单元练习题、思考题

二年级第二学期第一单元练习班级___________ 姓名________________ 评价_______________一、口算。

35+9= 24÷4= 6×3= 3×7+4= 2×8+4×8=51÷8= 70-32= 12+5= 24÷8+52= 14×6-4×6=二、递等式计算。

7×19 9×5×2 32÷4÷2= = == = ==三、填空。

1、在括号中填上合适的数。

（）÷9=3……1 4×（）+8=44 7×3=（）×（）2、（）里最大或最小填几？（）×5<37 9×（）<20 7×（）>31 （）×5 >42 3连乘算式：四、判断题。

1）12÷4÷2 24 + 24÷8= 12÷2 =48÷8= 6 =6（）（）2）以下都是正方体的展开图。

（）五、应用。

1、两球重量相差多少千克？重90千克重34千克用你喜欢的方法，用算线画一画，并列式解答。

算式：算线：答：2、二年级6个班级举行运动会，有32人报名参加4个项目的比赛，（1）平均每个项目有几人参加？（2）参加比赛的小朋友每5人坐一张长椅，可以坐几张？还多几人？（3）每个班级发8面加油小红旗，另加2面备用，一共需要多少面小红旗？（4）每个参赛项目有6名裁判，25名裁判够不够？*六、提高题。

1、○+□+□=44 ○+○+□+□=64○=（）□=（）2、将2、4、6、8、10、12、14、16、18填在下面空格内，使每一横行、竖行、斜行三个数相加和都相等。

沪教版小学数学二年级下册第二单元《千位数的认识与表达》检测试题、口算8×4＝8×9＝6×8＝7×9＝5×9＝53－8＝2×8＝30＋66＝28÷7＝21÷3＝35－9＝14÷2＝28＋7＝8×5＝9×4＝8×8＝40＋20＝24÷6＝1×8＝35÷7＝35÷7＝23－12＝0×13＝15＋18＝7×( )＝49 ( )×8＝24 ( )×9＝54 32÷( )＝8 ( )÷6＝ 6 9＋( )＝11 5×( )＝35 ( )＋15＝17 42÷( )＝6 21÷( )＝7 16－( )＝11 ( )－5＝75 8＋( )＝( )＋11＝21 72－( )＝52 8×( )＝0 15＋( )＝( )＋18＝35 7×( )＝63 21＋( )＝31 16－( )＝10 10＋( )＝18 2＋( )＝32 64＋( )＝96 ( )＋5＝42 70＋( )＝81 25－( )＝15 ( )＋5＝85 ( )－9＝45 ( )－8＝92 30÷( )＝5 ( )÷4＝7 5×( )＝45 4×( )＝24 ( )×7＝56 81÷( )＝9二、我会算48÷6÷( )＝4 36÷6×( )＝18 72÷9÷( )＝1( )×9÷6＝6 3×( )÷8＝3 35÷5×( )＝56三、填空1.10个十是（），10个（）是一千。

第一章财务管理总论一、单项选择题1、独资企业的特点（）A 承担有限责任B不是企业所得税的纳税主体C资本分成等额股份D更加容易筹资2、合伙企业的优点是（）A容易开办B限制较少C承担有限责任D决策快速3、有限责任公司的特征是（）A资本总额分成等额股份B人数在50人以上C承担有限责任D不发行股票4、将税收分为直接税收和间接税收的标准是（）A征税对象B税收管辖权C征收实体D税收能否转嫁5、资本市场工具有（）A国库券B债券C商业票据D大额定期存单6、企业财务管理的目标是（）A利润最大化B每股利润最大化C价值最大化D效益最大化7、在现代市场经济条件下，企业财务管理的核心环节是（）A财务预测B财务决策C财务预算D财务控制10、企业价值的直接表现形式是（）A各项资产账面价值之和B各项资产重置价值之和C全部财产的市场价值D企业未来的获利能力11、下面能够反映企业价值最大化目标实现程度的指标是（）A利润总额B息税前利润C每股市价D总资产二、判断题1、企业财务关系是指企业与外部单位的财务关系（）2、我国企业的增殖税率为17%（）3、在金融市场上，资金当作一种特殊商品，其交易价格表现为利率（）4、企业与政府的财务关系表现在投资与分配的关系（）5、解聘是通过市场约束经营者的办法（）6、进行企业财务管理，就是要正确权衡报酬增加与风险增加的得与失，努力实现二者之间的最佳平衡，使企业价值达到最大。

