爱岗敬业立足岗位成才

爱岗敬业立足岗位成才(教学设计)引言爱岗敬业是职业道德中的重要内容，也是企业文化的重要组成部分。

在职场中，只有真正热爱自己的岗位，才能做到真正的专业，才能给企业带来更加卓越的成果。

立足岗位成才，则是要求员工在自己的工作岗位上能够不断学习、不断提升，这样才能有更好的职业发展。

本文将介绍如何在教学中培养学生“爱岗敬业”和“立足岗位成才”的精神。

一、爱岗敬业的教育培养1. 职业规划课程在大学的职业规划课程中，应该引导学生认识自己的优势、不足和潜在的发展方向，帮助他们确立可行的职业目标，培养“爱岗敬业”的意识，以及塑造积极进取的工作态度。

尤其是对于那些志于进入特定领域的学生，更应该给予相应的指导，以便他们能够理解其行业的职业要求，和所需要采取的态度和行动。

2. 职业素养讲座在课程中，还可以安排职业素养讲座，邀请业内知名人士来分享自己的职业经验和成功之道。

通过倾听来自业界精英的故事和成就，学生可以了解成功背后的故事和重要价值，激励他们爱岗敬业的心态。

3. 实践活动真正的爱岗敬业，需要通过实践的方式来培养。

因此，在大学课程的设计中要注重实践环节的设置，为学生提供与所学专业相关的实践机会。

例如，学校可以与企业或行业协会合作，组织学生进行企业实习或校外实训，让学生通过实际操作，更好地理解专业知识，并将其转化为实际工作技能。

二、立足岗位成才的教育培养1. 岗位分析在职业生涯规划课堂上，我们可以引导学生进行自我分析，明确自己的优势和不足，并在这个基础上，对自己所面临的目标岗位进行详细的分析。

学生需要了解目标岗位的职责、资质认证等相关信息。

2. 工作技能训练对于目标岗位所需的基本能力和相关技能，我们可以通过教育来训练他们。

提供一系列与岗位相关的课程和训练，可以加强学生的技能和知识水平。

通过不断地学习和实践，学生可以在技能层面上不断提高，成为合格的员工。

3. 动态规划与跟踪在学生进入工作状态后，我们可以为他们提供专业的职业生涯规划辅导，帮助他们更好地构建自己的职业规划。

醴陵市陶瓷烟花职业技术学校课时教案模版机电、汽修专业一年级职业道德与法律课程（二）爱岗敬业促进行业发展（三）爱岗敬业推动社会进步能做好本职工作，进而取得更大成就。

德育效果：引导学生树立以爱岗敬业为荣，以好逸恶劳为耻的荣辱观，选择正确的职业态度。

教师点拨：在当今社会，爱岗敬业是各行各业对每一个员工的基本要求，是企业核心竞争力的体现。

企业得到发展，从业人员的利益也会增加。

结论：爱岗敬业可以提高工作效率，增强综合竞争力，促使各行各业更好更快地发展。

德育效果：引导学生了解社会、企业的需求，自我培养成符合社会、企业需要的人才。

引发学生联想：如果整个社会当中，人人爱岗、各个敬业，我们的社会会变成什么样子？结合王进喜的例子谈爱岗敬业对整个社会的意义。

结论：爱岗敬业能够造就一种奋发向上的氛围，有比，从反面说明不爱岗敬业，必定做不好本职工作，将会导致下岗失业。

引导学生看教材：注意78%的人认为“爱岗敬业”是其成功的主要原因。

学生齐读：教材46页爱岗敬业宣传画的内容。

二、乐业勤业精业（一）乐业的基本要求（二）勤业的基本要求阅读教材小胡的案例，引发学生思考下列问题：问题一：小胡为什么能得到提升？问题二：小胡有什么过人之处？问题三：在学习和班级工作中，你能做到像小胡那样吗？请举例说明。

（讨论后回答）助于形成良好的社会风气，推动社会的全面进步。

德育效果：形成良好的社会风气，人人有责，首先要从自身做起。

这个世界上谁最快乐？阅读教材小陈的案例，引发学生思考下列问题：教师点拨：工作着的人才是最快乐的，工作中不缺少乐趣，缺少的是我们感知乐趣的心态。

结论：勤业要求我们有忠于职守的工作责任心、认真负责的工作态度和刻苦勤奋的工作精神。

德育效果：让学生明白，不论做什么事情，认真、勤奋是成功的金科玉律，从现在开始，逐步改掉敷衍、马虎、懒惰的坏习惯。

学生自由回答（三）精业的基本要求播放视频资料：爱岗敬业模范许振超的成功因素，结合教材案例，引发学生思考下列问题：问题一：什么叫“绝活”，许振超有哪些绝活？问题二：这些绝活，许振超是怎样练成的？问题三：你打算如何将“精”的要求落实到学习、工作当中？（讨论后回答）（四）乐业、勤业、精业的关系多媒体展示或板书图表展示：三、干一行、爱一行、专一行问题一：有人瞧不起修脚工作，认为是低贱的，陆琴是怎样看待这项工作的？问题二：除了对教师点拨：创新是现代企业决胜市场的王牌，突破思维枷锁，培养创新意识，对于我们现在成为优秀学生，将来成为优秀员工，都是非常必要的。

