幼儿园中班健康：了解龋齿教学设计

中班教育认识龋齿课件教案一、教学目标：1. 让幼儿了解什么是龋齿，以及龋齿对口腔健康的影响；2. 培养幼儿正确刷牙和养成良好口腔卫生习惯的意识；3. 培养幼儿对自身口腔健康的责任感。

二、教学准备：1. 课件：包括龋齿的图片、口腔卫生习惯的图片等；2. 幼儿刷牙模型；3. 图片或卡片：包括健康的牙齿、龋齿、刷牙等；4. 互动游戏道具：比赛谁刷牙最干净的小旗子等。

三、教学过程：1. 导入（5分钟）：老师展示一张健康的牙齿图片，引导幼儿观察并询问他们对牙齿的了解。

然后，老师展示一张龋齿的图片，询问幼儿对龋齿是否了解。

2. 新知呈现（10分钟）：老师通过课件向幼儿展示龋齿的图片，并解释龋齿是因为没有坚持刷牙导致的。

然后，老师告诉幼儿龋齿会给口腔健康带来哪些问题，例如疼痛、影响进食等。

3. 活动一：比赛谁刷牙最干净（15分钟）：老师将幼儿分成若干小组，每组选出一名代表，使用幼儿刷牙模型进行刷牙比赛。

比赛结束后，通过观察刷牙模型上的牙齿清洁程度，评选出最干净的小组。

4. 活动二：讨论正确的刷牙方式（15分钟）：老师展示正确的刷牙姿势，引导幼儿模仿正确的刷牙方式，并解释正确刷牙的重要性。

然后，老师与幼儿一起讨论如何养成良好的口腔卫生习惯，例如刷牙次数、刷牙时间等。

5. 活动三：认识牙齿的重要性（10分钟）：老师将图片或卡片分发给幼儿，让他们分辨健康的牙齿、龋齿等，并解释为什么保持牙齿健康很重要。

然后，老师与幼儿一起讨论如何保持牙齿健康，例如少吃糖果、定期看牙医等。

6. 教学总结（5分钟）：老师通过课件再次强调龋齿对口腔健康的影响，并鼓励幼儿养成良好的口腔卫生习惯。

同时，老师提醒幼儿定期看牙医，及时发现和治疗龋齿问题。

四、教学延伸：1. 家庭作业：要求幼儿每天刷牙两次，每次两分钟。

幼儿园中班《认识龋齿》健康教案一、教学目标1. 让幼儿了解龋齿的形成原因和危害。

3. 引导幼儿学会正确的刷牙方法。

二、教学重点1. 龋齿的形成原因和危害。

2. 正确的刷牙方法。

三、教学难点1. 龋齿的危害。

2. 培养幼儿的口腔卫生习惯。

四、教学准备1. 图片素材：龋齿图片、健康牙齿图片。

2. 视频素材：龋齿形成过程动画。

3. 刷牙模型。

4. 口腔卫生宣传册。

五、教学过程1. 导入：邀请幼儿观察龋齿图片，引导幼儿说出龋齿的特点，引发幼儿对龋齿的好奇心。

2. 讲解：通过龋齿形成过程动画，向幼儿讲解龋齿的形成原因和危害。

3. 互动：邀请幼儿分享自己刷牙的经验，引导幼儿认识到刷牙的重要性。

4. 演示：教师展示正确的刷牙方法，并邀请幼儿现场模仿。

5. 实践：幼儿分组使用刷牙模型进行实践，教师巡回指导。

8. 课后跟进：教师通过家长群，了解幼儿在家中的口腔卫生情况，及时给予指导和鼓励。

六、教学延伸1. 开展“我是口腔小卫士”主题活动，让幼儿自制口腔卫生宣传海报，提高幼儿的实践操作能力。

2. 邀请牙医等专业人士来园进行口腔健康讲座，增加幼儿的口腔健康知识。

3. 组织家长座谈会，让家长了解幼儿口腔健康的重要性，共同关注幼儿的口腔健康。

七、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对龋齿知识的掌握程度。

2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中口腔卫生习惯的养成情况。

3. 课后跟进：观察幼儿在课后口腔卫生习惯的坚持情况，对幼儿进行有针对性的指导。

八、教学反思九、教学拓展1. 组织幼儿参观牙科诊所，让幼儿了解牙科医生的工作内容，增强幼儿的口腔健康意识。

2. 开展“健康牙齿，快乐成长”主题绘画活动，让幼儿通过绘画表达自己对健康牙齿的向往。

十、课后作业1. 家长协助幼儿制定家庭口腔卫生计划，包括每天刷牙的时间、刷牙的正确方法等。

2. 家长陪伴幼儿一起观看口腔健康教育视频，增进亲子关系，共同关注幼儿口腔健康。

幼儿园中班下学期健康教案《预防龋齿》幼儿园中班下学期健康教案《预防龋齿》精选5篇（一）教案名称：预防龋齿教学目标：1. 了解龋齿的形成原因和危害；2. 掌握正确刷牙方法和养成良好的口腔卫生习惯；3. 培养良好的饮食习惯，避免吃过多糖分食物；4. 增强幼儿对口腔健康的意识。

