下载文档原格式
中医的理论基础与核心概念在世界各地，尤其是在中国，中医作为一种传统医学系统自古以来就得到了广泛的应用和认可。
中医以其独特的理论基础和核心概念，为人们的健康和疾病治疗提供了独特的方法和思路。
本文将探讨中医的理论基础和核心概念，以期使读者更好地理解和认识中医的独特之处。
一、中医的理论基础1. 阴阳学说中医的理论基础之一是阴阳学说。
阴阳学说是中医理论的核心概念之一，它认为宇宙万物的存在都是由阴阳的相互作用而形成的。
在人体内部，阴阳的平衡与失衡决定了人体的健康与疾病。
中医通过调节阴阳的平衡来实现疾病的治疗和健康的维护。
2. 五行学说中医的另一个重要理论基础是五行学说。
五行学说认为，宇宙万物可以被划分为五种不同的元素，分别是木、火、土、金和水。
这五种元素相互关联、相互制约，并且在人体内部对应着五个脏腑和五个经络。
中医通过调节五行关系的平衡来治疗疾病和保持健康。
3. 脏腑学说中医的理论基础之一是脏腑学说。
脏腑学说认为人体内部有五脏六腑的器官系统，包括心、肺、肝、脾、肾、胃、小肠、大肠、胆、胰等。
每个脏腑都有自己的功能和作用，通过相互合作来维持人体的生理平衡。
中医通过调节脏腑的功能来治疗疾病和保持健康。
二、中医的核心概念1. 气血中医的核心概念之一是气血。
气血是人体内部生命活动的重要物质基础，也是维持人体正常功能的基础。
中医认为气血的流动和平衡与人体的健康密切相关。
中医通过调节气血的流动来治疗疾病和保持健康。
2. 病机中医的另一个核心概念是病机。
病机是指疾病的发生、发展和演变的过程和规律。
中医通过研究病机来理解疾病的本质和规律，从而采取相应的治疗方法和措施。
3. 辨证论治中医的核心概念之一是辨证论治。
辨证论治是中医诊断和治疗的核心方法和理念。
中医通过观察患者的各种症状和体征，辨证施治，即根据患者的病机和体质特点来制定个体化的治疗方案。
结语中医以其独特的理论基础和核心概念在世界范围内影响深远。
通过阴阳学说、五行学说、脏腑学说等理论基础，以及气血、病机、辨证论治等核心概念，中医为人们的健康提供了特色鲜明的治疗方法和思路。
一、课程组基本情况《中医基础理论》是中医学入门课和奠基课，受众面广，课程量大，是高等中医院校教学的重要载体，如何发掘中医基础理论课程专业课程中思政教育的有效元素，并广泛实施于人才培养的全过程，是当前高等中医院校德育工作亟待解决的热点与难点问题。
本项目立足中医基础理论课程特色，在中医基础理论课程教学中开展全过程、多样式、广覆盖的课程思政改革探索，将中华优秀传统文化、社会主义核心价值观要求和做人做事的人生道理融入专业教学设计。
现阶段，课程组对本课程各章中涉及的思政元素进行了挖掘，研究分析了其融入课堂教学的有效方法、总结提炼课程思政特色，并对课程思政效果进行评价。
通过模块化、系统化研究形成思政教学的思政知识点目录1份、教学大纲1份、教案1份、微课视频2个、调查问卷及量表（课前、课后和形成性评价）各1份，发表论文1篇。
通过本研究，实现“以文化人、以德树人”的情感培育目标，培养学生家国情怀、大医精诚、集体主义、生态环保、圆融本位、和谐友善等良好品格。
二、课程思政建设概况1.2019,09-2019,12工作计划及完成情况工作计划：挖掘中医基础理论各章可融入思政教学的知识点、梳理及整合相关教学资源、在教学班级调研、研讨。