三、思考题1、什么是财务？财务活动和财务关系？2、什么是财务管理？财务管理包括哪些内容？财务管理具有哪些特点？3、关于财务管理的目标有哪些观点？为什么说企业价值最大化观点最符合现代财务管理的实际？4、不同利益主体在现代财务管理目标上存在哪些矛盾？如何进行协调？5、简述利润最大化作为企业财务管理目标的优缺点6、简述财务管理的环节第二章财务管理的价值观念一、单项选择题1、为了在未来时间清偿某一笔债务而等额形成的存款准备金称为（）A偿债基金B资金回收额C递延年金D永续年金2、从第一期起，在一定期间内每期期末收到或付出的等额资金称为（）A永续年金B先付年金C后付年金D递延年金3、在其他因素不变的条件下，贴现率与年金现值系数的关系为（）A二者变化方向相同B二者变化方向相反C二者诚正比例变化D二者没有关系4、不够成风险要素的是（）A风险因素B风险收益C风险事故D风险损失5、将风险分为纯粹风险和投机风险的分类标准是（）A风险损害对象B风险的起源C风险导致的后果D风险的性质6、下列哪些不是衡量风险离散程度的指标（）A方差B标准离差C标准离差率D概率7、企业向保险公司投保是（）A接受风险B减少风险C转移风险D规避风险8、在名义利率相同的条件下，对投资者最有利的付息方式是（）A到期一次性付息B按年付息C按月付息D按季付息9、某人将1000元存入银行，银行的年存款为8%，如果按照复利计算，4年后应得到利息为（）A360.5 B630.5 C1360.5 D1630.510、由政府金融管理部门或中央银行确定的利率，称为（）A基准利率B固定利率C套算利率D法定利率11、将利率分为基准利率与套用利率的依据是（）A利率的变动关系B资金供求关系C利率形成机制D利率的构成12、纯利率是指（）A预期投资报酬率B无风险报酬率C社会平均报酬率D无风险无通货膨胀条件下的均衡点利率二、判断题1、一般来说，资金的时间价值是指没有风险条件下的社会平均收益率（）2、永续年金可以看成是期限为无限的普通年金（）3、事故发生的潜在原因是风险损失（）4、先付年金与后付年金的区别在于计息的时间不同（）5、基本风险是指风险的起源与影响方面都不与特定的组织或个人有关，至少是某个特定组织或个人所不能阻止的风险（）6、对单项投资项目而言，标准离差越大，风险越高（）三、思考题1、什么是资金时间价值？其实质是什么？2、资金时间价值在财务管理中有什么作用？3、什么是风险？风险如何衡量？4、什么是风险报酬？5、证券组合的风险可分为哪几种？6、如何对未来利率水平进行测算？7、简述年金的概念和种类。

针对人教版六年级上册的第四和第五单元，以下是对应的课后思考题：第四单元思考题
1.《文言文二则》感悟
这两则文言文给你留下了怎样的印象？你觉得它们有哪些共同点和不同点？
从这两则故事中，你获得了哪些启示或感悟？
2.《学弈》的启示
学弈的故事告诉我们什么道理？
你认为在现实生活中，这个道理有什么应用价值？
3.《两小儿辩日》的深入思考
两小儿辩日的故事中，两个小孩对于太阳的看法有何不同？
这个故事给你带来了哪些关于认识事物、探索世界的启示？
第五单元思考题
1.《真理诞生于一百个问号之后》的论证逻辑
这篇文章是如何论述“真理诞生于一百个问号之后”的？
你认为这种论证方式有什么特点或优点？
2.《表里的生物》与童年的记忆
课文中描述的“我”的童年生活给你留下了怎样的印象？
结合你的童年经历，谈谈你对“我”对表里的生物充满好奇的理解。

3.《他们那时候多有趣啊》的未来学校畅想
设想一下，未来的学校可能会是什么样的？
根据文章中的描述，你认为未来学校可能会存在哪些问题或挑战？。

习题和思考题答案习题和思考题答案第⼀章单⽚机概述1. 第⼀台电⼦数字计算机发明的年代和名称。

1946年、ENIAC。

2. 根据冯·诺依曼提出的经典结构，计算机由哪⼏部分组成？运算器、控制器、存储器、输⼊设备和输出设备组成。

3. 微型计算机机从20世纪70年代初问世以来，经历了哪四代的变化？经历了4位、8位、16位、32位四代的变化。

4. 微型计算机有哪些应⽤形式？系统机、单板机、单⽚机。

5. 什么叫单⽚机？其主要特点有哪些？单⽚机就是在⼀⽚半导体硅⽚上，集成了中央处理单元（CPU）、存储器（RAM、ROM）、并⾏I／O、串⾏I／O、定时器/计数器、中断系统、系统时钟电路及系统总线的⽤于测控领域的微型计算机，简称单⽚机。

单⽚机技术易于掌握和普及、功能齐全，应⽤⼴泛、发展迅速，前景⼴阔、嵌⼊容易，可靠性⾼。

6. 举例说明单⽚机的应⽤？略7. 当前单⽚机的主要产品有哪些？各⾃有何特点？MCS是Intel公司⽣产的单⽚机的系列符号，MCS-51系列单⽚机是Intel公司在MCS-48系列的基础上于20世纪80年代初发展起来的，是最早进⼊我国，并在我国应⽤最为⼴泛的单⽚机机型之⼀，也是单⽚机应⽤的主流品种。

