开展“学守则讲规范见行动”系列教育活动方案

学规范守则礼仪主题教育活动方案一、活动背景二、活动目标1.让学生了解和掌握基本的规范、守则和礼仪知识。

2.培养学生自觉遵守规范、守则和礼仪的良好习惯。

3.提高学生的文明素养，营造和谐校园氛围。

三、活动主题“学规范守则礼仪，做文明学生”四、活动时间2023年4月1日-4月30日五、活动地点校园内各班级教室、会议室、操场等六、活动内容1.开展主题班会（1）各班级组织一次主题班会，让学生了解活动意义、目标及要求。

（2）班主任引导学生学习《中学生日常行为规范》《中学生守则》等文件，讲解基本礼仪知识。

2.举办知识竞赛（1）以班级为单位，组织学生参加“学规范守则礼仪”知识竞赛。

（2）比赛内容涵盖规范、守则、礼仪知识，以问答、填空、判断等形式进行。

（3）设立奖项，对获奖学生给予表彰和奖励。

3.开展实践活动（1）组织学生参加志愿服务活动，培养他们的社会责任感和团队协作精神。

（2）开展文明礼仪情景剧表演，让学生在参与中体验、感悟文明礼仪的重要性。

（3）组织学生参观企事业单位、社区等，了解社会规范和礼仪。

4.设立文明礼仪监督岗（1）在校园内设立文明礼仪监督岗，由学生担任监督员。

5.开展主题征文活动（2）评选优秀作品，进行表彰和展示。

七、活动组织及分工1.活动策划：学校政教处、团委2.活动实施：各班级、学生会3.活动宣传：学校宣传部门、各班级3.对活动中存在的问题进行梳理，提出改进措施，为今后类似活动提供借鉴。

