海底的生物
说明了数量多,照应第一 自然段中的“物产丰富”。
美丽可爱
珊瑚还像什么?用“有的像……有的像……” 的句式说句子。
珊瑚有的像一团绒球, 有的像一朵硕大的莲花静静 地开在海底,还有的像一串 串珍珠。
想一想,第3自然段是从哪几个方面来介 绍珊瑚、海参和大龙虾的。
珊瑚
海参
大龙虾
数量 各种各样
上半部分要写得扁一 些,第五笔横要写得 舒展。下半部分的 “贝”要写得瘦长, 最后一笔是点。
课堂小结 这节课我们初步学习了课文生
字,抓住关键词句理解课文第1-3 自然段,对西沙群岛有了一定的认 识。
课堂演练
一、给蓝色的字选择正确的读音。
富饶(rá√o yáo) 鸟粪(fè√n fēn) 海参(cān sh√ēn)
玫瑰(ɡ√uī ɡuēi) 祖辈(√bèi bēi) 设问(sè sh√è)
二、照样子写词语。 懒洋洋:笑眯眯 软绵绵 胖乎乎 各种各样:一模一样 人山人海 惟妙惟肖 五光十色:五颜六色 千军万马 三言两语
三、补充词语。 风景__优__美 成__群__结队 千__奇__百怪 五__光__十_色___
色彩斑斓的鱼儿成群 结队地游来游去,互相追 逐着,有的蓝蓝的,有的 金黄金黄的,像在参加盛 大的节日游行。
辽阔无垠的海面上,只 只海鸥自由地翻飞盘旋着。 它们一会儿展翅飞向高空, 一会儿又飞回海面捕食,快 乐地嬉戏。
结构梳理
总述——风景优美、物产丰富
富
饶
美丽的海水
热
的 西
分述 海底多样的生物
沙 群
三、根据课文内容填空。 海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。大龙
虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。 这段话用了__拟__人___的修辞手法,描写了海底