些要求，为此添加了一个模数转换器来减少转换次数。

8。

具体实现过程：
9。

总结本次实验发现的问题和改进方案，提高逻辑设计能力。

10。

附录中列出了各种元器件的型号，以供参考。

10。

致谢本次毕业设计过程中参考了许多资料，特别感谢从本设计开始就指导我
的罗老师，给了我很多宝贵的意见，没有他的帮助我无法顺利完成本次设计，在这里衷心地向他表示深深的感谢！最后，请允许我诚挚地说一句：罗老师，您辛苦了！。

一、实验背景嵌入式系统在现代工业、消费电子、智能家居等领域扮演着越来越重要的角色。

为了让学生深入了解嵌入式系统的设计原理和开发过程，提高学生的实践能力和创新精神，我们开设了嵌入式实训课程。

本次实验报告将针对实训课程中的部分实验进行总结和分析。

二、实验目的1. 掌握嵌入式系统的基本原理和开发流程。

2. 熟悉嵌入式开发工具和环境。

3. 熟练使用C语言进行嵌入式编程。

4. 学会调试和优化嵌入式程序。

三、实验内容本次实训课程共安排了五个实验，以下是每个实验的具体内容和实验步骤：实验一：使用NeoPixel库控制RGB LED灯带1. 实验目的：学习使用NeoPixel库控制RGB LED灯带，实现循环显示不同颜色。

2. 实验步骤：（1）搭建实验平台，连接NeoPixel LED灯带。

（2）编写程序，初始化NeoPixel库，设置LED灯带模式。

（3）通过循环，控制LED灯带显示不同的颜色。

实验二：使用tm1637库控制数码管显示器1. 实验目的：学习使用tm1637库控制数码管显示器，显示数字、十六进制数、温度值以及字符串，并实现字符串滚动显示和倒计时功能。

2. 实验步骤：（1）搭建实验平台，连接tm1637数码管显示器。

（2）编写程序，初始化tm1637库，设置显示模式。

（3）编写函数，实现数字、十六进制数、温度值的显示。

（4）编写函数，实现字符串滚动显示和倒计时功能。

实验三：使用ds18x20库和onewire库读取DS18B20温度传感器的数据1. 实验目的：学习使用ds18x20库和onewire库读取DS18B20温度传感器的数据，并输出温度值。

2. 实验步骤：（1）搭建实验平台，连接DS18B20温度传感器。

（2）编写程序，初始化ds18x20库和onewire库。

（3）编写函数，读取温度传感器的数据，并输出温度值。

实验四：使用ESP32开发板连接手机热点，并实现LED1作为连接指示灯1. 实验目的：学习使用ESP32开发板连接手机热点，并通过LED1指示灯显示连接状态。

模数转换实验报告册1. 引言模数转换是指把数字由一种模数表示方式转换为另外一种模数表示方式的过程，常见的模数包括二进制、十进制、十六进制等。

在计算机科学和电子工程领域中，模数转换是一项重要的技术，广泛应用于数据存储、通信传输等方面。

本实验旨在通过编程实现模数转换的功能，并通过实验验证其正确性和效果。

2. 实验原理在计算机中，数字的模数转换可以通过数学运算来实现。

以下以将十进制数转换为二进制数为例进行说明。

2.1 十进制转二进制原理十进制数转换为二进制数的步骤如下：1. 将十进制数不断除以2，直到商为0为止。

2. 每次除法运算的余数即为二进制数的最低位，从低位到高位依次排列。

3. 将排列好的二进制数作为转换结果。

例如，将十进制数13转换为二进制数的过程如下：13 / 2 = 6 余16 / 2 = 3 余03 / 2 = 1 余11 /2 = 0 余1将余数从低位到高位排列得到二进制数1101，即十进制数13的二进制表示。

2.2 实验目标本实验的目标是设计一个程序，能够将用户输入的十进制数转换为二进制数，并且能够正确处理负数的模数转换。

3. 实验步骤3.1 环境搭建1. 在计算机上安装编程环境，如在Windows系统上安装Visual Studio。

2. 创建一个新的控制台应用程序项目。

3.2 实现模数转换功能1. 在程序中添加一个函数，用于将十进制数转换为二进制数。

2. 在函数中实现十进制转二进制的转换算法，可以使用循环语句来实现。

3. 处理负数的模数转换，可以通过将负数取绝对值后再进行转换，并在结果中添加负号。

3.3 运行和测试1. 编译和运行程序。

2. 输入一个十进制数，并验证转换结果是否正确。

3. 测试负数的模数转换，确保程序能够正确处理负数。

4. 结果与讨论经过测试，本实验中设计的模数转换程序能够正确将十进制数转换为二进制数，并且能够处理负数的模数转换。

该程序在输入一个十进制数后可以立即给出转换结果，且结果准确无误。

嵌入式系统实验报告文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]大连理工大学本科实验报告课程名称：嵌入式系统实验学院（系）：电子信息与电气工程学部专业：自动化班级： 0804学号：学生姓名：何韬2011年 11月 18日大连理工大学实验报告学院（系）：电信专业：自动化班级： 0804 姓名：何韬学号：组： ___实验时间： 2011-11-12 实验室： d108 实验台：指导教师签字：成绩：实验二ARM的串行口实验一、实验目的和要求见预习报告二、实验原理和内容见预习报告三、主要仪器设备硬件：ARM嵌入式开发平台、用于ARM7TDMI 的JTAG 仿真器、PC机Pentium100 以上、串口线。