教学内容：1. 龋齿的形成原因和危害；2. 正确刷牙方法；3. 养成良好的口腔卫生习惯；4. 合理饮食，避免摄入过多糖分；5. 定期口腔检查的重要性。

教学资源：1. 图片、卡片等视觉教具；2. 宣传资料和视频。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 和幼儿一起回顾上学期学到的口腔健康知识，引起他们对龋齿问题的思考。

二、呈现（10分钟）1. 使用图片或卡片，向幼儿展示蛀牙的图片，并简单解释蛀牙是怎样形成的。

2. 引导幼儿了解蛀牙会带来哪些危害，例如疼痛、影响进食等。

三、讲解（15分钟）1. 通过图片、视频等视觉教具，讲解正确的刷牙方法；2. 强调刷牙时要刷到每一颗牙齿的每个角落，并跟幼儿一起练习正确刷牙动作；3. 向幼儿灌输刷牙的重要性，要求他们每天早晚都要刷牙。

四、实践（10分钟）1. 给每个幼儿发放个人牙刷和小牙膏，并引导他们去洗手间刷牙；2. 在洗手间配备图片或海报，提醒幼儿正确刷牙的步骤。

五、讨论（10分钟）1. 引导幼儿讨论如何养成良好的口腔卫生习惯，例如：每天刷牙、少吃糖果等；2. 引导幼儿根据自己的经验分享一些防蛀牙的小窍门。

六、展示（10分钟）1. 根据教学资料和视频，向幼儿展示正确的饮食习惯，教育他们少吃糖分，多吃蔬果；2. 引导幼儿了解哪些食物有助于牙齿健康，哪些食物对牙齿有害。

七、激励（5分钟）1. 表扬幼儿学习口腔健康知识的积极性和参与度；2. 向幼儿灌输保护牙齿健康的重要性，鼓励他们积极参与养成良好的口腔卫生习惯。

八、总结（5分钟）1. 与幼儿一起总结本节课学到的口腔健康知识；2. 强调每个人都要关注自己的口腔健康，预防龋齿。

幼儿园中班健康活动：预防龋齿教学设计【含教学反思】一、教学目标1.了解什么是龋齿，龋齿的危害和防止龋齿的方法。

2.学会正确刷牙的方法和重要性。

3.增强营养意识，知道对牙齿有益的食物和不良饮食习惯对牙齿的伤害。

4.提高口腔卫生意识，培养良好的口腔卫生习惯。

二、教学内容1. 什么是龋齿和龋齿的危害开头可以用图片引入，比如展示一张龋齿图片，并询问学生是否看过类似的情况。

通过与学生的讨论引出什么是龋齿，例如透过牙齿表面的细菌作用，这种细菌在吃糖、淀粉时剖解糖类，产生酸性物质，腐蚀牙釉质、牙本质，进而形成龋洞，而且，除了口腔健康受到影响之外，牙痛、吃东西时不舒服等问题也会产生一定的心理和生理影响，进一步引出龋齿的危害。

2. 如何防止龋齿介绍许多方法，例如：•减少食用糖果、糖饮料等含糖食物。

•坚持每日正确的刷牙习惯。

•增加口腔卫生。

使用牙线，不吸烟。

•每年检查一次牙齿是否需要填充或正畸。

3. 如何正确刷牙的方法这里可以用图片来展示正确刷牙的方法，比如告诉学生：•每次用足够的牙膏。

•刷牙的时间至少2-3分钟。

•采用正确的刷牙方式。

例如，应沿着牙齿冠的轮廓进行刷牙，并细心地刷牙、牙龈线和牙缝。

•刷牙后应彻底漱口并使用牙线。

4. 对牙齿有益的食物以及危害口腔健康的不良饮食习惯这里介绍许多对牙齿有益的食物，比如：•牛奶，能够提供钙和磷酸盐，是牙齿的重要组成部分。

•坚果，含有丰富的镁、钙、磷和食物纤维等营养成分。

这些物质可以加强牙釉质。

•新鲜蔬菜，所含的维生素和矿物质有助于维持牙齿•水，饮用水可降低口腔内的酸度，而且已被证明是缺乏糖分的最佳饮料，有非常重要的作用。

不良饮食习惯，例如食用高糖、高能量、高脂肪的食物等，以及低营养价值的零食、烟酒等，有害健康，也会对口腔健康产生负面影响。

三、教学方法本次课程的教学方式是以讲解、制作PPT、让学生观看视频、课堂互动和个人自检、分享体验等方式展开。

为了让教学更加有效，老师在课程中会营造一个积极、激动人心的氛围，以激发孩子们学习的热情，并希望孩子通过课程能够理解，如何保持口腔健康，建立良好的口腔卫生习惯。

中班健康教案预防龋齿一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解龋齿的形成原因和危害，知道预防龋齿的方法。