其它型号的单⽚机：PIC单⽚机、TI公司单⽚机、A VR系列单⽚机。

8. 简述单⽚机应⽤系统的开发过程。

（1）根据应⽤系统的要求进⾏总体设计总体设计的⽬标是明确任务、需求分析和拟定设计⽅案，确定软硬件各⾃完成的任务等。

总体设计对应⽤系统是否能顺利完成起着重要的作⽤。

（2）硬件设计根据总体设计要求设计并制作硬件电路板（即⽬标系统），制作前可先⽤仿真软件（如Proteus软件）进⾏仿真，仿真通过后再⽤硬件实现并进⾏功能检测。

（3）软件设计软件编程并调试，⽬前⼀般⽤keil软件进⾏设计调试。

调试成功后将程序写⼊⽬标单⽚机芯⽚中。

（4）综合调试进⾏硬软件综合调试，检测应⽤系统是否达到设计的功能。

9. 说明单⽚机开发中仿真仪的作⽤。

习题及思考题1．思考题（1）请描述头结点、头指针、首元结点之间的区别？（2）顺序存储与链式存储有何异同？各适用于什么场合？（3）在多项式加法运算中，如果要求在创建时自动创建一个有序链表，应如何修改程序？2．选择题（1）以下关于链式存储结构的描述中，（）是不正确的。

A. 不必事先估计存储空间的大小B. 逻辑上相邻的结点物理上不必相邻C. 可以通过计算直接确定第i个结点的地址D. 插入删除方便，不必移动结点（2）某线性表中最常用的操作是存取序号为i的元素和在最后进行插入删除运算，则采用（）存储方式时间性能最好。

A.双向链表B.双向循环链表C. 单向循环链表D.顺序表（3）假设带头结点的单向循环链表的头指针为head,则该链表为空的判定条件是（）A.head= =NULLB.head–>next= =NULLC.head!=NULLD.head–>next= =head（4）已知一个单链表中，指针q指向指针p的前驱结点，若在指针q所指结点和指针p所指结点之间插入指针s所指结点，则需执行（）A. q→next=s；p→next=s；B.q→next=s；s→next=p；C. q→next=s；q→next=p；D.q→next=s；s→next=q；（5）设顺序表有19个元素，第一个元素的地址为200，且每个元素占3个字节，则第14个元素的存储地址为()A.236B.239C.242D.245（6）在线性表的下列运算中，不改变数据元素之间结构关系的运算是（）A．插入B．删除C．排序D．定位（7）在双向链表指针p的结点前插入一个指针q的结点操作是（）。

A. p->prior=q;q->next=p;p->next->prior=q;q->prier=q；B. p->prior=q;p->prior->next=q;q->next=p;q->prior=p->prior;C. q->next =p;q->prior=p->prior;p->prior->next=q;p->prior=q;D. q->prior=p->prior;q->next=q;p->prior=q;p->prior->nex=q;（8）线性表采用链式存储结构时，要求内存中可用存储单元的地址( )A. 必须是连续的B. 必须是部分连续的C. 一定是不连续的D. 连续和不连续都可以（9）带头结点的单链表head为空的判定条件是（）A．head == NULL B．head->next == NULLC．head->next == head D．head != NULL（10）在长度为n的顺序表的第i(1≤i≤n+1)个位置上插入一个元素，元素的移动次数为( )A.n-i+1B.n-iC.iD.i-1（11）对于只在表的首、尾两端进行插入操作的线性表，宜采用的存储结构为( )A.顺序表B.用头指针表示的单循环链表C.用尾指针表示的单循环链表D.单链表（12）在双向链表存储结构中，删除p所指结点时须修改指针（）A. p->next->prior=p->prior;p->prior->next=p->next;B. p->next=p->next->next;p->next->prior=p;C. p->prior->next=p;p->prior=p->prior->prior;D. p->prior=p->next->next;p->next=p-->prior->prior;（13）在双向循环链表中，在p指针所指的结点后插入一个指针所指向的新结点，其修改指针的操作是（）A. p->next=q;q->prior=p;p->next->prior=q;q->next=q;B. p->next=q;p->next->prior=q;q->prior=p;q->next=p->next;C. q->prior=p;q->next=p->next;p->next->prior=q;p->next=q;D. q->next=p->next;q->prior=p;p->next=q;p->next=q;3．判断题（1）通常单链表的存取必须从头指针开始。

