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第二学期普陀区初三质量调研语文试卷（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：1. 本卷共27题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（42分）（一）默写（18分）1．黄鹤一去不复返，。
（《黄鹤楼》）2．，为伊消得人憔悴。
（《蝶恋花》）3．月上柳梢头，。
（《生查子元夕》）4．蜂蝶纷纷过墙去，。
（《雨晴》）5．此中人语云：“。
”（《桃花源记》）6． ,往来无白丁。
（《陋室铭》）（二）阅读下面的诗，完成第7——8题（4分）观沧海三国曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
7．下列理解正确．．的一项是（2分）A．“东临碣石，以观沧海”交代了诗人特意去碣石山观海。
B．“水何澹澹，山岛耸峙”显现大海宁静，山岛耸立的景象。
C．“秋风萧瑟，洪波涌起”描写萧瑟的秋风呼啸，波涛滚滚。
D．“日月之行，若出其中”表现了眼前大海吞吐日月的情景。
8．诗人借大海雄伟壮丽的景象，抒发了。
（2分）（三）阅读下文，完成第9——11题（8分）周处（选自《世说新语》）周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。
又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓，义兴人谓为三横，而处尤剧。
或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。
处即刺杀虎，又入水击蛟。
蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。
经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。
竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。
9．《世说新语》的编撰者是（朝代）的（人名）。
（2分）10．用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。
11．下列理解不正确．．．的一项是（3分）A．周处、蛟、虎是危害义兴乡里的三大祸患。
B．周处刺虎击蛟的行为可以显现出他的勇猛。
C．乡人“更相庆”的行为印证三害中“处尤剧”。
D．周处不知道自己为人情所患体现其不知者不罪。
（四）阅读下文，完成第12——15题（12分）归计决矣及曹操自平汉中，欲因讨刘备而不得进，欲守之又难为功，护军不知进止何依。
2018学年度普陀区高三年级第二次质量调研·语文试卷2019．4一、积累运用（10分）1．按题目要求填空。
（5分）（1）__________________，而无车马喧。
（陶渊明《饮酒》）（1分）（2）“家住吴门，__________________”出自北宋词人_______的《苏幕遮·燎沉香》。
（2分）（3）《琵琶行》中，描写乐曲奏完后众人依然沉浸其中的场景的两句是“___________________，___________________”。
（2分）2．按题目要求选择。
（5分）（1）下列选项中，用语恰当．．的一项是（）。
（2分）A．小丁听了同学对自己阅读疑惑的解答，评价说“昭然若揭，深刻透辟”。
B．小李外出旅游开阔了视野，赞叹大自然的美景“造化万千，巧夺天工”。
C．小王为一本科幻小说写推荐语，把“炙手可热，畅销不衰”作为宣传点。
D．小赵分析月考作文失分原因后，告诫自己不可“生编硬造，贻笑大方”。
（2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，最合理．．．的一项是（）。
（3分）作为__________，曲艺是__________，更是__________的“自律的艺术”，始终__________。
