词语的运用-语文试题
- 格式:docx
- 大小:15.77 KB
- 文档页数:7
中考语文真题:词语运用试题(附答案解析)【黑龙江中考】下列各句中加点成语使用有误的一项是()(2分)A.我就不信,才这么点工夫,他竟能销声匿迹了。
B.充满英雄主义色彩的电影《悬崖之上》在我市上映,广大观众刮目相看。
C.我读了这本书,才知道世界上竟有这样的事,真是开卷有益。
D.我们非常反对那种专注于艰深晦涩、矫揉造作的文风。
【答案】B.有误,“刮目相看”是指用新的眼光看到问题,这里指观众看电影不恰当。
【绥化中考】下列加点词语运用不正确的一项是(2分)A.此刻倒霉迹象接踵而至,频频小震酝酿着某一两次大地震。
B.两侧山峰连绵起伏,坦荡如砥,黄与绿主宰着,无边无垠。
C.他从唐诗下手,目不窥园,兀兀穷年,终有所成就。
D.不管是家养的白鸭还是麝香鸭,都和真正的水鸭长得大相径庭。
【答案】B 坦荡如砥:宽广平坦得像磨刀石。
不符语境。
【丹东中考】选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项()人生中有挫折,有失败,有________,那是很正常的。
________想要生活一片坦途,那么首先就应________心中的障碍。
成功时不沾沾自喜、得意忘形,失败时不垂头丧气、________。
健康的心态,对自己来说是一种力量、一份财富,让我们微笑着去唱生活的歌谣。
A. 误解虽然删除杞人忧天B. 误会如果清除怨天尤人C. 误解虽然清除怨天尤人D. 误会如果删除杞人忧天【答案】B【解析】(1)根据“那么”可知,第二空应该选用“如果”,而不是“虽然”,可排除AC两项;(2)“障碍”与之搭配的词语是“清除”,而不是“删除”;可排除D;(3)第一空选填“误会”没有问题;第四空选用“怨天尤人”符合语境;【阜新中考】下列句子中加点成语运用有误的一项是()A. “整本书阅读”受到广泛关注,这项教学活动在我市部分中小学也开展得绘声绘色。
B. 中国共产党经过百年淬炼锻造形成的一系列伟大精神历久弥新,是我党宝贵的精神财富。
C. 为构筑群体免疫屏障,医护人员夜以继日地给广大群众接种疫苗,在疫情防控工作中做出了巨大贡献。
部编人教版语文八年级上册期末专项试题:词语的理解与运用C.他在比赛中表现出了惊人的实力,以一种惊天动地的气势获得了冠军。
D.这位演员的表演真是惊心动魄,让观众们大呼过瘾。
解析:加点成语“摧枯拉朽”用于形容推翻XXX王朝的决心和力量,符合语境。
BCD三项中的成语使用不合适。
)改写。
1.中华民族优秀的文化是民族的根,它在春节喜庆的花炮中绽放,在京剧多彩的脸谱中闪烁,在书法醇美的墨香中飘散,在二胡悠扬的弓弦上跳动,传扬在诗词浪漫的意境里。
2.你若盛开,那是春日枝头上的一种情怀。
盛开,是花朵潜伏已久的梦,也是它不得不履行的一种职责。
盛开总是美丽的。
花朵的盛开是悄然绽放,是绚丽;生命的盛开是激情,是奋进。
3.(1)XXX在他的游记里,十分推崇这座桥。
(2)无论脚步多远,在人的脑海中,只有故乡的味道,熟悉而又别出心裁,它就像一个味觉定位系统,永远牵系着记忆深处的故乡。
(3)XXX真是顽固,制作出的航船模型与众不同,令人叫绝。
(4)书法是中国传统的艺术形式,风格各异的作品,或古朴,或隽秀,或雄浑,或飘逸,将书法艺术之美表现得淋漓尽致。
4.XXX领导XXX,以摧枯拉朽之势推翻了XXX王朝,建立了新中国。
D.在考试中,我们要严格遵守考场纪律,不得作弊行为,否则将受到严厉的处罚。
解析:B.“狭路相逢”指在狭窄的路上相遇,形容关系狭窄或相见恨晚,不符合语境;C.“叱咤风云”形容在某一领域中占有极高的地位和影响力,与“走出的富豪颇有实力”矛盾。
) 境。
)14.下面四个句子中,哪个句子使用的成语不恰当?(A) (3分)A。
寒风吹来,我打了个喷嚏,但旁边的小猫却毫不在意。
B。