2. 技能目标：培养幼儿正确的刷牙习惯，学会正确的刷牙方法。

3. 情感目标：培养幼儿关注自身健康的意识，增强护齿意识。

二、教学重点：1. 让幼儿了解龋齿的形成原因和危害。

2. 教会幼儿正确的刷牙方法。

三、教学难点：1. 帮助幼儿形成正确的刷牙习惯。

2. 让幼儿掌握预防龋齿的方法。

四、教学准备：1. 教师准备PPT，内容包括龋齿的形成原因、危害以及预防方法。

2. 准备牙齿模型和牙刷，以便示范刷牙方法。

五、教学过程：1. 导入：教师通过牙齿模型引入课题，让幼儿观察龋齿的特点，引发幼儿对龋齿的关注。

2. 讲解：教师利用PPT讲解龋齿的形成原因、危害以及预防方法。

3. 示范：教师展示正确的刷牙方法，并邀请个别幼儿上前演示，纠正错误的刷牙姿势。

4. 实践：让幼儿分组练习刷牙，教师巡回指导，纠正不正确的刷牙方法。

7. 评价：教师定期检查幼儿的刷牙情况，给予鼓励和指导。

六、教学活动：1. 牙齿健康小游戏：设计一个有趣的牙齿健康小游戏，让幼儿在游戏中学习牙齿健康知识，增强护齿意识。

七、家庭作业：1. 家长协助：让家长协助幼儿制定一个家庭护齿计划，包括每天刷牙的时间、次数和正确的刷牙方法。

八、评价方式：1. 教师评价：定期检查幼儿的刷牙情况，给予鼓励和指导。

2. 家长反馈：教师与家长沟通，了解幼儿在家的刷牙情况，共同关注幼儿的牙齿健康。

九、教学延伸：1. 牙齿健康主题班会：组织一次牙齿健康主题班会，让幼儿分享自己的护齿心得，增强班级的护齿氛围。

2. 牙齿健康知识竞赛：举办一次牙齿健康知识竞赛，让幼儿在竞赛中巩固所学知识，提高护齿意识。

十、教学总结：1. 回顾本节课的内容，让幼儿复述预防龋齿的方法和正确的刷牙方法。

3. 总结课堂表现，对表现优秀的幼儿给予表扬，对需要改进的幼儿给予鼓励和指导。

4. 布置课后作业，让幼儿回家后与家长一起制定护齿计划，巩固所学知识。

中班健康活动教案《预防龋齿》中班健康活动教案《预防龋齿》精选3篇（一）教案：预防龋齿班级：中班时间：30分钟目标：1. 让学生了解龋齿的原因和预防方法。

2. 培养学生良好的口腔卫生习惯。

准备：1. PPT或课件。

2. 预防龋齿的图片或实物模型。

3. 牙刷、牙膏和小杯子。

步骤：1. 热身活动（5分钟）- 引导学生进行口腔肌肉运动操，例如伸舌头、左右转动舌头等动作。

- 让学生大声朗读大红本中有关口腔健康的故事或儿歌。

2. 介绍龋齿（5分钟）- 展示图片或实物模型，引导学生观察并让他们猜测是什么。

- 介绍龋齿的原因：不正确的饮食习惯、不好的口腔卫生习惯等。

- 引导学生思考，什么样的食物会导致龋齿？如糖果、巧克力等。

3. 讲解预防龋齿的方法（10分钟）- 展示图片或PPT，介绍正确的刷牙方法：早晚各刷牙一次，每次刷牙至少2分钟，注意刷到每颗牙齿的前后两面。

- 演示正确的刷牙方法：在牙刷上挤适量牙膏，用小圈圈的方式轻轻刷牙。

- 强调使用牙线清洁牙齿间的缝隙。

4. 操作实践（10分钟）- 分发牙刷、牙膏和小杯子给每个学生。

- 引导学生在课桌上用小杯子放水，沾湿牙刷后挤适量的牙膏，然后按照老师的指导进行刷牙。

- 逐一巡视，根据学生的刷牙动作给予指导和帮助。

- 提醒学生刷牙时间，每个地方都刷到。

评估：观察学生的刷牙动作和态度是否正确，以及课后的刷牙习惯是否有改善。

延伸活动：1. 与家长一起制定刷牙计划，并在家中实施。

2. 观察食物标签，引导学生了解食物中的糖分含量。

3. 绘画活动：让学生画一幅描绘预防龋齿的画，鼓励他们用图画表达如何保持口腔健康。

注意事项：1. 保持课堂秩序，确保每位学生都参与到活动中。

2. 为学生提供正确的刷牙工具，确保牙刷的卫生。

3. 在教学中重点强调正确的刷牙方法和刷牙时间。

中班健康活动教案《预防龋齿》精选3篇（二）主题：预防龋齿办法年龄段：中班（3-4岁）时长：30分钟目标：1. 了解龋齿及其对口腔健康的影响；2. 了解预防龋齿的基本方法；3. 培养良好的口腔卫生习惯。

