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01象征主义

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名词解释 象征主义 美术

名词解释 象征主义 美术

名词解释象征主义美术
象征主义：
象征主义是一种文学和艺术运动，起源于19世纪末的法国，后扩散至其他欧洲国家和美国。

这一运动在诗歌、绘画、音乐等多个艺术领域内都有所体现。

象征主义者追求通过暗示、隐喻和象征来表达深层的思想和情感，他们认为现实世界是虚幻的，而真正的现实存在于物质世界背后的理念世界。

象征主义作品常常具有音乐性和韵律感，强调个人的感受和内心世界，而不是直接描绘现实。

在文学上，象征主义倾向于使用晦涩难解的语言来刺激感官，产生恍惚迷离的神秘联想，形成某种意象，即所谓象征。

美术：
美术是一个广泛术语，泛指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术。

它包括绘画、雕塑、设计、建筑等主要门类，同时也可能包括书法、摄影等其他形式。

美术这一概念在17世纪欧洲开始出现，而在中国，这一概念在五四运动前后通过日本传入，逐渐被广泛应用。

美术作品通常目的是为了审美、表达情感或思想、传递信息，或是作为实用物品的一部分。

1。

浅析《狂人日记》中象征手法的运用

浅析《狂人日记》中象征手法的运用

中国科技期刊数据库 教育2015年22期 145浅析《狂人日记》中象征手法的运用张 兵广东中山一中，广东 中山 528403摘要：《狂人日记》中国新文学史的开山之作，主要向读者描绘了一个被迫害者的无序变化的精神世界和复杂的心理活动，从而有力抨击了封建礼教和伦理纲常的“吃人”本质，以引起人们“疗救”的注意。

该作品因为出色地运用了象征手法，从而更加深刻地发掘了主题，文中的狂人、路人、孩子、景色乃至于狗都无不染上浓重的个人情感色彩，而这浓重的情感色彩，无疑又使得作品更具感染力和号召力。

本文试图对《狂人日记》中的象征手法加以分析，以达到更深刻地理解“狂人”这一形象的目的。

关键词：狂人；大众觉醒；象征手法 中图分类号：G634.3 文献标识码：A 文章编号：1671-5861(2015)22-0145-01象征主义作为新的创作方法，最早盛行于欧洲，该种手法暗示多于解释，含蓄多于畅尽的发挥。

它以一种形式作为一种概念的习惯代表，涉及到事物的实质，因此具有含义深远的特征。

鲁迅的《狂人日记》借鉴了果戈里的《狂人日记》的荒诞形式，也使用了框形结构，但是鲁迅的作品是由中国当时严峻的社会现实所催生的，具有更强的启蒙意义。

《狂人日记》整部作品都充满着象征，整部作品的形象体系都具有象征性，它通过表面上看来零散的各个人物隐喻了一个疯狂、非理性的世界，揭露了中国的当时的社会现实。

马拉梅说:“象征主义是表现隐藏在普通事物背后的唯一的真理。

”因此，《狂人日记》通过描写“狂人”周围的环境、“狂人”的行为和“狂人”的内心世界来揭露从社会到家庭的“吃人”本质。

1 “狂人”的象征性鲁迅先生以文言开篇，并选择了用第一人称“我”来展开叙述，在正文中，又以白话的形式叙述，这样旨在通过两种大相径庭的语言表达形式使得新与旧形成鲜明对比。

