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一年级数学退位减法表口诀一、退位减法表口诀（人教版一年级适用）1. 十几减9。
- 口诀：十几减9莫要急，“破十”计算是正理。
十减9得1，结果就是1加几。
- 例如：13 - 9，把13分成10和3，先算10 - 9 = 1，再算1+3 = 4。
2. 十几减8。
- 口诀：十几减8不用怕，先把10来减8。
10减8得2，得数就是2加几。
- 例如：15 - 8，把15分成10和5，10 - 8 = 2，再算2+5 = 7。
3. 十几减7。
- 口诀：十几减7也好算，10减7剩3还。
得数就是3加几，计算准确不犯难。
- 例如：12 - 7，把12分成10和2，10 - 7 = 3，再算3+2 = 5。
4. 十几减6。
- 口诀：十几减6仔细瞧，10减6等于4。
结果就是4加几，计算轻松没跑儿。
- 例如：14 - 6，把14分成10和4，10 - 6 = 4，再算4+4 = 8。
5. 十几减5。
- 口诀：十几减5很简单，10减5得一半。
得数就是5加几，计算快速又圆满。
- 例如：11 - 5，把11分成10和1，10 - 5 = 5，再算5+1 = 6。
6. 十几减4。
- 口诀：十几减4心不慌，10减4得6强。
结果就是6加几，准确无误响当当。
- 例如：13 - 4，把13分成10和3，10 - 4 = 6，再算6+3 = 9。
7. 十几减3。
- 口诀：十几减3很顺畅，10减3得7棒。
得数就是7加几，计算起来有力量。
- 例如：12 - 3，把12分成10和2，10 - 3 = 7，再算7+2 = 9。
8. 十几减2。
- 口诀：十几减2真轻松，10减2得8中。
结果就是8加几，计算快速立大功。
- 例如：11 - 2，把11分成10和1，10 - 2 = 8，再算8+1 = 9。
2016一年级数学20以内退位减法口诀_知识点总结
小学的学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。
因此我们为大家整理了一年级数学20以内退位减法口诀，欢迎大家参考阅读!
20以内退位减法的口诀：(破十法)
“减九加一，减八加二，
减七加三，减六加四，
减五加五。
”
例如：17-9=( )就拿17的个位7加上1结果是8，
即17-9=8，
13-9=()就拿13的个位3加上1结果是4，即13-9=4
只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。
我们精心为大家提供的一年级数学20以内退位减法口诀，希望可以帮助到大家的学习!。
20以内的退位减法方法
以下是一种针对20以内的退位减法方法：
1. 选择一个减数（比如说13）。
2. 从被减数（比如说19）的个位开始，减去减数的个位。
在这个例子中，9减去3等于6。
3. 如果被减数的个位小于减数的个位，需要向十位借位。
在这个例子中，1减去3不够，需要向十位的9借位，结果为11。
4. 在十位上执行退位操作，即从十位的数值中减去退位的数值。
在这个例子中，1减去1等于0。
5. 最后的答案是退位操作的结果和个位操作的结果组合而成。
在这个例子中，答案为06。
这个方法适用于20以内的减法问题，当被减数的个位小于减数的个位时，需要进行退位操作。
这样的方法可以帮助孩子们更好地理解退位减法的概念，并帮助他们进行准确的计算。
20以内退位减法的方法20以内的退位减法是儿童数学启蒙教育中的重要内容，掌握正确的方法对培养孩子数学思维大有裨益。
下面将详细介绍20以内退位减法的几种实用方法。
一、借位法借位法是解决退位减法最常用的方法。
当被减数的个位小于减数的个位时，需要向十位借1。
具体步骤如下：1.从被减数的十位借1，个位加10。
2.个位加上10后，再减去减数的个位。
3.十位上的数减去减数的十位（如果有的话）。
例如：32 - 18步骤1：个位从2变成12（借位），十位从3变成2。
步骤2：12 - 8 = 4步骤3：2 - 1 = 1所以，32 - 18 = 14二、补数法补数法是指将减法转换为加法的方法。
找出减数的补数（即与减数相加等于10的数），然后将被减数与补数相加。
具体步骤如下：1.找出减数的个位和十位的补数。
2.将被减数的个位与减数的个位补数相加。
3.将被减数的十位与减数的十位补数相加（如果有的话）。