幼儿园中班科学教案：预防龋齿教案名称：预防龋齿教学目标：1. 能够了解龋齿的成因和危害。

2. 了解龋齿的预防措施。

3. 培养良好的口腔保健习惯。

教学准备：1. 课件或图片展示龋齿的症状和成因。

2. 演示牙齿清洁工具（牙刷、牙膏、牙线等）。

3. 水果和甜食样品。

教学过程：步骤一：导入（5分钟）通过展示图片或者演示牙齿的症状，引起学生对龋齿的兴趣，带领学生讨论龋齿的症状和影响。

步骤二：学习龋齿的成因（15分钟）1. 向学生介绍龋齿的成因：食物残渣残留在牙齿表面，细菌在口腔中产生酸，导致牙齿脱矿。

2. 与学生共同探讨可能导致牙齿脱矿的食物，例如糖果、巧克力等。

3. 强调学生多吃水果和蔬菜，少食用甜食。

步骤三：了解龋齿的危害（15分钟）1. 继续与学生讨论龋齿的危害，包括牙齿疼痛、影响咀嚼和消化等。

2. 引导学生认识到保护牙齿的重要性，提高对口腔健康的重视。

步骤四：学习牙齿清洁方法（15分钟）1. 展示牙齿清洁工具，并示范正确的刷牙方法。

2. 指导学生按正确的方法刷牙，包括刷牙时间、刷牙顺序等。

3. 强调使用牙线和漱口水的重要性。

步骤五：培养良好的口腔保健习惯（10分钟）1. 提醒学生每天刷牙两次，早晚各一次。

2. 鼓励学生使用含氟牙膏，讲解氟的作用和好处。

3. 建议学生每三个月更换一次牙刷。

步骤六：课堂练习（15分钟）组织学生进行小组讨论或填写问卷，回顾和巩固所学内容。

步骤七：课堂总结（5分钟）让学生主动总结今天的学习内容，强调保护牙齿的重要性。

教学反思：本节课通过展示图片、演示牙齿清洁工具等方式，让学生直观地了解龋齿的成因和危害。

通过互动讨论、小组活动等形式，激发学生的兴趣和参与度，提高学习效果。

同时，通过引导学生探索、总结等方式，培养学生的自主学习能力和口腔保健习惯。

示范幼儿园中班健康教案教学设计：为什么会有龋齿一、教学目标：1.了解什么是龋齿，形成龋齿的原因和危害；2.了解保护牙齿的方法和注意事项；3.通过互动游戏和讲故事的形式培养幼儿保护口腔卫生的良好习惯。

二、教学内容：1.什么是龋齿？2.龋齿的成因和危害；3.如何保护牙齿；4.与幼儿互动游戏、讲故事。

三、教学步骤：1.导入环节(5分钟)教师展示小朋友的登陆口腔，告诉小朋友们“登陆口腔是我们人体中一道重要的“关卡”，它需要我们每天认真呵护”，并问小朋友们：“你们是否正确刷牙，以及口腔卫生是否做得好呢？”此外，教师向小朋友们提问“龋齿是什么，我们应该如何预防”?2.讲解内容 (15分钟)在幼儿园幻灯片或PPT上讲解“什么是龋齿？”，并给出生动的例子说明原因。

让孩子们充分认识到，龋齿的形成是对口腔健康的不景气。

同时，也要告诉孩子们龋齿的危害，例如吃到冷热刺激时痛、牙齿脱落、造成口臭等。

3.互动游戏环节 (15分钟)通过互动游戏来让孩子们加深理解。

例如，老师可以带领小朋友们进行口腔基础知识问答，帮助孩子们多角度全面认识口腔卫生的重要性——正确的刷牙姿势、杜绝吃太多巧克力等含糖食物等，以及养成好习惯，不贪吃、喝温开水等。

4.讲故事环节 (15分钟)通过生动形象的讲故事环节来增强孩子们的认识。

老师可以讲述龅牙小兔的故事，来启示孩子们正确的口腔卫生习惯。

5.总结反思 (10分钟)在总结环节，老师再次强调口腔卫生的重要性，与孩子们亲切交流，与孩子们让孩子们能够充分理解口腔卫生知识的重要性，应当好好做好口腔卫生，想要拥有健康的牙齿。

