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英语社团活动策划（9篇）英语社团活动策划(9篇)英语社团活动策划1活动内容简介一、成立“英语角”1、活动内容：“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达能力，为同学们提供良好的英语沟通环境为目的，通过同学们的交流互动提高口语能力，由辅导老师对语法知识、阅读能力、解题技巧作专门讲解。
集学习性、交流性于一体，与学院的外语协会组织的英语角有所区别。
这个英语角的学习性质比例较重，为成员营造了浓厚的全英文交流气氛，促进同学们英语水平的提升。
2、活动时间：自定3、活动地点：自定4、组织人员：5、参加人员：英语协会会员。
6、辅导教师：自定7、主办机构：英语协会8、活动设想：体现以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，原则上要求参与者都说英语。
（1）、活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求。
（2）、每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动内容贴近学生实际和生活。
（3）、主题确定后，通知会员。
并以海报的形式进行宣传，吸引学生参加。
（4）、活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。
（5）、每次活动至少安排两位英语教师参与设计和指导。
二、举办英语演讲比赛1、比赛目的：为了进一步加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大英语爱好者提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，“英语沙龙”决定举办一次英语演讲比赛。
2、比赛时间：初赛：自定复赛：自定04、比赛地点：5、负责教师：6、总策划：7、策划小组：8、特邀评委、嘉宾：9、参赛要求：（1）、所有参赛作品均为英语形式,演讲时间控制在5分钟以内。
（2）、具备完整的演讲稿，并要求上交。
（3）、演讲内容要求健康向上,真实细腻地反映人生理想，奋斗目标，自强自立，校园生活等。
（4）、演讲时需脱稿演讲。
10、赛程安排：（1）初赛：每个人比赛时间5分钟以内。
（1分钟自我介绍和4分钟自主命题演讲）（2）复赛：a主持人介绍赛程和比赛规则b评委嘉宾介绍c选手同上场一样，进行自我介绍、自主命题演讲、即兴演讲和当场回答评委老师的提问d现场观众抽奖e评奖、颁奖典礼f主持人宣布比赛结束11、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式12、资金来源：赞助商三、举办英语歌唱比赛1、比赛目的：寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生课余文化生活，创建良好的校园文化氛围。
小学英语口语交流活动计划一、活动目的和背景近年来，随着全球化的发展和对外交流的日益频繁，英语已成为一门必备的语言技能。
为了培养学生的英语口语能力，提高他们的跨文化交际能力，本校将组织小学英语口语交流活动。
二、活动时间和地点活动时间：XX年XX月XX日活动地点：校园英语角三、活动内容1. 热身活动：语言环节在活动开始前，我们将组织一系列简单有趣的热身活动，以激发学生的学习兴趣和积极性。
例如，玩英语版的石头剪刀布游戏，通过比拼单词或句子的准确性来决定胜负。
2. 主题交流活动：学生主导每个小组将组织一个主题口语交流活动，学生们可以事先根据自己的兴趣和经验，选择一个主题进行讨论。
例如，旅游经历、喜爱的电影或书籍等。
学生们将在小组内用英语进行交流，并准备一个简短的展示。
3. 听力训练：角色扮演为了提高学生的听力理解能力，我们将进行角色扮演活动。
每个小组将分配一段英语对话，学生们需要仔细听对话内容，并模仿对话中的角色进行表演。
这将锻炼学生的听力和口语表达能力。