完成情况：本门课程主要内容是绪论、中医学哲学基础、藏象、经络、气血津液、病因与发病、病机、预防与治则，在教学内容中非常完美地体现着中华文化的精髓，尤其是大医精诚、和谐统一、整体最佳、生态环保等，在教学过程中要始终重视上述爱国、爱事业、医德医风、民族自信心、做人等方面的内容，体现“以学生发展”为中心的新的教育理念。
本阶段已经研究、总结、提炼出蕴含在各章中的思政元素并把这些思政元素融入各章节教学中。
以下为各章节思政内容概述：绪论：通过组织“整体观与人类命运共同体”主题讨论，让学生意识到在分析具体问题上，应当从整体出发，树立大局意识，把问题放到整体中去考虑，尤其是当今世界面临着百年未有之大变局，需要能够深刻认识到全人类“同呼吸，共命运”。
中医学现代科学基础
中医学现代科学基础是中医学与现代科学技术相结合的一个重要领域。
随着现代科学技术的不断发展，中医学的现代科学基础也在不断深化和拓展。
首先，中医学现代科学基础涉及到中医学的基本理论，如阴阳五行、脏腑经络、气血津液等。
这些理论是中医学的核心，也是中医学与现代科学技术相结合的基础。
现代科学技术可以通过对中医学基本理论的研究，深入探究中医学的本质和规律，进一步推动中医学的发展。
其次，中医学现代科学基础还涉及到中医学的诊断和治疗技术。
中医学的诊断技术包括望、闻、问、切等四诊，这些技术是中医学独特的诊断方法，也是中医学与现代科学技术相结合的重要方向。
现代科学技术可以通过对中医学诊断技术的研究，开发出更加精准、客观的诊断方法，提高中医学的诊断水平。
同时，中医学的治疗技术也包括针灸、推拿、中药等多种方法，这些方法在中医学中有着重要的地位。
现代科学技术可以通过对中医学治疗技术的研究，深入探究其治疗原理，开发出更加安全、有效的治疗方法。
最后，中医学现代科学基础还涉及到中医学与现代医学的结合。
中医学和现代医学是两种不同的医学体系，但它们之间也有很多相通之处。
中医学现代科学基础可以通过对中医学和现代医学的比较研究，找出它们之间的联系和差异，进一步推动中医学和现代医学的结合，为人类的健康事业做出更大的贡献。
综上所述，中医学现代科学基础是中医学与现代科学技术相结合的一个重要领域，它的深入研究将有助于推动中医学的发展，为人类的健康事业做出更大的贡献。
中医基础理论教学及创新尝试中医基础理论教学是中医教育的基础，是培养中医学生的理论基础和思维方式的主要途径。
而随着医学教育的发展和中医学教育的改革，中医基础理论教学也在不断创新和尝试。
本文将探讨中医基础理论教学的现状和挑战，以及一些创新尝试和探索。
一、中医基础理论教学的现状和挑战1. 现状中医基础理论是中医学的根基，包括中医基本理论、中医诊断学、中医方剂学等内容。
中医基础理论教学一直是中医教育的重点和难点，也是中医学生的主要考核内容。
但由于中医基础理论知识庞杂，理论与实践的结合度不高，教学资源匮乏等原因，中医基础理论教学一直面临着一些挑战。
中医基础理论知识庞杂。
中医基础理论包括中医的基本理论、诊断方法、治疗原则、方剂学等多方面的内容，涉及到的内容繁多，要求学生熟练掌握并能灵活运用，对师资力量和教学资料都提出了更高的要求。
理论与实践的结合度不高。
中医基础理论教学一直以理论为主，实践为辅，而中医学的特点是理论和实践相结合，需要学生通过学习理论知识，结合实际病例进行分析与诊断，深化对中医理论的理解和应用。
教学资源匮乏。
中医基础理论教学需要大量的教学资料和案例进行讲解和分析，但目前教学资源匮乏，对于学生的综合训练和实践能力的培养也存在不小的困难。
