小学班主任工作日志

小学班主任工作日志【优秀6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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关于小学班主任班级日志范文（精选9篇）小学班主任班级日志篇1本学期的班级管理工作，在学校的正确领导下，在同事们的大力协助下，已经圆满结束了。

为更好的指导以后的工作，现将本期的班级管理工作总结如下，望各位指正。

一、为人师表，率先垂范。

班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。

在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。

因此，我在规范学生的行为时，首先要规范自己的行为，班纪班风学风大有改观。

二、强化日常行为规范教育。

一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于中学阶段的教育，特别是初中的教育。

学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。

一学期来，为建设良好的校风、班风，我着重抓日常行为规范的养成教育。

我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。

培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力。

重视在课堂内的常规训练，培养学生的自觉学习能力，严格要求，一抓到底。

三、建立全班学生轮流值日制度，培养自我管理能力。

在值日问题上，过去的一贯作法都是只让几个干部轮流。

经过实验观察，我发现这样下去只能是好的学生好，差的仍然赶不上，因为这会使部分学生长期处于被动状态，失去了上进心和积极性。

为了全面实施素质教育，培养学生自育能力和竞争意识，在德智体美劳几方面得到全面发展，让每个学生都有锻炼的机会，我采取了全班学生轮流值日后，学生表现出十分积极兴奋的状态，总是盼着自己当值的那天。

值日当天，值日生要报告当天的学习内容、清洁、纪律、出勤情况等，这样每个学生都有独立工作机会，在值日中学会管理，培养学生独立工作能力，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作则，才有说服力。

班主任日志5篇
班主任日志（一）
今天早晨，我早早地来到了学校，看着学生们陆续走进教室，心情无比激动。

新的一年，我对自己充满了信心，相信在教育教学工作中能够取得更好的成绩。

班主任日志（二）
今天下午，我们班举行了一场座谈会。

会上，学生们畅所欲言，提出了在学习、生活中遇到的问题。

我认真倾听，并与他们共同探讨解决办法。

通过这次座谈会，我们增进了彼此的了解，也拉近了师生间的距离。

班主任日志（三）
今天上午，我组织学生们进行了新学期第一次卫生大扫除。

大家积极参与，热情高涨，共同为打造一个干净、整洁的教室环境而努力。

看着窗明几净的教室，我深感欣慰。

班主任日志（四）
今天下午，我组织了一次班级自习。

期间，我深入到学生中，了解他们在学习上的需求和困惑。

通过与学生的交流，我发现了部分学生在学习方法上存在问题，于是决定在接下来的教学中重点关注并帮助他们改进。

班主任日志（五）
今天，我国传统节日元宵节来临，我决定和学生们一起庆祝。

下午放
学后，我组织了一次班级联欢活动，学生们纷纷展示了自己的才艺。

在欢声笑语中，我们共同度过了这个难忘的节日。

这不仅增进了班级凝聚力，也让我们感受到了团结一心的力量。

总结：在新学期的班主任工作中，我始终秉持着关爱学生、关注成长的信念，努力为学生们创造一个良好的学习环境。

我相信，在今后的日子里，我们班会越来越好。

小学班主任工作日志范文（通用5篇）小学班主任工作日志1时光匆匆，转眼间已经一学期，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。

这是我第一次担任班主任，通过这一个学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。

我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。

说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。

尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。

一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。

1、抓好课堂纪律，采取相应的奖惩措施。

要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。

让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。

同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。

对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。

2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象。

平时对学生奖勤罚懒，严格要求。

对于不做作业或不完成作业的学生，及时和家长沟通。

3、在班级中树立学习的榜样，每人为自己找一个小对手，增强竞争意识。

二、了解学生，亲近学生，做好问题学生的心理工作。

一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。

当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！我们班里就有几个调皮捣蛋的孩子，通过和家长以及他们的沟通，了解他们的想法，慢慢地开始上课认真听讲，下课好好完成作业了。

总之，小学班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，我觉得只要自己充满爱心，关心和爱护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，一定会到达令人满意的效果。

