统计在考古学中的应用-第一讲

试论历史数据统计图在教学中的应用冯磊（亳州一中南校，电子信箱：fenglei19860222@）摘要：历史数据统计图不仅有助于师生对教材相关论述文字内容的精确理解，而且还可以代替文字或补助文字内容，使历史知识更加精细的展示出来。

在现实的高中历史教学中，历史数据统计图的应用虽然在增加，但还存在诸多问题。

随着近几年历史数据统计图在安徽省高考历史卷中频繁出现，该类试题在高中历史课堂教学中的应用引起越来越多的历史教师的重视。

关键词：历史数据统计图历史教学史料马克思说：“一种科学只有成功运用数学时，才能达到了真正完善的地步。

”近半个世纪以来，运用自然科学中的数学方法对历史资料进行定量分析的计量史逐渐兴起。

这种研究方法在历史教学中的具体表现就是数据统计图的广泛运用。

所谓历史数据统计图，就是为了实际需要，把经过调查统计得来的原始历史数据资料进行分类、整理、归纳，从而绘制的能够说明社会历史现象及其发展过程规律的各种数学图形，包括数据统计表、条形图、扇形图、折线图、网状图、茎叶统计图、直方图、统计地图等形式。

它具有新颖直观、内涵丰富、信息含量大、形象理解与抽象思维巧妙结合等特点。

从功能上看，历史数据统计图既是一则具有充分说服力的史料，也是一种研究过程，更是一种研究方法，它能够达到充分调动学生“获取与解读信息”、“调动和运用知识”的目标。

这既吻合新课改理念中对学生学习目标“过程与方法”的要求，也符合中学历史课程标准对学生学科能力提出的“在掌握基本历史知识的过程中，进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力；通过对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，培养历史思维和解决问题的能力”的要求。

正是基于此，历史数据统计图才正在与历史教学日益紧密地结合在一起，广泛地运用到历史教学的各个环节，尤其是在历史教学评价体系。

这从高考历史试卷的命题中就可管窥一斑。

近些年来，无论是全国卷，还是各地地方卷，都逐渐加强了对历史数据统计图的考察力度。

第一讲考古学概述本讲以名词解释为主。

参见名词解释部分。

第二讲考古学的基本理论方法1，考古地层学的原理？考古地层学是建立在对文化层研究的基础上的。

所谓文化层是指人类在某个区域内生活、居住的过程中，往往会在原来的自然沉积或堆积上面堆积起一层熟土，这层熟土中往往包换有人类有意丢弃或无意遗留的器物或垃圾。

这种包含有人类文化遗存的熟土层就称为文化层。

文化层主要是人力作用形成的，在形成过程中受到人力和自然力的影响。

一般来说，居住于同一地点的人类活动形成的文化层的堆积顺序是按照时间早晚自下而上一次排列的，即年代早的在下，年代晚的在上。

下部文化层中包含的遗迹、遗物的年代应该早于上不文化层中包含的遗迹、遗物。

考古地层学正是依据这一基本原理来判定古文化遗迹中不同时期堆积层次的先后顺序，进而确定包含于其中的各种遗迹、遗物的地层关系和相对年代。

由于不同时期人类活动的内容，生存的环境等有所不同，故不同时期的文化堆积在土色和包含物等就会产生差异。

由于人类文化总是不断发展变化的，不同时期人类文化遗存的内涵和形态会有所差异。

故考古地层学就是主要依据土色的变化并参考包含物的变化及遗迹现行将不同时期的人类文化堆积层级划分开来，并确定他们之间在时间上的先后顺序。

2，考古地层学的目的和作用？考古地层学的目的就是依据文化层土色的变化，参考包含物的变化及遗迹现象来区分不同时期文化堆积的层次，判定遗址中各个时期文化堆积的先后顺序，进而判定包含于文化堆积中的遗迹、遗物的相对年代关系。

考古地层学的重要作用主要体现在三点：①，它使田野考古能够获得有层位关系的资料，为相对年代研究提供了依据。

②，使田野考古能获得有共存关系的资料，为确定遗迹、遗物组合关系提供了必要的前提。

③，使发掘能逐次揭露出遗迹的面貌。

发掘只有按照诸堆积形成的逆层次进行，才能够使遗迹自然显露出来，否则必然会使遗迹面貌遭受破坏。

3，考古地层学的局限性？①，考古底层学判定的是遗迹、遗物埋藏的先后顺序，而非制造和使用的先后顺序。

【学术研究】Academic rescerch046Vol.153李越 龚铭（北京林业大学，北京…100083）摘　要：陶瓷在世界文化发展史中有十分重要的地位，是艺术和科学的结晶。

众所周知，中国陶瓷的发展具有悠长的历史，是中华民族原始文化的代表。

对出土陶瓷的断源、断代是当前考古工作中的重要组成部分。

随着科学技术与考古研究的相互结合，陶瓷鉴赏的技术分析逐渐形成热潮。

当前，国内古陶瓷研究工作主要集中在其成分和元素含量的测定。

文章采用适当的多元统计方法，对古陶瓷化学成分测定数据进行分析，并据此初步判断陶瓷的产地、文化和窑系。

关键词：陶瓷；考古；断源断代；多元统计1　背景作为世界四大文明古国之一，也是世界上最早烧制和使用陶器的国家之一，中国有着丰富的陶瓷文化。

古陶瓷不仅具有实用价值，而且从造型、纹饰、釉色等方面形成了特别的艺术风格，反映了社会环境、民俗民风等时代风貌，是人们研究历史的重要依据，与典籍等资料具有同等重要的价值。

中国陶瓷的发展大致可概括如下：新石器时代早期出现了最早的陶器，商周时期釉陶、印文硬陶和原始瓷烧制成功，汉、晋时期人们发明了青釉瓷，隋唐时期以白釉瓷的出现为突破，宋、元、明、清时期制瓷技术发展成熟。