①方言艺术和地方特色艺术②有着整套自觉遵循的演观规则③乡土中国口传文化的一个枝蔓④在雅俗之间游弋A．①③②④ B．③①②④ C．①③④② D．③①④②二、阅读（70分）（一）阅读下面的文章，完成3—7题（16分）杜尚的质疑①1917年，纽约正在酝酿一个大型独立艺术展。
法国艺术家杜尚把一件从器皿店购得的陶瓷小便池送到展会。
这件被命名为《泉》的作品，是作者刻意寻来的批量生产且“从任何审美角度来说都没有吸引力的东西”。
它的到来掀起了一场艺术风暴。
②在传统观念中，艺术是独特的，应该看上去是美的。
杜尚用自己的行动对习惯性的看法提出了质疑。
自此以后，艺术并不只是追求表现崇高的美、和谐的美，现代艺术打破了古典艺术的壁垒．．，拓展到了诸如荒诞、颓废、反讽、神秘等范畴。
2017学年上海市初三二模记叙文阅读汇编（含答案）【黄浦区】（二）阅读下文，完成第19—23题（20分）车票①我看了看手表，是晚上七点五十分。
这不是一个很晚的时间，可是在一个冬日的乡下公路上，它已经很晚，更是很黑，很晚很黑的公路上只有这一辆手扶拖拉机“突突突”开着，我坐在它后面的车斗里，心里淌过的是一条舒展的光芒般的水流：“（）！”我在路上走了好长一段，都没有拖拉机开过来。
有卡车驶过，但是卡车的架势总令我完全不指望。
它是“呼”地驶过，而拖拉机是“突突突”，“突突突”的声音和速度都和缓得多，让你敢走上去拦一拦。
②我看着专心开拖拉机的农民，他凌乱的头发在夜风里有些飘曳，像田垄上的一小撮草，这一撮草应该有些日子没洗了，黑暗中也能看见不清洁。
那时的农民男人不是经常洗头的，可是我已经不会嫌弃，我下乡在农场四年了，农场也有农民，习惯了他们的凌乱，熟悉他们不复杂的心思，比起城里人，比起读过些书的我们这些青年，他们品性的清爽面积要大得多了。
我刚才朝着他招手，他立即就停下了，他应该是三四十岁了，我小心也讨好地说：“让我搭一下好吗？我是农场的知青，没有车了！”他用乡下话说：“我是到桃园的！”我说：“好的好的，到了桃园我就下去自己走。
”我要到的塘外比桃园远，先到桃园，然后到团结，然后是塘外，到了塘外我还要走五十分钟。
我就这样上了车，跟着他“突突突”往前开。
风不小的，路边没有什么树，出门时，外祖母让我穿上妈妈为我新买的棉风雪大衣，我说过年再穿吧，她说过年再穿干什么，晚上路上会冷。
没有想到，它就真的为我挡住了很多的冷，拖拉机男人穿着粗布棉袄。
我是很想往前凑过头和他说几句话，告诉他我是在西渡坐末班车回农场，可是晕了车，忍啊忍啊，后来忍不住，就下来吐，车开走了，我蹲在路边吐，吐的时候完全不想车开走了怎么办，还有那么多路，怎么回农场。
吐的时候的确是胸前涌满了而脑子空无的。
可是拖拉机“突突突”地开，他听不见的。
我这么想，只是觉得他如果知道些情景，了解了来龙去脉，我心里会有买了一张车票的踏实，我喜欢心里踏实，不模模糊糊，含混一片。
普陀区 2018 学年第二学期初三质量调研语文试卷（满分 150 分 考试时间 100 分钟）一、文言文阅读（共40 分）（一）默写（ 15 分）1. 半匹红绡一丈绫，。
（白居易《卖炭翁》） 2.，往来无白丁。
（刘禹锡《陋室铭》）3. 复行数十步， 。
（陶渊明《桃花源记》）4.，铁马冰河入梦来。
（陆游《十一月四日风雨大作》） 5. 欲说还休，。
（辛弃疾《丑奴儿》）（二）阅读下面的诗，完成 6-7 题（ 4 分）6. 这首诗的作者是（人名）7. 对这首诗理解，正确的一项是（A. 孤山、贾亭、白沙堤都是西湖的名胜。
B. 第一、二联动静变换，诗人联想丰富。
C. 第三、四联，描写早春之景美不胜收。
D. 全诗语言绚丽，物象丰富，情感浓烈。
（三）阅读下文完成8-10 题（ 9 分） 潍县蜀中寄舍弟第一书（节选）且过辄成诵，又有无所不诵之陋。
即如《史记》百三十篇中，以《项羽本纪》为最，而《项羽本纪》中，又以“钜鹿之战”、“鸿门之宴”、“垓下之会”为最。
反复诵观，可欣可泣，在此数段耳。
若一部《史记》，篇篇都读，字字都记，岂非没分晓的钝汉！更有小说家言，各种传奇恶曲，及打油诗词，亦复寓目不忘，如破烂厨柜，臭油坏酱悉贮其中，其龌龊亦耐不得！8. 对语段内容理解正确的一项是（)(2分） A. 作者认为无所不诵是一般人达不到的。
B. 《史记》除《项羽本纪》外篇篇精彩。