乡间的油菜花田一片鲜黄亮绿,让人赞叹不已。
C。
当前,有些人利用各种有害于社会和他人利益的手段来谋求个人财富,这种为富不仁的行为正在导致中国的社会主义市场经济走向歧途。
D。
自古以来,伟大的诗人大多都是抱着不屈不挠的精神,从逆境中奋斗出来的。
解析:A。
“无动于衷”意为对应该关心、注意的事情毫不关心,置之不理,与句意不符。
心尺引州丑巴孔市中潭学校成语运用一、以下句子中加点成语的使用,不正确的一项为哪一项〔〕A.真正的朋友应该是心有灵犀的,伯牙、子期堪称高山流水....,是我们交友的典范。
B.班长提议星期天去敬老院参加义务劳动,大家随波逐流....,表示赞同。
C.小李沉溺于网络游戏,已经到了十分危险的地步,他却不以为然....,我行我素。
D.真实的月球与传说中的美丽月亮大相径庭....,它其实是块冰冷的“大石头〞。
二、以下句子加点的成语运用不恰当的一项为哪一项〔〕A.他望着八百里沂蒙起伏的群山,文思泉涌,一首<沂蒙颂>一气呵成。
B.对于各种网络游戏,一些年轻人沉溺其中,乐此不疲,浪费了不少珍贵的青春时光。
C.得到朋友的鼓励与支持,她勇敢地走向赛场,成为当天最耀眼的一颗明星,真实相得益彰啊。
D.教语文的王老师讲课幽默幽默,同学们常常忍俊不禁,学习语文的兴趣越来越高。
三、以下句子中加点词语使用不恰当...的一项〔〕A. 1961年春季的一天,钱三强把年近五十的女科学家王承书请到自己办公室,神情庄重地说:“祖国需要自己的科学家研制原子弹。
这是保密性极强的工作,你将不能再出席任何公开会议,更不能出席国际会议。
你愿意隐姓埋名....工作一辈子吗?〞B. 小明的爸爸知道HY要讨论小明的入团问题,就给写了一封信,说他没有到达团员HY,不同意他入团,还说不管什么人入团,都要坚持团员HY,要坚持吹毛求疵....。
C. 侯万春院长亲自担任火锅制作的大厨,煎炒底料、切煮肉菜、凉拌配菜……动作娴熟,一气呵成....。
D. 今年夏天,HY中西部各州经历了有记录以来最严重的龙卷风灾害之一,遮天蔽日....的旋风席卷一切,似乎要消灭任何敢于阻挡它们前行的障碍。
四、以下句子中加点的成语运用有误的一项为哪一项〔〕A.“感动〞人物“兰小草〞是谁,无人知晓,但“兰小草〞的善举,家喻户晓....。
B.“地沟油事件〞在众多社会热点中出类拔萃....,成为大家关注的焦点。
小学语文词语运用专项练习题(含成语运用)1.下列句子中词语使用恰当的一项是()A.几百辆解放军驻港部队的军车整装待发,他们英姿勃勃,多么耀武扬威....。
B.我们愿意用自己所学到的知识为您的孩子效犬马之劳....。
C.在老师苦口婆心....的教育下,我迅速地成长起来了。
D.在同学的帮助下,小明的数学取得了辉煌成就....。
2.下列句子中加点词语运用错误的一项()A.在这次中学生作文大赛中,王强一举夺得了第一名的好成绩。
在写作上,他可以说是登峰造极....。
B.作为一名公务员,最要紧的一点是恪尽职守....。
C.在张大爷弥留之际....,他的儿子终于回家了。
D.这位长者深邃睿智....的目光,洞悉了其中的奥妙。
3.下列句子加点成语使用不恰当的一项是:()A.今天,老师表扬了张露露同学,说她很有主见,从不自作主张....。
B.吃过晚饭,妈妈边嗑瓜子边看电视,爸爸边听音乐边看杂志,可谓各得其...所.。
C.听到这一消息,大家都喜出望外....。
D.他每天东奔西走,忙得不亦乐乎....。
4.选出下列句子中画线词语运用不正确的一项 ( )A.全运会的脚步声越来越近,沈阳城市面貌焕然一新....,主题活动如火如荼。
B.菲律宾海警过度使用武力射杀台湾渔民,台湾民众义愤填膺....。
C.中国经典童话以其无与伦比....的影响力浸润着中国乃至世界每一个孩子的心灵。
D.在抗震救灾第一线,各救灾队伍把抢救生命作为首要任务,处心积虑....救援受灾群众,最大限度减少伤亡。