2. 挑战中医基础理论教学的挑战主要包括如何提高教学效果，激发学生学习的积极性，提高教学质量及如何培养学生的实践能力等问题。
中医基础理论教学亟待创新和尝试。
1. 强化实践教学中医基础理论教学需要重视实践教学，使学生在学习中医基础理论的过程中，逐步培养实践能力。
学校可以通过实习基地、临床实习等方式，让学生深入到临床诊断和治疗过程中，结合理论知识进行学习和实践。
学校还可以开设中医模拟诊断和治疗操作课程，让学生通过模拟操作，掌握中医理论知识，并在模拟病例中进行实践操作，提高学生的综合实践能力。
2. 优化教学资源中医基础理论教学需要大量的教学资源和案例进行讲解和分析。
学校可以通过建设中医教学数据库，收集整理相关的经典案例和诊疗过程，供学生学习和参考。
《中医基础理论》课程思政的探索与实践
《中医基础理论》课程思政的探索与实践是一个重要的学习任务，其
目的在于培养学生融入中医文化思想，以维护中华民族传统美德。
《中医基
础理论》课程旨在探究中医文化思想，除了要从中医经典研究其理论构成外，也要深入探究其医学本质和中西医医学哲学思想，努力为学生实施素质教育，让他们有一种综合性的视角，以更加深入的方式来实现文化传承。
首先，在课程的实施过程中，要注重学生的精神和思想建设，同时教会
学生去尊重和负责中医文化价值，以弘扬中医文化精神。
其次，要采用多元
化的教学方法，通过实践、讨论、调查等多种方式，帮助学生学习和掌握文
化理论，并让学生参与其中，积极参与探讨和实践，培养实践能力。
最后，
要注重学生的习惯养成，让学生在研究中医文化的同时，也想到它如何帮助
当今桥梁医学的发展，从而激发学生对中医健康文化的热爱，树立正确的价
值观，建立健康的思想。
这一课程的顶层设计必须遵循“从文化出发，以思政为主线，有方法地
实施，有效落实”的原则，把思政素质教育和学习传承结合起来，以切实提
高学生的文化意识和传承意识，使学生更能适应当今社会发展的新需求。
只
有通过不懈努力，让学生树立起对中医文化理认识，掌握中医文化思想，将
中医学深入根基，才能培养出真正喜欢并热心探讨中医文化的毕业生。
学习中医基础理论现代研究的思路与方法的体会泾川县妇幼保健院李玉霞中国是世界四大文明古国之一，中华传统文化历来在世界文化中占有重要地位。
中医在中国传统科学中是既有理论又有技术的典型代表，它既治病又保健的奇特医疗效果为世人所瞩目。
中医为中华民族的繁衍生息立下了丰功伟绩。
但是，由于中医理论的建立与中国传统哲学有千丝万缕的联系，《易经》、“道”学中的“气”、“阴阳”等概念深深影响着它，如前所述，中医理论的一些论述至今仍令国人难以理解。
当然更不用说不懂中国传统文化的外国人了。
中医“术”的个人经验传承、运动观指导思想和中医对人体解剖知识的缺乏，增添了中医先驱在理论建立中的困难，玄想和猜测也多见于中医理论。
这无疑影响了人们对中医科学性的认识。
研究中医理论，尤其是中医基础理论现代科学基础，将中医纳入现代科学文明，是消解这一认识障碍的重要保证。
中医的发展，除中医科学性的现代论证之外，深层次还存在中西医从业人员生存竞争问题。
中医科学性认识问题不解决，对方会利用中医“不科学”进行打压。
这样，即使中医疗效再好，病员也会在“不科学”的反对声中逐渐萎缩。
没有病员，何谈发展？何谈走向世界？生存竞争是人类社会发展的自然法则，谁也无法违抗。
加强中医基础理论现代科学基础研究，提高中医从业人员的现代科学意识，在中医辨证论治的过程中，多向病员解释中医治病的现代科学依据，将能使中医被现代更多的人所接受。