文言中的“我”是封建社会中的一份子，附庸于封建社会的伦理纲纪。

“我”的思想意识源于封建社会，我用文言文来说话是理所当然的，因为有了强大的象征封建制度的文言做支柱，所以，“我”相对于“狂人”来说，是正常的人。

简论乔伊斯短篇小说《一朵小云》的艺术表现手法

简论乔伊斯短篇小说《一朵小云》的艺术表现手法

其 与所要 象征 或隐 喻意义 紧密 相连 运 用人 物对 比烘托 人物 心情 ， 作 者 与 小 说 内容 简 介 乔伊斯 是英 国文 学史上 极其 重要 的作 家 ， 西方 作家 评论 界 揭露 事物 本质 ；运用 意识 流的写 作手 法挖掘 人物 内心 世界 的各层 被
一
、
公推 为 “０ 纪 最重 要的 作家 之一 ” ２世 。乔 伊斯 创作 了许 多 流传后 次 ；采 用淡 化故 事情 节 和开 放式 结 尾 的形式 等 等。 １象征 主义 ：乔伊 斯将 象征 手法 引入 短篇小说 ， ． 丰富 了短篇 世 的经 典 作 品 ，主 要 有 《 柏 林 人 》（ ９ ４） 艺 术 家 青 年 时 都 １１ 《 一朵小云》 期的画像 》（１ １ 《 ９ ６） 尤利 西斯 》（１ ２ 《 ２） 为芬尼 根守灵 》 小说的表现艺术 ，使小说具有诗歌和绘画的意境 。《 ９ 中ａｉｅｌ ｄ （ ｔ ｏ ｌｔ ｃ ｕ 一小 片云 ）的象 征意 义与其 他一 篇小说 《 者 》 ｌ 死 （ ９ ９） ２ 世 纪 的文学 做 出 了不可 磨灭 的 贡献 。 １３ ， ０ 对 《 柏林 人 》是乔伊 斯 写 的第 一 部短 篇小 说集 ，描 述 了生 活 中 “ ” 的象 征 意义 一 直都 争 论 不休 ，至今 未 有 定论 。侯 维瑞 都 雪
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简论乔伊斯短篇小说
《 一朵 小 云 的艺 术表 现 手法
高 纯 娟
（ 南京晓庄学院外 国语学院 ，江苏 南京 ２ ０ ６ １ ９ ） ０
摘 要：（ 《 一朵小云 是乔伊斯最为钟爱的一篇 小说 ，本文主要分析这篇小说的艺术表现手 法。乔伊 斯在 继承传统写 实手法 的基础上 ， 进行 了一些大胆创新 ，如运用 自然主义和 象征主义 、 人物对比 、意识 流、顿悟 、淡化故 事情节和开放性结尾的形式 ， 使其 带有现代主义文学的色彩。 关键 争 写实 象征 对 比ｃｏ ｂｉ ａｔｉ ｎ ｆ １ ｎ ｔ ｔ ａ ｔｉ １ ｒ ｅ ｆｅ ｖｅ ｍ ｎ Ｏ ｏ Ｉ Ｓｉ ｇ ｈｅ ｒ ｄｉ ０１ ８１ ｅａｌｉ Ｃ ｗｒｉ ｉ ｇ ｋｉ ｌ ａｎ ＵＳ ｎｇ ｏｍ ｃ ｅｓｔｉ ｅ ｓｔｉ ｔ ｎ ｓ １ Ｓ ｄ ｉ ｓ ｅ ｒ ， ｖ ｗｒｉ ｉ ｔ ｎｇ ｔ ｈ ｑ ｓ， ｓ ｈ ｅｃ ｎｉ ｕｅ ｕｃ ａｓ ｙ ｏｌ ｍ ｎ ｎ ｕｒｉ ｉ， ｃ ｎｔｒ ｓｔ Ｓｔ ｅ ｍ ＣＯｌ Ｃｉ ｕｓ ｅｓ ｓ ｍｂ ｉ ａ ｄ ａｔ ｓ ｆ Ｓｔ ｏ ａ ， ｒ ａ ｏｆ ｒＳ ｏ ｎ ｅｐｉ ａ ， Ｓｉ ｓ， ｐｈ ｎｙ ｍｐｌ ｐｌ ｅ ｏｔ ａｎ ｏ ｎ Ｓ ｄ ｐｅ — ｅ ｎｄｉ ． ｗｈｉ ｈ ａｄ ｔ ｈ ｅ１ ｈ ｅ ｈｅ ｙ ｎｇ ｃ ｍ ｅ ｈｅ ｏｖ ａｖ ｔ ｓ ｍｂｏｌｉ Ｉ Ｓｌ ｌ ｍｏ ｏｆ ｄｅｒ ｉ． ｎｉ ｌ Ｓ１ Ｋ ｗｏｒ ： ｒ ． ｉ ｓ ｍｂｏｌ ｍ Ｃ ｎｔ ａｓ Ｓ ｅ ， ｏｆ ｏｎｓ ｏ ｒ ｓ ｅ ｐｈ ｎｙ ｅｙ ｄｓ ｅｓ１ｉ ｌ Ｓｌ ｙ ｓ Ｏ ｒ ｔ ｉ ｔｒ ｆ ｌ ｍ ｃ ｃｉ ｕｓｌ ｐｉ ａ ｅＳ