5.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是( )A.“最美女教师”张丽莉舍己救人的事迹现已家喻户晓....。
B.她讲得娓娓动听....,妹仔听得忽而笑容满面,忽而愁眉双锁。
C.全国推选文艺新人活动正在各地如火如荼....地进行。
D.知识愈浅薄的人愈是侃侃而谈....,知识渊博的人则往往出言谨慎。
6.下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )A.一年前我们种下的观赏竹已长得郁郁葱葱....,婆娑竹影与万竿翠竹相映成趣。
高中语文试题及答案词语一、词语解释题1. 请解释下列词语的含义:- 峥嵘:形容山势高峻,也可形容事物的复杂或困难。
- 踌躇:犹豫不决的样子。
- 潺潺:形容水流声细小而连续。
2. 根据上下文,解释“恣意”一词在文中的具体含义。
答案:1.- 峥嵘:在文中可能用来形容某座山的险峻或形容某个问题的复杂性。
- 踌躇:在文中可能用来形容某人在面对选择时的犹豫。
- 潺潺:在文中可能用来形容小溪流水的声音。
2. “恣意”一词在文中可能表示某人任意妄为,不受约束地行动。
二、词语运用题请在下列句子中填入合适的词语:- 他站在高高的山顶上,俯瞰着脚下的群山,心中充满了()。
- 面对未知的挑战,他没有(),而是勇敢地迈出了第一步。
- 溪水在月光下(),如同一首美妙的夜曲。
答案:- 他站在高高的山顶上,俯瞰着脚下的群山,心中充满了峥嵘。
- 面对未知的挑战,他没有踌躇,而是勇敢地迈出了第一步。
- 溪水在月光下潺潺,如同一首美妙的夜曲。
三、词语辨析题请辨析下列词语的细微差别,并给出例句:- 恣意与任意- 踌躇与犹豫答案:- 恣意与任意:恣意通常带有贬义,指不受约束,任意妄为;任意则中性,指没有限制或约束。
例句:他恣意挥霍家产,最终导致家道中落。
/ 孩子们在公园里任意奔跑,享受自由的快乐。
- 踌躇与犹豫:踌躇多用于书面语,强调内心的纠结和徘徊;犹豫则更常用于口语,指在两者之间难以决定。
例句:面对重大决策,他踌躇不前,难以做出选择。
/ 他在买与不买之间犹豫了很久。
结束语:通过本次试题的练习,同学们应该对词语的理解和运用有了更深的认识。
词语是语言的基石,正确理解和运用词语对于提高语文素养至关重要。
希望同学们在今后的学习中,能够不断积累和深化对词语的掌握,以提升自己的语言表达能力。
初一语文词语试题大全及答案一、词语解释题1. 请解释下列词语的含义:- 徜徉:在某个地方自由地走动,心情舒畅。
- 踌躇:犹豫不决的样子。
- 斟酌:仔细考虑,权衡利弊。
2. 根据上下文,解释“风华正茂”的意思。
- “风华正茂”通常用来形容年轻人才华横溢,充满活力。
二、词语辨析题1. 选择正确的词语填空:- 他()了一番,终于决定参加比赛。
- A. 踌躇 B. 徜徉 C. 斟酌答案:A2. 下列各组词语中,意义相近的是:- A. 斟酌与考虑- B. 徜徉与徘徊- C. 踌躇与果断答案:A三、词语运用题1. 用“徜徉”造句:- 周末,他在公园里徜徉,享受着和煦的阳光。
2. 用“踌躇”造句:- 面对人生的重大选择,他站在十字路口踌躇不前。
四、词语接龙题1. 以“徜徉”为首字,进行词语接龙,至少接五个词语。
- 徜徉→ 徜徉于山水间→ 间不容发→ 发人深省→ 省吃俭用→ 用心良苦五、词语改错题1. 下面句子中词语使用不当,请找出并改正:- 他站在讲台上,徜徉地讲述着故事。
- 错误:徜徉- 改正:从容六、词语填空题1. 请在下列句子中填入合适的词语:- 面对困难,我们不能(),而应该勇敢面对。
- 答案:踌躇七、词语连线题1. 将下列词语与它们的含义连线:- 徜徉:犹豫不决的样子- 踌躇:在某个地方自由地走动,心情舒畅- 斟酌:仔细考虑,权衡利弊- 答案:徜徉—心情舒畅的自由走动;踌躇—犹豫不决的样子;斟酌—仔细考虑,权衡利弊结束语:通过以上的词语试题练习,同学们可以更好地掌握初一语文中的词语运用,提高自己的语言理解和表达能力。