通过此次“学规范守则礼仪”主题教育活动，我们相信学生们会在日常生活中更加注重规范、守则和礼仪，为构建和谐校园、培养文明学生奠定坚实基础。

注意事项一：活动组织和实施过程中，要确保每个环节都有明确的责任人和执行标准，避免出现责任不清、执行不力的情况。

解决办法：制定详细的活动流程图和时间表，明确每个环节的责任人和任务要求，确保活动有序进行。

注意事项二：在知识竞赛环节，要确保竞赛题目科学合理，涵盖范围全面，避免出现题目难度不均或者与主题关联不紧密的情况。

2024年学校“守纪律讲规矩”主题教育活动实施方案一、背景分析当前，社会正处于快速发展的阶段，学校教育肩负着培养未来社会栋梁的重任。

而学生的纪律约束和规矩意识的培养是学校教育的重要内容之一。

因此，为了更好地推动学生守纪律，讲规矩，提高学风学貌，本次活动特别举行。

该活动旨在通过开展一系列主题教育活动，引导学生尊重规则和纪律，树立正确的价值观和行为准则。

二、活动目标1. 提高学生的纪律意识，使其遵守学校规章制度和社会规范。

2. 培养学生的自律能力，形成良好的行为习惯和礼仪风尚。

3. 培养学生的团队合作和互助精神，形成和谐的学习环境。

4. 营造积极向上的校园文化氛围，增强学生的学习兴趣和主动性。

三、活动内容与方式1. 制定学校规章制度和纪律，明确学生的行为规范和责任义务。

2. 开展纪律规范教育宣传活动，通过海报、展板等形式宣传学校纪律。

3. 组织学生参与规则宣讲，由学生代表向全校同学讲解学校规章制度。

4. 开展纪律考核活动，对学生的违纪行为进行记录和及时处理。

5. 开展校园文明礼仪教育主题班会，组织班级讨论和展示活动。

6. 邀请校外专家开展讲座，通过专家的讲解引导学生树立正确的价值观。

7. 开展纪律教育主题班级活动，组织学生参与集体活动，培养团队精神。

8. 设置学生奖励机制，对遵守纪律和规范的学生进行表彰和奖励。

四、活动组织与实施1. 活动组织(1) 成立活动筹备组，负责活动的整体策划、组织和推进工作。

(2) 分别成立宣传组、宣讲组、考核组、班级活动组等子组织，负责具体活动的组织与实施。

2. 活动计划(1) 制定活动时间表，合理安排各项活动的时间和顺序。

(2) 制定活动内容和形式，明确每个子活动的目标和举办方式。

3. 活动宣传(1) 制作活动宣传海报和展板，张贴在学校各个角落。

(2) 利用校内广播、校园网等渠道进行活动宣传。

4. 活动评估(1) 设立活动评估指标，对每个子活动的参与度和效果进行评估。

(2) 组织相关人员对活动进行反馈和总结，并提出改进意见。

学守则见行动实施方案学守则是每个人在成长过程中都需要遵守的规范，它不仅是一种行为准则，更是一种道德修养和人格塑造。

在日常生活中，我们需要通过行动来实施学守则，让其真正成为我们的生活方式。

下面，我将就学守则见行动的实施方案进行详细阐述。

首先，我们需要明确学守则的内涵和要求。

学守则不仅包括学习上的规范，更包括了行为规范和处世准则。

我们需要在学习中刻苦钻研，不断充实自己的知识储备；在行为上，我们需要遵守社会公德，尊重他人，做一个有礼貌、有修养的人；在处世上，我们需要诚实守信，做一个有责任感、有担当的人。

只有明确了学守则的内涵和要求，我们才能更好地实施学守则。

其次，我们需要从自身做起，不断提升自我修养。

要想真正实施学守则，首先要从自己做起，做到言行一致。

我们需要不断提升自己的道德修养，做到心中有爱，言行有礼。

在学习上，我们要勤奋好学，不断充实自己的知识储备；在行为上，我们要做到言行一致，言谈举止要得体得体，不做出伤害他人的行为；在处世上，我们要诚实守信，做到言行一致，言而有信。

只有不断提升自我修养，我们才能更好地实施学守则。

再次，我们需要注重学守则的落实和践行。

学守则不仅是一种规范，更是一种行为方式和生活态度。

我们需要在日常生活中注重学守则的落实和践行。

在学习上，我们要做到踏实钻研，不断提升自己的学习能力和水平；在行为上，我们要做到礼貌待人，尊重他人，做一个有礼貌、有修养的人；在处世上，我们要做到诚实守信，言行一致，做一个有责任感、有担当的人。

只有注重学守则的落实和践行，我们才能更好地实施学守则。

最后，我们需要树立正确的学守则观念，引导他人一起实施学守则。

学守则不仅是每个人的责任，更是全社会的责任。

我们需要树立正确的学守则观念，引导他人一起实施学守则。

在学习上，我们要互帮互助，共同进步，营造良好的学习氛围；在行为上，我们要以身作则，引导他人尊重他人，做一个有礼貌、有修养的人；在处世上，我们要以身作则，引导他人诚实守信，做一个有责任感、有担当的人。