4. 跨文化体验：文化展示为了增加学生对英语使用国家文化的了解，我们将设置文化展示区。
学生们可以自愿参加，展示与英语国家相关的文化元素，如服装、食物、音乐等。
这将让学生们更深入地了解不同文化背景下的交流方式和习俗。
5. 互动游戏：英语电视秀为了巩固学生所学的口语知识，我们将开展一个英语电视秀活动。
学生们可以表演自己喜欢的英语歌曲、舞蹈、小品等。
这将为学生们提供展示才艺的机会，同时培养他们的英语自信心。
四、活动评估和奖励为了鼓励学生的积极参与和努力表现，我们将根据以下几个方面评估学生的表现：口语流利度、表达准确性、文化展示等。
同时，我们将设立奖项，包括“最佳表现奖”和“最佳文化展示奖”，以资鼓励。
五、活动准备为确保活动的顺利进行，我们需要做好以下准备工作：1. 分组：将学生分成若干组，每组人数不超过6人，并根据学生的英语水平进行合理的搭配。
2. 活动材料：为每个小组准备合适的口语交流材料，包括讨论主题、对话脚本等。
一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，英语口语教学越来越受到重视。
为了提高学生的英语口语表达能力，激发学生学习英语的兴趣，我校特成立初中英语口语社团。
本方案旨在制定一个系统、全面、可行的活动计划，以促进社团活动的顺利开展。
二、活动目标1. 培养学生英语口语表达能力，提高学生的英语综合素质。
2. 激发学生学习英语的兴趣，培养学生自主学习能力。
3. 增强学生之间的团队合作意识，提高学生的沟通能力。
4. 丰富学生的校园文化生活，营造良好的英语学习氛围。
三、活动内容1. 口语角：每周五下午放学后，在校园内设立英语口语角，让学生在轻松愉快的氛围中练习英语口语。
2. 主题演讲：每月举办一次主题演讲活动，让学生围绕特定话题进行英语演讲，提高学生的口语表达能力和思维能力。
3. 角色扮演：每学期开展角色扮演活动，让学生分组进行英语情景剧表演，锻炼学生的口语和表演能力。
4. 英语歌曲演唱：每月组织一次英语歌曲演唱活动，让学生在演唱中提高英语口语水平。
5. 英语电影赏析：每学期挑选一部英语电影，组织学生观看并讨论，提高学生的英语听说能力。
6. 英语角：邀请外教或英语教师进行英语角活动，让学生与专业人士进行交流，提高英语口语水平。
四、活动时间1. 口语角：每周五下午放学后，每次活动时间为1小时。
2. 主题演讲：每月第一周周六下午，每次活动时间为2小时。
3. 角色扮演：每学期第二、四周周六下午，每次活动时间为2小时。
4. 英语歌曲演唱：每月第二周周六下午，每次活动时间为1.5小时。
5. 英语电影赏析：每学期第三周周六下午，每次活动时间为1.5小时。
6. 英语角：每月第三周周六下午，每次活动时间为2小时。
五、活动组织1. 社团负责人：由英语教师担任，负责策划、组织、协调社团活动。
2. 活动策划：由社团成员共同参与，提出活动方案，经负责人审核后执行。
3. 活动实施：由社团成员负责活动的具体实施，包括场地布置、道具准备、活动组织等。
英语角社团活动策划书（精选3篇）角社团活动策划书活动名称：英语角学习交流活动活动目的：提高社团成员的英语口语交流能力，增强团队合作意识，扩展英语知识面活动目标：1. 提高英语口语能力 2. 增进团队合作精神 3. 扩展英语知识面活动时间：每周一下午3点-5点活动地点：学校图书馆6楼自习室活动人数：20人活动流程：1. 活动开始时，先进行签到，并进行简单的介绍2. 活动组织者会提前准备好一系列英语口语练习题目，分成小组进行练习3. 每组之间可进行交流，相互学习，共同提高4. 活动结束前，组织者会对活动进行总结，并收集大家的反馈意见预算：活动所需资金主要用于购买学习资料和奖品，预计需要500元备注：活动组织者需提前一周进行宣传，以确保参与人数的稳定。
角社团活动策划书活动名称：英语歌曲演唱比赛活动目的：增强社团成员的英语表达能力，培养演讲自信心，提升团队的凝聚力活动目标：1. 培养英语表达能力 2. 增强演讲自信心 3. 提升团队的凝聚力活动时间：每周三晚上7点-9点活动地点：学校报告厅活动人数：30人活动流程：1. 活动开始时，组织者会进行开场介绍，简单介绍比赛规则2. 每个参赛者准备一首英语歌曲，在规定时间内进行演唱3. 每个参赛者演唱后，评委会给出评分，并给予意见建议4. 最后，评委会公布比赛结果，并颁发奖品预算：活动所需资金主要用于奖品和音响设备租赁费用，预计需要800元备注：活动组织者需提前两周进行宣传，并确保参赛人员的报名情况。