关于立足岗位爱岗敬业的演讲稿爱岗敬业立足岗位成才爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神，它看似平凡，实则伟大。

下面是小编为大家整理了关于立足岗位爱岗敬业的演讲稿3篇，欢迎大家阅读。

关于立足岗位爱岗敬业的演讲稿篇1尊敬的各位领导、各位评委、同志们：大家好!有一种理想，总能冲破一切阻拦，那就是共产主义;有一种力量，总能给时间以震撼，那就是改革开放的波澜壮阔;有一种使命，总令我们激情澎湃，那就是转变作风，优化环境。

这就是我们的旗帜，这就是我们的航标。

今天，我演讲的题目是《立足岗位展风采优化环境做贡献》。

在这个春意盎然的季节，市委吹响了干部作风建设的号角，正衣冠、照镜子、洗洗澡、治治病的春风吹遍了陇原大地。

作为一名普通的园林职工，我的心灵受到了很大的触动。

园林工作联系着千家万户，是连结党和政府与人民群众的桥梁和纽带。

身为发展绿色城市的美容师，我们的一草一木直接代表着城市的形象，体现着党和政府对人民群众的关爱，肩负着沉甸甸的使命，深感责任重大。

好的作风是一种精神，白求恩做到了;好的作风是一种境界，焦裕禄做到了;好的作风是行动，雷锋做到了。

转变作风就是要用一种脚踏实地的作风，敬业肯干的作风，严谨细致的作风，投身到为人民服务的工作当中，为广大市民创造和谐、舒适的居住环境。

那么，我们应该怎么做呢?首先要勤奋学习，提高素质。

要不断拓宽自己的知识领域，完善知识结构，积极探索新的工作方法，发扬巾帼不让须眉的精神，在工作中增长才干，在行动上与新时代合拍，努力成长为一名多能的知识型职工。

其次要遵纪守法，改进作风。

要严格遵守局各项规章制度，按时上下班，不迟到、不早退、不串岗、不离岗，工作期间认真负责，坚决杜绝拖延工作等各种不良的行为，确保能干事、会干事、干成事、不出事。

三是要转变观念，热情服务。

要增强责任意识、大局意识、服务意识。

最后要增强能力，提高水平。

不断提高自己的专业技能，以饱满的工作热情，务实的工作态度，积极的创新精神，爱岗敬业，无私奉献，不断创造出新的成绩。

爱岗敬业立足岗位成才第一篇：爱岗敬业立足岗位成才《爱岗敬业立足岗位成才》教案【教学目标】1.认知：学生能初步懂得爱岗敬业的重要意义；并能理解乐业、勤业、精业的要求。

2.能力：学生能初步学会将“乐”“勤”“精”的要求落实到学习生活当中，为将来践行乐业、勤业、精业，争做爱岗敬业、岗位成才的优秀职业人做好准备。

3.情感：通过创设情境、案例引导，学生能逐步形成崇尚“乐业、勤业、精业”的职业道德榜样与培养爱岗敬业的职业情感，摒弃职业偏见，树立“干一行、爱一行、专一行、成一行”的职业理念。

【教学重点】爱岗敬业的意义；爱岗敬业的要求。

【教学难点】爱岗敬业的要求；树立干一行、爱一行、专一行、成一行的理念。

【教学方法】情境教学法、案例分析法、谈话法、讨论法等。

【教学课时】一课时。

【教学手段】多媒体。

【教学过程】【创设情境】1、蒋敏的实际（图片展示）故事内容：您一定还记得，四川彭州市公安局民警蒋敏吧。

她那张毫无血色但又无比坚强的脸庞让我记忆犹新。

汶川地震中，她在北川家中的妈妈、女儿、奶奶、外婆等10位亲人同时遇难，她忍受着巨大的悲痛，日夜坚守在抗震救灾第一线，用救助他人来告慰亲人。

2、图片展示：暴雨过后，一名交警在齐膝深的积水中指挥交通通过多媒体展示，使学生对“爱岗敬业”产生感性认识，引出课题——爱岗敬业，自足岗位成才【引思明理】一、爱岗敬业的意义（板书）引导学生赏析漫画“偷菜VS生活、工作”，与蒋敏形成鲜明对比，从反面说明不爱岗敬业，必定做不好本职工作。

师：（适时评价学生的回答）并强调，爱岗敬业是对从业人员工作态度的基本要求，是职业道德的基础与核心。

师：某权威机构曾对1000位成功人士进行调查，结果显示：78%的人认为“爱岗敬业”是其成功的主要原因。

现场小调查：你为什么选择电气自动化专业？（1）自己喜欢；(2)别人推荐；（3）父母要求；（4）其它原因。

（请根据自己的真实情况做出选择。

）生：举手做出选择。

师：统计数据并板书于黑板。