学校守纪律讲规矩主题教育活动实施方案一、背景纪律是任何组织的基石，同样也适用于学校。

一个学校内的纪律表现了学生对校规校纪、对他人和整个社区的尊重与关爱。

为了加强学校的纪律意识和校规校纪的执行力，我们计划在学校进行一次“学校守纪律讲规矩”主题教育活动。

二、目的1. 强化学生的纪律意识和校规校纪的执行力。

2. 提高学生的自律和自我管理能力，培养良好的行为习惯。

3. 加强学校与家长之间的沟通与合作，进一步提升学校的治理能力。

三、活动内容1. 第一阶段：宣传教育（1）通过各种途径宣传校规校纪，并强调违反规定产生的不良后果。

（2）在每个班级组织学生集体讨论纪律意识和校规校纪的重要性，并强调大家的自我管理和自律。

（3）组织班会，向学生讲解和演示关于校规校纪、班级规定和课堂纪律等方面的常识和要点。

2. 第二阶段：集中整治（1）学校专门成立一个治理小组，负责巡视和整改各个教学区域的环境和纪律，及时发现和处理各类违规行为，确保学生高效遵守规定。

（2）加强守校门口的执勤力度，加强出入校门的管理，避免无证移民进入校园。

（3）重视班主任的作用，对教师进行相应的培训和指导，帮助他们提高治理班级的能力。

3. 第三阶段：纠正不良行为（1）组织校内巡查小组，巡查各个角落，及时发现和纠正学生的不良行为。

（2）对扰乱课堂秩序、欺负同学、造成财产损失等行为，学校将严肃处理，有违规行为者将被惩罚，并通知家长。

四、活动效果1.学生的纪律意识和校规校纪的执行力得到了提高。

2.发现和纠正学生的不良行为能够避免或减少课堂秩序的干扰及其他违规行为带来的不良影响。

3.家长对学校管理的了解及其参与度也得到了提高，更好地实现了家校合作。

五、总结通过“学校守纪律讲规矩”主题教育活动，能够全面提高学生的素质，加强校园管理，增强学校与家长、社会的交流和合作，进一步改善学校的教学环境和管理水平。

守则规范伴我行主题班会教案三篇班会主题：我如何践行守则规范活动时间：20__年4月3日第5周星期五活动目标:1、学习《守则》、《规范》的内容，帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。

培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

活动准备：1、准备《守则》、《规范》为内容的题目2、印发《守则》、《规范》，组织学生学习3、根据《守则》、《规范》的有关内容，写演讲稿4、“规范学生”达标章若干个，光荣花若干朵。

活动形式：主题班会班会过程：(一)主持人宣布班会开始同学们，这次班会的主题是——文明礼仪。

也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。

(二)看图,说一说,议一议1上课铃响了,我们应该怎么做(做好课前准备,安静等老师来上课)2上课可以随便说话吗有事情怎么办(先举手,再发言)3课堂上可以做小动作吗(不可以,这会影响学习,影响别人学习)(三)结合本班实际,表扬能遵守课堂纪律的同学,教育不够自觉守纪律的学生.(四)结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求:1教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐后.2在教室及走廊行走,应轻步慢走,不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出现不友好的行为.3上下楼梯靠右走,楼梯是上下楼的必经之路,为了保证安全,必须按各自方向上楼.4玩游戏要到操场玩耍,并且要守秩序,排好队,遵守游戏规则.(五)结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求:1教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐后.2在教室及走廊行走,应轻步慢走,不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出现不友好的行为.3上下楼梯靠右走,楼梯是上下楼的必经之路,为了保证安全,必须按各自方向上楼.4玩游戏要到操场玩耍,并且要守秩序,排好队,遵守游戏规则.(六)你最喜欢哪些课间活动说说怎样玩才能有秩序又有趣(七)小结刚才同学们都说得非常好,希望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后立即进教室,课本文具摆放好,安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话,要发言,先举手;专心听课,不做小动作。

“学守则见行动”主题班会方案一、活动策划本次主题班会的主题是“学守则见行动”，旨在引导全班同学深入学习校规校纪，并将其转化为实际行动，树立良好的班风学风。

以下是具体的策划方案：1. 主题解读：邀请班主任或班委会成员进行主题解读，阐述守则对于学习和成长的重要性，以及如何将守则转化为实际行动。

2. 班规学习：组织全班同学认真学习班级规章制度，让同学们了解班级管理中重要的规章制度，明确个人责任和义务。

3. 案例分析：选取一些真实的、具有代表性的违规案例，邀请同学们进行小组讨论，让同学们分析案例中的行为是否符合校规校纪，并提出改进意见。

4. 经验分享：邀请班级中遵守校规校纪的同学代表分享自己的经验和心得，为其他同学树立榜样。

5. 互动交流：设置互动环节，鼓励同学们积极发言，分享对于班级规章制度的看法和建议，增强班级凝聚力。

6. 承诺签名：在班会结束前，组织全班同学进行承诺签名，表明自己将遵守校规校纪，树立良好的班风学风。

二、时间安排本次主题班会的时间安排在班级自习时间或班会课上，具体时间根据班级实际情况而定。

建议在周末或节假日前进行，以便同学们能够充分了解和遵守相关规定。

三、主题演讲为了让同学们更好地理解主题，可以邀请班级中口才较好、有说服力的同学进行主题演讲。

演讲内容应紧扣“学守则见行动”这一主题，以生动的事例和深入的分析引导同学们认识到守则的重要性，并激发大家积极参与到主题班会活动中来。

四、参与人员本次主题班会的参与人员包括全班同学、班主任或辅导员以及班级干部。

班级干部负责策划和组织活动，班主任或辅导员负责指导和支持。

全班同学则是活动的主体参与者，通过参与活动，深入理解和学习守则内容并转化为实际行动。

五、预期效果通过本次主题班会活动，我们期望能够达到以下效果：1. 增强同学们对校规校纪的认知和理解，明确自身的责任和义务；2. 通过案例分析和经验分享，帮助同学们树立正确的价值观和行为准则；3. 通过互动交流环节，增进同学们之间的了解和信任，提高班级凝聚力；4. 通过承诺签名活动，让同学们自觉遵守校规校纪，树立良好的班风学风；5. 培养同学们的团队协作能力和自我管理能力，为今后的学习和生活打下坚实的基础。