希望同学们能够认真复习,不断进步。
最新精编高中语文成语的正确使用100题专项训练(含解析)1.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是()一位伟人说:“喜欢聆听的民族是一个智慧的民族。
”的民族不喜欢聆听,只喜欢征服,他们狂妄自大,这遮挡了他们的视线;的民族不喜欢聆听,只喜欢吹嘘,他们坐井观天,这妨碍了他们的拓展;的民族不喜欢聆听,喜欢盲动,他们浅尝辄止,这影响了他们的深度。
因此,我们要学会聆听。
这将使我们虚怀若谷,博采众长,锐意进取;这将使我们胸怀远大,视野宽广,开拓创新;这将使我们高瞻远瞩,潜心探索,内涵深厚。
A.急功近利不可一世闭关自守B.不可一世急功近利闭关自守C.闭关自守不可一世急功近利D.不可一世闭关自守急功近利【答案】试题分析:不可一世:不认可同时代的人,自认为在当代没有一个人能比得上。
形容自命不凡,狂妄到极点。
与下文的“狂妄自大”“虚怀若谷”相照应。
闭关自守:比喻与外界隔绝,不接受外界事物的影响。
与下文的“吹嘘”“坐井观天”“视野宽广”相照应。
急功近利:急于求成,贪图眼前的成效和利益。
与下文的“盲动”“高瞻远瞩”相照应。
2.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是()①她没读多少书,但她单凭______,也认得了一些字,而且能够背出一些简单的古诗。
②主题曲《爸爸去哪儿》成了小朋友________的歌曲,几乎每个小朋友都能哼上两句。
③我从乡下跑到京城,一转眼已经六年了。
其间______的国家大事,算起来也很不少。
A.耳闻目睹耳熟能详耳濡目染B.耳濡目染耳闻目睹耳熟能详C.耳濡目染耳熟能详耳闻目睹D.耳熟能详耳闻目睹耳濡目染【答案】C试题分析:本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。
“耳闻目睹”指亲耳听到,亲眼看见。
“耳熟能详”指听得多了,能够说得很清楚、很详细。
“耳濡目染”指耳朵经常听到,眼睛经常看到,不知不觉地受到影响。
三个词语虽然看似同义,但意义相差很远。
①处写“她”“没读多少书”“也认得了一些字”,可知是不知不觉中认得的,用“耳濡目染”。
初一语文词语试题1.下列句子中加点的词语使用不当的一项是(3分)()A我趾高气扬的伸出脚去探那块岩石,而且踩了它。
B第一次的经验不一定愉快,但新鲜而刺激,使人回味无穷。
C生活对于任何人都非易事,我们必须有坚韧不拔的精神。
D理想有时是海天相吻的弧线,可望而不可即,折磨着你那进取心。
【答案】A【解析】趾高气扬:形容骄傲自满,得意忘形的样子。
应改为:小心翼翼【考点】正确使用词语(包括熟语)。
2.下列词语解释无误的一项是()(3分)A.栖息(停留)虎大骇 (害怕)束手无策(捆绑)无案牍之劳 (劳累)形B.众妙毕备(准备) 不胜其烦(能够承受)稍近(靠近)益狎斯是陋室(这)C.融融泄泄(和乐舒畅)窥伺(暗中观察)引经据典(引用)少顷 (一会儿)D.两股(屁股)战战临易水(抵达)会(正赶上)宾客大宴无白丁(没有学问的人)【答案】C【解析】A栖息:①止息;歇宿:一群归鸦,栖息在林间。
②指隐居:栖息烟霞。
束:约束。
劳:使……劳累。
B备:完备。
D股:大腿。
【考点】理解常见词语的含义。
3.填入横线处最准确的一项是()(3分)世卫组织近日()说,甲型流感目前正在全球范围(),为此决定将警戒级别由原来的5级()到最高级6级。
A.宣布蔓延提升B.宣传传播提高C.宣称传染升高D.部署延续上升【答案】A【解析】注意关键字仔细阅读句子,读出句子之间内在的逻辑性关系,注意把答案放入空内,很容易得出答案。
【考点】正确使用词语(包括熟语)。