纪念与象征——空间中的实体艺术+课件-2023-2024学年高中美术人美版(2019)美术鉴赏

纪念与象征——空间中的实体艺术+课件-2023-2024学年高中美术人美版(2019)美术鉴赏

雕塑艺术在环保与可持续发展中 的贡献
01 使用环保材料
雕塑艺术家开始使用可回收、可降解的材料，如 木材、纸张、塑料等，减少对环境的影响。
02 公共艺术项目
雕塑艺术在公共空间中发挥着重要作用，通过艺 术作品提高公众对环保和可持续发展的认识。
03 教育与宣传
雕塑艺术可以作为一种教育工具，向公众传达环 保和可持续发展的理念，提高公众的环保意识。
弘扬精神
雕塑可以塑造和弘扬一种精神，如自由、平等、 公正等，让人们更好地理解和接受这些价值观。
凝聚人心
雕塑可以凝聚人心，让人们感受到共同的价值观 和目标，增强社会的凝聚力和向心力。
03
雕塑作品赏析
《歌乐山革命烈士纪念碑》浮雕赏析
01
02
03
艺术风格
《歌乐山革命烈士纪念碑》浮雕 采用了现实主义和象征主义的艺 术风格，展现了革命烈士的英勇
历史见证
雕塑作为历史的见证，记录了 不同时期的文化、社会和政治
变迁。
文化传承
雕塑作为文化的载体，传承了 民族的精神、信仰和价值观。
艺术创新
雕塑作为艺术的创新，推动了 艺术风格的演变和发展，丰富
了人类的审美体验。
雕塑在社会价值观塑造中的作用
传承历史
雕塑作为历史的见证，可以传递和传承一个国家 的历史和文化，让人们更好地了解历史。
雕塑艺术在中国有着悠久的历史，承载着丰富的 文化内涵和历史故事。
艺术表现
雕塑艺术以其独特的艺术表现手法，展现了中国 文化的独特魅力和审美价值。
文化象征
雕塑艺术在中国文化中具有重要的象征意义，如 龙、凤等雕塑，象征着吉祥、富贵等美好寓意。
05
雕塑艺术的未来发 展
雕塑艺术在现代社会中的地位与 作用

外国文学史课件(全)

外国文学史课件(全)

05 19世纪文学
19世纪初期浪漫主义文学
浪漫主义文学概述
19世纪初期的浪漫主义文学是对启蒙时代以来的理性主义的一种反 叛，强调个性、情感、想象力和自然。
代表作家及作品
卢梭的《忏悔录》、歌德的《少年维特之烦恼》、拜伦的《恰尔德· 哈洛尔德游记》等。
风格特点
重视内心世界的描绘，追求个性和情感的自由表达，强调对自然的热 爱和向往。
全球化背景下的跨文化交流
当代外国文学在全球化背景下，呈现出跨文化交流的趋势 ，不同文化背景的作家和作品相互交融，形成了多元化的 文学格局。
女性主义文学的崛起
女性主义文学在当代外国文学中占据重要地位，女性作家 以独特的女性经验和视角，创作出大量优秀的女性主义作 品，为女性争取平等权利和尊严。
后殖民理论与文学批评
17世纪文学
古典主义文学
17世纪欧洲文学的主流是古典主义，它追求艺术上的完美和典雅，强调理性、 秩序和规则。法国是古典主义的中心，代表作家有莫里哀、拉辛等。
巴洛克文学
巴洛克文学是17世纪欧洲文学的另一个重要流派，它追求豪华、夸张和奇特的 效果，强调情感和想象力的作用。代表作家有西班牙的贡戈拉、英国的多恩等 。
以苏格拉底、柏拉图和亚里士多德为 代表，探讨了人类存在、真理、美德 等问题，对后世哲学和文学产生了深 远影响。
古希腊戏剧
包括悲剧和喜剧两种形式，代表作家 有埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇 得斯等，作品反映了当时社会、政治 和宗教问题。
古罗马文学
01
02
03
罗马史诗
以维吉尔的《埃涅阿斯纪 》为代表，描写了罗马民 族的起源和发展历程。
18世纪启蒙运动时期文学
启蒙运动
18世纪的启蒙运动是一场全欧洲范围内的思想解放运动，它强调理性、科学和进 步，反对迷信和专制。启蒙运动对文学产生了深远影响，促进了现实主义文学的 发展。

象征诗派

象征诗派
1919年11月，“男儿当志在四方”，赴法学雕塑，巴黎美院，节俭清苦。孤独寂寞“没有女朋友，没有中 外诸色人的交际，没有物质的享受…所谓花都的纸醉金迷，于我没有份，我是门外汉”
雕塑之外，大量阅读文学作品，尤其是象征派诗歌，视魏尔伦、波德莱尔为“名誉老师”，对《恶之花》手 不释卷。①性格气质上的孤僻抑郁，对人世的悲观认识②游子的凄苦、孤单，弱国子民的自卑、愤懑③进步书籍 使他觉得人类社会罪恶太多，但没有反抗。改造社会的朋友圈子，遂沉醉于愤世嫉谷、颓废感伤的象征派诗作中。
贡献
贡献
早期象征派诗人的试验对新诗艺术发展的贡献：正像朱自清后来所总结，"多远取喻"，即"在普通人以为不 同的事物中看出同来"，"发现事物之间的新关系"；在诗的组织上常用省略法，即将诗人在构思过程中由一个形 象到另一个形象之间的联想过程全部省略，只将最鲜明的感官形象推到最突出的地位，让读者运用自己的想象搭 起桥来。
创作特色
艺术手法
首要特点
不同之处
首要特点
（一）创造感伤颓废的情调，是象征主义诗派的首要特点。
李金发（1900-1976）广东梅州市梅县区人，出生于富商家庭，但生活节俭，使他自幼体弱多病，严父的管 束让他觉得生活乏味，母爱无瑕顾及众多的子女，“我的童年是在无生趣中过去的。”----性情孤辟抑郁。
如果说新月派诗人的"新诗格律化"主张与实践是对早期白话诗的"非格律化"的一次历史的反拨；随着新诗自 身的发展，胡适"作诗如作文''的理论也受到了越来越多的置疑。正面向胡适提出挑战的，是1926年早期象征派 诗人穆木天《谭诗--寄沫若的一封信》这篇文章："胡适说：作诗须如作文，那是他的大错。"穆木天因此提出了 自己的主张："先当散文去思想，然后译成韵文，我以为是诗道之大忌"，"得先找一种诗人的思维术，一个诗的 逻辑学"，"用诗的思考法去想"，用"超越"散文文法规则的"诗的文章构成法去表现"。他于是进而要求"诗与散文 的纯粹的分界"，创作"纯粹的诗歌"。穆木天所谓的"纯诗"包括两个方面。首先诗与散文有着完全不同的领域， 主张"把纯粹的表现的世界给了诗作领域，人间生活则让给散文担任"，"诗的世界是潜在意识的世界"，诗是"内 生命的反射"，"是内生活真实的象征"。其次诗应有不同于散文的思维方式与表现方式："诗是要暗示的，诗最忌 说明的。说明是散文的世界里的东西。诗的背后要有大的哲学，但诗不能说明哲学"，"诗不是像化学的H2+O=H2O 那样的明白的，诗越不明白越好。明白是概念的世界，诗是最忌概念的"。