2023年学校“守纪律讲规矩”主题教育活动实施方案一、活动背景及目的\t守纪律、讲规矩是培养学生良好行为习惯、提高学校整体素质的重要环节。

为了进一步加强学校的规范管理和学生的素质教育，提高学校整体的文明程度和学生的道德素质水平，本次活动旨在引导学生树立规则意识，培养自律自觉的守纪守规能力。

二、活动内容1.主题宣传月（1）时间：整个月（2）活动内容：\t- 制作主题海报，张贴在校园中央显眼位置；\t- 教学楼、宿舍楼内悬挂宣传横幅，加强宣传效果；\t- 班级制作宣传口号，进行课堂和角落展示。

（3）活动目标：\t- 提高学生守纪守规的意识；\t- 强化学生对规章制度的认知；\t- 增强学生守纪意愿和能力。

2.规章制度宣传（1）时间：每周一次（2）活动内容：\t- 通过广播、班会等途径宣传学校各项规章制度；\t- 在操场上设立“规章制度宣传展示区”，向学生展示相关规章制度；\t- 制作规章制度小册子，发放给每位学生，让他们了解学校规章制度的内容。

（3）活动目标：\t- 让学生了解学校规章制度的重要性；\t- 提高学生对规章制度的遵守意识；\t- 加深学生对规章制度内容的认知。

3.守纪律比赛（1）时间：每学期一次（2）活动内容：\t- 组织“守纪律示范班级”评选活动，鼓励班级间互相竞争，促进守纪守规意识的提高；\t- 开展“守纪律主题班会”，以班级为单位开展守纪守规讲座、演讲、主题教育活动等；\t- 通过班级评比和个人表现，选出“守纪律标兵”和“守纪律好学生”。

（3）活动目标：\t- 引导学生珍惜荣誉感，锻造班级凝聚力；\t- 激励学生守纪守规，形成良好行为习惯；\t- 培养学生健康竞争意识和团队合作精神。

4.规范行为教育（1）时间：每学期一次（2）活动内容：\t- 邀请专家进行专题讲座，指导学生如何规范社交行为、言谈举止；\t- 在校园内设立“规范行为展板”，展示正确的行为规范；\t- 举办相关比赛，如行为规范知识竞赛、行为规范作文竞赛等。

“学守则讲规范见行动”
主题系列活动方案
为确保《中小学生守则（修订）》的贯彻落实，根据区教育局通知要求，组织全校师生开展学习《中小学生守则（修订）》教育活动，使学生形成文明、文雅的意识，结合我校特点开展并落实以“学守则讲规范见行动”为主题的系列活动。

一、活动时间：
2019年9月——10月
二、参与人员：全校师生
三、活动项目：
1、认真组织学习活动。

组织师生认真学习《守则》。

充分利用教师集体备课，教师大会、教研活动，新生入学教育，开学典礼、开学第一课、班团队会、实践活动课等方式认真组织学习，并将学习成果落实到日常的教育教学管理工作中。