小学班主任工作日志2现在是晚上10点，本该是查完寝之后收拾一下回宿舍休息，然而却因为一个孩子不听话，不得不留下来陪他写检讨。

班主任工作日志20篇班主任工作日志（一）：在中秋节，组长为每个人发了月饼，我把它们带回家了。

9月22日，这是我人生中第一次上课。

虽然PPT出了一些问题，导致我无法放置一些图像，但我仍然尽力让课堂有序。

我意识到我前一晚的准备工作不够充分，因为我没有试着放置PPT。

在七班上课时，我导入了25分钟，只讲了10分钟的课文，总结了5分钟。

我的节奏没有控制好。

在四班的课堂上，孩子们很配合，课堂非常欢乐，但是我觉得最大的问题是我没有给孩子们留下深刻的印象。

我要感谢XXX、同事们以及亲爱的孩子们。

在晚自的最后几分钟，两个小脑袋凑在一起，悄悄地说话。

我没有出声提醒他们，因为那一瞬间，我感觉到了太多已经远去的幸福。

刚下课，一个帅气的孩子XXX跑过来问我：“老师，我们班的运动会标语想的是至极明尊，怎么样？”一开始，我觉得这个标语像某个玄幻小说里的顶级修炼心法，追求极致，唯我独尊。

对于标语和班服这些细节，我认为这些都无关紧要，只要孩子们自己玩得开心就好。

但是作为一名实班主任，我意识到我的职责非常重大。

从班主任XXX的角度出发，我明白这个标语绝对会被否定的。

除了造词方面的缺陷，单就这个标语和班主任所理解的运动会肃穆正统的氛围而言，已经足以判死刑了。

但是，我知道孩子们想了很长时间，所以我犹豫着，看着那张兴奋的脸，说：“明天我再问问XXX老师吧。

”9月23日，中秋节放假，我布置了《三傻大闹宝莱坞》这个电影的作业。

收到的随笔中有很多关于电影的观后感。

以下是其中的一些感言：1.活在当下，受教育在当下（不要指望你一个人能够改变现存的教育制度），好好研究，天天向上！——XXX2.中国的教育体制再怎样发展，我也只能顺应。