四、教学策略1.情境创设：透过生活中的场景来引入教育。

2.亲子互动：通过亲子互动教育来增强小朋友们对口腔卫生的认识。

3.游戏辅助：在教育过程中，通过多彩的游戏方式来吸引小朋友们的注意力，让他们更好地理解重要的口腔卫生知识。

4.情境鼓励：在教育过程中，通过接受到鼓励，让小朋友们更加有动力，更加积极地学习。

中班健康预防龋齿教案【含教学反思】一、教学背景1.1 班级情况本教学班级为中班，学生人数为20人，男女各半，年龄在4-5岁之间。

1.2 教学目标•了解什么是龋齿；•学会预防龋齿的方法；•养成良好的口腔卫生习惯。

1.3 授课时间和地点本教学课程为单次60分钟的课程，地点为教室内。

二、教学准备2.1 教学材料•PPT课件•活动书籍•活动道具：大牙模、牙齿刷、牙齿模型等。

•板书工具2.2 教学环境布置将教室布置为卫生整洁的环境，放置教学材料和道具。

2.3 教师准备•了解儿童口腔健康的重要性；•熟悉教材内容；•具备基础口腔知识和手段。

三、教学过程3.1 导入环节1.简要介绍口腔健康的重要性。

2.准备一些小形状不同的糖果，让孩子们尝试，并告诉他们糖果对牙齿的影响。

3.2 语言启发1.通过展示大嘴巴和牙齿模型，向孩子们介绍牙齿的构造和种类。

2.通过展示兔子和人类的牙齿比较，教给孩子们不同动物的牙齿类型和吃东西的习惯。

3.关于龋齿的概念：酸和细菌会侵蚀牙齿表面，导致牙齿蛀坏。

3.3 实践操作1.向孩子们展示正确刷牙的方法，并实践教授刷牙。

2.使用大牙模和牙齿刷，让孩子们亲身体验正确刷牙的姿势和方法。

3.4 综合运用1.为韵律小课《小牙齿》提供健康知识，教孩子们如何防止龋齿。

2.通过这首小课，帮助孩子们总结所学内容，强化对龋齿健康预防措施的理解和记忆。

3.5 总结和评价1.检查孩子们自己的牙齿。

看看他们是否刷牙刷干净了。

2.检查孩子们对龋齿预防的理解。

提问孩子们怎么防龋齿，让他们回答。

四、教学反思1.教师在教学过程中应该更加注意扮演好知道一切的“专家角色”，并利用自然启示和生活经验，帮助孩子们更好地理解口腔健康知识的重要性。

2.学生在本次教学中的表现比较活跃，但也存在一些易分散注意力的情况。

因此，教师要注意尽量让教学内容具有吸引力，避免孩子们产生无聊或沮丧的情绪。

3.教学方式可以更多元化，例如可以在实践操作环节加入一些小游戏，以吸引孩子们的注意力和兴趣，提高教学效果。

中班健康公开课预防龋齿教案及反思
教案内容：
一、目标：让孩子们了解龋齿的危害，掌握预防龋齿的方法。

二、教学内容：
1. 什么是龋齿？龋齿是一种常见的口腔疾病，会给我们的牙齿带来伤害。

2. 龋齿的危害：龋齿会造成牙齿疼痛、影响咀嚼功能，严重的甚至会导致牙齿腐烂和脱落。

3. 预防龋齿：定期刷牙、少吃高糖食物、多吃有助于牙齿健康的食物。

4. 实际操作：给每个孩子发放小型牙刷和牙膏，让他们现场学习正确的刷牙姿势，并让他
们观察牙齿模型上的龋齿是什么样子的。

三、教学方法：
1. 通过图画、动画或实际操作的方式介绍龋齿的危害和预防方法。

2. 利用小组讨论的方式，让孩子们发表对龋齿的理解和自己的预防方法。

反思：
1. 教学方法：在今后的教学中，要更多地采用生动、形象的图画、动画等方式，吸引孩子
们的注意力，让他们更容易理解和记忆。

2. 实际操作：在预防龋齿的实际操作环节，要做好充分的准备，确保每个孩子都能亲自体验、学习正确的刷牙姿势。

3. 合理安排课程时间：要充分利用有限的时间，把龋齿预防的重要知识传授给孩子们，同
时也要留出足够的时间让孩子们进行实际操作。

通过这次健康公开课，我对龋齿预防教学更加深入地了解了，也清晰地意识到了今后的改
进方向。

希望能够将这些思考付诸于教学实践中，让更多的孩子受益。

抱歉，我无法满足
您的要求。

中班健康赶走蛀牙虫教案篇1活动目标：1、初步了解龋齿产生的原因，懂得牙齿保健的重要。

2、学习正确的刷牙方法。

3、乐意保护自己的牙齿，愿意早晚刷牙。

活动准备：1、一个小熊头饰，一副黑色眼睛做“蛀牙虫”。

2、牙齿模型一副。

3、一盒牙膏，人手一把牙刷、一个水杯预先放在盥洗间。

活动过程：1、猜谜语，引出活动。

谜语：小小石头硬又白，整整齐齐排两排。

天天早起刷干净，结结实实不爱坏。

2、听故事《小熊拔牙》，了解产生龋齿的原因，懂得牙齿保健的重要。

教师扮小熊手扶腮做痛苦状，并请幼儿猜猜小熊怎么了？幼儿听故事。

讨论：小熊的牙为什么被拔掉？牙被拔掉有什么不方便？3、幼儿相互交流，知道牙齿保健的简单方法。

（1）幼儿相互看同伴的牙齿，自由交流看牙齿的经历和感受。

（2）请幼儿说说自己是怎样保护牙齿的。

（3）教师小结：如果不注意保护牙齿，牙齿也会生病的，牙疼是会影响我们吃事物，不能好好的睡觉，并影响我们的身体健康；缺少牙齿时，说话不清楚；龋齿严重的话，还会很难看呢！4、讨论正确的刷牙方法，并徒手练习。