西方人相信科学，中医的科学性解决了，中医在国外的生存基础也就坚实了。
一有科学，二有疗效，生存竞争中的反对者也就无能为力了。
加强中医基础理论现代科学基础研究，是中医自身生存发展的必要。
在中医医疗理论中，思维的能动性受到了特别的青睐。
中医基础理论现代科学基础研究，将力图运用现代自然科学和哲学前沿研究成果，包括自然观、科学哲学、物理学、生物学、医学、思维科学及系统论等等，充分论证思维的物质性。
思维作为一种场物质除可在体内作为神经电流传播之外，还可以在空间直接传播。
正确理解中医的科学内涵关于“科学”这一概念，全世界并没有统一的认识，但社会上通常所说的“科学”是西方意义上的科学定义，中医有其自身产生与发展的环境，有其自身系统而完善的理论体系，不应生搬硬套现代科学用于检验西医西药的方法来完全否定中医。
中医的疗效也在不断检验其自身的科学性，望闻问切都是以客观事实的观察为基础，来自于实践，也必将回到实践中去，利用四诊所得去论治不同的病人，这些都与科学相关概念相互吻合，说明中医的科学性。
中医药学是一门体现极强的临床实践性和中华人文哲思的学科，它既源于中华民族世代相传的医疗实践经验的总结，又深深地植根于中国传统文化的土壤，在当代发挥着极为重要的医学科学和文化传播价值。
但是随着中医药的传承和发展，依然有为数不少的学界人士和社会大众对中医药持有不同的见解和疑惑，尤其集中在对于中医科学性的讨论上。
那么，中医科学吗？针对这个问题，笔者有以下看法。
“中医科学吗？”是伪命题“中医科学吗？”这个问题本身就是个伪命题，因为科学规律是人发现的，但是科学规律本身与人无关，全世界对科学的认知和理解一直在追求的路上，没有止境。
因此，人们现在所认识和接受的一切并不一定正确，对所谓“科学”的定义也同样可能不正确。
科学的概念形成时间短，本身就不确定，目前也还在不断变化中。
中医偏向于宏观的，形而上的研究，精于穷理而拙于格物。
中医药作用机制尚不明确，那或许是因为现代科学研究方法不够先进。
社会上认为中医不科学最主要的原因在于中医缺乏充足的实验数据支持，但这也许只是时间问题，未来会有越来越多的数据支持中医理论。
因此不能以西医的标准将中医评价为不科学。
而且，经过几千年的洗礼，中医的实用性和疗效性是毋庸置疑的。
实践是检验真理的唯一标准，而检验实践的有效方式就是时间，中医经历了中华五千年历史的检验，它促进着人类的健康文明发展，这些都足够证明中医存在的意义和重要性。
中医是独特的医学科学关于“科学”这一概念，全世界并没有统一的认识，但社会上通常所说的“科学”是西方意义上的科学定义，然而中医有其自身产生与发展的环境，包括地域环境、文化环境以及社会环境等，有其自身系统而完善的理论体系，因此评价中医科学与否就不能完全依照普遍意义上的规则或者是标准，不应生搬硬套现代科学用于检验西医西药的方法来完全否定中医。
关于中医基础理论研究的若干思考摘要：在中医科研方面发展中进一步发展与完善中医基础理论是重要课题，在中医基础理论研究选题中要重点突出中医发展过程特色。
基于中医基础理论为主要指导，提出相关假说。
在全面遵循中医科研发展方向基础上，展开全面创新，用于更好地服务于临床实践，旨在提升临床疗效。
关键词：中医基础理论；研究；临床疗效中医药学是我国传统文化发展中的重要宝贵遗产，对促进我国多族人民防病去疾具有重要价值。
在21世纪中医药事业发展中面对着诸多机遇和发展挑战，当前如何更好地发展与完善中医药相关理论，是中医药面临的重要课题。