北师大版五年级上册数学第一单元练习题一、简答题1.什么是自然数？2.什么是整数？3.什么是正整数？4.什么是负整数？5.什么是零？6.什么是真分数？7.什么是假分数？8.什么是带分数？9.什么是约分？10.什么是分数的最简形式？二、计算题1.请计算：$$\\frac{3}{5}+\\frac{1}{2}$$2.请计算：$$\\frac{4}{7}-\\frac{1}{3}$$3.请计算：$$\\frac{2}{3}\\times\\frac{3}{4}$$4.请计算：$$\\frac{4}{5}\\div\\frac{2}{3}$$5.请计算：$$6\\times\\left(\\frac{2}{3}-\\frac{1}{4}\\right)$$6.请计算：$$2\\frac{5}{6}\\times\\left(3\\frac{1}{4}-2\\frac{3}{8}\\right)$$三、应用题1.教室里有40个学生，他们的身高平均值为145厘米。

小明是其中一个学生，他的身高是146厘米。

请问，小明的身高是高于平均值还是低于平均值？2.小明家有一块长方形的菜地，长是8米，宽是5米。

小明种了一部分蔬菜，占据了$\\frac{2}{5}$的面积。

请问，菜地上小明种了多少面积的蔬菜？3.一共有30人参加了五年级上学期的足球比赛，比赛分了5轮。

每轮比赛都会淘汰一部分人。

第一轮比赛后淘汰了$\\frac{1}{6}$的人，第二轮比赛后淘汰了$\\frac{1}{4}$的人，依次类推。

第五轮比赛后，还剩下几个人？四、拓展题1.如果2x−y=5，3y−4=7，请问x和y的值分别是多少？2.请将分数$\\frac{18}{27}$化为最简形式。

3.小明在一次考试中得了$\\frac{7}{10}$的总分。

如果总分是90分，小明得了多少分？4.已知2x−y=5，3x+4y=2，求解x和y的值。

五、思考题请思考并回答以下问题： 1. 分数和整数的关系是什么？ 2. 怎么比较两个分数的大小？ 3. 怎么将一个分数化为最简形式？ 4. 什么情况下两个分数相加可以得到一个整数？ 5. 什么情况下两个分数相加不会得到一个整数？ 6. 什么情况下两个分数相减可能得到一个负数结果？以上就是北师大版五年级上册数学第一单元的练习题，希望同学们认真完成，并通过练习加深对相关知识的理解。

单元练习题三一、填空题1)Word窗口中的标尺是用于表示_______。

2)通常word文档的扩展名是_______。

3)字体的特殊效果可以在_______对话框中设置。

4)在word中，剪切已选定的文本可以用_______快捷键；复制已选定的文本可以用_______快捷键；粘贴已选定的文本可以用_______快捷键。

5)在word中，删除、复制、粘贴文本之前，应先_______。

6)在进行“查找和替换”时，特殊字符“^P”表示_______7)调整字符的宽与高时，在“字体”的“字符间距”选项卡选择缩放的比例，缩放比例_______100%时，字体就越趋于宽扁；缩放比例_______100%时，得到的字体就越趋于瘦高。

8)Word中，文本的对齐方式有五种，它们是_______对齐、_______对齐、_______对齐、_______对齐以及_______对齐。

9)在字体格式中，表示使用_______效果，表示使用_______效果，表示给字符_______。

10)将文本设置为三栏，在普通视图下显示为_______栏。

11)在word文档中常见的视图模式有_______、_______、_______、_______。

12)Word提供了四种文档视图方式，在_______方式下可以显示正文及页面格式。

13)若仅打印文档的第1、4、11、20页，可在打印对话框的“页码范围”文本框输入_______。

14)Word默认把字符跨度高为_______磅。

行跨度设置为_______磅。

15)在word中，可以将文档_______后，分别进行对每一节进行格式化，实现复杂文档的排版。

16)使用对话框插入表格时，表格行数没有限制，但列数的数量在1到_______之间。

17)为避免同一单元格的内容被分隔到不同的页上，可单击“表格”中“表格属性”选项，取消其中“行”选项卡的“_______”复选框。

18)在普通文档中对齐制表位的操作是按Tab键，而在表格中进行对齐制表位的操作是按_______快捷键。

第五单元解决问题的策略知识点：用列表法解决实际问题列表法解决问题的一般策略：步骤：弄清题意，明确已知条件和所求问题；列表整理相关信息；分析数量关系；列式计算；检验写答。

策略：分析数量关系可以从条件入手，通过列表等进行分析；也可以从所求问题入手，通过列表分析数量关系例1(易错题)：四、五年级要栽120棵树，四年级有4个班，每班栽8棵，剩下的分给五年级的8个班，那么五年级平均每班栽多少棵树？例2（易错题）：妈妈给小明买了5个本子，花了40元，爸爸用同样的价格也给小明买了同样的8个本子，爸爸花了多少元？例3（拓展题）：希望小学四年级有3个班，五年级有4个班，六年级有2个班，四年级每班48人，五年级每班45人，六年级每班52人。