（1）教师：小朋友会刷牙吗？我们来教教小熊怎样刷牙好吗？教师用牙刷在牙齿模型上示范正确的刷牙的方法。

（2）幼儿用牙刷做空手练习，“小熊”来回检查。

（3）游戏“蛀牙虫，快走开”，继续帮助幼儿练习刷牙。

（4）教师戴上“蛀牙虫”的眼镜扮“蛀牙虫”，在幼儿四周边唱边随意走动，各曲结束后，“蛀牙虫”随意请一位小朋友，这位小朋友念儿歌“蛀牙虫”，快走开，我会刷牙赶你走！然后练习刷牙一次。

其他幼儿看他刷牙方法是否正确。

5、幼儿分组到盥洗练习。

活动延伸：利用餐前让幼儿欣赏故事《蛀牙虫想搬家》，激发幼儿乐意保护自己的牙齿。

中班健康赶走蛀牙虫教案篇2活动目标：1．知道爱护牙齿的重要性。

2．初步养成刷牙的卫生习惯。

3．学唱歌曲，并根据歌曲内容表演动作。

活动准备：1．事先排好童话剧《小熊拔牙》。

2．准备亲子手册《主题活动·要爱护牙齿》。

活动过程：1．引导幼儿两人一组，互相观察对方牙齿的颜色、大小、形态。

示例幼儿园中班健康教案教学设计：为什么会有龋齿教学背景龋齿是幼儿园中班常见的口腔问题之一，对幼儿的身心健康产生严重的影响。

因此，及时开展龋齿相关的健康教育是幼儿园中班教学中不可或缺的一环。

本文提供一份示范幼儿园中班健康教案教学设计，希望能够帮助幼儿园中班老师更好地开展相关的健康教育工作。

教学目标1.了解龋齿的原因；2.掌握正确的口腔清洁方法；3.培养正确的口腔卫生习惯；4.了解龋齿对身体健康的影响。

教学内容什么是龋齿首先，给孩子们介绍什么是龋齿。

可以通过图片或实物进行展示，让孩子们能够直观地了解龋齿的外形特征。

龋齿的成因接着，向孩子们介绍龋齿的成因。

可以通过情景演示或动画视频等形式，生动具体地向孩子们讲解龋齿形成的原因，比如不良饮食习惯、口腔卫生不良等。

龋齿的预防向孩子们介绍如何预防龋齿。

主要包括以下几方面的内容：1.培养刷牙的好习惯；2.减少食用热带水果、果汁等高糖食品；3.注意饮食均衡，多吃蔬菜和水果；4.定期口腔检查。

正确的口腔清洁方法介绍如何正确地清洁口腔，防止龋齿的形成。

主要包括以下几方面的内容：1.正确使用牙刷和牙膏；2.每天定时刷牙；3.注意清洁舌头、牙缝等难以清洁的部位；4.定期更换牙刷。

龋齿对身体健康的影响最后，引导孩子们了解龋齿对身体健康的影响。

主要表现在以下几个方面：1.龋齿会导致牙齿疼痛，影响进食和睡眠；2.龋齿会消耗身体中的钙和磷等营养物质，影响身体发育；3.龋齿容易引起牙周炎、口臭等问题，影响口腔卫生和身体健康。

教学方法本课程采用问答互动、情景模拟、图片展示等多种教学方法。

其中，问答互动是本课程的重要教学方法之一，可以通过问答形式激发孩子们的兴趣和思考，加深他们对龋齿和口腔卫生的理解和认识。

教学评估教学评估包括两个方面：1.布置作业：让孩子们在家中实践正确的口腔清洁方法，记录并分享详细的清洁情况和感受；2.小测验：通过小测验检测孩子们对龋齿的认知，包括龋齿的成因、预防、清洁等方面的知识点。

幼儿园中班健康《预防龋齿》教学设计一、教学背景幼儿期是口腔龋病的高发期，据统计，我国3-5岁幼儿患龋率高达70%以上，因此，加强幼儿园中班预防龋齿的教育至关重要。