不久以前，我会说，这个世界太二了，我不想追了。

此刻，我想说，这个世界的确很二，但我还是要去适应。

——甘继源3.呆板的教育制度复制着一个个书本的奴隶。

我佩服他们的胆识与态度，但是却让我觉得遥不可及。

更多的是强烈的认同与无奈。

班主任工作日志13篇班主任工作日志（一）：最近，总有学生到我那里反映，说某某欺负了我，某某打了我等问题。

弄得我焦头烂额，总是不停的调解，处理问题，今日我忽然灵机一动。

何不让犯错的学生自我提出解决方案。

让他说假如他是班主任应如何处理这些事。

午时，这个学生给我汇报说：“首先应当写一份深刻的检讨，当着全班学生公开检讨。

然后再去给被欺负的同学道歉，并向其家长道歉。

”然后我问他：“你明白我这样安排的目的吗”他说：“我错了!教师，我会按照我说的去做的。

”我想经过这件事能够让学生设身处地的替别人想，并能经过这件事认识到自我的错误。

给教师带来了必要的麻烦。

班主任工作日志（二）：班主任教师要随时关注班上学生的异常情景，这一点我真的做得不够好，需要好好反思。

前天，我班有个男同学在最终一节课时有点小呕吐，当时我在上课，走到他座位面前问他如果不舒服就趴在桌子上，坚持一会，下课放学后去看医生。

然后放学了，他走了，我打电话告知一下他家长，电话打通无人接，我也就算了。

我没想到这位学生是要坐校车回家，而他坐的校车是最终一趟才到他家，他必须在学校里等，可是我摸了摸他额头，滚烫滚烫，高烧。

负责校车的学校值班教师和我十分着急，不能让学生这样干等着，我又接连拨打几次电话依然无法接通。

班级家长微信群里，这位学生家长又没有加进去，当时我心乱如麻。

好在学校毛主任有车，二话没说把学生接回家看病。

经历了这件事，我觉得班主任时刻要关注学生的异常情景，发现问题及时解决问题，并要有家长的联系方式，第一时间联系家长，并且要关心学生的感受，给他们足够的关怀和爱心。

班主任工作日志（三）：第一次当实习班主任，相对于教学工作，班主任工作对我而言显得有些陌生，我想主要是自我本身性格的原因吧。

渐渐与学生熟识了以后，便觉得班主任工作是多么的重要，甚至不仅仅作为班主任，作为一名教师更是肩负着职责。

每说一句话都要斟酌，怎样说才是最好。

你的命令学生会认真执行，你的表扬会让学生备感兴奋，你的鼓励会让学生进取性高涨，……，教师的话语关系着每一个孩子的成长和未来。

小学班主任工作日志（精选5篇）小学班主任工作日志（精选5篇）小学班主任工作日志1随着九月，学生朗朗的读书声开始不绝于耳的时候，我和学生一起迎来了新的学期。

面对稚嫩的面孔，我不由的升起了怜爱之心。

我想用自己的关心来照顾这些可爱的孩子们，用自己的知识来教育这些孩子们。

在工作中，首先要培养是师生间的默契程度。

第一周结束，我在课下与学生交流，他们在某些方面有一些不适应。

为了和他们熟悉起来，我找到了一些在平时的学习中出现问题的同学，了解他们的学习和生活习惯，并在家访中与家长了解沟通，得到家长的支持。

其次，在分析了学生的具体情况以及经过了一段时间的了解，我针对不同的学生设置了教育教学的方向和重点。

有的学生在作业中表现出了不积极不认真的情况。

对于这部分学生，我采取跟踪追击的方式，每天在批改作业的时候，将问题的作业抽出来，把同学分别请过来逐一订正。

还有的同学在试卷中暴露出了问题，我在课余的时间帮助他们改正。

第三，通过家访，把学校教育延伸。

在家访过程中，我们明显的发现家庭教育对学生的影响很大。

他们的精神状态和学习态度很大一部分原因取决于家庭的教育。

有的同学活泼自信，在家访中我了解到她是在长辈的宠爱中长大的，这些积极的因素从一方面来讲是有利于学生的自我承认度的培养。

这个班级是一个特殊的班级，是需要关爱和鼓励大于批评的班级。

培养自信，树立独立意识是重中之重。

与家长有效的沟通是培养这种意识的关键。

第四，在各种活动中，我注意到他们的自我管理的能力较差。

如何纠正这种依赖心理，使他们不再成为班级发展的局外人是很值得探讨的。

这种意识是一种惯性，是已有的习惯导致了他们的这一行为。

培养团体意识，把自己融入到团体中是今后长期要研究的问题。

也可以将此作为一项课题来研究。

因为学生，特别是中学生不同于成年人的思维，团体精神的培养在企业中很盛行，但是学生的团体意识培养尚未成为体系。

因此，这是挑战更是机遇，让我们好好的思索。

在几年的班主任工作中，我总结了班主任工作中的“三怕“：一是怕性子急，冲动发脾气;二是怕马马虎虎，工作不仔细;三怕中途放弃，对学生置之不理。

小学教师班主任工作日志随笔班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。

班主任一定要有爱心，有耐心，对学生一定要真诚，要公平。

集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。

通过各种活动的开展，可以增强班级凝聚力。

下面是随笔网小编整理的《小学教师班主任工作日志随笔》，欢迎阅读。

小学教师班主任工作日志随笔【第一篇】：小学班主任工作随笔作为教师，尤其是小学教师，工作是繁忙、繁重、繁琐的，可是再忙再累，作为教师的主要工作不能丢了、不能忽视、不能应付，如果没有认真做好教学工作，将会带给你无尽的麻烦，增加更多的负担。

平时的教学工作要注意养成良好的习惯：比如认真备课的习惯，不管多忙，一定要做到不备课不上课，对教学内容要做到心中有数；认真上课的习惯，平时的课不能像公开课那样全面，但一定要有对学生的训练，那怕是一点点的，只要有就不会白上；定目标的习惯，一节课要完成什么、要训练什么，一项活动要达到什么程度，拿到什么成绩，心中必须有目标，而且一定要实现；提高一个层次的习惯，课堂上对学生的训练要有层次，训练过的要提高，初次训练的要扎实，参加活动也如此，不要抱着完成的态度，要高标准要求，高质量完成；科学辅导的习惯，对学生的辅导，不是内容越多越好，时间越长越好，辅导的内容精、时间少、效率高才是好方法。

“习惯决定命运”，有了这样的习惯，在你的手下就能造就出一批具有好习惯的学生。

对学生的思想渗透不能忽视，无论是哪一学科都要有思想品德的方面渗透，我们每学期都制定学科德育渗透目标，制定了就要实施，不能光写不干，成为空头支票。

三维目标之一就是“情感态度与价值观”，这一目标就是通过德育渗透来实现的。

但德育渗透绝不是简单的说教，这样会引起学生的反感。

教师必须根据教学内容和教学过程适时、适当地对学生进行思想教育，就像王晓波在反思中写的那样，思想教育最忌讳的是“生拉硬拽”，所以教师应该用学生喜欢的、乐于接受的形式表现出来，引导学生去把“大道理”化作生活中的行为习惯，让学生通过教师的引导真正的理解、认同并付诸于行动。