C. “破烂厨柜”比喻这些作品极为陈旧。
D. 传奇恶曲是正人君子不屑的低俗之流。
9. 用现代汉语翻译下面句子。
（ 3 分）岂非没分晓的钝汉！ 10. 语段用了加点字“更”表明作者在否定了之后，又进一步否定 。
由此可以推知，作者的主张是 。
（ 4 分 )（四）阅读下文，完成 11-13 题（ 12 分）郑人爱鱼郑人有爱惜鱼者， 列盆庭中， 且实水焉， 得鱼即生之。
鱼新脱网罟 ① 之苦，惫甚，浮白而喁 ②。
逾旦， 鳍尾始摇。
郑人掬而观之， 曰：“鳞得无伤乎？” 未几， 糁麦而食 ③，复掬而观之， 曰：“鳞得无伤乎？” 人曰：“鱼以江为命，今处以一勺水，日玩弄之，而曰‘我爱鱼我爱鱼’，鱼不腐者寡矣！”不听。
普陀区初三二模语文试题（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：1、本试卷共27题。
2、请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（39分）（一）默写（15分）1、草枯鹰眼疾，。
（《观猎》）2、，西北望，射天狼。
《江城子》3、吾视其辙乱，……《曹刿论战》）4、，并怡然自乐。
（《桃花源记》）5、衣带渐宽终不悔，。
（《捕蛇者说》）（二）阅读下面的古诗，完成第6—7题（4分）望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
6、诗中“岱宗”的意思是_______________________________。
（2分）7、第三联“决眦”一词夸张地表现了_______________________________。
（2分）（三）阅读下面两篇选文，完成第8—9题（8分）【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
【乙】庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
8、甲文作者是柳宗元，乙文作者是宋朝的____________________（人名），他们与另六位散文代表作家合称“_____________________”。
（2分）9、甲文以潭中鱼“□□□”从侧面表现了潭水的清澈；乙文提到的“积水空明”用以表现_________________，从而衬托出作者___________________的心情。
（6分）（四）阅读下文，完成第10—13题。
（12分）浴肆避鬼杭八字桥，相传多邪秽①。
一人宵②行，无灯而微雨，闻后有屐声，顾．见一大头，身长二尺许。
伫立观之，头亦随立。
及行，头亦行，及趋，头亦趋。
其人大恐，亟驰③至浴肆，排闼④直入；未及掩门，头亦随入。
此人几落胆矣。
引．烛观之，乃一小儿也。
盖以大斗障雨，亦惧鬼，故紧随之耳。
是亦为错者也。
向使此二人各散去不白，则以为真鬼矣。
上海普陀区中考语文二模试卷及解析2018学年度第二学期普陀区初三质量调研语文试卷〔总分值150分，考试时间100分钟〕考生注意：1、本卷共27题。
【一】文言文〔42分〕〔一〕默写〔18分〕1、柴门闻犬吠，。
«逢雪宿芙蓉山主人»2、，千载谁堪伯仲间。
«书愤»3、，一览众山小。
«望岳»4、蓦然回首，那人却在，。
«青玉案元夕»5、学而不思那么罔，。
«孔孟论学»6、未果，寻病终。
«桃花源记»〔二〕阅读下面的诗，完成第7——8题〔4分〕黄鹤楼唐崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
7、〝历历〞的意思是。
〔2分〕8、以下理解恰当的一项为哪一项〔2分〕A、首联在融入仙人乘鹤的传说中，直接说明了此楼临江而建的特点。
B、颔联描绘了黄鹤楼的近景，表现了此楼耸入天际、白云缭绕的壮观。
C、颈联写出了诗人放眼望去，江上的景色凄美动人，令人伤感。
D、尾联表露了烟波江上日暮怀归之情，使诗意重归于开头渺茫的境界。
〔三〕阅读下文，完成第9-----11题〔８分〕陈涉世家〔节选〕吴广素爱人，士卒多为用者。
将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺，广起，夺而杀尉。