四五年级一共有多少人？例4（拓展题）：希望小学今年的一年级新生人数比去年增加许多，如果分成5个班，平均每班有48人，如果要分成4个班，平均每班有多少人？例5（思考题）：用一个杯子向空水壶里倒水，如果倒进3杯水，连壶重740克，如果倒进5杯水，连壶重980克，每杯水重多少克？例6（思考题）：小区住宅楼两层之间有16级台阶，小花从一楼走到六楼的家，需要走多少级台阶？小明从一楼到家，一共走了32级台阶，小明的家住在几楼？【练习题】1.小明折3只千纸鹤，要用6分钟折完，10只千纸鹤要用多少分钟？2.挖一条水渠，计划每天挖40米，21天能挖完，实际每天多挖2米，多少天可以挖完？3.小丽买5支钢笔，用去35元，小刚买3本日记本，用去39元，每本日记本比每支钢笔贵多少元？4.福布斯幼儿园有5个小班和8个大班，小班每班36个小朋友，大班每班40个小朋友，福布斯幼儿园一共有多少个小朋友？5.张阿姨在淘宝网上购买3件羊毛衫，每件羊毛衫以180元的低价促销。

如果用这些钱购买90元一条的打底裤，可以买多少条？6.一列高铁列车3小时行驶720千米，一列普快列车5小时行驶650千米，高铁列车每小时行驶的路程比普快列车多多少千米？单元测试一、计算题1.直接写出得数。

三年级思考题
以下是五道适合三年级学生的思考题：
1.思考题一：
小明有12块巧克力，他每天吃2块。

如果他每天吃3块，他能吃多少天？
这个问题考察了学生对除法和减法的理解，他们需要理解当改变每天吃巧克力的数量时，总天数会如何变化。

2.思考题二：
一个正方形有4个边，每个边都相等。

如果正方形的边长是5厘米，那么它的周长是多少厘米？
这个问题考查了学生对正方形周长计算的理解。

3.思考题三：
如果你有一个大的苹果和一个小的苹果，你如何公平地分给两个朋友？这个问题考察了学生的逻辑推理能力和公平性概念的理解。

4.思考题四：
如果你有3个红球和2个蓝球，你随机拿出一个球，拿到红球的可能性是多少？
这个问题考查了学生对概率的基本理解，包括如何计算某一事件发生的可能性。

5.思考题五：
如果你站在一个镜子前，镜子里的你会是怎样的？是向左还是向右？这个问题考查了学生对左右方向的理解，以及镜像反射的原理。

这些题目旨在激发学生的思考能力，提高他们的数学理解和应用能力。

1。

六年级数学单元练习姓名 学号一、填一填。

（第1题4分，第2题1分，其余每题2分。

共27分）1.5080立方厘米=（ ）升 4.65立方米=（ ）立方分米6:2=12：( ) 12:( )=0.3:0.52.学校田径队的男生人数比女生多41，男生和女生人数的比是（ ）：（ ）。

3.在一个比例中，两个外项都是10，比值都是5，组成的比例是( )。

4.在一个比例里,两个内项互为倒数,一个外项是2.4,那么另一个外项是( )。

5.从12的因数中，选出4个数，组成一个比例是（ ）。

6.在一幅地图上，用4厘米的长度表示实际距离2千米，这幅地图的比例尺是（ ）。

7.在一幅比例尺为1：1000000的地图上，量得甲、乙两地之间的距离是5.6厘米。

甲、乙两地之间的实际距离是（ ）千米。

8.小可身高1米，他的妈妈身高160厘米。

他们合影一张，照片中小可身高5厘米，这张照片是按（ ）：（ ）把人缩小了，照片中妈妈与小可的身高比是（ ）：（ ）。

9．在比例尺是 0 40 80 120千米的地图上，图上1厘米表示实际（ ）千米，现测得甲、乙两地图上距离是5毫米，甲、乙两地实际距离是（ ）千米。

10.圆柱底面半径扩大2倍，高不变，侧面积就扩大（ ）倍，体积扩大（ ）倍。

11．把一个圆柱体沿直径平均分成两份，表面积增加了36平方分米，圆柱的高是6分米，体积是（ ）立方分米。

12．如果4a=5b ，那么a:b=( ):( )。

13.学校举办运动会，参加比赛的运动员在115-125人之间，已知男运动员的人数与女运动员人数的比5：3 ，则男运动员有( )人，女运动员有( )人。

二、选一选。

（每题1分。

）1.学校想统计六年级学生人数与全校总人数之间的关系应选用（ ）。

①条形统计图 ②折线统计图 ③扇形统计图2．要求一个压路机滚动一周所压地面的大小，就是求圆柱的（ ）。

①底面积 ②侧面积 ③ 表面积3.（ ）能与41：31组成比例。

二年级数学下册1-4单元同步练习题ABC卷（旧版人教版带答案）第三单元测试题一、填空 1、在我们学过的角中，( )角比直角小，( )角比直角大。

2、汽车在平直的公路上移动属于（）现象，车轮运动属于（）现象。

3、红领巾上有两个（）角和一个（）角。

4、48÷6＝（），读作（），口诀（），被除数是（），除数是（），商是（）。

5、 9是3的（）倍，9的3倍是（）。

6、请在□里填上适合的数：6×□=30 □×6=42 63÷□=7 49÷□=7 32÷□=4 4×□=20 二、选择，把序号填在相应的房子四、笔算1、把可以平移得到黑色小鱼的鱼涂上你喜欢你的颜色。