其中颜色釉瓷、彩绘瓷和雕塑陶瓷是中国科学技术史上的辉煌成就。

陶器，是指用黏土或陶土经捏制成形后烧制而成的器具。

冯先铭先生在《中国陶瓷史》中指出：“特别是随着农业经济和定居生活的发展，谷物的储藏和饮水的搬运，都需要这种新兴的容器——陶器，于是就大量出现，成为新石器时代的突出特征，在人类生活史上开辟了新的纪元。

”[1]陶器在中国考古学研究中占有重要地位，因为它不仅仅是黏土、火及容器的融合，更代表了人类知识和经验两个独立领域的一次复杂交融[2]。

瓷器是由瓷石、高岭土、石英石、莫来石等烧制而成，外表施有玻璃质釉或彩绘。

中国是瓷器的故乡，瓷器是汉族劳动人民的一个重要的创造。

谢肇制在《五杂俎》记载：“今俗语窑器谓之磁器者，盖磁州窑最多，故相延名之，如银称米提，墨称腴糜之类也。

《考古学通论》课程常见问题答疑《考古学通论I》1．考古学的性质和特点是什么？答：从学科总体目标来讲，考古学属于社会科学或人文科学。

但从研究理论、方法来说，则基本属于自然科学范畴。

因此考古学具有边缘科学或交叉科学的性质。

考古学的特点是由它所研究的资料和目标所决定的。

考古学研究的资料是实物遗存，是古代社会遗留下来的残缺不全的、局部的、极少量的遗存，大部分可能已经消失，又大部分被掩埋在地下，存在一个如何寻找和获取的问题。

获取的资料又要根据其自身特点进行研究，以将无序变为有序。

随着自然科学技术的发展，将会有无限多的信息从实物中提取常来，但从大的目标和性质上来讲，它还是属于历史科学。

2．考古学与狭义历史学有怎样的关系？答：考古学和狭义历史学（以文献资料为主研究人类历史）同属历史科学，是历史学科发展到一定阶段的产物，是历史学科的高级阶段。

Childe说，考古学引起了历史科学的变动，扩大了历史科学的空间范围，像用望远镜扩大了空间视野一样，它把历史视野向古代延伸了成百上千倍；像显微镜为生物学揭示了巨大生物躯体内的微小的细胞，又如放射性研究给化学带来的变化一样，改变了历史科学的内容。

史前考古学补充了文献记载所无的绝大部分内容；历史考古可改正文献记载的错误，又大大增加了历史学的内容。

3．考古资料应当怎样进行分类？答：考古资料的文化遗存区别于自然遗存。

经过人工制造、建造或被使用，有着人类活动印记的，都可称为文化遗存（文化是人类特有的）。

反之，未经人类活动参与，与人类本身活动无关的都可称为自然遗存。

考古学研究的对象是文化遗存，但人是生存在自然环境中的，随着自然科学技术的应用，许多自然遗存也成了考古学研究的一部分。

文化遗存通常以遗址的形式存在。

遗址有多种多样：村落、洞穴、矿冶、军事、桥梁、关卡、栈道等交通遗址、宗教遗址。

广义的遗址还可包括墓地，狭义则泛指非墓地的遗址。

遗址中一般包括遗迹、遗物和遗痕。

遗迹指遗址中不可搬动的遗存，有时与土连在一起，如宫殿、住宅、寺庙、作坊、都市、城堡、坟墓、灰坑、窖穴等。

【使用历史项目的统计数据作为资料】一、引言历史项目的统计数据是一种极具价值的资料形式，它能够帮助我们更好地理解历史事件、趋势和发展。

在当今信息爆炸的时代，历史项目的统计数据在学术研究、政策制定和商业决策等领域扮演着重要角色。

本文将围绕着使用历史项目的统计数据作为资料展开讨论，深入探讨其在不同领域中的应用和意义。

二、历史项目的统计数据在学术研究中的应用1.1 提供可靠的证据历史项目的统计数据能够为学术研究提供可靠的证据，帮助学者们支撑其研究观点和结论。

在历史学研究中，通过分析历史项目的统计数据，可以更准确地了解某一时期的社会经济状况、人口分布等信息，从而为历史事件的解读和分析提供客观依据。

1.2 深入解读历史事件历史项目的统计数据还能够帮助学者们更深入地解读历史事件。

通过对数据的分析和比对，可以发现事件背后的规律和趋势，帮助人们更全面、客观地理解历史进程中的重要事件和变迁，从而丰富学术研究的深度和广度。

1.3 数据验证与重建历史历史项目的统计数据还可以用于验证历史事件的真实性，以及重建历史过程中的一些遗漏或模糊的部分。

通过对数据的梳理和分析，可以发现一些历史事件的新线索或解释，促进对历史事件的更加全面和客观的理解与认识。

三、历史项目的统计数据在政策制定中的应用2.1 决策支撑历史项目的统计数据在政策制定中具有重要的决策支撑作用。

政府部门可以通过分析历史项目的统计数据，了解社会经济发展的整体趋势和人民生活的实际状况，从而制定出更加科学合理的政策措施，推动社会的协调发展。

2.2 风险评估历史项目的统计数据还可以帮助政府部门进行风险评估和应急预案的制定。

通过对历史事件和数据的分析，政府部门可以更好地把握一些经济、社会和自然风险的发生规律和可能性，有的放矢地制定出更有效的风险应对措施。

2.3 综合评价政府部门也可以借助历史项目的统计数据进行综合评价和比对，对政策的实施和效果进行评估。

通过对历史数据的分析，可以帮助政府及时了解政策的实施效果，为未来政策的调整和优化提供借鉴和参考。