陈胜佐之，并杀两尉。
召令徒属曰：〝公等遇雨，皆已失期，失期当斩。
借第令毋斩，而戍死者固十六七。
且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！〞徒属皆曰：〝敬受命。
〞乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。
袒右，称大楚。
为坛而盟，祭以尉首。
9、«陈涉世家»的作者是〔朝代〕的〔人名〕。
〔2分〕10、用现代汉语翻译下面的句子。
〔3分〕吴广素爱人，士卒多为用者。
11、以下理解不正确的一项为哪一项：〔〕〔3分〕A、首先交待吴广取得了众士卒的拥戴。
普陀区2018学年度高三年级第二次质量调研语文试卷及答
案
普陀区2018学年度高三年级第二次质量调研语试卷及答案普陀区2018学年度高三年级第二次质量调研语试卷及答案
5
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普陀区2018学年度高三年级第二次质量调研语试卷
20184
考生注意
1．本试卷满分为150分，其中阅读部分80分，写作部分70分，考试时间为150分钟。
2．学生答题全部做在答题纸上。
3．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。
阅读部分（80分）
一．阅读下面的，完成1—6题（16分）
最近，“幸福指数”成为人们讨论的一个热点话题，有些地方已经开始研究如何将幸福指数纳入社会发展指标评价体系。
这体现了人们对包括幸福指数在内的人社会环境指标的关注。
但是，应当看到，人们对于幸福指数还或多或少存在一些模糊认识，因而有必要加深对幸福指数的理解，科学地对待幸福指数。
（1）
①不丹的“幸福指数”包括四项基本内容环境保护、化推广、经济发展和政府善治。
②20 世纪80年代后期，不丹国王旺楚克提出了一个别出心裁的名词——“国家整体幸福”，并以此作为人民福祉的指针。
③“幸福指数”的概念起于30多年前，最早是由不丹国王提出并付诸实践的。
④他认为，所谓的“发展”，除了在经济上谋求成长以外，必须同时追求物质上、精神上和情感上多层面的“最大幸福”。
⑤在这种执政理念的指导下，人均GDP仅为700多美元的不丹，。
6. 7.对郑郑人是(4B C D 第在有本⑤第第⑥⑥A.强C.表第⑩联系等鱼断气胡晨奋①清明时节有微雨，不知怎么就想起了父亲②1969年，母亲因肝病浮肿。
还伴有黄疸、纳差、全身乏力、脾肿大等症状。
当时求诊于龙华医院王寿生，王寿老见状即授一消肿利水的奇方———鲫鱼汤，他认为，患者急需补充优质蛋白，既是优质蛋白，又能消肿利水的首推鲜活鲫鱼。
且要三两以上，药效才好。
③这可难住了父亲，要知道那个时候，物质高度匮乏，菜场里绝对没有活鱼供应，他便去“黑市”也就是地下的自由市场购买，说是市场，其实就是鱼贩的流动摊位，间歇泉一般地时隐时现，为了母亲他义无反顾，黑市买来鲫鱼马上做鲫鱼汤，月余黄疸全消，即去王寿老处报捷，王老看了一眼说，浮肿未退，继续。
老爸一听，傻了，当时的收入都是“三十六块”，时值冬令，鲫鱼少而贵，鲜活的、三两以上的更贵，一条一元，一个月下来，早把家里掏空了，“一定要活鱼吗？”父亲只问了一句。
王老顿了顿，，“刚咽气的也行”。
④父亲一回家就去了黑市，而且很久没回来，母亲不放心了：怎么回事呢？阿二去看看!⑤天已擦黑。
路灯下，远远地看到他蹲着，两眼一眨不眨地盯着搪瓷盆子，而鱼贩则尴尬地注视着父亲，两人之间似乎是一种对峙，西北风像伤风的野兽一样咆哮着，父亲蜷缩着身子冻得簌簌发抖。
但，仍然坚定地蹲着。
⑥这是1969年的冬天。
⑦见我在他身边蹲下，父亲转脸尴尬地对我笑笑，然后附着我耳朵悄悄地说，我在等伊断气。
我不解地看着他，没说话。
为什么活鱼不买，要等其咽气呢？后来我才知道，这是黑市规矩，鱼一死，就腰斩而沽，一条一元的鲫鱼就可能暴跌到四、五毛。
⑧天越来越暗，也越来越冷，搪瓷盆里的鲫鱼，盖着水草，那腮帮还在一口气、一口气地翕动着，越来越缓，越来越缓，忽然它不动了。