英国文学专业术语翻译

英国文学专业术语翻译01. Humanism (人文主义) 02.Renaissance(文艺复兴)03. Metaphysical poetry (玄学派诗歌)04. Classism (古典主义)05. Enlightenment (启蒙运动) 06. Neoclassicism (新古典主义)07. The Graveyard School (墓地派诗歌) 08. Romanticism (浪漫主义)09. Byronic Hero (拜伦式英雄) 10. Critical Realism (批判现实主义)11. Aestheticism（美学主义）13. Modernism (现代主义)14. Stream of consciousness (意识流) (or interior monologue)18. the Age of Realism (现实主义时期)20. Naturalism (自然主义) 21. Local Colorist (乡土文学)22. Imagism (意象主义) 23. The Lost Generation (迷惘的一代)25. The Beat Generation (垮掉的一代) 27. Surrealism (超现实主义)28. Metaphysical poets (玄学派诗人）29. New Criticism (新批评主义)31. Hemingway Code Hero (海明威式英雄32. Impressionism (印象主义)33. Post modernity (后现代主义) 38. Realism (现实主义)39. Meditative Poetry (冥想派诗歌)01. Allegory (寓言) 2. Alliteration (头韵)03. Ballad (民谣) 04. epic (史诗)06. Romance (传奇) 05. Lay (短叙事诗)07. Alexandrine (亚历山大诗行) 08. Blank Verse (无韵诗或素体广义地说09. Comedy (喜剧) 10. Essay (随笔)12. History Plays (历史剧) 13. Masquesc or Masks (假面剧)14. Morality plays (道德剧) 15.Sonnet (十四行诗)16. Spenserian Stanza (斯宾塞诗节) 17. Stanza (诗节)18. Three Unities (三一原则) 19. Tragedy (悲剧)21.Metar (格律24. Soliloquy (独白)25.Narrative Poem (叙述诗) 27. Beowulf (贝奥武甫)29. Cavalier poets (骑士派诗人) 30. Elegy (挽歌)31. Restoration Comedy (复辟时期喜剧) 32. Action (情节33. Adventure novel (探险小说) 34. Archaism (古语)35. Atmosphere (基调)37. Epigram (警句)39. The Heroic Couplet (英雄对偶句) 40. Satire (讽刺)41. Sentimentalism (感伤主义文学) 43.Denouement (戏剧结局)42. Aside (旁白) 44. parable (寓言)45. Genre (流派) 46. Irony (反讽)47. Lyric (抒情诗) 48. Mock Epic (诙谐史诗)49. Ode (颂歌) 51. Pastoral (田园诗)52.Terza Rima (三行诗) 53. Ottava Rima (八行诗)54. Canto (诗章) ke Poets (湖畔诗人)57. Imagery (比喻) 58. Dramatic monologue （戏剧独白）59. Pre-Raphaelites (先拉菲尔派) 60. Psychological novel (心理小说)61.Point of View (叙述角度) 62. plot (情节)63. Allusion (典故)64. Protagonist and Antagonist (正面人物与反面人物)65. Flashback (倒叙) P133 66. Narration67. Ambiguity 69. Symbolism (象征主义)72. Existentialism (存在主义) 73. Anti-hero (反面人物)74 . Round Character (丰满的人物) 75. Flat character (平淡的人物)76. Oedipus complex (俄狄浦斯情结/ 蛮母厌父情结)77.omniscience (无所不知的)78. Poetry (诗歌) 79. Rhyme (押韵)80. Iambic pentameter (五音步诗) 81. Rhyme royal82. Shakespearean sonnet (莎士比亚十四行诗) 83. Italian or petranrchan sonnet(意大利十四行诗)85. Poetic license (诗的破格) 86. Epiphany (主显节)87. Psychological penetration (心理透视) 88. Legend (传说)89. Myth (神话) 90. Pessimism (悲观主义)91. Jacobean age (英王詹姆斯一世时期) 92. Tragicomedy (悲喜剧)93. Comedy of manners (风俗喜剧) 94. Gothic novel (哥特式小说)95. Historical novel (历史小说) 96.Unitarianism (上帝一位论)99. Consonance (和音) 100. Free Verse (自由体诗歌)02. Theme (主题) 06. Theatre of the Absurd (荒谬剧)13. Magic realism (魔幻现实主义)14. Analogy (类比)15. Anapest (抑抑扬格) 16. Antagonist (次要人物)17. Antithesis (对立) 18. Aphorism (格言) 20. Argument (论据) 21. Autobiography (自传) 23. Biography (传记) 26. Character (人物)27. Characterization (性格描绘) 28. Climax (高潮)29. Conflict (冲突) 30. Connotation (隐含意义)31. Couplet (对偶) 32. Dactyl (扬抑抑格)33. Denotation (意义) T 34. Denouement (结局)35. Description (叙述) 36. Diction (措词)37. Dissonance (不协和音) 38. Emblematic image (象征比喻)A verbal picture or figure with a long tradition of moral or religious meaning attached to it.44. Exposition (解释说明) 45. Fable (寓言)46. Figurative language (比喻语言) 47. Figure of speech (修辞特征)48. Foil (衬托) 49. Foot (脚注) 50. Hyperbole (夸张). 51. Iamb (抑扬格) 59. Metaphor (暗喻) 63. Motivation (动机)64. Multiple Point of View (多视角) 65. Narrator (叙述者)67. Nonfiction (写实文学) 68. Novel (小说)69. Octave (八行体诗) 70. Onomatopoeia (拟声法构词)71. Oxymoron (矛盾修辞法) 72. Paradox (自相矛盾)73. Parallelism (平行) 74. Pathos (哀婉) 75. Persuasion (说服) 76. Pictorialism (图像) 77. Pre-Romanticism (先浪漫主义)78. Protagonist (正面人物)79. Psalm (圣歌) 80. Psychological Realism (心理现实主义) 81. Pun (双关语) 82. Quatrain (四行诗)83.Quintain (五行诗) the five-line stanza. 84. Refrain (叠句)85. Rhythm (韵律) 86. Scansion (诗的韵律分析)87. Septet (七重唱)88. Sestet (六重唱) 89. Setting (背景)90. Short Story (短篇小说) 91. Simile (明喻)he Waste Land (荒原)Lord Jim (杰姆老爷)To the Lighthouse (到灯塔去) The Mark on the Wall (墙上瑕疵) Lady Chatterley‘s Lover (查泰来夫人的情人)Sons and Lovers (儿子与情人) The Rainbow (虹)Women in Love (恋爱中的女人) The Lost Girl (迷途的女孩)Dubliners (都柏林人) Ulysses (尤里西斯)Finnegans Wake (非尼金人的觉醒)西方的红楼梦 In a Station of the Metro (地铁站)The Sound and The Fury (喧嚣与愤怒)As I Lay Dying (在我弥留之际)The Quiet Don (静静的顿河)Special Theory of Relativity (专业相对论)General Principles of Relativity (普通相对论)The Interpretation of Dreams (梦的解析)Pentateuch.摩西五经。

理解艺术中的象征和意象表现

深化作品的主题和意义
象征和意象可以引发读者的思考和联想，使作品更具哲理性和启示性。
象征和意象可以丰富作品的内涵，使作品更具深度和广度。
象征和意象可以帮助读者更好地理解作品的主题和意义，增加作品的吸引力。
象征和意象可以跨越文化和语言的障碍，使作品更具国际性和普适性。
06
如何理解和欣赏艺术中的象征和意象
象征的定义和特点
象征的定义：通过某种具体的事物或形象，表达某种抽象的概念或思想。
象征的特点：具有多义性、暗示性和象征性。
象征的作用：使抽象的概念或思想更加形象、生动、具体。
象征的类型：自然象征、文化象征、宗教象征等。
意象的定义和特点
意象：指通过具体的事物或形象来表达抽象的情感、思想或观念
特点：具有形象性、象征性和寓意性
光影：通过光影的变化来表现时间和空间的转换，如明暗对比、光影交错等
道具：通过道具来象征主题或情感，如玫瑰花代表爱情，十字架代表救赎等
音乐：通过音乐来表达情感和主题，如欢快的音乐代表欢乐，悲伤的音乐代表悲伤等
05
象征和意象在艺术中的作用和意义
增强作品的表现力
象征和意象可以增强作品的艺术性和感染力
象征和意象可以传达艺术家的思想和情感
象征和意象可以引发观众的联想和想象
象征和意象可以丰富作品的内涵和深度
引发观众的共鸣和思考
象征和意象能够激发观众的想象力和情感共鸣
通过象征和意象，艺术家可以表达深层次的思想和情感
象征和意象可以帮助观众更好地理解和欣赏艺术作品
象征和意象可以引发观众对艺术、生活和社会的思考和感悟
传递特定的文化价值观和意义
抽象主义：通过抽象的线条、色彩和形状来表达内在的情感和思想
音乐中的意象表现