软件：PC 机操作系统win98、Win2000 或WinXP 、ARM SDT 或集成开发环境、仿真器驱动程序、超级终端通讯程序。

四、实验步骤见预习报告五、核心代码在主函数中实现将从串口0接收到的数据发送到串口0（）int main(void){char c1[1];char err;ARMTargetInit(); 通过调用OSTaskCreate()或OSTaskCreateExt()创建至少一个任务;.OSStart(); /ucos-ii/" /* uC/OS interface */#include "../ucos-ii/add/"#include "../inc/"#include "../inc/sys/"#include "../src/gui/"#include <>#include <>#pragma import(__use_no_semihosting_swi) .\n");.\n");.\n");于task2 挂起时间为3 秒，所以在task2 挂起期间task1 能执行两次，而当第三次时由于task1 与task2 同时处于就绪态，由优先级次序，还是先执行task1 在执行task2.然后就这样周而复始的循环下去。

电路实验七实验报告
实验题目：数模转换电路测量
实验内容：
1.设计一个四位二进制数的数字模拟信号（D/A）转换器；
2.实验室提供100Ω和200Ω电阻用于搭接梯形电路，二进制数用0V、5V电压提供；
3.用集成运放µA741作放大输出，其供电电压为+12V和-12V；
4.记录输入的二进制数从0000——1111对应的输出电压值。

描点绘制数模转换的输入输
出曲线（用excel画）。

实验环境：
数字万用表、学生实验箱、导线、面包板、色环电阻。

实验原理：
数模转换器，又称D/A转换器，简称DAC，它是把数字量转变成模拟的器件。

D/A转换器基本上由4个部分组成，即权电阻网络、运算放大器、基准电源和模拟开关。

在实验中，我们用如下所示的电路来搭接一个数模转换器。

用4个开关K1、K2、K3、K4分别对应四位二进制数，当开关接地时，二进制数为0，当开关接基准电源时，二进制数为1。

我们将测量16个四位二进制数分别对应的输出模拟电压U o的值。

实验记录及结果分析：
实验测得的数据如下表（模拟信号电压取绝对值）：
绘制出数模转换器的输入输出曲线图如下：
可见模拟输出电压随着数字信号的增加呈阶梯型增长，数字信号被转化为了模拟信号。

实验总结：
这一次的实验，因为电路较为复杂，且网上相关资料较少，所以做起来稍显困难，一开始有点找不到方向。

不过经过老师的指导和自己的摸索，逐渐掌握了方法，最后顺利完成了实验。

实验过程中学会了处理很多问题的方法，特别是面包板接线的一些操作。

同时，这次实验也让我们更深刻地理解了数模转换的概念。

嵌入式系统实验报告指导教师:学科专业:班级:学号:姓名:2014年6月前言从20世纪七十年代单片机的出现到各式各样的嵌入式微处理器，微控制器的大规模应用，嵌入式系统已经有了近30年的发展历史，并在全世界各行业得到广泛应用。

嵌入式系统产品的研制和应用已经成为我国信息化带动工业化、工业化促进信息化发展的新的国民经济增长点。

经过几十年的发展，嵌入式系统已经在很大程度改变了人们的生活、工作和娱乐方式，而且这些改变还在加速。

嵌入式系统具有无数的种类，每类都具有自己独特的个性。

例如，MP3、数码相机与打印机就有很大的不同。

汽车中更是具有多个嵌入式系统，使汽车更轻快、更干净、更容易驾驶，机顶盒、高清电视、游戏机、智能玩具、交换机、路由器、数控设备或仪表、汽车电子、家电控制系统、医疗仪器、航天航空设备等等，都是典型的嵌入式系统。

事实上，几乎所有带有一点“智能”的家电（全自动洗衣机、电脑电饭煲…）都是嵌入式系统。

嵌入式系统广泛的适应能力和多样性，使得视听、工作场所甚至健身设备中到处都有嵌入式系统。

高端的嵌入式系统和工业软件的发展，实际上与我们对该行业最先进的科学技术前沿的掌握有关，换言之，与我国该行业的科学技术水平有关。

学习和研究嵌入式系统，具有重大意义。

这学期的嵌入式系统的学习过程中我们在2410RP这一实验开发平台上进行了诸多嵌入式的基础实验。

在本报告中，将把其中两个具有代表性的实验的原理、内容、结果以及驱动和测试程序写出来。

目录实验一数码管显示 (1)实验目的 (1)实验内容 (1)实验原理 (1)LED的发光原理 (1)八段LED显示器 (2)芯片zlg7289A的介绍 (3)数码管的连接电路 (3)实验步骤 (4)实验源代码解释与说明 (4)总结 (5)实验二 LED点阵驱动实验 (5)实验目的 (5)实验内容 (5)实验原理 (5)8X8点阵数码管发光原理 (5)数码管的连接电路 (6)I/O接口 (6)实验步骤 (6)实验源代码解释与说明 (6)实验结果 (9)总结 (9)实验一数码管显示实验目的学习串并转换的相关知识，并编写驱动程序。