父亲胜利地叫了起来，看!它不动了!鱼贩恹恹地叹了口气，好吧，拿去吧，算我输拜侬!蹲了两个钟头伊港!⑨然而父亲还没完，说时迟那时快，只见他飞快地掣出一把剪刀，钱还没付，就一刀刺入鱼腹，剐出了鱼肠，那鱼心还在一翕一翕呢。
2018年初三二模语文试题一、文言文（40分）（一）默写（15分）1. ，芳草萋萋鹦鹉洲。
（《黄鹤楼》）2.雨前初见花间蕊，。
（《雨晴》）3.东边日出西边雨，。
（《竹枝词》）4. ，皆叹惋。
（《桃花源记》）5.无丝竹之乱耳，。
（《陋室铭》）（二）阅读下面作品，完成第6-7题（4分）如梦令昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道海棠依旧。
知否，知否？应是绿肥红瘦。
6.词中“试问卷帘人”的“试”字表达了作者_______心理。
（2分）7.以下与“知否，知否？应是绿肥红瘦”不同，没有使用．．．．设问手法的一项是（）（2分）A.卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
B.岱宗夫如何？齐鲁青未了。
C.自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。
D.天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。
（三）阅读下文，完成8--10题（9分）曹刿论战（节选）公与之乘。
战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓，刿曰：“可矣。
”齐师败绩，公将驰之。
刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭；彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉；吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”8.《曹刿论战》选自《________》，此书相传是_________（朝代）左丘明所作。
（2分）9.用现代汉语翻译文中画线句。
（3分）10.（四）阅读下文，完成第11—13题（12分）明帝说日晋明帝①数岁，坐元帝膝上。
有人从长安来，元帝问洛下②消息，潸然流涕。
明帝问：“何以致泣？”，具．以东渡意③告之。
因问明帝：“汝意谓长安何如日远？”答曰：“日远。
不闻人从日边来，居然④可知。
”元帝异之。
明日，集群臣宴会，告以此意，更重问之。
乃答曰：“日近。
”元帝失色，曰：“尔何故异昨日之言邪？”答曰：“举目见日，不见长安。
”【注释】①晋明帝：晋元帝长子司马绍，长大继位后为明帝。
2018年普陀区高三二模语文试卷（时间150分钟，满分150分） 2018.4一、积累运用（10分）1. 按题目要求填空。
（1）________________________，身登青云梯。
（李白《梦游天姥吟留别》）（2）吾尝跻而望矣，__________________。
（《______·劝学》）（3）人们经常用《兰亭集序》中的“____________，____________”来形容当代各类聚会活动的盛况。
【答案】 (1). 脚著谢公屐 (2). 不如登高之博见也 (3). 荀子 (4). 群贤毕至 (5). 少长咸集【解析】试题分析：本题考查名句名篇默写能力，采用的是上下句填空式默写和情景式默写相结合的题型，解答时既要注意所给句子的出处及作者，还要注意题干中给出的上句或下句，仔细回忆自己背诵的相关内容，准确书写出答案。
本题还要注意下列字的正确写法：著、屐、博、荀、贤、咸。
点睛：本题考查“名篇名句”的默写能力。
从历年高考题来看，名篇名句考查的内容基本上诗词文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句。
从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。
所考的名句，有一定的迷惑性，因此提倡考生备考中首先要在理解的基础上记忆，然后要立足于“写”，避免会背不会写的情况。
2. 按题目要求选择。
小明读书总是不求甚解，浏览一遍便抛诸脑后。