文学作业中的象征主义解读

文学作业中的象征主义解读象征主义是一种文学流派，它强调通过象征、隐喻和意象来表达人的内心感受和情感。

在文学作业中，象征主义解读可以帮助我们更深入地理解文学作品中的象征意义和主题。

本文将讨论象征主义在文学作业中的重要性，并以几个具体的例子来说明象征主义解读的运用。

首先，我们需要了解什么是象征主义。

象征主义起源于19世纪末的法国，是一种重视意象和象征的文学流派。

它主张通过表达象征和隐喻的方式，来传达深层次的思想和情感。

在文学作业中，象征主义解读可以帮助我们理解作品中的隐含意义和内涵，从而更好地分析和阐释作品的主题和观点。

接下来，让我们以一些具体的例子来说明象征主义解读在文学作业中的应用。

例子一：《红字》《红字》是美国作家纳撒尼尔·霍桑的一部著名小说，讲述了一个女人因婚外恋而被刺上一枚红字的故事。

在这部小说中，红字象征着有罪和耻辱。

通过对红字的解读，我们可以看到主人公的内心痛苦和社会的道德观念。

这个象征主义的解读帮助我们更好地理解了作品中的主题和人物情感。

例子二：《麦田里的守望者》《麦田里的守望者》是美国作家杰罗姆·大卫·塞林格的一部经典小说，描述了一个叛逆的青少年霍尔顿·考尔菲尔德的成长过程。

在小说中，象征主义的运用非常明显。

例如，霍尔顿经常提到他想要成为一个守望者，象征着他对纯真和善良的追求。

通过解读这个象征，我们可以更好地理解霍尔顿内心的挣扎和对世界的观察。

例子三：《福尔摩斯探案集》《福尔摩斯探案集》是英国作家阿瑟·柯南·道尔的一系列侦探小说，描述了聪明才智的侦探福尔摩斯解决各种神秘案件的故事。

在这些小说中，象征主义的运用常常隐藏在描述的细节中。

例如，福尔摩斯对于烟草斗中的弯曲程度十分关注，象征着他对细节的敏锐观察和准确推理的能力。

通过解读这个象征，我们可以更好地理解福尔摩斯的个性和聪明才智。

通过以上几个例子，我们可以看到象征主义解读在文学作业中的重要性。

第九章01_十九世纪现代主义文学_前期象征主义文学


生平与创作
1842年 回巴黎，继承先父遗产。迁居圣· 1842年 回巴黎，继承先父遗产。迁居圣·路易岛， 开始与圣伯夫、戈蒂耶、雨果及女演员让娜· 开始与圣伯夫、戈蒂耶、雨果及女演员让娜·杜瓦 尔交往。写出《恶之花》 尔交往。写出《恶之花》中的二十多首诗。 1843年 经济拮据。吸大麻。《恶之花》 1843年 经济拮据。吸大麻。《恶之花》中的许多诗 写于此时。 1844年 1844年 被指定监护人管理其财产，挥霍无度。 1845年 二度企图自杀。出版《1845年的沙龙》 1845年 二度企图自杀。出版《1845年的沙龙》。开 始翻译爱伦· 始翻译爱伦·坡的作品。
波德莱尔的一生——一系列悲剧的组合 波德莱尔的一生——一系列悲剧的组合
生于巴黎 童年丧父的惨痛、母亲性格的乖张、继父奥皮 童年丧父的惨痛、母亲性格的乖张、 ——幼小的心灵从此蒙上一层阴 克上校的专横 ——幼小的心灵从此蒙上一层阴 郁的暗影, 他痛苦、憎恨、反抗，产生了“ 郁的暗影, 他痛苦、憎恨、反抗，产生了“永 远孤独的命运感” 远孤独的命运感”。 他生活漂泊无定，在巴黎路易大帝中学就读时 他生活漂泊无定， 成绩优异，因考试作弊受退学处分。 成绩优异，因考试作弊受退学处分。对社会产 生强烈对抗情绪。在花花世界巴黎， 生强烈对抗情绪。在花花世界巴黎，他博览群 生活浪荡，以至贫困潦倒。 书，生活浪荡，以至贫困潦倒。
《恶之花》 Les Fleurs du Mal 恶之花》