本文以下对重要基础理论研究展开相关讨论。
一、中医基础理论的内容范畴中医基础理论主要涉及到基本概念、基本规律、基本原则，其中包含了理性思维特征相关学说与多重主张。
在中医基础理论中主要涉及到中医学基本原理、基础法则，其主要内容包含了方法论以及认识论。
在认识论部分，主要包含人和天地相应，阴阳五行方面。
主要包含了以人为有机整体的相关哲学思想与发展观念，主要包含经络学说、藏象学说、病因病机学说等。
对于人体相关病理活动、生命活动的多重认识。
在方法论中，主要是辨证论治、养生防病，积极遵循用药施术相关法则。
在多项学说中主要是涉及到医学基础概念、基本理念、基本规律，其均属于中医基础理论范畴[1]。
二、中医基础理论的学术特征中医基础理论涉及到中医学认识人体生命活动、临床诊断、病理变化等，其形成与全面发展存有对应的科学与文化背景。
主要是以临床实践为主要基础，其中融入了生物、社会、自然、心理等多重方面的知识。
主要是基于人体多项生命活动以及病理变化作为整体观察对象，主要是表现出不同层次集体反应、机体变化规律等。
要注重从总体方面综合研究反馈出不同疾病发展变化规律，对人体生命活动变化展开管控。
中医基础理论中所表现出的思维方式中突出了不注重物质的本质，主要是从观念、运动、联系方面出发来认识各项问题的特征，其和西方现代医学以及部分区域传统医学发展之间存有较大的本质区别。
中国中医药报/2008年/1月/18日/第004版
学术与临床
重视中医基础理论研究加强中医科学内涵探索
首届国际中医基础理论研究北京论坛专家观点
本版编辑 海霞烟建华郑洪新黎敬波李德新刘燕池王平乔明琦
编者按：在近日由教育部“王宽诚教育基金会”资助、北京中医药大学主办的“国际中医基础理论研究北京论坛”上，来自全国各中医药院校和科研单位以及韩国、伊朗、法国、日本、新加坡、瑞士的近百名专家学者，围绕国内外中医基础理论研究的热点以及中医基础理论与现代多学科的联系等学术问题进行了深入探讨。
以下选登部分专家的主要观点，相信对我们研究中医药理论、探索中医药发展之路会有所裨益。
一、中医基础理论研究思路、方法及教材编写
北京中医药大学教授烟建华：中医基础理论研究必须走可持续发展之路
一个时期以来，人们在未能对中医药学术内涵进行全面深刻认识的前提下，盲目地借用西医学还原论分析法，以现代医学评价体系为标准剖析改造传统中医理论，结果造成了概念和理论的混乱，对中医临床和教学产生了消极的影响。
中医基础理论方面要有所突破、创新，必须对传统中医药学进行理智的认识与把握，走可持续发展之路。
第一，对中医理论进行全面、系统、准确的学术解读，确立中医基本概念、理论的学术内涵、体系结构，并取得学界共识。
以发扬优势、避免和弥补不足为基本思路，从技术层面对临床诊治与养生防病的方式、方法进行改革、创新和品位提升。
在此基础上，对学术内涵取得共识的基本概念、理论，有计划地进行科学内涵的探索。
其中学术解读是中医理论研究不可逾越的必经阶段（环节）。
其作用一是作为中医技术层面改革、创新和品位提升的理论支持，二是为中医学术体系本质意义上的发展即科学突破做准备。
而从技术层面对中医临床诊治方法进行改革和创新，则是适应时代发展之举。
在中医理论研究没有根本突破之前，对于中医临床技艺进行品位提升，不仅满足人们的日益提高的医疗需求，而且有益于学术解读。
第二，在探明中医理论科学内涵的基础上，评价中医理论体系的科学价值、优劣得失，进一步展开改造工作。