例如：17 - 9步骤1：9的个位补数是1，十位补数是0。
步骤2：7 + 1 = 8步骤3：1 + 0 = 1所以，17 - 9 = 8三、破十法破十法适用于被减数的十位大于或等于减数的十位，而被减数的个位小于减数的个位的情况。
具体步骤如下：1.将被减数的十位拆分成一个10和一个个位数。
2.用10减去减数的个位，得到一个补数。
3.将这个补数与被减数的个位相加。
4.将被减数的十位减去减数的十位（如果有的话）。
例如：52 - 18步骤1：将52的十位5拆分成10和3。
步骤2：10 - 8 = 2步骤3：2 + 3 = 5步骤4：5 - 1 = 4所以，52 - 18 = 34通过以上三种方法，相信孩子们可以轻松掌握20以内的退位减法。
11‐911‐811‐711‐611‐511‐411‐311‐2
12‐913‐914‐915‐916‐917‐918‐9
找规律填出所缺的算式
14-812-716-713-612-412-812-613-812-3
12-514-614-715-614-513-413-515-813-716-815-717-8
20以内的退位减法表
横着看第一行都是11减几
11减几12减几
13减几14减几
15减几16减几17减几
18
减几
20以内的退位减法表
竖着看第一列都是几减9
几减9几减8几减7几减6几减5几减4几减3几减
2
20以内的退位减法表
算一算，你会有更多发现的。
20以内的退位减法表
横着看，有什么发现？
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4
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7
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9
被减数不变，减数越小，差越大。
20以内的退位减法表
横着看，有什么发现？
被减数不变，减数越小，差越大。
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20以内的退位减法表
竖着看，你又发现了什么？
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减数不变，被减数越大，差也越大。
20以内的退位减法表
竖着看，你又发现了什么？
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减数不变，被减数越大，差也越大。
20以内的退位减法表
斜着看，你又发现了什么？
被减数越大，减数也越大，差不变。
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20以内的退位减法表
斜着看，你又发现了什么？
被减数越大，减数也越大，差不变。
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十几减9，是几加1，
十几减8，是几加2，
十几减7，是几加3，
十几减5，是几加5。
减九想一
11-9，见减数9想1,1加上被减数个位上的1得2，所以11-9=2
减八想二
11-8，见减数8想2,2加上被减数个位上的1得3，所以11-8=3
减七想三
11-7，见减数7想3,3加上被减数个位上的1得4，所以11-7=4
减六想四
11-6，见减数6想4,4加上被减数个位上的1得5，所以11-6=5
（二）整理复习解决问题
（1）说一说你知道了哪些信息。
（3）谁能列个算式？
12－9＝3（朵）
（2）要求这个问题怎么想？
（4）为什么用减法算？
（6）根据所给信息还可以提出哪些问题？1.
（5）解答正确吗？
问题：二、整理复习，沟通
联系
（1）读一读，你知道了什么？
（2）要解决这个问题，我们得知道什么？
（3）你怎么没用“我折了8只”这条信息啊？
14 － 6 8 只
（4）能列个算式吗？
（5）为什么用减法算？
（6）解答正确吗？
（二）整理复习解决问题
2.问题：二、整理复习，沟通
联系
绿色圃中小学教育网
（1）读一读，你知道了什么？（2）要解决这个问题，得知道什么？
3. 小猫去河边垂钓，经过努力小猫带着收获回来了。
17－9＝8（条）
（3）能列个算式吗？（4）为什么用减法算？（6）根据所给的信息，你能提出其他的问题并写在题纸上吗？（5）解答正确吗？
（二）整理复习解决问题
问题：二、整理复习，沟通联系。