角社团活动策划书活动名称：英语电影欣赏会活动目的：提升社团成员的英语听力能力，扩展英语词汇量，培养团队合作意识活动目标：1. 提升英语听力能力 2. 扩展英语词汇量 3. 培养团队合作意识活动时间：每周五晚上6点-8点活动地点：学校报告厅活动人数：40人活动流程：1. 活动开始时，先进行签到，并简单介绍电影的背景和故事情节2. 播放英语电影，期间会提供中英文字幕以便理解3. 活动组织者会提前准备问题，每隔一段时间就会停下来，让参与者回答问题，加强听力训练4. 活动结束前，组织者会对活动进行总结，并收集大家的反馈意见预算：活动所需资金主要用于购买电影版权和租赁投影设备，预计需要1000元备注：活动组织者需提前三周进行宣传，并准备足够的坐位和音响设备。
三、四年级英语口语社团活动计划高铁新区学校一、学情分析：参加英语社团的同学孩子英语基础普遍较好，英语学习能力比较好，对英语学习兴趣较高。
他们表演欲望很强，但是学生的表现力、阅读能力和口语能力还有待进一步提高。
二、活动目标：1．通过简单的口语语言表达激发学生学习英语的兴趣，提高学生的口语水平。
2．通过掌握英语的学习方法，来提高学生的英语基础能力。
3．通过学习阅读技巧和方法，培养学生阅读的能力。
4．通过欣赏英语动画，让学生了解中西文化差异。
三、活动内容:1. 课本知识。
2. 课外阅读文章。
3．简单的口语表达。
4．英语动画。
5．学习经典英文短剧，并就如何进行短剧表演对学生进行指导，提高学生综合运用语言的能力和表演能力。
6. 指导学生表演唱英文歌曲、英语童谣，提高学习兴趣，规范语音语调。
7．引导学生了解西方文化，培养审美能力。
四．活动时间：每周四第三节课4:00-4:40五．活动成员：三年级成员：四年级成员：六、活动措施：1．课堂开展丰富多彩的教学活动，如：唱歌、游戏等，提高学生学习英语的兴趣。
2．注重情景教学，在情境教学中培养学生综合运用语言的能力3．通过多媒体教学，丰富学生获取知识的途径。
4. 通过有效的评价，激发学生表演欲望。
5．组织学生按时参加活动。
6．每周五下午第三节课后进行活动，小组成员必须准时到活动地点。
7．小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗。
8．每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
七、进度安排。
开展英语口语小组活动增进口语交流1. 引言英语口语是学习英语的重要组成部分，但是在传统的学校教育中，往往只注重英语的书面表达和听力训练，而忽视了口语的培养。
为了提高学生的英语口语能力，开展英语口语小组活动是一种有效的方式。
本文将探讨如何开展英语口语小组活动，以增进学生之间的口语交流。
2. 活动设计2.1 目标设定在开展口语小组活动之前，首先需要明确活动的目标。
目标应该具体、可衡量，并与学生的实际需求相符。
例如，可以设定以下目标：•提高学生的口语表达能力；•培养学生的听力理解能力；•增加学生对英语文化的了解。
2.2 活动形式口语小组活动可以采用多种形式，如角色扮演、辩论、讨论等。
根据学生的年龄和英语水平，选择适合的活动形式。
例如，对于初级学生可以选择角色扮演，而对于高级学生可以进行辩论或讨论。
2.3 活动内容活动内容应该与学生的学习内容相关，并能够激发学生的兴趣。
可以选择一些与学生生活经验相关的话题，如家庭、旅行、健康等。
同时，也可以引入一些与英语文化相关的话题，如音乐、电影、文学等。
3. 活动实施3.1 组建小组在开展口语小组活动之前，需要将学生分成小组。
可以根据学生的英语水平和兴趣爱好进行分组，以确保每个小组的成员能够相互激励和帮助。
3.2 活动安排口语小组活动可以安排在课堂内或课堂外进行。
在课堂内进行口语小组活动时，可以将活动时间安排在课堂的末尾，以便学生有足够的时间进行交流。