由于中医药学理论体系在微观领域和知性认识的“先天不足”，导致了中医学对生命机理的认识掌握笼统、模糊而不精密，难以达到精确认识和把握疾病本质的目的。
同时，“重道轻器”的方法学特点则阻碍中医学对生命本质的探索，进而制约医学应用。
基于以上评价，在改造中医理论体系的探索中必须解决两个问题：一是中医药学从宏观层次把握生命机制和规律、与近现代科学主要运用还原分析、从微观层面研究生命活动的矛盾。
二是对中医药学理论体系中的非实证性部分如中国传统文化如何进行科学取舍的问题。
辽宁中医药大学教授郑洪新：中医基础理论研究是继承与创新的基石
中医基础理论研究是中医药学继承与创新的基石。
中医基础理论研究发展思路应包括：（1）加强科技创新：进一步凝练研究方向，培植新的增长点；承担国家重大、重点研究项目，开展藏象、经络等关键科学问题的研究；结合临床提高中医基础理论对临床的指导作用；获取标志性科研成果，加快科技成果转化力度。
（2）重视理论联系实践：理论与实践的关系非常复杂，如果复杂联系简单化，就可能产生两种错误倾向，一是片面强调理论的重要性，二是片面强调实践的重要性。
（3）建立中医基础理论研究方法：不能套用西医基础研究模式，不能急功近利，应实事求是，探索创新。
（4）打造一流队伍：通过人才队伍建设，建立国家一流的科技创新、教学创新团队。
（5）构筑学科平台：包括重点研究室、实验室、教研室等平台建设。
（6）促进学科交叉：中医药学具有自然科学和人文科学的双重属性，多学科结合是中医药发展的必然途径。
广州中医药大学教授黎敬波：重视中医基本理论的现代表述
中医研究的持续、健康发展，离不开现代科学技术的参与，但由于中医基本理论表述的不规范，或概念模糊、思维方法的复杂性等，导致现代科学不能充分理解中医，很多人虽希望了解和学习中医，但也常常为读不懂中医理论而苦恼。
中医基本理论现代表述研究具有促进中医药学术发展、促进中医药学术传播与普及、促进中医药实践活动的规范化与法制化、促进中医理论创新的重要意义。
中医基本理论现代表述研究的内容应包括两大块，一是文献研究及在此基础上对学术发展的研究，对概念的语言表述（语意表述）与规范；二是概念的现代阐释和理论方法的规范化。
中医基本理论现代表述的研究应该结合传统和现代研究方法，既重视中医药传统的文献研究、临床研究、理论思维等，更要重视采用调查法、临床流行病学方法、循证医学方法、实验法，以及现代数理科学、信息科学方法等。
中医基本理论现代表述研究是一个长期课题，研究成果要不断完善和修订，在理论和经验继承等方面疏通古今，发挥传统中医药学理论与经验密切结合的优势，在合理的中医传统理论指导下实现表述的现代科学化。
辽宁中医药大学教授李德新：中医基础理论研究生教材建设是当务之急
加强中医基础理论研究生教材研究和教材建设，已成为中医研究生教育的当务之急。
在指导思想方面，中医研究生教材建设，一方面要依托原有的学科优势，在优势学科中建设精品教材，另一方面要不断地开拓新的学科增长点，从中培育、建设精品教材。
新颖、特色、现代为中医基础理论精品教材的基本特征。
在教材的编写上，原则上应坚持内容与形式的创新与统一，注意知识的继承性、系统性、完整性、创新性，把握好宽与深的尺度；处理好与中医五年制、七年制、八年制教材以及学术专著的关系。
编写形式应正确运用理论逻辑模式、科学主题模式、科学问题模式等科学思维模式，务必体现出中医基础理论学术体系逻辑结构上的科学性、主题单元的层次性以及提出问题解决问题的程序性。