4.下列词语中加点字的意思解释有误的一项是()A.人迹罕至(罕:稀少)迥乎不同(迥:差得远)B.人声鼎沸(沸:水开)警报迭起(迭:屡次)C.兀兀穷年(兀兀:漫长的样子)义愤填膺(膺:胸)D.沥尽心血(沥:滴)锲而不舍(锲:刻)【答案】C【解析】兀兀:劳苦的样子。
【考点】理解常见词语的含义。
5.下列句子中加点的词语使用不恰当的一句是【】(2分)A.清晨,阳光活泼地溜进树丛,欢快地洒下一地金黄,树上的鸟儿也醒来了,情不自禁地欢叫着。
中考试题荟萃之词语(成语)的运用1.(从化)依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是()①打排球要,运用多种战术,方能取得胜利。
②有的演员身边一些小花絮,经意不经意地一被传播,名声大振,新闻界、追星族。
③他擅长写像新月一样柔美的诗,她擅长勾勒雨丝一样细腻的画,他们若是合作一幅古诗配画,那真是啊!A.随机应变孜孜不倦相形见绌 B.看风使舵乐此不疲相形见绌C.随机应变乐此不疲相得益彰 D.看风使舵孜孜不倦相得益彰2.(柳州)下列句子中加点成语使用不恰当的一项是()A.5月12日,制片人方励跪求增加电影《百鸟朝凤》排片档期,此举引起轩然大波....。
B.大型纪录片《大国工匠》呈现了工人师傅对技术一丝不苟、精益求精....的执着追求。
C.气势恢宏的胜利日阅兵仪式,让屏幕前的师生看得热血沸腾,爱国之情油然而生....。
D.我市因经济建设成效好而获得国务院“点赞”,这骇人听闻....的消息令全市人民欢欣鼓舞。
3. (咸宁)下列各项中,加点成语使用正确的一项是()A.这篇获奖作文是他经过认真构思,反复修改后处心积虑....写出来的。
B.小明同学长着一张普普通通的脸,无论他走到哪个地方,都会给人一种鹤立鸡群....的感觉。
C.居高不下的房价已经成为影响人们生活质量的沉重负担,人们要求平抑房价的呼声不.绝于耳...。
D.小军在辩论会上引经据典,断章取义....,博得了观众们的阵阵掌声。
4.(包头)下列各句中,加点成语使用正确的一项是()A.面对卷土重来....的台湾民进党政府,舆论最忧心的无疑是未来两岸关系的走向。
B.3月12日这一天,团委组织共青团员们开展了郊外植树活动,为绵绵大青山填上一抔..黄土..,给鹿城春天再下一片绿色。
C.《疯狂动物城》的上映,在全球获得了巨大成功,影片中那些可爱的动物形象,常常令观众们乐此不疲....。
D.从长辈们的闲言碎语中,他了解到着急的父亲曾经是一位屡立奇功,威名赫赫....的战斗英雄。
词语的运用-语文试题-中国教育资源网
同学们好!下面我们共同学习高中语文《考试说明》中的“语言知识和语言表达”。
这一部分牵涉的内容很多,所以选取与各方面内容关联最大的“词语”作为学习内容。
大家知道,近年高考,减少了知识性内容,增强了对能力的考查。
这就要求对语言的运用有更敏锐的感觉,要求在更广阔的知识基础上完成分析概括。
而词语,不仅仅在试题中有具体的考查,它更像砖块一样,在不同的建筑及不同的工匠手下发挥着不同的作用。
任何更高一层级的语言离不开它,完成好试卷中的阅读与写作更是以对它的良好驾驭为前提。
关于词语的辅导,需要首先说明的是不求理论意义上的完整,只从语言的实际运用出发,像作演示实验那样,重视对思维操作的指导和实际练习。
对词语所牵涉的练习题也不作定位的限制,只作一隅的解释。
下面,我们共同学习词语运用的几个注意问题。
词语运用的八项注意:
一、注意词义,大量积累,正确释义,词达义显。
对词语的正确解释,是我们解题的前提,很多同学在词语部分丢分,恰恰是因为对词义不理解,所以,如果平时大量积累词汇,准确识记,正确理解,那么对提高语文成绩肯定是大有裨益的。
看下面练习。
1、下列各句中,带下划线的成语使用恰当的一句是:()
A、成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人,其雄厚财力令其它甲B球队望其项背。