在课堂外进行口语小组活动时，可以选择一个安静的地方，如图书馆或自习室。
3.3 活动指导在口语小组活动中，教师应起到指导和引导的作用。
教师可以提供一些话题和问题，引导学生展开讨论。
同时，教师还可以提供一些口语表达技巧和语言模型，帮助学生提高口语表达能力。
4. 活动评估口语小组活动的评估应该是全面的，既要评估学生的口语表达能力，也要评估学生的听力理解能力和合作能力。
可以采用以下方式进行评估：•观察学生在活动中的表现；•采用问卷调查的方式收集学生的反馈意见；•进行口语测试，评估学生的口语水平。
幼儿园英语角口语交流活动策划一、活动概述本次活动为幼儿园英语角口语交流活动，旨在激发幼儿的英语学习兴趣，促进幼儿园班级之间的相互交流，提高幼儿的口语表达能力。
二、活动时间活动时间为每周一次，每次1个小时，共计十次。
三、活动形式1.小班竞赛形式将班级分为若干小组，每个小组派代表参赛，根据主持人出的题目进行比赛，赢得分数最高的小组获得胜利。
2.讲故事 & 视频解说邀请外教来幼儿园为孩子们讲英语故事，让幼儿们更好地听懂、熟悉英语语音，同时也可链接视频让外教们解说其中的生词和语法等。
3.课堂晋升每个班级根据孩子们的英语水平分为三个等级，分别是初级、中级和高级。
等级定期更新，孩子们学习的越快，就越有可能升级。
每个等级的课堂内容根据孩子们的学习情况而定。
4.角色扮演通过各种角色扮演游戏，培养孩子们的英语说话能力和语言表达能力，如父母、老师、医生、警察、邮递员等。
5.阅读和讨论幼儿可以在课堂上互相分享自己的阅读经历，并讨论书中的故事情节、人物性格和主题等。
同时，老师也可以分享自己的阅读经验，并为孩子们介绍更多经典的英语读物。
四、活动流程1.开场白 & 介绍由主持人进行开场白和介绍活动流程，为孩子们介绍本次活动所要掌握的技能和知识。
2.暖身活动带动孩子们热身，如唱歌、跳舞和游戏等。
3.选择题游戏由主持人提出问题供小组讨论，小组代表根据所了解的知识来回答问题。
4.学习故事邀请外教来幼儿园为孩子们讲英语故事，并链接视频解说。
5.游戏环节通过角色扮演等游戏活动来提高孩子们的英语说话和表达能力。
6.阅读和讨论通过讨论来激发孩子们的学习兴趣，提高阅读和交流的能力。
7.总结 & 评奖评选出比赛中表现最优异的小组，并给予相应的奖励。
五、教师备课1.制定活动计划教师需在每次活动前制定详细的活动计划，包括活动流程和活动内容等。
2.备课教师需要提前准备教材、教案和教具等，确保教学效果和质量。
3.组织练习教师需要组织孩子们进行练习，帮助孩子们提高英语听说能力和语法知识。
英语口语社团活动计划
活动内容：英语口语
班级：1 .2
活动时间：周一、三
活动地点：教室
学生人数：27
活动目的：培养学生学习英语的积极情感，在大量的语言实践中，形成初步的英语语感、打好语音语调基础，具备用所学的英语进行交流的能力，养成良好的学习习惯，为以后的学习打下坚实的基础。
本学期计划：
教学的要求具体体现在以下几方面:
(1)在听方面，能根据听到的词语或指认图片或实物，能听懂课堂指令并做出相应的反映，能在图片和动作的指示下听懂故事并能把他扮演出来。
(2)在说方面，能听录音并进行模仿，能交流简单的个人信息，包括姓名年龄，家庭状况等，能说唱英文的儿歌和韵文;
(3)在玩演方面，能用英语做游戏并在游戏中进行用英语进行交际。
(4)在视听方面，能看懂语言简单的英文动画片。
英语口语社团活动系列教案教案主题：英语口语社团活动教学目标:- 提高学生的英语口语表达能力- 帮助学生建立自信心- 培养学生的交流意识和交流能力- 促进师生之间的交流和互动教学内容:- 口语社团活动计划- 如何交友并交流- 如何表达个人观点和想法- 日常英语口语表达- 英语口语发音和语调教学步骤:步骤一：介绍口语社团活动计划- 向学生介绍口语社团的目的和意义- 向学生介绍口语社团的活动计划和时间安排 - 鼓励学生参加口语社团活动并积极参与步骤二：如何交友并交流- 讲解社交礼仪和注意事项- 教授如何与他人建立联系和交流的方法- 指导学生如何表达自己的意见和想法步骤三：如何表达个人观点和想法- 讲解个人表达的重要性- 教授如何表达自己的个人观点和想法- 鼓励学生在日常生活中积极表达自己的想法和意见步骤四：日常英语口语表达- 