2、加大宣传教育力度。

充分利用校园媒体、校园橱窗、黑板报等宣传媒介，加大宣传力度进行全方位的宣传教育，让师生熟知、熟记《守则》具体内容，以实际行动自觉遵守和践行。

3、做好学习活动总结。

结合本校的德育特色和工作实际开展《守则》的学习教育活
动，活动结束做好活动小结。

学守则见行动主题班会教案一、教学目标：1. 了解学守则的重要性及其在校园中的应用。

2. 探讨学守则对个人和集体的影响。

3. 激发学生对学守则的重视和积极遵守的意识。

二、教学内容：1. 学守则的定义和内容。

2. 学守则的作用和意义。

3. 学守则的落实方式及应用。

三、教学步骤：步骤一：导入（5分钟）1. 与学生互动，问候并激发学生的兴趣。

2. 引入学守则的话题，询问学生对学守则的了解和看法。

步骤二：学习（15分钟）1. 介绍学守则的定义和内容。

学守则是学校制定的对学生行为规范的一套规则，内容包括但不限于：遵守纪律，尊重师长与同学，保持课堂秩序，关心集体荣誉等。

2. 探讨学守则的作用和意义。

学守则有助于营造良好的学习环境和校园氛围，培养学生积极向上的品格和良好的行为习惯，提升集体凝聚力和个人素质。

3. 分组讨论，学生就学守则的具体影响展开思考和交流。

步骤三：运用（25分钟）1. 分组活动，每组以班级为单位，共同制定一份学守则的实施方案。

a) 了解班级内存在的问题，如迟到早退、随地吐痰等。

b) 提出可行的解决方案，如制定倡导活动、设立奖罚制度等。

c) 讨论并确定具体的实施细则和时间表。

2. 每组派代表上台发表自己的学守则实施方案。

a) 陈述问题及解决方案。

b) 强调方案的可行性以及对个人和集体的好处。

步骤四：总结（5分钟）1. 教师总结学生讨论的内容，强调学守则在校园中的重要性。

2. 引导学生思考，如何将学守则的理念贯彻到日常行为中。

四、教学反馈：1. 学生以小组为单位进行班会后的反思与总结。

2. 教师对学生的表现进行评价和指导。

五、教学拓展：1. 邀请校外嘉宾，如警察、消防员等，就学守则相关话题进行专题讲座或演讲。

2. 通过悬挂学守则海报、制作学守则宣传视频等形式加深学生对学守则的理解和重视程度。

六、教学资源：1. 学守则实例图表。

2. 学守则相关视频或图片资料。

七、教学评价：1. 学生参与度：通过互动讨论、小组活动等方式，观察学生是否积极参与班会，主动发表自己的意见和建议。

XXX中学学守行为规范，“做文明学生”主题教育活动实施方案一、活动背景为培养优秀的素质教育，提高学生的文化素质和道德修养，积极引导学生做文明的学生、守纪守法，保持良好的校园形象，XXX中学决定进行“学守行为规范，做文明学生”主题教育活动。

二、活动目标1.通过学生接受教育和训练，将其行为规范化，增强学生的纪律意识及自律能力，提高学生的文化素质和道德修养。

2.通过积极引导全体学生，提高他们的社会责任感和公民意识，并树立正确的文明观念。

3.培养学生爱校、尊师、尊重他人、顾全大局的学习和生活态度，提升学生整体素质。

三、活动内容1.学生文明礼仪宣传与培训：由学校组织举行文明礼仪培训交流，邀请相关专家讲解礼仪和规矩。

培训结束后，学生每周必须进行礼仪考核，并根据考核结果做出适当的惩罚或奖励。

2.校园文明环境提升：学校组织学生参与校园环境整治行动，保持校园卫生，树立诚信意识和公德心。

3.行为规范日常监管：学校教师对学生的行为进行日常监管，发现问题及时进行纠正，引导学生树立正确的行为观念和价值观。

4.公民教育与社会实践：学校积极组织学生开展社会实践活动，通过实践活动，提升学生的社会责任感和公民意识，让学生感受到自己的成长，明确自己的生活目标。

四、具体实施方案1. 时间安排活动时间：整个学年。

活动周期：以1个月作为一个单位，每月第一周周一开始实施，并进行跟踪调整。

2. 参与人员本次活动面向全校学生。

3. 组织负责人本次活动由校领导牵头，成立活动小组，具体人员和职责如下：项目经理：XXX团队成员：•XXX•XXX•XXX4. 活动宣传为确保本次活动能够顺利实施，活动小组将通过以下方式进行宣传：•制作相关标语、海报，贴在校园各个显著位置。

•在学校网站和社交媒体上发布活动宣传内容，通过学校广播宣传活动重点和注意事项。

•通过学校广播宣传发放活动通知。

5. 活动管理1.活动小组负责学生的日常监管，及时记录学生的表现并反馈给班主任。

学守则见行动主题班会教案一、教学目标1.了解学守则的概念和意义；2.理解学守则的重要性以及对个人和班级的影响；3.引导学生分析现实生活中学守则的不足，并思考如何提高自身的学守则意识；4.培养学生遵守学守则的能力和意愿。