B、为了救活这家濒临倒闭的工厂,新上任的厂领导积极开展市场调查,狠抓产品质量
和开发,真可谓处心积虑。
C、今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火,销售价格甚至低于成本,这对消费者来说倒正好可以火中取栗。
D、北京大学“五四剧社”为百年校庆排练的话剧《蔡元培》是否会以全新的风格出现在舞台上,大家都拭目以待。
本题重点考查正确使用成语。
A项中,成语“望其项背”的意思是能够望得上别人的颈项和背脊,表示赶得上或比得上。
而A句的意思显然是说“赶不上”“比不上”,与“望其项背”的意思正好相反。
学生可能会把“望其项背”与另一个成语“望尘莫及”相混。
B项中,成语“处心积虑”的意思是千方百计地盘算,多用于贬义。
而B句显然对“新上任的厂领导”有所褒奖,用这个成语不恰当。
答错的学生可能是把“处心积虑”与另一个用于褒义的成语“殚精竭虑”相混了。
C项中,成语“火中取栗”典出法国拉封登(Jean de La Fontaine)的寓言,意思是一只猴子和一只猫看见炉火中烤着栗子,猴子叫猫去偷,猫用爪子从火中取出几个栗子,自己爪子上的毛被烧掉,栗子却被猴子吃了。
比喻冒险给别人出力,自己上当而一无所得。
而C句的意思是消费者利用厂家商家竞相降价的机会得到实惠,显然与这个成语的意思风马牛不相及。
学生可能不了解“火中取栗”的意义而望文生义,以为与成语“渔翁得利”或“坐收渔利”的意思差不多,那就错了。
D项是本题的正确选项。
成语“拭目以待”的意思是擦亮眼睛等待,形容殷切期望或等待某件事情的实现,与D句的意思相符。
可能有学生认为该成语有贬义,应该改用“翘首以待”之类的成语。
其实“拭目以待”没有贬义,用在D句中是恰当的。
2、下列各句中,画线的成语使用恰当的一句是()
A、五十年来,我国取得了一批批举世瞩目的科研成果,这同几代科技工作者殚精竭虑,忘我工作是密不可分的。
B、博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品,上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生,美伦美奂。
C、家用电器降价刺激了市民消费欲的增长,原本趋于滞销的彩电,现在一下子成了炙手可热的商品。
D、美国国务卿奥尔布赖特的中东之行,并未从根本上解决美伊之间的矛盾,海湾地区的局势也不会从此一劳永逸。
本题的正确选项为A项。
“殚精竭虑”也可说成“殚思极虑”、“殚心竭虑”、“殚精竭力”等,意思是用尽精力,费尽心思。
它用在A项中来形容我国科技工作者为我国科技工作所作出的巨大贡献,是十分恰当的。
“美伦美奂”这一成语出自《礼记·檀弓下》。
“轮”本指轮囷,有高大的意思;奂,有众多的意思。
这一成语是用来形容高大华美的,而且一般多用于赞美新屋。
现在B项却用它来形容石刻作品上一些花鸟虫兽、人物形象的神态,显然就不恰当了。
“炙手可热”这一成语是从杜甫“炙手可热势绝伦,慎莫近前丞相嗔”(《丽人行》)中来的,意思是手一接近便感到热,用来比喻权势气焰之盛,而现在C项中却将这一成语理解为热门,这就不恰当了。
“一劳永逸”这一成语是从“一劳久逸”演化来的,意思是辛苦一次将事情办好,以后可永远不再费力了。
D项中用这个成语来说“局势”,显然不妥善,因为“局势”是说政治、军事等方面在一个时期内的发展情况,它决不可能“一劳永逸”的。
从这两道练习中可以看出,解题的关键是对成语的正确理解、准确释义,当然也牵涉词语运用中的其它方面问题,如练习1中的B项及D项还涉及了词语的色彩问题。
但表述时词不达意的错误的确是屡屡发生的,我们再看几个练习。
3、找出下列句子中错用的词语并改正
A、人物虽多,却互不雷同,往往了了几笔,就把一个人物的轮廓勾画出来。
(《文汇报》
‘88.5.11三版)
B、在忙于裹腹的年代,我们不可能过高地追求婚礼的高级形式。