2、下列运动是平移的是（））三、我会画 1、请你分别画一个锐角、直角、钝角, 并写出它们的名称。

3、把向右平移4格；再向上平移3格； B 卷 3、1 锐角和钝角1．指一指、描一描图中的角．2．帮小动物们找家，请你连一连． 3、2 平移和旋转请小朋友和小伙伴或爸爸妈妈一起沿着下图中的线路，每次移1格，移动7次，把蝴蝶和小鸟的位置互换过来。

第三单元测试题1．你能在同类动物的下面，分别画出相对应的直角、锐角、钝角吗？2．数一数，填一填．右图中：直角有（）个，锐角有（）个，钝角有（）个．3、解决问题新 1、（1）买8个三角板要多少钱？（2）我有32元，能买多少把小刀？（3）你还能提出什么问题？并把它解决。

C 卷 3、1 锐角和钝角一、经过下面的点（o），画出个角，角的大小不限。

O • 二、判断，下面图形中，请你在是角的图形下面画“√”。

三、判断，下面的话是否正确。

对的画“√”，错的画“×”。

（1）角的两条边越长，这个角就越大。

（）（2）一张正方形的纸，用剪刀剪去1个角以后，还有3个角。

（）（3）用纸折角，折出的角的大小，与这张纸的大小无关。

（）四、动手做一做，比一比。

1.糕点师傅烤了3盘面包，每盘8个。

先选出对应的线段图，再解答下面的问题。

2.张大妈到超市购物，她带的钱正好能买6千克草莓。

根据提供的信息，可以解决哪些问题?请在( )里画“√”，并选择其中一个问题列式解答。

3.(易错题)小明生病了，医生为他开了一盒药，这些药够吃几天?4.(易错题)A5笔记本每本14元，小兰带的钱正好能买4本。

如果买比A5笔记本便宜6元的A4笔记本，那么她正好可以买几本?5.（思考题）用一根绳子绕圆木，绕3圈余30厘米，绕4圈少10厘米，这根绳子有多长?(2)如果平均分给6个人，那么每人分几个面包?图( )可以表示这个问题。

（1）如果每人分4个面包,那么可以分给 几个人?图( )可以表示这个问题。

①张大妈买香蕉用去多少元? ( )②张大妈一共带了多少钱? ( )③张大妈带的钱正好能买多少千克梨? ( )1.(1)答案 2. 8×3÷4=6(个) 答：可以分给6个人。

解析(2)答案 1 8×3÷6=4(个) 答：每人分4个面包。

解析：利用上一问的方法，分步列式或者列出综合算式均可。

2.答案②(√)③ (√)选问题②:12×6=72(元) 答：张大妈一共带了72元。

或选问题③:12×6÷9=8(千克) 答：张大妈带的钱正好能买8千克梨。

解析：题目中没有出现香蕉，因此不能解决问题①。

问题②求张大妈一共带了多少钱，就是求6个12是多少，用乘法计算。

问题③求张大妈带的钱正好能买多少千克梨，需要先求出总钱数，再看总钱数里有多少个9。

3.答案 12×3÷4=9(天) 答：这些药够吃9天。

解析：计算中我们发现，医生所说的分2次服用中的2并没有参与计算，也就是说并不是题目中的每个数据都需要参与计算，注意一定要根据题目要求选择合适的数学言息。

4.答案 14×4=56(元)14-6=8(元)56÷8=7(本) 答：她正好可以买7本。

一、平移、旋转和轴对称1、选择。

①下面图形不是轴对称图形的是（）A 长方形B 等腰梯形C 平行四边形D 等边三角形②长方形有（）条对称轴，圆有（）条对称轴，正方形有（）条对称轴。

A 1 B 2 C 3 D 4 E 无数③从6:00到9:00，时针旋转了（）A 30°B 60°C 90°D 180°④如图，图中阴影部分向左平移（）格能变成长方形。

A 3B 4C 52、选一选，从镜子里看到的图形是什么样子？在你认为是的图形下面打“√”。

3、①下图（1）是一个钟面，钟上是时间是4点整，如果把钟面对着一面镜子，那么镜中的钟是几点？②下图（2）的钟面是从镜子里看到的，正确的时间是多少？4、如果把镜子放在虚线上，把从镜子中看到的左边的图形画出来。

5、下图是一个带形图案，你能用折纸的办法把它画出来吗？6、观察下面两个带形花边图，你能看出他们是怎样设计的吗？是否可以看成由其中的部分图形经过多次轴对称而得到的？7、下图中哪些是轴对称图形？画出轴对称图形的所有对称轴。