本次教学针对幼儿园中班，设计有关龋齿预防的知识内容，旨在帮助幼儿树立正确的口腔卫生意识，养成良好的口腔卫生习惯，预防龋齿的发生。

二、教学目标1.让幼儿了解口腔龋病的基本知识；2.培养幼儿的口腔卫生意识和习惯；3.培养幼儿的排除有害习惯的能力；4.提高幼儿的自我保护意识和能力。

三、教学内容1. 形成学习氛围首先，老师会通过播放有关龋齿预防的动画片，选用生动形象、幼儿易于理解的画面、语言和声音，创造出轻松愉悦、温馨快乐的课堂氛围。

教师可以先询问幼儿对于“龋齿”这个概念的了解程度，利用简单的问题引导幼儿思考和交流，调动幼儿的学习兴趣和积极性。

2. 给孩子科普知识教师可以利用图片、模型等教具，让幼儿观察龋齿的形态、颜色，并简单讲解龋齿的形成过程，让幼儿熟悉龋病的概念和表现。

然后，通过播放有关牙齿保健的视频，让幼儿了解牙膏的作用、刷牙的重要性，以及定期看牙医的必要性等，进一步提升幼儿保护牙齿的意识。

3. 操作示范教师可以进行刷牙操作示范，让幼儿通过观察学会正确的刷牙方法。

同时，教师还可以进行一些与幼儿口腔健康相关的游戏，如展开“牙齿大比拼”，对比谁的牙齿最白、谁的牙齿最整齐等，通过小游戏，让孩子们乐于接受并快乐地学习。

4. 教学小结为了巩固幼儿的学习成果，教师可以开展简单的活动，如让幼儿自己回忆口腔龋病的形成原因、如何预防口腔龋病等等。

同时，教师还可以提醒幼儿晚上刷牙和不吃甜食的重要性，让幼儿还认识到口腔龋病的危害和预防的重要性。

四、教学方式1. 视频播放在教学过程中，可以利用神兽视频等媒体资源进行幼儿科普知识的播放，形成视觉、听觉的双重刺激，提高幼儿的学习兴趣与能动性。

2. 操作示范口腔卫生是一个实际操作的过程，刷牙时使用的牙膏、刷牙的方式等，只有通过真实的操作，幼儿才能真正学到正确的刷牙方法。

幼儿园中班健康公开课教案详案反思《预防龋齿》一、活动目标1.了解牙齿的基本结构，知道龋齿对牙齿的危害。

3.培养幼儿合作、分享的良好品质。

二、活动重难点1.活动重点：让幼儿了解龋齿的危害，学会正确的刷牙方法。

三、活动准备1.教具准备：牙齿模型、刷牙模型、动画片《预防龋齿》等。

2.环境准备：布置活动场地，营造轻松愉快的氛围。

四、活动过程（一）导入部分1.邀请幼儿观察牙齿模型，引导幼儿认识牙齿的基本结构。

2.通过提问，让幼儿思考牙齿的作用。

（二）基本部分1.讲解龋齿的危害（1）播放动画片《预防龋齿》，让幼儿了解龋齿的形成原因。

（2）引导幼儿讨论：为什么会有龋齿？龋齿有什么危害？2.学习正确的刷牙方法（1）展示刷牙模型，讲解正确的刷牙步骤。

（2）邀请幼儿上来演示，纠正刷牙姿势。

（1）讨论：如何预防龋齿？（三）实践部分2.合作游戏：通过“找朋友”游戏，让幼儿学会合作、分享。

1.回顾活动内容，让幼儿复述预防龋齿的方法。

2.鼓励幼儿回家后，向家人宣传预防龋齿的重要性。

五、活动反思1.在讲解龋齿危害时，应更加生动形象，让幼儿更容易理解。

2.在刷牙比赛环节，应更加注重培养幼儿的团队精神，而非仅仅关注个人表现。

通过本次公开课活动，让我认识到作为一线教师在健康教育方面的责任重大。

在今后的工作中，我将不断改进教学方法，努力提高幼儿的健康素养。

重难点补充：一、讲解龋齿的危害通过故事引入：小猴子因为吃太多糖，没有刷牙，结果牙齿疼得不能吃香蕉了，小朋友们，你们知道为什么小猴子的牙齿会疼吗？幼儿讨论：龋齿会让牙齿变黑，会很疼，不能吃好吃的食物。

二、学习正确的刷牙方法教师演示：我现在来演示一下正确的刷牙方法，我们要把牙膏挤在牙刷上，然后从上到下，从左到右轻轻地刷。

师生对话：教师：我们应该刷多久呢？幼儿：3分钟！教师：对了，每次刷牙至少3分钟，这样才能把牙齿刷干净。

教师引导：小朋友们，我们每天应该刷几次牙？什么时间刷牙最合适？幼儿回答：每天两次，早上起床后和晚上睡觉前。

幼儿园中班健康公开课：预防龋齿有办法教学设计一、课程背景幼儿园是孩子的第一所学校，也是孩子接受健康教育的重要场所。

龋齿是儿童中十分普遍的口腔疾病，给孩子们健康带来威胁。

因此，在幼儿园开展预防龋齿的健康公开课是十分必要的。

本着“预防为主”的原则，让幼儿在游戏中学会保护自己的牙齿，未雨绸缪，营造良好的口腔卫生习惯，令孩子与健康和快乐相伴。

二、教学目标1.知识目标：了解牙齿的构成和保护牙齿的方法。

2.技能目标：能够正确刷牙、漱口、口腔保健。

3.情感目标：培养良好的卫生习惯，实现自我保健，养成健康的生活方式。

三、教学过程本次公开课主要分为以下五个环节：1. 活动1——知识普及在课前，教师准备一份形象生动、具有启发性和感染力的PPT，向孩子们讲解牙齿的组成结构及其特点，让孩子们了解牙齿的重要性。