在编写时应树立和强化前瞻、素质、质量、定位、信息和市场等方面的意识。
中医基础理论研究生教材建设必须严格遴选教材选题和编写队伍。
对教材主编和编写成员必须有严格的要求。
二、中医基础理论重要问题及临床应用
北京中医药大学教授刘燕池：让中医气化学说更加丰富和完善
过分强调中医基础理论的人文和哲学特点不利于中医的发展和创新。
我们要对中医理论体系进行完善、系统和创新，要进行中医实验研究思维方法的中医化，拓展现代科学方法在中医中的应用，以实现中医的创新发展。
如气化学说，其在理论和实践上都有重要意义，但却是尚须深入研讨的领域。
气化思想早在《易经》时已经形成。
气化的概念，从哲学上主要是说明物质形态在一定条件下的变化和转化；从中医学上说主要是指精、气、血、津液等各自的新陈代谢及其相互转化。
气化的过程，实际上是人体内物质代谢的过程，也就是物质转化和能量转化的过程。
气化作用是人体阴阳之气运行、化生及其对邪气发生反应的高度概括。
气化理论，无论是哲学还是中医学，皆指物质形态在一定条件下的转化。
人体系统是内外相互联系的统一体，气化的程序体现于结构和功能之中。
在结构方面的体现主要在于人体各要素构成系统的方式和稳定性程度，而结构的稳定性又依赖于系统各要素之间的制约、选择和协同等作用。
在功能方面，表现为气化过程的不可逆性、连续性，且其连续性和内部结构的稳定性都受气化之“熵”的影响。
气化活动对人体生命活动有重要意义，对人体气机、温化和凉润作用、精气血津液化生有重要调控作用。
湖北中医学院教授王平：应重视中医复合病因的研究
随着生活环境的改变、生活水平的提高、社会压力的增加、医学模式的改变，病因也越来越复杂，因此导致的现代疾病也越来越难治。
单一病因研究已经远远滞后于疾病发生和现代临床的需求。
现代疾病的复杂性和中医病因理论的研究现状都要求我们对中医复合病因进行深入研究。
积极开展对中医复合病因的研究，完善复合病因的理论体系，构建相关学说，深入探讨各病因之间的复合规律及复合病因的致病特点、机制、途径及预防治疗方法，对于提高中医药治疗疑难病证的疗效和防治严重慢性并发症的发生，以及发展中医病因学理论，丰富中医理论体系，推动中
医现代化进程都具有重要意义。
在现代社会中，中医复杂的病因与所致疾病的复杂性，与人类基因组学研究的方法学内容在某些方面不谋而合，甚至有些思维和方法竟然惊人相似。
我们在对中医病因学说理论和研究现状综合分析的基础上，受基因组说的启发，提出“中医病因组”这一概念，并对“中医病因组”的内涵、分类方法、研究思路、研究思路等进行了探究。
山东中医药大学教授乔明琦：中医科研选题要从中医理论出发，研究结果回归、创新中医理论
情志是中医学对情绪的特有称谓，主要指七情。
情志病证是指由情志刺激引发、诱发的一类病证，临床表现具有显著情志异常及其相应躯体症状，典型病证如经前期综合征、反应性抑郁症、青少年学习障碍等。
要将情志与心理情况相互联系，才能有效预防发病。
了解情志发病的始发因素、诱发因素和发病条件，才能指导临床治疗。
我们在研究中发现，多种情志组合共伤一脏的机率更大，且多情交织共同致病首先伤肝，并提出了相关科学假说。
情志致病与个体心理特征、功能状态有关，与单胺类神经递质、激素水平发生异常变化有关。
我们的研究方法采用国际认可的个性、情绪、社会事件量表及相关检测，包括回顾性调研、现况调研、前瞻性队列研究、病证动物模型造模方法与模型评价研究等。
我们还体会到，中医科研选题要从中医理论出发，研究结果回归、创新中医理论。