《恶之花》在法文中“Mal”有邪恶、丑恶、罪恶、疾病、 恶之花》在法文中“Mal”有邪恶、丑恶、罪恶、疾病、 有邪恶 痛苦等义。诗人在本诗集内献词中称这部诗集为“ 痛苦等义。诗人在本诗集内献词中称这部诗集为“病态的 dives） 所以，有人说， 花（fleurs ma la dives）”。所以，有人说，“恶”是误 应译为“ 这个病就是世纪病）， ），这当然也有道 译，应译为“病”（这个病就是世纪病），这当然也有道 但并不全面， 在这里，只有复杂的多种意义的， 理，但并不全面，“恶”在这里，只有复杂的多种意义的， 既有宗教的意义，又有形而上学的意义，译为《恶之花》 既有宗教的意义，又有形而上学的意义，译为《恶之花》 这是恰当的。德译作Blumendes Basen，英译作Flowers 这是恰当的。德译作Blumendes Basen，英译作Flowers of Evil，都是取其“ 的涵义，而且诗人作诗的初衷， Evil，都是取其“恶”的涵义，而且诗人作诗的初衷，不 正是要从丑恶中发掘美吗？ 正是要从丑恶中发掘美吗？ 恶：社会之恶、人性之恶、世纪病的痛苦忧郁 社会之恶、人性之恶、 至于“花”字，当然是含有文学的、美学的意义，也就是 至于“ 当然是含有文学的、美学的意义， 艺术，就是诗。 艺术，就是诗。
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波德莱尔 波德莱尔（1821-1867）19世纪法国著名诗人、文艺批评家。波德莱尔 的诗集《恶之花》是象征主义的代表作品。
应和论 波德莱尔的十四行诗《应和》首次提出著名的象征主义“应和”论，该 诗被誉为“象征主义的宪章”。
自然是座神庙，那里活的廊柱 有时候传出模糊隐约的话音； 人在此经行，穿越象征的森林， 森林注视他，投以亲切的眼目。
后期象征主义 瓦莱里——以音乐化为核心的象征主义诗论 叶芝——理性与感性相统一的象征理论
瓦莱里 音乐化为核心的象征主义诗论 瓦莱里（1871-1945），法国著名的象征主义诗人、文论家，1917年发 表长诗《年轻的命运女神》一举成名，1922年出版诗集《幻美集》，其 中《海滨墓园》标志其诗歌创作的顶点。1921年被评为“当代法国最伟
大的诗人”。1925年当选法兰西学院院士。他逝世时，戴高乐将军为他 举行了国葬。
瓦莱里——象征主义的现实存在 1）象征主义精神。 第一，象征主义追求高于现实世界的丰富心灵世界及其内在生命力； 第二，象征主义追求的是一种“创造读者”的自由的艺术创新； 第三，象征主义重视个性、个体的内心活动与反应，人之为人的独特 性。
如悠长回声遥相应答的和歌 终汇入一个混沌深邃的整体， 如黑夜又如光明般浩漫无际—— 芳香、色彩和声音在互相应和。 有些芳香鲜嫩如儿童的肤肌， 柔和如双簧管，青翠如绿草场， ——还有一些朽腐、浓烈而神气，
具有着无际无限之物的张扬， 如龙涎香、麝香、安息香和乳香， 歌唱精神与感官交织的热狂。
应和 波德莱尔
叶芝对象征主义美学风格的制定：
①表现微妙复杂的内在世界 ②排除一切外在意志的干扰，遵循艺术规律的发展 ③富有最丰富的艺术想象力 ④具备最完美且有新意的形式和韵律。
感情的象征和理性的象征 叶芝把象征分为两类：感情的象征、理智的象征。 前者即能唤起感情、难以引起深切的感动，不能引人入形而上的境界； 后者则能唤起与感情错综交织的观念，能使人越过物象探寻本质。 只有两者的结合，才能产生无穷的含义，从而充分发挥象征的无穷魅 力。
在理性与神迷结合中的创造象征 非理性状态促进想象力的发挥。 “当灵魂处在迷离恍惚或狂乱或沉思的状态之中而抑制了除它本身之外 的一切冲动时，灵魂就周游于象征之间并在许多象征之中表现出来。” 理性更能激发灵感、催化象征。
象征主义文论 象征主义文论主要是一种创作论，它对西方现代主义文学的影响十分深 远。 象征主义诗歌立足内心、化外部世界为精神的对应物，这种“由内向 外”的创作原则成为西方现代文学的基本原则。 象征主义诗歌的抽象、朦胧、含蓄的风格成为了西方现代主义文学的基 本风格，象征、暗示的创作手法也成为现代主义文学的主要的手法。
第一讲 象征主义 第一讲 象征主义
A 象征主义的象征不只是一种手法，更是一种把握世界的方式，一种整 体性的文学观念，而传统的象征则主要是一种具体的艺术表现方法。
象征主义与传统象征手法的区别