教授日常生活中常用英语口语表达- 例举具体情境，帮助学生掌握常用英语口语表达 - 让学生进行角色扮演，练习英语口语表达步骤五：英语口语发音和语调- 讲解英语口语发音和语调的重要性- 教授正确的英语口语发音和语调技巧- 让学生进行练习，纠正发音和语调错误步骤六：总结- 总结本节课所学的内容- 鼓励学生多进行口语练习和交流- 为学生提供英语口语练习的资源和方法教学评估:- 学生自我评估- 学生与学生之间的交流和评估- 教师对学生的反馈和评估教学资源:- 录音机或课件- 英语口语练习资源- 教师的教学笔记- 学生的笔记和记录教学环境:- 安静的教学环境- 良好的听力环境- 互动式的交流环境教学延伸:- 鼓励学生多进行英语口语练习和交流- 组织英语口语角或英语演讲比赛等活动 - 为学生提供英语口语练习的资源和方法。
英语口语兴趣小组活动计划英语口语兴趣小组活动计划(3篇)光阴的迅速，一眨眼就过去了，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，不妨坐下来好好写写计划吧。
好的计划都具备一些什么特点呢？下面是店铺整理的英语口语兴趣小组活动计划，希望对大家有所帮助。
英语口语兴趣小组活动计划1一、指导思想兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。
农村小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。
长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。
小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。
课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性，为了丰富小学生的课余生活,我们开设小学英语课外活动小组。
二、活动目的1、通过有效的课外活动，从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。
2、授人以渔，培养学生英语学习能力。
3、培养学生良好的行为习惯，形成健康的'个性心理。
4、提高学生的整体素质，为日后学习英语打好基础。
三、活动内容1、2周英语角交际活动学生自我介绍。
3、4周进行课文朗读训练。
5、6周根据话题，进行讨论，编对话及表演。
7、8周英语词汇大比拼训练。
9、10周学唱英文歌。
11、12周学生演讲比赛13、14周根据话题，进行讨论，编对话表演。
15、16周排练英语剧〈〈龟兔赛跑〉〉四、活动时间双周二第七节课五、参加活动的老师：英语组的各位教师六、活动对象三至五年级七、活动要求：每位同学必须按时参加兴趣小组活动。
在活动中积极参与，团结协作。
八、活动措施1、充分利用录音磁带进行朗读训练，并积极开展朗读比赛。
2、开展有效的游戏比赛，学生进行词汇大比拼。
3、利用英语交际角，让学生进行口语表达，能够流利地进行口语交际。
4、活动前教师要确定好主题，让学生能够按主题进行活动。
英语社团口语沙龙活动计划1. 活动目的为了提高社团成员的英语口语能力，增强英语实际应用经验，我们特此举办英语口语沙龙活动。
通过此次活动，我们希望能为广大英语爱好者提供一个锻炼口语、拓展视野的平台，增进成员间的交流与互动。
2. 活动时间活动将于每周六下午2点至4点举行，每次活动时长为2小时。
3. 活动地点活动地点位于我校图书馆多功能厅。
4. 活动对象英语社团全体成员及对英语口语有兴趣的非社团成员。
5. 活动内容活动内容包括以下几个部分：5.1 主题演讲每期活动将邀请一位英语口语达人或专业老师进行主题演讲，分享英语学习心得与技巧。
5.2 互动讨论活动成员就主题演讲的内容进行互动讨论，激发思维碰撞，提高口语表达能力。
5.3 情景模拟通过设定不同场景，让活动成员进行角色扮演，模拟真实场景下的英语口语交流。
5.4 小组活动活动成员分成若干小组，进行小组讨论、分享，培养团队合作精神。
5.5 自由交流活动最后设置自由交流环节，让成员们自由交谈，增进了解与友谊。