二、教学内容1.学守则的定义与重要性；2.学守则在个人、班级和社会中的作用；3.学守则的具体要求与学生应具备的学守则意识和能力；4.引导学生反思并总结班级学守则以及改进方法。

三、教学过程1. 导入（5分钟）老师简要介绍学守则的定义和重要性，鼓励学生谈谈对学守则的理解，并在板书上写下学生的回答。

2. 学守则的定义与重要性（10分钟）•老师以文字和简短的例子解释学守则的定义；•引导学生思考学守则对个人、班级和社会的重要性；•引导学生讨论违反学守则可能带来的后果。

3. 学守则在个人、班级和社会中的作用（15分钟）•老师分小组让学生讨论学守则在个人、班级和社会中的作用；•每组派代表发表意见，并组织全班小结讨论。

4. 学守则的具体要求与学生应具备的学守则意识和能力（15分钟）•老师列举学守则的具体要求，如守时、尊重他人、诚实守信等；•引导学生思考为什么需要具备这些学守则意识和能力；•老师与学生共同归纳总结，列出学生应具备的学守则意识和能力。

5. 引导学生反思班级学守则与改进方法（15分钟）•老师要求学生提供班级目前的学守则，并列在白板上；•鼓励学生就学守则的不足进行反思，并提出改进的方法；•引导学生讨论和商量，共同制定新的学守则。

6. 总结与延伸（10分钟）•老师对本节课的内容进行小结，并强调学守则对个人和班级的重要性；•鼓励学生将学守则付诸实践，提高自身的学守则意识和能力；•引导学生思考学守则对社会的意义，并展示一些正面的学守则典范给予学生启示。

四、教学要点1.学守则的定义和重要性；2.学守则在个人、班级和社会中的作用；3.学生应具备的学守则意识和能力；4.反思班级学守则与改进方法。

五、教学反思本节课通过引导学生分析学守则的定义、重要性以及在个人、班级和社会中的作用，培养了学生遵守学守则的能力和意愿。

小学“学守则、学规范”活动方案一、活动意义为了使学生认识、理解新的《中小学生守则》要求，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤劳向上的学生，学校研究决定展开《学守则、学规范》主题讲座，学习新的《中小学生守则》以及行为规范，帮助学生建立理想信念，养成优秀行为习惯，促使他们身心健康发展。

二、活动目的1.学习《中小学生守则》、《中小学生行为规范》的内容，使同学们对“守则、规范”有更为深刻的认识 , 更好地理解和运用守则、规范 , 帮助学生建立的理想信念，养成优秀行为习惯。

2.提升学生的道德涵养，坚固建立规范意识，加强自觉性。

培育学生从此刻做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的勤学生。

三、活动时间2019 年 4 月 27 日下午 4:30四、活动地址淇艺楼四楼报告厅五、活动主题学守则、学规范六、主讲人XXX七、参加人员各班学生代表XXX市 XXX区 XXX小学“学守则、学规范”活动讲座稿同学们，俗语说“水入方杯则方、入圆杯则圆” ，我们小学生年纪小，任何好的行为习惯只需坚持才能养成优秀的习惯，《小学生守则》和《规范》，就是教育小学生养成优秀的行为习惯，做一名合格小学生。

今日，我们就持续“学习守则、规范做合格小学生”的活动。

一、熟记并理解《守则》、《规范》谁能读《中小学生守则》 ? ( 生自发举手读后老师作适合评论 )利用班会时间我们常常学习《守则》、《规范》，同学们对此中的内容已特别认识。

下边我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识比赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟习。

( 知识竞答 )1.小学生平常行为规范的第 1 条内容是什么 ?2.《小学生守则》的第 6 条内容是什么 ?3.交通方面应当注意哪些事项 ?二、比较自己、找出不足同学们真厉害，对规范的内容如数家珍，让我钦佩得五体投地，大家必定花了许多的时间去学习。