8、在下图中以直线为对称轴，画出下面图形的另一部分，使它们成为对称图形。

9、下图是用同样大小的三个小正方形连接组成的对称图形，画出它们的对称轴。

10、如果用同样大小的四个小正方形，按上面的连接方法，将会连接出怎样的的对称图形？你能画出十种吗？11、如下图，指针顺时针旋转900，从B点旋转到（）点，指针逆时针旋转900，从B点旋转到（）点。

12、下图中，线段AB绕A点旋转到AB1的位置，是按（）时针方向旋转（）度。

线段AB绕A点旋转到AB2的位置，是按（）时针方向旋转（）度。

13、把下面的两个图形分别绕A、B两点顺时针旋转900 ，画出旋转后的图形。

14、画出下面图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。

你还能画出多少种？请都画出来。

二、认识多位数1. 用三个5 和两个0组成一个五位数，使两个0都不读出来，这个五位数是( )。

苏教版四年级数学第1-2单元试卷学号:_______姓名:_________班级:_________成绩:________一、填空（每题2分，第6、10题4分，共23分）1、6升=（）毫升3000毫升=（）升2、填写合适的容量单位：一个健康成年人的血液总量约为4~5（），义务献血者每次献血量一般为200（）。

3、1升水用容量为250毫升的纸杯来装，至少可以装（）杯，如果用400毫升的纸杯来装，至少需要（）只纸杯。

4、在括号里填上“升”或“毫升”。

一瓶墨水有60（）；一种微波炉的容量是16（）；颜料桶的容量大约有4（）；一瓶饮料有260（）。

5、374÷34的商是（）位数，商的最高位写在（）位上。

6、要使5□7÷54的商是两位数，□里最小可填（）；要使5□7÷54的商是一位数，□里的数最大要填（）。

7、□÷55=24……□，余数最大是（），这时被除数是（）。

8、把67－25＝42、42÷14＝3合并成综合算式9、在下面的括号里填上最大的数。

60×（）< 485 200 >（）×2110、在○里填上“＞”、“＜”、“＝”。

90÷9＋1○90÷（9＋1）540÷6÷15○540÷（6×15）770－（530－230）○770－（530＋230）30×8＋12○30×（8＋12）二、判断（每题1分，共5分）1、1升水重1千克。

…………………………………………… ( )2、小明一口喝了200毫升水。

………………………………（）3、860÷30==28……2。

……………………………………（）4、被除数和除数同时乘10，那么它们的商不变。

…………（）5、三位数除以两位数，商有可能是一位数，也有可能是两位数。

……（）三、选择（每题1分，共5分）1、把除数54看作50来试商，商（）A、可能偏大B、可能偏小C、可能偏大，也可能偏小2、9只羊8天一共产奶216千克，9只羊每天产奶多少千克？算式是（）A、216÷9B、216÷8C、216÷8÷93、1毫升水用滴管来滴，不可能是（）A、15滴B、25滴C50滴4、下面哪道题的小括号去掉后不影响计算结果？（）A、（40＋60）÷20B、300÷（5×6）C、200－（60×2）5、计算540÷36，下面哪种算法比较简便？（）A、540÷9×4B、540÷9÷4C、540÷4×9三、计算（共37分）1、直接写出得数（每题0.5分，共5分）840÷40＝64÷16＝100－63＝880÷80＝0 ÷74＝540÷60＝63÷21＝ 88 ÷22＝270÷9 ＝66 ÷11＝2、列竖式计算（带*号的要验算）（每题2分，验算1分，共14分）260÷34＝503÷42＝* 891÷57＝750÷25＝ 318÷34＝ * 900÷20＝3、用递等式计算（每题3分，共18分）。

思考题和练习题第1章绪论1-1 简述制药工业发展史1-2 分别给出生物制药、化学制药以及中药制药的含义1-3 分离技术在制药过程中的任务和作用是什么？1-4 与化工分离过程相比，制药分离过程有哪些特点？1-5 试说明化学合成制药、生物制药和中药制药三种制药过程各自常用的分离技术以及各有什么特点。

1-6 举例说明制药分离过程原理与分类。

1-7 机械分离和传质分离的原理与区别是什么？1-8 分离过程所基于的被分离物质的分子特性差异、以及热力学和传递特性包括哪些？1-9 对特定目标产物选择最佳分离方案时需要考虑哪些因素？1-10 试按照过程放大从易到难的顺序，列出常用的8种分离技术。

1-11 结晶、膜分离和吸附三种分离技术中，最容易放大的是哪一种？最不容易放大的又是哪一种？1-12 吸附、膜分离和离子交换三种分离技术中，技术成熟度最高的是哪一种？最低的又是哪一种？1-13工业上常用的传质分离过程包括哪两类？举例说明它们的特点。