B 作为“手法”，两者也有区别。 传统的象征手法表现的对象是清晰明确的意识和情感，因此象征物与被 象征物之间有一种明确、单一、稳定的关系，使用的语言虽有一定的暗 示性，但总的来说是明晰的。
1981年6月于长江
瓦莱里——象征主义的界定：音乐化 象征主义诗歌的本质——在于使诗歌这种语言艺术“音乐化”。 第一、语词与人的整体感觉情绪领域的某种和谐合拍的关系； 第二、诗情世词）、意（形）象、感觉（情）三者的和谐、合拍的音乐化关系
瓦莱里——对抽象思维和理性的重视 第一，瓦莱里强调诗人应有抽象思维能力； 第二，瓦莱里分析了抽象思维在诗歌创作中的重要作用：诗味、构思； 第三，瓦莱里强调诗应当追求个人的无限、普遍的价值。
象征手法。 ——叶芝（诗歌中惟有声、色、形的和谐统一，才能形
成完美的象征，象征的完美和丰富性决定着诗歌的艺术感染力。） 象征的内涵和象征主义美学风格 象征与隐喻的区别：隐喻属于个别物象的比较，象征则是在整体的、体 系化的，象征是隐喻的体系。 象征具有隐喻性，或隐喻是象征的基础；象征高于隐喻，是隐喻的提 升，比隐喻更深刻、完美、动人。 内在主观感情需要通过外在的语言形式表现，形式与感情的关系：存在 着对应的象征关系，一方面，形式通过象征能唤起对应的感情；另一方 面，感情也需要寻找对应的形式即通过象征才能唤起对应的感情。 叶芝认为：“诗歌感动我们，是因为它是象征主义的”。——感动和象 征主义形成了对应关系。
动画片 Accro 法语accro 口语 吸毒成瘾的（人）或入迷之（人）
思考题 1、瓦莱里认同的象征主义精神是什么？ 2、如何理解瓦莱里的“音乐化”论? 3、叶芝对象征主义诗歌的美学风格提出了什么要求？
海滨墓园（节选） 这片平静的房顶上有白鸽荡漾。 它透过松林和坟丛，悸动而闪亮。 公正的“中午”在那里用火焰织成 大海，大海啊永远在重新开始！ 多好的酬劳啊，经过了一番深思， 终得以放眼远眺神明的宁静！ （卞之琳翻译）
叶芝 理性与感性相统一的象征理论 威廉·勃特勒·叶芝(1865－1939)是爱尔兰诗人。他在继承前期象征主 义传统的基础上, 将民族性与现实性带进了象征主义诗歌领域。他成熟 时期的诗歌具有现实主义、象征主义和哲理诗三种因素。叶芝的著名诗 作有《茵纳斯弗利岛》(1890)《基督重临》(1921)、《丽达与天鹅》 (1923)、《驶向拜占廷》(1927)和《拜占廷》(1930)等。除创作外，他 还发表了许多诗歌评论文章，这些论文多收集在《论文与序言》《探索 集》《评论选》等书中。
洁白的月在白色的海浪后面落下去了， 时光也在和我一起消逝，哦！ ——彭斯（英格兰诗人） 没有比彭斯的这些诗句更富于令人感伤的美的诗句了。而这两行诗
具有完美的象征意义。去掉了形容月亮白和海浪白，它们与时光消逝之 间的关系便非人的智力所能捉摸，从而你就失去了它们的美。但是，当 这一切，月、海浪、白，消逝的时光，还有那最后一声感伤的呼喊，都 聚集在一起时，它们唤起了一种感情，这种感情是任何别的颜色、声音 和形状的组合所无法唤起的。我们可以称为隐喻手法，但最好把它叫做
象征主义诗人的象征源于个人内心独特的心理体验感受，每一个象征手 法都暗示整体的“个人象征系统”。象征语言在意义上不是单一、明确 的，而是具有暗示性、启迪性，它的象征意义具有模糊、多重复合和再 造的特点。而且象征语言的音义紧密结合，象征意义必定要依附象征语 言才能得以显现。
前期象征主义的回顾 前期象征主义主要是指19世纪后半叶产生于法国的诗歌流派，代表人物 是波德莱尔、魏尔兰、兰波和马拉美。同时他们也是前期象征主义诗论 的主要代表人物。 前期象征主义主要强调展示隐匿在自然世界背后的超验的理念世界。
神女峰 ——舒婷 在向你挥舞的各色花帕中 是谁的手忽然收回 紧紧捂住了自己的眼睛 当人们四散离去，谁 还在船尾 衣裙漫飞 如翻涌不息的云 江涛
高一声 低一声
美丽的梦留下美丽的忧伤 人间天上，代代相传 但是，心 真能变成石头吗
沿着江岸 金光菊和女贞子的洪流 正煽动新的背叛
与其在悬崖上展览千年 不如在爱人肩头痛哭一晚