老师想用一句话来劝解他，以下句子合适的一项是（）A. 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
B. 旧书不厌百回读，熟读精思子自知。
C. 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
D. 操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
【答案】B【解析】试题分析：小明读书不求甚解，题干要求选出老师用来劝解小明的话，也就是说要找出能够劝小明熟读细读的诗句。
B项，“旧书不厌百回读，熟读精思子自知”，强调的是“熟读精思”，符合题干要求。
A项，“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”，说的是要把书籍当作多年的朋友，无论清晨还是傍晚忧愁还是快乐总与它的相伴；C项，“立志宜思真品格，读书须尽苦功夫”，说的是立志的时候要考虑自己到底是什么样的人，读书的时候必须下尽苦功；D项，“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，意思是形容练习很多支乐曲之后才能懂得音乐，观察过很多柄剑之后才懂得如何识别剑器。
普陀区2017~2018年初三第二学期中考语文质量抽查试卷（满分：150分考试时间：100分钟）2018.4考生注意：1．本试卷共28题。
2．请将所有答案做在答卷上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（40分）（一）默写（15分）1. 僵卧孤村不自哀，。
（《十一月四日风雨大作》）2. 东边日出西边雨，。
（《竹枝词》）3. ，西北望，射天狼。
（《江城子·密州出猎》）4. ，无案牍之劳形。
（《陋室铭》）5. 向吾不为斯役，。
（《捕蛇者说》）（二）阅读下面的词，完成第6—7题（4分）蝶恋花伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。
草色烟光残照里，无言谁会凭阑意？拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
6. “望极”的意思是。
（2分）7. 下列理解不正确的一项是。
（2分）A.这是一首怀人之作，上阕写境，下阕抒情。
B.词人借用细风、春草，歌咏了春天的生机。
C.痛饮狂歌终觉无味更说明“春愁”的缠绵。
D.“终不悔”表现词人感情坚贞和态度执着。
（三）阅读下文，完成第8－10题（9分）伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之；父异焉，借旁近与之。
即书诗四句，并自为其名，其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
∥邑人奇之，稍稍宾客其父；或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
8. 本文作者是代的（人名）。
（2分）9. 用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）或以钱币乞之。
10.这段文字按“∥”分为两层，请简要概括内容。
（4分）（1）（2）（四）阅读下文，完成第11－13题（12分）王烈字彦方，太原人也。
少师事陈寔，以义行称。
乡里有盗牛者，主得之，盗请罪曰：“刑戮是甘①，乞不使王彦方知也。
”烈闻而使人谢之，遗．布一端②。
或问其故，烈日：“盗惧吾闻其过．，是有耻恶之心，既怀耻恶，必能改善，故以此激③之。
”后有老父④遗剑于路，行道一人见而守之。
至暮，老父还，寻得剑，怪而问其姓名，以事告烈。
烈使推求，乃先盗牛者也。
【注】①刑戮是甘：(我)甘心受刑被杀。
②端：古布帛长度单位。
③激：激励，激发。
④老父：老汉。
11. 解释文中的加点词。
（4分）（1）遗．布一端（2）盗惧吾闻其过．12. 对画线句意思理解最恰当的一项是（）（4分）A. 既然内有恶心，一定能够改正，所以我用这样的做法激励他。