第2章固液萃取（浸取）2-1 简述植物药材的浸取过程的几个阶段？2-2 试结合固液提取速率公式说明提高固液提取速率的措施包括哪些？2-3 试根据浸出的总传质系数公式说明各项的物理意义？植物性药材总传质系数都与哪些因素有关？2-4 选择浸取溶剂的基本原则有哪些？试对常用的水与乙醇溶剂的适用范围进行说明。

2-5 单级浸取和多级逆流浸取计算程序有何不同？如何计算各自的浸出量和浸出率？2-6 固-液浸取工艺方法都有哪些？各用什么设备？2-7 影响浸取的主要因素有哪些？2-8 简述超声协助浸取的作用原理及影响因素2-9 简述微波协助浸取的作用原理及影响因素2-10 试结合固液提取速率公式说明提高固液提取速率的措施应包括哪些？并说明浸取的总传质系数公式中各项的物理意义。

2-11 试根据索氏提取法工艺流程图写出应用该法进行中药提取的操作步骤。

2-12 含浸出物质25%的药材50kg，第一级溶剂加入量与药材量之比为3：1，其它各级溶剂的新加入量与药材量之比为4：1，求浸取第一次和浸取4次后药材中所剩余的可浸出物质的量，设药材中所剩余的溶剂量等于其本身的重量。

六年级上册地理第一单元练习题一、选择题1. 我国最大的河流是：A. 长江B. 黄河C. 银河2. 我国最高的山峰是：A. 华山B. 泰山C. 珠穆朗玛峰3. 北京位于我国的哪个方向？A. 东北B. 东南C. 西南4. 下列四个城市中，距离北京最近的是：A. 上海B. 广州C. 成都D. 天津二、解答题1. 简述我国的地理位置和国界线。

我国位于亚洲东部，东临太平洋，西接中亚，南濒东南亚，北界蒙古国，俄罗斯，朝鲜等国，国界线总长2.37万千米。

2. 说明海洋资源的重要性及自然环境保护的必要性。

海洋资源是人类赖以生存和发展的重要资源之一，包括渔业资源、石油、天然气等。

海洋生态系统是地球生态系统的重要组成部分，保护海洋生态环境是维护人类赖以生存的自然基础条件的必要措施。

三、判断题1. 北京是中国的首都。

( √ / × )2. 在我国山脉中，最长的是长江。

( √ / × )3. 黄河被誉为中国的母亲河。

( √ / × )4. 上海是中国最大的省会城市。

( √ / × )四、填空题1. 我国面积约为________万平方千米。

2. 长江全长约________千米。

3. 黄河冰川源头位于________。

4. 北京是中国的________。

五、思考题1. 你认为地理知识对我们生活的帮助有哪些？2. 请简述你对环境保护的观点。

以上是本次地理练习题，期望大家认真思考，准确回答。

根本乐理课后练习题第一单元：乐音体系一、思考题1、物理学意义上的音是什么？音有哪四种属性？每种属性的变化由什么因素决定？2、什么是乐音体系？什么是乐音？什么是噪音？什么是纯粹性噪音？什么是复合性噪音？3、什么叫复合音？什么是基音，什么是分音？什么是泛音？4、什么是音级？什么是根本音级？什么是变化音级？根本音级与变化音级是什么关系？5、乐音体系中的音怎样分组？标准钢琴上有多少键？共分为几组？6、中央C处于乐音体系的哪一组，振动频率是多少〔261/Hz〕？标准音是哪一个？其振动频率是多少〔440/Hz〕？标准音有什么作用？7、举出你在日常生活中所常听见的标准音应用形式。

8、什么是音列？何为广义的音列？什么是狭义的音列？9、什么是真正具有独立音高意义的音？共有多少个？10、变化音级是不是音级？十二个具有真正独立音高的音对位于多少个音级？11、什么是音律？有哪几种？古希腊哲学家兼数学家毕达格拉斯最早提出的是什么律制？我国明朝的乐律学家朱载堉是最早提出什么律制理论的人？12、什么是音名？什么是唱名？唱名与音名关系如何？二、书写题1、准确地画出一组钢琴键盘图示，并将每一音所对应的音级标注其上。

2、默写出以大字组C、D为基音所形成的1—16分音泛音列。

3、写出C D E F G A B bA #F bE #C bBbE各自的所有等音。

第二单元：音的上下一、思考题1、什么是音域？什么是音区？音区划分的标准是否因人或乐器的音域而定？广义的音区划分标准依什么乐器的音域而确定？2、什么是变音记号？共有多少种？各自的作用如何？3、记写变音记号应注意哪几点？4、什么是半音？共有哪几种类型？5、什么是全音？共有哪几种类型？6、所谓半音或全音是指某一音的高度还是指两音之间的音高关系？7、什么是谱号，目前常用的五线谱谱号有多少种？8、什么是谱表？主要有多少种？9、高、低、中音谱表又称为什么谱表？10、什么是五线谱的加线与加间？二、口头答复题1、从C音开始依次向上和向下说出七个根本音级的音名。