可以让孩子记住三个“好友”：一是刷牙达人―牙刷;二是口腔护卫队―牙膏;三是保镖大队―牙线。

2. 活动2——刷牙大比拼要求每个小朋友都带来自己的牙刷和牙膏。

教师提供洗漱盆和毛巾等卫生设施，在就餐后进行刷牙漱口活动，进行刷牙大比拼。

教师在观察的同时，指导小朋友们正确使用牙刷、牙膏的方法。

3. 活动3——DIY做口香糖教师准备食用明胶、口香糖素、食用色素等材料，让孩子们DIY做口香糖，体验自制糖果的方法和快乐，同时，口香糖可以起到清洁口腔、抗龋齿等效果。

让孩子们从小学会自制简单食品，养成爱护口腔的习惯。

4. 活动4——口腔健康宣传准备一些口腔健康的宣传画，让孩子们分成小组，自主观看并回答问题，进一步加深对口腔卫生知识的了解，同时，激发他们对口腔健康的关注。

5. 活动5——教学反思作为一名教师，应该经常反思自己的教学方法和效果，本次公开课同样需要反思。

教师可以要求每个小朋友都讲述一下今天学到了哪些知识，大家觉得今天的活动最有趣的是哪一个等。

对于本次公开课的优点与不足进行归纳，以便今后更好地开展公开课活动。

四、教学效果经过本次公开课，孩子们对口腔卫生知识有了更深入的了解，懂得如何保护牙齿，营造了良好的口腔卫生习惯和生活方式，能够在日常生活中更好地保护牙齿，避免牙齿疾病的产生。

幼儿园中班健康教案设计预防龋齿中班健康教案
【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。

鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，所以为了帮助老师们更好的准备教案，整理汇总里一些常用活动教案示例，希望对大家有所帮助，仅供参考。

下面分享关于预防龋齿的教案设计。

主题的由来：
了解龋齿的原因及龋齿的危害，牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它。

教案汇总：
幼儿园中班健康活动教案：预防龋齿
中班健康教案：预防龋齿
中班健康教案：为什么会有龋齿中班健康教案：预防龋齿
中班健康教案：为什么会有龋齿中班健康活动：为什么会有龋齿中班健康活动:为什么会有龋齿。

幼儿园中班健康公开课预防龋齿教学设计一、教学背景本次教学活动场景设定在幼儿园中班，以预防龋齿为主题进行设计。

目的是让幼儿从小养成健康的口腔卫生习惯，防范龋齿的产生。

本次活动是一堂公开课，旨在让家长参与到孩子的学习中来，共同关注孩子的口腔健康问题。

二、教学目标1. 知识目标•了解牙齿的结构和功能；•掌握预防龋齿的基本知识，包括饮食、清洁、保护等方面；•知道如何正确刷牙，养成良好的口腔卫生习惯。

2. 能力目标•能够自觉避免食用含糖高的食物和饮料；•能够正确使用牙具进行口腔清洁；•能够养成良好的口腔卫生习惯。

3. 情感目标•培养爱护自己口腔健康的意识；•培养家长和孩子一起关注口腔健康的习惯。

三、教学内容1. 引入在教学活动开始前，先播放一段与口腔健康有关的动画视频，让孩子们对本次活动产生浓厚的兴趣和好奇心。

视频内容可以是如何刷牙、正确使用牙膏、食品分类及口腔保健知识等。

2. 正文2.1 牙齿的结构和功能通过PPT幻灯片的形式，向孩子们展示牙齿的结构和功能，并向孩子解释甜食对牙齿有害的原理，引导孩子们树立健康的观念，远离含糖食品和饮料。

2.2 预防龋齿的基本知识通过多媒体课件展示，介绍如何预防龋齿的基本知识，包括：•饮食：原则是少食甜、吃得多、吃得慢、吃得稳。

教孩子在学校和家庭里尽量选择食品糖分含量低的食品。

•清洁：清洁牙齿是预防牙齿疾病的关键。

介绍如何正确使用牙刷和牙膏及如何用牙线清洁牙缝。

•保护：牙齿健康与生活方式和生活环境有很大关系，讲解孩子们应该学会远离烟草及其制品、酒精、饮料和其他能破坏牙齿健康的物质。

2.3 如何正确刷牙在幼儿园中班阶段，孩子们正逐渐学会使用牙刷清洁自己的牙齿，因此，对于幼儿的口腔健康，家长和老师应该及时进行正确的指导，确保他们掌握正确刷牙方法。

在教学中，要引导孩子们了解准确定位刷头、正确选择牙刷、正确清洁牙缝等知识，确保孩子们学会正确使用牙刷清洁自己的牙齿。

3.通过，让孩子们再次温习一遍本节课讲解的内容，使他们更加深刻地理解如何保护自己的口腔健康以及预防龋齿。