学校班主任工作随笔日记五篇学校班主任工作随笔日记1班主任是班级的组织者和训练管理者，是同学健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带。

班主任工作既是困难的，也是光荣的，有乐趣的。

下面是我本学期做班主任的几点做法：一、以身作则，做同学的表率。

虽然做班主任已经近三十年了，我从没有满足于自己平常积累的一些管理阅历，而是不断的利用各种可利用的时间，翻阅各种杂志、报刊等，从中学习先进的班级管理方法，虚心向有阅历的班主任老师请教，不断提高自己的班级管理水平。

尽职尽责，教书育人，为人师表，一言一行做同学的表率。

加强师德修养，坚守高尚情操，发扬奉献精神，真诚的对待班上的每一位同学，收到了良好的效果。

二、培育和选拔班干部。

现代训练理论告知我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选取一些品学兼优、职责心强、身体健康、乐意为同学服务的同学担当班干部，并依据他们性格、潜力的差异，支配相应的工作，尽力地进行培育和训练，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。

由于新接手这个班级，我打算对原有的班委会进行重大的调整。

在班干部的产生过程中，我认为老师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的!但是，单纯的所谓的“民主”，让同学完全“自决”，一些同学往往会倾向选举自己的“好伴侣”，以便在以后的班级管理中得到“照看”，同样有不足。

比较好的方法就应是先民主后集中，即先让同学进行投票选举，再由老师权衡。

为了使同学的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推举15位同学上来，然后再按所得票数的多少进行排列，前10位的同学始得当选，这样能够限度地让同学发表意见，而且选出的干部往往又比较抱负。

最终再依据所选干部的气质、性格类型以及潜力的差异进行分工，优化班委组合。

当班干部选定后，我便加强培育、训练、既要放手让他们开展工作，又要依据实际加强指导。

共性是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：班主任对班干部，不能只是使用，还就应进行训练和培育。

一年级下学期班主任工作日志（7篇）一班级下学期班主任工作日志篇1不知不觉这个班已经接了半个月。

一大早，和孩子数着歌谣，童谣很好玩。

我发觉那些平常爱动的，比方王绍臣、孟子悦对于歌谣都是很感爱好的，特殊是王绍臣，接得既快又正确。

看来，他还是很想表现自己的嘛。

孩子们的表现始终在我的眼里。

我发觉小仝帆是个很爱护的小男孩，当我一说某张桌子歪了，他立马去把那些桌子摆正，特殊是我始终让他跟在后面，他就把先走出教室的孩子桌子一一摆好，这种能主动做事的方式，真的很难得。

还有一些孩子，总是在离开座位上把凳子规法规矩地放在桌子下，这种老师一点拨就记在心上的孩子，确定会是生活的有心人。

事实上，拥有某种珍贵品质比猎取学问更简单在将来的世界获得胜利。

孩子给我的惊喜还是不小的。

我临时指认了小组长，告知他们把拼音本和书写练习册分开收好，结果孩子们不负我的期望，大部分都收得特别棒。

重要的是收作业时我不在教室，他们是在下课时收的，多么有效率又有责任心的组长啊。

我为他们点赞！从他们身上，我发觉了假如我们告知了方法，放手让他们去做，由于信任，他们不会让你绝望。

惊喜从来不是单独来到，这不，中午的时候，刚刚开头午读不久的孩子，竟然可以在小干部的管理下，开头有条不紊地读书。

他们拿着课外书读得津津有味的样子，很是让人欣喜！孩子们，有了这样的开头，何愁你们不会成为学问的仆人呢？有惊喜也避开不了失落。

用了一个中午的时间，我一本本查家庭作业，发觉他们的书写问题还是很大的。

于是乎，在赶课和夯实基础之间，我选择了后者。

不过，这些都不是最重要的，最重要的是，开头要给孩子树立一个理念，学习必需有一个仔细的看法。

重新进行书写的练习，孩子们在我的软硬兼施下，字美丽了很多，除了个别孩子，都有模有样了。

胡萝卜加大棒，对于刚入学校的孩子还是很有效的。

今日我必需感谢几位家长，他们下午到办公室帮我输入全国学籍、整理接种本资料。

那么琐碎的工作，假如靠我一个人，估量需要十天，工作量太大了，加上日常教学，原来就很难抽出空余。