但是，提及来容易做起来难，下边请同学们说一说你在平常的学习的生活学习中是怎样依据《守则》、《规范》做的。

学守则见行动主题班会教案一、活动背景《中小学生守则》是教育部颁布的指导中小学生行为规范的准则，对于培养中小学生良好的行为习惯，促进他们健康成长具有重要意义。

本次班会旨在通过学习《中小学生守则》，引导学生理解守则内容，树立正确的价值观，将守则转化为实际行动。

二、活动目标1.让学生深入了解《中小学生守则》的内容和意义；2.引导学生树立正确的价值观，培养良好的行为习惯；3.提高学生自我管理能力，增强团队协作精神。

三、活动过程1.讲解《中小学生守则》的意义和内容教师对《中小学生守则》进行解读，让学生了解守则的内容和意义，引导学生认识到守则是他们健康成长的重要保障。

2.小组讨论，分享学习心得学生分为小组，根据守则内容进行讨论，分享自己的学习心得和体会。

教师巡回指导，鼓励学生积极发表自己的看法。

3.案例分析，探讨行为规范选取一些典型的案例，让学生分析案例中主人公的行为是否符合《中小学生守则》。

通过讨论和分析，引导学生明确正确的行为规范。

4.制定行动计划，落实到日常行为中学生根据自身情况，制定具体的行动计划，将守则转化为实际行动。

教师鼓励学生树立信心，坚持执行计划。

5.教师总结，提出希望和建议教师对本次活动进行总结，肯定学生的表现和进步，同时提出希望和建议。

希望学生能够牢记守则内容，将其融入日常生活中，做到知行合一。

同时建议学生相互监督，共同进步。

四、活动评价与反馈1.评价方式：采用教师评价、学生自评和同学互评相结合的方式，全面了解学生的学习情况和表现。

2.反馈方式：教师根据评价结果，对学生进行个别指导，帮助他们进一步改进和提高。

同时，鼓励学生进行自我反思和总结，发现自己的不足之处并积极改进。

五、活动效果及影响本次活动取得了良好的效果。

通过学习《中小学生守则》，学生更加深入地理解了守则的意义和内容，树立了正确的价值观，培养了良好的行为习惯。

同时，活动提高了学生的自我管理能力，增强了团队协作精神。

学生们表示会将守则转化为实际行动，做到知行合一。

遵《守则》、学《规范》主题教育方案（精选五篇）第一篇：遵《守则》、学《规范》主题教育方案遵《守则》、学《规范》主题教育方案一、活动目的我们中华民族素来具有“礼仪之邦”的美称，她五千年悠久的历史不但创造了文化，而且也形成了中华民族的传统美德。

进入二十一世纪的中国人，更应具备礼仪修养，这不仅是现代文明人必备的基本素质，也是做人的基本要求。

根据我校本学期的德育工作计划中提出的工作重点，结合我校实际情况及学生特点，引导学生学习“规范”，“守则”，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。

依据《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，根据我校学生实际，特制定如下实施方案。

二、活动背景近年来，由于整个社会尤其是青少年学生的道德素质出现严重滑坡，从而导致纪律松散、自制能力差、违纪现象屡屡发生，给学校、社会带来一些不安定因素。

因此教育部颁布了新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，学校决定以此为契机，在全校学生中开展以“学规范、遵守则、见行动、树典型、学标兵”为主题的系列主题活动。

三、工作目标1、突出进行生活习惯养成教育。

主要培养学生的饮食起居等方面的良好生活习惯，使学生懂得一些生活常识，养成良好的生活和卫生习惯。

2、突出进行做人习惯养成教育。

主要培养学生的文明行为，文明习惯、文明语言、文明衣着以及良好的个性心理品质等。

也就是教会学生“如何做人”，培养学生掌握必要的交往规则，提高交往能力，以及正确的处事态度和行为方式，提高学生的社会水平和社会适应性。

3、突出进行扎实细致、持之以恒的“好习惯我知道——好习惯我能行——好习惯伴我行”的养成教育活动，促进学生日常行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终生发展打下良好的基础。

四、遵循原则1、注重实践的原则良好生活习惯养成教育是非常注重实践的教育。

教给学生做人的基本道德，不仅是要让他们明理，而且要重在导行，引导学生从爱护公物、爱护环境、刻苦学习、不怕困难、勤俭节约等做起，在日常学习和生活中学会做人，让学生在学中做、做中学，边学边做，达到言行一致，表里如一。