(《北京青年报》’91.4.19)
C、王克文同志病重期间和逝世后,中共中央组织部,山西省委与省政府和刘华清、宋平、张震、陈锡联等发来唁电唁函。
(《人民日报》‘93.2.4)
D、(中国)是一个具有四亿七千五百万人口的大国。
(毛泽东《别了司徒雷登》)
E、经济高度发展的日本富可敌国。
(《解放日报》’91.9.11)
F、近几年来,王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌,积累了大量资料。
G、小李在商店看到一件新款运动衫,爱不释手,可惜带的钱不够,不得不忍痛割爱,回家后饭都懒得吃。
H、人们听说他中了三等奖,都跑到他屋里,要看三等奖啥样,他不以为然,拿出来让他们看。
A中的“了了”是明白清楚意,应用表稀少的寥寥,即寥若晨星的寥。
B中的裹腹的裹应是水果的果,果有充实、饱足义,果腹——吃饱肚子。
C中前边说的是“病重期间”,所以唁电唁函就不能与之搭配了,唁——对丧事表示慰问的词。
D中的“具有”带的宾语应是抽象事物,具有伟大意义,而“拥有”才能带具体事物。
E中的“富可敌国”,只表示个人财富之巨“敌”是相等的、匹敌,更不能理解为敌对国家。
F中的“无时无刻”不能单用,后面应紧接“不”,但题中又有一个“忘”字,就把要说的意思弄反了,可改成“时时刻刻不忘”或“无时无刻不在”。
注意“无时无刻≠时时刻刻,而无时无刻不=时时刻刻都”表示永远不间断义。
G中的“忍痛割爱”是放弃自己所爱,得是属于自己的东西才谈得上放弃,还没买怎么放弃呢?
H的“不以为然”是现在常见病,这里要说的是“不在意”,应用“不以为意”。
如果说“不以为然”,就是认为别人不对,下面就不该“拿出来让他们看”了。
以上几个例子是就词不达意举的,还应注意“义没显好”的错误。
如例4。
4、指出下列句子中使用不准确的词语。
A、他门门功课在班里名列前茅,还发表了几首小诗,可见文学造诣很深。
B、临走时,我问他要不要从城里带点东西,他回答很宛转,说明天他就要进城,自己该带什么自己最清楚。
C、杂文本应大有用武之地,可是那段时间却意外显得冷清,只在后方桂林,还颇有生命力。
至于“义显”是强调所表达的意思不仅清楚明白,而且从上下文所说的内容或道理来看,也是十分恰当的。
A项中的“造诣很深”,是分寸不当。
这句如果非用“造诣”这个词,大概只能说“虽然谈不上多高的文学造诣,可不少同学对他还是蛮佩服的”。
因为把一个青年写几首小诗称之为“文学造诣”,多少有些大词小用。
B中“宛转”的意思没着落,从后边的述说中实在看不出怎么“宛转”。
C句的“冷清”是疑问,该句说的主要是杂文该不该,能不能发挥作用,当中却插进这么一个热闹不热闹的问题,让人费解。
关于词义我们就学习到这。
要强调的是,一定学会有意识地大量积累,如果试题中的词义我们都能准确把握,那么如何运用则仅仅是技巧和方法的问题了。
下面我们学习词语运用的第二项注意。
二、注意语言习惯和语法规则
社会因素,约定俗成,语言规律
一句话为什么可以这样说,而不可以那样用,往往关涉到一个民族的语言习惯问题。
比如人们习惯说“腰酸胳膊疼”,而说成“胳膊疼腰酸”就拗口。
在称谓方面,汉人更乐意避免用“我”来指代“自己”。
一般人在用普通话说话或写文章时往往不自觉地采用了方言的语法结构。
例如:操广州方言的人容易把“给我钱”说成“给钱我”,把“你先走”说成“你走先”,把“多买两张票”说成“买多两张票”,……须知,语言具有约定俗成性,用哪种语言说话,就必须符合那种语言的习惯,否则就会影响语言的规范性。
5、对下面的两个句子的分析正确的是:
①王老师对全班同学说:“同学们,别忘了我们是学生,我们的主要任务是学习。
”
②他埋怨我说:“你让我给你借小说,人家借来了,你又不看。
”
A、①②代词使用均没有毛病
B、①②代词使用均有毛病
C、①代词使用有毛病,②代词使用没有毛病。
D
欢迎下载使用,分享让人快乐。