6. 活动组织6.1 活动策划活动策划由英语社团负责人负责，负责确定活动主题、邀请演讲嘉宾、安排活动流程等工作。
6.2 活动宣传由宣传部门负责制作活动海报、推送等活动宣传材料，通过线上线下多渠道进行活动宣传。
6.3 活动现场布置由活动策划部门负责活动现场的布置，确保活动顺利进行。
6.4 活动现场协调由活动现场协调人员负责维持活动秩序，确保活动按照预定流程进行。
6.5 活动摄影及报道由摄影及报道人员负责记录活动精彩瞬间，并进行活动报道。
7. 活动评估活动结束后，由负责人组织进行活动评估，收集活动成员的反馈意见，总结活动经验教训，不断优化活动方案。
8. 活动经费活动经费包括场地租赁费、活动道具费、宣传费等，由社团经费统一支出。
通过以上详细的活动计划，我们相信英语口语沙龙活动将给社团成员带来丰富的英语学习体验，助力英语口语能力的提升。
希望大家踊跃参加，共同进步！。
英语口语小组活动计划
1. 活动背景
英语口语能力对于研究者来说是非常重要的，然而要提高口语能力需要大量的练和实践。
为了帮助小组成员提升英语口语，我们计划组织一系列的英语口语小组活动。
2. 活动目标
- 提高口语表达能力和流利度
- 锻炼听力和理解能力
- 提升与他人交流的能力
- 培养自信心和发言能力
3. 活动安排
3.1 活动形式
- 每周一次小组活动，持续8周
- 每次活动时长为1小时
3.2 活动内容
- 每次活动设定一个主题，主题可以是日常生活、旅行、工作等等
- 活动开始前一天，主持人会将相关材料发送给小组成员，包括一些问题和话题启发
- 活动中，小组成员可以自由讨论和交流，分享经验和观点
- 活动结束后，可以给予一些建议和反馈，帮助小组成员不断提高
3.3 活动规则
- 尊重他人意见，积极参与讨论
- 用英语进行交流，努力提升口语能力
- 鼓励多样性和包容性，欢迎不同观点
4. 预期效果
通过参与英语口语小组活动，我们预期会有以下效果：
- 提高英语口语表达能力，流利度和准确性
- 锻炼听力和理解能力，增加对不同口音和语速的适应能力
- 培养自信心和积极性，敢于用英语与他人交流
- 增强团队合作和沟通能力
5. 活动评估
为了评估活动效果，我们将进行以下评估方式：
- 活动结束后，进行小组成员的口语能力测试，并与活动开始前的水平进行对比
- 邀请小组成员进行反馈调查，了解他们对活动的评价和意见
以上为英语口语小组活动计划，具体实施中我们将继续完善细节，并尽量满足小组成员的需求和期望。
希望活动能够帮助大家提升英语口语能力，更好地应对各种语言环境。
2024年英语口语活动方案一、活动目标：1. 提高学生英语口语表达能力；2. 培养学生英语交流和沟通的能力；3. 提升学生对英语学习的兴趣和积极性；4. 培养学生团队合作和竞争意识。
二、活动内容：1. 每周口语角交流会：学生分组，每周轮流组织并参与一个口语角交流会，主题可以是自由讨论、辩论、角色扮演等。
鼓励学生使用英语进行交流，提高口语表达能力。
2. 英语辩论赛：每学期组织一个英语辩论赛，学生自愿参加。
根据年级和水平不同，设立初级、中级、高级组别。
提供不同主题进行辩论，鼓励学生积极参与，并评选出优秀辩论手。
3. 英语演讲比赛：每学期举办一次英语演讲比赛。
学生可以选择自己感兴趣的话题进行演讲，时间限制在3-5分钟。
鼓励学生从自身经历、感悟、评论等方面展开，提高表达能力和演讲技巧。
4. 角色扮演活动：每学期组织一次角色扮演活动，学生可以选择自己喜欢的角色进行扮演，并使用英语进行对话。
可以设置剧本或场景让学生进行演绎，锻炼学生的语言交流和表达能力。
5. 英语电影欣赏班：每周安排一次英语电影欣赏班，学生一起观看英语原版电影，并进行讨论和交流。
引导学生分析电影中的剧情、角色和主题，并学习电影中的口语表达和俚语。
6. 英语游戏竞赛：不定期组织英语游戏竞赛，分为团队赛和个人赛。
可以选择英语单词拼写、语法填空、口语问答等形式的游戏，增加学生对英语的兴趣和参与度。
7. 地道英语体验活动：组织学生参观英语国家的文化景点或旅游项目，让学生亲身感受英语语言环境和文化氛围。
鼓励学生与当地居民进行交流，提高口语表达和理解能力。
8. 英语演艺展示：每学年末举办一次英语演艺展示活动。