学守则讲规范见行动主题班会规不正，不可为方;矩不正，不可为圆。

立下规矩，圈定方圆，沈阳市教育局将把“学守则讲规范见行动”主题教育活动作为全市中小学校德育工作的重要载体，使新《守则》入耳入脑入心，逐步内化为学生的自觉行动。

下面是关于小学生学守则讲规范见行动主题班会活动方案。

学守则学规范见行动学守则讲规范见行动主题班会【1】――六年级主题中队活动活动目的和要求：使队员牢固地掌握新《守则》和新《规范》的内容和要求，并以此作为行为准则，处处严格要求自己，养成良好的行为习惯，做一名有益于学校、家庭和社会的好队员。

活动形式：汇报表演活动过程：主持人：队员们，为了适应时代的发展，教育部制定了新的《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

近来我们认真学习了新《守则》和新《规范》，并落实到了行动中去。

主持人：为了了解同学们学《守则》学《规范》的情况，我们首先来开展学《守则》《规范》知识竞赛。

必答题：每组抽一题1、说出《守则》第2、4、5、10条的内容。

2、说出《规范》第6、7、19、20条的内容。

抢答题：出示一组挂图。

(参照《规范》所作)根据挂图内容，说出是规范哪一条，并说出其具体内容。

主持人：通过刚才的竞赛，可以看出同学们已经把守则和规范熟记于心了。

那么，你们在实际行动中，又是怎样做的呢?请各小队依次推举代表向大家汇报表演。

第一小队队长：我们小队汇报的是快板：规范帮助我成长第二小队队长：我们汇报的题目是：黄金有价，诚信无价。

请听故事：一名队员讲童话：诚信果(卖假酒的事)问大家：你们想要这个诚信果吗?世上真有诚信果吗?(没有)这个诚信果呀，就是《规范》第六条的内容。

(齐说) 主持人：第二小队的这个故事告诉我们要诚实待人，不说谎话。

这是做人的基本准则。

第三小队队长：我们是“绿色小队”，我们牢记守则第十条。

(齐说)“热爱大自然，爱护生活环境。

”我们刚开展了“我们身边的电池”科技实践活动调查，请听听我们队员活动后的感受。

校园守则规范教育月活动实施方案一、活动背景为了加强我校学生的行为规范教育，提高学生的守则意识，营造一个文明、和谐的校园环境，根据我国教育部门的相关要求，结合我校实际情况，特制定本活动实施方案。

二、活动目标1.让学生深入了解和掌握校园守则，提高学生的守则意识。

3.增强学生的团队协作精神，提升班级凝聚力。

4.提高教师对校园守则教育的认识，提升教育教学质量。

三、活动时间本活动将持续一个月，自2022年9月1日开始，至2022年9月30日结束。

四、活动对象全校师生。

五、活动内容1.开展校园守则知识竞赛。

以班级为单位，组织学生参加校园守则知识竞赛，检验学生对校园守则的了解程度，提高学生的守则意识。

2.举办校园守则主题班会。

要求各班开展一次以“遵守校园守则，做文明学生”为主题的班会，引导学生深入了解校园守则，自觉遵守校园纪律。

3.开展校园守则宣传活动。

利用校园广播、宣传栏、班级黑板报等形式，广泛宣传校园守则，营造浓厚的活动氛围。

4.开展“校园守则在我心”演讲比赛。

鼓励学生用自己的语言讲述对校园守则的理解和感悟，提升学生的表达能力。

5.举行“校园守则规范行动”签名活动。

邀请全体师生参与，共同承诺遵守校园守则，做文明师生。

6.开展校园卫生死角大清理活动。

培养学生热爱劳动的良好习惯，营造整洁、优美的校园环境。

7.开展团队协作活动。

组织学生参加篮球赛、足球赛等团队运动，培养学生的团队精神和协作能力。

六、活动组织及分工1.活动由学校德育处负责组织实施，各班级积极配合。

2.德育处负责校园守则知识竞赛的命题、组织及奖品发放。

3.各班级负责组织本班学生参加各项活动，确保活动顺利进行。

4.教务处负责组织教师开展“校园守则在我心”演讲比赛。

5.总务处负责校园卫生死角大清理活动的组织实施。

6.体育组负责团队协作活动的组织实施。

七、活动评价1.对获奖学生和个人进行表彰，颁发奖品和证书。

2.对积极参与活动的班级给予精神文明奖，以表彰班级的集体荣誉。