B. 既然心怀恶意，一定能改变他的善心，所以我激发他这样做。
C. 已经心怀羞耻，定能够改正错误，所以用这样的方式激励他。
D. 已经心怀羞耻，定会改变他的优点，所以我用这做法激发他。
13. 王烈“谢”盗牛者是因为认为他有“”，从盗牛者的变化中可以看出王烈的思想是正确的。
（4分）二、现代文（40分）（一）阅读下文，完成第14—18题（20分）炉火纯青的灶花工艺①灶花是江南水乡特有的民俗文化。
旧时，江南农村家家户户都砌有灶台，多置于厨房一隅。
为了防止生火时柴烟炭灰从灶膛中飞溅至灶台上，从灶台至屋顶处砌有烟柜，并立一垛墙用于遮障，民间俗称灶山。
灶山旁内嵌灶君殿，供奉有灶王爷。
灶台砌成之日或年久待修之时，乡民们会雇请游走村头的泥瓦匠为灶君殿旁的灶山、烟柜以及整个灶炉都镌摹上精美的纹饰图案，名为“灶花”或“灶画”。
②独具浓郁乡土气息的灶花，最初并非专祀灶神。
人们绘制灶花的目的，主要．．是为了延缓灶壁墙皮斑驳脱落以及砖面磨损。
绘制灶花的原始颜料就是农家常见的锅底灰。
泥瓦匠首先从锅底刮下黑沉沉的炭灰，和以陈酿米酒调浓，待黏性十足时，再拌水稀释，就成为绘制灶花所需的底料。
后来的泥瓦匠为了雅致美观，往往还会添加一些其它颜料，使灶花看上去liú光溢彩、斑斓夺目。
③灶花的绘制方法颇为独特，采用的是湿壁画法。
它与通常在干结的面底上描画迥然不同，掌握绘作灶花的时机十分重要。
在灶头砌成后，待灶壁四围粉刷的石灰还略有潮气之时，泥瓦匠就需在灶壁上信手泼墨、即兴挥笔，不打画稿，不做修改，一气呵成。
随着灶火烘烤和湿气挥发，灶花与灶壁一同逐渐干结，灶花便牢牢“贴”在墙壁之上，可历经数十载而不褪色，与墙壁浑然一体。
④灶台是家中常见陈设，配以灶花后，颇显考究实用、精致美观。
除灶沿部分用石灰粉刷之外，其余部位均用墨线勾勒出轮廓。
讲究的泥瓦匠还会在墨汁里掺入石青，使画出的墨线在隐谧处透出青蓝，看上去清秀悦目。
雪白的灶壁上黑白分明，色彩对比强烈，画的四周还配有黑色裙边，极富装饰性与立体感。
泥瓦匠在灶花的色彩运用方面精湛熟稔，由最初以黑色调为主，渐趋衍变为红蓝青黑相杂的色调。
整个灶头几乎看不到直线，即兴所绘的弧线，与青蓝相间的色彩，无不浸透出江南水乡恬淡闲逸的雅趣生活。
⑤灶花之美在于构图的精巧与工笔的细腻，装饰图案的质朴纯真，线条的简练明快，别有江南水乡风韵。
在崇明灶文化博物馆内，萃聚了近500种各式各样的灶花。
如今，崇明灶花与上海金山农民画一道，被列入上海市非物质文化遗产保护名录，成为沪上一南一北、乡土气息浓郁的民间艺术奇葩。
14.看拼音写汉字。
liú光溢彩 (2分）15.第②段加点词“主要”在文中的作用是（3分）16.第③段绘制灶花与通常在干结的面底上描画“迥然不同”处具体是（3分）17.18.第③段不能与第④段互换，请阐明理由。
（1）；（2）（4分）（二）阅读下文，完成第19—23题（20分）后妈也是妈①她第一次对我“施暴”时，来我家还不到半个月。
②那半个月，我已在背地里开始了和她的较量。
比如，我会偷偷在她的杯子里撒上一层盐，她不知情，喝水时一口被呛到；比如，我会用小锯子把她一只鞋的鞋跟锯短一点点，她穿上去，一迈步一个踉跄……对我这些恶作剧，她都保持了沉默。
这给了我一种错觉，我觉得第一她好欺负，第二作为一个后妈，她不敢对我怎样，怕别人说。
③那天晚上，我带领院子里几个孩子玩嗨了，最后把王奶奶家乘凉的棚子给点着了，围着火堆欢呼雀跃……和院里大人合伙把火扑灭后，她把我揪回家里，关上门，二话没说抓起了鸡毛掸子挥道：“让你知道后妈也是妈，也能教训你！”④我也大吼：“后妈打人了，虐待，救命啊……”结果，我喊破了喉咙也没人来拉架。
也许我这个院里有名的“惹祸精”被后妈“教训”让别人开心。
直到我识趣地不喊了，她才住了手，指着我说：“以后再敢胡作非为，做一次打你一次，不信你试试。
”我终于哭了，因为太疼，也因为我忽然意识到，她说的话是真的，如果我爸知道我放火，也肯定不会轻饶我。
我和她的战争终于以我的全盘失败而告终。
⑤不过我对她有点刮目了，因为她居然没告状，也没告诉我爸赔了王奶奶家3000块钱。
而且，她过来之后，家也像个家了，一切井井有条，我再没穿过脏衣服，她做的饭菜，手艺还真不赖。