学生可以在这个平台上展示自己的英语口语才艺，如朗诵、歌曲表演、舞蹈等。
鼓励学生用英语进行表演，展示自己的才华和努力成果。
三、活动形式：1. 小组活动：口语角交流会、角色扮演活动、英语游戏竞赛等活动可以组织学生分成小组进行，提倡学生之间互相交流和合作。
英语口语活动方案英语口语活动方案精选3篇（一）口语活动方案：情景对话练习活动描述：学生分成小组，每个小组设定一个情景，然后在情景中进行对话练习。
可以是购物、旅行、就业面试等不同主题的情景对话。
活动步骤：1. 分组：将学生分成小组，每个小组最好由4-6人组成。
2. 情景设定：教师带领学生们根据不同的主题设定情景，比如购物、旅行、就业面试等等。
每个小组选择一个情景主题，并准备相关的对话内容和角色。
3. 对话练习：每个小组在给定的时间内进行对话练习，可以让每个小组选择一个代表来进行对话，其他组员可以给予反馈和建议。
4. 表演展示：每个小组轮流表演他们准备的情景对话，其他小组可以提供评价和建议。
5. 反馈讨论：活动结束后，可以开启讨论环节，让学生们分享他们在活动中的体会和感受，可以就对话中出现的问题、词汇、语法等方面进行讨论和解答。
注意事项：1. 按照学生的水平和兴趣来选择适合的情景，确保学生们能够理解和使用相关的词汇和句型。
2. 鼓励学生们积极参与活动，给予鼓励和赞许。
3. 活动过程中应注意学生们的语法和发音错误，及时纠正，并给予帮助和指导。
4. 活动结束后应给予学生们充分的反馈，提供建议和改进意见，帮助他们提高口语表达能力。
英语口语活动方案精选3篇（二）编写一个英语口语风采大赛的策划书需要包含以下内容：1. 活动背景和目的：介绍举办英语口语风采大赛的背景和目的，例如提高学生英语口语能力，增强学生的自信心，促进交流和合作等。
2. 活动时间和地点：指定活动的具体时间和地点，确保参赛者和观众都能及时了解。
3. 比赛形式和规则：描述比赛的形式，例如分为初赛和决赛，选手可以选择自己喜欢的主题进行演讲、辩论或即兴演讲。
同时，列出比赛的具体规则和评分标准，以确保比赛的公正和公平。
4. 参赛资格和报名方式：说明参赛者的资格，例如比赛仅限于学生，或根据年级、学科等设定参赛条件。
详细说明报名方式，包括报名表格的填写和提交方式、报名截止日期等。
2023年社团英语活动策划书8篇社团英语活动策划书1一、活动目的:为进一步提高____广大职工及学生的英语水平，营造健康向上、积极进取的学习氛围，____办公室将为广大热爱英语学习和爱好英语口语交流的朋友们搭建一个施展才华，提高英语能力的平台，我们将以最新颖、最强大的阵容和最热情、最用心的投入，欢迎热爱英语的朋友们的积极参与，相信英语角将给大家带来视觉上的强大震撼和听觉上的全新感受，并为大家的'英语学习再助一臂之力!二、活动对象、时间和地点活动口号：Don’t be shy!Just try!Practice Makes Perfect!活动对象：____全体职工、学生活动时间：每周三下午15：00—17：00活动地点：园区四楼报告厅活动性质：本次活动是针对园区英语爱好者开展的一项以英语交流为主的集体性，自主性、学习性、开放性的活动。
三、基本设想：体现以口语交流为主，发挥引导作用1、每期活动的主题由主持人、大家共同商定，活动内容贴近实际生活2、对于每期的新话题，分组开展多种形式的讨论3、每期活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性4、在娱乐中学习，在快乐中进步，轻轻松松学好口语四、活动内容与形式⑴话题自由讨论⑵娱乐互动⑶英语原声电影经典对白⑷学唱英文歌曲⑸英语才艺展示⑹英语话题辩论赛等五、具体活动计划：准备工作：活动开展(1)英语角学习栏用于记录每期协会话题(2)丰富英语资料库，大家多提供一些英语报纸，英语杂志，英语字典等英语学习资料，资源共享(3)音响播放一些英语歌曲烘托英语角气氛(4)充分利用网络资源活动具体内容：1、自由交谈：由主持人阐述事先讨论好的主题，然后围绕主题用英语分组展开讨论，发表自己观点和看法。
2、表演：简单的英文歌曲、即兴演讲、英文小笑话、英文电影经典对白实战模拟3、原声模仿秀：播放一段影片，然后按照英文字幕给影片配音，由成员自愿报名模仿表演，大家共同点评。
4、娱乐：字谜游戏、单词接龙、中英文谚语竞猜、英语绕口令等5、英语才艺展示：比如英文歌曲演唱，英语诗歌朗诵，英语话剧表演，英语辩论赛…….6、互动：互相提问、探讨问题，英语问答或抢答六、期望：英语非一朝一夕学成，只有不断坚持，不断努力，才会提高。
锻炼英语口语的联谊活动策划书活动名称：英语口语联谊活动活动目的：通过锻炼英语口语能力，增进交流，促进友谊，提高团队合作能力，并且增加对英语文化的了解。
活动时间：XX月XX日，下午X点至X点活动地点：学校英语角/学校餐厅活动人数：预计参与人数约X人活动流程：1. 活动开场（15分钟）：- 主持人介绍活动目的和流程。
- 导入口语练习，让参与者快速热身。
2. 口语游戏环节（40分钟）：- 参与者分成小组，每个小组有一个英语母语导师。
- 每个小组围坐在一起，导师给出一个主题，比如“旅行”、“美食”等。
- 参与者围绕主题展开自由讨论，导师在旁边指导、纠正和鼓励。
- 每隔10分钟，换一个主题，确保每个小组都能有充分的练习机会。
3. 互动游戏环节（30分钟）：- 参与者继续保持小组形式，进行团队合作游戏。
- 游戏可以是基于英语口语的角色扮演、谜题解密、猜谜等，目的是促进团队合作和交流。
- 每个小组完成一个小游戏后，可以得到相应的奖励，增加活动的趣味性。
4. 交流分享环节（20分钟）：- 每个小组派一名代表，分享他们在口语练习和团队合作游戏中的收获和体会。
- 其他参与者可以提问或评论。
- 主持人总结活动，表达对各小组的认可和鼓励。
物资准备：- 活动宣传海报及宣传品- 桌椅、投影仪和麦克风等设备- 纸笔、语法书、词典作为备用资源- 小组游戏所需的道具和奖励品- 活动后的小礼物或纪念品注意事项：- 活动前期需进行宣传，鼓励更多的学生参与。
- 活动时要保持积极向上的氛围，鼓励参与者敢于开口，互相帮助和鼓励。
- 活动要有适当的筹备和准备，确保流程顺畅，活动时间合理。
- 活动后要进行反馈和总结，了解参与者对活动的评价和建议，为下次活动做好准备。
通过以上策划书，希望能够营造一个积极、互动、有趣的英语口语联谊活动，让参与者在提高英语口语能力的同时，也能享受到交流和友谊的乐趣。
活动结束后，希望参与者能感受到提升，互相鼓励，更加自信地使用英语进行交流。
英语口语交际社团活动计划
一、指导思想
为了增强学生学习英语的学习兴趣，提高英语的表达能力及表达水平，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学习英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。
二、活动目的
通过英语口语交际社团的活动，使学生的英语兴趣得到更好的发展，进一步了解英语的基本知识，培养学生的语言技能和语言的综合运用能力，提高学生的英语口语交际能力。
三、活动对象：
本校小学三、四、五年级学生
四、活动内容
1．看、听、学、讲、演英语小故事等。
2．以课本为基础，掺杂小部分适合本校3—5年级学生的各种教材，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语,常用话题等等。
五、活动时间
每周三下午
六、活动要求
1、组织学生按时参加活动。
2、每周三下午开展社团活动，小组成员必须准时到活动地点（三年级一班教室）。
3、小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
六、采取的措施：
（1）做好组织工作
在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定英语基础、成绩较好的学生参加。
社团要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
（2）要认真负责，使社团活动开展得生动、活泼、丰富。
（3）总之，开展英语口语交际社团活动，真正使学生学有所得，老师要做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将本社团开展得丰富多彩、富有特色。