以后的日子，我和她进入了平和而疏离的状态。
⑥上了中学，功课日益紧张。
有一天晚上，我做题到深夜，打算去厨房找点儿吃的。
推开门，吓了一跳，客厅里黑着灯，电视机却在亮着，无声无息，她蹲坐在电视机一米开外的小板凳上，看字幕。
听到我开门，她忽然回头，好像也被吓到。
倒是她迅速恢复淡定，平静地说：“你开着灯，知道你没睡。
厨房有煲仔饭。
”我应了一声，从暗暗的无声的光影里走过去。
不知怎么，那一刻，心有些酸软。
⑦从那之后，我发现不管我复习功课到多晚，她都不睡，并做好一份可口的宵夜在炉火温着，也不喊我，只等我饿了出来找着吃。
终于，一天晚上，吃完虾仁鸡蛋羹后，我对她说：“谢谢您。
”她淡淡地看我一眼，“有什么好谢，后妈也是妈，妈能做的，后妈也能做。
”就是这句话吧，令18岁、已经1米83的我，忽然就忍不住湿了眼眶，背过身去，说：“电视您放点儿声吧，影响不到我。
”她好像也应了一声，但之后，依旧看着无声的电视，直到两个月后，我参加完高考。
⑧高考成绩好得出乎我爸的意料，坚决为我举办盛大的升学宴。
那顿饭，78岁的奶奶也来了，和她挨着坐，奶奶说：“小宽能有今天的出息，多亏了你。
”她笑笑，不承认，也不否认。
七大姑八大姨也都开始夸赞她，她终于有点儿招架不住了。
我起身，几乎不假思索地替她解围：“你们怎么都那么客气啊，后妈也是妈好吧？”没有人知道，说完那句话，我和她一样，都愣住了。
⑨6年多来，我从来没有叫过她妈，甚至很少叫她阿姨，我们之间的对话，少得可以忽略不计。
可是时光能记住一切，记住她所有对我的付出，包括那顿令我想起来就不寒而栗的“暴打”——不是每个后妈都有勇气、敢担当地举起鸡毛掸子。
她没有拿我当外人，从来没有。
我也在时光里读懂了她。
⑩9月，我去北京外国语学院报到。
入住寝室第一晚，4个男生闲聊，说说彼此的糗事或者奇遇，而我讲的，则是“我的后妈”的故事。
19.第①段“施暴”在文中的意思是（2分）20.分析第②段的作用。
（3分）21.阅读第③—⑦段，完成下表。
（8分）22.第⑧段画线句理解不正确的是（）（3分）A.后妈没想到七大姑八大姨们能夸赞她。
B.后妈没想到多年的辛苦付出已被认同。
C.“我”意识到早已把她当亲妈看待了。
D.“我”对自己脱口而出表示惊讶不已。
23.结合全文“我”对后妈的称呼，说说结尾的妙处。
（4分）三、综合运用（10分）完成第24—26题（10分）今年初，教育部发布了《关于在学校推进生活垃圾分类管理工作的通知》。
《通知》指出，各地教育部门和学校要通过多种形式全面开展生活垃圾分类知识教育工作，并规范生活垃圾分类投放收集贮存工作。
为宣传生活垃圾分类，班级准备设计专题板报，请完成相关任务。
24.以下是有关垃圾分类的倡议，其中不合适的一项是（）（3分）A.师生要树立“环境保护从我做起”的理念，强化节能减排意识，养成良好习惯。
B.校园内、教室里设置多个贴上各类垃圾标签的垃圾箱，实行垃圾分类投放。
C.师生自备垃圾袋，各自把一天中产生的垃圾装好，放学后再将垃圾带出校外。
D.减少使用一次性用品、塑料袋；少制造垃圾，特别是不易分解和有毒有害垃圾。
25.请设计一条宣传标语作为板报的标题。
（3分）26.根据图示，简要介绍“有害垃圾”。
（4分）四、写作（60分）27.题目：留住这份美好要求：（1）写一篇600字左右的文章。
（2）不得透露个人相关信息。
（3）不得抄袭。
普陀区2017学年度第二学期初三质量调研语文参考答案一、文言文（40分）（一）默写（15分）1. 尚思为国戍轮台2. 道是无晴却有晴3.会挽雕弓如满月4. 无丝竹之乱耳5. 则久已病矣（二）阅读下面的词，完成第6—7题（4分）6. 极目远望7. B（三）阅读下文，完成第8－10题（9分）8. 宋王安石9. 有的人用钱讨取他的诗作。
10. （1）仲永自小创作天赋出众（2）父亲以仲永天赋求利，“不使学”（四）阅读下文，完成第11－13题（12分）11. 遗：赠送。
过：过错。
12.C13. 耻恶之心以德服人、以义感化人二、现代文（40分）（一）阅读下文，完成第14—18题（20分）炉火纯青的灶花工艺14.流15.“主要”起限制作用，表示并非唯一目的，也突出其在多个目的中的重要性，体现说明文语言的准确性。
